SlideShare a Scribd company logo
1 of 30
การลำา เลีย งธาตุ
อาหารของพืช
1.Passive transpo
   เป็น การลำา เลีย งสาร
  หรือ ธาตุอ าหารจาก
 บริเ วณที่ม ีธ าตุเ ข้ม ข้น
มากกว่า ไปยัง บริเ วณที่ม ี
  ธาตุเ ข้ม ข้น น้อ ยกว่า
2.Active
      transport
     เป็น การลำา เลีย งสาร
   หรือ ธาตุอ าหารจาก
  บริเ วณที่ม ีธ าตุเ ข้ม ข้น
น้อ ยกว่า หรือ เจือ จางกว่า
ไปยัง บริเ วณที่ม ีส ารหรือ
ธาตุอ าหาร
1. ธาตุจ ำา เป็น ซึ่ง พืช
ต้อ งการในปริม าณมาก
(Macronutrient
element) มี 9 ธาตุ
 คาร์บ อน (C)
ไฮโดรเจน (H)
ออกซิเ จน (O)
2. ธาตุจ ำา เป็น ที่พ ืช
ต้อ งการในปริม าณน้อ ย
(Micronutrient
element) มี 8 ธาตุ
    เหล็ก (Fe) คลอรีน
(Cl) แมงกานีส (Mn)
แบ่ง ตามหน้า ที่ท าง
   สรีร วิท ยาและชีว เคมี
•กลุ่ม ที่ 1 เป็น องค์ป ระกอบของ
 สารอิน ทรีย ์ภ ายในพืช
 - เป็น องค์ป ระกอบของสาร
 อิน ทรีย ห ลัก ได้แ ก่
           ์
    C H O N
 - เป็น องค์ป ระกอบของสาร
•กลุ่ม ที่ 2 กระตุน การ
                  ้
 ทำา งานของเอนไซม์ เช่น
   Fe Cu Zn Mn Cl
•กลุ่ม ที่ 3 ควบคุม แรงดัน
 ออสโมติก เช่น K
สรุป หน้า ที่ข องธาตุ
 อาหารบางธาตุ
ต่า ง ๆ ของธาตุแ ละ
ประโยชน์ท ี่ม ีต ่อ พืช รวมทั้ง
การเกิด ปัญ หาการ
ขาดแคลนที่ด ิน ในการเพาะ
ปลูก จึง มีแ นวคิด ที่จ ะปลูก
พืช โดยไม่ใ ช้ด ิน ด้ว ยการ
ปลูก พืช ในสารละลาย หรือ
ไฮโดรพอนิก ส์
(Hydroponic culture)
ลำา เลีย งสารอาหารขอ
การเคลื่อ นย้า ยสารอาหาร
          ในพืช
 ในปี พ.ศ 2229 (ค.ศ.
1686) มัล พิจ ิ
 เป็น นัก วิท ยาศาสตร์ท ี่ไ ด้
ทดลองเรื่อ งการลำา เลีย ง
อาหารของพืช โดยการควั่น
มีผ ู้ศ ึก ษาการลำา เลีย งนำ้า ตาล
ในพืช โดยใช้ธ าตุ
กัม มัน ตรัง สีซ ึ่ง ได้แ ก่ 14C ที่
เป็น องค์ป ระกอบของ
คาร์บ อนไดออกไซด์ โดย
เตรีย มคาร์บ อนไดออกไซด์
ในรูป สารละลาย
• แสดงการศึก ษาการลำา เลีย งนำ้า ตาลในพืช
  โดยใช้ 14co2
การลำา เลีย งสารอาหารในโฟลเอ็ม
ซิม เมอร์แ มน ได้ท ดลองพบว่า เพลี้ย
อ่อ นจะใช้ง วงแทงลงไปถึง ท่อ โฟลเอ็ม
แล้ว ดูด ของเหลวออกมา จนกระทัง         ่
ของเหลวหรือ นำ้า หวานออกมาทางก้น
ซิม เมอร์แ มน จึง ตัด หัว เพลีย อ่อ นออก
                              ้
โดยให้ง วงที่แ ทงอยู่ใ นเนื้อ ไม้ย ัง คงติ
ดกับ โฟลเอ็ม อยู่ พบว่า ของเหลวจาก
โฟลเอ็ม ยัง คงไหลออกมาทางงวงที่
แทงอยู่ใ น
การลำา เลีย งสารอาหารในโฟล
              เอ็ม
กระบวนการลำา เลีย ง
   สารอาหาร




       แสดงการทดลองของมึน ซ์ (M
แสดงแบบจำา ลองการลำา เลีย งของมึน ซ
Active Trainsport System
สรุป การลำา เลีย งสาร
       อาหารในพืช
• การลำาเลียงอาหารเกิดโดยขบวนการต่าง ๆ คือ
1. การแพร่ (Difusion)
เป็น การลำา เลีย งอาหารจาก
เซลล์ห นึ่ง ไปยัง อีก เซลล์
หนึ่ง โดยเคลื่อ นที่ไ ปตาม
ความเข้ม ข้น ของสารจาก
บริเ วณที่ม อ าหารเข้ม ข้น
            ี
2. การไหลเวีย นของ
 โพรโทพลาซึม
 (Protoplasm stream
 ing)
3. การไหลของอาหาร
 เนื่อ งจากแรงดัน
แผนภาพแสดงการลำา เลีย งอาหารในรูป ซูโ ครส

More Related Content

Similar to การลำเลียงธาตุอาหารของพืช (6)

ชีววิทยา เรื่อง การย่อยอาหาร Digestive system
ชีววิทยา เรื่อง การย่อยอาหาร Digestive systemชีววิทยา เรื่อง การย่อยอาหาร Digestive system
ชีววิทยา เรื่อง การย่อยอาหาร Digestive system
 
Photosynthesis process
Photosynthesis processPhotosynthesis process
Photosynthesis process
 
การลำเลียงสารอาหารของพืช
การลำเลียงสารอาหารของพืชการลำเลียงสารอาหารของพืช
การลำเลียงสารอาหารของพืช
 
ใบงานการย่อยอาหาร Version คุณครู
ใบงานการย่อยอาหาร Version คุณครูใบงานการย่อยอาหาร Version คุณครู
ใบงานการย่อยอาหาร Version คุณครู
 
Photosynthesis
PhotosynthesisPhotosynthesis
Photosynthesis
 
ระบบย่อยอาหาร - Digestive system
ระบบย่อยอาหาร - Digestive systemระบบย่อยอาหาร - Digestive system
ระบบย่อยอาหาร - Digestive system
 

More from Nokko Bio

โครงสร้างและหน้าที่ของใบ
โครงสร้างและหน้าที่ของใบโครงสร้างและหน้าที่ของใบ
โครงสร้างและหน้าที่ของใบ
Nokko Bio
 
โครงสร้างและหน้าที่ของลำต้น
โครงสร้างและหน้าที่ของลำต้นโครงสร้างและหน้าที่ของลำต้น
โครงสร้างและหน้าที่ของลำต้น
Nokko Bio
 
ระบบสืบพันธุ์เพศชาย
ระบบสืบพันธุ์เพศชายระบบสืบพันธุ์เพศชาย
ระบบสืบพันธุ์เพศชาย
Nokko Bio
 
พฤติกรรมของสัตว์
พฤติกรรมของสัตว์พฤติกรรมของสัตว์
พฤติกรรมของสัตว์
Nokko Bio
 
ระบบสืบพันธุ์เพศหญิง
ระบบสืบพันธุ์เพศหญิงระบบสืบพันธุ์เพศหญิง
ระบบสืบพันธุ์เพศหญิง
Nokko Bio
 
ระบบสืบพันธุ์เพศชาย
ระบบสืบพันธุ์เพศชายระบบสืบพันธุ์เพศชาย
ระบบสืบพันธุ์เพศชาย
Nokko Bio
 
ระบบสืบพันธุ์ สอน
ระบบสืบพันธุ์  สอนระบบสืบพันธุ์  สอน
ระบบสืบพันธุ์ สอน
Nokko Bio
 
ชุดการสอนระบบต่อมไร้ท่อ
ชุดการสอนระบบต่อมไร้ท่อชุดการสอนระบบต่อมไร้ท่อ
ชุดการสอนระบบต่อมไร้ท่อ
Nokko Bio
 
ต่อมไร้ท่อ
ต่อมไร้ท่อต่อมไร้ท่อ
ต่อมไร้ท่อ
Nokko Bio
 
การรับรู้และการตอบนอง
การรับรู้และการตอบนองการรับรู้และการตอบนอง
การรับรู้และการตอบนอง
Nokko Bio
 
การทำงานของระบบประสาทสั่งการ
การทำงานของระบบประสาทสั่งการการทำงานของระบบประสาทสั่งการ
การทำงานของระบบประสาทสั่งการ
Nokko Bio
 
อวัยวะรับความรู้สึก
อวัยวะรับความรู้สึกอวัยวะรับความรู้สึก
อวัยวะรับความรู้สึก
Nokko Bio
 
การหายใจแสง
การหายใจแสงการหายใจแสง
การหายใจแสง
Nokko Bio
 
การสังเคราะห์ด้วยแสง
การสังเคราะห์ด้วยแสงการสังเคราะห์ด้วยแสง
การสังเคราะห์ด้วยแสง
Nokko Bio
 
การค้นคว้าเกี่ยวกับการสังเคราะห์ด้วยแสง
การค้นคว้าเกี่ยวกับการสังเคราะห์ด้วยแสงการค้นคว้าเกี่ยวกับการสังเคราะห์ด้วยแสง
การค้นคว้าเกี่ยวกับการสังเคราะห์ด้วยแสง
Nokko Bio
 
การงอกของเมล็ด
การงอกของเมล็ดการงอกของเมล็ด
การงอกของเมล็ด
Nokko Bio
 
การเกิดผลและเมล็ด
การเกิดผลและเมล็ดการเกิดผลและเมล็ด
การเกิดผลและเมล็ด
Nokko Bio
 
การเกิดผลและเมล็ด
การเกิดผลและเมล็ดการเกิดผลและเมล็ด
การเกิดผลและเมล็ด
Nokko Bio
 

More from Nokko Bio (20)

โครงสร้างและหน้าที่ของใบ
โครงสร้างและหน้าที่ของใบโครงสร้างและหน้าที่ของใบ
โครงสร้างและหน้าที่ของใบ
 
โครงสร้างและหน้าที่ของลำต้น
โครงสร้างและหน้าที่ของลำต้นโครงสร้างและหน้าที่ของลำต้น
โครงสร้างและหน้าที่ของลำต้น
 
ระบบสืบพันธุ์เพศชาย
ระบบสืบพันธุ์เพศชายระบบสืบพันธุ์เพศชาย
ระบบสืบพันธุ์เพศชาย
 
พฤติกรรมของสัตว์
พฤติกรรมของสัตว์พฤติกรรมของสัตว์
พฤติกรรมของสัตว์
 
ระบบสืบพันธุ์เพศหญิง
ระบบสืบพันธุ์เพศหญิงระบบสืบพันธุ์เพศหญิง
ระบบสืบพันธุ์เพศหญิง
 
ระบบสืบพันธุ์เพศชาย
ระบบสืบพันธุ์เพศชายระบบสืบพันธุ์เพศชาย
ระบบสืบพันธุ์เพศชาย
 
ระบบสืบพันธุ์ สอน
ระบบสืบพันธุ์  สอนระบบสืบพันธุ์  สอน
ระบบสืบพันธุ์ สอน
 
ชุดการสอนระบบต่อมไร้ท่อ
ชุดการสอนระบบต่อมไร้ท่อชุดการสอนระบบต่อมไร้ท่อ
ชุดการสอนระบบต่อมไร้ท่อ
 
ต่อมไร้ท่อ
ต่อมไร้ท่อต่อมไร้ท่อ
ต่อมไร้ท่อ
 
Ans sns
Ans snsAns sns
Ans sns
 
การรับรู้และการตอบนอง
การรับรู้และการตอบนองการรับรู้และการตอบนอง
การรับรู้และการตอบนอง
 
การทำงานของระบบประสาทสั่งการ
การทำงานของระบบประสาทสั่งการการทำงานของระบบประสาทสั่งการ
การทำงานของระบบประสาทสั่งการ
 
อวัยวะรับความรู้สึก
อวัยวะรับความรู้สึกอวัยวะรับความรู้สึก
อวัยวะรับความรู้สึก
 
การหายใจแสง
การหายใจแสงการหายใจแสง
การหายใจแสง
 
C3 c4-cam
C3 c4-camC3 c4-cam
C3 c4-cam
 
การสังเคราะห์ด้วยแสง
การสังเคราะห์ด้วยแสงการสังเคราะห์ด้วยแสง
การสังเคราะห์ด้วยแสง
 
การค้นคว้าเกี่ยวกับการสังเคราะห์ด้วยแสง
การค้นคว้าเกี่ยวกับการสังเคราะห์ด้วยแสงการค้นคว้าเกี่ยวกับการสังเคราะห์ด้วยแสง
การค้นคว้าเกี่ยวกับการสังเคราะห์ด้วยแสง
 
การงอกของเมล็ด
การงอกของเมล็ดการงอกของเมล็ด
การงอกของเมล็ด
 
การเกิดผลและเมล็ด
การเกิดผลและเมล็ดการเกิดผลและเมล็ด
การเกิดผลและเมล็ด
 
การเกิดผลและเมล็ด
การเกิดผลและเมล็ดการเกิดผลและเมล็ด
การเกิดผลและเมล็ด
 

การลำเลียงธาตุอาหารของพืช

  • 2. 1.Passive transpo เป็น การลำา เลีย งสาร หรือ ธาตุอ าหารจาก บริเ วณที่ม ีธ าตุเ ข้ม ข้น มากกว่า ไปยัง บริเ วณที่ม ี ธาตุเ ข้ม ข้น น้อ ยกว่า
  • 3. 2.Active transport เป็น การลำา เลีย งสาร หรือ ธาตุอ าหารจาก บริเ วณที่ม ีธ าตุเ ข้ม ข้น น้อ ยกว่า หรือ เจือ จางกว่า ไปยัง บริเ วณที่ม ีส ารหรือ
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 9. 1. ธาตุจ ำา เป็น ซึ่ง พืช ต้อ งการในปริม าณมาก (Macronutrient element) มี 9 ธาตุ คาร์บ อน (C) ไฮโดรเจน (H) ออกซิเ จน (O)
  • 10. 2. ธาตุจ ำา เป็น ที่พ ืช ต้อ งการในปริม าณน้อ ย (Micronutrient element) มี 8 ธาตุ เหล็ก (Fe) คลอรีน (Cl) แมงกานีส (Mn)
  • 11. แบ่ง ตามหน้า ที่ท าง สรีร วิท ยาและชีว เคมี •กลุ่ม ที่ 1 เป็น องค์ป ระกอบของ สารอิน ทรีย ์ภ ายในพืช - เป็น องค์ป ระกอบของสาร อิน ทรีย ห ลัก ได้แ ก่ ์ C H O N - เป็น องค์ป ระกอบของสาร
  • 12. •กลุ่ม ที่ 2 กระตุน การ ้ ทำา งานของเอนไซม์ เช่น Fe Cu Zn Mn Cl •กลุ่ม ที่ 3 ควบคุม แรงดัน ออสโมติก เช่น K
  • 13. สรุป หน้า ที่ข องธาตุ อาหารบางธาตุ
  • 14.
  • 15.
  • 16. ต่า ง ๆ ของธาตุแ ละ ประโยชน์ท ี่ม ีต ่อ พืช รวมทั้ง การเกิด ปัญ หาการ ขาดแคลนที่ด ิน ในการเพาะ ปลูก จึง มีแ นวคิด ที่จ ะปลูก พืช โดยไม่ใ ช้ด ิน ด้ว ยการ ปลูก พืช ในสารละลาย หรือ ไฮโดรพอนิก ส์ (Hydroponic culture)
  • 17.
  • 19. การเคลื่อ นย้า ยสารอาหาร ในพืช ในปี พ.ศ 2229 (ค.ศ. 1686) มัล พิจ ิ เป็น นัก วิท ยาศาสตร์ท ี่ไ ด้ ทดลองเรื่อ งการลำา เลีย ง อาหารของพืช โดยการควั่น
  • 20.
  • 21. มีผ ู้ศ ึก ษาการลำา เลีย งนำ้า ตาล ในพืช โดยใช้ธ าตุ กัม มัน ตรัง สีซ ึ่ง ได้แ ก่ 14C ที่ เป็น องค์ป ระกอบของ คาร์บ อนไดออกไซด์ โดย เตรีย มคาร์บ อนไดออกไซด์ ในรูป สารละลาย
  • 22. • แสดงการศึก ษาการลำา เลีย งนำ้า ตาลในพืช โดยใช้ 14co2
  • 23. การลำา เลีย งสารอาหารในโฟลเอ็ม ซิม เมอร์แ มน ได้ท ดลองพบว่า เพลี้ย อ่อ นจะใช้ง วงแทงลงไปถึง ท่อ โฟลเอ็ม แล้ว ดูด ของเหลวออกมา จนกระทัง ่ ของเหลวหรือ นำ้า หวานออกมาทางก้น ซิม เมอร์แ มน จึง ตัด หัว เพลีย อ่อ นออก ้ โดยให้ง วงที่แ ทงอยู่ใ นเนื้อ ไม้ย ัง คงติ ดกับ โฟลเอ็ม อยู่ พบว่า ของเหลวจาก โฟลเอ็ม ยัง คงไหลออกมาทางงวงที่ แทงอยู่ใ น
  • 25. กระบวนการลำา เลีย ง สารอาหาร แสดงการทดลองของมึน ซ์ (M
  • 28. สรุป การลำา เลีย งสาร อาหารในพืช • การลำาเลียงอาหารเกิดโดยขบวนการต่าง ๆ คือ 1. การแพร่ (Difusion) เป็น การลำา เลีย งอาหารจาก เซลล์ห นึ่ง ไปยัง อีก เซลล์ หนึ่ง โดยเคลื่อ นที่ไ ปตาม ความเข้ม ข้น ของสารจาก บริเ วณที่ม อ าหารเข้ม ข้น ี
  • 29. 2. การไหลเวีย นของ โพรโทพลาซึม (Protoplasm stream ing) 3. การไหลของอาหาร เนื่อ งจากแรงดัน