SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Sprawdzian rozwoju dziecka
IWONA WOŹNIEWSKA
PEDAGOG, SOCJOTERAPEUTA
Czy Twoje dziecko
w wieku 4 miesięcy:
1. Reaguje i podąża wzrokiem za
kolorowymi lub poruszającymi
się przedmiotami
2. Odwraca głowę w kierunku
dźwięku
3. Przypatruje się twarzom
innych ludzi
4. Odpowiada uśmiechem na
uśmiech innych osób
Czy Twoje dziecko
w wieku 6 miesięcy:
1. Z radością reaguje na kontakt
z Tobą
2. Często śmieje się podczas
zabawy
3. Gaworzy, wypowiada
pojedyncze proste sylaby
4. płacze, kiedy jest smutne
Czy Twoje dziecko
w wieku 9 miesięcy:
1. Śmieje się, kiedy patrzy na
znajome osoby
2. Odpowiada uśmiechem na
uśmiech
3. Naśladuje proste dźwięki
wypowiadane przez inne osoby
4. Bawi się z Tobą w dawanie i
zabieranie przedmiotów
Czy Twoje dziecko
w wieku 12
miesięcy:
1. Komunikuje się za pomocą
gestów, pokazuje palcem, macha
na do widzenia
2. Bawi się w zabawę „akuku”
3. Wypowiada takie dźwięki jak
„ma”, „ba”, „na”, „da” i „ga”
4. odwraca się w kierunku osoby,
która woła jego imię
Czy Twoje dziecko
w wieku 15
miesięcy:
1. Odpowiada uśmiechem na
uśmiech, naśladuje dźwięki, gesty
2. Wskazuje palcem, komunikuje się
przy pomocy gestów, próbuje
zwrócić Twoją uwagę na coś, co je
interesuje
3. Używa różnych dźwięków, aby
dostać coś, czego pragnie lub by
skupić Twoją uwagę na czymś
interesującym
4. Rozumie i używa co najmniej trzy
słowa, takie jak „mama”, „tata”, „pa-
pa”, czy „am”
Czy Twoje dziecko
w wieku 18
miesięcy:
1. Używa wielu gestów wspartych słowami, aby
dostać coś, czego pragnie, takich jak
wskazywanie lub prowadzenie za rękę i
mówienie „daj”
2. Używa co najmniej 4 różnych spółgłosek
podczas gaworzenia lub wypowiadania słów,
takich jak m, n, p, b, t oraz d
3. Rozumie i używa co najmniej 10 słów
4. Pokazuje, że rozumie nazwy bliskich osób lub
części ciała przez wskazywanie ich lub patrzenie
na nie, kiedy są one nazywane
5. Bawi się w proste zabawy naśladowcze, takie
jak karmienie lalki czy pluszowego zwierzątka i
przyciąga Twoja uwagę przez patrzenie na
Ciebie
Czy Twoje dziecko
w wieku 24
miesięcy:
1. Bawi się z Tobą w zabawy naśladowcze złożone z
co najmniej dwóch czynności, takich jak karmienie
lalki, a następnie kładzenie jej spać
2. Rozumie i używa co najmniej 50 słów
3. Komunikuje się prostymi, co najmniej
dwuwyrazowymi zdaniami (bez naśladowania, czy
powtarzania po drugiej osobie), np. „daj sok”
4. Cieszy się z obecności rówieśników i wykazuje
zainteresowanie wspólną zabawą, np. przez
podanie zabawki drugiemu dziecku
5. Szuka znanych przedmiotów, które są poza
zasięgiem jego wzorku, jeśli jest o to poproszone
Czy Twoje dziecko
w wieku 36
miesięcy:
1. Lubi bawić się w zabawy tematyczne,
naśladując różne postaci lub odgrywając
rozmowy między lalkami, pluszakami itp.
2. Lubi bawić się z rówieśnikami, np. przez
pokazywanie i opowiadanie o ulubionej
zabawce
3. Potrafi odgrywać w zabawie scenki np.:
„jestem śpiący, idę się zdrzemnąć”, czy
„niemowlę jest głodne, nakarmię je butelką”
4. Odpowiada na zadawane pytania typu: „kto”,
„co” i „gdzie”
5. Rozmawia o swoich zainteresowaniach i
uczuciach
Niepokojące sygnały:
 dziecko skończyło 6 miesięcy życia i rzadko się uśmiecha, nie wydaje radosnych okrzyków
 dziecko skończyło 9 miesięcy i nie patrzy na twarz drugiej osoby, nie odpowiada uśmiechem na uśmiech, nie
próbuje naśladować prostych dźwięków i min
 dziecko skończyło 12 miesięcy i nie gaworzy
 dziecko skończyło 12 miesięcy i nie wskazuje palcem na pożądane przedmioty, nie pokazuje tego co go
zaciekawiło, nie macha ręką na pożegnanie
 dziecko skończyło 18 miesięcy i nie mówi prostych, pojedynczych wyrazów
 dziecko skończyło 24 miesiące i nie komunikuje się samodzielnie prostymi dwuwyrazowymi zdaniami
 dziecko utraciło wcześniej nabyte umiejętności z zakresu: mowy, jak gaworzenie czy wypowiadanie pojedynczych
słów lub zachowań społecznych
 dziecko unika kontaktu wzrokowego

More Related Content

Viewers also liked

Daido Moriyama (krátký úvod)
Daido Moriyama (krátký úvod)Daido Moriyama (krátký úvod)
Daido Moriyama (krátký úvod)Ondřej Trhoň
 
Bán vé máy bay việt nam airlines từ hồ chí minh đi atlanta giá rẻ
Bán vé máy bay việt nam airlines từ hồ chí minh đi atlanta giá rẻBán vé máy bay việt nam airlines từ hồ chí minh đi atlanta giá rẻ
Bán vé máy bay việt nam airlines từ hồ chí minh đi atlanta giá rẻthuy01baydep
 
Choroby aparatu ruchu
Choroby aparatu ruchu Choroby aparatu ruchu
Choroby aparatu ruchu kaleksander
 
SGZA16: The Collaborative Team
SGZA16: The Collaborative TeamSGZA16: The Collaborative Team
SGZA16: The Collaborative TeamGrowing Agile
 
Anatomia układu ruchu (2013) z.ignasiak
Anatomia układu ruchu (2013)   z.ignasiakAnatomia układu ruchu (2013)   z.ignasiak
Anatomia układu ruchu (2013) z.ignasiakMirosław Harla
 
BigQuery の relation 生成
BigQuery の relation 生成BigQuery の relation 生成
BigQuery の relation 生成yancya
 
Wyklad 2
Wyklad 2Wyklad 2
Wyklad 2marwron
 
Diagnostyka i profilaktyka wad postawy
Diagnostyka i profilaktyka wad postawyDiagnostyka i profilaktyka wad postawy
Diagnostyka i profilaktyka wad postawyMedi-Kor
 
Finanzas i upeu
Finanzas i upeuFinanzas i upeu
Finanzas i upeuJose Matos
 
Rozwój człowieka
Rozwój człowiekaRozwój człowieka
Rozwój człowiekagblonska
 
अधिगम और अधिगम सिद्धांत
अधिगम और अधिगम सिद्धांतअधिगम और अधिगम सिद्धांत
अधिगम और अधिगम सिद्धांतDr.Sanjeev Kumar
 
Sunum 2017 - Sağlıklı İleti̇şi̇m ve Sağlık Çalışanı
Sunum 2017 - Sağlıklı İleti̇şi̇m ve Sağlık ÇalışanıSunum 2017 - Sağlıklı İleti̇şi̇m ve Sağlık Çalışanı
Sunum 2017 - Sağlıklı İleti̇şi̇m ve Sağlık ÇalışanıNihan Igneci
 
Module 4a facilitation skills basic instructional skills
Module 4a facilitation skills basic instructional skillsModule 4a facilitation skills basic instructional skills
Module 4a facilitation skills basic instructional skillsLaurence Yap M.A. (UM) CHRM
 
Etapy rozwoju człowieka
Etapy rozwoju człowiekaEtapy rozwoju człowieka
Etapy rozwoju człowiekamalbor25
 

Viewers also liked (20)

Daido Moriyama (krátký úvod)
Daido Moriyama (krátký úvod)Daido Moriyama (krátký úvod)
Daido Moriyama (krátký úvod)
 
Bán vé máy bay việt nam airlines từ hồ chí minh đi atlanta giá rẻ
Bán vé máy bay việt nam airlines từ hồ chí minh đi atlanta giá rẻBán vé máy bay việt nam airlines từ hồ chí minh đi atlanta giá rẻ
Bán vé máy bay việt nam airlines từ hồ chí minh đi atlanta giá rẻ
 
Choroby aparatu ruchu
Choroby aparatu ruchu Choroby aparatu ruchu
Choroby aparatu ruchu
 
Motoryka ogólna
Motoryka ogólnaMotoryka ogólna
Motoryka ogólna
 
SGZA16: The Collaborative Team
SGZA16: The Collaborative TeamSGZA16: The Collaborative Team
SGZA16: The Collaborative Team
 
Anatomia układu ruchu (2013) z.ignasiak
Anatomia układu ruchu (2013)   z.ignasiakAnatomia układu ruchu (2013)   z.ignasiak
Anatomia układu ruchu (2013) z.ignasiak
 
BigQuery の relation 生成
BigQuery の relation 生成BigQuery の relation 生成
BigQuery の relation 生成
 
Układ ruchu
Układ ruchuUkład ruchu
Układ ruchu
 
Wyklad 2
Wyklad 2Wyklad 2
Wyklad 2
 
Rozwój człowieka
Rozwój człowiekaRozwój człowieka
Rozwój człowieka
 
Diagnostyka i profilaktyka wad postawy
Diagnostyka i profilaktyka wad postawyDiagnostyka i profilaktyka wad postawy
Diagnostyka i profilaktyka wad postawy
 
Finanzas i upeu
Finanzas i upeuFinanzas i upeu
Finanzas i upeu
 
Rozwój człowieka
Rozwój człowiekaRozwój człowieka
Rozwój człowieka
 
Sprawność manualna
Sprawność manualnaSprawność manualna
Sprawność manualna
 
अधिगम और अधिगम सिद्धांत
अधिगम और अधिगम सिद्धांतअधिगम और अधिगम सिद्धांत
अधिगम और अधिगम सिद्धांत
 
Sunum 2017 - Sağlıklı İleti̇şi̇m ve Sağlık Çalışanı
Sunum 2017 - Sağlıklı İleti̇şi̇m ve Sağlık ÇalışanıSunum 2017 - Sağlıklı İleti̇şi̇m ve Sağlık Çalışanı
Sunum 2017 - Sağlıklı İleti̇şi̇m ve Sağlık Çalışanı
 
Module 4a facilitation skills basic instructional skills
Module 4a facilitation skills basic instructional skillsModule 4a facilitation skills basic instructional skills
Module 4a facilitation skills basic instructional skills
 
Zadania rozwojowe
Zadania rozwojoweZadania rozwojowe
Zadania rozwojowe
 
Etapy rozwoju człowieka
Etapy rozwoju człowiekaEtapy rozwoju człowieka
Etapy rozwoju człowieka
 
WhatsApp Forensic
WhatsApp ForensicWhatsApp Forensic
WhatsApp Forensic
 

Similar to Sprawdzian rozwoju dziecka

Rozwój psychofizyczny trzylatka prezentacja
Rozwój psychofizyczny trzylatka prezentacjaRozwój psychofizyczny trzylatka prezentacja
Rozwój psychofizyczny trzylatka prezentacjawiosenka
 
Gotowość szkolna
Gotowość szkolnaGotowość szkolna
Gotowość szkolnawiosenka
 
Rozwój psychofizyczny pięciolatka prezentacja
Rozwój psychofizyczny pięciolatka prezentacjaRozwój psychofizyczny pięciolatka prezentacja
Rozwój psychofizyczny pięciolatka prezentacjawiosenka
 
Wielorakie Inteligencje
Wielorakie InteligencjeWielorakie Inteligencje
Wielorakie Inteligencjewiosenka
 
Gotowość szkolna
Gotowość szkolnaGotowość szkolna
Gotowość szkolnawiosenka
 
Gazetka dla rodziców
Gazetka dla rodzicówGazetka dla rodziców
Gazetka dla rodzicówadmin16
 
Prezentacja Bez Filmikow
Prezentacja Bez FilmikowPrezentacja Bez Filmikow
Prezentacja Bez FilmikowSytrus
 
Prezentacja Bez Filmikow
Prezentacja Bez FilmikowPrezentacja Bez Filmikow
Prezentacja Bez FilmikowSytrus
 
Autyzm: metody pracy, teoria i praktyka
Autyzm: metody pracy, teoria i praktykaAutyzm: metody pracy, teoria i praktyka
Autyzm: metody pracy, teoria i praktykaTerapia Dzieci
 
6 latek w-i_klasie
6 latek w-i_klasie6 latek w-i_klasie
6 latek w-i_klasiewiosenka
 
Rewalidacja 1 & (2)
Rewalidacja 1 & (2)Rewalidacja 1 & (2)
Rewalidacja 1 & (2)Aga Szajda
 
1. prezentacja przygotowanie do nauki czytania i pisania
1. prezentacja   przygotowanie do nauki czytania i pisania1. prezentacja   przygotowanie do nauki czytania i pisania
1. prezentacja przygotowanie do nauki czytania i pisaniaAgnieszkaBaska
 
Zabawy z naszego dzieciństwa przygotowujące do nauki czytania i pisania
Zabawy z naszego dzieciństwa przygotowujące do nauki czytania i pisaniaZabawy z naszego dzieciństwa przygotowujące do nauki czytania i pisania
Zabawy z naszego dzieciństwa przygotowujące do nauki czytania i pisaniabuntovnick
 
Czy czytanie jest nam potrzebne
Czy czytanie jest nam potrzebneCzy czytanie jest nam potrzebne
Czy czytanie jest nam potrzebnegrazyna67
 
Komunikacja niewerbalna
Komunikacja  niewerbalnaKomunikacja  niewerbalna
Komunikacja niewerbalnabnaczk.gwsh
 
Prezentacja plan daltoński
Prezentacja   plan daltońskiPrezentacja   plan daltoński
Prezentacja plan daltońskiwiosenka
 
Adaptacja do przedszkola
Adaptacja do przedszkolaAdaptacja do przedszkola
Adaptacja do przedszkolawiosenka
 

Similar to Sprawdzian rozwoju dziecka (20)

Rozwój psychofizyczny trzylatka prezentacja
Rozwój psychofizyczny trzylatka prezentacjaRozwój psychofizyczny trzylatka prezentacja
Rozwój psychofizyczny trzylatka prezentacja
 
Gotowość szkolna
Gotowość szkolnaGotowość szkolna
Gotowość szkolna
 
Autyzm
AutyzmAutyzm
Autyzm
 
Rozwój psychofizyczny pięciolatka prezentacja
Rozwój psychofizyczny pięciolatka prezentacjaRozwój psychofizyczny pięciolatka prezentacja
Rozwój psychofizyczny pięciolatka prezentacja
 
Wielorakie Inteligencje
Wielorakie InteligencjeWielorakie Inteligencje
Wielorakie Inteligencje
 
Gotowość szkolna
Gotowość szkolnaGotowość szkolna
Gotowość szkolna
 
Gazetka dla rodziców
Gazetka dla rodzicówGazetka dla rodziców
Gazetka dla rodziców
 
Prezentacja Bez Filmikow
Prezentacja Bez FilmikowPrezentacja Bez Filmikow
Prezentacja Bez Filmikow
 
Prezentacja Bez Filmikow
Prezentacja Bez FilmikowPrezentacja Bez Filmikow
Prezentacja Bez Filmikow
 
Zespół aspergera
Zespół aspergeraZespół aspergera
Zespół aspergera
 
Autyzm: metody pracy, teoria i praktyka
Autyzm: metody pracy, teoria i praktykaAutyzm: metody pracy, teoria i praktyka
Autyzm: metody pracy, teoria i praktyka
 
4. prezentacja
4. prezentacja4. prezentacja
4. prezentacja
 
6 latek w-i_klasie
6 latek w-i_klasie6 latek w-i_klasie
6 latek w-i_klasie
 
Rewalidacja 1 & (2)
Rewalidacja 1 & (2)Rewalidacja 1 & (2)
Rewalidacja 1 & (2)
 
1. prezentacja przygotowanie do nauki czytania i pisania
1. prezentacja   przygotowanie do nauki czytania i pisania1. prezentacja   przygotowanie do nauki czytania i pisania
1. prezentacja przygotowanie do nauki czytania i pisania
 
Zabawy z naszego dzieciństwa przygotowujące do nauki czytania i pisania
Zabawy z naszego dzieciństwa przygotowujące do nauki czytania i pisaniaZabawy z naszego dzieciństwa przygotowujące do nauki czytania i pisania
Zabawy z naszego dzieciństwa przygotowujące do nauki czytania i pisania
 
Czy czytanie jest nam potrzebne
Czy czytanie jest nam potrzebneCzy czytanie jest nam potrzebne
Czy czytanie jest nam potrzebne
 
Komunikacja niewerbalna
Komunikacja  niewerbalnaKomunikacja  niewerbalna
Komunikacja niewerbalna
 
Prezentacja plan daltoński
Prezentacja   plan daltońskiPrezentacja   plan daltoński
Prezentacja plan daltoński
 
Adaptacja do przedszkola
Adaptacja do przedszkolaAdaptacja do przedszkola
Adaptacja do przedszkola
 

Sprawdzian rozwoju dziecka

  • 1. Sprawdzian rozwoju dziecka IWONA WOŹNIEWSKA PEDAGOG, SOCJOTERAPEUTA
  • 2. Czy Twoje dziecko w wieku 4 miesięcy: 1. Reaguje i podąża wzrokiem za kolorowymi lub poruszającymi się przedmiotami 2. Odwraca głowę w kierunku dźwięku 3. Przypatruje się twarzom innych ludzi 4. Odpowiada uśmiechem na uśmiech innych osób
  • 3. Czy Twoje dziecko w wieku 6 miesięcy: 1. Z radością reaguje na kontakt z Tobą 2. Często śmieje się podczas zabawy 3. Gaworzy, wypowiada pojedyncze proste sylaby 4. płacze, kiedy jest smutne
  • 4. Czy Twoje dziecko w wieku 9 miesięcy: 1. Śmieje się, kiedy patrzy na znajome osoby 2. Odpowiada uśmiechem na uśmiech 3. Naśladuje proste dźwięki wypowiadane przez inne osoby 4. Bawi się z Tobą w dawanie i zabieranie przedmiotów
  • 5. Czy Twoje dziecko w wieku 12 miesięcy: 1. Komunikuje się za pomocą gestów, pokazuje palcem, macha na do widzenia 2. Bawi się w zabawę „akuku” 3. Wypowiada takie dźwięki jak „ma”, „ba”, „na”, „da” i „ga” 4. odwraca się w kierunku osoby, która woła jego imię
  • 6. Czy Twoje dziecko w wieku 15 miesięcy: 1. Odpowiada uśmiechem na uśmiech, naśladuje dźwięki, gesty 2. Wskazuje palcem, komunikuje się przy pomocy gestów, próbuje zwrócić Twoją uwagę na coś, co je interesuje 3. Używa różnych dźwięków, aby dostać coś, czego pragnie lub by skupić Twoją uwagę na czymś interesującym 4. Rozumie i używa co najmniej trzy słowa, takie jak „mama”, „tata”, „pa- pa”, czy „am”
  • 7. Czy Twoje dziecko w wieku 18 miesięcy: 1. Używa wielu gestów wspartych słowami, aby dostać coś, czego pragnie, takich jak wskazywanie lub prowadzenie za rękę i mówienie „daj” 2. Używa co najmniej 4 różnych spółgłosek podczas gaworzenia lub wypowiadania słów, takich jak m, n, p, b, t oraz d 3. Rozumie i używa co najmniej 10 słów 4. Pokazuje, że rozumie nazwy bliskich osób lub części ciała przez wskazywanie ich lub patrzenie na nie, kiedy są one nazywane 5. Bawi się w proste zabawy naśladowcze, takie jak karmienie lalki czy pluszowego zwierzątka i przyciąga Twoja uwagę przez patrzenie na Ciebie
  • 8. Czy Twoje dziecko w wieku 24 miesięcy: 1. Bawi się z Tobą w zabawy naśladowcze złożone z co najmniej dwóch czynności, takich jak karmienie lalki, a następnie kładzenie jej spać 2. Rozumie i używa co najmniej 50 słów 3. Komunikuje się prostymi, co najmniej dwuwyrazowymi zdaniami (bez naśladowania, czy powtarzania po drugiej osobie), np. „daj sok” 4. Cieszy się z obecności rówieśników i wykazuje zainteresowanie wspólną zabawą, np. przez podanie zabawki drugiemu dziecku 5. Szuka znanych przedmiotów, które są poza zasięgiem jego wzorku, jeśli jest o to poproszone
  • 9. Czy Twoje dziecko w wieku 36 miesięcy: 1. Lubi bawić się w zabawy tematyczne, naśladując różne postaci lub odgrywając rozmowy między lalkami, pluszakami itp. 2. Lubi bawić się z rówieśnikami, np. przez pokazywanie i opowiadanie o ulubionej zabawce 3. Potrafi odgrywać w zabawie scenki np.: „jestem śpiący, idę się zdrzemnąć”, czy „niemowlę jest głodne, nakarmię je butelką” 4. Odpowiada na zadawane pytania typu: „kto”, „co” i „gdzie” 5. Rozmawia o swoich zainteresowaniach i uczuciach
  • 10. Niepokojące sygnały:  dziecko skończyło 6 miesięcy życia i rzadko się uśmiecha, nie wydaje radosnych okrzyków  dziecko skończyło 9 miesięcy i nie patrzy na twarz drugiej osoby, nie odpowiada uśmiechem na uśmiech, nie próbuje naśladować prostych dźwięków i min  dziecko skończyło 12 miesięcy i nie gaworzy  dziecko skończyło 12 miesięcy i nie wskazuje palcem na pożądane przedmioty, nie pokazuje tego co go zaciekawiło, nie macha ręką na pożegnanie  dziecko skończyło 18 miesięcy i nie mówi prostych, pojedynczych wyrazów  dziecko skończyło 24 miesiące i nie komunikuje się samodzielnie prostymi dwuwyrazowymi zdaniami  dziecko utraciło wcześniej nabyte umiejętności z zakresu: mowy, jak gaworzenie czy wypowiadanie pojedynczych słów lub zachowań społecznych  dziecko unika kontaktu wzrokowego