Acest model ar aduce beneficii prin simplificare, coerenta, ordine, comunicare si informare facila pentru: ~pentru parinti, elevi, cadre didactice diriginti, profesori; ~pentru personalul din administrarea liceelor: secretariat, directori; ~pentru comunicarea cu inspectoratele si ministerul educatiei

1. 1
Propunere de model de organizare a examenului de admitere clasa a IX a, a
examenului de capacitate, la nivel national
Acest model ar aduce beneficii prin simplificare, coerenta, ordine, comunicare si informare
facila pentru:
~pentru parinti, elevi, cadre didactice diriginti, profesori;
~pentru personalul din administrarea liceelor: secretariat, directori;
~pentru comunicarea cu inspectoratele si ministerul educatiei
Acest model are la baza knowledge in cibernetica economica, modelare micro, macro
economica ; experienta de mama avand copilul care a dat examen de admitere clasa a IX a
anul scolar 2014-2015, gandul la copilul de 6 ani pe care il am si la toti ceilalti copii, elevi care
vor participa la examene; dorinta de a ajuta ca lucruri bune sa se intample, ca lucrurile sa
evolueze in sensul bun si eficient
Propunerea presupune simplificare si comunicare
~ Copiii ar trebui sa poata sa dea examelele in orice loc pregatit pentru examene: licee, scoli,
centre de examinare
~ Liceele, Colegiile pot fi impartite pe 2 grupe:
I. Liceele, Colegiile pentru care sunt necesare probe de aptitudini: liceele de arta, liceele
sportive, liceele cu clase bilingve...
~probele de aptitudini se organizeaza inaintea probelor de matematica si romana
~media probelor de aptitudini se calculeaza separat de media pentru examenele de
matematica si romana
~nota generala de admitere are la baza: media notelor la probele de aptitudini,
media examenelor de matematica si romana, media notelor pentru cei 4 ani gimnaziali
II. Liceele, Colegiile pentru care nu se dau probe de aptitudini; examenele de evaluare
nationala sunt matematica si romana
~nota generala de admitere are la baza: media examenelor de matematica si
romana, media notelor pentru cei 4 ani gimnaziali

2. 2
~~ Inscrierea la Liceu, Colegiu
*copiii impreuna cu parinti, diriginti, tutori completeaza un formular de inscriere cu optiuni
~optiunile sunt Liceele, Colegiile pe care le doresc, in ordinea descrescatoare a intensitatii
optiunilor ( prima optiune este cea pe care o doresc cel mai mult, apoi a doua optiune... ) si
unde cred ca ar avea sanse tinand cont de mediile de intrare la licee in anii anteriori si tinand
cont de propria lor evaluare
Un Exemplu
Optiuni
1. Liceul vocational 1
2. Liceul vocational 2
3. Liceul fara probe de aptitudini 1
4. Liceul fara probe de aptitudini 2
5. Liceul fara probe de aptitudini 3
Mediile
a. Medie aptitudini
b. Medie romana si matematica
c. Medie 4 clase gimnaziale
d. Nota generala 1 : b, c
e. Nota generala 2: a, b, c
~ Statistic, 90% se vor inscrie sa dea examenul la liceul pe care il trec ca fiind prima optiune
*Liceele, Colegiile
~vor prezenta numarul de locuri disponibile
~vor inregistra formularele in sistemul informatic
~vor asigura desfasurarea examenelor si vor repartiza la centrele de examinare pe cei
inscrisi sa dea examen, daca nu au suficient spatiu
~vor comunica si vor prezenta online si offline situatia

3. 3
*Repartizarea
~ar trebui sa aiba la baza un sistem informatic simplu si usor de folosit
Cateva detalii despre propunerea functionalitatii acestuia:
*Selectare 1: Liceul vocational 1 ca fiind #1 optiune lista celor care au trecut Liceul
vocational 1 ca prima optiune click nota generala 2 clasament click numarul
de locuri anuntat de Liceul vocational 1 media de intrare numarul de locuri
ocupate pentru Liceul vocational 1, numarul de locuri disponibile pentru Liceul vocational 1
lista elevilor care au intrat la #1 optiune, lista elevilor care nu au intrat la #1 optiune
~ la fel pentru fiecare Liceu, Colegiu inscris
~* Liceele, Colegiile cu locurile ocupate ies din lista de optiuni
**Selectare 2 : toti elevii ramasi, care au #2 optiune, fiecare dintre liceele ramase cu locuri
disponibile
~...si tot asa
~comunicarea rezultatelor, offline si online
~ 2% cazuri speciale, pentru motive speciale cum ar fi relocarea, pentru liceele care si-au
completat locurile si au solicitari de suplimentare locuri, daca elevii care solicita transferul au
nota generala, potrivita de intrare

4. 4