Download as DOCX, PPTX
More Related Content
![[Format] telaah soal](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/formattelaah-soal-110924004131-phpapp02-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
Similar to SILABUS PPKN SEMESTER 2.docx
SILABUS PPKN SEMESTER 2.docx
- 1. KELAS : V(LIMA) SEMESTER : II (DUA) SDN 1 BULANGO UTARA KECAMATAN BULANGO UTARA KABUPATEN BONE BOLANGO TAHUN PELAJARAN 2022/2023
- 3. SILABUS KELAS V MataPelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Semester : Genap KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganega raan 1.3 Mensyukuri keberagaman sosial budaya masayarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhineka Tunggal Ika 2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman sosial budaya masyarakat dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika 3.3 Menelaah keberagaman sosial budaya 1.3.1 Menerima keragaman sosial yang ada di masyarakat. 2.1.1 Menerapkan sikap toleran terhadap keragaman sosial yang ada di masyarakat. 3.3.1 Mengamati keragaman di lingkungan sekitar. 4.3.1 Melaksanakan kegiatan kebudayaan. 4.3.2 Membuat gambar yang menjelaskan keragaman. Keberagam an sosial budaya masyarakat • Mendiskusikan makna keragaman dalam proses kerjasama • Menjelaskan makna keanekaragama n yang tercermin dari cerita yang disajikan Sikap: • Jujur • Disiplin • Tanggung Jawab • Santun • Peduli • Percaya diri • Kerja Sama Jurnal: • Catatan pendidik tentang sikap peserta didik saat di sekolah maupun informasi dari orang lain Penilaian Diri: • Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik saat di rumah, dan di sekolah •Mendiskusikan dalam kelompok dan merefleksi proses kerja sama dan diskusi dalam kelompok, untuk menjelaskan makna keanekaragaman •Mencermati gambar dan menceritakan keanekaragaman adat istiadat 24 JP Buku Guru Buku Siswa Aplikasi Media SCI Internet Lingkung an
- 4. masyarakat 4.3 Menyelenggara kan kegiatan yang mendukung keberagaman sosial budaya masyarakat . •Mencermatibacaan dan menjelaskan makna keanekaragaman yang tercermin dari cerita yang disajikan Keterampilan Praktik/Kinerja • Membuat cerita bergambar dan menyajikan hasil pengamatan tentang keanekaragaman di lingkungan sekitar Sikap: • Jujur • Disiplin • Tanggung Jawab • Santun • Peduli • Percaya diri • Kerja Sama Jurnal: • Catatan pendidik tentang sikap peserta didik saat di sekolah maupun informasi dari orang lain Penilaian Diri: • Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik saat di rumah, dan di sekolah Pengetahuan Tes tertulis •Menuliskan alasan mengapa orang- orang yang memiliki perbedaan seperti perbedaan agama, suku bangsa, usia, dan pekerjaan dapat saling membantu dan saling bekerja sama dan menceritakan gambar yang disajikan, siswa menceritakan dan memberikan contoh keanekaragaman adat istiadat di lingkungan sekitarnya. • Pendidikan Pancasila dan Kewarganega raan 1.3 Mensyukuri keberagaman sosial budaya masayarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhineka Tunggal Ika 2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman sosial budaya masyarakat dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika 3.3 Menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat 4.3 Menyelenggara kan kegiatan yang mendukung 1.3.1 Menerima keberagaman yang ada dalam masyarakat. 2.3.1 Menerapkan sikap toleran terhadap adat istiadat yang ada di masyarakat. 3.3.1 Mencari keanekaragaman adat istiadat. 4.3.1 Membuat booklet keragaman yang menceritakan keanekaragaman adat istiadat. Keberagam an sosial budaya masyarakat • Membuat booklet yang menceritakan keberagaman adat istiadat dan memberikan contoh kegiatan yang mendukung keberagaman sosial budaya dalam masyarakat • Menceritakan keanekaragaman adat istiadat di lingkungan sekitar • Menuliskan alasan perlunya gotong royong walaupun memiliki perbedaan dalam hal agama, suku bangsa, pekerjaan, dan usia • Menceritakan tentang keanekaragaman
- 5. keberagaman sosial budaya masyarakat adat istiadatdi lingkungan sekitarnya • Menjawab pertanyaan berdasarkan bacaan tentang keanekaragaman adat istiadat sosial budaya dalam masyarakat Keterampilan Praktik/Kinerja • •Melakukan wawancara, dan menceritakan keanekaragaman adat istiadat di lingkungan sekitar • Menjawab pertanyaan berdasarkan bacaan dan membuat booklet keragaman yang menceritakan keanekaragaman adat istiadat dan memberikan contoh kegiatan yang mendukung keragaman sosial budaya dalam masyarakat. Sikap: • Jujur • Disiplin • Tanggung Jawab • Santun • Peduli • Percaya diri • Kerja Sama Jurnal: • Catatan pendidik tentang sikap peserta didik saat di sekolah maupun informasi dari orang lain Penilaian Diri: • Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik saat di rumah, dan di sekolah Pengetahuan Tes tertulis • Mencermati informasi dari artikel, membuat gambar yang menceritakan beragam aktivitas, menyebutkan realitas Bhineka Tunggal Ika dan mempraktikkan diskusi tentang Pendidikan Pancasila dan Kewarganega raan 1.3 Mensyukuri keberagaman sosial budaya masayarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhineka Tunggal Ika 2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman sosial budaya masyarakat dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika 3.3 Menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat 4.3 Menyelenggara kan kegiatan 1.3.1 Menerima keberagaman yang ada di masyarakat dan realitas Bhineka Tunggal Ika.. 2.3.1 Menerapkan sikap toleran terhadap realitas Bhineka Tunggal Ika. 3.3.1 Mencermati nilai kebersamaan di dalam masyarakat. 4.3.1 Berdiskusi tentang pentingnya nilai kebersamaan. Keberagam an sosial budaya masyarakat • Mencermati informasi dari artikel tentang nilai-nilai kebersamaan dalam keanekaragama n • Membuat gambar yang menceritakan kebersamaan dalam keanekaragama n • Melakukan diskusi tentang pentingnya nilai kebersamaan dalam keanekaragama n sosial budaya
- 6. yang mendukung keberagaman sosial budaya masyarakat pentingnya nilaikebersamaan. Keterampilan Praktik/Kinerja • Melakukan kegiatan dalam kelompok, menyebutkan realitas Bhineka Tunggal Ika dan melakukan praktik diskusi tentang pentingnya nilai kebersamaan dalam keanekaragaman •Melakukan refleksi, menjawab pertanyaan tentang kerja sama dalam kelompok, menyebutkan pentingnya keaneka ragaman dan menguraikan contoh cerita tentang arti pentingnya memahami keaneka ragaman budaya
- 7. Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar PPKn1.3 Mensyukuri keberagaman sosial budaya masayarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhineka Tunggal Ika 2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman sosial budaya masyarakat dalam konteks Bhineka Tunggal Ika 3.3 Menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat 4.3 Menyelenggaraka n kegiatan yang mendukung keberagaman sosial budaya masyarakat 1.3.1 Menerima Keragaman sosial budaya masyarakat sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa. 1.3.2 Menjaga keragaman sosial budaya masyarakat 2.3.1 Menerapkan sikap toleran dalam keberagaman sosial masyarakat. 3.3.1 Mengikuti keberagaman sosial budaya masyarakata. 3.3.2 Mengidentifikasikeber agamansosialbuday masyarakat. 4.3.1 Memahamikeberaga mansosialbudaymasy arakat. 4.3.2 Melaksanakankegiata n yang berkaitankeberagama nsosialbudaymasyara kat. Keragaman ras dan suku bangsa. Sikap dan perilaku dalam menghada pi keragaman dalam kehidupan sehari-hari. Menceritakan identitas ras dan suku bangsanya sendiri. Menyebutkan suku-suku bangsa di Indonesia. Wawancara keragaman suku bangsa di lingkungan tempat tinggalnya. Bercerita identitas dan keragaman suku bangsa teman- temannya. Mengidentifika si sikap dan perilaku yang tepat dalam menghadapi keragaman dalam kehidupan sehari-hari. Sikap: Jujur Disiplin TanggungJawa Santun Peduli Percayadiri KerjaSama Jurnal: Catatan pendidik tentang sikap peserta didik saat di sekolah maupun informasi dari orang lain Penilaian Diri: Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik saat di rumah, dan di sekolah Pengetahuan: Testuliskeragaman sukubangsa dan faktor penyebabnya Kemampuanmenjelaskankeragaman suku bangsa. Tespemahamantentangkeragamansukub angsa Keterampilan: Praktik/Kinerja Bercerita identitas ras dan suku bangsa sendiri. Bercerita identitas dan keragaman suku bangsa teman-temannya. Portofolio 24 JP Buku Guru BukuSis wa Internet Lingkun gan
- 8. Menilai hasilbelajar peserta didik pada aspek tertentu dari tahap awal sampai tahap akhir dalam memahami materi atau praktik yang terkait mata pelajaran Sikap: Jujur Disiplin TanggungJawa Santun Peduli Percayadiri KerjaSama Jurnal: Catatan pendidik tentang sikap peserta didik saat di sekolah maupun informasi dari orang lain Penilaian Diri: Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik saat di rumah, dan di sekolah Pengetahuan: TespemahamanKeragaman sosialbudaya masyarakat. Teskemampuanmenjelaskan Proses pengakuankedaulatanIndonesia OlehBelanda. TesmenjelaskanSikapdalamkeragaman. TespemahamantentangNilai- nilailuhurkeragamanbangsa. Tes bercerita tentang suku bangsa. PPKn 1.3 Mensyukuri keberagaman sosial budaya masayarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhineka Tunggal Ika 2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman sosial budaya masyarakat dalam konteks Bhineka Tunggal Ika 3.3 Menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat 4.3 Menyelenggaraka n kegiatan yang mendukung keberagaman sosial budaya masyarakat 1.3.1 Menerima Keragaman sosial budaya masyarakat sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa. 1.3.2 Menjaga keragaman sosial budaya masyarakat. 2.3.1 Menerapkan sikap toleran dalam keberagaman sosial masyarakat. 2.3.2 Mengikuti keberagaman sosial budaya masyarakata. 3.3.1Mengidentifikasi keberagaman sosial budaya masyarakat 3.3.2 Memahami keberagaman sosial budaya masyarakat 4.3.1 Menyebutkan kegiatan yang mendukung keberagaman sosial budaya masyarakat 4.3.2 Melakukan kegiatan Keberagam an social budayamas yarakat. Nilai- nilaipersatu andalamke ragaman Sikap- sikapdalam keragaman Mengamati kegiatan- kegiatan masyarakat dsekitar tempat tinggalnya yang menujukkan nilai-nilai persatuan dalam keragaman. Berikrar sikap dalam keragaman agama dan budaya Cerita sikap yang baik dalam keragaman masyarakat dengan penuh kepedulian. Membacadan mengamatinilai - nilailuhurdalam keragamanma syarakat. Membacaberb agaiperistiwad
- 9. kegiatan yang mendukung keberagaman sosial budayamasyarakat alamupayape mbentukan Negara KesatuanRepu blikIndonesiad enganpenuhta nggungjawab. Membacaunsu r- unsurbudayad enganpenuhke pedulian. Keterampilan: Melakukanwawancara. Menilaikemampuanbercerita. Menilaikemampuanpresentasi. Portofolio Menilai hasil belajar peserta didik pada aspek tertentu dari tahap awal sampai tahap akhir dalam memahami materi atau praktik yang terkait mata pelajaran Penilaian Diri: Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik saat di rumah, dan di sekolah Pengetahuan: Tesmenjelaskankegiatanmengisike merdekaanPeranpelajardalammengi sikemerdekaan, sikapdalamkeragaman, dan Cara menghargaijasapahlawan. Keterampilan: Diskusi, bercerita, Portofolio Menilai hasil belajar peserta didik pada aspek tertentu dari tahap awal sampai tahap akhir dalam memahami materi atau praktik yang terkait mata pelajaran PPKn 1.3 Mensyukuri manfaat persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa. 2.3 Menampilkan sikap jujur pada penerapan nilai- nilai persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan di bidang sosial budaya. 3.3 Menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat 4.3 Menyelenggarak an kegiatan yang mendukung keberagaman 1.3.1 Menerima Keragaman sosial budaya masyarakat sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa. 1.3.2 Menjaga keragaman sosial budaya masyarakat. 2.3.1 Menerapkan sikap toleran dalam keberagaman sosial masyarakat. 2.3.2 Mengikuti keberagaman sosial budaya masyarakata. 3.3.1Mengidentifikasi keberagaman sosial budaya masyarakat 3.3.2 Memahami keberagaman sosial Keragaman budaya. Kegiatan- kegiatan dalam mengisi kemerdeka an. Berlatih menanggapi berbagai permasalahan yang muncul dalam kehidupan sehari-hari. MembacaMak naPancasilada lamKeragama nBudayaBang sa. Membacamen ghargaiperbed aanbudaya. Membaca kegiatan untuk melestarikan budaya sekaligus bisa berprestasi. Membaca cara-cara menghargai
- 10. sosial budaya masyarakat budaya masyarakat 4.3.1Menyebutkan kegiatan yang mendukung keberagaman sosial budaya masyarakat 4.3.2 Melakukan kegiatan kegiatan yang mendukung keberagaman sosial budaya masyarakat jasa para pahlawan.
- 11. Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPKn1.3 Mensyukuri manfaat persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa. 2.3 Menampilkan sikap jujur pada penerapan nilai- nilai persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan di bidang sosialbudaya. 3.3 Menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat 4.3Menyelenggarakan kegiatan yang mendukung keberagaman sosial budaya masyarakat 1.3.1 Menerima Keragaman sosial budaya masyarakat sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa.. 1.3.2 Menjaga keragaman sosial budaya masyarakat 2.3.1 Menerapkan sikap toleran dalam keberagaman sosial masyarakat. 2.3.2 Mengikutikeberaga mansosialbudayam asyarakat. 3.3.1 Mengidentifikasimen gidentifikasikeragam ansosialbudayamas yarakatIndonesia. 3.3.2 Mengetahuikeragam ansosialbudayamas yarakatIndonesia. 4.3.1 Menyebutkankeraga mansosialbudayam asyarakatIndonesia. Keragaman sosialbuda yamasyara katIndonesi a. Mengidentifika sikeragaman social budayamasyar akatIndonesia. Berdiskusikera gamansosial di lingkunganseki tarnya. Bermainperan untukmenunju kkansikaptoler ansi yang dapatdilakukan dalamkeragam an social budaya di Indonesia. Mengamatibac aan, laluberdiskusiu ntukmenyebut kanperistiwa- peristiwaatauti ndakanpadaba caan. Menuliskan sikap terhadap keragaman jenis usaha Sikap: Jujur Disiplin TanggungJawa Santun Peduli Percayadiri KerjaSama Jurnal: Catatan pendidik tentang sikap peserta didik saat di sekolah maupun informasi dari orang lain Penilaian Diri: Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik saat di rumah, dan di sekolah Pengetahuan: Test tertulis penjelasantentangkeragamansosialbud ayamasyarakatIndonesia. pemahamankeragamansosialbudayama syarakat. pemahamanteksbacaan pemahaman bacaan nofiksi dan fiksi. Penjelasan manfaat air bagi manusia, hewan, dan tanaman. pemahamanmanfaat air bagimanusia, hewan, dantanaman. penjelasansiklus air. 24 JP Buku Guru BukuSis wa Internet Lingkun gan
- 12. 4.3.2 Melakukankegiatan yang berkaitandenganker agamansosialbuday amasyarakatIndone sia dari keluarga teman-teman. Pemahamanjenis- jenisusahadankegiatanekonomimasyar akatIndonesia. penjelasan dan pemahaman jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi masyarakat Indonesia. Pemahaman tangga nada minor dan tangga nada mayor. Kemampuanmenghafallagu“ Syukur”, “Kampungku”, dan “Air Terjun”. Keterampilan: Praktik/Kinerja KemeampuanMenuliskanperistiwaatauti ndakandalambacaan. KemampuanMembuatpetapikirantentan gmanfaat. Air bagimanusia, hewan, dantumbuhan. kemampuanMembuatbagansiklus air danMembuatlaporanhasilpengamatan. KemampuanMenyanyikanlagudalamber bagaitangga nada. Portofolio Menilai hasil belajar peserta didik pada aspek tertentu dari tahap awal sampai tahap akhir dalam memahami materi atau praktik yang terkait mata pelajaran PPKn 1.3 Mensyukuri manfaat persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa. 1.3.1 Menerima Keragaman sosial budaya masyarakat sebagai anugerah Tuhan yang Maha Keragaman adatistiadat . Interaksi lintas suku dan Melakukan kegiatan membaca dan berdiskusi untuk Sikap: Jujur Disiplin TanggungJawa Santun Peduli
- 13. 2.3 Menampilkan sikap jujurpada penerapan nilai- nilai persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan di bidang sosialbudaya. 3.3 Menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat 4.3Menyelenggaran kegiatan yang mendukung keberagaman sosial budaya masyarakat Esa.. 1,3,2 Menjaga keragaman sosial budaya masyarakat 2.3.1 Menerapkan sikap toleran dalam keberagaman sosial masyarakat. 2.3.2 Mengikuti keberagaman sosial budaya masyarakata. 3.3.1 Mengidentifikasikeanekara gamanadatistiadatdalamm asyarakat 3.3.2 Mengetahuikeaneka ragamanadatistiadat dalammasyarakat 4.3.1 Menyebutkankeane karagamanadatistia datdalammasyaraka t 4.3.2 Melakukankegiatan adatistiadat yang adadalammasyarak at agama. mengidentifika si keunikan adat istiadat dalam keragaman sosial budaya masyarakat Indonesia Melakukan kegiatan mengamati, lalu menceritakan keragaman adat istiadat di lingkungan sekitar. Menceritakan pengalaman kebiasaan kerja sama dan bergaul dengan lintas suku dan agama. Berdiskusi, lalumenceritak ankeanekarag amanadatistia datdalammasy arakat. Melakukan Percayadiri KerjaSama Jurnal: Catatan pendidik tentang sikap peserta didik saat di sekolah maupun informasi dari orang lain Penilaian Diri: Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik saat di rumah, dan di sekolah Pengetahuan: Test Tertulis Menjelaskankeragamanistiadat. Menjelaskankeunikanadatistidadatdalam keragaman social budayamasyarakatIndonesia. Keterampilan: PraktiK/Kinerja Berdiskusikeragamanistiadatdankeunikan adatistidadatdalamkeragaman social budayamasyarakatIndonesia. Portofolio Menilai hasil belajar peserta didik pada aspek tertentu dari tahap awal sampai tahap akhir dalam memahami materi atau praktik yang terkait mata pelajaran
- 14. pengamatan untuk mengidentifika si keragaman jenis-jenis usaha di lingkungan sekitarnya. PPKn1.3 Mensyukuri manfaat persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa. 2.3 Menampilkan sikap jujur pada penerapan nilai- nilai persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan di bidang sosialbudaya. 3.3 Menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat 4.3Menyelenggaran kegiatan yang mendukung keberagaman sosial budaya masyarakat 1.3.1 Menerima Keragaman sosial budaya masyarakat sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa. 1.3.2 Menjaga keragaman sosial budaya masyarakat 2.3.1 Menerapkan sikap toleran dalam keberagaman sosial masyarakat. 2.3.2 Mengikuti keberagaman sosial budaya masyarakat. 3.3.1 Mengidentifikasi keberagam sosial dalam kegiatan ekonomi masyarakat. 3.3.2 Mengetahui keberagam sosial Keragaman social budaya. Pentingnya memahami keragaman social budayamas yarakat. Berdiskusiuntu kmenjelaskana rtipentingmem ahamikeragam ansosialbuday a. Melakukanpen gamatan, laluberdiskusit entangcontohc eritatentangarti pentingnyame mahamikeraga man social budayamasyar akat. Sikap: Jujur Disiplin TanggungJawa Santun Peduli Percayadiri KerjaSama Jurnal: Catatan pendidik tentang sikap peserta didik saat di sekolah maupun informasi dari orang lain Penilaian Diri: Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik saat di rumah, dan di sekolah Pengetahuan: Test Tertulis Menjelaskanartipentingmemahamikeraga man social budayamasyarakat. Merumuskankeuntungandarikeragaman social akibatadanyaberbagaijenisusaha
- 15. dalam kegiatan ekonomi 4.3.1 Mempraktikkan kegiatanyang mendukung keberagaman sosial dalam bidang ekonomi. 4.3.2 Mendiskusikankeber agamandalambidan gekonomi. Portofolio Menilai hasil belajar peserta didik pada aspek tertentu dari tahap awal sampai tahap akhir dalam memahami materi atau praktik yang terkait mata pelajaran MENGETAHUI ; BULANGO UTARA, JANUARI 2023 KEPALA SDN 1 BULANGO UTARA GURU KELAS V KUNUS IBRAHIM ABDUL, S.Pd NURLAILA M. ISMAIL, S.Pd NIP. 19691126 199403 1 005 NIP. 19900423 201903 2 006