Документ обсуждает влияние нового технологического уклада на человека и рынок труда, отмечая, что до 50% рабочих мест может быть заменено автоматизированными системами в ближайшие десятилетия. Рассматриваются изменения в системе образования и требований к профессиональным навыкам, подчеркивая важность креативности, социального интеллекта и способности работать в условиях неопределенности. Прогнозируются новые профессии, возникающие в результате технологических изменений, и подчеркивается необходимость индивидуализации образования для успешного функционирования в цифровом обществе.

1. Работа избавляет нас от
трех великих зол:
скуки,
порока,
нужды. (Вольтер)
Нет профессий с большим
будущим, но есть
профессионалы с большим
будущим
( Автор неизвестен )
Человек центральное звено
цифровой экономики.
Май 2018

2. #человекцифровойэкономики

3. 1. Структура нового технологического уклада и
ее влияние на природу человека: Запад и Восток
2. Образование, как способ управления будущим.
3. Когнитивность процессов и работа мозга
4. Мозг и технократические ловушки
5. Скорость смены социального поведения
6. Управление цифровым социумом, ученый информатик
7. Приложение: тренды на мировом рынке образования,
труда и новые профессии 21 века
8. Полезные ссылки и ресурсы для самообразования.
Содержание:

4. Тренды XXI века или
цивилизационно - цифровой слом мира.
Экономические
От национальных к глобальным
От промышленных к информационным
От иерархической к горизонтальной
От массовой продукции к персональной
Информационные
Взрывной рост информационных массивов
Новые пути передачи и обработки
Новые формы и анализа информации
Переход к виртуальным способам общения
Социальные
Смена профессий
Расслоение население
Изменение жизненных ценностей
Старение населения
Широкое разнообразие жизни
Главные вызовы
Изменение климата
Загрязнение окружающей среды
Нищета и бедность
Энергетическая зависимость
Безработица
Oцифрованный мир
прозрачный,
неопределенный,
супер-быстрый,
текучий,
супер-сложный,
непредсказуемый,
мерцающий.
Т.В.Черниговская
Tочка бифуркации
Tочка сингулярности
.

5. Цифровой мир перестает быть
“человекомерным”
Это первый уклад в истории
человечества, который меняет не
только среду обитания, но и самого
человека. В 2002 была принята
декларация трангуманизма
-фармокологический человек
-генетическо-модифицированный
человек
-бионик или бионитический человек
-киберы и андроиды
-цифровое бессмертие
-уже родился человек, который
будет жить 300 лет
- ‘Homo Sapience autocreator’
Herbert Marshall McLuhan
- Свобода или безопасность ?
- Что такое реальность ?
- Какие этические нормы, ценности,
смыслы ?
- Нейроэтика: право и мораль для
ИИ, сверх-интеллект, техно-
культура, точка сингулярности. Доклад С. Глазьева

6. Структура нового технологического уклада
и его влияние на рынок труда
• В глобальном мире всегда найдется
профессионал, готовый сделать работу
за Вас, причем дешевле
• 35% рабочих мест в Англии и 47 %
рабочих мест в США могут быть
заменены роботами в след. 20 лет
• Рынок индустрии роботов и ИИ
оценивается авторами отчета в 2020 г
порядка 152.7 млд долларов,
продуктивность некоторых областей
возрастет на 30 %.
• 50 % рабочих мест может быть
заменено машинами, используя сейчас
уже существующие технологии
• два из каждых пяти рабочих мест могут
принадлежать роботам всего через 15 л
• Через 45 лет, по оценкам экспертов ИИ
будет делать вещи лучше и дешевли,
чем специалисты
• В России к 2020 году доля виртуальных
рабочих мест увеличится до 20%
Анализ, проведенный PWC предполагает, что
до 20% американских рабочих мест могут быть
заполнены автоматизированными методами до
2030 года. В Великобритании до 30% рабочих
мест, Германии – 35% и Японии – 21%.

7. Технологический уклад определяет
способ производства

8. Настоящее - это
эра познаний
Процесс обучения и
совокупные знания -
критерии современности.
При этом работает левое
полушарие:
последовательность,
детальность, линейность,
анализ и оперирование
фактами
Будущее - это эра
концепций
Возрастает деятельность
правого полушария: творчество,
понимание сути, дизайн,
распознавание образов,
сопереживание,
эмоциональность. Эти качества
становятся более важными в
сравнении с просто знаниями и
умениями
Тренды на рынке труда ставят задачи
сдвига парадигмы обучения
Примеры новых направлений человеческой деятельности:
Создание смыслов – навык более глубокого осмысления сложной ситуации для создание
плана действий.
Вычислительное мышление – умение переводить сложные потоки данных в
абстрактные концепции с дальнейшим применением информации для создания новых
знаний или выводов.
Мультидисциплинарность – умение применять знания и умения из разных областей
Когнитивное управление для создания новых знаний и решений сложных задач.
Социальный интеллект и новые медиа - роботы еще долго не смогут освоить профессии,
где требуются навыки социального и эмоционального интеллекта, знание разных культур

9. • ОБРАЗОВАНИЕ
• ОБУЧЕНИЕ
• ВОСПИТАНИЕ
• РАЗВИТИЕ

11. • ОБРАЗОВАНИЕ
• ОБУЧЕНИЕ
• ВОСПИТАНИЕ
• РАЗВИТИЕ
Современная система образования
сложилась в XVII веке для целей
индустриализации.
Сейчас на Западе только 15%
людей работают в промышленности.
В центре процесса образования стоит
преподаватель.
Востребованным же является
образование выстроенное вокруг
учащихся и не механическое
накопление знаний, а воспитание
чувств для повышения EQ, SQ и IQ

12. Восток - Запад
две цивилизации =две концепции образования
Интуитивный Восток
•Познание самого себя
•Внутренняя гармония
• IV и V технологический уклад
•От общего к частному
•Косвенное выражение главной мысли
•Более четкое понимание целей
•Суть важнее формы
•Дисциплина и аскеза
•Цивилизация “МЫ”
•Традиционные древние культуры
•Религиозность, духовность
•Иерархичность
Аналитический Запад
•Рациональный подход
• VI технологический уклад
•От частного к общему
•Прямое выраженние мысли
•Прикладное, рецептурное
•Форма главнее содержания
•Командный подход
•Цивилизация “Я”
•Бизнес элита
• Поп и техно культура
• Мобильность
•Прецендентное право
•Двухконтурное образование
• Монитарный подход
РОССИЯ
‘Коллективное
когнитивное
бессознательное’
д.ф.н.
Смирнов А.В.
“Интеллектуальные
кочевники постмодерна”
Жак Аттали

13. НРАВИТСЯ
СВОЕ ДЕЛО
ЦЕЛЬ
ЖИЗНИ
生き甲斐
икигай
ДЕЛО
ВОСТРЕБОВАНО
ОБЩЕСТВОМ
ДЕЛО ХОРОШО
ОПЛАЧИВАЕТСЯ
МАСТЕР
СВОЕГО
ДЕЛА
СТРАСТЬ
РАБОТАМИССИЯ
ОТПУСК
Основные составляющие
1. Индивидуализация образования
2. Креативность, творчество
ума и характера, высокое EQ
3. Системность и логика
мышления, высокое IQ
4. Работа с информацией
- большие объемы
- некачественная
- неструктурированная
5. Умение работать в условиях
неопределенности и умение
прогнозировать
6. Междисциплинарность подходов
7. Эмоциональная и социальная
ответственность при принятии
жизненных решений в условиях
неопределенности
Образование это единственный
способ управления будущим

14. Чем измеряется жизненный успех ?
Что формирует успешную личностъ?

15. • Одновременность
• Контекстуальность
• Синтез
• Интуиция
• Эмоции
• Творчество
• Фантазия
• Игра
• Последовательность
• Текстуальность
• Детальность
• Логика
• Обработка информации
• Организация данных
• Анализ данных
Когнитивность: правое - левое
полушария- два разных подхода
ТРЕБУЮТСЯ НА РАБОТУ:
- кто программирует и грамотно пишет на
нескольких языках
- объясняют сложные вещи простым языком
- мастерски владеют логикой и творчеством
- умеют сотрудничать, а не конкурировать
- кто умеет принимать решения в условиях
неопределенности, имеет гибкость подходов,
мобильность, креативность, эмоциональную
образованность, ведут здоровый образ жизни,
имеют яркую индивидуальность и социальную
адаптивность

16. Волновая природа деятельности мозга.
Внешнее есть лишь
отражение внутреннего.

17. Мозг и технократические ловушки.
• На Западе появились новые феномены инфо-мания и
цифровое слабоумие, при котором подростки,
представители цифрового поколения, страдают потерей
памяти, расстройством внимания, клиповым мышлением,
когнитивными нарушениями, подавленностью и
депрессией, низким уровнем самоконтроля, зависимостью
от «цифровой матрицы»
• Детский мозг должен созреть, вырасти в четыре раза,
построить нейронные связи, укрепить синапсы,
обзавестись «оболочкой для проводов», чтобы сигнал в
мозгу проходил быстро и без потерь. Вся эта гигантская
работа происходит до 20 возраста.
• Мозг сейчас тот же, что и тысячу лет назад, — 100
миллиардов нейронов, каждый из которых связан с
десятью тысячами себе подобных. Эти 2% нашего тела (по
массе) по-прежнему потребляют более 20% энергии.
• В сентябре 2011 года уважаемая британская газета «Дейли телеграф»
опубликовала открытое письмо 200 британских учителей, психиатров,
нейрофизиологов. Они пытались привлечь внимание общества и людей,
принимающих решения, к проблеме погружения детей и подростков в цифровой
мир, которое драматически сказывается на их способности к обучению

19. КОБ

20. КОБ

21. Средний возраст и средняя
продолжительность
работы в ИТ корпорациях

22. Управление цифровым социумом
1990 2000 2010 2020
g
smart
Statistics
Data Mining
Text Mining
Big Data
Smart Data
AI IOT

23. Как большие данные превращают в умные
данные ?

24. Новая специальность ученый информатик !

27. Мы не знаем каким будет наше будущее,
но если мы не поставим себе четкой цели то
наши мечты о будущем не осуществлятся …
В презентации использовались материалы вебсайтов:
www.gartner.com
www.theoryandpractice.ru
www.ted.com
www.zonein.ca/virtual-child
www.digcompass.ca
www.ictc-ctic.ca
www.computingcareers.acm.org
www.tfsa.ca/centre-of-excellence
www.iecarus.com
Статьи :
- «Цифровое слабоумие» Стрельникова Л. Химия и Жизнь 2014, N 12
- Carl Benedikt Frey and Michael A. Osborne,
September 17, 2013 Oxford Martin Programme on the Impacts of Future Technology
- Частный корреспондент, 26 октября 2017 года: Как получить работу через 20 лет
10 технологических профессий будущего, которым нужно учиться уже сейчас
- https://www.aum.news/novosti/3805-glavnye-professii-2025-goda?from=fb
- http://www.dk.ru/news/german-kaplun-cherez-15-let-lyudyam-budet-nechem-zanyatsya-
237091429?utm_referrer=https%3A%2F%2Fzen.yandex.com
Книги:
- “Инновационный человек и инновационное
общество”, 2012
-“Тройная спираль”, Генри Ицковиц

28. Интересные факты об образовании

29. На кого нужно учиться выпускнику сегодня?
Специалист по превентивной медицине. Медицина в ближайшие 20-30 лет сделает
огромный шаг вперед: будут побеждены многие неизлечимые болезни, медики поймут
механизм психических расстройств, вовсю начнут применяться роботизированные протезы с
обратной связью — человек сможет чувствовать прикосновение к искусственной руке.
Исследования в сфере генетики и биотехнологий позволят выявлять предпосылки к болезни на
самой ранней стадии и купировать их еще до наступления клинических симптомов. По оценке
аналитиков, в ближайшие пять лет рынок медицинских гаджетов вырастет с 2 до 41 млрд дол.
Специалист по финансовым технологиям Финтех — одна из самых быстрорастущих
технологических отраслей нашего времени. И все же, по состоянию на 2017 год, отрасль занимает
не более 1% всего финансового сектора мировой экономики. Объем венчурных инвестиций в
финтех в США в 2016 году достиг 13,6 миллиарда долларов. Для сравнения, вся финансовая
отрасль страны составляет 11 триллионов долларов. Эксперты называют пять основных
направлений развития финансовых технологий в будущем — платежи и переводы, кредиты и
займы, управление капиталом, страхование, валютный рынок.Специалист, сочетающий знания
финансовых и технологических инструментов, в ближайшие десятилетия будет востребован как
никогда. Будут активно развиваться такие направления, как использование больших данных для
оценки рисков в страховании, применение искусственного интеллекта в управлении активами,
разработка индивидуальных пенсионных программ и другие. Вместе с тем, некоторые
привычные профессии в развитых странах уйдут в прошлое — бухгалтеры, операционисты и
даже, возможно, биржевые трейдеры.
Онлайн-педагог Онлайн-педагогика становится повсеместно востребованной. Различные курсы
повышения квалификации, обучения новым профессиям собирают тысячи слушателей по всему
миру. Платформы вроде Coursera революционизируют образовательный процесс. В ближайшие
20 лет существенную часть знаний люди будут получать в интернете — самостоятельно или с
помощью онлайн-педагогов.

30. На кого нужно учиться выпускнику сегодня?
• Инженер-робототехник. Для овладения этой профессией будущий специалист должен хорошо
разбираться в автоматизированных системах, программировании, управлении процессами, не говоря уже о
фундаментальных знаниях в области физики, механики и электротехники. По подсчетам экспертов Cisco,
сейчас количество домашних роботов в городах развитых стран удваивается каждые 9 месяцев.
•Пищевой инженер — это межотраслевая профессия. Специалист по пищевым технологиям как
профессия существует и в наше время, однако в будущем задачи этой специальности изменятся. Используя
знания в биологии, химии, генетике и материаловедении, фуд-инженеры должны будут буквально создавать
новые продукты, желательно из дешевого и общедоступного сырья из растений, водорослей и даже отходов
Эксперты «Атласа новых профессий» указывают, что проблему мирового голода в будущем будут решать
представители двух профессий — ГМО-агрономы и сити-фермеры. Если первые будут использовать
биотехнологии для создания новых продуктов с заданными свойствами, то вторые — развивать массовое
производство продовольствия в условиях городов. Фермы будущего будут размещаться прямо на крышах и
стенах небоскребов и в модульных фермах внутри зданий.
• Проектировщик умной среды - объединяет целый кластер узких специальностей потребует
глубоких знаний в IT, обработке больших данных, интернете вещей и hardware. «Умная среда обитания» в
будущем подразумевает также интеграцию композитных материалов и датчиков, то есть специалист еще
должен будет разбираться в химии, материаловедении, нанотехнологиях. Кроме того, проектировщик умной
среды должен обладать очень развитым системным мышлением — как архитектор, который задумал
строительство целого города с нуля. Поэтому такому специалисту нужно еще неплохо разбираться в
социологии и современной урбанистике. Безусловно, это одна из самых сложных профессий будущего, но и
одна из самых интересных и благородных.
• Космонавт в будущем будет более специализированной. Появятся космобиологи, которые будут
изучать поведение организмов в невесомости и на других планетах, космогеологи, которые будут
разведывать и добывать полезные ископаемые на небесных телах, и даже космодорожники, которые будут
прокладывать маршруты в межзвездном пространстве

31. • Согласно отчету ЮНЕСКО около 150 миллионов студентов
в мире в 2012 получили диплом. то примерно на 50 процентов больше, чем в 2000 году.
• Студенческие долги достигли исторической планки, превысив даже такие
цифры, как задолженности по кр. картам в национальном масштабе – 1.2 трлн $
• Количество инвестиций в образовательно-технологические стартапы в США с 2002
по 2011 год увеличилось более чем в два раза.
• Появляются новые типы высшего образования - дистансионное, заочное, нано-образование
индустриалъное, экзекъютив образование
• Правительства стран Запада, в которых наблюдается серьезный экономический спад,
начинают сокращать финансирование высшего образования, что делает его все более
элитарным. Это означает, что все расходы и риски студент должен взять на себя. Не смотря
на то, что диплом пока еще окупается, анализируя общие тенденции на рынке зарплат,
понятно, что нет никакой гарантии обеспечения высокооплачиваемой работы благодаря
образованию
• MBA выпускники в 2012 году толъко в Северной Америке -250 тыс человек, фермеров 500
• Только онлайн-курсы, как отдельный предмет потребления, без системы человеческих
отношений и связей, без фигуры учителя, ролевой модели, помогающей преодолеть все
этапы процесса обучения, разрушит очень многое из того, что позволило системе
образования стать одним из важнейших достижений европейской цивилизации, где
дисциплина и стадартизация является продуктом школьной системы. Пример, пираты
Сомали.
Oбразование должно стать другим !

32. Рост за 2014–2024 годы, тыс. человек Рост за 2014–2024 годы, %
Медианная годовая зарплата (2016
год), $
Все профессии 9779 6,5 37040
Сиделка 458 25,9 21920*
Сертифицированная медсестра 439 16 68450**
Домашняя сиделка 348 38,1 22600*
Официант 343 10,9 19440*
Продавец 314 6,8 22680*
Ассистент медсестры 262 17,6 26590*
Специалист по работе с клиентами 253 9,8 32300*
Повар 159 14,3 24140*
Менеджер по производству 151 7,1 99310**
Строительный рабочий 147 12,7 33430*
Тoп-10 профессий с прогнозируемым максимальным ростом числа
рабочих мест в США (2014–2024 годы)
* Профессии с зарплатой ниже медианной.
** Профессии с зарплатой выше медианной.
Источник: Occupational Employment Statistics program, US Bureau of Labor
Statistics.
И очень важная динамика: количество домохозяйств с одним человеком увеличивается
с невероятной скоростью. Мы все начинаем существовать вместе по одиночке с
помощью машин. В Швеции в 2008 году было 48% домохозяйств, где жил один человек.
Теперь таких домохозяйств 56%, но это не повод, а лишь факт необходимости
признания эволюции и факт необходимости адаптирования.

33. • Ребенку родившемуся в 2012 году надо будет заплатитъ
$ 140,000 за 4 года образования с проживанием и с учебниками.
• Около 450 тыс выпускников вузов в Канаде при этом толъко
в 2012-2013 более 400 тыс студентов взяли кредит
• 78 % студентов работают для того чтобы оплатитъ их образование
и более 39% работают между 11-20 часами в неделю
• В среднем долг выпускника канадского университета составляет $27,000,
43 % из них занимают денъги у государства, 18% занимают у родителей
• 85% студентов поступивших на первый курс в 2014 году подписалисъ
на полный год обучения, значит 15 % на частичное обучение
• Оценивают, что стоимостъ образованию увеличится на 8.6% в следующие 4
года
Высшее образование Канады в цифрах !

34. До 2030 77 % поколения бэбибумеров уйдут на пенсию, многие
рабочие места перейдут в оффшоры – Индию , Китай и тд, либо будут
заменены роботами.

35. Динамика изменения трендов на рынке труда
По оценкам Gartner в 1000 самых крупных мировых корпораций до 2020 года
будет востребовано около миллиона рабочих позиций, связанных со
статистической обработкой больших объемов данных. Предполагается, что только
треть из них будет заполнена из-за нехватки квалифицированных кадров

37. Безработица среди молодежи в
странах Европы в 2013 году

38. Тренды в американских
государственных школах

39. Лучшее образование в мире.

40. Платформы для
самостоятельного обучения.
• L1to1.com – Learning One to One
• Christensen Institute
• Aalf.org – Anytime Anywhere Learning
• New Pedagogies for Deep Learning
• Coursera.org
• Edx.org – edX Online Courses
• Udacity.com – Advance your career
• Peer Learning Handbook
• Educate Yourself Online For Free
• People for Education

41. Thank you for your attention.
Спасибо за внимание.
Подписывайтесь на наш сайт iecarus.com,
YouTube: iecarus.ca@gmail.com,
fb: iecarus, иекарус