Dokumen tersebut berisi daftar 3 kompetensi dasar matematika beserta indikator dan soalnya. Kompetensi dasar pertama adalah merancang model matematika dari pertidaksamaan satu variabel untuk menentukan harga minimum dan maksimum suatu barang. Kompetensi dasar kedua adalah menyelesaikan model matematika dari pertidaksamaan satu variabel untuk menentukan banyak rangka suatu barang. Kompetensi dasar ketiga adalah meng
Untung dan rugi ditentukan oleh selisih antara harga penjualan dan harga pembelian; untung terjadi jika harga penjualan lebih besar dari harga pembelian, sementara rugi terjadi jika harga pembelian lebih besar dari harga penjualan.
Dokumen tersebut merupakan profil guru matematika SMP Negeri 1 Jaken yang mencakup identitas guru, visi dan misi sekolah, serta rencana pembelajaran mengenai materi aritmetika sosial yang akan diajarkan.
The document provides definitions and examples for key mathematical terms related to profit/loss, discounts, interest, and weight measurements. It defines terms like cost, selling price, profit, loss, marked price, discount, interest, interest rate, simple interest, compound interest, bruto, netto, and tarra. Examples show how to calculate profit/loss when given buying and selling prices, determine discounts based on marked prices, and calculate simple interest given principal, rate, and time. It also demonstrates using bruto, netto, and tarra to determine total, net, and packaging weights.
Soal matematika smp aritmatika sosial2Herlina Bayu
Dokumen tersebut berisi informasi tentang soal pilihan ganda aritmatika sosial SMP sebanyak 25 soal dan informasi tentang peluang usaha kemitraan bimbel Aqila Course yang menawarkan paket modul, administrasi, dan manajemen bimbel.
Dokumen tersebut berisi daftar 3 kompetensi dasar matematika beserta indikator dan soalnya. Kompetensi dasar pertama adalah merancang model matematika dari pertidaksamaan satu variabel untuk menentukan harga minimum dan maksimum suatu barang. Kompetensi dasar kedua adalah menyelesaikan model matematika dari pertidaksamaan satu variabel untuk menentukan banyak rangka suatu barang. Kompetensi dasar ketiga adalah meng
Untung dan rugi ditentukan oleh selisih antara harga penjualan dan harga pembelian; untung terjadi jika harga penjualan lebih besar dari harga pembelian, sementara rugi terjadi jika harga pembelian lebih besar dari harga penjualan.
Dokumen tersebut merupakan profil guru matematika SMP Negeri 1 Jaken yang mencakup identitas guru, visi dan misi sekolah, serta rencana pembelajaran mengenai materi aritmetika sosial yang akan diajarkan.
The document provides definitions and examples for key mathematical terms related to profit/loss, discounts, interest, and weight measurements. It defines terms like cost, selling price, profit, loss, marked price, discount, interest, interest rate, simple interest, compound interest, bruto, netto, and tarra. Examples show how to calculate profit/loss when given buying and selling prices, determine discounts based on marked prices, and calculate simple interest given principal, rate, and time. It also demonstrates using bruto, netto, and tarra to determine total, net, and packaging weights.
Soal matematika smp aritmatika sosial2Herlina Bayu
Dokumen tersebut berisi informasi tentang soal pilihan ganda aritmatika sosial SMP sebanyak 25 soal dan informasi tentang peluang usaha kemitraan bimbel Aqila Course yang menawarkan paket modul, administrasi, dan manajemen bimbel.
Dokumen menjelaskan tentang harga berbagai komponen skateboard di toko "SKATERS". Sono ingin merangkai skateboard sendiri dengan membeli papan, roda, pengait roda, dan perangkat lain. Harga minimum untuk merangkai skateboard adalah Rp. 15.000, sedangkan harga maksimum adalah Rp. 90.000. Toko menawarkan pilihan 3 papan, 2 set roda, 2 perangkat, sehingga Sono dapat merangkai 12 rancangan
LKS ini berisi soal-soal tentang bruto, tara, dan netto pada berbagai komoditas seperti beras, kacang kedelai, dan tomat. Ada juga soal tentang perhitungan keuntungan dan kerugian pedagang. Secara keseluruhan LKS ini membahas konsep-konsep dasar ekonomi mikro seperti harga pokok produksi, keuntungan, dan kerugian.
[Ringkasan]
Dokumen tersebut merupakan evaluasi hasil belajar matematika pada subpokok bahasan aritmatika sosial untuk siswa kelas VII SMP Negeri 4 Jember. Dokumen tersebut memuat kisi-kisi soal ulangan harian, lembar soal, kunci jawaban, hasil validasi soal oleh tiga orang validator, dan analisis butir soal.
Pembahasan soal osn guru matematika smp 2015 (m2suidhat.blogspot.com)Sholeh Ahmad
Dokumen tersebut berisi soal dan pembahasan untuk Olimpiade Sains Nasional Khusus Guru Matematika SMP tingkat kabupaten/kota tahun 2015. Terdapat 21 soal yang mencakup materi aljabar, geometri, dan kombinatorika serta pembahasannya.
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas pelajaran Aljabar untuk siswa kelas VII, yang meliputi pengertian simbol aljabar seperti variabel dan konstanta, serta mengidentifikasi unsur-unsur bentuk aljabar seperti suku dan koefisien. Pertemuan pertama akan fokus pada pengenalan konsep-konsep dasar tersebut.
1. Cinta membagi 54 permen ke 6 kantong dengan jumlah yang sama. Jumlah permen di 2 kantong adalah 9 permen.
2. Hari mendapat poin 100, 0, 0, dan 120 pada 4 giliran bermain gamenya dengan total 470 poin. Poin Akbar pada 1 giliran sama dengan giliran 2 Hari, dan giliran 2 Akbar sama dengan giliran 3 Hari. Total poin Akbar adalah 240.
3. Bangun datar yang mempuny
Laporan ini membahas validasi soal PISA dan TIMSS. PISA adalah program penilaian internasional untuk mengetahui tingkat kemampuan siswa. Soal-soalnya menguji kemampuan berpikir tingkat tinggi dan menyelesaikan masalah. Validasi dilakukan dengan teman sejawat dan siswa untuk meningkatkan kualitas soal.
Dokumen menjelaskan tentang harga berbagai komponen skateboard di toko "SKATERS". Sono ingin merangkai skateboard sendiri dengan membeli papan, roda, pengait roda, dan perangkat lain. Harga minimum untuk merangkai skateboard adalah Rp. 15.000, sedangkan harga maksimum adalah Rp. 90.000. Toko menawarkan pilihan 3 papan, 2 set roda, 2 perangkat, sehingga Sono dapat merangkai 12 rancangan
LKS ini berisi soal-soal tentang bruto, tara, dan netto pada berbagai komoditas seperti beras, kacang kedelai, dan tomat. Ada juga soal tentang perhitungan keuntungan dan kerugian pedagang. Secara keseluruhan LKS ini membahas konsep-konsep dasar ekonomi mikro seperti harga pokok produksi, keuntungan, dan kerugian.
[Ringkasan]
Dokumen tersebut merupakan evaluasi hasil belajar matematika pada subpokok bahasan aritmatika sosial untuk siswa kelas VII SMP Negeri 4 Jember. Dokumen tersebut memuat kisi-kisi soal ulangan harian, lembar soal, kunci jawaban, hasil validasi soal oleh tiga orang validator, dan analisis butir soal.
Pembahasan soal osn guru matematika smp 2015 (m2suidhat.blogspot.com)Sholeh Ahmad
Dokumen tersebut berisi soal dan pembahasan untuk Olimpiade Sains Nasional Khusus Guru Matematika SMP tingkat kabupaten/kota tahun 2015. Terdapat 21 soal yang mencakup materi aljabar, geometri, dan kombinatorika serta pembahasannya.
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas pelajaran Aljabar untuk siswa kelas VII, yang meliputi pengertian simbol aljabar seperti variabel dan konstanta, serta mengidentifikasi unsur-unsur bentuk aljabar seperti suku dan koefisien. Pertemuan pertama akan fokus pada pengenalan konsep-konsep dasar tersebut.
1. Cinta membagi 54 permen ke 6 kantong dengan jumlah yang sama. Jumlah permen di 2 kantong adalah 9 permen.
2. Hari mendapat poin 100, 0, 0, dan 120 pada 4 giliran bermain gamenya dengan total 470 poin. Poin Akbar pada 1 giliran sama dengan giliran 2 Hari, dan giliran 2 Akbar sama dengan giliran 3 Hari. Total poin Akbar adalah 240.
3. Bangun datar yang mempuny
Laporan ini membahas validasi soal PISA dan TIMSS. PISA adalah program penilaian internasional untuk mengetahui tingkat kemampuan siswa. Soal-soalnya menguji kemampuan berpikir tingkat tinggi dan menyelesaikan masalah. Validasi dilakukan dengan teman sejawat dan siswa untuk meningkatkan kualitas soal.
Modul ini membahas tentang instrumen penilaian hasil belajar matematika SMP yang belajar dari studi PISA dan TIMSS. Modul ini bertujuan meningkatkan pemahaman guru tentang karakteristik soal-soal dan penilaian dalam studi internasional tersebut sehingga dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal serupa.
This module explores social arithmetic topics that are relevant to students' everyday lives. It covers earning money through jobs, interest, loans and royalties. It also discusses spending money on household budgets, hire purchase, discounts and bills. The module examines government revenue through income tax and other taxes. It introduces transport topics like distance charts, timetables and fare charts. Finally, it covers collecting and presenting statistical data using pictographs, bar graphs, pie charts and line graphs, as well as calculating averages using the mean, median and mode. The overall aim is to make social arithmetic topics more practical and engaging for primary students.
This document provides an overview of modular arithmetic and its applications. It begins with definitions of modular equivalence and congruence classes. Applications discussed include hashing to store records efficiently, generating pseudorandom numbers, and calculating ISBN numbers and Easter dates. The Chinese Remainder Theorem and solving linear congruences are also covered. The document concludes with a method for performing arithmetic on large integers using modular arithmetic.
Dokumen tersebut berisi 4 soal aritmatika sosial yang membahas tentang penjualan buku pelajaran oleh koperasi sekolah dengan keuntungan 20%, pembelian dan penjualan pupuk dan beras dengan taranya masing-masing 3% dan 2.5%, serta pembelian baju oleh Ali dan Budi dengan jumlah yang berbeda.
Dokumen ini membahas pengenalan mata uang dan penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari, mulai dari pengertian uang, jenis-jenis uang, dan fungsinya; pembelajaran mata uang di kelas rendah dan tinggi SD yang mencakup pengenalan nilai mata uang dan menukar mata uang; serta perhitungan untung rugi, bunga, rabat, bruto, tara, dan netto.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep-konsep dasar aritmatika sosial seperti harga pembelian, harga penjualan, untung, rugi, persentase untung dan rugi, diskon, bruto, neto dan tara, serta contoh soal dan penyelesaiannya. Diberikan pula lembar kerja berisi soal-soal latihan untuk mempraktikkan konsep-konsep tersebut.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Universitas Negeri Jakarta banyak melahirkan tokoh pendidikan yang memiliki pengaruh didunia pendidikan. Beberapa diantaranya ada didalam file presentasi
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Kisi kisi pisa
1. No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk
Soal
Nomor
Soal
1. Merancang model
matematika dari masalah
yang berkaitan dengan
pertidaksamaan satu
variabel dan penafsirannya
Harga maksimum
dan harga minimum
Menentukan harga minimum
dan maksimum suatu barang.
uraian 1
2. Menyelesaikan model
matematika dari masalah
yang berkaitan dengan
pertidaksamaan satu
variabel dan penafsirannya.
Peluang suatu
barang
Menentukan banyak rancangan
suatu barang.
uraian 2
3. Menghitung keliling dan
luas bangun segiempat serta
menggunakannya dalam
pemecahan masalah
Keliling dan luas
segiempat
Menentukan keliling dan luas
bangun segiempat
Pilihan
Ganda
3
Kisi – Kisi Soal
