Dokumen menjelaskan tentang harga berbagai komponen skateboard di toko "SKATERS". Sono ingin merangkai skateboard sendiri dengan membeli papan, roda, pengait roda, dan perangkat lain. Harga minimum untuk merangkai skateboard adalah Rp. 15.000, sedangkan harga maksimum adalah Rp. 90.000. Toko menawarkan pilihan 3 papan, 2 set roda, 2 perangkat, sehingga Sono dapat merangkai 12 rancangan
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas pelajaran Aljabar untuk siswa kelas VII, yang meliputi pengertian simbol aljabar seperti variabel dan konstanta, serta mengidentifikasi unsur-unsur bentuk aljabar seperti suku dan koefisien. Pertemuan pertama akan fokus pada pengenalan konsep-konsep dasar tersebut.
Untung dan rugi ditentukan oleh selisih antara harga penjualan dan harga pembelian; untung terjadi jika harga penjualan lebih besar dari harga pembelian, sementara rugi terjadi jika harga pembelian lebih besar dari harga penjualan.
Dokumen menjelaskan tentang harga berbagai komponen skateboard di toko "SKATERS". Sono ingin merangkai skateboard sendiri dengan membeli papan, roda, pengait roda, dan perangkat lain. Harga minimum untuk merangkai skateboard adalah Rp. 15.000, sedangkan harga maksimum adalah Rp. 90.000. Toko menawarkan pilihan 3 papan, 2 set roda, 2 perangkat, sehingga Sono dapat merangkai 12 rancangan
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas pelajaran Aljabar untuk siswa kelas VII, yang meliputi pengertian simbol aljabar seperti variabel dan konstanta, serta mengidentifikasi unsur-unsur bentuk aljabar seperti suku dan koefisien. Pertemuan pertama akan fokus pada pengenalan konsep-konsep dasar tersebut.
Untung dan rugi ditentukan oleh selisih antara harga penjualan dan harga pembelian; untung terjadi jika harga penjualan lebih besar dari harga pembelian, sementara rugi terjadi jika harga pembelian lebih besar dari harga penjualan.
1. Cinta membagi 54 permen ke 6 kantong dengan jumlah yang sama. Jumlah permen di 2 kantong adalah 9 permen.
2. Hari mendapat poin 100, 0, 0, dan 120 pada 4 giliran bermain gamenya dengan total 470 poin. Poin Akbar pada 1 giliran sama dengan giliran 2 Hari, dan giliran 2 Akbar sama dengan giliran 3 Hari. Total poin Akbar adalah 240.
3. Bangun datar yang mempuny
Laporan ini membahas validasi soal PISA dan TIMSS. PISA adalah program penilaian internasional untuk mengetahui tingkat kemampuan siswa. Soal-soalnya menguji kemampuan berpikir tingkat tinggi dan menyelesaikan masalah. Validasi dilakukan dengan teman sejawat dan siswa untuk meningkatkan kualitas soal.
Modul ini membahas tentang instrumen penilaian hasil belajar matematika SMP yang belajar dari studi PISA dan TIMSS. Modul ini bertujuan meningkatkan pemahaman guru tentang karakteristik soal-soal dan penilaian dalam studi internasional tersebut sehingga dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal serupa.
This module explores social arithmetic topics that are relevant to students' everyday lives. It covers earning money through jobs, interest, loans and royalties. It also discusses spending money on household budgets, hire purchase, discounts and bills. The module examines government revenue through income tax and other taxes. It introduces transport topics like distance charts, timetables and fare charts. Finally, it covers collecting and presenting statistical data using pictographs, bar graphs, pie charts and line graphs, as well as calculating averages using the mean, median and mode. The overall aim is to make social arithmetic topics more practical and engaging for primary students.
This document provides an overview of modular arithmetic and its applications. It begins with definitions of modular equivalence and congruence classes. Applications discussed include hashing to store records efficiently, generating pseudorandom numbers, and calculating ISBN numbers and Easter dates. The Chinese Remainder Theorem and solving linear congruences are also covered. The document concludes with a method for performing arithmetic on large integers using modular arithmetic.
Dokumen tersebut berisi 4 soal aritmatika sosial yang membahas tentang penjualan buku pelajaran oleh koperasi sekolah dengan keuntungan 20%, pembelian dan penjualan pupuk dan beras dengan taranya masing-masing 3% dan 2.5%, serta pembelian baju oleh Ali dan Budi dengan jumlah yang berbeda.
Dokumen ini membahas pengenalan mata uang dan penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari, mulai dari pengertian uang, jenis-jenis uang, dan fungsinya; pembelajaran mata uang di kelas rendah dan tinggi SD yang mencakup pengenalan nilai mata uang dan menukar mata uang; serta perhitungan untung rugi, bunga, rabat, bruto, tara, dan netto.
[Ringkasan]
Dokumen tersebut merupakan evaluasi hasil belajar matematika pada subpokok bahasan aritmatika sosial untuk siswa kelas VII SMP Negeri 4 Jember. Dokumen tersebut memuat kisi-kisi soal ulangan harian, lembar soal, kunci jawaban, hasil validasi soal oleh tiga orang validator, dan analisis butir soal.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep-konsep dasar aritmatika sosial seperti harga pembelian, harga penjualan, untung, rugi, persentase untung dan rugi, diskon, bruto, neto dan tara, serta contoh soal dan penyelesaiannya. Diberikan pula lembar kerja berisi soal-soal latihan untuk mempraktikkan konsep-konsep tersebut.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Â
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
1. Cinta membagi 54 permen ke 6 kantong dengan jumlah yang sama. Jumlah permen di 2 kantong adalah 9 permen.
2. Hari mendapat poin 100, 0, 0, dan 120 pada 4 giliran bermain gamenya dengan total 470 poin. Poin Akbar pada 1 giliran sama dengan giliran 2 Hari, dan giliran 2 Akbar sama dengan giliran 3 Hari. Total poin Akbar adalah 240.
3. Bangun datar yang mempuny
Laporan ini membahas validasi soal PISA dan TIMSS. PISA adalah program penilaian internasional untuk mengetahui tingkat kemampuan siswa. Soal-soalnya menguji kemampuan berpikir tingkat tinggi dan menyelesaikan masalah. Validasi dilakukan dengan teman sejawat dan siswa untuk meningkatkan kualitas soal.
Modul ini membahas tentang instrumen penilaian hasil belajar matematika SMP yang belajar dari studi PISA dan TIMSS. Modul ini bertujuan meningkatkan pemahaman guru tentang karakteristik soal-soal dan penilaian dalam studi internasional tersebut sehingga dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal serupa.
This module explores social arithmetic topics that are relevant to students' everyday lives. It covers earning money through jobs, interest, loans and royalties. It also discusses spending money on household budgets, hire purchase, discounts and bills. The module examines government revenue through income tax and other taxes. It introduces transport topics like distance charts, timetables and fare charts. Finally, it covers collecting and presenting statistical data using pictographs, bar graphs, pie charts and line graphs, as well as calculating averages using the mean, median and mode. The overall aim is to make social arithmetic topics more practical and engaging for primary students.
This document provides an overview of modular arithmetic and its applications. It begins with definitions of modular equivalence and congruence classes. Applications discussed include hashing to store records efficiently, generating pseudorandom numbers, and calculating ISBN numbers and Easter dates. The Chinese Remainder Theorem and solving linear congruences are also covered. The document concludes with a method for performing arithmetic on large integers using modular arithmetic.
Dokumen tersebut berisi 4 soal aritmatika sosial yang membahas tentang penjualan buku pelajaran oleh koperasi sekolah dengan keuntungan 20%, pembelian dan penjualan pupuk dan beras dengan taranya masing-masing 3% dan 2.5%, serta pembelian baju oleh Ali dan Budi dengan jumlah yang berbeda.
Dokumen ini membahas pengenalan mata uang dan penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari, mulai dari pengertian uang, jenis-jenis uang, dan fungsinya; pembelajaran mata uang di kelas rendah dan tinggi SD yang mencakup pengenalan nilai mata uang dan menukar mata uang; serta perhitungan untung rugi, bunga, rabat, bruto, tara, dan netto.
[Ringkasan]
Dokumen tersebut merupakan evaluasi hasil belajar matematika pada subpokok bahasan aritmatika sosial untuk siswa kelas VII SMP Negeri 4 Jember. Dokumen tersebut memuat kisi-kisi soal ulangan harian, lembar soal, kunci jawaban, hasil validasi soal oleh tiga orang validator, dan analisis butir soal.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep-konsep dasar aritmatika sosial seperti harga pembelian, harga penjualan, untung, rugi, persentase untung dan rugi, diskon, bruto, neto dan tara, serta contoh soal dan penyelesaiannya. Diberikan pula lembar kerja berisi soal-soal latihan untuk mempraktikkan konsep-konsep tersebut.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Â
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Universitas Negeri Jakarta banyak melahirkan tokoh pendidikan yang memiliki pengaruh didunia pendidikan. Beberapa diantaranya ada didalam file presentasi
Pendidikan inklusif merupakan sistem pendidikan yang
memberikan akses kepada semua peserta didik yang
memiliki kelainan, bakat istimewa,maupun potensi tertentu
untuk mengikuti pendidikan maupun pembelajaran dalam
satu lingkungan pendidikan yang sama dengan peserta didik
umumlainya
1. Soal Soal PISA
Namaproduk Harga(Rp)
Skateboard lengkap 80.000 atau 90.000
Papan 30.000, 50.000 atau
60.000
1 set roda 15.000 atau 36.000
Pengungkit roda 16.000
Perangkat lain 15.000 atau 30.000
Nama :
Sono adalah penggemar berat skateboard.Diapergiketoko “SKATERS”
untukmelihatbarangapasaja yang inginiabeli.Ditokoinikamu bias membeli
skateboard yang lengkapataujuga bias merangkai skateboard
sendiridenganmembelipapan, 4 set roda, satu set
pengaitrodadanperangkatlain.Hargahargauntukproduktokotersebut…
2. 1.Sonoinginmerangkaisendiriskateboardnya.Ber
apahargamaksimumdan minimum di
tokoinijikakitainginmerangkaiataumembuat
skateboard sendiri?
Harga minimum :
Hargamaksimum :
2). Tokotersebutmenawarkan 3 papanberbeda, dua
set roda yang berbeda, duaperangkat yang
berbedadanhanyamempunyai 1 pilihanuntuk 1 set
pengungkitroda.Berapabanyakrancangan
skateboard yang dapat di buatolehSono,
berikanalasan?
3). Untukkonser music rock ,sebuahlapanganyang
berbentukpersegipanjangberukuranpanjang 100
mdanlebar 40 m
disiapkanuntukpengunjung.Tiketterjualhabissehingg
anpenontonpenuhsesak.Berapakahkirakirabanyaknya
pengunjungkonsertersebut?
A.4000 B.16.000 C.32.000 D.36.000