Kelompok 3 sikap positif terhadap pancasila sebagai ideologi terbukaNovi Rahmawaty
Presentasi menjelaskan bagaimana mewujudkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka dengan mengamankan dan mengamalkan Pancasila. Mengamankan Pancasila dapat dilakukan secara preventif dan represif, sementara mengamalkan Pancasila berarti berperilaku sesuai nilai-nilai yang terkandung dalam lima sila Pancasila.
Pancasila merupakan ideologi Indonesia yang terdiri dari lima sila. Dokumen ini menjelaskan tentang definisi ideologi, fungsi ideologi bagi negara dan masyarakat, proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara, nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila, dan pentingnya memahami Pancasila sebagai ideologi terbuka.
Kelompok 3 sikap positif terhadap pancasila sebagai ideologi terbukaNovi Rahmawaty
Presentasi menjelaskan bagaimana mewujudkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka dengan mengamankan dan mengamalkan Pancasila. Mengamankan Pancasila dapat dilakukan secara preventif dan represif, sementara mengamalkan Pancasila berarti berperilaku sesuai nilai-nilai yang terkandung dalam lima sila Pancasila.
Pancasila merupakan ideologi Indonesia yang terdiri dari lima sila. Dokumen ini menjelaskan tentang definisi ideologi, fungsi ideologi bagi negara dan masyarakat, proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara, nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila, dan pentingnya memahami Pancasila sebagai ideologi terbuka.
Ringkasan artikel tentang nilai-nilai Pancasila adalah sebagai berikut:
1. Pancasila adalah ideologi dan dasar negara Indonesia yang terdiri dari lima sila.
2. Pancasila merumuskan nilai-nilai seperti ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, dan keadilan sosial.
3. Nilai-nilai Pancasila mencerminkan budaya bangsa Indonesia sejak dahulu.
PKn SMK 1.3. Menampilkan Sikap Positif terhadap Pancasila sebagai Ideologi Te...Atika Wulandari
1. Banyak konflik agama di Indonesia yang disebabkan oleh rasa fanatik terhadap agama lain dan pandangan bahwa agama tertentu adalah yang terbaik, padahal Pancasila memberikan ruang yang sama untuk semua agama.
Perwujudan nilai-nilai Pancasila dapat dilihat pada lembaga negara, sistem hukum, dan demokrasi Pancasila di Indonesia serta partisipasi masyarakat dalam pertahanan dan keamanan negara sesuai UUD 1945.
Dokumen tersebut membahas tentang Pancasila sebagai ideologi negara Indonesia. Pancasila pertama kali diusulkan oleh Soekarno pada 1945 sebagai dasar negara yang terdiri atas lima sila: Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab, Persatuan Indonesia, Kerakyatan Yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan Dalam Permusyawaratan/Perwakilan, dan Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia. Panc
Dokumen tersebut membahas tentang eksistensi Pancasila di era reformasi dan globalisasi. Pancasila merupakan ideologi yang menjadi pondasi bangsa Indonesia namun nilai-nilainya rentan terkontaminasi oleh perubahan zaman. Pancasila masih relevan untuk menjawab tantangan era modern asalkan nilai-nilai dasar yang terkandung di dalamnya tetap dipegang teguh.
Dokumen tersebut membahas tentang kesaktian Pancasila yang sudah menghilang karena masyarakat hanya mementingkan kepentingan pribadi dan tidak lagi melihat Pancasila sebagai pedoman hidup. Dokumen tersebut juga memberikan contoh pengembangan nilai-nilai Pancasila sesuai kebutuhan aktual dan kesimpulan bahwa kesaktian Pancasila dapat kembali jika ada upaya pengembangan nilai-nilai Pancasila d
Dokumen tersebut membahas tentang sila pertama Pancasila yaitu Ketuhanan Yang Maha Esa dan hubungannya dengan agama. Sila pertama ini dirumuskan untuk menjaga kerukunan antar umat beragama di Indonesia dengan menghormati kebebasan beribadah sesuai agama masing-masing. Nilai-nilai luhur Pancasila seperti ketakwaan dan kemanusiaan juga diperkuat oleh ajaran-ajaran agama.
Dokumen tersebut membahas tentang pendidikan Pancasila untuk mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris. Pancasila dijadikan sebagai landasan aturan perilaku ketika mengajar di kelas. Dokumen tersebut juga membahas tanggapan penodaan Pancasila oleh Habib Rizieq yang dianggap melanggar hukum.
Pancasila Sebagai Ideologi Pandangan Hidup Bangsa Indonesiametalujay
Dokumen tersebut membahas tentang Pancasila sebagai ideologi dan pandangan hidup bangsa Indonesia. Pancasila dijadikan dasar negara berdasarkan UUD 1945 dan memiliki peranan penting dalam mengatur kehidupan berbangsa dan bernegara. Pancasila juga berfungsi sebagai pandangan hidup yang mencerminkan jiwa bangsa dan menjadi pedoman dalam kehidupan masyarakat. Upaya pelestarian nilai-nilai Pancasila perlu dilakukan, antara lain
Pancasila sebagai ideologi terbuka memungkinkan nilai-nilai dasarnya untuk dikembangkan sesuai dengan perkembangan zaman melalui interaksi dengan dinamika masyarakat tanpa mengubah pokok-pokoknya. Ideologi ini bersifat terbuka, dinamis, dan mengacu pada harta kekayaan budaya bangsa serta konsensus masyarakat bukan keyakinan sekelompok orang.
Dokumen tersebut membahas tentang masa depan Pancasila dan tantangan yang dihadapi oleh bangsa Indonesia di era globalisasi. Pancasila perlu tetap relevan dengan zaman dan dialogis dalam pengamalannya. Tantangan yang dihadapi antara lain desintegrasi bangsa, pengaruh budaya asing, dan rendahnya kesadaran akan pentingnya nilai-nilai Pancasila. Pancasila sebagai sistem nilai perlu terus berkembang sesuai dengan realitas bangsa.
Pancasila adalah dasar negara dan pedoman hidup bagi bangsa Indonesia yang terdiri dari lima sila, yaitu: ketuhanan yang maha esa, kemanusiaan yang adil dan beradab, persatuan Indonesia, kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan, dan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. Namun dalam pelaksanaannya sering terjadi penyimpangan.
Ringkasan artikel tentang nilai-nilai Pancasila adalah sebagai berikut:
1. Pancasila adalah ideologi dan dasar negara Indonesia yang terdiri dari lima sila.
2. Pancasila merumuskan nilai-nilai seperti ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, dan keadilan sosial.
3. Nilai-nilai Pancasila mencerminkan budaya bangsa Indonesia sejak dahulu.
PKn SMK 1.3. Menampilkan Sikap Positif terhadap Pancasila sebagai Ideologi Te...Atika Wulandari
1. Banyak konflik agama di Indonesia yang disebabkan oleh rasa fanatik terhadap agama lain dan pandangan bahwa agama tertentu adalah yang terbaik, padahal Pancasila memberikan ruang yang sama untuk semua agama.
Perwujudan nilai-nilai Pancasila dapat dilihat pada lembaga negara, sistem hukum, dan demokrasi Pancasila di Indonesia serta partisipasi masyarakat dalam pertahanan dan keamanan negara sesuai UUD 1945.
Dokumen tersebut membahas tentang Pancasila sebagai ideologi negara Indonesia. Pancasila pertama kali diusulkan oleh Soekarno pada 1945 sebagai dasar negara yang terdiri atas lima sila: Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab, Persatuan Indonesia, Kerakyatan Yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan Dalam Permusyawaratan/Perwakilan, dan Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia. Panc
Dokumen tersebut membahas tentang eksistensi Pancasila di era reformasi dan globalisasi. Pancasila merupakan ideologi yang menjadi pondasi bangsa Indonesia namun nilai-nilainya rentan terkontaminasi oleh perubahan zaman. Pancasila masih relevan untuk menjawab tantangan era modern asalkan nilai-nilai dasar yang terkandung di dalamnya tetap dipegang teguh.
Dokumen tersebut membahas tentang kesaktian Pancasila yang sudah menghilang karena masyarakat hanya mementingkan kepentingan pribadi dan tidak lagi melihat Pancasila sebagai pedoman hidup. Dokumen tersebut juga memberikan contoh pengembangan nilai-nilai Pancasila sesuai kebutuhan aktual dan kesimpulan bahwa kesaktian Pancasila dapat kembali jika ada upaya pengembangan nilai-nilai Pancasila d
Dokumen tersebut membahas tentang sila pertama Pancasila yaitu Ketuhanan Yang Maha Esa dan hubungannya dengan agama. Sila pertama ini dirumuskan untuk menjaga kerukunan antar umat beragama di Indonesia dengan menghormati kebebasan beribadah sesuai agama masing-masing. Nilai-nilai luhur Pancasila seperti ketakwaan dan kemanusiaan juga diperkuat oleh ajaran-ajaran agama.
Dokumen tersebut membahas tentang pendidikan Pancasila untuk mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris. Pancasila dijadikan sebagai landasan aturan perilaku ketika mengajar di kelas. Dokumen tersebut juga membahas tanggapan penodaan Pancasila oleh Habib Rizieq yang dianggap melanggar hukum.
Pancasila Sebagai Ideologi Pandangan Hidup Bangsa Indonesiametalujay
Dokumen tersebut membahas tentang Pancasila sebagai ideologi dan pandangan hidup bangsa Indonesia. Pancasila dijadikan dasar negara berdasarkan UUD 1945 dan memiliki peranan penting dalam mengatur kehidupan berbangsa dan bernegara. Pancasila juga berfungsi sebagai pandangan hidup yang mencerminkan jiwa bangsa dan menjadi pedoman dalam kehidupan masyarakat. Upaya pelestarian nilai-nilai Pancasila perlu dilakukan, antara lain
Pancasila sebagai ideologi terbuka memungkinkan nilai-nilai dasarnya untuk dikembangkan sesuai dengan perkembangan zaman melalui interaksi dengan dinamika masyarakat tanpa mengubah pokok-pokoknya. Ideologi ini bersifat terbuka, dinamis, dan mengacu pada harta kekayaan budaya bangsa serta konsensus masyarakat bukan keyakinan sekelompok orang.
Dokumen tersebut membahas tentang masa depan Pancasila dan tantangan yang dihadapi oleh bangsa Indonesia di era globalisasi. Pancasila perlu tetap relevan dengan zaman dan dialogis dalam pengamalannya. Tantangan yang dihadapi antara lain desintegrasi bangsa, pengaruh budaya asing, dan rendahnya kesadaran akan pentingnya nilai-nilai Pancasila. Pancasila sebagai sistem nilai perlu terus berkembang sesuai dengan realitas bangsa.
Pancasila adalah dasar negara dan pedoman hidup bagi bangsa Indonesia yang terdiri dari lima sila, yaitu: ketuhanan yang maha esa, kemanusiaan yang adil dan beradab, persatuan Indonesia, kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan, dan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. Namun dalam pelaksanaannya sering terjadi penyimpangan.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut membahas aktualisasi dan pembudayaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
2) Aktualisasi Pancasila dibedakan menjadi subjektif, yang dilakukan oleh individu, dan objektif, yang dilakukan lewat peraturan perundang-undangan.
3) Pembudayaan nilai Pancasila adalah proses internalisasi
Bab pertama membahas konsep, hakikat, dan perjalanan pendidikan Pancasila di Indonesia. Pendidikan Pancasila mengalami pasang surut karena dasar hukum dan persepsi pengembang kurikulum yang selalu berubah. Amandemen UU Nomor 12 Tahun 2012 mewajibkan kurikulum perguruan tinggi memuat Pancasila sebagai mata kuliah tersendiri untuk membentuk jati diri mahasiswa sesuai bidang studinya.
Revitalisasi Pancasila adalah proses menumbuhkan kembali nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan masyarakat, negara, dan bangsa. Pancasila sudah tidak lagi menjadi pedoman utama masyarakat Indonesia di era globalisasi. Langkah merevitalisasinya meliputi menghidupkan kembali program P4, membentuk lembaga sosialisasi, peraturan hukum, serta anggaran untuk merevitalisasi Pancasila.
Tugas psikologi pendidikan membahas tentang pengertian psikologi belajar agama, hakikat hidup beragama dari segi kejiwaan, pemahaman agama antara simbol-ritual, faktor-faktor yang mempengaruh perkembangan jiwa beragama, hikmah pendidikan agama terhadap kejiwaan, dan penerapan reinforcement dalam proses belajar agama.
Dokumen tersebut membahas implementasi Pancasila di era reformasi. Pancasila sebagai dasar negara semakin kehilangan legitimasi dan rujukan setelah rezim Orde Baru. Namun, Pancasila tetap diakui sebagai ideologi kebangsaan dan dasar negara berdasarkan ketetapan MPR. Dokumen ini menganalisis tantangan dalam melaksanakan Pancasila di era reformasi.
Dokumen tersebut membahas eksistensi Pancasila di era globalisasi. Pancasila merupakan dasar negara dan ideologi Indonesia yang mengandung nilai-nilai luhur bangsa. Namun, pengaruh globalisasi mulai menggeser nilai-nilai masyarakat sehingga Pancasila harus menjadi pedoman hidup untuk membentuk karakter bangsa dan menghadapi tantangan zaman. Agar Pancasila tetap eksis, seluruh warga negara diharapkan menjadik
Buku ini membahas tentang pendidikan Pancasila di perguruan tinggi. Terdiri dari tujuh bab yang membahas latar belakang, konsep, sejarah perumusan, kedudukan hukum dan ideologi Pancasila. Bab pertama menjelaskan tujuan pendidikan Pancasila untuk membentuk jati diri mahasiswa sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Bab berikutnya membahas proses sejarah perumusan Pancasila dan peranannya dalam ke
Dokumen ini memberikan panduan bagi guru SMA/SMK untuk mengajarkan keberagaman agama dan kepercayaan di Indonesia melalui proyek ko-kurikuler. Proyek ini bertujuan membentuk siswa dengan profil pelajar Pancasila khususnya dimensi kebinekaan global dan berpikir kritis. Proyek ini terdiri atas 7 aktivitas yang membantu siswa mengurangi stereotip, memahami pluralisme agama, dan menghormati perbedaan.
Dokumen tersebut membahas tentang dinamika perumusan Pancasila dan kedudukan serta peran Pancasila sebagai falsafah, dasar negara, dan ideologi Indonesia. Pancasila dijelaskan sebagai identitas bangsa yang mampu memberikan satu pertanda atau ciri khas yang melekat dalam tubuh masyarakat. Dokumen ini juga menyoroti pentingnya mempertahankan dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila di tengah tantangan zaman saat ini
Kebijakan pemerintah orba dalam bidang pendidikanaswansetiawan
Kebijakan pemerintah Orba dalam bidang pendidikan meliputi Normalisasi Kehidupan Kampus dan Badan Koordinasi Kemahasiswaan yang membatasi aktivitas politik mahasiswa. Kebijakan P4 (Pedoman Penghayatan dan Pengamalan Pancasila) mengindoktrinasi ideologi Pancasila sebagai acuan moral yang ditentang kalangan Islam. Muncul gerakan perlawanan terhadap kebijakan P4 seperti peristiwa Tanjung Priok dan Talangsari.
2. Makna Sikap Positif terhadap
Pancasila
Makna sikap positif terhadap nilai-nilai
Pancasila dimaksudkan bahwa
Pancasila sebagai ideologi terbuka
harus diamalkan secara objektif yang
dimanifestasikan dalam
penyelenggaraan negara dan
pengamalan secara subjektif yang
dimanifestasikan oleh setiap individu
dalam kehidupan bermasyarakat.
SMAN 1 YOGYAKARTA
03/06/13 2
TRISNA WIDYANA 2011
3. Contoh Sikap Positif
terhadap Pancasila
Contoh perilaku positif terhadap
Pancasila, misalnya: pejabat negara
diberitakan tidak melakukan tindak
pidana korupsi, saling toleransi
dalam beribadah pemeluk agama dan
sebagainya
SMAN 1 YOGYAKARTA
03/06/13 3
TRISNA WIDYANA 2011
4. Cara bersikap positif
sesuai dengan Pancasila
Cara bersikap positif sesuai
dengan Pancasila sebagai ideologi
terbuka antara lain: dalam
pengambilan keputusan senantiasa
mengedepankan musyawarah
untuk mufakat.
SMAN 1 YOGYAKARTA
03/06/13 4
TRISNA WIDYANA 2011
5. AKTUALISASI PANCASILA
Perbedaan Aktualisasi Objektif dan Subjektif
1.
Aktualisasi objektif: aktualisasi Pancasila
dalam berbagai bidang kehidupan
kenegaraan juga meliputi bidang politik,
ekonomi, hukum terutama dalam penjabaran
RPJPN, UU, hankam, pendidikan maupun
bidang kenegaraan lainnya.
Aktualisasi subjektif: aktualisasi Pancasila
dalam setiap individu terutama dalam aspek
moral yang berkaitan dengan hidup
bernegara dan bermasyarakat.
SMAN 1 YOGYAKARTA
03/06/13 5
TRISNA WIDYANA 2011
6. AKTUALISASI PANCASILA
Perbedaan Aktualisasi Objektif dan Subjektif
1.
Aktualisasi objektif: aktualisasi Pancasila
dalam berbagai bidang kehidupan
kenegaraan juga meliputi bidang politik,
ekonomi, hukum terutama dalam penjabaran
RPJPN, UU, hankam, pendidikan maupun
bidang kenegaraan lainnya.
Aktualisasi subjektif: aktualisasi Pancasila
dalam setiap individu terutama dalam aspek
moral yang berkaitan dengan hidup
bernegara dan bermasyarakat.
SMAN 1 YOGYAKARTA
03/06/13 5
TRISNA WIDYANA 2011