‫إنّ و أخواتها‬
‫أول: لماذا إنّ وأخواتها ؟‬
   ‫لنّ لخوات إنّ معا نٍ مختلفة و تكون قبل‬
   ‫بعضها أفعال خاصة تُعبّر عن رأي أو تُقدّم‬
                               ‫خبرا مثل: ظنّ‬
    ‫و رأى و قا ل و أعلن وغيرها, كما تكون‬
‫بعدها دائما جملة اسمية و ليست فعلية مثلما‬
                              ‫يكون بعد “أنْ”‬
     ‫إضافة إلى أنها تُحدث بعض التغيرات على‬
‫ثانيا: ما هي أخوات إنّ وما هي‬
‫معانيها ؟‬

                         ‫معانيها‬     ‫أخوات إ ن ّ‬
         ‫توكيد ثبوت الخبر للمبتدأ‬                ‫إنّ‬
         ‫توكيد ثبوت الخبر للمبتدأ‬                 ‫أنّ‬
              ‫تشبيه المبتدأ بالخبر‬             ‫كأنّ‬
   ‫الستدراك لمنع فهم شيء غير‬                 ‫لكنّ‬
    ‫مقصود أي توقّع شيء ممكن‬
                          ‫الترجي‬              ‫لعلّ‬
               ‫الحصول أو الدعاء‬
     ‫تمني شيء بعيد أو مستحيل‬                    ‫ليْتَ‬
                         ‫الحصول‬
‫ثالثا:أ- أمثلة‬


                ‫– إنّ الجوّ ممطرٌ-1‬            ‫.الجوّ ممطرٌ.‬
‫الوضعُ المني مستقرٌ في العراق. – قا ل مسؤول أمريكي:"إنّ-2‬
   ‫الوضعَ المني مستقرٌ‬
                                             ‫" في العراق‬
   ‫– أظن أنّ انسحابَ الجيش-3‬        ‫انسحابُ الجيش قريبٌ.‬
                                                      ‫.قريبٌ‬
      ‫– أعتقد أنّ الحروبَ دمارٌ-4‬   ‫الحروبُ دمارٌ للنسانية.‬
                                                  ‫. للنسانية‬
‫ثالثا:ب- أمثلة‬
          ‫ٌ‬ ‫- كأنّ المعلمين رسل‬         ‫5-المعلمون رسل.‬
                                         ‫ٌ‬
                     ‫- كأنّها قمرٌ.‬              ‫6-البنتُ قمر.‬
                                                  ‫ٌ‬
‫-الجو بارد لكنّ الغرفةَ دافئةٌ.‬            ‫7-الغرفةُ دافئة.‬
                                            ‫ٌ‬
‫-البيت قديم لكنّ الثاثَ جديدٌ.‬                ‫8-الثاثُ جديد.‬
                                               ‫ٌ‬
‫ثالثا:ج- أمثلة‬
          ‫– ليْتَ الشبابَ دائمٌ.‬          ‫9-الشبابُ دائمٌ.‬
           ‫– ليْتَ الفصلَ صيفٌ-01‬           ‫.الفصلُ صيفٌ.‬
   ‫- لعلّ الرهابيين مختفون-11‬        ‫. الرهابيون مختفون.‬
‫- لعلّ المهندسين مجتمعون-21‬         ‫.المهندسون مجتمعون.‬
‫ب-ملحظات:‬
                ‫أمثلة القسم الول يتكون من مبتدإ وخبر و هما -‬
       ‫مرفوعان)بالضمة في الخرأو ب:" ون"إذا كانا جمعي مذكر‬
                                                       ‫.)سالم‬
 ‫في القسم الثاني من المثلة نجد أن السم الول يصبح منصوبا-‬
                                                       ‫بالفتحة‬
   ‫كما في المثال:1و4(, و منصوبا بـ:"ين"اذا كان جمع مذكر سالم(‬
         ‫كما في المثال:11و21( , و السم الثاني مرفوعا بالضمة (‬
  ‫كما في المثال:1و5(, ومرفوعا ب:"ون"اذا كان جمع مذكر سالم(‬
                                       ‫كما في المثال:11و21(.(‬
‫ويمكن أيضا تعويض اسم إنّ بضمير متصل) كما في المثال:6(. -‬
  ‫السبب في هذا التغيّر هو دخول حروف إنّ وأخواتها على هذه-‬
                                                      ‫. الجمل‬
‫رابعا:القاعدة‬


‫إ ن ّ وأخواتها هي حروف تدخل على المبتدإ والخبر , فتنصب‬
                                  ‫,المبتدأويسمى اسمها‬
                            ‫.وترفع الخبر و يسمى خبرها‬
‫خامسا:التمارين‬
‫التمرين الول: بيّن)ي( اسم و خبر " إنّ و أخواتها " في الجمل‬
                                                    ‫:التالية‬

‫صرحت الوليات المتحدة أن السلم جنوب السودان مشروط-1‬
                              ‫.بإنهاء العنف في دارفور‬
                           ‫.إنّ الماء ضروري للحياة -2‬
                       ‫.شبّت النار لكنّ الخسائر قليلة-3‬
                        ‫.ليت الشمس دائمة الشروق-4‬
                                   ‫.سريع كأنّه غزال-5‬
‫التمرين الثاني:‬
   ‫أدخل)ي( إنّ أو إحدى أخواتها على الجمل التالية واشكل)ي(-‬
                                            ‫:اسمها وخبرها‬

‫المسلمون يذهبون إلى المسجد......... المسيحيون يذهبون إلى-1‬
                                                     ‫.الكنيسة‬
                                ‫.السلم منتشر في كل العالم -2‬
                         ‫.المريكيون مسيطرون على العالم-3‬
                               ‫.اللجئون عائدون إلى بلدهم-4‬
                                ‫.المواطنون غرباء في وطنهم-5‬
‫التمرين الثالث:‬
‫امل أو املئي الفراغ بما يناسب من الحروف التالية :"إنّ , أنّ أو أنْ-‬
                                                                  ‫"‬

 ‫علمت ........الوضع في العراق تحسّن لكن ل أعتقد........الجيش‬
                                      ‫.المريكي سينسحب قريبا‬
  ‫أتمنّى........تنتهي هذه الحرب لكنّ الخبراء يتوقعون .........هذه‬
                                          ‫.الحرب ستستمر طويل‬
 ‫ل أريد ........أكون متشائما لكنّ كل المؤشرات تقول ........الوضع‬
                                       ‫.سيبقى على ما هو عليه‬
‫التمرين الرابع: تطبيقات على القراءة ,) اقر أ وا المقالة‬
         ‫التالية و طبقوا ما تعلمتموه في هذا الدرس(.‬

            ‫الرئيس الصومالي يتهم عصابات دولية بدعم القرصنة‬
             ‫القراصنة يعتبرون أنفسهم حرس سواحل ) الفرنسية(‬

 ‫أعرب الرئيس الصومالي عبد ا يوسف عن اعتقاده أن "عصابات إجرام‬
‫دولية" تملك سفنًا كبيرة تقدم مساعدة للقراصنة، وقال إن السفن الصغيرة‬
            ‫التي يملكها القراصنة ل تستطيع خطف سفن تبعد ألف ميل.‬

   ‫وقد زار مراسل الجزيرة عمر محمود مدينة إيل الصومالية معقل القراصنة‬
            ‫وقرية غبح التي ترسو قبالتها سفن اختطفها القراصنة مؤخرا.‬

             ‫وقال المراسل إن حصول القراصنة على عشرات المليين من‬
     ‫الدولرات للفراج عن السفن أدى إلى أن يهجر الصيادون والقرويون‬
                         ‫أعمالهم ويحترفوا القرصنة التي يرونها مربحة.‬
‫بقية المقال‬
 ‫ونقل المراسل عن أحد القراصنة قوله إنهم يعتبرون أنفسهم حرس سواحل‬
‫بعد انهيار سلطة الدولة وفقد وظائفهم، وإنهم يفرضون إتاوات على السفن‬
            ‫التي تدخل المياه القليمية ول يفرقون بين سفن دولة وأخرى.‬
      ‫من جهة أخرى قال مسؤول محلي في مدينة بوصاصو الصومالية إن‬
 ‫القراصنة وافقوا على الفراج عن سفينة شحن يمنية كانت محتجزة لديهم‬
 ‫منذ 52 نوفمبر/تشرين الثاني الماضي دون فدية بعد مفاوضات ناجحة بين‬
 ‫الخاطفين وشيوخ محليين ومسؤول يمني. وقال وزير الدولة في بونت لند‬
   ‫-المتمتعة بشبه حكم ذاتي- علي عبدي أواري إن أية فدية لم تدفع وإن‬
    ‫المفاوضات أفضت إلى اتفاق على الفراج عن السفينة. وأكد الوزير أن‬
 ‫السفير اليمني لدى الصومال حضر إلى بونت لند للمشاركة في مفاوضات‬
                                                     ‫إطلق السفينة.‬

‫وبخصوص سفينة شحن يمنية أخرى اختطفها القراصنة في 91 نوفمبر/تشرين‬
    ‫الثاني أكد مالكها اليمني عطاس سالم عبود الثنين أن القراصنة بدؤوا‬
                                           ‫مغادرتها دون تلقي فدية.‬

إنّ+و+أخو..

  • 1.
  • 2.
    ‫أول: لماذا إنّوأخواتها ؟‬ ‫لنّ لخوات إنّ معا نٍ مختلفة و تكون قبل‬ ‫بعضها أفعال خاصة تُعبّر عن رأي أو تُقدّم‬ ‫خبرا مثل: ظنّ‬ ‫و رأى و قا ل و أعلن وغيرها, كما تكون‬ ‫بعدها دائما جملة اسمية و ليست فعلية مثلما‬ ‫يكون بعد “أنْ”‬ ‫إضافة إلى أنها تُحدث بعض التغيرات على‬
  • 3.
    ‫ثانيا: ما هيأخوات إنّ وما هي‬ ‫معانيها ؟‬ ‫معانيها‬ ‫أخوات إ ن ّ‬ ‫توكيد ثبوت الخبر للمبتدأ‬ ‫إنّ‬ ‫توكيد ثبوت الخبر للمبتدأ‬ ‫أنّ‬ ‫تشبيه المبتدأ بالخبر‬ ‫كأنّ‬ ‫الستدراك لمنع فهم شيء غير‬ ‫لكنّ‬ ‫مقصود أي توقّع شيء ممكن‬ ‫الترجي‬ ‫لعلّ‬ ‫الحصول أو الدعاء‬ ‫تمني شيء بعيد أو مستحيل‬ ‫ليْتَ‬ ‫الحصول‬
  • 4.
    ‫ثالثا:أ- أمثلة‬ ‫– إنّ الجوّ ممطرٌ-1‬ ‫.الجوّ ممطرٌ.‬ ‫الوضعُ المني مستقرٌ في العراق. – قا ل مسؤول أمريكي:"إنّ-2‬ ‫الوضعَ المني مستقرٌ‬ ‫" في العراق‬ ‫– أظن أنّ انسحابَ الجيش-3‬ ‫انسحابُ الجيش قريبٌ.‬ ‫.قريبٌ‬ ‫– أعتقد أنّ الحروبَ دمارٌ-4‬ ‫الحروبُ دمارٌ للنسانية.‬ ‫. للنسانية‬
  • 5.
    ‫ثالثا:ب- أمثلة‬ ‫ٌ‬ ‫- كأنّ المعلمين رسل‬ ‫5-المعلمون رسل.‬ ‫ٌ‬ ‫- كأنّها قمرٌ.‬ ‫6-البنتُ قمر.‬ ‫ٌ‬ ‫-الجو بارد لكنّ الغرفةَ دافئةٌ.‬ ‫7-الغرفةُ دافئة.‬ ‫ٌ‬ ‫-البيت قديم لكنّ الثاثَ جديدٌ.‬ ‫8-الثاثُ جديد.‬ ‫ٌ‬
  • 6.
    ‫ثالثا:ج- أمثلة‬ ‫– ليْتَ الشبابَ دائمٌ.‬ ‫9-الشبابُ دائمٌ.‬ ‫– ليْتَ الفصلَ صيفٌ-01‬ ‫.الفصلُ صيفٌ.‬ ‫- لعلّ الرهابيين مختفون-11‬ ‫. الرهابيون مختفون.‬ ‫- لعلّ المهندسين مجتمعون-21‬ ‫.المهندسون مجتمعون.‬
  • 7.
    ‫ب-ملحظات:‬ ‫أمثلة القسم الول يتكون من مبتدإ وخبر و هما -‬ ‫مرفوعان)بالضمة في الخرأو ب:" ون"إذا كانا جمعي مذكر‬ ‫.)سالم‬ ‫في القسم الثاني من المثلة نجد أن السم الول يصبح منصوبا-‬ ‫بالفتحة‬ ‫كما في المثال:1و4(, و منصوبا بـ:"ين"اذا كان جمع مذكر سالم(‬ ‫كما في المثال:11و21( , و السم الثاني مرفوعا بالضمة (‬ ‫كما في المثال:1و5(, ومرفوعا ب:"ون"اذا كان جمع مذكر سالم(‬ ‫كما في المثال:11و21(.(‬ ‫ويمكن أيضا تعويض اسم إنّ بضمير متصل) كما في المثال:6(. -‬ ‫السبب في هذا التغيّر هو دخول حروف إنّ وأخواتها على هذه-‬ ‫. الجمل‬
  • 8.
    ‫رابعا:القاعدة‬ ‫إ ن ّوأخواتها هي حروف تدخل على المبتدإ والخبر , فتنصب‬ ‫,المبتدأويسمى اسمها‬ ‫.وترفع الخبر و يسمى خبرها‬
  • 9.
    ‫خامسا:التمارين‬ ‫التمرين الول: بيّن)ي(اسم و خبر " إنّ و أخواتها " في الجمل‬ ‫:التالية‬ ‫صرحت الوليات المتحدة أن السلم جنوب السودان مشروط-1‬ ‫.بإنهاء العنف في دارفور‬ ‫.إنّ الماء ضروري للحياة -2‬ ‫.شبّت النار لكنّ الخسائر قليلة-3‬ ‫.ليت الشمس دائمة الشروق-4‬ ‫.سريع كأنّه غزال-5‬
  • 10.
    ‫التمرين الثاني:‬ ‫أدخل)ي( إنّ أو إحدى أخواتها على الجمل التالية واشكل)ي(-‬ ‫:اسمها وخبرها‬ ‫المسلمون يذهبون إلى المسجد......... المسيحيون يذهبون إلى-1‬ ‫.الكنيسة‬ ‫.السلم منتشر في كل العالم -2‬ ‫.المريكيون مسيطرون على العالم-3‬ ‫.اللجئون عائدون إلى بلدهم-4‬ ‫.المواطنون غرباء في وطنهم-5‬
  • 11.
    ‫التمرين الثالث:‬ ‫امل أواملئي الفراغ بما يناسب من الحروف التالية :"إنّ , أنّ أو أنْ-‬ ‫"‬ ‫علمت ........الوضع في العراق تحسّن لكن ل أعتقد........الجيش‬ ‫.المريكي سينسحب قريبا‬ ‫أتمنّى........تنتهي هذه الحرب لكنّ الخبراء يتوقعون .........هذه‬ ‫.الحرب ستستمر طويل‬ ‫ل أريد ........أكون متشائما لكنّ كل المؤشرات تقول ........الوضع‬ ‫.سيبقى على ما هو عليه‬
  • 12.
    ‫التمرين الرابع: تطبيقاتعلى القراءة ,) اقر أ وا المقالة‬ ‫التالية و طبقوا ما تعلمتموه في هذا الدرس(.‬ ‫الرئيس الصومالي يتهم عصابات دولية بدعم القرصنة‬ ‫القراصنة يعتبرون أنفسهم حرس سواحل ) الفرنسية(‬ ‫أعرب الرئيس الصومالي عبد ا يوسف عن اعتقاده أن "عصابات إجرام‬ ‫دولية" تملك سفنًا كبيرة تقدم مساعدة للقراصنة، وقال إن السفن الصغيرة‬ ‫التي يملكها القراصنة ل تستطيع خطف سفن تبعد ألف ميل.‬ ‫وقد زار مراسل الجزيرة عمر محمود مدينة إيل الصومالية معقل القراصنة‬ ‫وقرية غبح التي ترسو قبالتها سفن اختطفها القراصنة مؤخرا.‬ ‫وقال المراسل إن حصول القراصنة على عشرات المليين من‬ ‫الدولرات للفراج عن السفن أدى إلى أن يهجر الصيادون والقرويون‬ ‫أعمالهم ويحترفوا القرصنة التي يرونها مربحة.‬
  • 13.
    ‫بقية المقال‬ ‫ونقلالمراسل عن أحد القراصنة قوله إنهم يعتبرون أنفسهم حرس سواحل‬ ‫بعد انهيار سلطة الدولة وفقد وظائفهم، وإنهم يفرضون إتاوات على السفن‬ ‫التي تدخل المياه القليمية ول يفرقون بين سفن دولة وأخرى.‬ ‫من جهة أخرى قال مسؤول محلي في مدينة بوصاصو الصومالية إن‬ ‫القراصنة وافقوا على الفراج عن سفينة شحن يمنية كانت محتجزة لديهم‬ ‫منذ 52 نوفمبر/تشرين الثاني الماضي دون فدية بعد مفاوضات ناجحة بين‬ ‫الخاطفين وشيوخ محليين ومسؤول يمني. وقال وزير الدولة في بونت لند‬ ‫-المتمتعة بشبه حكم ذاتي- علي عبدي أواري إن أية فدية لم تدفع وإن‬ ‫المفاوضات أفضت إلى اتفاق على الفراج عن السفينة. وأكد الوزير أن‬ ‫السفير اليمني لدى الصومال حضر إلى بونت لند للمشاركة في مفاوضات‬ ‫إطلق السفينة.‬ ‫وبخصوص سفينة شحن يمنية أخرى اختطفها القراصنة في 91 نوفمبر/تشرين‬ ‫الثاني أكد مالكها اليمني عطاس سالم عبود الثنين أن القراصنة بدؤوا‬ ‫مغادرتها دون تلقي فدية.‬