abcd

1. ‫العل‬ ‫مفهوم‬‫م‬
‫اإلملام‬‫و‬ ‫اإلحاطة‬ ‫فهو‬ ،‫للحقائق‬ ‫اك‬‫ر‬‫اإلد‬‫و‬ ‫اية‬‫ر‬‫الد‬‫و‬ ‫املعرفة‬‫ابحلقائق‬
‫أساس‬ ‫علم‬‫املعرفة‬
‫وحق‬ ‫أمور‬‫و‬ ‫مسائل‬ ‫جمموعة‬ ‫أنه‬ ‫على‬ ‫العلم‬ ‫على‬ ‫عادة‬ ‫يطلق‬،‫ائق‬
‫انم‬ ‫اكمي‬‫ر‬‫ت‬ ‫وبناء‬ ‫إنساين‬ ‫منشط‬ ‫وهو‬.
‫ائية‬‫و‬‫عش‬ ‫يقة‬‫ر‬‫بط‬ ‫أو‬ ‫صدفة‬ ‫اكم‬‫رت‬‫ي‬ ‫ال‬.

2. ‫العل‬ ‫مفهوم‬‫م‬
‫أف‬‫و‬ ‫اء‬‫ر‬‫أ‬ ‫أبنه‬ ‫ويعرف‬ ‫إنساين‬ ‫هدف‬‫أو‬ ‫كار‬
‫املنظمة‬ ‫املفاهم‬‫و‬ ‫املعارف‬ ‫من‬ ‫جمموعة‬
‫حتقيقها‬ ‫ميكن‬ ‫اليت‬ ‫العلمية‬.

3. ‫العل‬ ‫مفهوم‬‫م‬
(1‫العلمية‬ ‫املعرفة‬ ‫مضمون‬(‫املعلومات‬)‫ان‬‫و‬ ‫ابتساق‬ ‫وتتكامل‬ ‫اكم‬‫رت‬‫ت‬ ‫اليت‬‫أحد‬ ‫عن‬ ‫تظام‬
‫اجملاالت‬.
(2‫ا‬ ‫ميارسها‬ ‫اليت‬ ‫املنظمة‬ ‫البحث‬ ‫يقة‬‫ر‬‫ط‬ ‫يف‬ ‫يتمثل‬ ‫الذي‬ ‫العلمي‬ ‫املنهج‬‫الكتشاف‬ ‫لعلماء‬
‫توج‬ ‫ما‬ ‫مشكلة‬ ‫حلل‬ ‫سعيا‬ ‫أو‬ ،‫بينها‬ ‫بط‬‫ر‬‫ال‬ ‫أو‬ ،‫الطبيعة‬ ‫يف‬ ‫ات‬‫ري‬‫املتغ‬‫اإلنسان‬ ‫ه‬.
‫جاكبسون‬(Jacobson)

4. ‫أهداف‬
‫العلم‬
‫الفهم‬
‫التنبؤ‬
‫والتحكم‬ ‫الضبط‬
‫النشاط‬ ‫تنمية‬
‫العقلي‬
‫اكتشاف‬
‫العملية‬ ‫التطبيقات‬
‫للنظرايت‬
‫الوصف‬
‫والتفسري‬

5. ‫خصائص‬
‫العلم‬
‫نشاط‬ ‫العلم‬
‫منظم‬ ‫غرضي‬
‫تتس‬ ‫حدود‬ ‫للعلم‬‫ع‬
‫اجملال‬ ‫واسع‬ ‫العلم‬
‫واملوضوعية‬ ‫الدقة‬
‫منشط‬ ‫العلم‬
‫وبناء‬ ‫إنساين‬
‫اكمي‬‫ر‬‫ت‬
‫حمتوى‬ ‫للعلم‬
‫ومنهج‬
‫أدواته‬ ‫للعلم‬
‫وأساليبه‬
‫عقلي‬ ‫جانب‬ ‫للعلم‬
‫حسي‬ ‫وجانب‬