السيرة الذاتية لأحمد حميد ناجية اللحياني، معلم جغرافيا مقيم في مكة المكرمة، تحمل شهادة بكاليوس في الجغرافيا ولديها 4 سنوات من الخبرة. حصلت على دورات تدريبية متعددة في تطوير التعليم وإدارة الصف والأساليب الحديثة للتقويم. تشارك بنشاط في المجتمع المحلي وتساهم في تحقيق أهداف تربوية واجتماعية في المدارس.

1. ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬
‫الشخصية‬ ‫المعلومات‬
: ‫االسم‬‫اللحياني‬ ‫احمد‬ ‫حميد‬ ‫ناجية‬
: ‫االجتماعية‬ ‫الحالة‬‫مطلقة‬.
: ‫اإلقامة‬ ‫مكان‬‫المكرمة‬ ‫مكة‬.
: ‫الهوية‬ ‫رقم‬(4000101001): ‫..مصدرها‬‫المكرمة‬ ‫مكة‬.
: ‫الهواتف‬ ‫أرقام‬0504551051
najeyah_2008@hotmail.com : ‫االلكتروني‬ ‫البريد‬
: ‫العلمية‬ ‫المؤهالت‬
‫جغرافيا‬ ‫بكالوريوس‬.
: ‫الخدمة‬ ‫سنوات‬ ‫عدد‬04‫سنة‬
: ‫المهنية‬ ‫الخبرات‬‫معلمة‬
: ‫عليها‬ ‫الحصول‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫الدورات‬‫التحصلية‬ ‫االختبارات‬–‫لج‬ ‫وفقا‬‫االختبارات‬ ‫إعداد‬ ‫مهارات‬ ‫تنمية‬‫دول‬
‫المواصفات‬–‫اإلبداعي‬ ‫التفكير‬ ‫إستراتيجية‬.
‫الدورات‬: ‫العام‬ ‫التعليم‬ ‫لتطوير‬ ‫عبدهللا‬ ‫الملك‬ ‫مشروع‬ ‫بواسطة‬ ‫تمت‬ ‫التي‬
‫.دورة‬‫إنتل‬‫التمهيدية‬
–‫دورة‬‫إنتل‬‫األساسية‬
–‫الدراسي‬ ‫التحصيل‬ ‫تقويم‬ ‫دورة‬
–‫الذهنية‬ ‫الخارطة‬
–‫الصف‬ ‫إدارة‬ ‫مهارات‬
–‫كورت‬ ‫األول‬ ‫المستوى‬
–) ‫النظري‬ ‫الجانب‬ ( ‫للتعلم‬ ‫التقويم‬
‫ال‬ ‫الصفي‬ ‫التقويم‬ ‫أساليب‬ ‫دورة‬‫حديثة‬
–‫الذكية‬ ‫السبورة‬ ‫دورة‬
–‫الشاملة‬ ‫الجودة‬
–‫األقران‬ ‫وتدريب‬ ‫اإلجرائي‬ ‫البحث‬
-‫سكامبر‬ ‫دورة‬
–‫التفكير‬ ‫مهارات‬ ‫دمج‬-
-‫األكاديمي‬ ‫اإلرشاد‬ ‫برنامج‬
-‫ثانوي‬ ‫االجتماعيات‬ ‫مقرر‬ ‫تدريس‬ ‫مهارات‬
-‫المعلم‬ ‫العداد‬ ‫الرابع‬ ‫المؤتمر‬

2. -) ‫التعلم‬ ‫بيئة‬ ‫(هندسة‬ ‫برنامج‬
: ‫التكليفات‬
..‫جغرافيا‬ ‫مادة‬ ‫معلمة‬–‫ثانوي‬ ‫االول‬ ‫للصف‬ ‫اكاديمية‬ ‫مرشده‬–‫االسترات‬ ‫التخطيط‬ ‫لجنة‬ ‫في‬ ‫عضوه‬‫يجي‬–
‫االلكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫مشروع‬ ‫عضوفي‬
: ‫والقدرات‬ ‫المهارات‬
‫التنسيق‬–‫الترتيب‬-‫االحتواء‬–‫المشاركة‬–‫التعاون‬
: ‫والتقدير‬ ‫الشكر‬ ‫شهادات‬
‫مبادرة‬ ‫شهادة‬‫التطوير‬ ‫مدارس‬-‫االستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫فريق‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬ ‫شهادة‬
‫الدرجات‬ ‫تقدير‬ ‫لجنة‬ ‫شهادة‬–‫التحصلية‬ ‫االختبارات‬ ‫شهادة‬
: ‫الحضور‬ ‫شهادات‬
‫التمهيدية‬ ‫إنتل‬ ‫.دورة‬
–‫األساسية‬ ‫إنتل‬ ‫دورة‬
–‫الدراسي‬ ‫التحصيل‬ ‫تقويم‬ ‫دورة‬
–‫الذهنية‬ ‫الخارطة‬
–‫الصف‬ ‫إدارة‬ ‫مهارات‬–‫األول‬ ‫المستوى‬‫كورت‬
–) ‫النظري‬ ‫الجانب‬ ( ‫للتعلم‬ ‫التقويم‬
‫الحديثة‬ ‫الصفي‬ ‫التقويم‬ ‫أساليب‬ ‫دورة‬
–‫الذكية‬ ‫السبورة‬ ‫دورة‬–‫الشاملة‬ ‫الجودة‬
–‫األقران‬ ‫وتدريب‬ ‫اإلجرائي‬ ‫البحث‬
-‫سكامبر‬ ‫دورة‬
–‫التفكير‬ ‫مهارات‬ ‫دمج‬
-‫األكاديمي‬ ‫اإلرشاد‬ ‫برنامج‬
-‫ثانوي‬ ‫االجتماعيات‬ ‫مقرر‬ ‫تدريس‬ ‫مهارات‬
-‫المؤت‬‫المعلم‬ ‫العداد‬ ‫الرابع‬ ‫مر‬
-) ‫التعلم‬ ‫بيئة‬ ‫(هندسة‬ ‫برنامج‬
: ‫واالجتماعية‬ ‫والفكرية‬ ‫التربوية‬ ‫اإلسهامات‬
‫المحلي‬ ‫المجتمع‬ ‫مع‬‫التواصل‬ ‫مشروع‬‫المحلي‬ ‫المجتمع‬ ‫من‬ ‫أمهات‬ ‫مجلس‬ ‫في‬ ) ‫المكرمة‬ ‫مكة‬ ‫حدود‬ (
‫الدروبكس‬ ‫وبرنامج‬ ‫االيمالت‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الطالبات‬ ‫مع‬ ‫الفكري‬ ‫التواصل‬ ‫مشروع‬
‫اإلنسان‬ ‫حقوق‬ ‫حماية‬ ‫في‬ ‫المملكة‬ ‫دور‬ ‫برنامج‬ ‫إعداد‬
‫الغرب‬ ‫تقليد‬ ‫ورفض‬ ‫اإلسالمية‬ ‫القيم‬ ‫تعزيز‬ ‫برنامج‬ ‫إعداد‬
‫للصحة‬ ‫معززة‬ ‫كمدرسة‬ ) ‫الثاني‬ ‫بيتي‬ ‫في‬ ‫النظافة‬ ( ‫عن‬ ‫مدرسية‬ ‫توعية‬ ‫فيلم‬ ‫إعداد‬

3. ‫التعليمية‬ ‫المعلمة‬ ‫دورات‬ ‫اهم‬
‫التنفيذ‬ ‫مقر‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬ ‫والدورات‬ ‫البرامج‬ ‫التخصص‬ ‫المعلمة‬ ‫اسم‬
‫مكتب‬‫اإلشراف‬
‫شمال‬
44/7/4140 ‫دورة‬‫إنتل‬‫التمهيدية‬ ‫جغرافيا‬ ‫احمد‬ ‫حميد‬ ‫ناجية‬
‫اللحياني‬
‫المدرسة‬ ‫دورة‬‫إنتل‬‫األساسية‬
‫الرئاسة‬ ‫مبنى‬
‫العزيزية‬
7/7/4150 ‫الدر‬ ‫التحصيل‬ ‫تقويم‬ ‫دورة‬‫اسي‬
‫المدرسة‬ 40/5/4154 ‫الذهنية‬ ‫الخارطة‬ ‫دورة‬
‫المدرسة‬ 04/5/4154‫الى‬44/5 ‫مهارات‬ ‫دورة‬‫إدارة‬‫الصف‬
‫المدرسة‬ ‫الج‬ ( ‫للتعلم‬ ‫التقويم‬ ‫دورة‬‫انب‬
) ‫النظري‬
‫المدرسة‬ 40/5/4154‫هـ‬ ‫دورة‬‫أساليب‬‫الص‬ ‫التقويم‬‫في‬
‫الحديث‬
‫المدرسة‬ ‫الذكية‬ ‫السبورة‬ ‫دورة‬
‫المدرسة‬ 1/5/4150‫الى‬
5/5/4150
‫البحث‬ ‫دورة‬‫اإلجرائي‬
‫وتدريب‬‫اإلقران‬
‫المدرسة‬ ‫سكامبر‬ ‫دورة‬
‫الطائف‬ ‫دمج‬ ‫دورة‬‫مهارات‬‫التفكير‬
50/44/4150 ‫الشاملة‬ ‫الجودة‬ ‫دورة‬
‫الرئاسة‬ ‫مبنى‬
‫العزيزية‬
‫التحصيل‬ ‫االختبارات‬ ‫دورة‬‫ية‬
‫الرئاسة‬ ‫مبنى‬
‫العزيزية‬
4/44/4147
‫الى‬0/44
‫إعداد‬ ‫مهارات‬ ‫تنمية‬ ‫دورة‬
‫لجدول‬ ‫وفقا‬ ‫االختبارات‬
‫المواصفات‬
‫ا‬ ‫التفكير‬ ‫استيراتيجية‬‫إلبداعي‬
‫مركز‬
‫التدريب‬4
45/7‫الى‬41/7/4154 ‫مقرر‬ ‫تدريس‬ ‫مهارات‬
‫ثانوي‬ ‫االجتماعيات‬
‫مركز‬
‫التدريب‬4
0/0‫الى‬0/0/4154 ‫األكاديمي‬ ‫اإلرشاد‬ ‫برنامج‬