1. Положение
о научно- исследовательской работе
членов научного общества учащихся
«Искатель»
I. Общие положения
1.1 Научно-исследовательская деятельность учащихся - процесс совместной
деятельности учащегося и педагога по выявлению сущности изучаемых явлений и
процессов, по открытию, фиксации, систематизации субъективно и объективно
новых знаний, поиску закономерностей, описанию, объяснению, проектированию.
1.2. Целью научно- исследовательской деятельности является создание условий
для развития творческой личности, ее самоопределения и самореализации.
1.3. Для реализации поставленной цели решаются следующие задачи:
формирование интересов, склонностей учащихся к научно-
исследовательской деятельности, умения и навыки проведения
исследований;
развитие интереса к познанию мира, сущности процессов и явлений (науки,
техники, искусства, природы, общества т д.);
развитие умения самостоятельно, творчески мыслить и использовать их на
практике;
способствование мотивированному выбору профессии, профессиональной
и социальной адаптации.
II. Организация научно-исследовательской работы учащихся
2.1 Научными руководителями учащихся являются учителя, педагоги
дополнительного образования или иные работники.
2.2. Направление и содержание научно- исследовательской работы определяется
учащимся совместно с научным руководителем. При выборе темы можно
учитывать приоритетные направления стратегии развития школы и

2. индивидуальные интересы учащегося и педагога. Тема утверждается научным
руководителем по согласованию с МО учителей.
2.3. Научный руководитель консультирует учащегося по вопросам планирования,
методики, оформления и представления результатов исследования.
2.4. Формами отчетности научно- исследовательской работы учащихся являются
реферативные сообщения, доклады, статьи, стендовые отчеты, компьютерные
программы, видеоматериалы, приборы, макеты и др.
2.5. Лучшие работы учащихся (по решению научного общества учащихся школы)
могут быть поощрены дипломами, ценными подарками, рекомендованы к
представлению на конференции, конкурсы районного, регионального уровня.
III. Виды научно- исследовательской деятельности учащихся
3.1. Основными видами научно- исследовательской деятельности учащихся
являются:
проблемно-реферативный: аналитическое сопоставление данных различных
литературных источников с целью освещения проблемы и проектирования
вариантов ее решения;
аналитико-систематизирующий: наблюдение, фиксация, анализ, синтез,
систематизация количественных и качественных показателей изучаемых
процессов и явлений;
диагностико-прогностический: изучение, отслеживание, объяснение и
прогнозирование качественных и количественных изменений изучаемых
систем, явлений, процессов, как вероятных суждений о их состояний в
будущем; обычно осуществляются научно-технические, экономические,
политические и социальные прогнозы ( в том числе в сфере образования);
изобретательско - рационализаторский: усовершенствование имеющихся,
проектирование и создание новых устройств, механизмов, приборов;
экспериментально-исследовательский: проверка предположения о
подтверждении или опровержении результата;

3. проектно-поисковый: поиск, разработка и защита проекта - особая форма
нового, где целевой установкой являются способы деятельности, а не
накопление и анализ фактических знаний.
IV. Критерии научно-исследовательской деятельности
 Актуальность выбранного исследования.
 Качественный анализ состояния проблемы, отражающий степень
знакомства автора с современным состоянием проблемы.
 Умение использовать известные результаты и факты, знания сверх
школьной программы.
 Владение автором специальным и научным аппаратом.
 Умение формулировать и аргументировать собственное мнение.
 Практическая и теоретическая значимость исследования.
 Четкость выводов, обобщающих исследований.
Грамотность оформления и защиты результатов исследования.

4. Утверждаю.
Директор МОУ СОШ №2 г. Пошехонье
____________________Семѐнова Е.А.
«__» ______________2010 год
ПОЛОЖЕНИЕ О НАУЧНОМ ОБЩЕСТВЕ УЧАЩИХСЯ
«ИСКАТЕЛЬ»
МОУ СОШ №2 г. Пошехонье.
1. Общие положения.
1.1 Научное общество учащихся - добровольное объединение школьников,
которые стремятся к более глубокому познанию достижений в различных
областях науки, техники, культуры, к развитию творческого мышления,
интеллектуальной инициативе, самостоятельности, аналитическому подходу к
собственной деятельности, приобретению умений и навыков исследовательской
работы. Деятельность осуществляется на основе данного Положения.
1.2 Научное общество учащихся имеет свое название, эмблему, девиз.
1.3 Членами НОУ «Искатель» могут быть:
рекомендованные учителями учащиеся, изъявившие желание работать в
НОУ и имеющие склонность к научному творчеству.
членами НОУ являются школьники, постоянно занимающиеся поисково-
исследовательской деятельностью, проводящие самостоятельные
исследования, активно участвующие в реализации коллективных проектов.
2. Цели НОУ «Искатель»: воспитание и развитие учащихся, создание
условий для их самоопределения, самореализации.
2.2. Задачи НОУ:
– воспитывать интерес к познанию мира, углубленному изучению
дисциплин;

5. – готовить к выбору будущей профессии, развивать интерес к избранной
специальности, помочь приобрести дополнительные знания, умения и
навыки в интересующей области;
– развивать навыки научно-исследовательской работы, умения
самостоятельно и творчески мыслить, использовать полученные знания на
практике;
– овладевать правилами обращения с необходимыми для исследовательской
работы приборами и оборудованием;
– развивать навыки самостоятельной работы с научной литературой,
обучать методике обработки полученных данных и анализу результатов,
составлению и оформлению отчета и доклада о результатах научно-
исследовательских работ;
– формировать единое школьное научное сообщество со своими
традициями;
– осуществлять материально-техническое, научно-информационное
обеспечение отдельных исследовательских работ членов НОУ на основе
соглашения с различными учреждениями (библиотека, САМ, Дом
культуры, Кинотеатр «Юбилейный», ЦДТ «Эдельвейс») по использованию
их материально-технической базы.
3.Содержание и формы работы научного общества учащихся:
- составление программ, разработка проектов и тем исследований;
- удовлетворение персонального спроса участников НОУ на изучение
интересующих проблем;
- участие в олимпиадах, конкурсах, выставках;
- проведение семинаров, дискуссий, научно-практических конференций;
- выступления с докладами, сообщениями, творческими отчетами;
- встречи с сотрудниками музеев, архивов;
- руководство объединениями по интересам для учащихся второй ступени школы;
- совместные заседания школьных и студенческих секций научных обществ;
- подготовка творческих работ и их публикация в сборниках.

6. Научное общество учащихся осуществляет свою деятельность в тесном контакте
с администрацией и педагогическим коллективом школы.
4.Структура и организация работы научного общества учащихся
Высшим органом НОУ является собрание всех членов общества, которые
проводятся один раз в год для подведения итогов за отчетный период,
определения задач на новый учебный год, утверждения планов, выборов Совета
общества, принятия документов и решений, определяющих деятельность НОУ.
В период между собраниями деятельностью НОУ руководит ученический совет,
избираемый общим собранием сроком на один год. Из своего состава совет
выбирает председателя НОУ и секретаря. Совет НОУ решает организационные
вопросы, оказывает помощь научным руководителям и консультантам в работе по
проведению учебных сборов, конференций, выставок, собраний. Ученический
совет работает под руководством научно-методического совета школы.
Занятия членов НОУ проводится по необходимости коллективно или
индивидуально под руководством научного руководителя и консультантов, но не
реже одного раза в месяц.
5.Участники НОУ
В НОУ может вступить каждый ученик начальных классов, имеющий интерес к
научной деятельности.
5.1. Члены общества обязаны работать в одной из секций; участвовать в
конференциях; самостоятельно углублять знания по избранной отрасли наук
участвовать в пропаганде их среди учащихся; вносить предложения по
дальнейшему совершенствованию работы общества; участвовать в организации
выставок работ; отчитываться о своей работе.
5.2. Члены НОУ имеют право:
– работать в одной – двух секциях;
– принимать участие в конференциях различного уровня;

7. Утверждаю.
Директор МОУ СОШ №2 г. Пошехонье
_______________________Семѐнова Е.А.
«___» ______________2011 год
РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ
групп дополнительного образования учащихся
№ ПРЕДМЕТ ПЕДАГОГ ДЕНЬ НЕДЕЛИ,
ВРЕМЯ
1 «Я- исследователь» (3а класс) Разживина Л.С. среда
12.55-13.40
2 «Я- исследователь» (3б класс) Голубева А.А. вторник
12.55-13.40
3 «Готовимся к олимпиаде в Разживина Л.С. суббота
начальной школе» (3а класс) 11.35-12.20
4 «Готовимся к олимпиаде в Голубева А.А. понедельник
начальной школе» (3б класс) 12.55-13.40
5 «Готовимся к олимпиаде в Попова З.А. среда
начальной школе» (2а класс) 12.55-13.40
6 «Готовимся к олимпиаде в Крылова Т.В. среда
начальной школе» (2б класс) 12.55-13.40
7 «Готовимся к олимпиаде по Петрова Н.А. суббота
русскому языку и литературе» 8.00-8.45
8 «Готовимся к олимпиаде по Тараканова А.Ф. четверг
физике и математике» 14.45-15.30
9 «Готовимся к олимпиаде по Селезнева И.Ю. среда
математике» 14.45-15.30
10 «Готовимся к олимпиаде по химии Полетаев О.Н. суббота
и биологии» 12.30-13.15
11 «Готовимся к олимпиаде по Кукушкина Л.В. вторник
географии» 14.45-15.30
12 «Готовимся к олимпиаде по Киселѐва И.И. понедельник
английскому языку» 14.45-15.30
13 «Готовимся к олимпиаде по Погорельская Е.М. понедельник
немецкому языку» 14.45-15.30
14 «Готовимся к олимпиаде по Дмитриев И.А. четверг
физической культуре» 14.45-15.30