SlideShare a Scribd company logo
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО
    МАТЕМАТИКЕ
Тема: РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ

               Выполнил:
             Митя Аведян
              2 моб. класс
При выполнении самостоятельной работы у меня не
  получалось решать некоторые задачи. А точнее у меня не
всегда получалось рисовать чертежи. На примере нескольких
    задач я хотел бы показать Вам как я разобрался в этих
                          вопросах.
         Это задачи со словами БОЛЬШЕ/МЕНЬШЕ.
Задача №19
Коля прочитал 15 книг, а Юля на 3 книги больше. Сколько книг
                       прочитала Юля?

                        Решение:
                    15 увеличь на 3
                  столько же и еще 3
                     15+3=18 книг
ВЫВОД:
Чтобы найти большее число, надо к
   меньшему числу прибавить
            разность.
Задача №23 (2)
Маша вымыла 8 чашек. Это на 2 чашки больше, чем вымыла Оля.
                Сколько чашек вымыла Оля?

                         Решение:
                    8 уменьшить на 2
                    столько же без 2
                       8-2=6 чашек
ВЫВОД:
Чтобы найти меньшее число, надо из
 большего числа вычесть разность.

More Related Content

Viewers also liked

Merchandising 2003
Merchandising 2003Merchandising 2003
Merchandising 2003
joy_ctet
 
Macastellanos los saberes_de_mis_estudiantes_en_el_uso_de_las_tic_y_de_internet
Macastellanos los saberes_de_mis_estudiantes_en_el_uso_de_las_tic_y_de_internetMacastellanos los saberes_de_mis_estudiantes_en_el_uso_de_las_tic_y_de_internet
Macastellanos los saberes_de_mis_estudiantes_en_el_uso_de_las_tic_y_de_internet
margarita1630
 
4 #fail du gjør i sosiale medier
4 #fail du gjør i sosiale medier4 #fail du gjør i sosiale medier
4 #fail du gjør i sosiale medier
Ingeborg Volan
 
Fire digitale generasjoner
Fire digitale generasjonerFire digitale generasjoner
Fire digitale generasjoner
Ingeborg Volan
 

Viewers also liked (16)

Mat4 pr5
Mat4 pr5Mat4 pr5
Mat4 pr5
 
Mat4 экспертная оценка
Mat4 экспертная оценкаMat4 экспертная оценка
Mat4 экспертная оценка
 
задачи года 2 класс
задачи года 2 классзадачи года 2 класс
задачи года 2 класс
 
Mat5 dr
Mat5 drMat5 dr
Mat5 dr
 
16 октября 4 омега
16 октября 4 омега16 октября 4 омега
16 октября 4 омега
 
Merchandising 2003
Merchandising 2003Merchandising 2003
Merchandising 2003
 
Macastellanos los saberes_de_mis_estudiantes_en_el_uso_de_las_tic_y_de_internet
Macastellanos los saberes_de_mis_estudiantes_en_el_uso_de_las_tic_y_de_internetMacastellanos los saberes_de_mis_estudiantes_en_el_uso_de_las_tic_y_de_internet
Macastellanos los saberes_de_mis_estudiantes_en_el_uso_de_las_tic_y_de_internet
 
4 #fail du gjør i sosiale medier
4 #fail du gjør i sosiale medier4 #fail du gjør i sosiale medier
4 #fail du gjør i sosiale medier
 
Mat4 pr2
Mat4 pr2Mat4 pr2
Mat4 pr2
 
Fire digitale generasjoner
Fire digitale generasjonerFire digitale generasjoner
Fire digitale generasjoner
 
Mat2 dr2
Mat2 dr2Mat2 dr2
Mat2 dr2
 
колунов илья
колунов ильяколунов илья
колунов илья
 
введение в физику 5 класс
введение в физику 5 классвведение в физику 5 класс
введение в физику 5 класс
 
внеурочные мероприятия
внеурочные мероприятиявнеурочные мероприятия
внеурочные мероприятия
 
Mat5 pr3
Mat5 pr3Mat5 pr3
Mat5 pr3
 
Mat2 dr1
Mat2 dr1Mat2 dr1
Mat2 dr1
 

More from Открытый институт Развивающее образование

Система оценивания (начальная школа) (С.А. Аксючиц)
Система оценивания (начальная школа) (С.А. Аксючиц)Система оценивания (начальная школа) (С.А. Аксючиц)
Система оценивания (начальная школа) (С.А. Аксючиц)
Открытый институт Развивающее образование
 
Сетевая старшая школа (Л.С. Шаповалова)
Сетевая старшая школа (Л.С. Шаповалова)Сетевая старшая школа (Л.С. Шаповалова)
Сетевая старшая школа (Л.С. Шаповалова)
Открытый институт Развивающее образование
 
среднее общее образование (Л.С. Шаповалова)
среднее общее образование (Л.С. Шаповалова)среднее общее образование (Л.С. Шаповалова)
среднее общее образование (Л.С. Шаповалова)
Открытый институт Развивающее образование
 
Основное общее образование (С.В. Клевцова)
Основное общее образование (С.В. Клевцова)Основное общее образование (С.В. Клевцова)
Основное общее образование (С.В. Клевцова)
Открытый институт Развивающее образование
 
Внеурочные форму учебной деятельности и дополнительное образование
Внеурочные форму учебной деятельности и дополнительное образованиеВнеурочные форму учебной деятельности и дополнительное образование
Внеурочные форму учебной деятельности и дополнительное образование
Открытый институт Развивающее образование
 

More from Открытый институт Развивающее образование (20)

разноуровневое обучение
разноуровневое обучениеразноуровневое обучение
разноуровневое обучение
 
Система оценивания (начальная школа) (С.А. Аксючиц)
Система оценивания (начальная школа) (С.А. Аксючиц)Система оценивания (начальная школа) (С.А. Аксючиц)
Система оценивания (начальная школа) (С.А. Аксючиц)
 
Сетевая старшая школа (Л.С. Шаповалова)
Сетевая старшая школа (Л.С. Шаповалова)Сетевая старшая школа (Л.С. Шаповалова)
Сетевая старшая школа (Л.С. Шаповалова)
 
среднее общее образование (Л.С. Шаповалова)
среднее общее образование (Л.С. Шаповалова)среднее общее образование (Л.С. Шаповалова)
среднее общее образование (Л.С. Шаповалова)
 
Основное общее образование (С.В. Клевцова)
Основное общее образование (С.В. Клевцова)Основное общее образование (С.В. Клевцова)
Основное общее образование (С.В. Клевцова)
 
Внеурочные форму учебной деятельности и дополнительное образование
Внеурочные форму учебной деятельности и дополнительное образованиеВнеурочные форму учебной деятельности и дополнительное образование
Внеурочные форму учебной деятельности и дополнительное образование
 
Вызовы времени новые модели образования
Вызовы времени новые модели образованияВызовы времени новые модели образования
Вызовы времени новые модели образования
 
письмо в 1 класс
письмо в 1 классписьмо в 1 класс
письмо в 1 класс
 
в погоне за золотыми ключиками
в погоне за золотыми ключикамив погоне за золотыми ключиками
в погоне за золотыми ключиками
 
кунсткамера
кунсткамеракунсткамера
кунсткамера
 
бегемот
бегемотбегемот
бегемот
 
микромир
микромирмикромир
микромир
 
рефлексивное сочинение по итогам мониторинга 25.03
рефлексивное сочинение по итогам мониторинга 25.03рефлексивное сочинение по итогам мониторинга 25.03
рефлексивное сочинение по итогам мониторинга 25.03
 
метапредметные результаты
метапредметные результатыметапредметные результаты
метапредметные результаты
 
Predm provraboty
Predm provrabotyPredm provraboty
Predm provraboty
 
Metapredmet2
Metapredmet2Metapredmet2
Metapredmet2
 
Магистратура факультета Психология образования
Магистратура факультета Психология образованияМагистратура факультета Психология образования
Магистратура факультета Психология образования
 
ДР3
ДР3ДР3
ДР3
 
Vorontsov geografia
Vorontsov geografiaVorontsov geografia
Vorontsov geografia
 
Vorontsov razvivayuschee obuchenie
Vorontsov   razvivayuschee obuchenieVorontsov   razvivayuschee obuchenie
Vorontsov razvivayuschee obuchenie
 

аведян митя

  • 1. ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ Тема: РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ Выполнил: Митя Аведян 2 моб. класс
  • 2. При выполнении самостоятельной работы у меня не получалось решать некоторые задачи. А точнее у меня не всегда получалось рисовать чертежи. На примере нескольких задач я хотел бы показать Вам как я разобрался в этих вопросах. Это задачи со словами БОЛЬШЕ/МЕНЬШЕ.
  • 3. Задача №19 Коля прочитал 15 книг, а Юля на 3 книги больше. Сколько книг прочитала Юля? Решение: 15 увеличь на 3 столько же и еще 3 15+3=18 книг
  • 4. ВЫВОД: Чтобы найти большее число, надо к меньшему числу прибавить разность.
  • 5. Задача №23 (2) Маша вымыла 8 чашек. Это на 2 чашки больше, чем вымыла Оля. Сколько чашек вымыла Оля? Решение: 8 уменьшить на 2 столько же без 2 8-2=6 чашек
  • 6. ВЫВОД: Чтобы найти меньшее число, надо из большего числа вычесть разность.