Familiekursus
Formidlingskonference
8.Juni 2010
Konsulentgruppen Innovator
• Organisations- og medarbejderudvikling – www.innovator.dk
• Mål:
At begejstre, provokere og inspirere til nye tanker, følelser og holdninger
At aktivere mennesker og deres fulde potentiale
• Katrine Skov - konsulent og underviser. Cand.mag. i kommunikation og
psykologi. Mange års erfaring med undervisning af vidt forskellige
grupper – ks@netforlag.dk
• Kristine Nygaard – udviklingskonsulent. Underviser i kommunikation.
Visuel formidler. Mange års erfaring i formidling vha. kunstneriske og
kreative processer – kn@innovator.dk
Agenda
• Innovator - rolle aktivitet udgangspunkt
• Deltagerne
• Kurset - mål formål indhold
• Metoden
• Anbefalinger
• Fælles refleksion
s	
  
Innovators rolle og aktivitet
• Voksenpædagogisk tilbud af 2-3 kursusdage pr. uge
• Lærings- og udviklingsrum
• Viden om børn
• Værktøjer
• Refleksion
• Holdningsbearbejdning
• Adfærdsændring - tips og ideer
Udgangspunkt
Ansvar og involvering
Innovators udgangspunkt
Det er altafgørende for barnets udvikling:
• At forældre og børn har en sund følelsesmæssig tilknytning til hinanden
• At forældrene involverer sig aktivt i deres børns liv
• At forældrene har indlevelse og forståelse i forhold til deres børns behov
• At forældrene kommunikerer på den mest konstruktive måde i forhold til
barnet
Deltagerne
• Kvinder
• Ressourcesvaghed
• Forældreproblemstilling – generel og forstærket
• Generel situation – stress
Deltagernes motiver for at deltage
• Værktøjer til at håndtere problemstilling omkring børn og de
sammenhænge de indgår i
• At blive bedre til dansk
• At få et større netværk
• Ønske om at komme videre med deres liv
Vores tilgang
• Succesoplevelser, motivation og forandring
• Respekt og anerkendelse
Kursets mål
• At give ny inspiration til at være en familie – og være forældre
• Viden om børns kognitive og følelsesmæssige evner og udvikling
• Refleksion over forældrerollen
• Konkrete redskaber til at håndtere (svære) situationer med børn
• Styrke personlige ressourcer
• Skabe relationer
Metode
• Hensyn til målgruppens sproglige niveau
• Visuel formidlingsform
• Støtte af tegninger undervejs – og mange eksempler
• Kreative, aktive og praktiske øvelser
• Dokumentation vha. tegninger, tekst og fotos
• To undervisere
Metoden
Visuel formidling. Støttet af tegninger undervejs – og
mange eksempler
Metoden
Kreative, aktive og praktiske øvelser
Metoden
Tur til Christiansborg
Metoden
Dokumentation i form af tegninger, tekst og fotos
Forventet effekt og udbytte
• Viden, værktøjer, refleksion, holdningsbearbejdning og adfærdspåvirkning
• At sætte en positiv udviklingsproces i gang
• Resultat på sigt:
Mere konstruktiv kommunikation
Bedre forståelse og relationer
Større lyst til involvering
Forhindre utilpasset adfærd og kriminalitet
• Barrierer for udbyttet
Svingende deltagelse
Fastholdelse og engagement
• Rette forventninger
Deltagernes udbytte
• Glade for kursusforløbet ”Det bedste kursus, vi har været på!”
• Godt med visuel formidling
• Gode og brugbare værktøjer - eks. At sige nej
• Refleksion og overvejelse i fht. det vi går og gør
• Godt med aktiviteter og øvelser
• Svær start!
• Netværk
Konklusioner og anbefalinger
• Længerevarende forløb
tid til at åbne op og blive parat
ressourcesvaghed og stress
• Respekt og anerkendelse
ligeværdig kontakt
udefrakommende undervisere
• Behov for stor støtte
to undervisere
støtte og opmærksomhed
fokus og fastholdelse
kommunikation og rollemodeller
• Realistiske og vedholdende mål
Viden, refleksion og holdnings-
og adfærdsbearbejdning
• Metode
visuel formidlingsform
hensyn til sproglige niveau
praktisk, konkret og kreativt
• Kønsopdelt forløb
kvinderum og kontakt
Ideer og kommentarer
• Krop og afspænding
• Fokus og fastholdelse
• Målgruppe?
Sideløbende kursus for mænd
• Brobygning til ”systemet”
• En god oplevelse!
Refleksion og ideer
Spørgsmål til jer:
Ser du et behov for familiekurser og hvorfor ?
Hvad skal der til for at etablere et familiekursus i din organisation ?
Hvordan tror du man får størst mulig effekt af familiekurset ?
Kontakt
Konsulentgruppen Innovator
www.innovator.dk
Katrine Skov: ks@netforlag.dk
Mobil: 29 66 00 46
Kristine Nygaard: kn@innovator.dk
Mobil: 25 21 85 73

Slides Familiekursus formidlingskonference

  • 1.
  • 2.
    Konsulentgruppen Innovator • Organisations- ogmedarbejderudvikling – www.innovator.dk • Mål: At begejstre, provokere og inspirere til nye tanker, følelser og holdninger At aktivere mennesker og deres fulde potentiale • Katrine Skov - konsulent og underviser. Cand.mag. i kommunikation og psykologi. Mange års erfaring med undervisning af vidt forskellige grupper – ks@netforlag.dk • Kristine Nygaard – udviklingskonsulent. Underviser i kommunikation. Visuel formidler. Mange års erfaring i formidling vha. kunstneriske og kreative processer – kn@innovator.dk
  • 3.
    Agenda • Innovator - rolleaktivitet udgangspunkt • Deltagerne • Kurset - mål formål indhold • Metoden • Anbefalinger • Fælles refleksion
  • 4.
    s   Innovators rolleog aktivitet • Voksenpædagogisk tilbud af 2-3 kursusdage pr. uge • Lærings- og udviklingsrum • Viden om børn • Værktøjer • Refleksion • Holdningsbearbejdning • Adfærdsændring - tips og ideer
  • 5.
  • 6.
    Innovators udgangspunkt Det eraltafgørende for barnets udvikling: • At forældre og børn har en sund følelsesmæssig tilknytning til hinanden • At forældrene involverer sig aktivt i deres børns liv • At forældrene har indlevelse og forståelse i forhold til deres børns behov • At forældrene kommunikerer på den mest konstruktive måde i forhold til barnet
  • 7.
  • 8.
    Deltagernes motiver forat deltage • Værktøjer til at håndtere problemstilling omkring børn og de sammenhænge de indgår i • At blive bedre til dansk • At få et større netværk • Ønske om at komme videre med deres liv
  • 9.
    Vores tilgang • Succesoplevelser, motivationog forandring • Respekt og anerkendelse
  • 10.
    Kursets mål • At giveny inspiration til at være en familie – og være forældre • Viden om børns kognitive og følelsesmæssige evner og udvikling • Refleksion over forældrerollen • Konkrete redskaber til at håndtere (svære) situationer med børn • Styrke personlige ressourcer • Skabe relationer
  • 11.
    Metode • Hensyn til målgruppenssproglige niveau • Visuel formidlingsform • Støtte af tegninger undervejs – og mange eksempler • Kreative, aktive og praktiske øvelser • Dokumentation vha. tegninger, tekst og fotos • To undervisere
  • 12.
    Metoden Visuel formidling. Støttetaf tegninger undervejs – og mange eksempler
  • 13.
    Metoden Kreative, aktive ogpraktiske øvelser
  • 14.
  • 15.
    Metoden Dokumentation i formaf tegninger, tekst og fotos
  • 16.
    Forventet effekt ogudbytte • Viden, værktøjer, refleksion, holdningsbearbejdning og adfærdspåvirkning • At sætte en positiv udviklingsproces i gang • Resultat på sigt: Mere konstruktiv kommunikation Bedre forståelse og relationer Større lyst til involvering Forhindre utilpasset adfærd og kriminalitet • Barrierer for udbyttet Svingende deltagelse Fastholdelse og engagement • Rette forventninger
  • 17.
    Deltagernes udbytte • Glade forkursusforløbet ”Det bedste kursus, vi har været på!” • Godt med visuel formidling • Gode og brugbare værktøjer - eks. At sige nej • Refleksion og overvejelse i fht. det vi går og gør • Godt med aktiviteter og øvelser • Svær start! • Netværk
  • 18.
    Konklusioner og anbefalinger • Længerevarendeforløb tid til at åbne op og blive parat ressourcesvaghed og stress • Respekt og anerkendelse ligeværdig kontakt udefrakommende undervisere • Behov for stor støtte to undervisere støtte og opmærksomhed fokus og fastholdelse kommunikation og rollemodeller • Realistiske og vedholdende mål Viden, refleksion og holdnings- og adfærdsbearbejdning • Metode visuel formidlingsform hensyn til sproglige niveau praktisk, konkret og kreativt • Kønsopdelt forløb kvinderum og kontakt
  • 19.
    Ideer og kommentarer • Kropog afspænding • Fokus og fastholdelse • Målgruppe? Sideløbende kursus for mænd • Brobygning til ”systemet” • En god oplevelse!
  • 20.
    Refleksion og ideer Spørgsmåltil jer: Ser du et behov for familiekurser og hvorfor ? Hvad skal der til for at etablere et familiekursus i din organisation ? Hvordan tror du man får størst mulig effekt af familiekurset ?
  • 21.
    Kontakt Konsulentgruppen Innovator www.innovator.dk Katrine Skov:ks@netforlag.dk Mobil: 29 66 00 46 Kristine Nygaard: kn@innovator.dk Mobil: 25 21 85 73