SlideShare a Scribd company logo

Silabussenirupa3

•Download as DOC, PDF•
•
M
muhammadfirdiansyah
EducationTechnology
1 of 15
SILABUS Nama Sekolah : SMA Mata Pelajaran : Seni Rupa Program : IPS, Bahasa Kelas/Semester : XII/1 Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Contoh Alokasi Sumber Belajar/Bahan/ Instrumen Instrumen Waktu Alat 1.1. Menjelaskan • Gagasan • Mencari definisi dan • Menjelaskan definisi • Tugas • Tertulis • Gagasan apa yang 1 x 45 • Buku sumber Seni Rupa SMA keunikan gagasan menit kelas XII – ESIS (hlm. 14— dalam karya kecenderungan gagasan dan kecenderungan kelompok terkandung dalam dan teknik dalam 24, hlm. 49--66) seni rupa dalam prose penciptaan gagasan dalam prose karya seni rupa karya seni rupa modern berbagai karya seni rupa penciptaan berbagai modern ini? • Peta konsep modern modern karya seni rupa • OHP /kontemporer modern • Buku-buku penunjang • Internet • Gagasan dalam karya • Mencari definisi dan • Menjelaskan definisi • Tugas • Tertulis • Gagasan apa yang 1 x 45 • Buku sumber Seni Rupa SMA menit kelas XII – ESIS (hlm. 25— seni rupa kecenderungan gagasan dan kecenderungan kelompok terkandung dalam 29, hlm. 67--70) kontemporer dalam prose penciptaan gagasan dalam prose karya seni rupa berbagai karya seni rupa penciptaan berbagai kontemporer ini? • Peta konsep kontemporer karya seni rupa • OHP kontemporer • Buku-buku penunjang • Internet • Teknik • Mempelajari teknik membuat berbagai karya • Mendeskripsikan dan menjelaskan teknik • Portofolio • Tertulis • Jelaskan cara membuat karya 1 x 45 menit • Buku sumber Seni Rupa SMA kelas XII – ESIS (hlm. 14— membuat seni rupa modern membuat suatu karya seni rupa modern 24, hlm. 49--66) karya seni seni rupa modern berikut ini! rupa modern • Peta konsep • OHP • Buku-buku penunjang • Internet • Teknik membuat • Mendeskripsikan dan menemukan contoh • Mendeskripsikan dan menjelaskan teknik • Tugas Individu • Tertulis • Jelaskan cara membuat karya 1 x 45 menit • Buku sumber Seni Rupa SMA kelas XII – ESIS (hlm. 25— karya seni seni rupa zaman Islam membuat suatu karya seni rupa 29, hlm. 67--70) rupa dalam kehidupan seni rupa kontemporer konteporer kontemporer sehari-hari berikut ini! • Peta konsep • OHP • Buku-buku penunjang • Internet
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Contoh Alokasi Sumber Belajar/Bahan/ Instrumen Instrumen Waktu Alat • 1.2 Menjelaskan perkembangan seni • Perkembanga n seni rupa • Mendeskripsikan semua hal yang terjadi atau • Mendeskripsikan segala hal yang terjadi • Tugas Individu • Tertulis • Jelaskan perkembangan 1 x 45 menit • Buku sumber Seni Rupa SMA kelas XII – ESIS (hlm. 81— rupa modern/ modern yang berubah dalam seni dan berubah dalam yang terdapat 108) kontemporer mancanegara rupa modern seni rupa modern dalam seni rupa mancanegara mancanegara mancanegara modern • Peta konsep mancanegara! • OHP • Buku-buku penunjang • Internet • Perkembanga n seni rupa • Mendeskripsikan semua hal yang terjadi atau • Mendeskripsikan segala hal yang terjadi • Tugas Individu • Tertulis • Jelaskan perkembangan 1 x 45 menit • Buku sumber Seni Rupa SMA kelas XII – ESIS (hlm. 81— kontemporer yang berubah dalam seni dan berubah dalam yang terdapat 108) mancanegara rupa kontemporer seni rupa kontemporer dalam seni rupa mancanegara mancanegara kontemporer • Peta konsep mancanegara! • OHP • Buku-buku penunjang • Internet 1.3 Menampilkan sikap apresiatif • Keunikan hasil karya • Mencari informasi dan kecenderungan yang • Menjelaskan kecenderungan yang • Tugas kelompok • Tertulis • Jelaskan 1 x 45 menit • Buku sumber Seni Rupa SMA terhadap keunikan keunikan yang kelas XII – ESIS (hlm. 14— seni rupa unik dalam karya seni unik dalam karya seni gagasan dan teknik terdapat dalam 25, hlm. 49—67) modern/konte rupa rupa dalam karya seni mporer modern/kontemporer modern/kontemporer karya seni rupa • Peta konsep rupa modern/ • OHP modern/kontempor kontemporer • Buku-buku penunjang er berikut ini! • Internet • Gagasan dalam karya • Mencari informasi dan kecenderungan gagasan • Menjelaskan kecenderungan • Tugas kelompok • Tertulis • Jelaskan gagasan 1 x 45 menit • Buku sumber Seni Rupa SMA yang terdapat kelas XII – ESIS (hlm. 14— seni rupa dalam karya seni rupa gagasan dalam karya dalam karya seni 25, hlm. 49—67) modern/konte modern/kontemporer seni rupa mporer modern/kontemporer rupa modern/ • Peta konsep kontemporer • OHP berikut ini! • Buku-buku penunjang • Internet
• Teknik dalam karya seni • Mencari informasi dan kecenderungan teknik • Menjelaskan berbagai teknik yang digunakan • Tugas kelompok • Tertulis • Jelaskan teknik 1 x 45 menit • Buku sumber Seni Rupa SMA yang digunakan kelas XII – ESIS (hlm. 14— rupa modern/ yang digunakan dalam dalam karya seni rupa dalam penciptaan 25, hlm. 49—67) kontemporer menciptakankarya seni modern/kontemporer rupa karya seni rupa • Peta konsep modern/ • OHP modern/kontemporer kontemporer • Buku-buku penunjang berikut ini! • Internet SILABUS Mata Pelajaran : Seni Rupa Kelas/Semester : XII/1 Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa Penilaian Sumber Belajar/Bahan/ Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Indikator Teknik Bentuk Contoh Alokasi Alat Dasar Pembelajaran Instrumen Instrumen Waktu 2.1 Merancang karya seni rupa • Merancang • Menyusun konsep • Menciptakan sebuh karya seni • Portofolio • Proyek • Buatlah sebuah 1 x 45 • Buku sumber Seni Rupa murni dan menit SMA kelas XII – ESIS karya seni unsur seni rupa rupa murni dengan kandungan rancangan terapan yang (hlm. 119-- 123) rupa murni Nusantara dan unsur seni rupa Nusantara konsep karya dikembangkan berdasarka menerapkannya pada seni rupa murni • Peta konsep dari beragam n unsur pembuatan karya seni berdasarkan • OHP unsur seni rupa seni rupa rupa murni unsur seni rupa • Buku-buku penunjang Nuantara Nusantara Nusantara! • Internet • Merancang karya seni • Menyusun konsep • Menciptakan sebuh rancangan • Portofolio • Proyek • Buatlah sebuah 1 x 45 menit • Buku sumber Seni Rupa SMA kelas XII– ESIS rupa unsur seni rupa karya seni rupa terapan dengan rancangan (hlm. 119-- 123) terapan Nusantara dan kandungan unsur seni rupa konsep karya berdasarka menerapkannya pada Nusantara seni rupa terapan • Peta konsep n unsur pembuatan karya seni berdasarkan • OHP seni rupa rupa terapan unsur seni rupa • Buku-buku penunjang Nusantara Nusantara! • Internet 2.2 Membuat karya seni rupa • Membuat karya seni • Membuat karya seni rupa murni • Siswa mampu membuat karya seni rupa murni • Portofolio • Proyek • Buatlah sebuah 1 x 45 menit • Buku sumber Seni Rupa murni dan SMA kelas XII– ESIS rupa murni karya seni rupa terapan yang (hlm. 119-- 123) murni dikembangkan berdasarkan • Peta konsep dari beragam unsur seni rupa • OHP unsur seni rupa Nusantara! • Buku-buku penunjang Nusantara • Internet
• Membuat karya seni • Membuat karya seni rupa terapan • Siswa mampu membuat karya seni rupa terapan • Portofolio • Proyek • Buatlah sebuah 1 x 45 menit • Buku sumber Seni Rupa SMA kelas XII – ESIS rupa karya seni rupa (hlm. 119-- 123) terapan terapan berdasarkan • Peta konsep unsur seni rupa • OHP Nusantara! • Buku-buku penunjang • Internet SILABUS Mata Pelajaran : Seni Rupa Kelas/Semester : XII/2 Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni rupa Penilaian Sumber Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Indikator Alokasi Belajar/Bahan/ Dasar Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Waktu Alat Instrumen Instrumen 3.1. Meng- identifikasi • Karakteristik • Mencari informasi • Menjelaskan kecenderungan karakteristik dan contoh seni • Tugas kelompok • Tertulis • Jelaskanlah 1 x 45 menit • Buku sumber Seni keunikan kecenderungan Rupa SMA kelas dan contoh seni dan rupa tradisional gagasan dan karakteristik dan contoh XII – ESIS (hlm. 7 rupa tradisional kecenderungan teknik dalam seni rupa tradisional —13, hlm. 44— karakteristik dan karya seni rupa 48) contoh seni rupa terapan di tradisional • Peta konsep wilayah • OHP Nusantara • Buku-buku penunjang • Internet • Karakteristik • Mencari informasi dan kecenderungan • Menjelaskan kecenderungan karakteristik dan contoh seni • Tugas kelompok • Tertulis • Jelaskanlah 1 x 45 menit • Buku sumber Seni kecenderungan Rupa SMA kelas dan contoh seni karakteristik dan rupa modern/ lontemporer karakteristik dan contoh XII – ESIS (hlm. rupa modern/ contoh seni rupa seni rupa modern/ 14—25, hlm. 49— lontemporer modern/ lontemporer 67) lontemporer • Peta konsep • OHP • Buku-buku penunjang • Internet 3.2 Menjelaskan • Perkembangan • Mencari informasi tentang • Menjelaskan perkembangan seni rupa modern/ • Tugas kelompok • Tertulis • Jelaskan perkembangan 1 x 45 menit • Buku sumber Seni
perkembangan seni rupa perkembangan kontemporer di Indonesia seni rupa modern/ Rupa SMA kelas seni rupa modern/ seni rupa modern/ kontemporer di XII – ESIS (hlm. modern/ kontemporer di kontemporer di Indonesia 14—25, hlm. 49— kontemporer di Indonesia Indonesia 67) Indonesia • Peta konsep • OHP • Buku-buku penunjang • Internet Penilaian Sumber Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Indikator Teknik Bentuk Contoh Alokasi Belajar/Bahan/ Dasar Pembelajaran Instrumen Instrumen Waktu Alat 3.3 Menampilkan • Apresiasi • Mengamati berbagai karya • Mendeskripsikan keunikan gagasan dalam karya seni • Tugas individu • Tertulis • Buatlah sebuah karya 1 x 45 menit • Buku sumber Seni sikap apresiatif tulis yang berisi Rupa SMA kelas terhadap seni rupa modern/ rupa modern/ kontemporer di terhadap tanggapan pribadi XII – ESIS (hlm. keunikan kontemporer dan Indonesia keunikan tentang keunggulan/cita 14—25, hlm. 49— gagasan dalam mencatat gagasan dan rasa seni dan keunikan 67) karya seni rupa keunggulan/cita teknik dalam modern/ rasa seni yang gagasan yang terdapat • Peta konsep karya seni rupa pada karya seni rupa • OHP kontemporer di terdapat pada modern/ modern/ kontemporer di • Buku-buku Indonesia karya tersebut kontemporer di Indonesia penunjang Indonesia • Internet • Apresiasi • Mengamati teknik penciptaan • Mendeskripsikan teknik pembuatan berbagai karya • Tugas individu • Tertulis • Buatlah sebuah karya 1 x 45 menit • Buku sumber Seni tulis yang berisi Rupa SMA kelas terhadap teknik berbagai karya seni rupa modern/ deskripsi cara / teknik XII – ESIS (hlm. dalam seni rupa modern/ kontemporer di Indonesia menciptakan karya seni 14—25, hlm. 49— perciptaan karya kontemporer dan rupa modern/ 67) seni rupa mencatat/ modern/ mendeskripsikann kontemporer di • Peta konsep Indonesia • OHP kontemporer di ya Indonesia • Buku-buku penunjang • Internet
SILABUS Mata Pelajaran : Seni Rupa Kelas/Semester : XII/2 Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa Penilaian Sumber Belajar/Bahan/ Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Indikator Teknik Bentuk Contoh Alokasi Alat Dasar Pembelajaran Instrumen Instrumen Waktu 4.1. Membuat karya seni rupa murni dan • Pembuatan karya seni • Menentukan corak untuk seni rupa murni, • Membuat karya seni rupa murni berdasarkan corak dan • Unjuk kerja • Proyek • Buatlah sebuah karya seni rupa murni 2 x 45 menit • Buku sumber Seni terapan yang Rupa SMA kelas XII rupa murni lalu membuat karya teknik seni rupa berdasarkan corak dan dikembangkan – ESIS (hlm. 7—74) berdasarkan seni teknik seni rupa! dari beragam corak dan • Peta konsep corak dan teknik seni • OHP teknik seni rupa • Buku-buku rupa penunjang • Internet • Pembuatan karya seni • Menentukan corak dan teknik, lalu membuat • Membuat karya seni rupa terapan berdasarkan corak • Unjuk kerja • Proyek • Buatlah sebuah karya seni rupa terapan 2 x 45 menit • Buku sumber Seni Rupa SMA kelas XII rupa terapan karya seni rupa terapan dan teknik seni rupa berdasarkan corak dan – ESIS (hlm. 7—74) berdasarkan teknik seni rupa! corak dan • Peta konsep teknik seni • OHP rupa • Buku-buku penunjang • Internet
4.2 Membuat karya seni rupa • Cara membuat karya seni rupa • Menentukan salah satu ragam unsur seni rupa • Membuat sebuah karya seni rupa murni berdasarkan unsur • Unjuk Kerja • Proyek • Buatlah sebuah karya seni rupa murni 2 x 45 menit • Buku sumber Seni murni dan Rupa SMA kelas XII murni Nusantara, lalu seni rupa Nusantara berdasarkan unsur seni terapan yang – ESIS (hlm. 7—74) berdasarkan mengembangkannya rupa Nusantara! dikembangkan unsur seni rupa menjadi karya seni • Peta konsep dari beragam Nusantara rupa murni • OHP unsur seni rupa • Buku-buku Nusantara penunjang • Internet Penilaian Sumber Belajar/Bahan/ Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Indikator Teknik Bentuk Contoh Alokasi Alat Dasar Pembelajaran Instrumen Instrumen Waktu • Cara membuat karya seni rupa • Menentukan salah satu ragam unsur seni rupa • Membuat sebuah karya seni rupa terapan berdasarkan • Unjuk Kerja • Proyek • Buatlah sebuah karya seni rupa terapan 2 x 45 menit • Buku sumber Seni Rupa SMA kelas XII terapan Nusantara, lalu unsur seni rupa Nusantara berdasarkan corak dan – ESIS (hlm. 7—74) berdasarkan mengembangkannya teknik seni rupa! unsur seni rupa menjadi karya seni • Peta konsep Nusantara rupa terapan • OHP • Buku-buku penunjang • Internet 4.3 Menyiapkan • Persiapan karya seni rupa • Menyiapkan, memberi label, dan menyimpan • Menyiapkan karya seni rupa untuk dipamerkan • Unjuk Kerja • Proyek • Siapkanlah sejumlah karya seni rupa untuk 1 x 45 menit • Buku sumber Seni karya seni rupa Rupa SMA kelas XII untuk karya seni rupa untuk dipamerkan! yang – ESIS (hlm. 155— dipamerkan dipamerkan diciptakan 158) untuk pameran • Peta konsep sekolah atau • OHP luar sekolah • Buku-buku penunjang • Internet
4.4 Menata karya seni rupa • Penataan karya seni rupa • Menata, menentukan letak dan ruang • Mengatur dan menata karya seni rupa dalam pameran • Unjuk Kerja • Proyek • Aturlah letak sejumlah karya seni rupa dalam 1 x 45 menit • Buku sumber Seni yang Rupa SMA kelas XII dalam pameran pameran yang sesuai ruang pameran untuk diciptakan – ESIS (hlm. 155— untuk karya seni rupa dipamerkan dalam bentuk 158) pameran • Peta konsep sekolah atau • OHP luar sekolah • Buku-buku penunjang • Internet Mengetahui, Jakarta, ……….............. Kepala Sekolah/Yayasan Guru Mata Pelajaran ……………………........ ........................................ NIP/NRK....................... NIP/NRK....................... SILABUS Nama Sekolah : SMA Mata Pelajaran : Seni Rupa Program : IPA Kelas/Semester : XII/1 Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa Penilaian Sumber Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Indikator Teknik Bentuk Contoh Alokasi Belajar/Bahan/ Pembelajaran Instrumen Instrumen Waktu Alat 1.1. • Buku sumber Seni Mengidentifikasi gagasan, teknik, dan • Gagasan dalam karya • Mencari definisi dan • Menjelaskan definisi dan kecenderungan gagasan • Tugas kelompok • Tertulis • Gagasan apa yang 1 x 45 menit Rupa SMA kelas bahan dalam karya terkandung dalam karya XII – ESIS (hlm. seni rupa kecenderungan dalam prose penciptaan seni rupa seni rupa 14—24, hlm. modern/ gagasan dalam berbagai karya seni rupa modern/kontempore modern/kontemporer 49--66) kontemporer proses modern/kontemporer r penciptaan ini? • Peta konsep berbagai karya • OHP seni rupa • Buku-buku modern/kontem penunjang porer • Internet • Teknik • Buku sumber Seni
pembuatan • Mencari • Mendeskripsikan • Tugas • Tertulis • Jelaskan teknik yang 1 x 45 Rupa SMA kelas karya seni informasi teknik/proses dalam kelompok digunakan dalam menit XII – ESIS (hlm. rupa modern/ tentang teknik/ menciptakan berbagai karya membuat karya seni 14—24, hlm. kontemporer proses seni rupa modern berikut ini! 49--66) penciptaan modern/kontemporer • Peta konsep berbagai karya • OHP seni rupa • Buku-buku modern/kontem penunjang porer • Internet • Buku sumber Seni • Bahan yang digunakan • Mencari informasi • Menjelaskan bahan-bahan yang digunakan untuk • Tugas kelompok • Tertulis • Bahan apa saja yang 1 x 45 menit Rupa SMA kelas digunakan untuk XII – ESIS (hlm. untuk tentang bahan membuat berbagai karya membuat karya seni 14—24, hlm. membuat yang digunakan seni rupa rupa modern/ 49--66) berbagai karya untuk membuat modern/kontemporer seni rupa berbagai karya kontemporer ini? • Peta konsep modern/ seni rupa • OHP kontemporer modern/kontem • Buku-buku porer penunjang • Internet Penilaian Sumber Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Indikator Teknik Bentuk Contoh Alokasi Belajar/Bahan/ Pembelajaran Instrumen Instrumen Waktu Alat 1.2 Menjelaskan perkembangan seni • Perkembangan seni rupa • Mendeskripsika n semua hal • Mendeskripsikan segala hal yang terjadi dan berubah • Tugas Individu • Tertulis • Jelaskan perkembangan yang terdapat dalam 1 x 45 menit • Buku sumber Seni rupa modern/ Rupa SMA kelas modern yang terjadi atau dalam seni rupa modern seni rupa modern kontemporer XII – ESIS (hlm. mancanegara yang berubah mancanegara mancanegara! mancanegara 81—108) dalam seni rupa modern • Peta konsep mancanegara • OHP • Buku-buku penunjang • Internet • Perkembangan seni rupa • Mendeskripsika n semua hal • Mendeskripsikan segala hal yang terjadi dan berubah • Tugas Individu • Tertulis • Jelaskan perkembangan yang terdapat dalam 1 x 45 menit • Buku sumber Seni Rupa SMA kelas kontemporer yang terjadi atau dalam seni rupa seni rupa kontemporer XII – ESIS (hlm. mancanegara yang berubah kontemporer mancanegara mancanegara! 81—108) dalam seni rupa kontemporer • Peta konsep mancanegara • OHP • Buku-buku penunjang • Internet
Silabussenirupa3
Silabussenirupa3
Silabussenirupa3
Silabussenirupa3
Silabussenirupa3
Silabussenirupa3

Recommended

Priview buku pbs psv ting 1 hassan mohd ghazali
Priview buku pbs psv ting 1 hassan mohd ghazaliPriview buku pbs psv ting 1 hassan mohd ghazali
Priview buku pbs psv ting 1 hassan mohd ghazaliHASSAN MOHD GHAZALI
 
Priview buku pbs psv ting 2 hassan mohd ghazali
Priview buku pbs psv ting 2 hassan mohd ghazaliPriview buku pbs psv ting 2 hassan mohd ghazali
Priview buku pbs psv ting 2 hassan mohd ghazaliHASSAN MOHD GHAZALI
 
Jajar martono
Jajar martonoJajar martono
Jajar martonojajarM
 
Rppsbksmpberkarakterkelasix
RppsbksmpberkarakterkelasixRppsbksmpberkarakterkelasix
RppsbksmpberkarakterkelasixKsatria Dermayoe
 
Ulang kaji teori bahagian 5 oleh Norazmi Hasshim
Ulang kaji teori bahagian 5 oleh Norazmi HasshimUlang kaji teori bahagian 5 oleh Norazmi Hasshim
Ulang kaji teori bahagian 5 oleh Norazmi HasshimNorhayati Ismail
 
Karya seni rupa murni daerah
Karya seni rupa murni daerahKarya seni rupa murni daerah
Karya seni rupa murni daerahYasirecin Yasir
 
Seni budaya (SENI TERAPAN DUA DIMENSI)
Seni budaya (SENI TERAPAN DUA DIMENSI)Seni budaya (SENI TERAPAN DUA DIMENSI)
Seni budaya (SENI TERAPAN DUA DIMENSI)IchaRosiilawati
 
3 silabus-seni-budaya-sma
3 silabus-seni-budaya-sma3 silabus-seni-budaya-sma
3 silabus-seni-budaya-smaSeptian Muna Barakati
 

Recommended

Priview buku pbs psv ting 1 hassan mohd ghazali
Priview buku pbs psv ting 1 hassan mohd ghazaliPriview buku pbs psv ting 1 hassan mohd ghazali
Priview buku pbs psv ting 1 hassan mohd ghazaliHASSAN MOHD GHAZALI
 
Priview buku pbs psv ting 2 hassan mohd ghazali
Priview buku pbs psv ting 2 hassan mohd ghazaliPriview buku pbs psv ting 2 hassan mohd ghazali
Priview buku pbs psv ting 2 hassan mohd ghazaliHASSAN MOHD GHAZALI
 
Jajar martono
Jajar martonoJajar martono
Jajar martonojajarM
 
Rppsbksmpberkarakterkelasix
RppsbksmpberkarakterkelasixRppsbksmpberkarakterkelasix
RppsbksmpberkarakterkelasixKsatria Dermayoe
 
Ulang kaji teori bahagian 5 oleh Norazmi Hasshim
Ulang kaji teori bahagian 5 oleh Norazmi HasshimUlang kaji teori bahagian 5 oleh Norazmi Hasshim
Ulang kaji teori bahagian 5 oleh Norazmi HasshimNorhayati Ismail
 
Karya seni rupa murni daerah
Karya seni rupa murni daerahKarya seni rupa murni daerah
Karya seni rupa murni daerahYasirecin Yasir
 
Seni budaya (SENI TERAPAN DUA DIMENSI)
Seni budaya (SENI TERAPAN DUA DIMENSI)Seni budaya (SENI TERAPAN DUA DIMENSI)
Seni budaya (SENI TERAPAN DUA DIMENSI)IchaRosiilawati
 
3 silabus-seni-budaya-sma
3 silabus-seni-budaya-sma3 silabus-seni-budaya-sma
3 silabus-seni-budaya-smaSeptian Muna Barakati
 
Apresiasi karya seni rupa daerah
Apresiasi karya seni rupa daerahApresiasi karya seni rupa daerah
Apresiasi karya seni rupa daerahImung Tok
 
Pengetahuan asas pendidikan seni visual
Pengetahuan asas pendidikan seni visualPengetahuan asas pendidikan seni visual
Pengetahuan asas pendidikan seni visualSue Suraiza
 
psv
psvpsv
psvTatshini Raman
 
Makalah seni rupa
Makalah seni rupaMakalah seni rupa
Makalah seni rupaOperator Warnet Vast Raha
 
Seni Visual Penggal 1: pendekatan sejarah&kritikan seni visual
Seni Visual Penggal 1: pendekatan sejarah&kritikan seni visualSeni Visual Penggal 1: pendekatan sejarah&kritikan seni visual
Seni Visual Penggal 1: pendekatan sejarah&kritikan seni visualFairuz Alwi
 
Silabus seni budaya
Silabus seni budayaSilabus seni budaya
Silabus seni budayaZaqi Azka Armanda Maulana
 
Apresiasi Karya Seni Rupa RPP 3 Kelas XI Smt 1
Apresiasi Karya Seni Rupa RPP 3 Kelas XI Smt 1Apresiasi Karya Seni Rupa RPP 3 Kelas XI Smt 1
Apresiasi Karya Seni Rupa RPP 3 Kelas XI Smt 1MARMOSM
 
Materi 1 KB 1 Konsep seni rupa pengertian, unsur dan klasifikasi
Materi 1 KB 1 Konsep seni rupa pengertian, unsur dan klasifikasi Materi 1 KB 1 Konsep seni rupa pengertian, unsur dan klasifikasi
Materi 1 KB 1 Konsep seni rupa pengertian, unsur dan klasifikasiPPGhybrid3
 
Ulangkaji 2B Teori Seni Visual
Ulangkaji 2B Teori Seni VisualUlangkaji 2B Teori Seni Visual
Ulangkaji 2B Teori Seni VisualNorhayati Ismail
 
Bab 9 Kelas X Seni Budaya
Bab 9 Kelas X Seni BudayaBab 9 Kelas X Seni Budaya
Bab 9 Kelas X Seni BudayaBayu Ariantika Irsan
 
76. seni budaya sma
76. seni budaya sma76. seni budaya sma
76. seni budaya smaAnita Suyana
 
Seni rupa jawa tengah
Seni rupa jawa tengahSeni rupa jawa tengah
Seni rupa jawa tengahdefanny
 
Contoh proposal pameran lukisan
Contoh proposal pameran lukisanContoh proposal pameran lukisan
Contoh proposal pameran lukisanRespati Kasih
 
Presentasi M1 KB1: Konsep Pendidikan Seni Rupa
Presentasi M1 KB1: Konsep Pendidikan Seni RupaPresentasi M1 KB1: Konsep Pendidikan Seni Rupa
Presentasi M1 KB1: Konsep Pendidikan Seni RupaPPGhybrid3
 
Persentasi seni budaya
Persentasi seni budayaPersentasi seni budaya
Persentasi seni budayaFirman Sufiana
 
04 senibudayajadi
04 senibudayajadi04 senibudayajadi
04 senibudayajadiZend0els
 
Kelambu
KelambuKelambu
Kelambuhayati_nm
 
Kisi seni budaya kelas vii
Kisi seni budaya kelas viiKisi seni budaya kelas vii
Kisi seni budaya kelas viiDeni Riansyah
 
Corak dan Gaya Seni Rupa Murni
Corak dan Gaya Seni Rupa MurniCorak dan Gaya Seni Rupa Murni
Corak dan Gaya Seni Rupa MurniSanggar Model
 
Seni visual stpm sample hassan mohd ghazli
Seni visual stpm sample hassan mohd ghazliSeni visual stpm sample hassan mohd ghazli
Seni visual stpm sample hassan mohd ghazliHASSAN MOHD GHAZALI
 
1 pert 1-4-_rpp_seni.budaya_x_smst-1_tp.14.15_apg_
1 pert 1-4-_rpp_seni.budaya_x_smst-1_tp.14.15_apg_1 pert 1-4-_rpp_seni.budaya_x_smst-1_tp.14.15_apg_
1 pert 1-4-_rpp_seni.budaya_x_smst-1_tp.14.15_apg_SMA NEGERI 2 BELOPA LUWU INDONESIA
 
1 pert 5-7__rpp_seni.budaya_x_smst-1_tp.14.15_apg_
1 pert 5-7__rpp_seni.budaya_x_smst-1_tp.14.15_apg_1 pert 5-7__rpp_seni.budaya_x_smst-1_tp.14.15_apg_
1 pert 5-7__rpp_seni.budaya_x_smst-1_tp.14.15_apg_SMA NEGERI 2 BELOPA LUWU INDONESIA
 

More Related Content

What's hot

Apresiasi karya seni rupa daerah
Apresiasi karya seni rupa daerahApresiasi karya seni rupa daerah
Apresiasi karya seni rupa daerahImung Tok
 
Pengetahuan asas pendidikan seni visual
Pengetahuan asas pendidikan seni visualPengetahuan asas pendidikan seni visual
Pengetahuan asas pendidikan seni visualSue Suraiza
 
Seni Visual Penggal 1: pendekatan sejarah&kritikan seni visual
Seni Visual Penggal 1: pendekatan sejarah&kritikan seni visualSeni Visual Penggal 1: pendekatan sejarah&kritikan seni visual
Seni Visual Penggal 1: pendekatan sejarah&kritikan seni visualFairuz Alwi
 
Apresiasi Karya Seni Rupa RPP 3 Kelas XI Smt 1
Apresiasi Karya Seni Rupa RPP 3 Kelas XI Smt 1Apresiasi Karya Seni Rupa RPP 3 Kelas XI Smt 1
Apresiasi Karya Seni Rupa RPP 3 Kelas XI Smt 1MARMOSM
 
Materi 1 KB 1 Konsep seni rupa pengertian, unsur dan klasifikasi
Materi 1 KB 1 Konsep seni rupa pengertian, unsur dan klasifikasi Materi 1 KB 1 Konsep seni rupa pengertian, unsur dan klasifikasi
Materi 1 KB 1 Konsep seni rupa pengertian, unsur dan klasifikasiPPGhybrid3
 
Ulangkaji 2B Teori Seni Visual
Ulangkaji 2B Teori Seni VisualUlangkaji 2B Teori Seni Visual
Ulangkaji 2B Teori Seni VisualNorhayati Ismail
 
76. seni budaya sma
76. seni budaya sma76. seni budaya sma
76. seni budaya smaAnita Suyana
 
Seni rupa jawa tengah
Seni rupa jawa tengahSeni rupa jawa tengah
Seni rupa jawa tengahdefanny
 
Contoh proposal pameran lukisan
Contoh proposal pameran lukisanContoh proposal pameran lukisan
Contoh proposal pameran lukisanRespati Kasih
 
Presentasi M1 KB1: Konsep Pendidikan Seni Rupa
Presentasi M1 KB1: Konsep Pendidikan Seni RupaPresentasi M1 KB1: Konsep Pendidikan Seni Rupa
Presentasi M1 KB1: Konsep Pendidikan Seni RupaPPGhybrid3
 
Persentasi seni budaya
Persentasi seni budayaPersentasi seni budaya
Persentasi seni budayaFirman Sufiana
 
04 senibudayajadi
04 senibudayajadi04 senibudayajadi
04 senibudayajadiZend0els
 
Kisi seni budaya kelas vii
Kisi seni budaya kelas viiKisi seni budaya kelas vii
Kisi seni budaya kelas viiDeni Riansyah
 
Corak dan Gaya Seni Rupa Murni
Corak dan Gaya Seni Rupa MurniCorak dan Gaya Seni Rupa Murni
Corak dan Gaya Seni Rupa MurniSanggar Model
 
Seni visual stpm sample hassan mohd ghazli
Seni visual stpm sample hassan mohd ghazliSeni visual stpm sample hassan mohd ghazli
Seni visual stpm sample hassan mohd ghazliHASSAN MOHD GHAZALI
 

What's hot (20)

Apresiasi karya seni rupa daerah
Apresiasi karya seni rupa daerahApresiasi karya seni rupa daerah
Apresiasi karya seni rupa daerah
 
Pengetahuan asas pendidikan seni visual
Pengetahuan asas pendidikan seni visualPengetahuan asas pendidikan seni visual
Pengetahuan asas pendidikan seni visual
 
psv
psvpsv
psv
 
Makalah seni rupa
Makalah seni rupaMakalah seni rupa
Makalah seni rupa
 
Seni Visual Penggal 1: pendekatan sejarah&kritikan seni visual
Seni Visual Penggal 1: pendekatan sejarah&kritikan seni visualSeni Visual Penggal 1: pendekatan sejarah&kritikan seni visual
Seni Visual Penggal 1: pendekatan sejarah&kritikan seni visual
 
Silabus seni budaya
Silabus seni budayaSilabus seni budaya
Silabus seni budaya
 
Apresiasi Karya Seni Rupa RPP 3 Kelas XI Smt 1
Apresiasi Karya Seni Rupa RPP 3 Kelas XI Smt 1Apresiasi Karya Seni Rupa RPP 3 Kelas XI Smt 1
Apresiasi Karya Seni Rupa RPP 3 Kelas XI Smt 1
 
Materi 1 KB 1 Konsep seni rupa pengertian, unsur dan klasifikasi
Materi 1 KB 1 Konsep seni rupa pengertian, unsur dan klasifikasi Materi 1 KB 1 Konsep seni rupa pengertian, unsur dan klasifikasi
Materi 1 KB 1 Konsep seni rupa pengertian, unsur dan klasifikasi
 
Ulangkaji 2B Teori Seni Visual
Ulangkaji 2B Teori Seni VisualUlangkaji 2B Teori Seni Visual
Ulangkaji 2B Teori Seni Visual
 
Bab 9 Kelas X Seni Budaya
Bab 9 Kelas X Seni BudayaBab 9 Kelas X Seni Budaya
Bab 9 Kelas X Seni Budaya
 
76. seni budaya sma
76. seni budaya sma76. seni budaya sma
76. seni budaya sma
 
Seni rupa jawa tengah
Seni rupa jawa tengahSeni rupa jawa tengah
Seni rupa jawa tengah
 
Contoh proposal pameran lukisan
Contoh proposal pameran lukisanContoh proposal pameran lukisan
Contoh proposal pameran lukisan
 
Presentasi M1 KB1: Konsep Pendidikan Seni Rupa
Presentasi M1 KB1: Konsep Pendidikan Seni RupaPresentasi M1 KB1: Konsep Pendidikan Seni Rupa
Presentasi M1 KB1: Konsep Pendidikan Seni Rupa
 
Persentasi seni budaya
Persentasi seni budayaPersentasi seni budaya
Persentasi seni budaya
 
04 senibudayajadi
04 senibudayajadi04 senibudayajadi
04 senibudayajadi
 
Kelambu
KelambuKelambu
Kelambu
 
Kisi seni budaya kelas vii
Kisi seni budaya kelas viiKisi seni budaya kelas vii
Kisi seni budaya kelas vii
 
Corak dan Gaya Seni Rupa Murni
Corak dan Gaya Seni Rupa MurniCorak dan Gaya Seni Rupa Murni
Corak dan Gaya Seni Rupa Murni
 
Seni visual stpm sample hassan mohd ghazli
Seni visual stpm sample hassan mohd ghazliSeni visual stpm sample hassan mohd ghazli
Seni visual stpm sample hassan mohd ghazli
 

Similar to Silabussenirupa3

Rpt kssr dsv t1 2011
Rpt kssr dsv t1 2011Rpt kssr dsv t1 2011
Rpt kssr dsv t1 2011Faeza Hamzah
 
Dokumen standard dsv tahun 2
Dokumen standard dsv tahun 2Dokumen standard dsv tahun 2
Dokumen standard dsv tahun 2Alvin Dalius
 
Seni budaya benar 1 copy
Seni budaya benar 1 copySeni budaya benar 1 copy
Seni budaya benar 1 copytinakar
 
Apresiasi keunikan karya seni rupa modern
Apresiasi keunikan karya seni rupa modernApresiasi keunikan karya seni rupa modern
Apresiasi keunikan karya seni rupa modernDani Ibrahim
 

Similar to Silabussenirupa3 (20)

1 pert 1-4-_rpp_seni.budaya_x_smst-1_tp.14.15_apg_
1 pert 1-4-_rpp_seni.budaya_x_smst-1_tp.14.15_apg_1 pert 1-4-_rpp_seni.budaya_x_smst-1_tp.14.15_apg_
1 pert 1-4-_rpp_seni.budaya_x_smst-1_tp.14.15_apg_
 
1 pert 5-7__rpp_seni.budaya_x_smst-1_tp.14.15_apg_
1 pert 5-7__rpp_seni.budaya_x_smst-1_tp.14.15_apg_1 pert 5-7__rpp_seni.budaya_x_smst-1_tp.14.15_apg_
1 pert 5-7__rpp_seni.budaya_x_smst-1_tp.14.15_apg_
 
Kd 1.2
Kd 1.2Kd 1.2
Kd 1.2
 
Deduktiff
DeduktiffDeduktiff
Deduktiff
 
1 pert 4-5-rpp_senibudaya_xi_smt-1_tp.1415_apgfile
1 pert 4-5-rpp_senibudaya_xi_smt-1_tp.1415_apgfile1 pert 4-5-rpp_senibudaya_xi_smt-1_tp.1415_apgfile
1 pert 4-5-rpp_senibudaya_xi_smt-1_tp.1415_apgfile
 
1 pert 1-2-3-rpp_senibudaya_xi_smt-1_tp.14.15_apgfile
1 pert 1-2-3-rpp_senibudaya_xi_smt-1_tp.14.15_apgfile1 pert 1-2-3-rpp_senibudaya_xi_smt-1_tp.14.15_apgfile
1 pert 1-2-3-rpp_senibudaya_xi_smt-1_tp.14.15_apgfile
 
1 pert 1-2-3-rpp_senibudaya_xi_smt-1_tp.14.15_apgfile
1 pert 1-2-3-rpp_senibudaya_xi_smt-1_tp.14.15_apgfile1 pert 1-2-3-rpp_senibudaya_xi_smt-1_tp.14.15_apgfile
1 pert 1-2-3-rpp_senibudaya_xi_smt-1_tp.14.15_apgfile
 
1 pert 6-7-8-rpp_senibudaya_xi_smt-1_tp.1415_apgfile
1 pert 6-7-8-rpp_senibudaya_xi_smt-1_tp.1415_apgfile1 pert 6-7-8-rpp_senibudaya_xi_smt-1_tp.1415_apgfile
1 pert 6-7-8-rpp_senibudaya_xi_smt-1_tp.1415_apgfile
 
Tugas seni rupa
Tugas seni rupaTugas seni rupa
Tugas seni rupa
 
1 pert 1-2-3-rpp_senibudaya_xi_smt-1_tp.14.15_apgfile
1 pert 1-2-3-rpp_senibudaya_xi_smt-1_tp.14.15_apgfile1 pert 1-2-3-rpp_senibudaya_xi_smt-1_tp.14.15_apgfile
1 pert 1-2-3-rpp_senibudaya_xi_smt-1_tp.14.15_apgfile
 
Bab 1
Bab 1Bab 1
Bab 1
 
Rpt kssr dsv t1 2011
Rpt kssr dsv t1 2011Rpt kssr dsv t1 2011
Rpt kssr dsv t1 2011
 
Apresiasi
ApresiasiApresiasi
Apresiasi
 
Dokumen standard dsv tahun 2
Dokumen standard dsv tahun 2Dokumen standard dsv tahun 2
Dokumen standard dsv tahun 2
 
2013 2014 rpp-XII-ipa-smtr.1-
2013 2014 rpp-XII-ipa-smtr.1-2013 2014 rpp-XII-ipa-smtr.1-
2013 2014 rpp-XII-ipa-smtr.1-
 
Silabus seni rupa ix 2
Silabus seni rupa ix 2Silabus seni rupa ix 2
Silabus seni rupa ix 2
 
Seni budaya benar 1 copy
Seni budaya benar 1 copySeni budaya benar 1 copy
Seni budaya benar 1 copy
 
Apresiasi keunikan karya seni rupa modern
Apresiasi keunikan karya seni rupa modernApresiasi keunikan karya seni rupa modern
Apresiasi keunikan karya seni rupa modern
 
Silabus seni-rupa
Silabus seni-rupaSilabus seni-rupa
Silabus seni-rupa
 
Rumah kssr
Rumah kssrRumah kssr
Rumah kssr
 

Recently uploaded

Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfDemonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 

Recently uploaded (20)

Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfDemonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 

Silabussenirupa3

  • 1. SILABUS Nama Sekolah : SMA Mata Pelajaran : Seni Rupa Program : IPS, Bahasa Kelas/Semester : XII/1 Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Contoh Alokasi Sumber Belajar/Bahan/ Instrumen Instrumen Waktu Alat 1.1. Menjelaskan • Gagasan • Mencari definisi dan • Menjelaskan definisi • Tugas • Tertulis • Gagasan apa yang 1 x 45 • Buku sumber Seni Rupa SMA keunikan gagasan menit kelas XII – ESIS (hlm. 14— dalam karya kecenderungan gagasan dan kecenderungan kelompok terkandung dalam dan teknik dalam 24, hlm. 49--66) seni rupa dalam prose penciptaan gagasan dalam prose karya seni rupa karya seni rupa modern berbagai karya seni rupa penciptaan berbagai modern ini? • Peta konsep modern modern karya seni rupa • OHP /kontemporer modern • Buku-buku penunjang • Internet • Gagasan dalam karya • Mencari definisi dan • Menjelaskan definisi • Tugas • Tertulis • Gagasan apa yang 1 x 45 • Buku sumber Seni Rupa SMA menit kelas XII – ESIS (hlm. 25— seni rupa kecenderungan gagasan dan kecenderungan kelompok terkandung dalam 29, hlm. 67--70) kontemporer dalam prose penciptaan gagasan dalam prose karya seni rupa berbagai karya seni rupa penciptaan berbagai kontemporer ini? • Peta konsep kontemporer karya seni rupa • OHP kontemporer • Buku-buku penunjang • Internet • Teknik • Mempelajari teknik membuat berbagai karya • Mendeskripsikan dan menjelaskan teknik • Portofolio • Tertulis • Jelaskan cara membuat karya 1 x 45 menit • Buku sumber Seni Rupa SMA kelas XII – ESIS (hlm. 14— membuat seni rupa modern membuat suatu karya seni rupa modern 24, hlm. 49--66) karya seni seni rupa modern berikut ini! rupa modern • Peta konsep • OHP • Buku-buku penunjang • Internet • Teknik membuat • Mendeskripsikan dan menemukan contoh • Mendeskripsikan dan menjelaskan teknik • Tugas Individu • Tertulis • Jelaskan cara membuat karya 1 x 45 menit • Buku sumber Seni Rupa SMA kelas XII – ESIS (hlm. 25— karya seni seni rupa zaman Islam membuat suatu karya seni rupa 29, hlm. 67--70) rupa dalam kehidupan seni rupa kontemporer konteporer kontemporer sehari-hari berikut ini! • Peta konsep • OHP • Buku-buku penunjang • Internet
  • 2. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Contoh Alokasi Sumber Belajar/Bahan/ Instrumen Instrumen Waktu Alat • 1.2 Menjelaskan perkembangan seni • Perkembanga n seni rupa • Mendeskripsikan semua hal yang terjadi atau • Mendeskripsikan segala hal yang terjadi • Tugas Individu • Tertulis • Jelaskan perkembangan 1 x 45 menit • Buku sumber Seni Rupa SMA kelas XII – ESIS (hlm. 81— rupa modern/ modern yang berubah dalam seni dan berubah dalam yang terdapat 108) kontemporer mancanegara rupa modern seni rupa modern dalam seni rupa mancanegara mancanegara mancanegara modern • Peta konsep mancanegara! • OHP • Buku-buku penunjang • Internet • Perkembanga n seni rupa • Mendeskripsikan semua hal yang terjadi atau • Mendeskripsikan segala hal yang terjadi • Tugas Individu • Tertulis • Jelaskan perkembangan 1 x 45 menit • Buku sumber Seni Rupa SMA kelas XII – ESIS (hlm. 81— kontemporer yang berubah dalam seni dan berubah dalam yang terdapat 108) mancanegara rupa kontemporer seni rupa kontemporer dalam seni rupa mancanegara mancanegara kontemporer • Peta konsep mancanegara! • OHP • Buku-buku penunjang • Internet 1.3 Menampilkan sikap apresiatif • Keunikan hasil karya • Mencari informasi dan kecenderungan yang • Menjelaskan kecenderungan yang • Tugas kelompok • Tertulis • Jelaskan 1 x 45 menit • Buku sumber Seni Rupa SMA terhadap keunikan keunikan yang kelas XII – ESIS (hlm. 14— seni rupa unik dalam karya seni unik dalam karya seni gagasan dan teknik terdapat dalam 25, hlm. 49—67) modern/konte rupa rupa dalam karya seni mporer modern/kontemporer modern/kontemporer karya seni rupa • Peta konsep rupa modern/ • OHP modern/kontempor kontemporer • Buku-buku penunjang er berikut ini! • Internet • Gagasan dalam karya • Mencari informasi dan kecenderungan gagasan • Menjelaskan kecenderungan • Tugas kelompok • Tertulis • Jelaskan gagasan 1 x 45 menit • Buku sumber Seni Rupa SMA yang terdapat kelas XII – ESIS (hlm. 14— seni rupa dalam karya seni rupa gagasan dalam karya dalam karya seni 25, hlm. 49—67) modern/konte modern/kontemporer seni rupa mporer modern/kontemporer rupa modern/ • Peta konsep kontemporer • OHP berikut ini! • Buku-buku penunjang • Internet
  • 3. • Teknik dalam karya seni • Mencari informasi dan kecenderungan teknik • Menjelaskan berbagai teknik yang digunakan • Tugas kelompok • Tertulis • Jelaskan teknik 1 x 45 menit • Buku sumber Seni Rupa SMA yang digunakan kelas XII – ESIS (hlm. 14— rupa modern/ yang digunakan dalam dalam karya seni rupa dalam penciptaan 25, hlm. 49—67) kontemporer menciptakankarya seni modern/kontemporer rupa karya seni rupa • Peta konsep modern/ • OHP modern/kontemporer kontemporer • Buku-buku penunjang berikut ini! • Internet SILABUS Mata Pelajaran : Seni Rupa Kelas/Semester : XII/1 Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa Penilaian Sumber Belajar/Bahan/ Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Indikator Teknik Bentuk Contoh Alokasi Alat Dasar Pembelajaran Instrumen Instrumen Waktu 2.1 Merancang karya seni rupa • Merancang • Menyusun konsep • Menciptakan sebuh karya seni • Portofolio • Proyek • Buatlah sebuah 1 x 45 • Buku sumber Seni Rupa murni dan menit SMA kelas XII – ESIS karya seni unsur seni rupa rupa murni dengan kandungan rancangan terapan yang (hlm. 119-- 123) rupa murni Nusantara dan unsur seni rupa Nusantara konsep karya dikembangkan berdasarka menerapkannya pada seni rupa murni • Peta konsep dari beragam n unsur pembuatan karya seni berdasarkan • OHP unsur seni rupa seni rupa rupa murni unsur seni rupa • Buku-buku penunjang Nuantara Nusantara Nusantara! • Internet • Merancang karya seni • Menyusun konsep • Menciptakan sebuh rancangan • Portofolio • Proyek • Buatlah sebuah 1 x 45 menit • Buku sumber Seni Rupa SMA kelas XII– ESIS rupa unsur seni rupa karya seni rupa terapan dengan rancangan (hlm. 119-- 123) terapan Nusantara dan kandungan unsur seni rupa konsep karya berdasarka menerapkannya pada Nusantara seni rupa terapan • Peta konsep n unsur pembuatan karya seni berdasarkan • OHP seni rupa rupa terapan unsur seni rupa • Buku-buku penunjang Nusantara Nusantara! • Internet 2.2 Membuat karya seni rupa • Membuat karya seni • Membuat karya seni rupa murni • Siswa mampu membuat karya seni rupa murni • Portofolio • Proyek • Buatlah sebuah 1 x 45 menit • Buku sumber Seni Rupa murni dan SMA kelas XII– ESIS rupa murni karya seni rupa terapan yang (hlm. 119-- 123) murni dikembangkan berdasarkan • Peta konsep dari beragam unsur seni rupa • OHP unsur seni rupa Nusantara! • Buku-buku penunjang Nusantara • Internet
  • 4. • Membuat karya seni • Membuat karya seni rupa terapan • Siswa mampu membuat karya seni rupa terapan • Portofolio • Proyek • Buatlah sebuah 1 x 45 menit • Buku sumber Seni Rupa SMA kelas XII – ESIS rupa karya seni rupa (hlm. 119-- 123) terapan terapan berdasarkan • Peta konsep unsur seni rupa • OHP Nusantara! • Buku-buku penunjang • Internet SILABUS Mata Pelajaran : Seni Rupa Kelas/Semester : XII/2 Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni rupa Penilaian Sumber Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Indikator Alokasi Belajar/Bahan/ Dasar Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Waktu Alat Instrumen Instrumen 3.1. Meng- identifikasi • Karakteristik • Mencari informasi • Menjelaskan kecenderungan karakteristik dan contoh seni • Tugas kelompok • Tertulis • Jelaskanlah 1 x 45 menit • Buku sumber Seni keunikan kecenderungan Rupa SMA kelas dan contoh seni dan rupa tradisional gagasan dan karakteristik dan contoh XII – ESIS (hlm. 7 rupa tradisional kecenderungan teknik dalam seni rupa tradisional —13, hlm. 44— karakteristik dan karya seni rupa 48) contoh seni rupa terapan di tradisional • Peta konsep wilayah • OHP Nusantara • Buku-buku penunjang • Internet • Karakteristik • Mencari informasi dan kecenderungan • Menjelaskan kecenderungan karakteristik dan contoh seni • Tugas kelompok • Tertulis • Jelaskanlah 1 x 45 menit • Buku sumber Seni kecenderungan Rupa SMA kelas dan contoh seni karakteristik dan rupa modern/ lontemporer karakteristik dan contoh XII – ESIS (hlm. rupa modern/ contoh seni rupa seni rupa modern/ 14—25, hlm. 49— lontemporer modern/ lontemporer 67) lontemporer • Peta konsep • OHP • Buku-buku penunjang • Internet 3.2 Menjelaskan • Perkembangan • Mencari informasi tentang • Menjelaskan perkembangan seni rupa modern/ • Tugas kelompok • Tertulis • Jelaskan perkembangan 1 x 45 menit • Buku sumber Seni
  • 5. perkembangan seni rupa perkembangan kontemporer di Indonesia seni rupa modern/ Rupa SMA kelas seni rupa modern/ seni rupa modern/ kontemporer di XII – ESIS (hlm. modern/ kontemporer di kontemporer di Indonesia 14—25, hlm. 49— kontemporer di Indonesia Indonesia 67) Indonesia • Peta konsep • OHP • Buku-buku penunjang • Internet Penilaian Sumber Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Indikator Teknik Bentuk Contoh Alokasi Belajar/Bahan/ Dasar Pembelajaran Instrumen Instrumen Waktu Alat 3.3 Menampilkan • Apresiasi • Mengamati berbagai karya • Mendeskripsikan keunikan gagasan dalam karya seni • Tugas individu • Tertulis • Buatlah sebuah karya 1 x 45 menit • Buku sumber Seni sikap apresiatif tulis yang berisi Rupa SMA kelas terhadap seni rupa modern/ rupa modern/ kontemporer di terhadap tanggapan pribadi XII – ESIS (hlm. keunikan kontemporer dan Indonesia keunikan tentang keunggulan/cita 14—25, hlm. 49— gagasan dalam mencatat gagasan dan rasa seni dan keunikan 67) karya seni rupa keunggulan/cita teknik dalam modern/ rasa seni yang gagasan yang terdapat • Peta konsep karya seni rupa pada karya seni rupa • OHP kontemporer di terdapat pada modern/ modern/ kontemporer di • Buku-buku Indonesia karya tersebut kontemporer di Indonesia penunjang Indonesia • Internet • Apresiasi • Mengamati teknik penciptaan • Mendeskripsikan teknik pembuatan berbagai karya • Tugas individu • Tertulis • Buatlah sebuah karya 1 x 45 menit • Buku sumber Seni tulis yang berisi Rupa SMA kelas terhadap teknik berbagai karya seni rupa modern/ deskripsi cara / teknik XII – ESIS (hlm. dalam seni rupa modern/ kontemporer di Indonesia menciptakan karya seni 14—25, hlm. 49— perciptaan karya kontemporer dan rupa modern/ 67) seni rupa mencatat/ modern/ mendeskripsikann kontemporer di • Peta konsep Indonesia • OHP kontemporer di ya Indonesia • Buku-buku penunjang • Internet
  • 6. SILABUS Mata Pelajaran : Seni Rupa Kelas/Semester : XII/2 Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa Penilaian Sumber Belajar/Bahan/ Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Indikator Teknik Bentuk Contoh Alokasi Alat Dasar Pembelajaran Instrumen Instrumen Waktu 4.1. Membuat karya seni rupa murni dan • Pembuatan karya seni • Menentukan corak untuk seni rupa murni, • Membuat karya seni rupa murni berdasarkan corak dan • Unjuk kerja • Proyek • Buatlah sebuah karya seni rupa murni 2 x 45 menit • Buku sumber Seni terapan yang Rupa SMA kelas XII rupa murni lalu membuat karya teknik seni rupa berdasarkan corak dan dikembangkan – ESIS (hlm. 7—74) berdasarkan seni teknik seni rupa! dari beragam corak dan • Peta konsep corak dan teknik seni • OHP teknik seni rupa • Buku-buku rupa penunjang • Internet • Pembuatan karya seni • Menentukan corak dan teknik, lalu membuat • Membuat karya seni rupa terapan berdasarkan corak • Unjuk kerja • Proyek • Buatlah sebuah karya seni rupa terapan 2 x 45 menit • Buku sumber Seni Rupa SMA kelas XII rupa terapan karya seni rupa terapan dan teknik seni rupa berdasarkan corak dan – ESIS (hlm. 7—74) berdasarkan teknik seni rupa! corak dan • Peta konsep teknik seni • OHP rupa • Buku-buku penunjang • Internet
  • 7. 4.2 Membuat karya seni rupa • Cara membuat karya seni rupa • Menentukan salah satu ragam unsur seni rupa • Membuat sebuah karya seni rupa murni berdasarkan unsur • Unjuk Kerja • Proyek • Buatlah sebuah karya seni rupa murni 2 x 45 menit • Buku sumber Seni murni dan Rupa SMA kelas XII murni Nusantara, lalu seni rupa Nusantara berdasarkan unsur seni terapan yang – ESIS (hlm. 7—74) berdasarkan mengembangkannya rupa Nusantara! dikembangkan unsur seni rupa menjadi karya seni • Peta konsep dari beragam Nusantara rupa murni • OHP unsur seni rupa • Buku-buku Nusantara penunjang • Internet Penilaian Sumber Belajar/Bahan/ Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Indikator Teknik Bentuk Contoh Alokasi Alat Dasar Pembelajaran Instrumen Instrumen Waktu • Cara membuat karya seni rupa • Menentukan salah satu ragam unsur seni rupa • Membuat sebuah karya seni rupa terapan berdasarkan • Unjuk Kerja • Proyek • Buatlah sebuah karya seni rupa terapan 2 x 45 menit • Buku sumber Seni Rupa SMA kelas XII terapan Nusantara, lalu unsur seni rupa Nusantara berdasarkan corak dan – ESIS (hlm. 7—74) berdasarkan mengembangkannya teknik seni rupa! unsur seni rupa menjadi karya seni • Peta konsep Nusantara rupa terapan • OHP • Buku-buku penunjang • Internet 4.3 Menyiapkan • Persiapan karya seni rupa • Menyiapkan, memberi label, dan menyimpan • Menyiapkan karya seni rupa untuk dipamerkan • Unjuk Kerja • Proyek • Siapkanlah sejumlah karya seni rupa untuk 1 x 45 menit • Buku sumber Seni karya seni rupa Rupa SMA kelas XII untuk karya seni rupa untuk dipamerkan! yang – ESIS (hlm. 155— dipamerkan dipamerkan diciptakan 158) untuk pameran • Peta konsep sekolah atau • OHP luar sekolah • Buku-buku penunjang • Internet
  • 8. 4.4 Menata karya seni rupa • Penataan karya seni rupa • Menata, menentukan letak dan ruang • Mengatur dan menata karya seni rupa dalam pameran • Unjuk Kerja • Proyek • Aturlah letak sejumlah karya seni rupa dalam 1 x 45 menit • Buku sumber Seni yang Rupa SMA kelas XII dalam pameran pameran yang sesuai ruang pameran untuk diciptakan – ESIS (hlm. 155— untuk karya seni rupa dipamerkan dalam bentuk 158) pameran • Peta konsep sekolah atau • OHP luar sekolah • Buku-buku penunjang • Internet Mengetahui, Jakarta, ……….............. Kepala Sekolah/Yayasan Guru Mata Pelajaran ……………………........ ........................................ NIP/NRK....................... NIP/NRK....................... SILABUS Nama Sekolah : SMA Mata Pelajaran : Seni Rupa Program : IPA Kelas/Semester : XII/1 Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa Penilaian Sumber Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Indikator Teknik Bentuk Contoh Alokasi Belajar/Bahan/ Pembelajaran Instrumen Instrumen Waktu Alat 1.1. • Buku sumber Seni Mengidentifikasi gagasan, teknik, dan • Gagasan dalam karya • Mencari definisi dan • Menjelaskan definisi dan kecenderungan gagasan • Tugas kelompok • Tertulis • Gagasan apa yang 1 x 45 menit Rupa SMA kelas bahan dalam karya terkandung dalam karya XII – ESIS (hlm. seni rupa kecenderungan dalam prose penciptaan seni rupa seni rupa 14—24, hlm. modern/ gagasan dalam berbagai karya seni rupa modern/kontempore modern/kontemporer 49--66) kontemporer proses modern/kontemporer r penciptaan ini? • Peta konsep berbagai karya • OHP seni rupa • Buku-buku modern/kontem penunjang porer • Internet • Teknik • Buku sumber Seni
  • 9. pembuatan • Mencari • Mendeskripsikan • Tugas • Tertulis • Jelaskan teknik yang 1 x 45 Rupa SMA kelas karya seni informasi teknik/proses dalam kelompok digunakan dalam menit XII – ESIS (hlm. rupa modern/ tentang teknik/ menciptakan berbagai karya membuat karya seni 14—24, hlm. kontemporer proses seni rupa modern berikut ini! 49--66) penciptaan modern/kontemporer • Peta konsep berbagai karya • OHP seni rupa • Buku-buku modern/kontem penunjang porer • Internet • Buku sumber Seni • Bahan yang digunakan • Mencari informasi • Menjelaskan bahan-bahan yang digunakan untuk • Tugas kelompok • Tertulis • Bahan apa saja yang 1 x 45 menit Rupa SMA kelas digunakan untuk XII – ESIS (hlm. untuk tentang bahan membuat berbagai karya membuat karya seni 14—24, hlm. membuat yang digunakan seni rupa rupa modern/ 49--66) berbagai karya untuk membuat modern/kontemporer seni rupa berbagai karya kontemporer ini? • Peta konsep modern/ seni rupa • OHP kontemporer modern/kontem • Buku-buku porer penunjang • Internet Penilaian Sumber Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Indikator Teknik Bentuk Contoh Alokasi Belajar/Bahan/ Pembelajaran Instrumen Instrumen Waktu Alat 1.2 Menjelaskan perkembangan seni • Perkembangan seni rupa • Mendeskripsika n semua hal • Mendeskripsikan segala hal yang terjadi dan berubah • Tugas Individu • Tertulis • Jelaskan perkembangan yang terdapat dalam 1 x 45 menit • Buku sumber Seni rupa modern/ Rupa SMA kelas modern yang terjadi atau dalam seni rupa modern seni rupa modern kontemporer XII – ESIS (hlm. mancanegara yang berubah mancanegara mancanegara! mancanegara 81—108) dalam seni rupa modern • Peta konsep mancanegara • OHP • Buku-buku penunjang • Internet • Perkembangan seni rupa • Mendeskripsika n semua hal • Mendeskripsikan segala hal yang terjadi dan berubah • Tugas Individu • Tertulis • Jelaskan perkembangan yang terdapat dalam 1 x 45 menit • Buku sumber Seni Rupa SMA kelas kontemporer yang terjadi atau dalam seni rupa seni rupa kontemporer XII – ESIS (hlm. mancanegara yang berubah kontemporer mancanegara mancanegara! 81—108) dalam seni rupa kontemporer • Peta konsep mancanegara • OHP • Buku-buku penunjang • Internet