Soal Tes Formatif yang dapat digunakan oleh guru Fisika di SMP untuk mengukur sampai sejauh mana pemahaman Konsep pada bab yang dimaksud telah tercapai. Soal ini dapat Anda gunakan sebagai Ulangan harian per KD yang dibahas pada masing-masing kelas. Semoga bermamfaat! Untuk lebih detailnya kunjungi saya pada http://aguspurnomosite.blogspot.com/
Soal Tes Formatif yang dapat digunakan oleh guru Fisika di SMP untuk mengukur sampai sejauh mana pemahaman Konsep pada bab yang dimaksud telah tercapai. Soal ini dapat Anda gunakan sebagai Ulangan harian per KD yang dibahas pada masing-masing kelas. Semoga bermamfaat! Untuk lebih detailnya kunjungi saya pada http://aguspurnomosite.blogspot.com/
Soal Tes Formatif yang dapat digunakan oleh guru Fisika di SMP untuk mengukur sampai sejauh mana pemahaman Konsep pada bab yang dimaksud telah tercapai. Soal ini dapat Anda gunakan sebagai Ulangan harian per KD yang dibahas pada masing-masing kelas. Semoga bermamfaat! Untuk lebih detailnya kunjungi saya pada http://aguspurnomosite.blogspot.com/
Soal Tes Formatif yang dapat digunakan oleh guru Fisika di SMP untuk mengukur sampai sejauh mana pemahaman Konsep pada bab yang dimaksud telah tercapai. Soal ini dapat Anda gunakan sebagai Ulangan harian per KD yang dibahas pada masing-masing kelas. Semoga bermamfaat! Untuk lebih detailnya kunjungi saya pada http://aguspurnomosite.blogspot.com/
Soal Tes Formatif yang dapat digunakan oleh guru Fisika di SMP untuk mengukur sampai sejauh mana pemahaman Konsep pada bab yang dimaksud telah tercapai. Soal ini dapat Anda gunakan sebagai Ulangan harian per KD yang dibahas pada masing-masing kelas. Semoga bermamfaat! Untuk lebih detailnya kunjungi saya pada http://aguspurnomosite.blogspot.com/
Soal Tes Formatif yang dapat digunakan oleh guru Fisika di SMP untuk mengukur sampai sejauh mana pemahaman Konsep pada bab yang dimaksud telah tercapai. Soal ini dapat Anda gunakan sebagai Ulangan harian per KD yang dibahas pada masing-masing kelas. Semoga bermamfaat! Untuk lebih detailnya kunjungi saya pada http://aguspurnomosite.blogspot.com/
Soal Tes Formatif yang dapat digunakan oleh guru Fisika di SMP untuk mengukur sampai sejauh mana pemahaman Konsep pada bab yang dimaksud telah tercapai. Soal ini dapat Anda gunakan sebagai Ulangan harian per KD yang dibahas pada masing-masing kelas. Semoga bermamfaat! Untuk lebih detailnya kunjungi saya pada http://aguspurnomosite.blogspot.com/
Soal Tes Formatif yang dapat digunakan oleh guru Fisika di SMP untuk mengukur sampai sejauh mana pemahaman Konsep pada bab yang dimaksud telah tercapai. Soal ini dapat Anda gunakan sebagai Ulangan harian per KD yang dibahas pada masing-masing kelas. Semoga bermamfaat! Untuk lebih detailnya kunjungi saya pada http://aguspurnomosite.blogspot.com/
SOAL BERDASARKAN JABARAN KISI-KISI UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN IPA-FISIKA TAHUN 2015/2016
1. Jabaran Kisi-kisi Ujian Nasional Mata Pelajaran IPA-FISIKA
2. Contoh Soal Paket I, II, III
3. Kunci dan Pembahasan Paket I, II, III
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Â
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Â
Kumpulan soal-soal Gerak UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela Shufa
1. Soal UN SMP IPA – Gerak Lurus dan Hukum Newton 2019
1 | n f s
1. Bola meluncur dari P ke S seperti gambar!
Grafik yang menunjukkan hubungan
kecepatan terhadap waktu, ditunjukkan oleh
gambar…
A. v C. v
B. v D. v
2. Budi mengendarai mobil dan mengemudi
dengan gerakan konstan dan tanpa direm.
Lintasan jalan yang memungkinkan gerak
sepeda Budi melakukan GLB adalah…
A.
B.
C.
D.
3. Arif melakukan percobaan dengan ticker
timer dan diperoleh data gerak GLBB
dipercepat. Pola titik yang terbentuk di kertas
adalah…
A.
B.
C.
D.
4. Grafik yang menunjukkan pola gerak lurus
beraturan suatu benda adalah …
A. v C. v
B. v D. v
5. Perhatikan gambar hasil ticker timer suatu
percobaan berikut!
Grafik (v-t) berikut yang melukiskan gerakan
benda sesuai hasil ketikan tersebut
ditunjukkan oleh…
A. v C. v
B. v D. v
Bola
SP
t t
t t
t t
t t
t t
t t
F
2. Soal UN SMP IPA – Gerak Lurus dan Hukum Newton 2019
2 | n f s
Lantai Licin
F = 18 N
6. Perhatikan peristiwa berikut:
1) Bola menggelinding di lapangan rumput.
2) Gerak bola kasti saat di lempar ke atas
sampai titik tertinggi.
3) Buah kelapa yang jatuh dari pohonnya.
4) Mobil yang menyusul kendaraan yang
merupakan gerak lurus berubah
beraturan.
Dari ke empat peristiwa tersebut yang
merupakan gerak lurus berubah beraturan
dipercepat dan gerak lurus berubah
beraturan diperlambat berturut-turut di
tunjukkan oleh peristiwa…
A. (1), (2) dan (3), (4)
B. (1), (3) dan (2), (4)
C. (2), (4) dan (1), (3)
D. (1), (2) dan (1), (2)
7. Perhatikan contoh peristiwa sehari-hari
sebagai berikut!
1) Sepeda meluncur di jalan menurun
2) Bola menggelinding di atas pasir
3) Buah mangga jatuh dari pohon
4) Mobil yang melaju direm hingga
berhenti
5) Mobil yang melaju dengan kecepatan
tetap
6) Bola dilempar vertical ke atas.
Pernyataan yang benar adalah …
No
Gerak
lurus
beraturan
Gerak lurus
dipercepat
beraturan
Gerak lurus
diperlambat
beraturan
A. 1 dan 2 6 3, 4 dan 5
B. 5 1 dan 3 2, 4 dan 6
C. 2, 3, dan 4 1 dan 5 6
D. 4 dan 5 3 1, 2 dan 6
8. Aktivitas berikut ini yang termasuk contoh
gerak lurus beraturan adalah …
A. Buah kepala lepas dari tangkinya.
B. Ani bersepeda di jalan menurun tanpa
mengayuh sepeda.
C. Pak Hardi naik motor di jalan menanjak
dengan mengurangi tarikan gas.
D. Rudi mengendarai mobil kearah barat
dengan kecepatan 40 km/jam dalam
waktu 5 menit.
9. Sebuah mobil bermassa 2.000 kg, berjalan
dengan kecepatan 24 m/s. Jika mobil tersebut
di rem dengan gaya sebesar 6.000 N,
berapakah jarak yang di tempuh mobil mulai
dari di rem sampai berhenti?
A. 72 m C. 150 m
B. 96 m D. 200 m
10. Perhatikan gambar!
Gaya tarik F menyebabkan troly mengalami
percepatan sebesar 2 m/s2. Jika benda M
ditambahkan dengan troly percepatan sistem
menjadi 1,5 m/s2. Maka massa benda M
adalah…
A. 5 kg C. 15 kg
B. 10 kg D. 20 kg
11. Perhatikan gambar berikut ini!
Benda diberi gaya sehingga mengalami
percepatan sebesar 4 m/s2
Jika salah satu benda diambil maka besar
percepatan benda adalah…
A. 3 m/s2 C. 9 m/s2
B. 6 m/s2 D. 12 m/s2
12. Tiga gaya masing-masing 12 N ke timur, 20
N ke barat dan 13 N ke timur, bekerja pada
sebuah benda yang massanya 10 kg. Percepat
yang dialami benda tersebut… m/s2
A. 4,5 C. 1,5
B. 2,5 D. 0,5
F
15 kg
M
M M M
3. Soal UN SMP IPA – Gerak Lurus dan Hukum Newton 2019
3 | n f s
10 N
15 N
20 N
(untuk soal nomor 13 dan 14)
Berikut ini peristiwa yang terjadi di sekitar
kita:
1) Timbulnya gaya gesek pada ban saat
mobil berjalan
2) Ketika mobil sedang berjalan tiba-tiba
direm, maka penumpang akan terdorong
ke depan.
3) Batu yang digantung dengan tali, maka
talinya akan tegang
4) Ketika mobil sedang diam tiba-tiba
digas, maka penumpang akan terdorong
ke belakang
13. Peristiwa yang sesuai hukum I Newton
ditunjukkan oleh nomor…
A. 1 dan 2 C. 2 dan 3
B. 1 dan 3 D. 2 dan 4
14. Peristiwa yang sesuai hukum III Newton
ditunjukkan oleh nomor…
C. 1 dan 2 C. 2 dan 3
D. 1 dan 3 D. 2 dan 4
15. Beberapa gaya bekerja pada trolley seperti
gambar:
Troley mendapat percepatan 50 cm/s2.
Massa trolley adalah…
A. 100 kg C. 10 kg
B. 20 kg D. 0,1 kg