CATÀLEG D'ACTIVITATS ERGOSUM PER ESCOLES - infantil i primàriaspencissccl
Us presentem el Catàleg d'activitats Ergosum per escoles, amb experiències de lleure educatiu dissenyades expressament per a treballar els continguts curriculars adequats a cada edat escolar!
De moment us fem a mans alguns exemples d'activitats per a infantil i primària. Properament us farem arribar el de secundària.
Recordeu que les activitats Ergosum promouen un model d'oci en valors de proximitat i qualitat al mateix temps que ajuden a finançar i fer difusió de projectes socials del territori !
Consulta també les nostres caixes regal solidàries: www.ergosum.coop !
CATÀLEG D'ACTIVITATS ERGOSUM PER ESCOLES - infantil i primàriaspencissccl
Us presentem el Catàleg d'activitats Ergosum per escoles, amb experiències de lleure educatiu dissenyades expressament per a treballar els continguts curriculars adequats a cada edat escolar!
De moment us fem a mans alguns exemples d'activitats per a infantil i primària. Properament us farem arribar el de secundària.
Recordeu que les activitats Ergosum promouen un model d'oci en valors de proximitat i qualitat al mateix temps que ajuden a finançar i fer difusió de projectes socials del territori !
Consulta també les nostres caixes regal solidàries: www.ergosum.coop !
mediterr@news núm. 03 (Juny 2015) - Revista Institut Mediterràniasalibto
Revista de l'Institut Mediterrània (El Vendrell).
Recull d'activitats, sortides, participació en concursos, projectes i fotografies del curs 2014-2015.
mediterr@news núm. 02 (Juny 2014) - Revista Institut Mediterràniasalibto
Revista de l'Institut Mediterrània (El Vendrell).
Recull d'activitats, sortides, participació en concursos, projectes i fotografies del curs 2013-2014.
The document discusses the results of an annual STaR survey that assesses a school's integration of technology. It provides details on what the STaR chart measures, such as teaching and learning, educator preparation, leadership, and infrastructure. The document then compares the school's STaR results over three years, finding that while the school was previously rated as advanced in many areas, its most recent ratings had dropped to developing. It concludes that continuing to improve technology integration is needed to fully prepare students.
This document contains an article from the Caloosa Tech Times newsletter. The article discusses how about half of employees waste up to 3 hours per day on non-work related web surfing, costing companies money. It provides tips on how businesses can determine acceptable internet usage policies and monitor employee internet usage to reduce wasted time. The newsletter also contains several other short articles on threats to networks, Google facts, password security and a client profile.
The document is a poem about a mother's unconditional love and sacrifices for her child from infancy through adulthood. It describes how the mother was always there to support the child through milestones like standing, birthdays, starting school, sickness, and independence. It emphasizes that the mother gave up everything for the child and now, as she is older, just desires some love and time in return from the grown child.
mediterr@news núm. 03 (Juny 2015) - Revista Institut Mediterràniasalibto
Revista de l'Institut Mediterrània (El Vendrell).
Recull d'activitats, sortides, participació en concursos, projectes i fotografies del curs 2014-2015.
mediterr@news núm. 02 (Juny 2014) - Revista Institut Mediterràniasalibto
Revista de l'Institut Mediterrània (El Vendrell).
Recull d'activitats, sortides, participació en concursos, projectes i fotografies del curs 2013-2014.
The document discusses the results of an annual STaR survey that assesses a school's integration of technology. It provides details on what the STaR chart measures, such as teaching and learning, educator preparation, leadership, and infrastructure. The document then compares the school's STaR results over three years, finding that while the school was previously rated as advanced in many areas, its most recent ratings had dropped to developing. It concludes that continuing to improve technology integration is needed to fully prepare students.
This document contains an article from the Caloosa Tech Times newsletter. The article discusses how about half of employees waste up to 3 hours per day on non-work related web surfing, costing companies money. It provides tips on how businesses can determine acceptable internet usage policies and monitor employee internet usage to reduce wasted time. The newsletter also contains several other short articles on threats to networks, Google facts, password security and a client profile.
The document is a poem about a mother's unconditional love and sacrifices for her child from infancy through adulthood. It describes how the mother was always there to support the child through milestones like standing, birthdays, starting school, sickness, and independence. It emphasizes that the mother gave up everything for the child and now, as she is older, just desires some love and time in return from the grown child.
The document promotes stock image subscriptions from Jupiterimages, highlighting their rights-managed, royalty-free, and subscription image collections. It features sample images from different collections and details that subscriptions provide access to hundreds of thousands of royalty-free images for the price of two stock photo CDs, with thousands added monthly and ability to keep images used. The front and back covers showcase sample subscription images.
This presentation provides new and current employees with workplace health and safety information. It outlines policies and procedures to maintain a safe work environment in the applied design studio and workshops. It discusses common hazards like poor posture, lifting heavy objects, slips and trips. It also covers first aid, fire safety, reporting injuries, and emergency contact details.
Male XLR connectors are outputs used to connect microphones to mixing desks or recorders, while female XLR connectors are inputs used for the same purpose. Phono jacks, also called RCA jacks, connect hi-fi equipment with male connectors on each end of the lead and carry left and right audio channels. Guitar jacks are used for both input and output to connect guitars to amplifiers and are considered a semi-professional audio connector.
This document provides an analysis of city-owned trees in Keene, New Hampshire. It begins with an introduction that provides background on Keene and discusses how it has historically been known as the "Elm City" due to the large number of elm trees that once lined its streets. It then presents a literature review on the benefits of urban trees. The document goes on to describe the methodology used to identify, locate, and assess city-owned trees through field work and a public survey. Key findings are that the public has a general lack of awareness of Keene's Tree City USA program but values the trees, and field assessments found trees to be in varying conditions with American elms making up a large portion. The analysis concludes
The document contains charts analyzing the Toronto housing market in May 2011. It shows trends in MLS sales, new listings, average prices, and the sales-to-new listings ratio over the past 3-4 years. Seasonal patterns are evident across the metrics. The sales-to-new listings ratio influences average annual price changes. Additional charts show long-term trends and the relationship between affordability and average household income.
This paper examines Tobin's q ratio - the ratio of a firm's market value to the replacement cost of its assets - as a measure of monopoly rents. The paper develops a theoretical framework linking q to monopoly power. It argues that q will exceed 1 for firms earning monopoly rents, as the market capitalizes these rents in the firm's stock price. The paper constructs a database of q ratios for a sample of firms. It then empirically analyzes measures of monopoly power based on q, comparing them to traditional measures like concentration ratios. The analysis finds q-based measures correlate with traditional measures, supporting the theory that q captures monopoly rents.
The Effect of Palembang City Government Readiness in Accepting The Transfer o...Trisnadi Wijaya
The Effect of Palembang City Government Readiness in Accepting The Transfer of PBB-P2 and BPHTB as A Local Tax on The Taxpayer’s Perception
Authors:
Siti Khairani
Trisnadi Wijaya
Published at:
2014 International Conference on Economic and Information System Management Proceedings
ISBN : 978-602-71513-0-7
Proceedings URL : http://eprints.mdp.ac.id/1180/
5 Things on Mobile with Don.na co-founder Kevin ChengRob Woodbridge
This is based on episode #470 on UNTETHER.tv that featured Don.na co-founder Kevin Cheng. Don.na is a mobile app that acts are a personal assistant - making sure you aren't late for meetings by giving directions on when to leave and how to get there. This is a summary of a few of the key highlights of that episode including:
1. Why name the app Don.na?
2. The 3 trends that led to the creation of Don.na
3. An explanation of the important "to app" experience
4. Advice on focusing on the service, not the app
5. Advice on when to turn revenue on for your product.
You can watch the entire episode here: http://untether.tv/2013/episode-470-putting-context-and-donna-moss-in-your-pocket-with-donna-co-founder-kevin-cheng/
To "Συμβολικό κεφάλαιο" είναι το πλεονέκτημα του επιχειρηματία στην Ελλάδα. Η συνάντηση του παραδοσιακού με το σύγχρονο θα οδηγήσει στην άνοιξη της ελληνικής οικονομίας.
Este documento presenta información sobre encuentros y actividades para una clase virtual sobre contingencias escolares. Se proponen tres contingencias específicas (embarazo adolescente, enfermedad del alumno, y alumno ausente) y se describen planes de acción detallados para cada una, incluyendo objetivos, recursos, evaluación, y plazos. También incluye información sobre el diseño de materiales didácticos virtuales, con sugerencias sobre diferentes tipos y momentos de la clase virtual.
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
2. Durant aquesta setmana hem fet un seguit d’activitats, on hem pogut conèixer escoles , centres, institucions... ...I apropar-nos a la seva activitat educativa .
3. Visita al jardí de cordes de Cerdanyola del Vallès: NaturPark . Visita al jardí de cordes de Cerdanyola del Vallès: Naturpark. Aquests jardins son un nou concepte d’activitats pedagògiques, els infants es poden divertir a sobre dels arbres, això combina habilitat, destresa i aventura . El parc està pensat per a l'entreteniment de tota la família, per aquest motiu s'han dissenyat vuit circuits de diferents dificultats, en altures que van de 1,5 a més de 14 metres. Circuit infantil per a nens de 4 a 6 anys,2 verds,2 blaus i 1 taronja per a tota la família, 1 vermell per als més esportistes i 1 negre per als que volen viure emocions més fortes
4. Circuit infantil per a nens de 4 a 6 anys i d'alçària major a 1,00m.i menor de 1,20m. Compost de 14 jocs i amb un recorregut total de 109m Altura màxima de les plataformes 1,5m Els nens aprenen jugant i aprenen a jugar . El circuit Infantil té un sistema de seguretat únic a Espanya,de línia de vida contínua, on els nens van sempre assegurats i no es poden llevar per si sols el dispositiu de seguretat.
5. Aquesta activitat et fa participar de forma entusiasta, es una auto superació per els infants i col·laboració en ajudar a altres companys, Diversió, entreteniment, però també educació i aprenentatge . Naturpark com activitat suposa, el contacte dels nens amb la natura, en unes instal·lacions que estan dissenyades i construïdes per a fomentar el respecte al medi ambient i que els ajudarà a comprendre la importància i necessitat de conservar l'entorn natural.
6. Fundació Joan Miró Les activitats de la Fundació giren al voltant de dos eixos fonamentals: l'obra de Joan Miró i les diverses manifestacions que reflecteixen la pluralitat del panorama artístic actual. Concerts, tallers, cursos, seminaris, i activitats educatives es divideixen, doncs, segons els públics a qui s'adrecen: públic general, familiars, educatives i Amics de la Fundació.
7. El Departament Educatiu de la Fundació Joan Miró desenvolupa un ampli programa de propostes i activitats, concebudes amb la finalitat de facilitar la comprensió dels continguts del museu. Una varietat d'opcions adreçades a una pluralitat de visitants, amb característiques i interessos diferents, que comprèn visites, tallers, cursos, concerts, espectacles i material didàctic .
8. Com a futura mestre, l’art dona molt de joc per poder treballar amb els infants, els nens a la fundació Joan Miró, poden aprendre interactuant com una iniciació als elements, tècniques i recursos plàstics de l'art amb la figura i la creació de Joan Miró. Els infants reconeixen els seus colors, observaran amb atenció les obres per intentar descobrir com les va fer. Veurem regalims, esquitxades i empremtes, i també llunes i estrelles. Intentarem esbrinar el significat d'algunes formes, farem lectures per comparació i per associació, i també es pot treballar fent la descripció d’un quadre.
10. Des del Departament d'Educació de L'Aquàrium de Barcelona s’han elaborat una sèrie d'activitats per a tots els nivells educatius atenint-se als objectius del currículum establert i amb un triple objectiu: - Apropar l’alumnat al fascinant món submarí, en especial a la mar Mediterrània. - Sensibilitzar l’alumnat pel que fa a la preservació del medi marí. - Ésser un suport per al professorat, oferint L’Aquàrium com una eina de treball completa, divertida i interessant.
11. L'aquàrium disposa de un programa pedagògic per als mestres per totes les etapes, infantil ,primària, secundaria, on dona molta facilitat per poder triar a l’escola quina activitat voldrà fer per als alumnes . Peixos, colors, formes, sensacions, sons, emocions, rialles, vivències i molt més és el que es pot descobrir venint a L’Aquàrium de Barcelona amb el alumnat d’Educació Infantil. ,
12. L’aquàrium ofereix a les escoltes moltes possibilitats diferents per treballar amb els infants, com pintar els animals marins, per conèixer-los millor . VISITA GUIADA : Un/a guia de L’Aquàrium acompanya el grup al llarg del recorregut i explica diversos aspectes de la biologia marina, amb anècdotes i curiositats. Totes les explicacions s’adapten als diferents interessos i nivells educatius.
13. Hi ha explicacions de tots els animals marins, informació, anècdotes, el lloc on viuen, com es diuen…
14.
15. TIC (Taller Interactiu Científic) és una proposta de L’Aquàrium que aprofita la part lúdica del teatre com a forma d’expressió per transmetre continguts d’una manera més entenedora i divertida. L’activitat consisteix en una visita guiada interactiva pels diferents aquaris i una representació teatral on se sintetitzen els conceptes apresos durant la visita.
16. L'Aquàrium ofereix als metres, un dossier pedagògic, amb varies activitats,on poder triar, pot ser lliure la visita o guiada, poden ser tallers de taurons, peixos, ecosistemes, el comportament dels animals marins,invertebrats, salut ambiental, contes ... Un cop acaba la visita ,al sortir ens trobem amb un altre espai l’altre cara de la terra, on els nens poden interactuar , explorar i jugar a descobrir animals d’arreu del mon, el clima, les persones de les tribus de un país llunyà ...
18. A l’escola Joan XXIII ens van ensenyar les aules, els espais, la metodologia que seguien, com treballaven amb els nens i vam poder entrar a les seves classes i varem veure com interactuaven uns amb altres ,pintaven per racons, jugaven a jocs simbòlics, veure els seus recursos, també treballen molt des de petits amb les Tic, i ens van poder conèixer el seu centre d'informàtica .
21. L’Auditori ens obre les portes: A la sala d’interactius vam poder veure com en el museu ensenya als nens arribar cap a la musica a traves de diferents activitats, visita guiada, lliure, troba el teu instrument amic. Per als futurs mestres dona molt de joc poder jugar a través de la musica i a l’auditori trobem els instruments agrupats per famílies ,països, cultures... Ens han tocat un dels concerts per infantil, vam veure el corda i descorda, i posteriorment una xerrada, on experimentem que l’auditori a nivell sensorial com s’organitza, volen aproximar la musica a la qualitat de tothom, la musica esta lligada a nosaltres, els infants aprenen sense sen ensenyats, sense que els siguin conscients de que estan aprenen. Que sigui la musica qui parli.