De school: waterpomp of plek om te leren overleven in de tsunami van informatie?Erno Mijland
Scholen zijn nog veelal gemodelleerd op het idee dat informatie schaars is. Dat idee is achterhaald, nu internet een tsunami van kennis ontsluit. De overvloed aan informatie betekent niet dat leren automatisch gemakkelijker wordt. We moeten (onze leerlingen) leren om te gaan met de chaotische manier waarop informatie op ons afkomt en zelfgestuurd onze richting bepalen als het om leren gaat.
Sociale media en de schoolorganisatie. Bijbehorende documenten:
- zes cases: https://dl.dropboxusercontent.com/u/3497748/cases_inos.doc
- checklist beleid: https://dl.dropboxusercontent.com/u/3497748/checklist_versie2014.pdf
7. Social
Forums Social
Social Presentation
Events
Social
Social Weblogs
Software
Social
Social Media in
Social
Communication het onderwijs Bookmarking
Social
photos
Social
Microblogs
Social Social
games Audio &
Social
Social Video
Wiki’s
Communities
Bron:Innofun
8.
9. eigenschappen
• met of zonder account
•realtime of sequentieel
• gelaagdheid in toegankelijkheid
•apps, mobile…
• gratis?
45. aan de slag
• zie de kansen
• leer het gereedschap kennen
en hanteren
• creativiteit
• klein beginnen
• betrek leerlingen en studenten
• onderzoeken
•goodén bad practices
• dialoog