1. Презентация по курсу Куратор содержания
Руководитель Кухаренко В.Н.
Подготовлена
Кротенко
Людмилой Петровной
Харьков - Владивосток
Март-май 2013 г.

2. Цель проекта: проанализировать в сети подходы и тенденции
к современному образованию, проанализировать образовательные
функции инструментов и рассмотреть их области применения
в учебном процессе.
СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ
ПРОЦЕССЕ

3. КУРАТОР СОДЕРЖАНИЯ – проводник знаний в сети
Кто такой куратор содержания?
“……Только куратор содержания может быть автором и главным тьютором
коннективистского массового открытого он-лайн курса, где к каждой неделе
необходимо подготовить по заданной теме более 150 ссылок на самую свежую
информацию из сети и обработать ее. Но и с другой стороны, в курсе в качестве
слушателей должны принимать участие кураторы содержания. Для них такой
курс – это повышение квалификации и обмен опытом. Простые участники,
попав в такое сообщество, получают массу полезной структурированной
информации, советов по формированию навыков даже участвуя в качестве
наблюдателей.”
Владимир Кухаренко , 27 апреля 2013 г.
http://kvn-e-learning.blogspot.ru/

4. Работа с ключевыми словами
В виде облака тегов представлены на картинке –
выполнено: ( http://www.tagxedo.com )

5. Коммуникация в
образовательных
группах, поддержка
сообщений,
библиографический
ресурс, анализ
литературы,
взаимодействие в
режиме реального
времени
Анализ образовательных функций
Карточки для
запоминания
материала,
просматривать
ключевые моменты
лекций в пути,
устанавливать
напоминания, делиться
материалами с
сокурсниками, тесты
для самопроверки ,
доступ к блокнотам
Тематические
альбомы, схемы,
изображения,
рисунки, фото в
режиме онлайн
Размещение учебной
информации,
задания,
аудиозаписи,
графические файлы,
публикации и
комментарии
пользователей

6. Место в рейтинге ТОP
лучших
образовательных
инструментов
Мой рейтинг этих
инструментов
Гистограмма.
Рейтинг “лучших из 50” в сети
МЕСТО ИНСТРУМЕНТОВ в ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
По исследованиям The Centre for Learning & Performance Technologies в 2012 году
“50 инструментов для обучения”
http://c4lpt.co.uk/top100tools/

7. Эван Уильямс
Система «микроблоггинг» – Twitter,
позволяет собрать в одном месте
обрывки мыслей и высказывания разных
людей, которые не хотят заводить
собственный полноценный блог
Джек Дорси

8. Виртуальный блокнот,
соединил в себе
достоинства записной
книжки, программы-
органайзера, онлайнового
сервиса, можно работать
без Интернета
Карточки для запоминания материала,
просматривать ключевые моменты лекций в пути,
устанавливать напоминания, делиться
материалами с сокурсниками, тесты для
самопроверки , доступ к блокнотам

9. Степан Пачиков

10. Pinterest - социальный
интернет сервис
Позволяет пользователям добавлять в режиме
онлайн изображения и помещать их в
тематические альбомы

11. Пиньте осторожно!

12. Исследование веб - пространства

13. Scoop.it (Новые профессии, набирающие популярность в мире,
Шелепанова Н.В. Видео-лекторий Современные образовательные
технологии,
Инфографика – Основные этапы развития Интернета)

14. Задание 1 (Неделя 6-я) Виртуальные подшивки LiveBinders
Органайзер цифровых ресурсов

15. Большой мир Symbaloo. Webmix . Вокзалы и люди.
География нашего курса.
У каждого свой вокзал.. Создание тайлов
1. 16.Харьков
2. Искитим
3.Рига
4.Глазов
5.Арзамас
6.Новосибирск
7. 12.Киев
8.Одесса
9.Владивосток
10.Жуковский
11. Екатеринбург
13.14.Луганск
15.Тольятти
17. Москва

16. ПАПКИ полные знаний

17. krotenkolp@yandex.ru
Владивосток
Открытый морской институт
Морской государственный университет имени адмирала Г.И. Невельского