Dokumen tersebut berisi petunjuk soal latihan ujian nasional mata pelajaran matematika untuk SMPN 3 Cibadak tahun ajaran 2013/2014, yang meliputi 40 soal pilihan ganda, alokasi waktu 120 menit, dan larangan menggunakan alat bantu.
Dokumen tersebut berisi petunjuk umum untuk mengerjakan soal ujian nasional matematika SMP/MTs tahun pelajaran 2014/2015, yang mencakup penjelasan tentang pengecekan lembar soal, pengisian lembar jawab untuk identitas peserta, waktu pengerjaan soal, jumlah soal, dan larangan penggunaan alat bantu.
Ujian semester ganjil tahun 2014 untuk kelas 8 terdiri dari 40 soal pilihan ganda yang mencakup materi matematika selama 90 menit. Soal-soal meliputi koordinat kartesius, aljabar, geometri, dan statistik.
1. Soal tes berisi 40 pertanyaan pilihan ganda dengan skor 4 untuk jawaban benar, -2 untuk salah, dan -1 untuk tidak dijawab. Palupi mengerjakan 36 soal dengan 32 jawaban benar. Skor Palupi adalah 124.
2. Soal menanyakan jumlah tetangga yang diberi anggur setelah Bu Hasna membagikannya. Jawabannya adalah 4 tetangga.
3. Soal menanyakan umur Johan sekarang jika umur Johan dan
Dokumen tersebut berisi petunjuk umum untuk mengerjakan soal ujian nasional matematika SMP/MTs tahun pelajaran 2014/2015, yang mencakup penjelasan tentang pengecekan lembar soal, pengisian lembar jawab untuk identitas peserta, waktu pengerjaan soal, jumlah soal, dan larangan penggunaan alat bantu.
Ujian semester ganjil tahun 2014 untuk kelas 8 terdiri dari 40 soal pilihan ganda yang mencakup materi matematika selama 90 menit. Soal-soal meliputi koordinat kartesius, aljabar, geometri, dan statistik.
1. Soal tes berisi 40 pertanyaan pilihan ganda dengan skor 4 untuk jawaban benar, -2 untuk salah, dan -1 untuk tidak dijawab. Palupi mengerjakan 36 soal dengan 32 jawaban benar. Skor Palupi adalah 124.
2. Soal menanyakan jumlah tetangga yang diberi anggur setelah Bu Hasna membagikannya. Jawabannya adalah 4 tetangga.
3. Soal menanyakan umur Johan sekarang jika umur Johan dan
Dokumen tersebut merupakan soal ujian akhir semester mata pelajaran matematika untuk siswa kelas 7 yang terdiri dari 40 soal pilihan ganda dan memberikan informasi mengenai waktu, bentuk, dan jumlah soal ujian serta lembaga penyelenggara.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian SMP tahun 2018 untuk mata pelajaran matematika paket 1. Terdapat 40 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian yang mencakup materi-materi seperti bilangan, aljabar, geometri, dan statistika. Soal-soal tersebut ditujukan untuk membantu siswa mempersiapkan ujian nasional.
Pembahasan un matematika smp tahun 2015 ala wong ndesoYan Aryana
Dokumen tersebut membahas tentang penyelesaian soal-soal matematika yang berkaitan dengan hitung-hitungan sederhana, deret aritmatika dan geometri, teorema Pythagoras, luas bangun datar dan ruang, grafik fungsi linear, dan peluang.
Dokumen tersebut merupakan soal ujian sekolah dasar yang terdiri dari 40 soal pilihan ganda meliputi materi matematika, geometri dan statistik untuk siswa sekolah dasar.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian nasional matematika paket 3 beserta penjelasan dan jawaban. Terdapat soal pilihan ganda dan soal uraian yang mencakup materi-materi seperti aljabar, geometri, dan statistika.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian nasional matematika untuk siswa kelas IX SMP. Terdapat 50 soal pilihan ganda yang mencakup materi-materi seperti operasi hitung, persamaan dan pertidaksamaan, bangun datar dan ruang, statistik dan peluang.
Tes matematika SMP/MTs berisi soal-soal tentang materi matematika dasar seperti bilangan, aljabar, geometri, dan statistik. Soal terdiri atas 40 pertanyaan pilihan ganda dengan empat pilihan jawaban. Waktu yang disediakan untuk mengerjakan tes adalah 120 menit.
soal Ukk matematika kls 8 (kurtilas) 2015Aynur Ro'faah
Tes matematika kelas 8 terdiri dari 35 soal pilihan ganda yang mencakup materi seperti sistem persamaan, bilangan kuadrat, volume dan luas bangun datar dan ruang, serta peluang. Tes ini dimaksudkan untuk mengukur pemahaman siswa terhadap berbagai konsep matematika.
Ulangan tengah semester mata pelajaran matematika kelas 9 terdiri dari 26 soal pilihan ganda dan esai yang meliputi materi segitiga, bangun datar, dan bangun ruang seperti tabung, kerucut, dan bola. Soal-soal tersebut mencakup penyelesaian masalah dan penghitungan luas permukaan serta volume bangun-bangun tersebut.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian SMP/MTs tahun 2019 untuk pelajaran matematika yang mencakup berbagai materi seperti operasi hitung, aljabar, geometri, statistika, dan peluang. Soal-soal tersebut dijelaskan secara rinci beserta pilihan jawaban.
Pembahasan Prediksi UN Matematika SMP 2018 Paket 3Sulistiyo Wibowo
Teks tersebut memberikan contoh soal dan pembahasan untuk soal-soal ujian nasional matematika SMP paket 3. Ringkasannya adalah prediksi soal dan pembahasan untuk ujian nasional matematika SMP paket 3 dalam bentuk contoh soal.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian kenaikan kelas untuk mata pelajaran matematika kelas VIII. Soal-soal tersebut meliputi konsep-konsep geometri bidang datar dan ruang seperti lingkaran, segitiga, persegi panjang, kubus, balok dan prisma. Ada 40 soal yang harus diselesaikan siswa dalam waktu 120 menit.
Dokumen tersebut berisi 40 soal pilihan ganda tentang materi matematika SMA seperti bilangan, aljabar, geometri dan statistik. Soal-soal tersebut memberikan contoh-contoh perhitungan dan penyelesaian masalah matematika.
Dokumen tersebut berisi prediksi soal UN 2013 yang disusun oleh tim LPMP Semarang. Terdapat 40 soal pilihan ganda yang meliputi materi matematika SMP seperti bilangan, aljabar, geometri, dan statistik.
Dokumen tersebut merupakan soal ujian akhir semester mata pelajaran matematika untuk siswa kelas 7 yang terdiri dari 40 soal pilihan ganda dan memberikan informasi mengenai waktu, bentuk, dan jumlah soal ujian serta lembaga penyelenggara.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian SMP tahun 2018 untuk mata pelajaran matematika paket 1. Terdapat 40 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian yang mencakup materi-materi seperti bilangan, aljabar, geometri, dan statistika. Soal-soal tersebut ditujukan untuk membantu siswa mempersiapkan ujian nasional.
Pembahasan un matematika smp tahun 2015 ala wong ndesoYan Aryana
Dokumen tersebut membahas tentang penyelesaian soal-soal matematika yang berkaitan dengan hitung-hitungan sederhana, deret aritmatika dan geometri, teorema Pythagoras, luas bangun datar dan ruang, grafik fungsi linear, dan peluang.
Dokumen tersebut merupakan soal ujian sekolah dasar yang terdiri dari 40 soal pilihan ganda meliputi materi matematika, geometri dan statistik untuk siswa sekolah dasar.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian nasional matematika paket 3 beserta penjelasan dan jawaban. Terdapat soal pilihan ganda dan soal uraian yang mencakup materi-materi seperti aljabar, geometri, dan statistika.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian nasional matematika untuk siswa kelas IX SMP. Terdapat 50 soal pilihan ganda yang mencakup materi-materi seperti operasi hitung, persamaan dan pertidaksamaan, bangun datar dan ruang, statistik dan peluang.
Tes matematika SMP/MTs berisi soal-soal tentang materi matematika dasar seperti bilangan, aljabar, geometri, dan statistik. Soal terdiri atas 40 pertanyaan pilihan ganda dengan empat pilihan jawaban. Waktu yang disediakan untuk mengerjakan tes adalah 120 menit.
soal Ukk matematika kls 8 (kurtilas) 2015Aynur Ro'faah
Tes matematika kelas 8 terdiri dari 35 soal pilihan ganda yang mencakup materi seperti sistem persamaan, bilangan kuadrat, volume dan luas bangun datar dan ruang, serta peluang. Tes ini dimaksudkan untuk mengukur pemahaman siswa terhadap berbagai konsep matematika.
Ulangan tengah semester mata pelajaran matematika kelas 9 terdiri dari 26 soal pilihan ganda dan esai yang meliputi materi segitiga, bangun datar, dan bangun ruang seperti tabung, kerucut, dan bola. Soal-soal tersebut mencakup penyelesaian masalah dan penghitungan luas permukaan serta volume bangun-bangun tersebut.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian SMP/MTs tahun 2019 untuk pelajaran matematika yang mencakup berbagai materi seperti operasi hitung, aljabar, geometri, statistika, dan peluang. Soal-soal tersebut dijelaskan secara rinci beserta pilihan jawaban.
Pembahasan Prediksi UN Matematika SMP 2018 Paket 3Sulistiyo Wibowo
Teks tersebut memberikan contoh soal dan pembahasan untuk soal-soal ujian nasional matematika SMP paket 3. Ringkasannya adalah prediksi soal dan pembahasan untuk ujian nasional matematika SMP paket 3 dalam bentuk contoh soal.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian kenaikan kelas untuk mata pelajaran matematika kelas VIII. Soal-soal tersebut meliputi konsep-konsep geometri bidang datar dan ruang seperti lingkaran, segitiga, persegi panjang, kubus, balok dan prisma. Ada 40 soal yang harus diselesaikan siswa dalam waktu 120 menit.
Dokumen tersebut berisi 40 soal pilihan ganda tentang materi matematika SMA seperti bilangan, aljabar, geometri dan statistik. Soal-soal tersebut memberikan contoh-contoh perhitungan dan penyelesaian masalah matematika.
Dokumen tersebut berisi prediksi soal UN 2013 yang disusun oleh tim LPMP Semarang. Terdapat 40 soal pilihan ganda yang meliputi materi matematika SMP seperti bilangan, aljabar, geometri, dan statistik.
Dokumen tersebut berisi soal-soal matematika untuk ujian tahun 2014 yang terdiri dari 40 soal pilihan ganda. Soal-soal tersebut meliputi materi seperti pecahan, bilangan bulat, aljabar, geometri, dan peluang/statistik.
1. Dokumen tersebut berisi 40 soal pilihan ganda tentang matematika, geometri, dan statistika. Topik-topiknya meliputi operasi hitung, persamaan, fungsi, bangun datar, bangun ruang, dan analisis data.
Uji Coba Ujian Nasional (UCUN) 1 2017-2018 Paket A MATEMATIKAAmphie Yuurisman
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian nasional matematika tahun pelajaran 201712018 dengan petunjuk-petunjuk umum dan khusus untuk mengerjakan soal pada lembar jawaban komputer. Terdapat 40 soal yang mencakup materi-materi dasar matematika seperti pecahan, aljabar, geometri, dan statistik.
Dokumen tersebut berisi pembahasan soal ujian nasional matematika SMP tahun 2012 dengan paket soal A35. Terdiri dari 40 soal yang mencakup materi-materi seperti bilangan, aljabar, geometri, dan data & kemungkinan.
Dokumen tersebut berisi kumpulan soal-soal matematika untuk persiapan ujian tahun 2014. Terdiri dari 40 soal pilihan ganda yang meliputi materi aljabar, geometri, statistika, dan peluang. Soal-soal tersebut ditujukan untuk mengetes kemampuan peserta dalam menyelesaikan berbagai masalah matematika.
Dokumen tersebut merupakan petunjuk pengerjaan soal ujian nasional matematika SMP/MTs tahun pelajaran 2014/2015 yang meliputi 40 soal pilihan ganda. Diberikan petunjuk umum seperti memeriksa kelengkapan soal, melaporkan kesalahan, mengisi lembar jawab, waktu pengerjaan, dan larangan menggunakan alat bantu.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian matematika tahun 2014 yang meliputi materi operasi hitung, aljabar, geometri dan statistik untuk tingkat SMP/SMA. Terdapat 40 soal yang mencakup berbagai aspek matematika.
Pembahasan soal un matematika smp 2012 paket a35, b47, c61, d74, e81AndiNath
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian nasional matematika SMP tahun 2012 paket A35 beserta pembahasannya. Terdapat 40 soal yang meliputi materi-materi seperti bilangan bulat, pecahan, persamaan, geometri, peluang, dan statistik.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian nasional matematika beserta petunjuk umum untuk mengerjakannya. Terdapat 40 soal pilihan ganda yang harus dijawab. Petunjuk umum menyarankan untuk memeriksa dan membaca soal dengan cermat, melaporkan jika ada kesalahan, serta memeriksa kembali pekerjaan sebelum diserahkan.
Tes ujian nasional bahasa Inggris untuk siswa SMP dilaksanakan pada 25 Oktober 2017 selama 120 menit. Soal tes terdiri atas 50 butir pilihan ganda dan siswa diinstruksikan untuk mengisi lembar jawaban dengan tanda silang pada pilihan yang dianggap benar.
Similar to Soal latiahan un sun mamatika 2014 (20)
Definisi, Konsep dan Makna Literasi Dalam Lintasan WaktuIwan Sumantri
Dokumen tersebut membahas definisi, konsep, dan makna literasi menurut berbagai sumber seperti pakar, UNESCO, ILA, Kemendikbud, OECD, Perpustakaan Nasional RI, dan NLS. Definisi literasi telah berkembang dari kemampuan membaca dan menulis menjadi kemampuan yang lebih luas untuk mengakses, memahami, dan menggunakan informasi dalam berbagai konteks.
Murid kesulitan memahami materi matematika yang diajarkan secara online dan menginginkan cara belajar yang serupa dengan pembelajaran tatap muka. Media Pembelajaran Interaktif Online Mata Pelajaran Matematika (MPI OMAT) dapat membantu murid memahami materi secara lebih mudah dan menarik sehingga murid termotivasi untuk belajar.
Siswa merindukan pembelajaran tatap muka di sekolah karena merasa jenuh dan kurang fokus belajar secara online dari rumah. Mereka khawatir kualitas pembelajaran dan nilai akan menurun. Harapan mereka adalah pandemi segera berakhir agar bisa belajar secara normal di kelas lagi.
Pedoman ini memberikan ringkasan tentang:
1. Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia merupakan pedoman resmi untuk penggunaan ejaan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
2. Pedoman ini mengatur penggunaan huruf, penulisan kata, tanda baca, dan lainnya dalam bahasa Indonesia.
3. Pedoman ini merupakan revisi dari pedoman sebelumnya dengan mempertimbangkan perkembangan bahasa Indonesia.
Dokumen tersebut merupakan panduan pelaksanaan program NGABASO yang bertujuan untuk mewujudkan Jawa Barat menjadi Provinsi Layak Anak dengan memenuhi indikator Rute Aman Selamat Sekolah dan Sekolah Ramah Anak. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya keselamatan anak saat berlalu lintas, mendukung implementasi sistem zonasi sekolah, serta meningkatkan perlindungan anak selama per
Dokumen tersebut merupakan rancangan pembagian kelas dan jadwal pelaksanaan pembelajaran tatap muka dan belajar dari rumah (BDR) di SMP Negeri 3 Cibadak untuk menghadapi masa pandemi Covid-19. Kelas dibagi menjadi dua kelompok yang belajar secara bergilir antara tatap muka dan BDR, dengan menerapkan protokol kesehatan ketat. Jadwal pelajaran dan mata pelajaran telah ditentukan untuk tatap m
Dokumen tersebut berisi daftar sarana prasarana penunjang di SMP Negeri 3 Cibadak yang mencakup toilet, tempat cuci tangan, ruang kelas, air bersih, face shield, masker, hand sanitizer dan lainnya.
Dokumen tersebut merupakan tutorial penggunaan aplikasi AKSI Sekolah untuk melakukan penilaian siswa di sekolah dasar meliputi cara instalasi, membuat rombel dan mendaftarkan siswa, melakukan tes formatif dan adaptif, memeriksa hasil tes, serta login ke dalam sistem.
Ringkasan dari dokumen user manual aplikasi authoring motivasi adalah:
(1) Dokumen ini memberikan panduan penggunaan aplikasi authoring motivasi untuk membuat soal-soal digital, paket soal, dan kegiatan ujian; (2) Terdapat instruksi memulai, menghentikan, dan fitur-fitur aplikasi seperti membuat topik, soal, paket soal, dan kegiatan; (3) Aplikasi memiliki modul ekspor impor untuk menyalin
Lembar Kerja Siswa Materi Koordinat KartesiusIwan Sumantri
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang sistem koordinat kartesius dan posisi titik pada bidang koordinat. Terdapat penjelasan mengenai sumbu-x, sumbu-y, kuadran, dan koordinat beberapa titik contoh. Diberikan juga soal-soal untuk menentukan bangun datar dan garis-garis pada bidang koordinat.
Dokumen tersebut berisi daftar nama-nama pengurus Gerakan Literasi Nasional (GLN) Gareulis Kabupaten Sukabumi. Terdiri dari Ketua Umum, Wakil Ketua, Sekretaris Umum, Bendahara Umum, Koordinator bidang-bidang seperti Gerakan Literasi Sekolah, Keluarga, Masyarakat, serta Bidang Organisasi, Humas, IT, Penelitian, Sosial, Media, dan Distribusi.
Artikel (tulisan bebas) Eti Setiawati-kab. sukabumiIwan Sumantri
Indonesia memiliki lebih dari 17.000 pulau dan penduduk yang besar dengan keragaman budaya. Hal ini dapat menjadi kekuatan maupun tantangan bagi negara. Pemerintah perlu meningkatkan kesadaran berbangsa dan bernegara dengan memahami empat pilar kebangsaan: Pancasila, Undang-Undang Dasar 1945, Negara Kesatuan Republik Indonesia, dan Bhinneka Tunggal Ika. Dengan memahami dan menerapkan empat pilar tersebut, dihar
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Universitas Negeri Jakarta banyak melahirkan tokoh pendidikan yang memiliki pengaruh didunia pendidikan. Beberapa diantaranya ada didalam file presentasi
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Soal latiahan un sun mamatika 2014
1. KHUSUS UNTUK LINGKUNGAN SENDIRI
PEMERINTAH KABUPATEN SUKABUMI
DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 3 CIBADAK
LATIHAN UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Satuan Pendidikan : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
Alokasi Waktu : 120 MENIT
PETUNJUK UMUM
1. Tulislah lebih dahulu Nama Lengkap dan Kelas di Awal Jawaban
2. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum anda menjawabnya.
3. Laporkan kepada Guru Mata Pelajaran kalau terdapat tulisan yang
kurang jelas, rusak atau jumlah soal kurang.
4. Jumlah soal sebanyak 40 butir pilihan ganda dan semua harus dijawab.
5. Kerjakan soal-soal yang anda anggap mudah terlebih dahulu.
6. Jawaban dikerjakan di Twitter masing-masing dengan cara mereetweet
ke @onesmmat dengan #sunmamatika2014onesm.
7. Tidak dibenarkan menghitamkan lebih dari satu jawaban.
8. Penilaian diatur sebagai berikut :
a. Nilai Minimal = 0,00
b. Nilai Maksimal = 10,00
9. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, tabel matematika atau alat
bantu hitung lainnya.
10. Jawaban bisa berbentuk foto atau file dengan hanya menulis optionnya
saja, Misal : No 1.D 2.A dan seterusnya.
11. Jawaban di tunggu paling lambat , Sabtu 19 April 2014.
LEMBARSOAL Prediksi UN 2014
Selamat Bekerja
SUN MAMATIKA 2014
By : Iwan Sumantri
2. 1. Rudi dapat menjawab 32 soaldari 40 butir soal tes psikologi. Dari 32butirsoal yang terjawab,
ternyata 27 soal benar. Jika pedoman penskoran soal tersebut :benar = 3, salah = -2, dan tidak
dijawab = 1 , maka skor yang diperoleh Rudi adalah ….
A. 71 C. 79
B. 81 D. 89
2. Hasil dari 3
6
2
+ 2
3
2
+ 1
2
1
adalah …
A. 7
2
1
C. 6
2
1
B. 7
9
3
D.6
11
5
3.Persediaan makanan untuk 400 ekor ayam akan habis 30 hari, jika persediaan makanan
tersebut ternyata habis dalam waktu 25 hari maka ada tambahan ayam lagi sebanyak…..ekor
A. 60 C. 100
B. 80 D.120
4. Hasil dari adalah ….
A. 1 C. 4
B. 2 D. 8
5.Hasil dari 612 adalah….
A. 4 2 C. 6 2
B. 4 3 D. 6 3
6. Tina menabung uangRp 600.000,00 di bank dengan bunga 8% per tahun. Setelah 10 bulanTina
mengambil semua tabungannya. Jumlah uang yang iaterima adalah ….
A. Rp 40.000,00 C.Rp 640.000,00
B. Rp 560.000,00 D. Rp 648.000,00
7. Rumus sukuke-n barisan 20, 17, 14, 11, ….adalah ….
A. 23 – 3n C. 17 + 3n
B. 23n – 3 D. 17n + 3
8. Sebuah bola dijatuhkan dari ketinggian 80 meter. Jika tinggi pantulan bola adalah setengahdari
tinggi bola sebelumnya, tinggi bola padapantulan keempat adalah ….
A. 40 meter C. 10 meter
B. 20 meter D. 5 meter
9. Dari barisan geometri, diketahui suku ke-5 adalah 48 dan suku ke-7 adalah 192. Jumlah 10
suku pertama adalah ... .
A. 3069 C. 1356
B. 1533 D. 1141
10. Pemfaktoran dari 9a2
– 16b2
adalah ….
A. (3a – 4b)(3a – 4b) C.(9a – 16b)(9a + 16b)
B. (3a + 4b)(3a + 4b) D. (3a – 4b)(3a + 4b)
C.
11. Suatu taman berbentuk persegi panjang dengan panjang 5 cm lebihnya dari lebar. Jika
keliling taman 50 m, panjang taman tersebut adalah ….
A. 25 cm C. 15 cm
B. 20 cm D. 10 cm
3. 12. Jika M = {faktor dari 16} dan N = {faktor dari 44}, maka M ∩ N = ….
A. {1, 2, 3} C. {1, 3, 4}
B. {1, 2, 4} D. {2, 3, 4}
C.
13. Dalam operasi tertib berlalu lintas terhadap 200 pengendara sepeda motor ternyata ada 25
orang tidak membawa SIM, 40 orang tidak memakai helm dan 12 orang tidak membawa
SIM maupun memakai helm. Banyak pengendara sepeda motor yang membawa SIM dan
memakai helm adalah ….
A. 188 orang C. 147 orang
B. 157 orang D. 123 orang
14. Fungsif :x3x – 5 dengan x{-3, -2, -1, 0, 1, 2}. Daerah hasil fungsi f adalah ….
A. {4, 1, -2, -5} C. {-9, -6, -3, 0, 3, 6}
B. {-14, -11, -8, -5, -2, 1} D. {-24, -21, -8, -5}
15. Suatu fungsi dirumuskan f(x) = ax + b. Jika f(0) = -4 dan f(2) = 0, maka nilai m untuk f(m) =
-8 adalah ….
A. -2 C. 2
B. -4 D. 4
16.Persamaan garis lurus yang melaluititik (7, -4) dan (9, 6) adalah ….
A. y = 5x + 39 C. y = 5x – 39
B. 5x – y = 39 D. 5x + y = 39
17.Grafik garis yang mempunyaipersamaan y – 2x = 6 adalah …
A C.
B. D.
18. Jika penyelesaian dari sistem persamaan4x – 3y = 23 dan 3x + 2y = -4 adalah x dan y, maka
nilai dari x – 2y = ….
A. -14 C. 12
B. -12 D. 14
19. Panjang BD pada gambar di bawah ini adalah ….
A. 10 cm
B. 26 cm
C. 34cm
D. 36 cm
x
–4
–2
–1
1 2–3 –1 O
1
2
–3
y
–2
–5
–6
O
1
1 2 3–1
2
3
4
–1
x
y
–2–3
5
6
O
1
1 2 3–1
2
3
4
–1
x
y
–2–3
5
6
–4
–2
–1
1 2 3–1 O
1
2
–3
x
y
–2
–5
–6
4. 20.Perhatikan gambar di dibawah.
Luas daerah arsiran adalah ….
A. 129,12 cm2
B. 139,25 cm2
C. 159,12 cm2
D. 169,25 cm2
21. Sebuah taman berbentuk persegi panjang yang panjangnya 30 m dan lebar 18 m. Di
sekeliling taman ditanami pohon cemara dengan jarak antar pohon 6m. Jika harga pohon
Rp50.000 per buah, maka biaya yang diperlukan untuk membeli pohon seluruhnya adalah
….
A. Rp600.000,00 C. Rp1.000.000,00
B. Rp800.000,00 D. Rp1.200.000,00
22. Perhatikan gambar berikut!
23.
Perhatikangambar di samping !
Nilai xº + yº +zº adalah ….
A. 40º C. 60º
B. 50º D. 70º
24. Perhatikangambar!
Garis CE adalah….
A. garis tinggi C. garis sumbu
B. garis bagi D. garis berat
25.Jika luas juring yang diarsir pada gambar di bawah 17
9
1
cm2
dan π =
7
22
, maka jari-jari
lingkaranadalah ….
A. 6
4
1
cm
B. 7 cm
C. 7
2
1
cm
D. 8 cm
26. Gambar berikut menunjukkan dua buah lingkaran dengan pusat P dan Q. Panjang jari-jari
PR = 12 cm dan QS = 5 cm. RS adalah garis singgung persekutuan luar. Jika PQ = 30 cm,
maka panjang RS adalah ….
E B
C
A
Besar BOD pada gambar di atas adalah ....
A. 800
B. 650
C. 500
D. 450
800
5. A. 756 cm
B. 851 cm
C. 875 cm
D. 949 cm
27.
Perhatkanlah gambar di samping! Segitiga
ABC dan segitiga EBD merupakan segitiga
yang sebangun. Pasangan sudut yang tidak
sama adalah … .
A. CAB, BDE
B. CBA, EBD
C. ACB, BED
D. ACB, BDE
28.Sebuah foto berukuran alas 20 cm dan tinggi 30 cm ditempel pada sebuah karton yang
berbentuk persegipanjang. Jika foto dan karton sebangun dan lebar karton di sebelahkiri,
kanan dan atas foto 2 cm, maka lebar karton di bawah foto adalah ….
A. 2 cm C. 4 cm
B. 3 cm D. 6 cm
29. Banyak bidang diagonal pada balok adalah ….
A. 4 buah C. 8 buah
B. 6 buah D. 12 buah
30. Dari gambar jaring-jaring kubus di bawahini, jika yang diarsir sebagai alas maka tutupnya
ditunjukkan oleh nomor ….
31. Alas sebuah limas berbentuk persegi dengan keliling 40 cm dan tinggi limas 12 cm. Volum
limas tersebut adalah ….
A. 1440 cm3
C. 480 cm3
B. 1200 cm3
D. 400 cm3
32.Luas seluruh permukaan bangun di samping adalah ….
A. 170π cm2
B. 165π cm2
C. 145π cm2
D. 140π cm2
33. Prisma segitiga yang alasnya berbentuk segitiga siku-siku dengan panjang sisi yang saling
tegak lurus 24 cm dan lebar 10 cm. Jika tinggi prisma 15 cm, luas seluruh permukaannya
adalah … .
A.510 cm2
C.1.140 cm2
E
D
A
B
C
A. 1
B. 3
C. 2
D. 4
6. B.1.020 cm2
D.1.380 cm2
34. Atap sebuah rumah berbentuk limas segi empat dengan alas persegi dengan panjang sisinya
16 cm dan tingginya 6 m. Jika biaya untuk mengecat atap tersebut Rp 6.000/m2
, biaya yang
diperlukan untuk mengecat seluruh atap adalah … .
A. Rp 4768.000,00 C. Rp. 2.304.000,00
B. Rp 3.840.000,00 D. Rp. 1.920.000,00
35.Diketahuidata : 6, 9, 9, 8, 7, 7, 5, 15, 14, 4. Nilai rata-ratanya adalah ….
A. 9,00 C. 8,00
B. 8,40 D. 7,40
36. Tinggi rata-rata 10 orang adalah 165 cm. Setelah 1 orang keluar dari kelompok tersebut,
tinggi rata-ratanya menjadi 166 cm. Berapa tinggi orang yang keluar tersebut ?
A. 150 cm C. 156 cm
B. 155 cm D. 164 cm
37. Nilai rata-rata pada diagram di samping adalah ….
A. 5,23
B. 5,30
C. 5,65
D. 5,75
38. Tabel berikut menunjukkan nilai ulangan Matematika dari sekelompok siswa.
Banyak siswa yang mendapat nilai di atas nilai rata-rata adalah ….
A. 37 orang C. 21 orang
B. 29 orang D. 19 orang
39. Pada percobaan lempar undi 3 uang logam sejenis secara bersamaan sebanyak satu kali,
banyak titik sampel untuk dua angka dan satu gambar adalah…
A. 6 C. 3
B. 4 D.2
40. Dalam suatu kantong berisi 10 kelereng kuning, 5 kelereng putih dan 26 kelereng biru. Satu
kelereng diambil berwarna putih dan tidak dikembalikan lagi. Jika diambil lagi secara acak,
nilai kemungkinan terambil kelereng putih lagi adalah . . . .
A.
41
5
C.
10
1
B.
41
4
D.
8
1