‫تقديم‬:‫النويري‬ ‫يسر‬
https://www.youtube.com/watch?v=5Hz2gZ9UvvA
‫تعتبر‬‫منصة‬‫اتصال‬‫تهدف‬‫إلى‬‫كسر‬‫الحواجز‬‫التي‬‫تقف‬‫عائقا‬‫أمام‬‫التو‬‫اصل‬.
‫ويمكن‬‫للعائالت‬‫واألصدقاء‬‫وزمالء‬‫العمل‬‫الذي‬‫يملكون‬ً‫حاسبا‬‫متصال‬‫ب‬‫شبكة‬
‫اإلنترنت‬‫التواصل‬‫بصورة‬‫مجانية‬‫من‬‫خالل‬‫الرسائل‬‫الفورية‬‫و‬‫إجراء‬‫اإلت‬‫صاالت‬
‫ب‬‫الصوت‬‫والصورة‬.‫ويمكنهم‬‫أيضا‬‫إجراء‬‫مكالمات‬‫منخفضة‬‫الكلفة‬‫مع‬‫هوات‬‫ف‬
‫ضمن‬‫الشبكة‬‫الثابتة‬‫والجوالة‬‫في‬‫أي‬‫مكان‬‫في‬‫العالم‬.
ً‫وقامت‬skypeً‫ًبطرح‬‫مؤخرا‬ً‫خدمةًاتصالًالفيديوًالجماعي‬‫الذيًيسمح‬
‫ًعندماًيكونونًبعيدينًع‬‫لمجموعاتًاألشخاصًالقيامًباألعمالًمعا‬ً‫ن‬
‫بعضهمًالبعض‬.
‫هوًتطبيقًمنًشركة‬
ً‫يعد‬ً‫ًمنًأفضلًخدماتًالتحدثًعبر‬‫واحدا‬‫اإلنترنت‬،ً‫باعتباره‬ً‫أداةًللتواصلًاالجتماعي‬‫التعل‬‫يمي‬
-‫االتصالًبينًاألشخاصًعبرًالعالم‬‫و‬
‫تبادلًالخبراتًبينهم‬ً‫و‬‫مناقشةًالعد‬ً‫يد‬
ً‫منًالمواضيع‬‫التعليمية‬.
-ً‫االطالعًعلى‬ً‫تاريخًوًأعرافًالشعوب‬
‫ا‬‫الجتماعية‬‫وًالعرقياتًاألخرى‬.
‫يوفر‬‫سكايب‬Skype‫وسيلة‬‫سهلة‬‫لالتصاالت‬‫المتزامنة‬‫بين‬‫المعلمي‬‫ن‬
‫والطالب‬:
-ً‫عقدًمؤتمرات‬‫الفيديوًالمباشرة‬.
-ً‫إمكانية‬‫استضافةًالخبراءًعبرًالعالم‬ً،
‫إلغناءًالتجاربًالتعليمية‬.
ً‫لالنضمامًإلى‬«Skype in the classroom»‫يتوجبًعلىًالمدرسينًالقيامًبماًيلي‬:"
1-‫تسجيلًالدخولًفي‬education.skype.com
2-‫إنشاءًحسابًيتضمنًاهتماماتهمًوموقعهمًالجغرافيًوالفئةًالعمريةًالتيًيقوم‬ً‫ون‬
‫بتدريسها‬.
3-‫استطالعًدليلًالموقعًبهدفًإيجادًمشاريعًومدرسينًومصادرًتتفقًمعًمهاراته‬ً‫م‬
‫واحتياجاتهمًواهتماماتهم‬.
ً‫ويعتبر‬Skypeً‫ًباألعضاء،ًوعندماًيجدًالمدرسونًهناك‬‫ًخاصا‬‫فيًالصفوفًالدراسيةًتجمعا‬
ً‫أشخاصًيريدونًالتواصلًمعهمًفماًعليهمًسوىًإضافتهًإلىًقوائمهمًكمستخدمي‬Skypeً،
‫أوًإرسالًرسائلًإليهمًعبرًالموقع‬.
‫ويستخدم‬‫المدرسين‬‫حول‬‫العالم‬skype‫بهدف‬:
-‫جعل‬‫التعلم‬‫جاذبية‬ ‫أكثر‬‫وتفاعلي‬‫وسهل‬‫الحفظ‬.
-‫اإلنتقال‬‫من‬‫الجغرافية‬ ‫ودروس‬ ‫اللغوية‬ ‫الدراسات‬‫ّة‬‫ي‬‫التقليد‬‫إلى‬‫المي‬ ‫الرحالت‬‫دانية‬
‫االفتراضية‬‫محاضرات‬‫عن‬ ‫الخبراء‬‫بعد‬.
-‫الفيديو‬‫ال‬‫ذي‬‫به‬ ‫يسمح‬skype‫هو‬‫ثقاف‬ ‫واستكشاف‬ ‫استطالع‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫تساعد‬ ‫طريقة‬‫ات‬
‫جديدة‬ ‫وأفكار‬ ‫ولغات‬‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫بمغادرة‬ ‫قيامهم‬ ‫دون‬.
-‫تشج‬‫ي‬‫ع‬‫المدرسين‬‫بصور‬ ‫ومعارفهم‬ ‫خبراتهم‬ ‫لمشاركة‬ ‫الجهود‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫بذل‬ ‫على‬‫ة‬
‫للمعلومات‬ ‫د‬ّ‫المجر‬ ‫التبادل‬ ‫تتعدى‬ ‫طرق‬ ‫عبر‬ ‫منهجية‬.
https://www.youtube.com/watch?v=xzBf_J0dvyU
https://www.youtube.com/watch?v=7YVeMPY5FqU
https://www.youtube.com/watch?v=HZSHlP2Q4N0
grade 6
Lebanon- India
‫ة‬ّ‫ي‬‫إبتدائ‬
‫عليًبنًأبيًطالب‬
‫المقاصد‬
Today a mysterious Skype call was received by grade 6
Here is what happened...
Them: Are you located above the equator? ‫ت‬ ‫هل‬‫قطنون‬‫االستواء‬ ‫خط‬ ‫فوق‬‫؟‬
Us: Yes. Are you located above the equator? ‫تق‬ ‫هل‬ .‫نعم‬‫طنون‬‫االستواء؟‬ ‫خط‬ ‫فوق‬
Them: yes. Are you located north east hemisphere? ‫أنت‬ .‫نعم‬‫م‬‫الشرقي؟‬ ‫الشمالي‬ ‫الكرة‬ ‫نصف‬ ‫في‬
Us: yes. Are you in the eastern hemisphere? ‫الشرقي؟‬ ‫الكرة‬ ‫نصف‬ ‫في‬ ‫أنت‬ .‫نعم‬
Them: yes. Are you from Europe? ‫أنت‬ ‫هل‬ .‫نعم‬‫م‬‫أوروبا؟‬ ‫من‬
Us: no, are you from Africa? ‫أنت‬ ،‫ال‬‫م‬‫أفريقيا؟‬ ‫من‬
Them: no. Are you from Asia? ‫أنت‬ ،‫ال‬‫م‬‫أ‬ ‫من‬‫سيا‬‫؟‬
Us: yes. Are you from Asia? ‫نعم‬‫أنت‬ ،‫م‬‫من‬‫آسيا؟‬
Them: yes. Is your country land locked? .‫نعم‬‫هل‬‫بلدك‬‫ّة‬‫ي‬‫ساحل‬ ‫م‬‫؟‬
Us: no. Are you in Singapore? ‫سنغفورة؟‬ ‫في‬ ‫أنتم‬ ، ‫كال‬
Them: no. Are you bordered by North Pacific Ocean? ‫الهادي‬ ‫المحيط‬ ‫شمال‬ ‫تحدها‬ ‫هل‬ .‫ال‬‫؟‬
Us: no. Are you in China? ‫الصين؟‬ ‫في‬ ‫أنتم‬ ‫هل‬ ، ‫كال‬
Them: no. Is your country an island? ‫جزيرة؟‬ ‫بلدكم‬ ‫هل‬ ،‫ال‬
Us: no. Are you in the south of the continent? ‫؟‬ ‫القارة‬ ‫جنوب‬ ‫في‬ ‫أنم‬ ‫هل‬ ،‫ال‬
Them: yes. Are you bordered by (Palestine)? ‫فلسطين؟‬ ‫تحدكم‬ ‫هل‬ ،‫نعم‬
Us: yes. Are you in INDIA? ‫الهند؟‬ ‫في‬ ‫أنتم‬ ‫هل‬ ،‫نعم‬
Them: YESSSSS. Are you in LEBANON? ‫؟‬ ‫لبنان‬ ‫في‬ ‫أنتم‬ ‫هل‬ ،‫نعم‬
Us: YESSSSSS
*************************************
Students from both schools had no idea who they were talking to. By using map
charts, a globe, map apps and some clever Yes No questions, they were able to find
out about the mysterious Skype callers.
grade 6
with an author
‫ة‬ّ‫ي‬‫إبتدائ‬
‫عليًبنًأبيًطالب‬
‫المقاصد‬
‫أصبح‬‫للمعلمين‬‫في‬‫المدارس‬‫وطالبهم‬‫في‬‫أي‬‫مكان‬‫اآلن‬‫وسيلة‬‫سهل‬‫ة‬
‫للعثور‬‫على‬‫بعضهم‬‫البعض‬‫وتنفيذ‬‫المشاريع‬‫الجماعية‬‫والتعل‬‫م‬‫المشترك‬‫من‬
‫خالل‬‫منصة‬‫جديدة‬.
‫ويمكن‬‫للمدرسين‬‫عبر‬‫استخدام‬‫هذه‬‫الوسيلة‬‫التواصل‬‫مع‬‫غيرهم‬‫من‬
،‫المدرسين‬‫وكذلك‬‫إيجاد‬‫شركاء‬‫في‬‫الصفوف‬‫الدراسية‬‫ومتحدثين‬‫ض‬‫يوف‬.
‫تنظيم‬‫صفوف‬‫دراسية‬‫تتجاوز‬‫الحدود‬‫الجغرافية‬،‫وتسمح‬‫للطالب‬‫بالتعلم‬
‫ف‬ّ‫والتعر‬‫على‬‫الثقافات‬،‫األخرى‬
‫إستنتاج‬
‫تصميم‬‫في‬Skype‫الصفوف‬‫ّة‬‫ي‬‫الدراس‬‫لمساعدة‬‫المعلمين‬‫من‬‫ذوي‬
‫التوجهات‬‫واإلهتمامات‬‫المتماثلة‬‫والمتشابهة‬‫على‬‫العثور‬‫على‬‫بعض‬‫هم‬
‫البعض‬‫وصياغة‬‫المشاريع‬‫ذات‬‫الصلة‬‫وفقا‬‫لمعاييير‬‫البحث‬‫مثل‬‫ا‬‫لفئات‬
‫ّة‬‫ي‬‫العمر‬‫التي‬‫يقومون‬‫بتدريسها‬‫و‬‫الموقع‬‫الجغرافي‬‫و‬‫موضوعات‬‫ا‬‫إلهتمام‬
‫المشترك‬‫والمصادر‬‫ّة‬‫ي‬‫الدراس‬‫التي‬‫يمكن‬‫مشاركتها‬‫و‬‫العثور‬‫علي‬‫ها‬‫بسهولة‬
‫بالغة‬.
ً‫التعليمًاإللكترونيًوالتدريبًعنًبعدًمنًخالل‬Microsoft.
https://education.microsoft.com/gettrained/courses
Skype in the classroom
Skype in the classroom
Skype in the classroom
Skype in the classroom
Skype in the classroom
Skype in the classroom

Skype in the classroom