SlideShare a Scribd company logo
Revitalisasi Pancasila 
di Era Globalisasi 
Oleh : 
Arief Rakhman H, S.IP., M.SI
2 
Revitalisasi Pancasila 
• Re : kembali 
• Vital, berasal dari kata “vitae” : hidup / 
mati, urusan hidup mati. 
• Sasi : proses 
• Artinya, revitalisasi adalah menumbuhkan 
kembali atau mengembangkan kembali 
nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan 
kemasyarakatan, kenegaraan dan 
kebangsaan.
Kondisi Pancasila di Era Globalisasi 
• Tidak lagi menjadi pedoman, pegangan, dan 
petunjuk bagi masyarakat Indonesia. 
• Tidak lagi menjadi sumber rujukan dalam pola 
pikir, pola hidup, pola tindak masyarakat 
Indonesia. 
• Tidak lagi menjadi filter / penyaring bagi 
masyarakat Indonesia 
• Tidak lagi menjadi sumber inspirasi, semangat 
dan inovasi masyarakat Indonesia
Langkah Merevitalisasi Pancasila 
• Perlunya menghidupkan kembali semacam 
program P4 (pedoman penghayatan dan 
pengamalan Pancasila) 
• Perlunya dibuat kembali wadah yang 
mensosialisasikan program P4 
• Perlunya dibuat aturan perundang-undangan 
sebagai payung hukum 
revitalisasi Pancasila 
• Perlunya alokasi anggaran dan sarana 
prasarana yang memadai
Jenis-Jenis Pengamalan Pancasila 
• Pengamalan Pancasila yang Obyektif 
Adalah pelaksanaan dalam bentuk realisasi 
dalam setiap aspek penyelenggaraan 
negara, baik di bidang legislatif, eksekutif, 
dan yudikatif. 
• Pengamalan Pancasila yang Subyektif 
Adalah pelaksanaan dalam pribadi 
perorangan. Artinya, Pancasila harus 
diterapkan oleh individu, pribadi, penduduk 
ataupuan setiap penguasa 
5
6 
Pedoman Penghayatan dan 
Pengamalan Pancasila 
• P4 ditetapkan dalam Tap MPR No. II/MPR/1978. 
• P4 terdiri dari 36 butir merupakan wujud 
pengamalan Pancasila yang subyektif, berlaku bagi 
setiap individu manusia Indonesia. 
• Di era reformasi, P4 dibubarkan dan lembaga BP7 
sebagai lembaga yang mensosialisasikan 
Pancasila dihapus. 
• Pancasila saat ini telah kehilangan pijakan / kaki 
sehingga sulit untuk disosialisasikan kepada 
masyarakat, khususnya generasi muda.
7 
Hubungan Pengamalan Pancasila 
yang obyektif dan Subyektif 
• Pengamalan secara obyektif dimana 
Pancasila sebagai dasar negara, sebagai 
dasar peraturan perundang-undangan 
negara, yang menghasilkan “wajib hukum” 
• Pengamalan Pancasila secara subyektif 
dimana Pancasila sebagai pandangan 
hidup bangsa yang membuahkan hasil 
“wajib moral”
8 
Analisa Masalah dalam 
Pengamalan Pancasila 
• Asas-asas dalam analisis 
• Analisis Masalah Kemasyarakatan 
• Analisis Masalah dalam pelaksanaan 
pembangunan 
• Analisis masalah dalam ketatanegaraan
Merevitalisasi Pancasila adalah sebuah 
keniscayaan mutlak ketika kondisi bangsa 
semakin jauh dari keadilan sosial, 
kemakmuran, kemajuan dan lain 
sebagainya.
Peranan Mahasiswa dalam 
Merevitalisasi Pancasila 
• Sebagai kekuatan moral / moral force 
dalam menghidupkan kembali Pancasila 
• Sebagai agen perubahan / agent of 
change dalam melakukan rekonstruksi 
nilai-nilai Pancasila 
• Sebagai generasi penerus bangsa yang 
melanjutkan perjuangan bangsa 
• Sebagai benteng terakhir bangsa dalam 
menjaga Pancasila
Sekian 
& 
Terimakasih

More Related Content

Viewers also liked

Pembahasan soal un matematika smp ta 2012
Pembahasan soal un matematika smp ta 2012Pembahasan soal un matematika smp ta 2012
Pembahasan soal un matematika smp ta 2012iwhaen
 
Chartered Accountants-CA-Worldwide
Chartered Accountants-CA-WorldwideChartered Accountants-CA-Worldwide
Chartered Accountants-CA-Worldwide
Tasin Alif
 
Ringkasan materi-un-matematika-sma-per-indikator-kisi-kisi-skl-un-2012
Ringkasan materi-un-matematika-sma-per-indikator-kisi-kisi-skl-un-2012Ringkasan materi-un-matematika-sma-per-indikator-kisi-kisi-skl-un-2012
Ringkasan materi-un-matematika-sma-per-indikator-kisi-kisi-skl-un-2012iwhaen
 
Konsep tujuan pendidikan islam
Konsep tujuan pendidikan islamKonsep tujuan pendidikan islam
Konsep tujuan pendidikan islamyulis redmeblack
 

Viewers also liked (8)

Pembahasan soal un matematika smp ta 2012
Pembahasan soal un matematika smp ta 2012Pembahasan soal un matematika smp ta 2012
Pembahasan soal un matematika smp ta 2012
 
Chartered Accountants-CA-Worldwide
Chartered Accountants-CA-WorldwideChartered Accountants-CA-Worldwide
Chartered Accountants-CA-Worldwide
 
2004k
2004k2004k
2004k
 
Ringkasan materi-un-matematika-sma-per-indikator-kisi-kisi-skl-un-2012
Ringkasan materi-un-matematika-sma-per-indikator-kisi-kisi-skl-un-2012Ringkasan materi-un-matematika-sma-per-indikator-kisi-kisi-skl-un-2012
Ringkasan materi-un-matematika-sma-per-indikator-kisi-kisi-skl-un-2012
 
Konsep tujuan pendidikan islam
Konsep tujuan pendidikan islamKonsep tujuan pendidikan islam
Konsep tujuan pendidikan islam
 
tugas ushul fiqh
tugas ushul fiqhtugas ushul fiqh
tugas ushul fiqh
 
Makalah al quran hadist
Makalah al quran hadistMakalah al quran hadist
Makalah al quran hadist
 
makalah biologi
makalah biologimakalah biologi
makalah biologi
 

Similar to wawasan nusantara

1 pendidikan-kewarganegaraan -2
1 pendidikan-kewarganegaraan -21 pendidikan-kewarganegaraan -2
1 pendidikan-kewarganegaraan -2Bernika Sitanggang
 
Pendidikan pancasila
Pendidikan pancasilaPendidikan pancasila
Pendidikan pancasila
Egar Fatmala
 
Realisasi Pancasila.pptx
Realisasi Pancasila.pptxRealisasi Pancasila.pptx
Realisasi Pancasila.pptx
MuhammadFikriRomdoni
 
Kelas xii bab i
Kelas xii bab i Kelas xii bab i
Kelas xii bab i
Hendrastuti Retno
 
Sikap positif terhadap pancasila pk n print
Sikap positif terhadap pancasila pk n printSikap positif terhadap pancasila pk n print
Sikap positif terhadap pancasila pk n print
PMR SMAN 1 Polewali
 
BAB Realisasi Pancasila
BAB Realisasi PancasilaBAB Realisasi Pancasila
BAB Realisasi Pancasila
irmafardik
 
Ppkn artikel i
Ppkn artikel iPpkn artikel i
Ppkn artikel i
cecep usdaseroja
 
475648447-PPKn-SMP-kelas-9-K13N-BAB-1-pptx.pptx
475648447-PPKn-SMP-kelas-9-K13N-BAB-1-pptx.pptx475648447-PPKn-SMP-kelas-9-K13N-BAB-1-pptx.pptx
475648447-PPKn-SMP-kelas-9-K13N-BAB-1-pptx.pptx
Almayda Mahendra
 
Pancasila sebagai paradigma_pembangunan
Pancasila sebagai paradigma_pembangunanPancasila sebagai paradigma_pembangunan
Pancasila sebagai paradigma_pembangunan
VinaAnnisa2
 
Dinamika perwujudan pancasila
Dinamika perwujudan pancasilaDinamika perwujudan pancasila
Dinamika perwujudan pancasila
fitrawaluyandi1
 
Implementasi Pancasila di Era setelah Reformasi
Implementasi Pancasila di Era setelah ReformasiImplementasi Pancasila di Era setelah Reformasi
Implementasi Pancasila di Era setelah ReformasiParningotan Panggabean
 
PKN Kelas 9 BAB 1 Dinamika Perwujudan Pancasila Sebagai Dasar Negara.pptx
PKN Kelas 9 BAB 1 Dinamika Perwujudan Pancasila Sebagai Dasar Negara.pptxPKN Kelas 9 BAB 1 Dinamika Perwujudan Pancasila Sebagai Dasar Negara.pptx
PKN Kelas 9 BAB 1 Dinamika Perwujudan Pancasila Sebagai Dasar Negara.pptx
friedskoa
 
Bahan makalah kwn
Bahan makalah kwnBahan makalah kwn
Bahan makalah kwn
fitriani123456789
 
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsaDinamika perwujudan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa
MTsMunggungPulung
 
PKN Kelas 9 BAB 1
PKN Kelas 9 BAB 1PKN Kelas 9 BAB 1
PKN Kelas 9 BAB 1
FathiyaKhoirunnida
 
PPKn SMP Kelas 9 K13N BAB 1.pptx
PPKn SMP Kelas 9 K13N BAB 1.pptxPPKn SMP Kelas 9 K13N BAB 1.pptx
PPKn SMP Kelas 9 K13N BAB 1.pptx
PPKnSMPN105Jakarta
 
Ppt masa depan pancasila
Ppt masa depan pancasilaPpt masa depan pancasila
Ppt masa depan pancasila
Hasbi Asshiddiqi
 
Makalah pancasila
Makalah pancasilaMakalah pancasila
Makalah pancasila
Nanda Rahayu
 

Similar to wawasan nusantara (20)

1 pendidikan-kewarganegaraan -2
1 pendidikan-kewarganegaraan -21 pendidikan-kewarganegaraan -2
1 pendidikan-kewarganegaraan -2
 
Pendidikan pancasila
Pendidikan pancasilaPendidikan pancasila
Pendidikan pancasila
 
Realisasi Pancasila.pptx
Realisasi Pancasila.pptxRealisasi Pancasila.pptx
Realisasi Pancasila.pptx
 
Kelas xii bab i
Kelas xii bab i Kelas xii bab i
Kelas xii bab i
 
Sikap positif terhadap pancasila pk n print
Sikap positif terhadap pancasila pk n printSikap positif terhadap pancasila pk n print
Sikap positif terhadap pancasila pk n print
 
BAB Realisasi Pancasila
BAB Realisasi PancasilaBAB Realisasi Pancasila
BAB Realisasi Pancasila
 
Ppkn artikel i
Ppkn artikel iPpkn artikel i
Ppkn artikel i
 
475648447-PPKn-SMP-kelas-9-K13N-BAB-1-pptx.pptx
475648447-PPKn-SMP-kelas-9-K13N-BAB-1-pptx.pptx475648447-PPKn-SMP-kelas-9-K13N-BAB-1-pptx.pptx
475648447-PPKn-SMP-kelas-9-K13N-BAB-1-pptx.pptx
 
Pancasila sebagai paradigma_pembangunan
Pancasila sebagai paradigma_pembangunanPancasila sebagai paradigma_pembangunan
Pancasila sebagai paradigma_pembangunan
 
Dinamika perwujudan pancasila
Dinamika perwujudan pancasilaDinamika perwujudan pancasila
Dinamika perwujudan pancasila
 
Toni pancasila
Toni pancasilaToni pancasila
Toni pancasila
 
Implementasi Pancasila di Era setelah Reformasi
Implementasi Pancasila di Era setelah ReformasiImplementasi Pancasila di Era setelah Reformasi
Implementasi Pancasila di Era setelah Reformasi
 
PKN Kelas 9 BAB 1 Dinamika Perwujudan Pancasila Sebagai Dasar Negara.pptx
PKN Kelas 9 BAB 1 Dinamika Perwujudan Pancasila Sebagai Dasar Negara.pptxPKN Kelas 9 BAB 1 Dinamika Perwujudan Pancasila Sebagai Dasar Negara.pptx
PKN Kelas 9 BAB 1 Dinamika Perwujudan Pancasila Sebagai Dasar Negara.pptx
 
Bab i
Bab iBab i
Bab i
 
Bahan makalah kwn
Bahan makalah kwnBahan makalah kwn
Bahan makalah kwn
 
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsaDinamika perwujudan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa
 
PKN Kelas 9 BAB 1
PKN Kelas 9 BAB 1PKN Kelas 9 BAB 1
PKN Kelas 9 BAB 1
 
PPKn SMP Kelas 9 K13N BAB 1.pptx
PPKn SMP Kelas 9 K13N BAB 1.pptxPPKn SMP Kelas 9 K13N BAB 1.pptx
PPKn SMP Kelas 9 K13N BAB 1.pptx
 
Ppt masa depan pancasila
Ppt masa depan pancasilaPpt masa depan pancasila
Ppt masa depan pancasila
 
Makalah pancasila
Makalah pancasilaMakalah pancasila
Makalah pancasila
 

wawasan nusantara

  • 1. Revitalisasi Pancasila di Era Globalisasi Oleh : Arief Rakhman H, S.IP., M.SI
  • 2. 2 Revitalisasi Pancasila • Re : kembali • Vital, berasal dari kata “vitae” : hidup / mati, urusan hidup mati. • Sasi : proses • Artinya, revitalisasi adalah menumbuhkan kembali atau mengembangkan kembali nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan kemasyarakatan, kenegaraan dan kebangsaan.
  • 3. Kondisi Pancasila di Era Globalisasi • Tidak lagi menjadi pedoman, pegangan, dan petunjuk bagi masyarakat Indonesia. • Tidak lagi menjadi sumber rujukan dalam pola pikir, pola hidup, pola tindak masyarakat Indonesia. • Tidak lagi menjadi filter / penyaring bagi masyarakat Indonesia • Tidak lagi menjadi sumber inspirasi, semangat dan inovasi masyarakat Indonesia
  • 4. Langkah Merevitalisasi Pancasila • Perlunya menghidupkan kembali semacam program P4 (pedoman penghayatan dan pengamalan Pancasila) • Perlunya dibuat kembali wadah yang mensosialisasikan program P4 • Perlunya dibuat aturan perundang-undangan sebagai payung hukum revitalisasi Pancasila • Perlunya alokasi anggaran dan sarana prasarana yang memadai
  • 5. Jenis-Jenis Pengamalan Pancasila • Pengamalan Pancasila yang Obyektif Adalah pelaksanaan dalam bentuk realisasi dalam setiap aspek penyelenggaraan negara, baik di bidang legislatif, eksekutif, dan yudikatif. • Pengamalan Pancasila yang Subyektif Adalah pelaksanaan dalam pribadi perorangan. Artinya, Pancasila harus diterapkan oleh individu, pribadi, penduduk ataupuan setiap penguasa 5
  • 6. 6 Pedoman Penghayatan dan Pengamalan Pancasila • P4 ditetapkan dalam Tap MPR No. II/MPR/1978. • P4 terdiri dari 36 butir merupakan wujud pengamalan Pancasila yang subyektif, berlaku bagi setiap individu manusia Indonesia. • Di era reformasi, P4 dibubarkan dan lembaga BP7 sebagai lembaga yang mensosialisasikan Pancasila dihapus. • Pancasila saat ini telah kehilangan pijakan / kaki sehingga sulit untuk disosialisasikan kepada masyarakat, khususnya generasi muda.
  • 7. 7 Hubungan Pengamalan Pancasila yang obyektif dan Subyektif • Pengamalan secara obyektif dimana Pancasila sebagai dasar negara, sebagai dasar peraturan perundang-undangan negara, yang menghasilkan “wajib hukum” • Pengamalan Pancasila secara subyektif dimana Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa yang membuahkan hasil “wajib moral”
  • 8. 8 Analisa Masalah dalam Pengamalan Pancasila • Asas-asas dalam analisis • Analisis Masalah Kemasyarakatan • Analisis Masalah dalam pelaksanaan pembangunan • Analisis masalah dalam ketatanegaraan
  • 9. Merevitalisasi Pancasila adalah sebuah keniscayaan mutlak ketika kondisi bangsa semakin jauh dari keadilan sosial, kemakmuran, kemajuan dan lain sebagainya.
  • 10. Peranan Mahasiswa dalam Merevitalisasi Pancasila • Sebagai kekuatan moral / moral force dalam menghidupkan kembali Pancasila • Sebagai agen perubahan / agent of change dalam melakukan rekonstruksi nilai-nilai Pancasila • Sebagai generasi penerus bangsa yang melanjutkan perjuangan bangsa • Sebagai benteng terakhir bangsa dalam menjaga Pancasila