A presentation given by webconference to the members of the SURF ICT&O Podiumoverleg, Utrecht, The Netherlands.

1. Social (Media) Learning
Wat moet je ermee als universiteit?
Steven Verjans

2. Sociale media
Bron: http://www.liones.nl/wat-we-doen/publicaties/liones-social-media-whitepaper.6778.lynkx

3. Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
3
Bron: Kelly Hodgkins http://gizmodo.com/5813875/what-happens-in-60-seconds-on-the-internet

4. So Me use
>17
>260 Million 0M
ill i o
n
>800 Million
>200 Million
uth University, 2012
>150 Million
>14 million 2 Billion views/day >4 Billion images
articles 24 hours/minute
Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
4
Bron: http://econsultancy.com

5. 3000 years of time compressed to 24 hours
Timeline Communication Technology Date
11 minutes ago Gutenberg Printing Press 1450
3.4 minutes ago Morse Code 1838
2.7 minutes ago Telephone 1875
2.5 minutes ago Radio 1885
1.6 minutes ago Monochrome Television 1929
54 seconds ago Fax 1966 uth University, 2012
41 seconds ago Personal Computer 1977
38 seconds ago Analogue Mobile Telephone 1979
25 seconds ago World Wide Web 1
22 seconds ago SMS Messaging 1993
13 seconds ago Broadband 2000
1 second ago 3-D Television 2010
Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
5
Source : Ken Robinson (2011) Out of Our Minds

6. Gegevens al achterhaald? (www.thesocialskinny.com)
Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
6

7. Wat doen mensen met sociale
media?
Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
7

8. Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
8
http://theconversationprism.com/

9. Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
9
http://carlhaggerty.wordpress.com/tag/conversation-prism/

10. Maar wat hebben sociale media
met leren of onderwijs te maken?
Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
10

11. www.shakespeak.com
We gaan stemmen, pak uw telefoon!
SMS 1 SMS naar 2255
2 Typ Test05 <spatie> uw keuze (bv. Test05 b)
Internet Deze presentatieshakeq.com
1 Ga naar is geladen zonder de Shakespeak plug-in.
Plug-in gratis downloaden? Ga naar
2 Log in met s6s
http://shakespeak.com/en/free-download/
Twitter 1 Begin uw tweet met #s6s <spatie> het stemnummer
2 Typ daarna <spatie> uw keuze (bv. #s6s 1 b)
Stemmen media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
Social is anoniem (niet via Twitter) 11
Geen extra kosten per bericht

12. Wat hebben social media met onderwijs en leren te
maken?
A. Social media creëren nieuwe didactische mogelijkheden
B. Social media zijn een hype die wel weer overwaait
C. De studenten vragen erom, dus we moeten wel mee
D. Oude wijn in nieuwe vaten
Stemmen: 0 Tijd: 60s
SMS Stuur naar 2255: Test05 <spatie> uw keuze (bv. Test05 b)
Deze presentatie is geladen zonder de Shakespeak plug-in.
Internet Gamedia learning (SURF ICT&O Podium overleg)
Social naar shakeq.com en log in met s6s 12
Twitter Plug-in<spatie> 1 <spatie> uwGa naar www.shakespeak.com
Tweet #s6s gratis downloaden? keuze (bv. #s6s 1 b)

13. Wat hebben social media met onderwijs en leren te
maken?
Social media creëren
Deze voorbeeld resultaten zullen op 0 gezet worden Gesloten
zodra een sessie en diavoorstelling gestart zijn.
A. nieuwe didactische 1
mogelijkheden
Voel u vrij om ondertussen de layout van de
resultaten te veranderen (bv. de kleur)
Social media zijn een
B. hype die wel weer 2
overwaait
De studenten vragen
C. erom, dus we moeten 3
wel mee
Oude wijn in nieuwe
D. vaten 4
Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
13

14. Trendrapporten
http://www.nmc.org/horizon-project
http://ftp.jrc.es/EURdoc/JRC66836.pdf Podium overleg)
Social media learning (SURF ICT&O 14

15. Future of learning (Nov 2011)
• CORE of learning
– Personalisation
– Collaboration
– Informalisation (informal learning)
• Central learning paradigm
– Lifelong and life-wide learning
– Shaped by ubiquitous presence of ICT
 Fundamental shift
Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
15

16. NMC Horizon Report 2012 – Higher education
• 1 year or less
– Mobile apps
– Tablet computing
• 2-3 years
– Game-based learning
– Learning analytics
• 4-5 years
– Gesture-based computing
– Internet of things
Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
16

17. Voorbeeld 1
Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
17

18. OU PSY studenten op Studienet
Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
18

19. En op FB
Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
19

20. Herkennen jullie dit?
Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
20

21. Voorbeeld 2
http://o28421.ning.com/
http://portal.ou.nl/web/o28421
Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
21

22. Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
22

23. Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
23

24. Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
24

25. Voorbeeld 3
http://japanologie.arts.kuleuven.be/
Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
25

26. Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
26

27. Wat vind je hiervan?
Herkenbaar?
Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
27

28. Voorbeeld 4
http://heloukee.wordpress.com/
Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
28

29. Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
29

30. Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
30

31. Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
31

32. Resultaat
• http://www.youtube.com/watch?v=qj9AGxYPD0A
Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
32

33. Waar gaan we naartoe?
Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
33

34. Rol van het (hoger) onderwijs
• Enerzijds: veilige en gesloten leeromgeving (middeleeuws
klooster)
– Rust, reflectie, traditie
– Gecertificeerde kennis, kwaliteit
– Individuele vorming
• Anderzijds: poort naar de maatschappij (middeleeuwse
gilden en leermeesters)
– Werkdruk, training, verandering
– Snel veranderende kennis, kwantiteit
– Sociale vorming (leermeester & leerjongens)
Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
34

35. (Hoger) onderwijs: voorbereiden op kennismaatschappij
• Leren gebruik maken van tools
– Social bookmarking
– Informatiebronnen filteren
– Kennis zoeken, maar ook abonneren (RSS)
– Kennis delen
– Kennis filteren, selecteren, samenbrengen, etc.
• Veranderende rol docenten
– Niet alleen meer de expert, maar ook de gids
– Eén van de vele bronnen van kennis en kunde
Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
35

36. Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
36
http://www.hetemeel.com/unclesamform.php

37. 7 principes van e-didactiek (Simons, 2003)
1. Cursisten werken met elkaar samen
2. Cursisten leren actief
3. Cursisten ontvangen directe feedback
4. Cursisten hebben veel contact met lesgever en met
medecursisten.
5. Cursisten leren op verschillende manieren.
6. Cursisten leren in een context.
7. Cursisten krijgen een variëteit aan werkvormen aangeboden
Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
37

38. Trends in social learning?
Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
38

39. MOOC?
Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
39

40. Massive Open Online Course
• cMOOC
– Siemens, Downes, Couros, de Waart
– Connectivist MOOCs
• xMOOC
– Stanford, MIT, Coursera, edX
– Lecture MOOCs
http://www.elearnspace.org/blog/2012/07/25/moocs-are-really-a-platform/
Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
40

41. Collaborative content curation?
Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
41

42. Wat is content curation?
• Aggregation
– http://paper.li/sverjans
• Curation
– http://www.scoop.it/u/sverjans#pg=1&mi=topics&si=followe
d&panel=followedPanel
– http://www.scoop.it/u/sverjans
– http://storify.com/catherinecronin/what-it-takes-to-teach-
online
Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
42

43. Flipped classroom?
Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
43

44. Flipped classroom
• Instructie online (thuis): lesopnames, oefeningen, etc.
– Maar ook beschikbaar online materiaal
• F2f moment: toepassing / oefenen / verwerken
• Erg hip voor het ogenblik, met name in V.S.
– http://www.scoop.it/t/flippingtheclasslearn
– http://www.leraar24.nl/video/3288
Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
44

45. Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
45

46. En nu heb ik genoeg verteld
• Vragen
• Discussie
• Hoe nu verder?
• Meer info: http://www.netvibes.com/sverjans
Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
46

47. Persoonlijke leeromgeving als
informatiefilter?
Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
47

48. Mijn persoonlijke leeromgeving
• Social bookmarks (Delicious  diigo.com)
– Kennisarchief
• Microblog (twitter.com)
– Netwerkupdates / attendering / conversatie
– Backchannel bij conferenties
 Dagelijkse nieuwsbrief (paper.li & summify.com)
• Weblog (onregelmatig: vooral bij cursussen en conferenties)
• Content delen (Foto’s, presentaties, video’s, papers, etc.)
Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
48

49. Social bookmarking - Diigo
Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
49

50. Microblogging (Twitter)
Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
50

51. Twitter als backchannel
Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
51

52. Sharing
Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
52

53. Mijn persoonlijke leeromgeving (2)
• Sociale netwerken (ook updates vanuit Twitter)
– LinkedIn (#in): netwerk & groepen (attendering via mail)
– Facebook (#fb): vooral privé, maar ook professioneel
– Yammer (#yam): enkel binnen de Open Universiteit
• Academische netwerken
– Academia.edu, Researchgate.net, Mendeley.com
• Co-creatie van kennis
– Docs.google.com, mindmeister.com, dropbox.com
Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
53

54. Mijn persoonlijke leeromgeving (3)
• Hoe behoud je overzicht?
– Stream readers: seesmic of andere tools
– Persoonlijke kranten
– Sharing: alles samen op 1 publieke pagina
– Mashups: Netvibes / iGoogle
Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
54

55. Stream reader
Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
55

56. Persoonlijke krant op basis van Twitter
Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
56

57. Eén publieke pagina met alles wat ik deel
Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
57

58. Mashups
Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
58

59. En nu heb ik genoeg verteld
• Vragen
• Discussie
• Hoe nu verder?
• Meer info: http://www.netvibes.com/sverjans
Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg)
59