Materialul contine prezentarea realizata la diseminarea proiectului "Scoala de vara" in cadrul sedintei desfasurate la Scoala cu clasele I-VIII, nr.1 Perisoru

1. SISTEMUL EDUCATIONAL
FINLANDEZ

2. SISTEMUL EDUCATIONAL FINLANDEZ
Acest sistem de
educatie este unul
dintre cele mai
performante
sisteme
educationale din
lume deoarece pe
primul loc este
ELEVUL

3. EDUCATIA POPULATIEI SI LIMBA DE
INSTRUIRE
Limbile oficiale sunt
finlandeza si suedeza,
autoritatile publice fiind
obligate sa trateze nevoile
educationale in municipiile
bilincve, una pentru fiecare
grup vorbitor al uneia din
aceste limbi, care acopera
toate nivelurile educatiei.
Municipalitatile asigura
oportunitati educationale
pentru minoritatile romme
(desi sunt in numar mic).

4. CONTROLUL ADMINISTRATIV SI
FINANTAREA
Majoritatea institutiilor de
educatie primara si
gimnaziala sunt sustinute
de municipalitati si
federatii de municipalitati.
Finantarea invatamantului
primar si gimnazial este
subventionat de stat 57%
contributia municipalitatii
fiind 43% din costurile
calculate.

5. RESPONSABILII EDUCATIEI
Ministerul Educatiei si Consiliul National
al Educatiei in colaborare stabilesc
scopurile educationale, continuturile si
metodele de invatare pentru educatia
primara, gimnaziala si a adultilor.
Ministerul Educatiei este responsabil de
evaluarea sistemelor de invatamant cu
exceptia invatamantului superior.

6. AUTONOMIA SCOLILOR
 Municipalitatile stabilesc gradul de autonomie al
scolilor,
 Nu exista Inspectorat scolar,
 Scolile au dreptul de a furniza servicii educationale
conform propriilor decizii administrative atat timp cat
functiile de baza stabilite prin lege sunt indeplinite.
 Activitatile furnizorilor de educatie sunt ghidate de
curricula centrala si de obiectivele stabilite in
legislatie.

7. SISTEMUL EDUCATIONAL FINLANDEZ IN 2010

8. CURRICULUM NATIONAL
 Curriculum national este stabilit de
Consiliul National al Educatiei si
include scopurile si criteriile de
evaluare.
 Scolile si municipalitatile isi
stabilesc propriile reglementari
curriculare care tin de contextul
local
 Profesorii aleg propriile
metode de predare si au
libertatea de a alege propriul
material de predare.

9. CURRICULUM NATIONAL
 Subiectele centrale
obligatorii in educatia
de baza :
 Limba si literatura
materna (finlandeza
sau suedeza),
 Cealalta limba
nationala,
 Limbi straine,
 Studii de mediu,

10. CURRICULUM NATIONAL
 Educatie civica, Religie
sau Etica,
 Istorie, Studii sociale,
 Matematica, Fizica,
Chimie, Biologie,
Geografie,

11. CURRICULUM NATIONAL
 Educatie fizica,
Muzica,
Arte vizuale,

12. CURRICULUM NATIONAL
 Mestesuguri,
Economie
domestica
 Consiliere
pentru elevi.

13. EVALUAREA ELEVILOR
 Se bazeaza pe scopurile scrise in curriculum,
face parte din viata scolara cotidiana;
 Se realizeaza printr-un raport anual pentru
fiecare elev. Fiecare elev poate avea un singur
raport suplimentar pe durata unui an scolar;
 Realizarile elevilor sunt evaluate atat contunuu
cat si prin teste stabilite de catre profesori

14. PROMOVAREA ELEVILOR
 Se bazeaza pe realizarile obtinute in cadrul
fiecarei discipline; se organizeaza examinare
acolo unde elevul nu a obtinut nota de trecere.
 Decizia finala cu privire la promovarea in anul
scolar urmator ramane la nivelul personalului
didactic.
 La finalizarea celor 9 ani obligatorii de studiu
se emite un certificat (certificatul de absolvire
a scolii generale), iar pentru urmarea anului
optional de studiu (clasa a X-a) se acorda un
certificat suplimentar.

15. CRITERII DE ADMITERE
Copiii incep educatia
obligatorie la 7 ani (1%
din copii incep cu un an
mai devreme pe baza
unui certificat de
competente)
Municipalitatile asigura
fiecarui copil loc intr-o
scoala in apropierea
domiciliului, dar in
anumite limite copiii pot
alege scoala generala
preferata.

16. STRUCTURA ANULUI SCOLAR
 190 zile intre mijlocul lunii
August si inceputul lunii
Iunie
 5 zile pe saptamana
 19-30 ore/saptamana in
functie de nivelul clasei si
de numarul de optionale
adoptate.
 Lectia dureaza o ora
inclusiv o pauza de 10-15
min.

17. PREGATIREA CADELOR
DIDACTICE
 Invatatorii, care predau la
clasele primare, I-VI sunt
de obicei generalisti
detinatori ai unui grad de
Master in educatie.
 Profesorii, care predau la
gimnaziu (VII-IX) si liceu
sunt specializati cu grad
Master pe materii si studii
pedagogice pentru
profesori, care constau in
35 credite.

18. DE CE TREBUIE SA
INVESTIM IN
EDUCATIE SI PROFESORI?

19. CALITATEA…
1. ECONOMIEI
DEPINDE DE
CALITATEA
RESURSELOR
UMANE;

20. CALITATEA…
2. RESURSELOR
UMANE
DEPINDE DE
CALITATEA
EDUCATIEI;

21. CALITATEA…
3. EDUCATIEI
DEPINDE DE
CALITATEA
PREDARII SI
INVATARII

22. CALITATEA…
4. PREDARII SI
INVATARII
DEPINDE DE
CALITATEA
PROFESORILOR

23. CALITATEA…
5. PROFESORILOR
DEPINDE DE
CALITATEA
EDUCATIEI
PROFESORILOR
(SI INVATARII
CONTINUE).
Sursa: Jason Tan & Ng Pak Tee,
Thinking Schools, Learning
Nation (2008)

24. 2011 TURKU
CAPITALA EUROPEANA A CULTURII

25. “EDUCATIA MERITA”
PROIECT FINANTAT DE FUNDATIA DINU
PATRICIU
2010
PROF. TATUC GABRIELA
SCOALA CU CLASELE I-VIII, NR.1
PERISORU - CALARASI