SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Γιάννου Βασιλική
   ΕΠΙΣΤΗΜΗ: Το σύνολο               ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ: Το σύνολο
    των οργανωμένων                    των μεθόδων, των
    γνώσεων που έχουν                  εργαλείων, των υλικών και
    προκύψει από τη                    των δεξιοτήτων, με την
    συστηματική έρευνα και             αξιοποίηση των οποίων
    μελέτη των φυσικών και             μπορούμε να παράγουμε
    κοινωνικών φαινομένων,             προϊόντα, να λύνουμε
    και την προσπάθεια να              προβλήματα, να
    διατυπωθούν οι νόμοι ή οι          καλύπτουμε ανάγκες και
    αρχές που τα διέπουν.              να ικανοποιούμε επιθυμίες.



                            Γιάννου Βασιλική
   Αντιμετώπιση ασθενειών.              Απαλλαγή από την άγνοια και
   Μείωση του ανθρώπινου                 τα επακόλουθα της (προλήψεις
    μόχθου. Εξασφάλιση                    δογματισμός κ.ά.) με την
    περισσότερου ελεύθερου                καλλιέργεια του ορθολογισμού
    χρόνου.                               και της έρευνας. Ενισχύεται η
   Αύξηση της παραγωγής αγαθών           αυτοπεποίθηση του ανθρώπου
    και ποιοτική βελτίωση τους.           και η δυνατότητα του να
   Ανάπτυξη της επικοινωνίας             κατανοεί τον εαυτό του και τον
    (ΜΜΕ, διαδίκτυο, βελτίωση των         κόσμο που τον περιβάλλει.
    μαζικών μέσων μεταφοράς).            Συμβολή στην κυκλοφορία των
    Αύξηση του πλούτου. Με το            ιδεών (βιβλίο, ΜΜΕ - Η/Υ)
    πλεόνασμα των υλικών πόρων            πνευματική καλλιέργεια των
    που αποκτά ο άνθρωπος                 ανθρώπων.
    στρέφεται σε πνευματικές             Βελτίωση των ερευνητικών
    αναζητήσεις.                          μεθόδων των ανθρωπιστικών
                                          επιστημών (αρχαιολογία,
                                          φιλολογία κτλ.).


                               Γιάννου Βασιλική
   Εργασία: ανεργία,                     Καταστροφή του φυσικού
    υπερεξειδίκευση, τυποποίηση            περιβάλλοντος.
    της παραγωγής αγαθών αλλά             Άνιση κατανομή του πλούτου
    και της εργασίας.                      στο εσωτερικό των κοινωνιών
   Εντατικοποίηση και                     και μεταξύ των κρατών.
    τυποποίηση της ζωής.                  Επινόηση νέων και πιο
    Περιθωριοποίηση κοινωνικών             εξελιγμένων (και περισσότερο
    ομάδων και λαών, εξαιτίας της          καταστροφικών) οπλικών
    δυσκολίας να προσαρμοστούν             συστημάτων.
    στις εξελίξεις. Οι κοινωνικές
    διαφοροποιήσεις βαθαίνουν.
   Καταναλωτισμός, ως συνέπεια
    της υπερπαραγωγής αγαθών.




                                Γιάννου Βασιλική
   Στην εποχή μας, η επιστήμη συχνά δεν         Συμμαχεί με τις εξουσίες που επιδιώκουν
    εργάζεται για το καλό του ανθρώπου,           τον περιορισμό των ανθρωπίνων
    π.χ. πολεμική τεχνολογία, επινόηση            δικαιωμάτων (έλεγχος προσωπικών
    μεθόδων που αποσκοπούν στον έλεγχο            δεδομένων με ποικίλους τρόπους).
    της σκέψης κ.ά. Δεν υπηρετεί τους            Υπερβαίνει τα όρια που θέτει η φύση
    ανθρωπιστικούς σκοπούς.                       (γενετικά τροποποιημένα είδη και
   Υπηρετεί μόνο την επιδίωξη του κέρδους        τρόφιμα). Διαμορφώνει το μύθο ενός
    .Ακραία φαινόμενα κερδοσκοπίας (π.χ.          «υπεράνθρωπου» που ελέγχει και
    εμπόριο ανθρωπίνων οργάνων. ) Το              προγραμματίζει τη φύση, με
    κέρδος τίθεται υπεράνω του ανθρώπου.          απρόβλεπτες συνέπειες.
   Οδηγεί στη χειραγώγηση του ανθρώπου          Απειλεί, με την κλωνοποίηση, τη
    (ψυχολογία: η χρήση της στη διαφήμιση,        μοναδικότητα του ανθρώπου.
    ΜΜΕ: μηχανισμός χειραγώγησης και              Δημιουργία πανομοιότυπων οργανισμών
    απο­προσανατολισμού).Η επιστήμη               για εκμετάλλευση.
    συχνά υποδουλώνει αντί να
    απελευθερώνει.




                                       Γιάννου Βασιλική
        Η προαγωγή της γνώσης δεν είναι αυτοσκοπός.
   Ο επιστήμονας βαρύνεται με την ευθύνη τόσο της γνώσης
    που παράγει όσο και της χρησιμοποίησής της για την
    ανθρωπότητα.
   Ως τελικός σκοπός της επιστήμης ανακύπτει σταθερά ο
    εξανθρωπισμός της ζωής, και ως σκοπός της ζωής ο
    εξανθρωπισμός της επιστήμης, ώστε να υπηρετείται ο
    άνθρωπος.
   Ο επιστήμονας οφείλει να συνειδητοποιήσει ότι πάνω από
    όλα βρίσκεται ο άνθρωπος.



                           Γιάννου Βασιλική
Βελτίωση των συνθηκών ζωής
   Στόχοι
                     Μετάδοση της γνώσης

                   Καταπολέμηση αμάθειας και προλήψεων

                   Ολόπλευρη καλλιέργεια ανθρώπου

                  Φροντίδα για το περιβάλλον

              Διασφάλιση της ειρήνης και της δικαιοσύνης


       Σεβασμός στα ανθρώπινα δικαιώματα και περιορισμός της δυστυχίας




                               Γιάννου Βασιλική

More Related Content

What's hot

κλωνοποίηση - cloning
κλωνοποίηση -  cloningκλωνοποίηση -  cloning
κλωνοποίηση - cloningmariakouka
 
τεχνολογική απειλή
τεχνολογική απειλήτεχνολογική απειλή
τεχνολογική απειλήnikosas
 
Στο δρόμο προς την «Κοινωνία της Γνώσης» ποιό ερώτημα έχει την πιο μεγάλη αξία;
Στο δρόμο προς την «Κοινωνία της Γνώσης» ποιό ερώτημα έχει την πιο μεγάλη αξία; Στο δρόμο προς την «Κοινωνία της Γνώσης» ποιό ερώτημα έχει την πιο μεγάλη αξία;
Στο δρόμο προς την «Κοινωνία της Γνώσης» ποιό ερώτημα έχει την πιο μεγάλη αξία; Athina Kmn
 
Ελευθερία / Τεχνολογία και ελευθερία
Ελευθερία / Τεχνολογία και ελευθερίαΕλευθερία / Τεχνολογία και ελευθερία
Ελευθερία / Τεχνολογία και ελευθερίαchavalesnick
 
Τεχνολογία
Τεχνολογία Τεχνολογία
Τεχνολογία sokaniak
 
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ ΚΑΙ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ ΚΑΙ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ ΚΑΙ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ ΚΑΙ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑEleni Kots
 
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΕΛΕΥΘΕΡΙΑ
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑEleni Kots
 
Αυτονομία και ανεξαρτησία εκπ/κό πρόγραμμα 2005 2006
Αυτονομία και ανεξαρτησία εκπ/κό πρόγραμμα 2005 2006Αυτονομία και ανεξαρτησία εκπ/κό πρόγραμμα 2005 2006
Αυτονομία και ανεξαρτησία εκπ/κό πρόγραμμα 2005 2006mary pap
 
Ανθρώπινα δικαιώματα
Ανθρώπινα δικαιώματαΑνθρώπινα δικαιώματα
Ανθρώπινα δικαιώματαchavalesnick
 
Πνευματική καλλιέργεια - Γνώση
Πνευματική καλλιέργεια - ΓνώσηΠνευματική καλλιέργεια - Γνώση
Πνευματική καλλιέργεια - Γνώσηchavalesnick
 
Ελεύθερος χρόνος - Ψυχαγωγία
Ελεύθερος χρόνος - ΨυχαγωγίαΕλεύθερος χρόνος - Ψυχαγωγία
Ελεύθερος χρόνος - Ψυχαγωγίαchavalesnick
 

What's hot (13)

κλωνοποίηση - cloning
κλωνοποίηση -  cloningκλωνοποίηση -  cloning
κλωνοποίηση - cloning
 
τεχνολογική απειλή
τεχνολογική απειλήτεχνολογική απειλή
τεχνολογική απειλή
 
Στο δρόμο προς την «Κοινωνία της Γνώσης» ποιό ερώτημα έχει την πιο μεγάλη αξία;
Στο δρόμο προς την «Κοινωνία της Γνώσης» ποιό ερώτημα έχει την πιο μεγάλη αξία; Στο δρόμο προς την «Κοινωνία της Γνώσης» ποιό ερώτημα έχει την πιο μεγάλη αξία;
Στο δρόμο προς την «Κοινωνία της Γνώσης» ποιό ερώτημα έχει την πιο μεγάλη αξία;
 
Ελευθερία / Τεχνολογία και ελευθερία
Ελευθερία / Τεχνολογία και ελευθερίαΕλευθερία / Τεχνολογία και ελευθερία
Ελευθερία / Τεχνολογία και ελευθερία
 
Τεχνολογία
Τεχνολογία Τεχνολογία
Τεχνολογία
 
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ ΚΑΙ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ ΚΑΙ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ ΚΑΙ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ ΚΑΙ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
 
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΕΛΕΥΘΕΡΙΑ
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ
 
Μ.Μ.Ε.
Μ.Μ.Ε.Μ.Μ.Ε.
Μ.Μ.Ε.
 
Αυτονομία και ανεξαρτησία εκπ/κό πρόγραμμα 2005 2006
Αυτονομία και ανεξαρτησία εκπ/κό πρόγραμμα 2005 2006Αυτονομία και ανεξαρτησία εκπ/κό πρόγραμμα 2005 2006
Αυτονομία και ανεξαρτησία εκπ/κό πρόγραμμα 2005 2006
 
Ανθρώπινα δικαιώματα
Ανθρώπινα δικαιώματαΑνθρώπινα δικαιώματα
Ανθρώπινα δικαιώματα
 
Νόμοι
ΝόμοιΝόμοι
Νόμοι
 
Πνευματική καλλιέργεια - Γνώση
Πνευματική καλλιέργεια - ΓνώσηΠνευματική καλλιέργεια - Γνώση
Πνευματική καλλιέργεια - Γνώση
 
Ελεύθερος χρόνος - Ψυχαγωγία
Ελεύθερος χρόνος - ΨυχαγωγίαΕλεύθερος χρόνος - Ψυχαγωγία
Ελεύθερος χρόνος - Ψυχαγωγία
 

Similar to Επιστήμη

Eπιστήμη
EπιστήμηEπιστήμη
Eπιστήμηsokaniak
 
Πολιτισμός
Πολιτισμός Πολιτισμός
Πολιτισμός sokaniak
 
ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΛΟΓΟΥ
ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΛΟΓΟΥΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΛΟΓΟΥ
ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΛΟΓΟΥGeorgia Sofi
 
Υπερεφευρέσεις project b5
Υπερεφευρέσεις project b5Υπερεφευρέσεις project b5
Υπερεφευρέσεις project b5angitan
 
Aνθρώπινα δικαιώματα
Aνθρώπινα δικαιώματαAνθρώπινα δικαιώματα
Aνθρώπινα δικαιώματαsokaniak
 
Ανθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα ΔικαιώματαΑνθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα Δικαιώματαsokaniak
 
Psycho19Century 5.pdf
Psycho19Century 5.pdfPsycho19Century 5.pdf
Psycho19Century 5.pdfSandraNinaki
 
ανθρωπινα δικαιωματα
ανθρωπινα δικαιωματαανθρωπινα δικαιωματα
ανθρωπινα δικαιωματαEleni Kots
 
διεθνισμός ανθρωπισμός
διεθνισμός ανθρωπισμόςδιεθνισμός ανθρωπισμός
διεθνισμός ανθρωπισμόςnikosas
 
Ekθεση β΄λυκειου
Ekθεση β΄λυκειουEkθεση β΄λυκειου
Ekθεση β΄λυκειουsomakris
 
Ekθεση β΄λυκειου
Ekθεση β΄λυκειουEkθεση β΄λυκειου
Ekθεση β΄λυκειουsomakris
 
Τέσσερα κείμενα με θέμα την Παιδεία
Τέσσερα κείμενα με θέμα την ΠαιδείαΤέσσερα κείμενα με θέμα την Παιδεία
Τέσσερα κείμενα με θέμα την ΠαιδείαEleni Kots
 
ειδίκευση
ειδίκευσηειδίκευση
ειδίκευσηangitan
 
Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης
Μέσα Μαζικής ΕνημέρωσηςΜέσα Μαζικής Ενημέρωσης
Μέσα Μαζικής ΕνημέρωσηςVassiliki Yiannou
 
Ηθική
ΗθικήΗθική
Ηθικήsokaniak
 
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑEleni Kots
 
5.σεβασμός των ανθρώπινων δικαιωμάτων –μπορεί να γίνει γραμμες σοσ
5.σεβασμός των ανθρώπινων δικαιωμάτων –μπορεί να γίνει γραμμες σοσ5.σεβασμός των ανθρώπινων δικαιωμάτων –μπορεί να γίνει γραμμες σοσ
5.σεβασμός των ανθρώπινων δικαιωμάτων –μπορεί να γίνει γραμμες σοσ1o ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΓΙΑΣ ΒΑΡΒΑΡΑΣ
 
ανθρωπινα δικαιωματα(Btr)
ανθρωπινα δικαιωματα(Btr)ανθρωπινα δικαιωματα(Btr)
ανθρωπινα δικαιωματα(Btr)meganast
 

Similar to Επιστήμη (20)

Eπιστήμη
EπιστήμηEπιστήμη
Eπιστήμη
 
Πολιτισμός
Πολιτισμός Πολιτισμός
Πολιτισμός
 
ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΛΟΓΟΥ
ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΛΟΓΟΥΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΛΟΓΟΥ
ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΛΟΓΟΥ
 
Υπερεφευρέσεις project b5
Υπερεφευρέσεις project b5Υπερεφευρέσεις project b5
Υπερεφευρέσεις project b5
 
Aνθρώπινα δικαιώματα
Aνθρώπινα δικαιώματαAνθρώπινα δικαιώματα
Aνθρώπινα δικαιώματα
 
Ανθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα ΔικαιώματαΑνθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα Δικαιώματα
 
Psycho19Century 5.pdf
Psycho19Century 5.pdfPsycho19Century 5.pdf
Psycho19Century 5.pdf
 
ολικο
ολικοολικο
ολικο
 
ανθρωπινα δικαιωματα
ανθρωπινα δικαιωματαανθρωπινα δικαιωματα
ανθρωπινα δικαιωματα
 
διεθνισμός ανθρωπισμός
διεθνισμός ανθρωπισμόςδιεθνισμός ανθρωπισμός
διεθνισμός ανθρωπισμός
 
Ekθεση β΄λυκειου
Ekθεση β΄λυκειουEkθεση β΄λυκειου
Ekθεση β΄λυκειου
 
Ekθεση β΄λυκειου
Ekθεση β΄λυκειουEkθεση β΄λυκειου
Ekθεση β΄λυκειου
 
Τέσσερα κείμενα με θέμα την Παιδεία
Τέσσερα κείμενα με θέμα την ΠαιδείαΤέσσερα κείμενα με θέμα την Παιδεία
Τέσσερα κείμενα με θέμα την Παιδεία
 
ειδίκευση
ειδίκευσηειδίκευση
ειδίκευση
 
Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης
Μέσα Μαζικής ΕνημέρωσηςΜέσα Μαζικής Ενημέρωσης
Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης
 
Ηθική
ΗθικήΗθική
Ηθική
 
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
 
5.σεβασμός των ανθρώπινων δικαιωμάτων –μπορεί να γίνει γραμμες σοσ
5.σεβασμός των ανθρώπινων δικαιωμάτων –μπορεί να γίνει γραμμες σοσ5.σεβασμός των ανθρώπινων δικαιωμάτων –μπορεί να γίνει γραμμες σοσ
5.σεβασμός των ανθρώπινων δικαιωμάτων –μπορεί να γίνει γραμμες σοσ
 
ανθρωπινα δικαιωματα(Btr)
ανθρωπινα δικαιωματα(Btr)ανθρωπινα δικαιωματα(Btr)
ανθρωπινα δικαιωματα(Btr)
 
6. Κοινωνικά προβλήματα. Α΄ μέρος. Προσδιορισμός - Συνέπειες - Αίτια και Αντι...
6. Κοινωνικά προβλήματα. Α΄ μέρος. Προσδιορισμός - Συνέπειες - Αίτια και Αντι...6. Κοινωνικά προβλήματα. Α΄ μέρος. Προσδιορισμός - Συνέπειες - Αίτια και Αντι...
6. Κοινωνικά προβλήματα. Α΄ μέρος. Προσδιορισμός - Συνέπειες - Αίτια και Αντι...
 

More from Vassiliki Yiannou

Οι μεταρρυθμιστικές προσπάθειες.pptx
Οι μεταρρυθμιστικές προσπάθειες.pptxΟι μεταρρυθμιστικές προσπάθειες.pptx
Οι μεταρρυθμιστικές προσπάθειες.pptxVassiliki Yiannou
 
Η ίδρυση της Ρώμης.pptx
Η ίδρυση της Ρώμης.pptxΗ ίδρυση της Ρώμης.pptx
Η ίδρυση της Ρώμης.pptxVassiliki Yiannou
 
Η συγκρότηση της Ρωμαϊκής πολιτείας- res publica.pptx
Η συγκρότηση της Ρωμαϊκής πολιτείας- res publica.pptxΗ συγκρότηση της Ρωμαϊκής πολιτείας- res publica.pptx
Η συγκρότηση της Ρωμαϊκής πολιτείας- res publica.pptxVassiliki Yiannou
 
Η γλώσσα, Η θρησκεία, Τα γράμματα, οι επιστήμες.pptx
Η γλώσσα, Η θρησκεία, Τα γράμματα, οι επιστήμες.pptxΗ γλώσσα, Η θρησκεία, Τα γράμματα, οι επιστήμες.pptx
Η γλώσσα, Η θρησκεία, Τα γράμματα, οι επιστήμες.pptxVassiliki Yiannou
 
Τα ελληνιστικά πνευματικά κέντρα.pptx
Τα ελληνιστικά πνευματικά κέντρα.pptxΤα ελληνιστικά πνευματικά κέντρα.pptx
Τα ελληνιστικά πνευματικά κέντρα.pptxVassiliki Yiannou
 
Τα χαρακτηριστικά του ελληνιστικού κόσμου.pptx
Τα χαρακτηριστικά του ελληνιστικού κόσμου.pptxΤα χαρακτηριστικά του ελληνιστικού κόσμου.pptx
Τα χαρακτηριστικά του ελληνιστικού κόσμου.pptxVassiliki Yiannou
 
Κωνσταντίνος Θεοτόκης , Ο Κατάδικος.pptx
Κωνσταντίνος Θεοτόκης , Ο Κατάδικος.pptxΚωνσταντίνος Θεοτόκης , Ο Κατάδικος.pptx
Κωνσταντίνος Θεοτόκης , Ο Κατάδικος.pptxVassiliki Yiannou
 
Κ. Θεοτόκης Φύλλα εργασίας.docx
Κ. Θεοτόκης Φύλλα εργασίας.docxΚ. Θεοτόκης Φύλλα εργασίας.docx
Κ. Θεοτόκης Φύλλα εργασίας.docxVassiliki Yiannou
 
1. Αποικιοκρατία.pptx
1. Αποικιοκρατία.pptx1. Αποικιοκρατία.pptx
1. Αποικιοκρατία.pptxVassiliki Yiannou
 
Ιδεολογίες και κινήματα 19ος αι..pptx
Ιδεολογίες και κινήματα 19ος αι..pptxΙδεολογίες και κινήματα 19ος αι..pptx
Ιδεολογίες και κινήματα 19ος αι..pptxVassiliki Yiannou
 
Κοινωνικές συνέπειες.pptx
Κοινωνικές συνέπειες.pptxΚοινωνικές συνέπειες.pptx
Κοινωνικές συνέπειες.pptxVassiliki Yiannou
 
Βιομηχανική Επανάσταση.pptx
Βιομηχανική Επανάσταση.pptxΒιομηχανική Επανάσταση.pptx
Βιομηχανική Επανάσταση.pptxVassiliki Yiannou
 
Τα πρώτα βήματα του εργατικού κινήματος.ppt
Τα πρώτα βήματα του εργατικού κινήματος.pptΤα πρώτα βήματα του εργατικού κινήματος.ppt
Τα πρώτα βήματα του εργατικού κινήματος.pptVassiliki Yiannou
 
Η γλώσσσα των νέων.pptx
Η γλώσσσα των νέων.pptxΗ γλώσσσα των νέων.pptx
Η γλώσσσα των νέων.pptxVassiliki Yiannou
 
Αρχαϊκή εποχή- Περσικοί πόλεμοι.pptx
Αρχαϊκή εποχή- Περσικοί πόλεμοι.pptxΑρχαϊκή εποχή- Περσικοί πόλεμοι.pptx
Αρχαϊκή εποχή- Περσικοί πόλεμοι.pptxVassiliki Yiannou
 
Αρχαϊκή εποχή- Πολιτισμός.pptx
Αρχαϊκή εποχή- Πολιτισμός.pptxΑρχαϊκή εποχή- Πολιτισμός.pptx
Αρχαϊκή εποχή- Πολιτισμός.pptxVassiliki Yiannou
 
Αρχαϊκή εποχή - Τα πολιτεύματα.pptx
Αρχαϊκή εποχή - Τα πολιτεύματα.pptxΑρχαϊκή εποχή - Τα πολιτεύματα.pptx
Αρχαϊκή εποχή - Τα πολιτεύματα.pptxVassiliki Yiannou
 
Αρχαϊκή εποχή- Ο β' αποικισμός.pptx
Αρχαϊκή εποχή- Ο β' αποικισμός.pptxΑρχαϊκή εποχή- Ο β' αποικισμός.pptx
Αρχαϊκή εποχή- Ο β' αποικισμός.pptxVassiliki Yiannou
 
Αρχαϊκή περίοδος- Η κρίση του ομηρικού κόσμου- Η αντιμετώπισή της.pptx
Αρχαϊκή περίοδος- Η κρίση του ομηρικού κόσμου- Η αντιμετώπισή της.pptxΑρχαϊκή περίοδος- Η κρίση του ομηρικού κόσμου- Η αντιμετώπισή της.pptx
Αρχαϊκή περίοδος- Η κρίση του ομηρικού κόσμου- Η αντιμετώπισή της.pptxVassiliki Yiannou
 
Αρχαϊκή Εποχή-Η οικονομική και κοινωνική οργάνωση.pptx
Αρχαϊκή Εποχή-Η οικονομική και κοινωνική οργάνωση.pptxΑρχαϊκή Εποχή-Η οικονομική και κοινωνική οργάνωση.pptx
Αρχαϊκή Εποχή-Η οικονομική και κοινωνική οργάνωση.pptxVassiliki Yiannou
 

More from Vassiliki Yiannou (20)

Οι μεταρρυθμιστικές προσπάθειες.pptx
Οι μεταρρυθμιστικές προσπάθειες.pptxΟι μεταρρυθμιστικές προσπάθειες.pptx
Οι μεταρρυθμιστικές προσπάθειες.pptx
 
Η ίδρυση της Ρώμης.pptx
Η ίδρυση της Ρώμης.pptxΗ ίδρυση της Ρώμης.pptx
Η ίδρυση της Ρώμης.pptx
 
Η συγκρότηση της Ρωμαϊκής πολιτείας- res publica.pptx
Η συγκρότηση της Ρωμαϊκής πολιτείας- res publica.pptxΗ συγκρότηση της Ρωμαϊκής πολιτείας- res publica.pptx
Η συγκρότηση της Ρωμαϊκής πολιτείας- res publica.pptx
 
Η γλώσσα, Η θρησκεία, Τα γράμματα, οι επιστήμες.pptx
Η γλώσσα, Η θρησκεία, Τα γράμματα, οι επιστήμες.pptxΗ γλώσσα, Η θρησκεία, Τα γράμματα, οι επιστήμες.pptx
Η γλώσσα, Η θρησκεία, Τα γράμματα, οι επιστήμες.pptx
 
Τα ελληνιστικά πνευματικά κέντρα.pptx
Τα ελληνιστικά πνευματικά κέντρα.pptxΤα ελληνιστικά πνευματικά κέντρα.pptx
Τα ελληνιστικά πνευματικά κέντρα.pptx
 
Τα χαρακτηριστικά του ελληνιστικού κόσμου.pptx
Τα χαρακτηριστικά του ελληνιστικού κόσμου.pptxΤα χαρακτηριστικά του ελληνιστικού κόσμου.pptx
Τα χαρακτηριστικά του ελληνιστικού κόσμου.pptx
 
Κωνσταντίνος Θεοτόκης , Ο Κατάδικος.pptx
Κωνσταντίνος Θεοτόκης , Ο Κατάδικος.pptxΚωνσταντίνος Θεοτόκης , Ο Κατάδικος.pptx
Κωνσταντίνος Θεοτόκης , Ο Κατάδικος.pptx
 
Κ. Θεοτόκης Φύλλα εργασίας.docx
Κ. Θεοτόκης Φύλλα εργασίας.docxΚ. Θεοτόκης Φύλλα εργασίας.docx
Κ. Θεοτόκης Φύλλα εργασίας.docx
 
1. Αποικιοκρατία.pptx
1. Αποικιοκρατία.pptx1. Αποικιοκρατία.pptx
1. Αποικιοκρατία.pptx
 
Ιδεολογίες και κινήματα 19ος αι..pptx
Ιδεολογίες και κινήματα 19ος αι..pptxΙδεολογίες και κινήματα 19ος αι..pptx
Ιδεολογίες και κινήματα 19ος αι..pptx
 
Κοινωνικές συνέπειες.pptx
Κοινωνικές συνέπειες.pptxΚοινωνικές συνέπειες.pptx
Κοινωνικές συνέπειες.pptx
 
Βιομηχανική Επανάσταση.pptx
Βιομηχανική Επανάσταση.pptxΒιομηχανική Επανάσταση.pptx
Βιομηχανική Επανάσταση.pptx
 
Τα πρώτα βήματα του εργατικού κινήματος.ppt
Τα πρώτα βήματα του εργατικού κινήματος.pptΤα πρώτα βήματα του εργατικού κινήματος.ppt
Τα πρώτα βήματα του εργατικού κινήματος.ppt
 
Η γλώσσσα των νέων.pptx
Η γλώσσσα των νέων.pptxΗ γλώσσσα των νέων.pptx
Η γλώσσσα των νέων.pptx
 
Αρχαϊκή εποχή- Περσικοί πόλεμοι.pptx
Αρχαϊκή εποχή- Περσικοί πόλεμοι.pptxΑρχαϊκή εποχή- Περσικοί πόλεμοι.pptx
Αρχαϊκή εποχή- Περσικοί πόλεμοι.pptx
 
Αρχαϊκή εποχή- Πολιτισμός.pptx
Αρχαϊκή εποχή- Πολιτισμός.pptxΑρχαϊκή εποχή- Πολιτισμός.pptx
Αρχαϊκή εποχή- Πολιτισμός.pptx
 
Αρχαϊκή εποχή - Τα πολιτεύματα.pptx
Αρχαϊκή εποχή - Τα πολιτεύματα.pptxΑρχαϊκή εποχή - Τα πολιτεύματα.pptx
Αρχαϊκή εποχή - Τα πολιτεύματα.pptx
 
Αρχαϊκή εποχή- Ο β' αποικισμός.pptx
Αρχαϊκή εποχή- Ο β' αποικισμός.pptxΑρχαϊκή εποχή- Ο β' αποικισμός.pptx
Αρχαϊκή εποχή- Ο β' αποικισμός.pptx
 
Αρχαϊκή περίοδος- Η κρίση του ομηρικού κόσμου- Η αντιμετώπισή της.pptx
Αρχαϊκή περίοδος- Η κρίση του ομηρικού κόσμου- Η αντιμετώπισή της.pptxΑρχαϊκή περίοδος- Η κρίση του ομηρικού κόσμου- Η αντιμετώπισή της.pptx
Αρχαϊκή περίοδος- Η κρίση του ομηρικού κόσμου- Η αντιμετώπισή της.pptx
 
Αρχαϊκή Εποχή-Η οικονομική και κοινωνική οργάνωση.pptx
Αρχαϊκή Εποχή-Η οικονομική και κοινωνική οργάνωση.pptxΑρχαϊκή Εποχή-Η οικονομική και κοινωνική οργάνωση.pptx
Αρχαϊκή Εποχή-Η οικονομική και κοινωνική οργάνωση.pptx
 

Recently uploaded

Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 

Recently uploaded (14)

Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 

Επιστήμη

  • 2. ΕΠΙΣΤΗΜΗ: Το σύνολο  ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ: Το σύνολο των οργανωμένων των μεθόδων, των γνώσεων που έχουν εργαλείων, των υλικών και προκύψει από τη των δεξιοτήτων, με την συστηματική έρευνα και αξιοποίηση των οποίων μελέτη των φυσικών και μπορούμε να παράγουμε κοινωνικών φαινομένων, προϊόντα, να λύνουμε και την προσπάθεια να προβλήματα, να διατυπωθούν οι νόμοι ή οι καλύπτουμε ανάγκες και αρχές που τα διέπουν. να ικανοποιούμε επιθυμίες. Γιάννου Βασιλική
  • 3. Αντιμετώπιση ασθενειών.  Απαλλαγή από την άγνοια και  Μείωση του ανθρώπινου τα επακόλουθα της (προλήψεις μόχθου. Εξασφάλιση δογματισμός κ.ά.) με την περισσότερου ελεύθερου καλλιέργεια του ορθολογισμού χρόνου. και της έρευνας. Ενισχύεται η  Αύξηση της παραγωγής αγαθών αυτοπεποίθηση του ανθρώπου και ποιοτική βελτίωση τους. και η δυνατότητα του να  Ανάπτυξη της επικοινωνίας κατανοεί τον εαυτό του και τον (ΜΜΕ, διαδίκτυο, βελτίωση των κόσμο που τον περιβάλλει. μαζικών μέσων μεταφοράς).  Συμβολή στην κυκλοφορία των  Αύξηση του πλούτου. Με το ιδεών (βιβλίο, ΜΜΕ - Η/Υ) πλεόνασμα των υλικών πόρων πνευματική καλλιέργεια των που αποκτά ο άνθρωπος ανθρώπων. στρέφεται σε πνευματικές  Βελτίωση των ερευνητικών αναζητήσεις. μεθόδων των ανθρωπιστικών επιστημών (αρχαιολογία, φιλολογία κτλ.). Γιάννου Βασιλική
  • 4. Εργασία: ανεργία,  Καταστροφή του φυσικού υπερεξειδίκευση, τυποποίηση περιβάλλοντος. της παραγωγής αγαθών αλλά  Άνιση κατανομή του πλούτου και της εργασίας. στο εσωτερικό των κοινωνιών  Εντατικοποίηση και και μεταξύ των κρατών. τυποποίηση της ζωής.  Επινόηση νέων και πιο Περιθωριοποίηση κοινωνικών εξελιγμένων (και περισσότερο ομάδων και λαών, εξαιτίας της καταστροφικών) οπλικών δυσκολίας να προσαρμοστούν συστημάτων. στις εξελίξεις. Οι κοινωνικές διαφοροποιήσεις βαθαίνουν.  Καταναλωτισμός, ως συνέπεια της υπερπαραγωγής αγαθών. Γιάννου Βασιλική
  • 5. Στην εποχή μας, η επιστήμη συχνά δεν  Συμμαχεί με τις εξουσίες που επιδιώκουν εργάζεται για το καλό του ανθρώπου, τον περιορισμό των ανθρωπίνων π.χ. πολεμική τεχνολογία, επινόηση δικαιωμάτων (έλεγχος προσωπικών μεθόδων που αποσκοπούν στον έλεγχο δεδομένων με ποικίλους τρόπους). της σκέψης κ.ά. Δεν υπηρετεί τους  Υπερβαίνει τα όρια που θέτει η φύση ανθρωπιστικούς σκοπούς. (γενετικά τροποποιημένα είδη και  Υπηρετεί μόνο την επιδίωξη του κέρδους τρόφιμα). Διαμορφώνει το μύθο ενός .Ακραία φαινόμενα κερδοσκοπίας (π.χ. «υπεράνθρωπου» που ελέγχει και εμπόριο ανθρωπίνων οργάνων. ) Το προγραμματίζει τη φύση, με κέρδος τίθεται υπεράνω του ανθρώπου. απρόβλεπτες συνέπειες.  Οδηγεί στη χειραγώγηση του ανθρώπου  Απειλεί, με την κλωνοποίηση, τη (ψυχολογία: η χρήση της στη διαφήμιση, μοναδικότητα του ανθρώπου. ΜΜΕ: μηχανισμός χειραγώγησης και Δημιουργία πανομοιότυπων οργανισμών απο­προσανατολισμού).Η επιστήμη για εκμετάλλευση. συχνά υποδουλώνει αντί να απελευθερώνει. Γιάννου Βασιλική
  • 6. Η προαγωγή της γνώσης δεν είναι αυτοσκοπός.  Ο επιστήμονας βαρύνεται με την ευθύνη τόσο της γνώσης που παράγει όσο και της χρησιμοποίησής της για την ανθρωπότητα.  Ως τελικός σκοπός της επιστήμης ανακύπτει σταθερά ο εξανθρωπισμός της ζωής, και ως σκοπός της ζωής ο εξανθρωπισμός της επιστήμης, ώστε να υπηρετείται ο άνθρωπος.  Ο επιστήμονας οφείλει να συνειδητοποιήσει ότι πάνω από όλα βρίσκεται ο άνθρωπος. Γιάννου Βασιλική
  • 7. Βελτίωση των συνθηκών ζωής  Στόχοι Μετάδοση της γνώσης Καταπολέμηση αμάθειας και προλήψεων Ολόπλευρη καλλιέργεια ανθρώπου Φροντίδα για το περιβάλλον Διασφάλιση της ειρήνης και της δικαιοσύνης Σεβασμός στα ανθρώπινα δικαιώματα και περιορισμός της δυστυχίας Γιάννου Βασιλική