silabus pembentukan teknik

1. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 1 dari 48
SILABUS
NAMA SEKOLAH : ....................................................
MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Pembentukan
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETESNI : Membaca Gambar Teknik
KODE : M9.2A
ALOKASI WAKTU : 72 Jam x 45 menit
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
1. Membaca gambar
teknik
 Pembacaan gambar
kerja susunan
 Pembacaan gambar
kerja detail
 Penerapan gambar
teknik pada setiap
disiplin ilmu enjiniring
 Medeskripsikan
aturan gambar kerja
susunan
 Mengidentifikasi detail
benda pada gambar
susunan
 Menerapkan sistem
proyeksi.
 Menjelaskan cara
pemotongan pada
gambar.
 Menjelaskan
penunjukan ukuran
(dimensi) pada
gambar.
 Menjelaskan
maksud/makna
toleransi ukuran dan
suaian pada gambar
 Komponen rakitan
atau objek dikenali
sesuai dengan
permintaan
 Ukuran-ukuran
diidentifikasi sesuai
dengan bidang
pekerjaan
 Persyaratan material
diidentifikasi sesuai
dengan permintaan
 Simbol-simbol yang
digunakan pada
gambar dapat dikenali
pada gambar
 Gambar dibuat
mengacu standar ISO
dan yang setara dari
semua disiplin ilmu
enjiniring.
 Simbol standar ISO
atau yang setara,
dikenal di lingkungan
kerja.
 Tes tertulis
 Penugasan
 Observasi
 Portofolio
18 18(36)  Menggam-
bar Teknik
Mesin
Standar ISO
 Mechanical
Enginee-ring
Drawing
 Modul
Gambar
Teknik
Mesin

2. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 2 dari 48
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
 Menjelaskan
pengertian perintah
tanda pengerjaan
pada gambar.
 Menafsirkan simbol
toleransi geometrik
pada gambar
 Menjelaskan
kebutuhan dan jenis
material yang
digunakan.
 Pembacaan gambar
teknik diterapkan
pada setiap disiplin
ilmu enjiniring.
 Gambar
Teknik
Mesin
2. Memilih gambar teknik
yang benar
 Pemilihan gambar
kerja susunan
 Pemilihan gambar
kerja detail
 Menjelaskan gambar
kerja susunan
 Menjelaskan gambar
kerja detail
 Menunjukkan tanda
tangan sampel untuk
validasi gambar.
 Penerapan tata cara
indeks gambar.
 Gambar diperiksa dan
disahkan
kebenarannya dengan
persyaratan atau
peralatan kerja
 Status gambar
diperiksa dan
disahkan
 Penugasan
 Observasi
 Portofolio
18 18(36)  Menggamba
r Teknik
Mesin
Standar ISO
 Mechanical
Engineering
Drawing
 Modul

3. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 3 dari 48
NAMA SEKOLAH : ....................................................
MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Pembentukan
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETESNI : Bukaan/bentangan Geometri
KODE : M5.37A
ALOKASI WAKTU : 72 Jam x 45 menit
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
1. Memindahkan ukuran
dari gambar berdetil ke
pekerjaan
 Keselamatan kerja
dan prosedur bengkel
 Penggambaran
menggunakan alat
perlengkapan dan
model.
 Teknik membuat
bentangan
 Teknik menentukan
titik awal pada
pembuatan gambar
bentangan
 Mengidentifikasi prosedur
keselamatan kerja
 Melakukan perhitungan
yang diperlukan dengan
tepat dan benar
 Mengidentifikasi
spesifikasi pekerjaan
yang dilakukan
 Memilih teknik prosedur
dan alat yang tepat untuk
membuat gambar
bentangan
 Menerapkan prosedur
pembuatan gambar
bentangan
 Memilih perkakas dan
peralatan gambar
bentangan
 Membuat gambar
bentangan
 Memilih titik awal sebagai
patokan penggambaran
 Menerapkan prosedur
pengambilan titik awal
sebagai titik patokan
penggambaran
 Menggunakan titik awal
sebagai titik patokan
 Spesifikasi dan
persyaratan kerja
ditentukan dan
dipahami dengan
menggunakan
perhitungan yang
tepat dan benar
 Bukaan/bentangan
dibuat sesuai
spesifikasi atau
standar prosedur
operasional
menggunakan alat
dan perlengkapan
 Titik awal sebagai
patokan awal
ditetapkan dengan
tepat
 Tes tulis
 Penugasan
 Observasi
4 4(8)  Modul
Bukaan/bent
angan
Geometri
 Gambar
Teknik Mesin
Basis
 Peralatan
pemggamba
ran

4. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 4 dari 48
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
2. Membuat mal seperti
yang dipersyaratkan
 Bahan-bahan
membuat mal
 Teknik membuat mal
 Menggunakan bahan
yang tepat untuk
pembuatan mal
 Mengenal macam-macam
bahan pembuat mal
 Memilih bahan yang tepat
untuk membuat mal
 Menggunakan spesifikasi
dan toleransi pada
pembuatan mal
 Menerapkan prosedur
pembuatan mal
 Membuat mal
 Bahan membuat
mal dipilih dengan
tepat
 Mal dibuat sesuai
dengan spesifikasi
 Tes tulis
 Penugasan
 Observasi
4 4(8)  Menggam-
bar Fabrikasi
 Modul
Bukaan/bent
angan
Geometri
3. Bukaan pola sesuai
persyaratan
 Teknik membuat
bukaan pola dengan
menggunakan teknik
 Teknik menentukan
allowances /
kelonggaran
 Memilih metoda
pembuatan gambar
bentangan sesuai dengan
objek yang akan dibuat
 Mengkaji metoda
membuat gambar
bentangan
1. metoda garis sejajar
2. metoda garis radial
3. metoda segitig
 Membuat bukaan pola
 Menggunakan hasil
penentuan kelonggaran
pada perakitan
 Memilih prosedur
menentukan kelonggaran
pada fabrikasi dan
perakitan
 Bukaan pola sistim
garis sejajar garis
radial dan segitiga
dipilih dan
diterapkan
 Kelonggaran
fabrikasi dan
perakitan
ditentukan dan
dilakukan kebenda
kerja dengan tepat
 Tes tulis
 Penugasan
 Observasi
20 20(40)  Gambar
Fabrikasi
Logam
 Modul
Bukaan/bent
angan
Geometri

5. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 5 dari 48
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
4. Interpretasi level
pekerjaan standar,
simbol yang relevan
 Kode dan simbol
dalam gambar
/bentangan
 Teknik membaca kode
dan simbol dalam
gambar simbol
 Menginterpretasikan
standar kode dan simbol
pada gambarbukaan
geometri
 Mengidentifikasi sandar
Kode dan simbol pada
gambar bukaan geometri
 Mengidentifikasikan
standar kode dan simbol
 Menggunaka standar
kode dan simbol pada
gambar bukaan geometri
 Penerapan standar kode
dan simbol pada gambar
bukaan
 Menerapan standar kode
dan simbol pada gambar
bukaan geometri
 Standar kode dan
simbol yang
relevan
diinterpretasikan
 persyaratan
standar / kode
yang diperlukan
diterjemahkan dan
ditetapkan pada
bahan dan
pengerjaan
 Tes tulis
 Observasi
4 4(8)  Gambar
Fabrikasi
Logam
 Modul
Bukaan/bent
angan
Geometri
5. Memperkirakan jumlah
bahan dari gambar
detail
 Jenis-jenis bahan dan
prosedur pemilihannya
 Teknik menghitung
kebutukan bahan
 Memilih bahan
 Menerapkan prosedur
penerapan jenis material/
bahan
 Mengidentifikasi dan
dihitung bahan denga
tepat
 Menerapkan prosedur
menghitung kebutuhan
bahan sesuai dengan
behan
 Menghitung jumlah bahan
sesuai dengan gambar
 Bahan diidentifikasi
yang benar
 Jumlah bahan yang
dibutuhkan dihitung
sesuai dengan
gambar
 Tes tulis
 Penugasan
 Observasi
4 4(8)  Modul
Bukaan/bent
angan
Geometri
 Gambar
Fabrikasi
logam

6. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 6 dari 48
NAMA SEKOLAH : ....................................................
MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Pembentukan
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETESNI : Menggunakan Perkakas Tangan
KODE : M18.1A
ALOKASI WAKTU : 72 Jam x 45 menit
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
1. Menggunakan
perkakas tangan
 Macam-macam
jenis perkakas
tangan
 Fungsi dan
kegunaan
perkakas tangan
 Memilih perkakas
tangan yang tepat untuk
melakukan tugas
pekerjaan
 Mengidentifikasi
macam-macam
perkakas tangan dan
fungsinya
 Perkakas tangan
yang tepat dipilih
menurut
keperluan tugas
pekerjaan.
 Tes tulis
 Penugasan
 Observasi
36 36(72)  Modul
Mengguna-
kan
Perkakas
Tangan
 Petunjuk
kerja
Bangku
 Perkakas
tangan
 Mesin
gerinda
bangku

7. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 7 dari 48
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
 Teknik
menggunakan
berbagai macam
jenis perkakas
tangan
 Menggunakan berbagai
macam perkakas
tangan untuk pekerjaan
meliputi :
1. Alat-alat gambar dan
penandaan gambar
2. Alat-alat
pengunci/pemutar
3. Alat-alat pembentuk
4. Alat-alat pemotong
5. Alat-alat pelubang
6. Alat-alat penyambung
 Memilih perkakas
tangan yang tepat untuk
tiap spesifikasi
pekerjaan yang
dilakukan
 Menggunakan perkakas
tangan untuk berbagai
macam bentuk
pekerjaan penyetelan,
pembongkaran,
perakitan dan
penyelesaian bentuk
benda tertentu
 Perkakas tangan
yang tepat
digunakan untuk
membuat hasil
yang diinginkan
menurut
spesialisasi
pekerjaan
 Prosedur
keselamatan
selama dan
sesudah
penggunaan
perkakas tangan
 Menjaga keselamatan
kerja selama dan
setelah menggunakan
perkakas tangan
 Mengidentifikasi
prosedur keselamatan
selama dan setelah
menggunakan perkakas
 Semua prosedur
keselamatan
selalu diikuti
selama dan
sesudah
penggunaan
perkakas

8. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 8 dari 48
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
 Pengenalan
perkakas tangan
yang tidak aman
digunakan
 Mengenali dan
menandai perkakas
tangan yang rusak atau
tidak aman digunakan
 Perkakas tangan
yang rusak atau
tidak aman
digunakan
dikenali
sebelumnya,
selama atau
setelah
digunakan
 Teknik merawat/
mengasah
perkakas tangan
 Mengidentifikasi cara
memperbaiki perkakas
tangan yang rusak atau
tidak aman sebelum,
selama atau setelah
digunakan
 Memperbaiki perkakas
tangan yang rusak atau
ti dak aman
 Mengidentifikasi cara
merawat /mengasah
perkakas tangan
 Merawat / mengasah
perkakas tangan
sebelum, selama atau
setelah penggunaan
 Melakukan perawatan/
pengesahan perkaka s
tangan
 Perkakas tangan
di rawat/diasah
menggunakan
teknik yang tepat
sesuai dengan
prosedur operasi
standar

9. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 9 dari 48
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
 Teknik menyimpan
peralatan tangan
selama dan setelah
digunakan
 Megidentifikasi cara
penyimpanan perkakas
tangan
 Menyimpan perkakas
tangan ditempat yang
tepat sesuai dengan
prosedur pabrik
pembuat/ prosedur
operasi standar
 Melakukan
penyimpanan perkakas
tangan
 Semua perkakas
tangan disimpan
ditempat yang
tepat sesuai
dengan prosedur
pabrik pembuat/
prosedur operasi
standar

10. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 10 dari 48
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
 Mengidentifikasi cara
memperbaiki perkakas
tangan yang rusak atau
tidak aman sebelum,
selama atau setelah
digunakan
 Memperbaiki perkakas
tangan yang rusak atau ti
dak aman
 Mengidentifikasi cara
merawat /mengasah
perkakas tangan
 Merawat / mengasah
perkakas tangan sebelum,
selama atau setelah
penggunaan
 Melakukan perawatan/
pengesahan perkaka s
tangan
 Megidentifikasi cara
penyimpanan perkakas
tangan
 Menyimpan perkakas
tangan ditempat yang
tepat sesuai dengan
prosedur pabrik pembuat/
prosedur operasi standar
 Melakukan penyimpanan
perkakas tangan
prosedur pabrik
pembuat/
prosedur operasi
standar

11. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 11 dari 48
NAMA SEKOLAH : ....................................................
MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Pembentukan
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETESNI : Melakukan Rutinitas Las Oksigen-asetilin (Las Karbit)
KODE : M5.4A
ALOKASI WAKTU : 72 Jam x 45 menit
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
1. Menyiapkan
bahan untuk
pengelasan
 Spesifikasi
pengelasan dengan
las oksigen-asetilin
 Kode-kode
pengelasan
 Teknik
mempersiapkan
material yang dilas
 Persiapan kampuh
lasan
 Persiapan
sambungan
 Kawatlas dan fluksi
 Menentukan prasyarat, spesifikasi dan
batasan-batasan pengelasan
 Mengidentifikasikan persyaratan
spesifi kasi dan ukuran pengelasan
 Mengaplikasikan prosedur
membersihkan dan mempersiapkan
material yang akan dilas
 Menggunakan prosedur operasi
standar untuk membersihkan dan
menyiapkan material yang akan dilas
 Memebersihkan dan menyiapkan
material yang akan dilas
 Mengidentifikasi macam jenis kawat
dan fluksi serta cara pemilihannya
 Memilih kawat las dan fluksi dengn
tepat
 Persyaratan
pengelasan
ditentukan
berdasarkan
spesifikasi
pengelasan
 Material
dibersihkan
dan disiapkan
dengan
menggunaka
n perkakas
dan teknik
yang sesuai
berdasarkan
prosedur
operasi
standar
 Kawat las dan
fluksi dipilih
dengan tepat
 Tes tulis
 Penugasa
n
 Observasi
2 2(4)  Modul
Melakukan
Rutinitas
Las
Oksigen-
asetilin
(Las Karbit)
 Petunjuk
Praktek
Las Listrik
 Alat
pembentuk
sambungan
dan
kampuh las

12. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 12 dari 48
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
2. Menghu-
bungkan dan
mengeset
peralatan
pengelasan
 Alat-alat utama las
oksigen-asetilin
 Fungsi alat-alat utama
las oksigen-asetilin
 Prosedur dan teknik
mengeset alat-alat
utama las oksigen-
asetilin
 Mengidentifikasi prosedur
pengesetan las oksigen-asetilin
 Menghubungkan mengeset peralatan
las oksigen-asetilin
 Melakukan tindakan pengamanan
ketika menghubungkan dan
mengeset peralatan las
oksigenasetilin
 Peralatan
pengelasan
termasuk
tabung dan
regulator
dihubungkan
dan diset
dengan aman
dan benar
berdasarkan
peosedur
operasi
standar
 Tes lisan
 Penugasa
n
 Observasi
 Simulasi
2 2(4)  Modul
Melakukan
Rutinitas
Las
Oksigen-
asetilin
(Las Karbit)
 Petunjuk
Praktek
Las Listrik
 Pralatan
las
3. Menentukan
peralatan las,
pengesetan dan
alat bantu yang
digunakan
 Macam-macam
pembakar las
 prosedur
menentukan nomor
dan jenis pembakar
las yang digunakan
 Mengenal macam-macam pembakar
las, alat-alat bantu las dan prosedur
pemilihan penggunaannya
 Memilih pembakar las dan alat-alat
pembantu las sesuai dengan
prayaratan pekerjaan, prosedur
pengelasan dan prosedur operasi
standar
 Pembakar las
dan alat-alat
bantu las
ditentukan
dan disiapkan
sesuai
dengan
persyaratan
pekerjaan,
prosedur
pengelasan
dan prosedur
operasi
standar
 Tes tulis
 Penugasa
n
2 2(4)  Modul
Melakukan
Rutinitas
Las
Oksigen-
asetilin
(Las Karbit)
 Petunjuk
Praktek
Las Listrik
 Pembakar
las

13. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 13 dari 48
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
4. Melakukan
rutinitas
pengelasan
 Teknik pengelasan
dengan las oksigen-
asetilin untuk bahan
baja lunak, besi
tuang dll
 Macam jenis alat
bantu untuk
membersihkan hasil
lasan
 Teknik
membersihkan hasil
lasan
 Menerapkan pengamanan dan
prosedur operasi standar dalam
pengelasan
 Mengidentifikasi prosedur pengelasan
yang aman dan sesuai dengan
standar
 Melakukan pengelasan dengan
menggunakan bahan baja lunak, besi
tuang dll. untuk berbagai bentuk
sambungan dan posisi pengelasan
 Mengenal posedur membersihkan
hasil lasan
 Membersihkan hasil lasan sesuai
prosedur operasi standar
 Pengelasan
dilaku-kan
dengan aman
sesuai
dengan
prosedur
 Hasil lasan
dibersihkan
sesuai
dengan
prosedur
operasi
standar
 Tes lisan
 Observasi
 Penugasa
n
30 30(60  Modul
Melakukan
Rutinitas
Las
Oksigen-
asetilin
(Las Karbit)
 Petunjuk
Praktek
Las Listrik
 Peralatan
las

14. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 14 dari 48
NAMA SEKOLAH : ....................................................
MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Pembentukan
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETESNI : Melakukan rutinitas pengelasan menggunakan las busur manual
KODE : M5.12A
ALOKASI WAKTU : 72 Jam x 45 menit
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
1. Menentukan
persyaratan
pengelasan
 Spesifikasi
pengelasan dengan
busur manual
 Kode-kode
pengelasan dengan
las busur manual yang
meliputi jenis
sambungan, ukuran
sambungan, ukuran
pengelasan dan posisi
pengelasan
 Menjelaskan prosedur
dan syarat-syarat
pengelasan
 Menjelaskan
persyaratan
pengelasan pada saat
melakukan
pengelasan
 Menerapkan prasyarat
pengelasan
 Menganalisis prosedur
menentukan lokasi
dan ukuran
pengelasan
 Menggunakan lokasi
dan ukuran
pengelasan
berdasarkan operasi
standar dan spesifikasi
pekerjaan pengelasan
 Persyaratan
pengelasan
ditentukan
berdasarkan
spesialisasi
 Lokasi dan ukuran
perngelasan
ditentukan
berdasarkan
prosedur operasi
standar dan
spesifikasi pekerjaan
pengelasan
 Tes tulis
 Penugasan
2 2(4)  Modul
Melakukan
Rutinitas
Pengela-san
Mengguna-
kan Las
Busur
manual
 Teknologi
Pengelasan
Logam

15. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 15 dari 48
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
2. Menyiapkan bahan
untuk pengelasan
 Teknik
mempersiapkan
bahan yang akan
dilas
 Persiapan kampuh
 persiapan sambungan
 Mengidentifikasi
perkakas untuk
mempersiapkan
material
 Menggunakan
perkakas dan teknik
yang sesuai untuk
mempersiapkan bahan
 Menjelaskan prosedur
menyiapkan bahan
las
 Menyiapkan bahan
yang akan di las
 Bahan dibersihkan
dengan
menggunakan
perkakas dan teknik
yang sesuai dengan
prosedur operasi
standar
 Tes lisan
 Penugasan
 Observasi
2 2(4)  Modul
Melakukan
Rutinitas
Pengela-san
Mengguna-
kan Las
Busur
manual
 Teknologi
Pengelasan
Logam
 Alat
pembentuk
sambungan
dan kampuh
3. Mengeset mesin las,
elektroda/ kawat las
 Jenis mesin las
 Teknik mengeset
mesin las
 Teknik
mengoperasikan
mesin las
 Macam-macam jenis
elektroda las busur
manual, spesifikasi
dan penggunaannya
 Mengidentifikasi
macam jenis mesin las
 Menganalisis
perosedur mengeset
mesin las
 Mengeset mesin las
sesuai dengan jenis
mesin las
 Menyebutkan macam
jenis elektroda las
 Memilih jenis elektroda
pada pengeasan
 Menggunakan
elektroda sesuai
dengan kondisi
pengelasan yang
dilakukan
 Mesin las diset sesuai
dengan benar sesuai
dengan spesifikasi
mesin las
 Elektroda/kawat las
ditentukan dengan
benar sesuai dengan
kondisi pengelasan
yang dilkakukan
 Tes tulis
 Penugasan
 Observasi
 Simulasi
2 2(4)  Modul
Melakukan
Rutinitas
Pengela-san
Mengguna-
kan Las
Busur
manual
 Teknologi
Pengelasan
Logam
 Mesin las
 Elektroda

16. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 16 dari 48
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
4. Melakukan rutinitas
pengelasan
 Teknik pengelasan
dengan busur manual
 Macam-macam jenis
alat bantu untuk
membersihkan hasil
lasan
 Teknik membersihkan
hasil lasan
 Mengidentifikasi
prosedur pengelasan
pelat baja karbon
rendah dan karbon
sedang dengan ber-
bagai macam bentuk
sambungan dan posisi
pengelasan
 Pengelasan pelat baja
karbon rendah dan
baja karbon sedang
dengan berbagai
macam bentuk
sambungan dan
posisi pengelasan
 Macam jenis alat
bantu las untuk
membersihkan hasil
las
 Prosedur
membersihkan hasil
lasan
 Membersihkan hasil
lasan
 Melakukan
pengelasan dengan
aman dan sesuai
dengan prosedur
operasi standar
 Pengelasan dilakukan
dengan aman dan
sesuai dengan
prosedur
 Hasil lasan
dibersihkan sesuai
dengan prosedur
operasi standar
 Tes tulis
 Penugasan
 Observasi
30 30(60)  Modul
Melakukan
Rutinitas
Pengela-san
Mengguna-
kan Las
Busur
manual
 Teknologi
Pengelasan
Logam
 Mesin las
 Elektroda
 Alat-alat
bantu las

17. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 17 dari 48
NAMA SEKOLAH : ....................................................
MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Pembentukan
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETESNI : Gambar bukaan/bentangan geometri lanjut – benda silinder/persegi panjang
KODE : M5.38A
ALOKASI WAKTU : 72 Jam @ 45 menit
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
1. Penandaan/ melukis  Spesifikasi dan
persyaratan kerja
 Keselamatan kerja
pada bengkel
 Perkakas dan
peralatan gambar
bentangan
 Perhitungan
kelonggaran
 Perkakas dan
peralatan gambar
bentangan
 Prosedur pengambilan
titik awal sebagai titik
patokan
penggambaran
 Mengidentifikasi
spesifikasi dan
persyaratan pekerjaan
 Keselamatan kerja
pada bengkel
 Mengenali alat-alat
gambar
 Menggunakan alat dan
perlengkapan yang
tepat pada WAKTU
membuat bukaan/
bentangan
 Mengidentifikasi teknik
menghitung
kelonggaran
 Menghitung ukuran
kelonggaran
berdasarkan tebal
bahan, bengkokan,
jarak bagi, sudut,
keliling atau batas
pinggir
 Spesifikasi dan
persyaratan kerja
ditentukan dan
dipahami dengan
menggunakan
perhitungan yang
tepat dan benar
 Perkerjaan dilakukan
dengan menerapkan
standar kualitas
keselamatan kerja dan
prosedur bengkel,
 penggambaran
dilakukan dengan
menggunakan alat
perlengkapan dan
model yang tepat
 Perhitungan yang
diperlukan dilakukan
dengan tepat dan
benar
 Memilih teknik
prosedur dan alat
yang tepat untuk
membuat gambar
bentangan
 Tes tulis
 Penugasan
 Observasi
2 2 (4)  Modul
Bukaan/bent
angan
Geometri
lanjut benda
silinder/segi
empat
 Gambar
Teknik Mesin
Basis
 Peralatan
pemggambb
aran

18. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 18 dari 48
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
 Mengidentifikasi teknik
membuat bentangan
 Menentukan dan
menandai untuk
kelonggaran
 Teknik menentukan
titikawal pada
pembuatan gambar
bentangan
 Menggunakan hasil
perhitungan
kelonggaran untuk
penandaan pada
gambar
 Memilih teknik
prosedur dan alat
yang tepat untuk
membuat gambar
bentangan
 Memilih titik awal
sebagai patokan
penggambaran

19. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 19 dari 48
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
2. Membuat mal seperti
yang dipersyaratkan
 Bahan-bahan
membuat mal
 Teknik membuat mal
 Penetapan
kelonggaran pada
benda kerja yang
dibuat
 Teknik membuat mal
untuk dirol, ditekuk,
dipress,dibor, diprofil

 Menyebutkan macam-
macam bahan
pembuat mal
 Memilih bahan yang
tepat untuk membuat
mai
 Mengidentifikasi
prosedur pembuatan
mal
 Mengidentifikasi
prosedur
memindahkan
kelonggaran pada
benda yang dibuat
 Memindahkan
kelonggaran beda
kerja yang dibuat
 Mengidentifikasi
prosedur pembuatan
mal untuk dirol,
ditekuk, dipress,dibor,
diprofil dibuat
 Membuat mal untuk
dirol, ditekuk, dipress,
dibor, diprofil dibuat
 Bahan membuat mal
dipilih dengan tepat
 Mal dibuat sesuai
dengan spesifikasi
 Kelonggaran
diterapkan dan
dipindahkan ke benda
kerja
 Mal untuk dirol,
ditekuk, dipress, dibor,
diprofil dibuat dengan
akurat
 Tes tulis
 Penugasan
 Observasi
2 2(4)  Modul
Bukaan/bent
angan
Geometri
lanjut benda
silinder/segi
empat
 Gambar
Teknik Mesin
Basis
 Peralatan
pemggambb
aran

20. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 20 dari 48
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
3. Bukaan pola sesuai
persyaratan
 Teknik membuat
bukaan pola dengan
menggunakan teknik
1. garis sejajar
2. radial
3. sistim segitiga
 Teknik menentukan
allowances /
kelonggaran
 Membedakan macam
metoda membuat
gambar bentangan
1. garis sejajar
2. garis radial
3. segitiga
 Membuat gambar
bentangan :
1. Silinder
2. Sambungan silinder
90º
3. Silinder cabang
diameter sama
4. Silinder cabang
diameter tidak sama
5. segi empat
6. Sambungan segi
empat 90º
7. Segi empat cabang
ukuran sama
8. Segi empat cabang
ukuran tidak sama
9. Segi empat cabang
miring
 Mengidentifikasi
prosedur menentukan
kelonggaran pada
fabrikasi dan perakitan
 Menentukan besarnya
kelonggaran pada
fabrikasi dan perakitan
sesuai dengan
ketebalan dan jenis
bahan
 Bukaan pola sistim
garis sejajar garis
radial dan segitiga
dipilih dan diterapkan
 Kelonggaran fabrikasi
dan perakitan
ditentukan dan
dilakukan kebenda
kerja dengan tepat
 Tes tulis
 Penugasan
 Observasi
 Simulasi
20 20(40)  Modul
Bukaan/bent
angan
Geometri
lanjut benda
silinder/segi
empat
 Gambar
Teknik Mesin
Basis
 Peralatan
pemggambb
aran

21. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 21 dari 48
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
4. Interpretasi level
pekerjaan standar,
simbol yang relevan
 Kode dan simbol
dalam gambar
/bentangan
 Teknik membaca kode
dan simbol dalam
gambar simbol
 Memilah sandar Kode
dan simbol pada
gambar bukaan
geometri
 Mengidentifikasikan
standar kode dan
simbol
 Menerapkan standar
kode dan simbol pada
gambar bukaan
 Menerapan standar
kode dan simbol pada
gambar bukaan
geometri
 Standar kode dan
simbol yang relevan
diinterpretasikan
 Persyaratan standar/
kode yang diperlukan
diterjemahkan dan
ditetapkan pada
bahan dan pengerjaan
 Tes tulis
 Penugasan
2 2(4)  Modul
Bukaan/bent
angan
Geometri
lanjut benda
silinder/segi
empat
 Gambar
Teknik Mesin
Basis
5. Memperkirakan jumlah
material dari gambar
detail
 Jenis-jenis bahan dan
prosedur pemilihannya
 Teknik menghitung
kebutukan bahan
 Mengidentifikasi
prosedur penerapan
jenis material/ bahan
 Menghitung jumlah
bahan sesuai dengan
gambar
 Bahan diidentifikasi
yang benar
 Jumlah bahan yang
dibutuhkan dihitung
sesuai dengan
gambar
 Tes tulis
 Penugasan
2 2(4)  Modul
Bukaan/bent
angan
Geometri
lanjut benda
silinder/segi
empat
 Gambar
Teknik Mesin
Basis

22. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 22 dari 48
NAMA SEKOLAH : ....................................................
MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Pembentukan
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETESNI : Menggunakan perkakas tangan bertenaga/operasi digenggam
KODE : M18.2A
ALOKASI WAKTU : 72 Jam @ 45 menit
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
1. Menggunakan
perkakas tangan
Pemilihan perkakas
tangan bertenaga
menurut
keperluannya
 Mengidentifikasi jenis
perkakas tangan
bertenaga sesuai
fungsi dan spesifikasi
pekerjaan.
 Memilih perkakas
tangan bertenaga
sesuai dengan tugas
pekerjaan yang akan
dikerjakan.
 Memilih perkakas
bertenaga yang tepat
menurut keperluan
tugas pekerjaan
 Tes tulis
 Penugasan
 Observasi
36 36(72)  Modul
mengguna-
kan
perkakas
tangan
bertenaga
operasi
digenggam
 Teknologi
Kerja Logam
 Perkakas
tangan
bertenaga
operasi
digenggam
 Alat-alat
bantu
perbaikan
perkakas
bertenaga
2.  Penggunaan
perkakas bertenaga
sesuai tahapannya
 Mengidetifikasi cara
menggunakan
perkakas tangan
bertenaga sesuai
dengan jenis
perkakasnya.
 Menggunakan
perkakas tangan
bertenaga sesuai
dengan prosedur
penggunaannya dan
spesifikasi yang harus
dicapai
 Menggunakan
perkakas bertenaga
mengikuti satu
tahapan operasi
tertentu yang mungkin
termasuk pengikatan,
penyebarisan dan
penyetelan untuk
membuat hasil yang
diinginkan menurut
spesifikasi pekerjaan
yang mungkin
termasuk permukaan,
ukuran atau bentuk
tertentu
 Tes tulis
 Penugasan
 Observasi

23. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 23 dari 48
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
 Penerapan
keselamatan kerja
berdasarkan
spesifikasi
 Mengidentifikasi
prosedur keselamatan
kerja sebelum,
selama, dan setelah
menggunakan
perkakas tangan
bertenaga.
 Mengidentifikasi
pakaian pelindung dan
peralatan
keselamatan kerja
yang dipakai pada
saat menggunakan
perkakas tangan
bertenaga.
 Menerapkan
keselamatan kerja
berdasarkan
spesifikasi pekerjaan
yang akan dikerjakan,
sebelum, selama dan
setelah menggunakan
perkakas tangan
bertenaga.
 Mengikuti semua
syarat keselamatan
sebelum, selama dan
setelah penggunaan
perkakas bertenaga
 Tes tulis
 Penugasan
 Observasi
 Penangan perkakas
yang rusak
 Melaksanakan
perawatan
operasional terhadap
perkakas termasuk
mengasah dengan
tangan sesuai dengan
prosedur kerja, cara
dan teknik standar
Mengenal perkakas yang
rusak atau tidak aman
digunakan dan
memutuskan untuk
perbaikan menurut
prosedur yang ditunjuk
sebelum, selama dan
setelah penggunaannya.

 Tes tulis
 Penugasan
 Observasi

24. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 24 dari 48
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
Penyimpanan perkakas
bertenaga
Menyimpan perkakas
tangan bertenaga
yang digunakan
sesuai dengan
standar prosedur
bengkel dan
rekomendasi pabrik
pembuat.
 Perkakas bertenaga
disimpan dengan
aman di tempat yang
tepat sesuai dengan
prosedur bengkel dan
rekomendasi pabrik
pembuat.


25. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 25 dari 48
NAMA SEKOLAH : ....................................................
MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Pembentukan
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETESNI : Melakukan pemotongan secara mekanik
KODE : M5.5A
ALOKASI WAKTU : 36 Jam @ 45 menit
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
1. Menentukan
persyaratanpersyaratan
pekerjaan
 Macam-macam jenis
pekerjaan
pemotongan
 Macam-macam jenis
mesin potong beserta
fungsinya
 Spesifikasi mesin
potong meliputi
kapasitas
kemampuan potong
dan pembebanan
mesin
 Mengidentifikasi
prosedur tugas-tugas
pekerjaan yang
dilaksanakan
 Mengenal macam-
macam mesin
pemotong :
1. Mesin gunting
gullotine
2. Mesin gunting
kombinasi
3. Mesin shering
4. Mesin Nibling
5. Mesin croping
 Memilih metoda mesin
potong
 Mengenal prosedur
pembebanan mesin
potong sesuai dengan
prosedur operasi
standar
 Membebani mesin
potong
 Persyaratan pekerja-
an ditentukan sesuai
dengan prosedur
 Metoda/mesin yang
tepat dipilih sesuai
spesifikasi pekerjaan
 Mesin dibebani dan
disesuiakan secara
tepat untuk peng-
operasian yang sesuai
dengan prosedur
operasi standar
 Tes tulis 2 2(4)  Modul
Melakukan
pemoto-ngan
secara
mekanik
 Petunjuk
Kerja Pelat
dan Tempa

26. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 26 dari 48
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
2. Memilih/ memasang
perkakas mesim
 Macam-macam
perkakas pemotong
 Prosedur
pemasangan
perkakas potong
 Teknik memasang
dan menyetel mesin
pemotong
 Mengidentifikasi
prosedur pemilihan
perkakas pemotongan
sesuai dengan
jenisnya
 Memilih perkakas
mesin
 Mengidentifikasi
prosedur pemasangan
perkakas pemotongan
untuk mesin
1. Mesin gunting
gullotine
2. Mesin gunting
kombinasi
3. Mesin shering
4. Mesin Nibling
5. Mesin croping
 Memasang perkakas
pemotong
 Memasang dan
menyetel mesin
pemotong
 Perkakas yang paling
sesuai dipilih
 Perkakas dipasang
secara benar sesuai
dengan prosedur
operasi standar
 Mesin dipasang dan di
stel menurut prosedur
operasi standar
 Tes tulis
 Penugasan
 Observasi
2 2(4)  Modul
Melakukan
pemoto-ngan
secara
mekanik
 Petunjuk
Kerja Pelat
dan Tempa
 Mesin-mesin
pemotong
 Perkakas
pemoto-ngan

27. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 27 dari 48
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
3. Mengoperasikan mesin
pemotong mekanik
 Macam-macam jenis
pengikat pada mesin
potong
 Prosedur
penggunaan,
pemasangan dan
penyetelan pengikat
dan pengaman mesin
pemotong
 Teknik menempatkan
bahan pada mesin
potong
 Mengoperasikan
mesin potong
 Teknik memotong
dan melubangi
berbagai jenis bahan
dan dengan berbagai
jenis mesin potong
 Mengidentifikasi
prosedur pemilihan
serta memasang
pengikat dan
pengaman pada
mesin potong mekanik
 Memilih serta
memasang pengikat
dan pengaman pada
mesin potong mekanik
 Mengidentifkasi
Prosedur
menempatkan/
mengeset material
pada mesin potong
 Menempatkan/
mengeset bahan pada
mesin potong
 Mengidentifikasi
prosedur
pengoperasian dan
mematikan berbagai
jenis mesin potong
 Mengoperasikan dan
mematikan berbagai
jenis mesin potong
 Mengidentifikasi teknik
memotong dan
melubangi bahan
 Memotong dan
melubangi bahan
 Pengikat dan
pengaman yang tepat
dipasang dan
disesuaikan menurut
persyaratan
 Bahan ditempatkan
pada posisinya secara
aman menurut
prosedur operasi
standar
 Mesin dioperasikan
dan dimatikan secara
aman menurut
prosedur operasi
standar
 Mesin dioperasikan
untuk memotong
/melubangi bahan
sesuai dengan
spesifikasi dan
dilakukan menurut
prosedur operasi
standar
 Tes tulis
 Penugasan
 Observasi
 Portofolio
14 14(28)  Modul
Melakukan
pemoto-ngan
secara
mekanik
 Petunjuk
Kerja Pelat
dan Tempa
 Mesin-mesin
pemotong

28. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 28 dari 48
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
4. Memeriksa kesesuaian
bahan dengan
spesifikasinya
 Teknik menyetel
mesin dan perkakas
pemotong
 Mengidentifikasi
prosedur penyetelan
mesin dan perkakas
pemotongan untuk
operasi pemotongan
 Menyetel mesin dan
perkakas pemotongan
 Bahan diperiksa
terhadap
spesifikasinya, mesin
dan perkakas distel
sesuai dengan
keperluan secara
benar
 Tes tulis
 Penugasan
3 3(6)  Modul
Melakukan
pemoto-ngan
secara
mekanik
 Petunjuk
Kerja Pelat
dan Tempa
 Mesin-mesin
pemotong

29. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 29 dari 48
NAMA SEKOLAH : ....................................................
MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Pembentukan
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETESNI : Memotong dengan panas dan gouging secara manual
KODE : M5.7A
ALOKASI WAKTU : 36 Jam @ 45 menit
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
1. Merakit,
membongkar,
perlengkapan untuk
pemanasan manual,
pemotongan panas
manual dan gouging
manual
 Macam-macam
jenis proses
pemotongan
 Macam-macam
jenis perlengkapan
dan alat bantu
pekerjaan
pemotongan
 Fungsi macam-
macam jenis
perlengkapan dan
alat bantu pekerjaan
pemotongan
 Teknik pemasangan
perlengkapan dan
alat bantu pekerjaan
pemotongan
 Mengidentifikasi
prosedur
pemotongan
 Memilih
perlengkapan dan
alat bantu
pemotongan beserta
prosedur
penggunaan dan
pemasangan
 Memasang
perlengkapan yang
diperlukan pada
proses pemotongan
 Proses pemotongan
dipilih sesuai
dengan prosedur
pemotongan dan
bahan yang akan
dipotong
 Perlengkapan dan
alat bantu pekerjaan
dipilih secara tepat
dan dipasang
sesuai dengan
prosedur operasi
standar
 Tes tulis
 Penugasan
 Observasi
 Simulasi
4 4(8)  Modul
Memotong
dengan panas
dan gouging
secara manual
 Perlengka-pan
pemanas,
pemoto-ngan
panas dan
gouging
manual

30. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 30 dari 48
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
2. Pengoperasian
peralatan panas,
pemotongan panas
dan gouging
 Keselamatan kerja
pada operasi
pemotongan
 Macam-macam
jenis alat
keselamatan kerja
Fungsi dan
kegunaan alat
keselamatan kerja
 Macam jenis nyala
untuk pemotongan
 Teknik pengaturan
nyala pada
pembakar untuk
pemotongan
 Perlengkapan di stel
dengan benar
sesuai dengan
prosedur operasi
standar
 Mengidentifikasi
prosedur
keselamatan kerja
dalam proses
pemotongan
 Memilih alat-alat
keselamatan kerja
beserta fungsinya
 Menggunakan
peralatan
keselamatan dalam
proses pemotongan
 Mengidentifikansi
Prosedur penyalaan
dan macam nyala
pada proses
pemotongan
 Menyalakan
pembakar pada
proses pemotongan
 Mengidentifikasi
prosedur penyetelan
perlengkapan
pemotongan
 Menyetel
perlengkapan
pemotongan
 Seluruh prosedur
keselamatan
diperhatikan
 Penyalaan di
lakukan sesuai
dengan prosedur
operasi standar
 Pemotongan
dilakukan secara
benar dan tepat
pada batas ukuran
yang dibolehkan
 Bahan dipotong
dengan hemat dan
benar
 Tes tulis
 Penugasan
 Observasi
14 14(28)  Modul
Memotong
dengan panas
dan gouging
secara manual
 Peralatan
pemanas,
pemoto-ngan
panas dan
gouging
manual

31. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 31 dari 48
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
 Teknik menyetel
alat-alat potong
 Teknik pemotongan
 Teknik pemotongan
pelat lembaran
 Jenis-jenis
kesalahan
pemotongan dan
penyebabnya
 Teknik memperbaiki
hasil pemotongan
 Teknik pemanasan,
pemotongan dan
penyaluran material
secara manual
 Menyebutkan teknik
pemotongan
 Memotong pelat dan
lembaran untuk
pemotongan :
1. lurus
2. miring
3. lingkaran
 Mengidentifikasi
prosedur
meminimalkan
bahan pelat
lembaran yang
dipotong
 Menganalisa
penyebab dan
perbaikan cacat
hasil pemotongan
 Memperbaiki cacat
hasil pemotongan
sesuai dengan
penyebab cacat
hasil pemotongan
 Mengidentifikasi
prosedur
pemanasan,
pemotongan dan
penyaluran bahan
 Memanaskan,
memotong dan
mengukur bahan
 Kerusakan hasil
pemotongan
dikenali dan
dilakukan dengan
prosedur operasi
standar
 Bahan dipanasi,
dipotong atau dialur
memenuhi
spesifikasi
bentuk/ukuran/
panjang dan sesuai
dengan prosedur
operasi standar

32. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 32 dari 48
NAMA SEKOLAH : ....................................................
MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Pembentukan
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETESNI : Merakit pelat dan lembaran
KODE : M3.3A
ALOKASI WAKTU : 144 Jam @ 45 menit
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
1. Membaca dan
memahami lembaran
kerja
 Macam-macam jenis
pekerjaan perakitan
 Mengidentifikasi
macam-macam jenis
pekerjaan perakitan
dengan :
1. sambungan lipat
2. sambungan baut
dan mur
3. sambungan sekrup
4. sambungan pasak
5. sambungan keling
6. sambungan las titik
 Lembaran pekerjaan /
instruksi diartikan dan
diikuti dengan benar
 Tes lisan
 Penugasan
8 8(16)  Modul
Merakit pelat
dan
lembaran
 Petunjuk
Kerja Pelat
dan Tempa
2. Memilih dan
menggunakan
perlengkapan
perakitan pelat dan
lembaran
 Macam-macam jenis
peralatan perakitan
beserta fungsinya
 Prosedur pencegahan
kecelakaan pada
waktu menggunakan
peralatan perakitan
 Mengidentifikasi
peralatan perakitan
beserta fungsinya
 Menggunakan
berbagai macam
peralatan perakitan
 Peralatan perakitan
dipilih sesuai dengan
kebutuhan pekerjaan
 Peralatan perakitan
digunakan dengan
aman sesuai dengan
prosedur operasi
standar
 Tes tulis
 Penugasan
 Observasi
10 10(20)  Modul
Merakit pelat
dan
lembaran
 Petunjuk
Kerja Pelat
dan Tempa
 Perlengka-
pan
perakitan
pelat dan
lembaran

33. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 33 dari 48
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
]3. Perakitan fabrikasi  Langkah-langkah
operasi perakitan
 Teknik merakit pelat
dan lembaran dengan
menggunakan
pengelasan,
pengelingan dan
pelipatan
 Mengidentifikasi
urutan operasi
perakitan
 Mengidentifkasi
prosedur merakit
komponen
 Merakit komponen dari
bahan pelat dan
lembaran dengan
berbagai bentuk
sambungan :
 Urutan operasi yang
benar di ikuti selama
proses perakitan
 Komponen dirakit
menggunakan teknik
yang benar sesuai
dengan dengan
prosedur standar
 Penugasan
 Observasi
 Portofolio
30 30(60) 30
(120)
 Modul
Merakit pelat
dan
lembaran
 Petunjuk
Kerja Pelat
dan Tempa
 Teknik menguji hasil
perakitan pelat dan
lembaran
1. sambungan lipat
2. sambungan baut
dan mur
3. sambungan sekrup
4. sambungan pasak
5. sambungan keling
6. sambungan las titik
 Mengidentifkasi
prosedur pengujian /
pemeriksaan hasil
rakitan
 Menguji / memeriksa
hasil rakitan
 Hasil rakitan di uji /
diperiksa sesuai
dengan spesifikasinya
menggunakan
prosedur operasi
standar operasi
 Perlengka-
pan
perakitan
pelat dan
lembaran
 Peralatan
perakitan
pelat dan
lembaran
3. Melindungi hasil
perakitan dari
kerusakan
 Prosedur penanganan
dan penyimpanan
hasil rakitan
 Mengidentifikasi
prosedur penanganan
dan menyimpan hasil
rakitan
 Menangani dan
menyimpan hasil
rakitan
 Hasil perakitan
ditangani dan
disimpan dengan
aman sesuai dengan
prosedur operasi
standar
 Tes tulis
 Penugasan
 Observasi
6 6(8) 6(24)  Modul
Merakit pelat
dan
lembaran

34. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 34 dari 48
NAMA SEKOLAH : ....................................................
MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Pembentukan
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETESNI : Gambar bukaan/bentangan geometri lanjut – benda kerucut/konis
KODE : M5.39
ALOKASI WAKTU : 36 Jam @ 45 menit
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
1. Penandaan/ melukis  Spesifikasi dan
persyaratan kerja
 Keslamatan kerja
pada bengkel
 Perkakas dan
peralatan gambar
bentangan
 Perhitungan
kelonggaran
 Perkakas dan
peralatan gambar
bentangan
 Prosedur pengambilan
titik awal sebagai titik
patokan
penggambaran
 Membuat gambar
bentangan dengan
memperhatikan
langkah yang tepat
 Menandai kelonggaran
yang ditentukan
dengan benar
(memperhitungkan
tebal bahan,
bengkokan, jarak bagi,
sudut, keliling atau
batas pinggir)
 Mengidentifikasi
keselamatan kerja
pada bengkel
 Mengidentifikasi alat-
alat gambar
 Menggunakan
peralatan gambar
dengan benar
 Spesifikasi dan
persyaratan kerja
ditentukan dan
dipahami dengan
menggunakan
perhitungan yang
tepat dan benar
 Perkerjaan dilakukan
dengan menerapkan
standar kualitas
keselamatan kerja
dan prosedur bengkel
 penggambaran
dilakukan dengan
menggunakan alat
perlengkapan dan
model yang tepat
 Perhitungan yang
diperlukan dilakukan
dengan tepat dan
bena
 Tteknik prosedur dan
alat yang tepat dipilih
untuk membuat
gambar bentangan
 Ttitik awal dipilih
sebagai patokan
penggambaran
 Tes tulis
 Penugasan
 Observasi
2 2(4)  Modul Gambar
bukaan/bentan
gan geometri
lanjut benda
kerucut/ konis
 Alat-alat
gambar

35. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 35 dari 48
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
 Mengidentifikasi teknik
menghitung
kelonggaran
 Menghitung ukuran
kelonggaran
berdasarkan tebal
bahan, bengkokan,
jarak bagi, sudut,
keliling atau batas
pinggir
 Menentukan dan
menandai untuk
kelonggaran
 Membuat gambar
dengan menggunakan
titik awal sebagai titik
patokan
 Mengidentifikasi teknik
menentukan titikawal
pada pembuatan
gambar bentangan
 Menggunakan hasil
perhitungan
kelonggaran untuk
penandaan pada
gambar
 Menetapkan titik awal
sebagai patokan awal
penggambaran
dengan tepat

36. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 36 dari 48
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
2. Membuat mal seperti
yang dipersyaratkan
 Bahan-bahan
membuat mal
 Teknik membuat mal
 Penetapan
kelonggaran pada
benda kerja yang
dibuat
 Teknik membuat mal
untuk dirol, ditekuk,
dipress,dibor, diprofil
 Mengidentifikasi
macam-macam bahan
pembuat mal
 Memilih bahan yang
tepat untuk membuat
mai
 Menggunakan bahan
yang tepat untuk
pembuatan mal
 Mendeskripsikan
prosedur pembuatan
mal
 Membuat mal
 Menerapkan
spesifikasi dan
toleransi pembuatan
mal dengan tepat
 Mengidentifikasi
prosedur
memindahkan
kelonggaran pada
benda yang dibuat
 Memindahkan
kelonggaran beda
kerja yang dibuat
 Menerapkan
kelonggaran pada
benda dengan tepat
 Mengidentifikasi
prosedur pembuatan
mal untuk dirol,
ditekuk, dipress,dibor,
diprofil dibuat
 Membuat mal untuk
dirol, ditekuk,
dipress,dibor, diprofil
dengan akurat
 Bahan membuat mal
dipilih dengan tepat
 Mal dibuat sesuai
dengan spesifikasi
 Kelonggaran
diterapkan dan
dipindahkan ke benda
kerja
 Mal untuk dirol,
ditekuk, dipress, dibor,
diprofil dibuat dengan
akurat
 Penugasan
 Observasi
 Portofolio
4 4(8)  Modul Gambar
bukaan/bentan
gan geometri
lanjut benda
kerucut/ konis
 Alat-alat
gambar

37. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 37 dari 48
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
3. Bukaan pola sesuai
persyaratan
 Teknik membuat
bukaan pola dengan
menggunakan teknik
1. garis sejajar
2. radial
3. sistim segitiga
 Teknik menentukan
allowances /
kelonggaran
 Mengidentifikasi
metoda membuat
gambar bentangan
1. garis sejajar
2. garis radial
3. segitiga
 Memilihan metoda
pembuatan gambar
bentangan sesuai
dengan objek yang
akan dibuat
 Membuat gambar
bentangan untuk
bentuk :
1. Kerucut sepusat
2. Kerucut sepusat
dipotong lurus
3. Kerucut sepusat
dipotong miring
4. Kerucut tidak
sepusat
5. Kerucut tidak
sepusat dipotong
lurus
6. Kerucut tidak
sepusat dipotong
miring
 Mengidentifikasi
prosedur menentukan
kelonggaran pada
fabrikasi dan perakitan
 Menentukan besarnya
kelonggaran pada
fabrikasi dan perakitan
sesuai dengan
ketebalan dan jenis
bahan
 Menggunakan hasil
penentuan
kelonggaran pada
perakitan
 Bukaan pola sistim
garis sejajar garis
radial dan segitiga
dipilih dan diterapkan
 Kelonggaran fabrikasi
dan perakitan
ditentukan dan
dilakukan kebenda
kerja dengan tepat
 Penugasan
 Observasi
8 8(16)  Modul Gambar
bukaan/bentan
gan geometri
lanjut benda
kerucut/ konis
 Alat-alat
gambar

38. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 38 dari 48
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
4. Interpretasi level
pekerjaan standar,
simbol yang relevan
 Kode dan simbol
dalam gambar
/bentangan
 Teknik membaca kode
dan simbol dalam
gambar simbol
 Menentukan sandar
Kode dan simbol pada
gambar bukaan
geometri
 Mengidentifikasikan
standar kode dan
simbol
 Menginterpretasikan
standar kode dan
simbol pada gambar
bukaan geometri
 Penerapan standar
kode dan simbol pada
gambar bukaan
bukaan
 Menerapan standar
kode dan simbol pada
gambar bukaan
geometri
 Menggunaan standar
kode dan simbol pada
gambar bukaan
geometri
 Standar kode dan
simbol yang relevan
diinterpretasikan
 Persyaratan standar/
kode yang diperlukan
diterjemahkan dan
ditetapkan pada
bahan dan pengerjaan
 Tes tulis
 Penugasan
2 2(4)  Modul Gambar
bukaan/bentan
gan geometri
lanjut benda
kerucut/ konis
5. Memperkitakan jumlah
bahan dari gambar
detail
 Jenis-jenis bahan dan
prosedur
pemilihannya
 Teknik menghitung
kebutukan bahan
 Mengidentifikasi
prosedur penerapan
jenis material/ bahan
 Menghitung kebutuhan
bahan sesuai dengan
bahan
 Mengidentifikasi
bahan dan dihitung
dengan benar
 Menghitung jumlah
bahan sesuai dengan
gambar
 Bahan diidentifikasi
yang benar
 Jumlah bahan yang
dibutuhkan dihitung
sesuai dengan
gambar
 Tes lisan
 Penugasan
2 2(4)  Modul Gambar
bukaan/bentan
gan geometri
lanjut benda
kerucut/ konis

39. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 39 dari 48
NAMA SEKOLAH : ....................................................
MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Pembentukan
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETESNI : Gambar bukaan/bentangan geometri lanjut benda transisi
KODE : M5.40A
ALOKASI WAKTU : 36 Jam @ 45 menit
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
1. Penandaan/ melukis  Spesifikasi dan
persyaratan kerja
 Keslamatan kerja pada
bengkel
 Perkakas dan peralatan
gambar bentangan
 Perhitungan kelonggaran
 Perkakas dan peralatan
gambar bentangan
 Prosedur pengambilan
titik awal sebagai titik
patokan penggambaran
 Membuat gambar
bentangan dengan
memperhatikan
langkah yang tepat
 Menandai kelonggaran
yang ditentukan
dengan benar
(memperhitungkan
tebal bahan,
bengkokan, jarak bagi,
sudut, keliling atau
batas pinggir)
 Mengidentifikasi
keselamatan kerja
pada bengkel
 Mengidentifikasi alat-
alat gambar
 Menggunakan
peralatan gambar
dengan benar
 Spesifikasi dan
persyaratan kerja
ditentukan dan
dipahami dengan
menggunakan
perhitungan yang
tepat dan benar
 Perkerjaan
dilakukan dengan
menerapkan
standar kualitas
keselamatan kerja
dan prosedur
bengkel
 penggambaran
dilakukan dengan
menggunakan alat
perlengkapan dan
model yang tepat
 Perhitungan yang
 Penugasan
 Observasi
 Portofolio
2 2(4)  Modul
Gambar
bukaan/bent
angan
geometri
lanjut benda
transisi
 Alat-alat
penandaat/
melukis

40. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 40 dari 48
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
1.   Mengidentifikasi teknik
menghitung
kelonggaran
 Menghitung ukuran
kelonggaran
berdasarkan tebal
bahan, bengkokan,
jarak bagi, sudut,
keliling atau batas
pinggir
 Menentukan dan
menandai untuk
kelonggaran
 Membuat gambar
dengan menggunakan
titik awal sebagai titik
patokan
 Mengidentifikasi teknik
menentukan titikawal
pada pembuatan
gambar bentangan
 Menggunakan hasil
perhitungan
kelonggaran untuk
penandaan pada
gambar
 Menetapkan titik awal
sebagai patokan awal
penggambaran
dengan tepat
 diperlukan
dilakukan dengan
tepat dan bena
 Tteknik prosedur
dan alat yang tepat
dipilih untuk
membuat gambar
bentangan
 Ttitik awal dipilih
sebagai patokan
penggambaran


41. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 41 dari 48
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
2. Membuat mal seperti
yang dipersyaratkan
 Bahan-bahan membuat
mal
 Teknik membuat mal
 Penetapan kelonggaran
pada benda kerja yang
dibuat
 Teknik membuat mal
untuk dirol, ditekuk,
dipress,dibor, diprofil
 Mengidentifikasi
macam-macam bahan
pembuat mal
 Memilih bahan yang
tepat untuk membuat
mai
 Menggunakan bahan
yang tepat untuk
pembuatan mal
 Mendeskripsikan
prosedur pembuatan
mal
 Membuat mal
 Menerapkan
spesifikasi dan
toleransi pembuatan
mal dengan tepat
 Mengidentifikasi
prosedur
memindahkan
kelonggaran pada
benda yang dibuat
 Memindahkan
kelonggaran beda
kerja yang dibuat
 Menerapkan
kelonggaran pada
benda dengan tepat
 Mengidentifikasi
prosedur pembuatan
mal untuk dirol,
ditekuk, dipress,dibor,
diprofil dibuat
 Membuat mal untuk
dirol, ditekuk,
dipress,dibor, diprofil
dengan akurat
 Bahan membuat
mal dipilih dengan
tepat
 Mal dibuat sesuai
dengan spesifikasi
 Kelonggaran
diterapkan dan
dipindahkan ke
benda kerja
 Mal untuk dirol,
ditekuk, dipress,
dibor, diprofil dibuat
dengan akurat
 Penugasan
 Observasi
4 4(8)  Modul
Gambar
bukaan/bent
angan
geometri
lanjut benda
transisi
 Alat-alat
penandaat/
melukis

42. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 42 dari 48
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
3. Bukaan pola sesuai
persyaratan
 Teknik membuat bukaan
pola dengan
menggunakan teknik
1. garis sejajar
2. radial
3. sistim segitiga
 Teknik menentukan
allowances / kelonggaran
 Mengidentifikasi
metoda membuat
gambar bentangan
1. garis sejajar
2. garis radial
3. segitiga
 Memilihan metoda
pembuatan gambar
bentangan sesuai
dengan objek yang
akan dibuat
 Membuat gambar
bentangan untuk
bentuk :
1. transisi segi empat
ke bulat simetris
2. transisi segi empat
ke bulat tidak
simetris
3. transisi pipa cabang
4. transisi segiempat
berputar
 Bukaan pola sistim
garis sejajar garis
radial dan segitiga
dipilih dan
diterapkan
 Kelonggaran
fabrikasi dan
perakitan
ditentukan dan
dilakukan kebenda
kerja dengan tepat
 Tes tulis
 Penugasan
8 8(16)  Modul
Gambar
bukaan/bent
angan
geometri
lanjut benda
transisi
 Alat-alat
penandaat/
melukis
 Mengidentifikasi
prosedur menentukan
kelonggaran pada
fabrikasi dan perakitan
 Menentukan besarnya
kelonggaran pada
fabrikasi dan perakitan
sesuai dengan
ketebalan dan jenis
bahan
 Menggunakan hasil
penentuan
kelonggaran pada
perakitan
 Tes tulis
 Penugasan

43. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 43 dari 48
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
4. Interpretasi level
pekerjaan standar,
simbol yang relevan
 Kode dan simbol dalam
gambar /bentangan
 Teknik membaca kode
dan simbol dalam gambar
simbol
 Menentukan sandar
Kode dan simbol pada
gambar bukaan
geometri
 Mengidentifikasikan
standar kode dan
simbol
 Menginterpretasikan
standar kode dan
simbol pada gambar
bukaan geometri
 Penerapan standar
kode dan simbol pada
gambar bukaan
bukaan
 Menerapan standar
kode dan simbol pada
gambar bukaan
geometri
 Menggunaan standar
kode dan simbol pada
gambar bukaan
geometri
 Standar kode dan
simbol yang
relevan
diinterpretasikan
 Persyaratan
standar/ kode yang
diperlukan
diterjemahkan dan
ditetapkan pada
bahan dan
pengerjaan
 Tes lisan
 Penugasan
2 2(4)  Modul
Gambar
bukaan/bent
angan
geometri
lanjut benda
transisi
6. Memperkirakan jumlah
bahan dari gambar
detail
 Jenis-jenis bahan dan
prosedur pemilihannya
 Teknik menghitung
kebutukan bahan
 Mengidentifikasi
prosedur penerapan
jenis material/ bahan
 Menghitung kebutuhan
bahan sesuai dengan
bahan
 Mengidentifikasi bahan
dan dihitung dengan
benar
 Menghitung jumlah
bahan sesuai dengan
gambar
 Bahan diidentifikasi
yang benar
 Jumlah bahan yang
dibutuhkan dihitung
sesuai dengan
gambar
 Tes lisan
 Penugasan
2 2(4)  Modul
Gambar
bukaan/bent
angan
geometri
lanjut benda
transisi

44. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 44 dari 48
NAMA SEKOLAH : ....................................................
MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Pembentukan
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETESNI : Melakukan fabrikasi, pembentukan pelengkungan dan pencetakan
KODE : M.5.10A
ALOKASI WAKTU : 216 Jam @ 45 menit
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
1. Memilih dan
memasang peralatan
dan pembentukan /
pencetakan untuk
suatu operasi khusus
 Macammacam
proses
pembentukan/
pencetakan panas
dan dingin
 Mein-mesin dan
peralatan
pembentukan/
pencetakan
 Memasang dan
mengeset peralatan
pembentukan/
pencetakan
 Penghitungan
ukuran cadangan
pembentukan/
pencetakan
berdasarkan
ketebalan bahan
 Mengidentifikasi macam-
macam proses pembentukan/
pencetakan panas dan dingin
 Memasang dan mengeset
peralatan pembentukan/
pencetakan
 Memilih perkakas dan
peralatan pembentukan/
pence-takan yang tepat
 Mengidentifikasi mesin-mesin
dan peralatan pembentukan/
pencetakan
 Mengidentifikasi pemasangan
dan pengesetan peralatan
pembentukan/ pencetakan
 Perkakas dan
peralatan yang
tepat dipilih
sesuai dengan
proses
pembentukan/p
ence-takan
 Peralatan
dipasang dan di
set dengan
tepat sesuai
dengan
prosedur
operasi standar
 Ukuran
cadangan untuk
mengantisipasi
penyusutan dan
perenggangan
disiapkan
bergasarkan
ukuran
ketebalan
bahan
 Tes tulis
 Penugasan
 Obserfasi
4 4(8)  Modul
Melakukan
fabrikasi,
pembentu-
kan
pelengkunga
n dan
penceta-kan
 Peralatan
pembentu-
kan

45. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 45 dari 48
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
 Memasang peralatan
pembentukan/pencetakan
 Memasang dan mengeset
peralatan pembentukan/
pencetakan yang tepat
 Menghiutng bahan dengan
benar
 Mengidentifikasi cara
menghitung ukuran cadangan
untuk pembentukan/
pencetakan
2. Mengoperasikan
peralatan
pembentukan/
pencetakan
 Prosedur
mengoperasikan
mesinmesin
pembentukan/
pencetakan
 Prosedur
pmemasang bahan
yang akan dibentuk/
dicetak dan
perlengkapan
keselamatan kerja
 Dapat menyetel dan
mengoperasikan
peralatan
pembentukan/
pencetakan
 Mengidentifikasi prosedur
pengoperasi-an mesin-mesin
pembentukan/ pencetakan
 Mengoperasikan mesin-mesin
pembentukan/ pencetakan
sesuai dengan prosedur
operasi standar
 Mengidentifikasi prosedur
pemasangan bahanyang akan
dibentuk/ dicetak dan
perlengkapan keselamatan
kerja
 Memasang bahan yang akan
dibentuk/ dicetak dan
perlengkapan keselamatan
kerja
 Mengidentifikasi prosedur
penyetelan danpengoperasian
peralatan pembentukan/
pencetakan
 Menyetel dan mengoperasikan
peralatan pembentukan/
pencetakan
 Menyetel dan mengoperasikan
peralatan sesuai dengan
prosedur operasi standar dan
efek penyetelan pada bahan
yang dibentu/ dicetak
 Mesin
pembentukan/
pencetakan
diperasikan
sesuai dengan
prosedur
operasi standar
 Bahan yang di
bentuk/ di cetak
dan
perlengkapan
keselamatan di
pasang secara
benar
 Peralatan
dioperasikan
dan disesuaikan
dengan benar
 Tes lisan
 Penugasan
 Obserfasi
 Portofolio
4 4(8)  Modul
Melakukan
fabrikasi,
pembentu-
kan
pelengkunga
n dan
penceta-kan
 Peralatan
pembentu-
kan

46. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 46 dari 48
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
3. Membentuk dan
mencetak bahan
 Membentuk material
melalui pekerjaan
pelurusan,
pengerolan,
pengepresan dan
pembengkokan
 Memahami prosedur
pembentukan panas
dan pembentukan
dingin
 Memeriksa hasil
pembentukan
terhadap kesesuaian
spesifikasinya
 Mengidentifikasi prosedur
pembengkokan/ pencetakan
material meliputi pelurusan,
pengerolan, pengepresan dan
pembengkokan
 Membedakan teknik
pembentukan panas dan
pembentukan dingin
 Membentuk/ mencetak bahan
dengan bahan fero dan non
fero untuk :
1. pekerjaan pipa (pipework)
2. silinder,
3. kerucut,
4. besi sudut (angle)
5. penampung (hopper)
6. pekerjaan saluran
(ductwork)
7. square to round” (bujur
sangkar menjadi lingkaran),
8. bentuk seperti punggung
udang (“lobster backs”), dan
segala macam bentuk
seperti tabung, termasuk
sandaran tangan (handrail),
jaringan pekerjaan pipa
suara (mofler), dll.
 Membentuk/nencetak Bahan
sesuai dengan ukuran
 Prosedur pemeriksaan hasil
pembentukan disesuaikan
dengan spesifikasinya
 Memeriksa hasil pembentukan
terhadap kesesuaian
spesifikasinya
 Memeriksa hasil pembentukan
terhadap kesesuaian
spesifikasinya sesuai dengan
prosedur operasi standar
 Material
dibentuk/
dicetak sesuai
dengan ukuran
dan spesifikasi
menurut
prosedur
operasi standar
 Prosedur
pembentukan
panas dan
pembentukan
dingin diikuti
secara benar
 Hasil
pembentukan
diperiksa
terhadap
kesesuaian
spesifikasinya
sesuai dengan
prosedur
operasi standar
 Tes tulis
 Penugasan
 Obserfasi
50 50
(100)
50
(200)
 Modul
Melakukan
fabrikasi,
pembentu-
kan
pelengkunga
n dan
penceta-kan
 Peralatan
pembentu-
kan

47. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 47 dari 48
NAMA SEKOLAH : ....................................................
MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan Teknik Pembentukan
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETESNI : Menempa dengan palu besi
KODE : M6.2A
ALOKASI WAKTU : 108 Jam @ 45 menit
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
1. Memilih bahan  Teknik menghitung
bahan dengan
perbandingan volume
dan berat meliputi
ketentuan untuk
oksidasi dan
penyusutan
 Teknik memilih bahan
untuk pembuatan
perkakas
 Mengidentifikasi teknik
penghitungan bahan yang akan
dibentuk
 Menghitung bahan yang akan
dibentuk
 Menghitung bahan dengan
membandingkan volume dan berat
serta memperhatikan oksidasi dan
penyusutan
 Mengidentifikas cara memilih
bahan
 Memilih bahan sesuai dengan
bentuk perkakas yang akan dibuat
 Perhitungan
bahan dibuat
dengan
menggunakan
volume dan berat
meliputi ketentuan
untuk oksidasi
dan penyusutan
 Bahan dipilih
dengan benar
untuk
penggunaan
perkakas dan
pembentukan
tertentu
 Tes tulis
 Penugasan
 Obserfasi
6 6(12)  Modul
Menempa
dengan
tangan
 Buku
Petunjuk
kerja pelat
dan tempa
2. Menggunakan
perkakas palu
pembentuk
 Alat tangan dan palu
pembentuk
 Penggunakan alat-alat
tangan dan palu tempa
untuk melakukan kerja
tempa dengan tangan
 Mesin tempa dan cara
pengoperasiaannya
 Memilih palu pembentuk dengan
tepat
 Mengidentifikasi prosedur
penggunaan palu pembentuk
 Menggunakan berbagai palu
pembentuk
 Mengoperasikan mesin tempa
 Perkakas tangan
dan palu tempa
dipilih dengan
benar untuk
teknik tempa
tertentu
 Perkakas palu
pembentuk
digunakan
dengan benar
 Mesin tempa
dipasang dan
dioperasikan
dengan benar
 Tes tulis
 Penugasan
 Obserfasi

24 24(48) 24(96)  Modul
Menempa
dengan
tangan
 Buku
Petunjuk
kerja pelat
dan tempa
 Perkakas
palu
pembentuk

48. KURIKULUM SMK “LL” KOTA “ MM “
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK PEMBENTUKAN Halaman 48 dari 48
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
3. Menerapkan
teknik tempa
palu
 Teknik menempa
dengan palu besi
 Jenis-jenis kerusakan
pada hasil tempa
dengan palu besi
 Teknik penanganan
pada logam panas
 Teknik memanaskan
logam pada dapur
tempa
 Mengidentifikasi teknik menempa
dengan palu besi
 Memanaskan logam pada dapur
tempa
 Menempa logam sesuai dengan
prosedur operasi standar
 Menganalisa macam jenis
kesalahan pada penempaan
 Mengidentifikasi kerusakan pada
hasil penempaan
 Menempa dengan palu tempa
 Mengidentifikasi teknik
memanaskan logam pada dapur
tempa
 Memanaskan logam dengan benar
pada dapur tempa
 Teknik tempa
dengan palu
dipilih dan
digunakan
 Kerusakan pada
hasil penempaan
diidentifikasi
sesuai dengan
jenis kerusakan
 Teknik
penanganan
logam panas
diketahui sesuai
dengan prosedur
operasi standar
 Prosedur
pemanasan
bahan diketahui
dengan benar
 Tes lisan
 Penugasan
 Obserfasi
8 8(16) 8(32)  Modul
Menempa
dengan
tangan
 Buku
Petunjuk
kerja pelat
dan tempa
 Perkakas
palu
pembentuk
Keterangan :
TM : Tatap muka
PS : Praktik di Sekolah
PI : Praktik di industri