Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas soal-soal Olimpiade Sains Nasional (OSN) Matematika tingkat SMP tahun 2012 beserta pembahasannya, meliputi soal-soal pilihan ganda dan essay dengan topik seperti himpunan, persamaan, peluang, dan geometri.
Soal Dasar Matematika
6. Dari 200 penduduk kampung Anjar ternyata
90 orang suka gado-gado
95 orang suka rujak
85 orang suka pecel
40 orang suka gado-gado dan rujak
30 orang suka gado-gado dan pecel
20 orang suka rujak dan pecel
10 orang suka gado-gado, rujak, pecel
Tentukanlah:
a. Banyaknya penduduk yang tidak suka ketiga-tiganya
b. Banyaknya penduduk yang suka gado-gado saja
c. Banyaknya penduduk yang tidak suka gado-gado tetapi suka rujak dan pecel
Soal Dasar Matematika
6. Dari 200 penduduk kampung Anjar ternyata
90 orang suka gado-gado
95 orang suka rujak
85 orang suka pecel
40 orang suka gado-gado dan rujak
30 orang suka gado-gado dan pecel
20 orang suka rujak dan pecel
10 orang suka gado-gado, rujak, pecel
Tentukanlah:
a. Banyaknya penduduk yang tidak suka ketiga-tiganya
b. Banyaknya penduduk yang suka gado-gado saja
c. Banyaknya penduduk yang tidak suka gado-gado tetapi suka rujak dan pecel
Simulasi Soal Ujian Nasional Matematika SMP/MTs Tahun 2014 | LENGKAP KUNCI JA...Thufeil 'Ammar
Simulasi Soal UN Matematika SMP 2014 sesuai dengan buku Akasia dan Soal Ujian Nasional Matematika 2013 tahun lalu. Simulasi Soal UN Matematika SMP 2014 lengkap beserta INDIKATOR dan PEMBAHASAN.
Apakah program Sekolah Alkitab Liburan ada di gereja Anda? Perlukah diprogramkan? Jika sudah ada, apa-apa saja yang perlu dipertimbangkan lagi? Pak Igrea Siswanto dari organisasi Life Kids Indonesia membagikannya untuk kita semua.
Informasi lebih lanjut: 0821-3313-3315 (MLC)
#SABDAYLSA #SABDAEvent #ylsa #yayasanlembagasabda #SABDAAlkitab #Alkitab #SABDAMLC #ministrylearningcenter #digital #sekolahAlkitabliburan #gereja #SAL
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
Sebagai salah satu pertanggungjawab pembangunan manusia di Jawa Timur, dalam bentuk layanan pendidikan yang bermutu dan berkeadilan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur terus berupaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan masyarakat. Untuk mempercepat pencapaian sasaran pembangunan pendidikan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur telah melakukan banyak terobosan yang dilaksanakan secara menyeluruh dan berkesinambungan. Salah satunya adalah Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) jenjang Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan, dan Sekolah Luar Biasa Provinsi Jawa Timur tahun ajaran 2024/2025 yang dilaksanakan secara objektif, transparan, akuntabel, dan tanpa diskriminasi.
Pelaksanaan PPDB Jawa Timur tahun 2024 berpedoman pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru, Keputusan Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi nomor 47/M/2023 tentang Pedoman Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, dan Sekolah Menengah Kejuruan, dan Peraturan Gubernur Jawa Timur Nomor 15 Tahun 2022 tentang Pedoman Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru pada Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan dan Sekolah Luar Biasa. Secara umum PPDB dilaksanakan secara online dan beberapa satuan pendidikan secara offline. Hal ini bertujuan untuk mempermudah peserta didik, orang tua, masyarakat untuk mendaftar dan memantau hasil PPDB.
1. www.siap-osn.blogspot.com @Maret 2013
www.siap-osn.blogspot.com @Maret 2013
1
PEMBAHASAN
SOAL OSN MATEMATIKA SMP 2012 TINGKAT KABUPATEN
(PILIHAN GANDA)
BAGIAN A : PILIHAN GANDA
1. C. φφ ⊆
Pernyataan A. φφ ∈}{ salah karena φφ ⊆
Pernyataan B. φφ ⊆}{ salah karena φφ ⊆
Pernyataan D. }}},{{,,{},{ bababa ∈ salah karena }},{},{},{{},{ bababa ⊆
Pernyataan E. }},{,{},{ φφ aaa ⊆ salah karena }}{,{}{ aa φ⊆
2. B. 5/18
Diketahui :
AFDLuasAECFLuasABELuas ==
Misal :
xADCDBCAB ====
aCE =
axBE −=
Perhatikan segi empat AECF , diketahui AECLuasAECFLuas .2= , sehingga :
ABELuasAECFLuas =
BEABAECLuas ..
2
1
.2 =
BEABABCE ..
2
1
..
2
1
.2 =
)(.
2
1
axa −=
axa −=2
xaa =+2
xa =3
33
x
aCFCE
x
a ===⇒=
Sehingga :
ABCDLuas
AEFLuas
ABCDLuasAEFLuas =:
ABCDLuas
ECFLuasAECLuas −
=
.2
2. www.siap-osn.blogspot.com @Maret 2013
www.siap-osn.blogspot.com @Maret 2013
2
BCAB
CFCEABCE
.
..
2
1
..
2
1
.2 −
=
xx
xx
x
x
.
3
.
3
.
2
1
.
3
−
=
1
3
1
.
3
1
.
2
1
3
1
−
=
18
1
18
6
−=
18
5
= ■
3. A. 0<p
Kedua akar persamaan 01422
=+− pxxp bernilai negatif maka 021 <+ xx dan 0. 21 >xx
sehingga :
021 <+ xx
0<−
a
b
0
)4(
2
<
−
−
p
p
⇒< 0
4
p
agar bernilai negatif maka 0<p
0. 21 >xx
0>
a
c
⇒> 0
1
2
p
jika 0<p maka memenuhi 0
1
2
>
p
Jadi nilai 0<p ■
4. B. 4−
Diketahui :
13)( += xxf
xxg 21)( −=
( ) 28)( =agf
( ) 28)( =agf
( ) 2821 =− af
281)21(.3 =+− a
28163 =+− a
2846 −=a
6
24−
=a
4−=a ■
3. www.siap-osn.blogspot.com @Maret 2013
www.siap-osn.blogspot.com @Maret 2013
3
5. C. 56
1 1 1 1 1 0 0 0
Banyak jenis byte yang memuat angka 1 tepat sebanyak 5 adalah 56
1.2.3.!5
!5.6.7.8
!3.!5
!8
== ■
6. E. U
7
6
5
4
3
2
1
→
→
→
→
→
→
→
P
R
T
V
U
S
Q
3)287(.72012 +=
Jadi bilangan 2012 akan terletak dibawah hurus U ■
7. E. 3
m dan n adalah bilangan bulat positif sehingga 33322
=++ nmm maka :
n
mmmm
nmmnnmm =
+
−⇒
+
−=⇒+−=⇒=++
3
)2(
11
3
)2(
11)2(3333332
22
22
n
mm
=
+
−
3
)2(
11
2
1010111
3
3
11
3
))1(.21(
11
2
=⇒=−=−=
+
− n
3
8
11
3
))2(.22(
11
2
−=
+
− (tidak memenuhi karena bukan bilangan bulat)
66511
3
15
11
3
))3(.23(
11
2
=⇒=−=−=
+
− n
33811
3
24
11
3
))4(.24(
11
2
=⇒=−=−=
+
− n
3
35
11
3
))5(.25(
11
2
−=
+
− (tidak memenuhi karena bernilai negatif dan bukan bilangan bulat )
Jadi banyak bilangan n yang memenuhi ada 3 ■
8. B. 80/13
Misal :
KkecilPipa
BbesarPipa
=
=
jamB 56 → jamK 108 →
jamjamB 305.61 =→ jamjamK 8010.81 =→
jamjamB 10
3
30
3 =→ jamjamK 16
5
80
5 =→
4. www.siap-osn.blogspot.com @Maret 2013
www.siap-osn.blogspot.com @Maret 2013
4
Sehingga :
13
80
1
80
13
80
5
80
8
16
1
10
1
5
1
3
1
==+=+=+
KB
Jadi waktu yang diperlukan 3 pipa besar dan 5 pipa kecil adalah
13
80
jam ■
9. B. 30
I II III
A B C D E
Banyak cara menempatkan kelima orang guru tersebut adalah 30
1.1.2.!2
!2.3.4.5
!1.!2.!2
!5
== ■
10. B. 17
Diketahui :
6=== PSQTPV
10== SRPQ
21066 =−+=TV
Misal :
tTUVsegitigatinggi =
tSURsegitigatinggi −= 6
Perhatikan TUVsegitiga dan SURsegitiga :
SR
TV
SURsegitigatinggi
TUVsegitigatinggi
=
10
2
6
=
− t
t
tt −= 6.5
6.5 =+ tt
6.6 =t
1
6
6
==t
Sehingga :
TUVLuasPVSLuasPTUSLuas −=
tTVPSPV ..
2
1
..
2
1
−=
1.2.
2
1
6.6.
2
1
−=
118 −=
17= ■
5. www.siap-osn.blogspot.com @Maret 2013
www.siap-osn.blogspot.com @Maret 2013
5
11. D. 3/32
Diketahui :
Empat bola bernomor : 1, 2, 3, 4
Terambilnya bola berjumlah 5, ada 2 pola :
3 1 1
Banyak cara pengambilan pada pola ini adalah 3
!2.1
!2.3
!2.!1
!3
==
2 2 1
Banyak cara pengambilan pada pola ini adalah 3
1.!2
!2.3
!1.!2
!3
==
Dengan demikian banyak cara pengambilan pada kedua pola tersebut adalah 633 =+
Jadi peluang nomor bola yang terambil berjumlah 5 adalah
32
3
4
1
.
4
1
.
4
1
.6 = ■
12. C. 503
Diketahui :
Antrian 2012 orang ⇒ diantara 2 pria paling sedikit terdapat 3 wanita
Agar banyaknya pria pada antrian tersebut paling banyak, maka diantara 2 pria harus terdapat 3
wanita, sehingga :
P W W W P W W W P W W W P …………. P
4 berulang 4 berulang 4 berulang
Dari susunan diatas bisa dilihat bahwa, setiap 4 orang pasti terdapat 1 pria didalamnya, sehingga :
0)503(.42012 +=
Jadi banyak pria pada antrian tersebut paling banyak adalah 503 ■
13. B. 26
Diketahui :
1000=+ defabc
fataudcba ,,,, tidak satupun yang sama dengan 0.
Jika yang ditanyakan nilai terbesar dari dcba +++ maka :
1000=+ defabc
⇒=+ 1000111889 8=a
8=b
9=c
1=d
Sehingga : 261988 =+++=+++ dcba ■
14. E. 128/625
Peluang menjawab benar dalam 1 soal pilihan ganda dengan lima pilihan adalah
5
1
Peluang menjawab salah dalam 1 soal pilihan ganda dengan lima pilihan adalah
5
4
6. www.siap-osn.blogspot.com @Maret 2013
www.siap-osn.blogspot.com @Maret 2013
6
Jika tepat dua soal dijawab benar (dengan demikian 3 soal lainnya salah) maka :
B B S S S
Banyaknya cara menjawab dengan pola tersebut adalah 10
!3.1.2
!3.4.5
!3.!2
!5
==
Jadi peluang tepat dua soal dijawab dengan benar adalah
625
128
5
4
.
5
4
.
5
4
.
5
1
.
5
1
.10 = ■
15. A. 2013
)(xf adalah banyak angka (digit) dari bilangan x
201312012)10(10)5.2(5.2 20122012201220122012
=+=⇒== f
1)2()2( 1
== ff 1)5()5( 1
== ff 2)5()2( 11
=+ ff 2)10( 1
=f
1)4()2( 2
== ff 2)25()5( 2
== ff 3)5()2( 22
=+ ff 3)10( 2
=f
1)8()2( 3
== ff 3)125()5( 3
== ff 4)5()2( 33
=+ ff 4)10( 3
=f
2)16()2( 4
== ff 3)625()5( 4
== ff 5)5()2( 44
=+ ff 5)10( 4
=f
2)32()2( 5
== ff 4)3125()5( 5
== ff 6)5()2( 55
=+ ff 6)10( 5
=f
2)64()2( 6
== ff 5)15624()5( 6
== ff 7)5()2( 66
=+ ff 7)10( 6
=f
3)128()2( 7
== ff 5)78125()5( 7
== ff 8)5()2( 77
=+ ff 8)10( 7
=f
M M
201312012)5()2( 20122012
=+=+ ff 2013)10( 2012
=f
Pembahasan diatas menggunakan pendekatan digit sebelumnya dan perkalian. Jika terdapat teori
bilangan tentang digit bilangan mohon bantuannya untuk di sharing link nya, terima kasih,, ^_^
16. A. 1/59
Diketahui :
60 kaos dengan nomor 11, 12, 13, …., 40 dimana ada 2 kaos untuk setiap nomor
Peluang yang terambil adalah kaos yang bernomor sama adalah
59
1
59
1
.
60
2
.30 = ■
17. A. 1/8
Misal :
=x banyak uang 100
=y banyak uang 500
=z banyak uang 1000
Diketahui :
8=++ zyx
3000)(.1000)(.500)(.100 =++ zyx
Untuk 5=x , 1=y , dan 2=z diperoleh :
8215 =++
30002000500500)2(.1000)1(.500)5(.100 =++=++
Jadi peluang kehilangan satu koin lima ratusan adalah
8
1
■
7. www.siap-osn.blogspot.com @Maret 2013
www.siap-osn.blogspot.com @Maret 2013
7
18. D. 250
Diketahui :
2, 3, 5, 6, 7, 10, 11, ….. adalah barisan yang terdiri dari semua bilangan asli yang bukan bilangan
kuadrat dan bukan bilangan pangkat tiga
Bilangan kuadrat : 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100, 121, 144, 169, 196, 225, 256 16ada⇒
Bilangan pangkat tiga : 1, 8, 27, 64, 125, 216 6ada⇒
Bilangan kuadrat yang juga merupakan bilangan pangkat tiga : 1, 64 2ada⇒
Jadi bilangan 270 adalah suku ke 25020270)2616(270 =−=−+− ■
19. B. 60
Diketahui :
panjanga =
lebarb =
tinggic =
240..240 =⇒= cbabalokVolume
19=++ cba
3>>> cba
cdanba ,, adalah bilangan asli
3>>> cba
240.. =cba
19=++ cba
Untuk 5,6,8 === cba maka :
3568 >>>
2405.6.8 =
19568 =++
Luas permukaan balok yang sisinya mempunyai rusuk b dan c adalah 60)5.6(.2).(.2 ==cb
■
20. C. 120o
Diketahui :
Jari-jari lingkaran besar 4=
Jari-jari lingkaran kecil 2=
besarlingkaranLuasarsiranLuas .
12
5
=
8. www.siap-osn.blogspot.com @Maret 2013
www.siap-osn.blogspot.com @Maret 2013
8
Misalkan : xRPQ =∠ sehingga :
).
360
( kecillingkaranLuas
x
kecillingkaranLuasarsiranLuas −=
).
360
.
360
( kecillingkaranLuas
x
besarlingkaranLuas
x
−+
kecillingkaranLuas
x
kecillingkaranLuasbesarlingkaranLuas .
360
2
.
12
5
−=
besarlingkaranLuas
x
.
360
+
4.4..
360
2.2..
180
2.2.4.4..
12
5
ππππ
xx
+−=
45
2
45
4
3
20 xx
+−=
45
4
3
20 x
=−
453
8 x
=
45.
3
8
=x
120=x
Jadi besar RPQ∠ adalah 120o
■
JIKA TERDAPAT PERBEDAAN PEMAHAMAN,
KRITIK DAN SARANNYA SELALU KAMI TUNGGU,,
TERIMA KASIH
DAN
SEMOGA BERMANFAAT,,, ^_^