Este documento presenta varios hechos curiosos sobre el cuerpo humano, como que los alimentos tardan 7 segundos en pasar de la boca al estómago, un cabello puede soportar 3 kg de peso, el pene promedio es tres veces más grande que el pulgar, el hueso de la cadera es más sólido que el cemento y el corazón de la mujer late más rápido que el de un hombre. También señala que las mujeres parpadean el doble que los hombres y hay mil bacterias en cada pie.
Lineas Aereas Suramericanas se dedica al transporte aéreo de carga en Colombia y otros países de Suramérica, garantizando altos estándares de cumplimiento, seguridad y desarrollo económico nacional a través de 35 años de experiencia. Su visión es consolidar su liderazgo en Colombia y ampliar su participación en mercados internacionales como Centroamérica, Europa y Asia. La empresa es un sistema abierto que interactúa con otros como la Aeronáutica Civil, aeropuertos, bancos y clientes para ofrecer sus servicios
Este documento presenta varios hechos curiosos sobre el cuerpo humano, como que los alimentos tardan 7 segundos en pasar de la boca al estómago, un cabello puede soportar 3 kg de peso, el pene promedio es tres veces más grande que el pulgar, el hueso de la cadera es más sólido que el cemento y el corazón de la mujer late más rápido que el de un hombre. También señala que las mujeres parpadean el doble que los hombres y hay mil bacterias en cada pie.
Lineas Aereas Suramericanas se dedica al transporte aéreo de carga en Colombia y otros países de Suramérica, garantizando altos estándares de cumplimiento, seguridad y desarrollo económico nacional a través de 35 años de experiencia. Su visión es consolidar su liderazgo en Colombia y ampliar su participación en mercados internacionales como Centroamérica, Europa y Asia. La empresa es un sistema abierto que interactúa con otros como la Aeronáutica Civil, aeropuertos, bancos y clientes para ofrecer sus servicios
Este cronograma descreve as atividades de uma disciplina sobre educação na adolescência. A disciplina inclui apresentações iniciais, palestras sobre saúde mental e crescimento na adolescência com base em textos e contos. Também inclui aulas sobre riscos, autoestima, projetos de vida, cidadania, drogas e bullying com base em textos e filmes. A avaliação inclui a elaboração de questionários por grupos e sua aplicação, além de debates e textos de síntese sobre os temas.
A União Europeia está considerando novas regras para veículos autônomos. As regras propostas exigiriam que os fabricantes provassem que seus veículos são seguros e cumprem as leis de trânsito antes de serem lançados no mercado. Os regulamentos também visam estabelecer padrões comuns para ajudar a promover a inovação e a adoção de veículos autônomos em toda a UE.
Programa para la sexualidad y construccion de ciudadanoiamauriciomedina
El documento describe un programa de educación sexual y ciudadanía para estudiantes y padres de familia en una institución educativa. El programa incluye capacitaciones para padres de dos grados de bachillerato y también para estudiantes de primaria para enseñarles sobre sexualidad y construcción de ciudadanía.
Las tabletas digitales pueden usarse para buscar información, almacenar datos, comunicarse y reproducir contenidos multimedia. Sin embargo, no garantizan mejoras en el aprendizaje por sí solas, el cual depende de la metodología, actividades y evaluación implementadas por los docentes. Además, su uso plantea retos como la distracción de los estudiantes y la necesidad de formación docente.
Shibam, conocida como la "Manhattan del desierto", es una antigua ciudad yemení construida completamente de adobe, con edificios de hasta 9 pisos. Fundada en el siglo XII a.C., Shibam fue un importante centro comercial en la ruta de las especias. Aunque sus calles están poco transitadas hoy en día, los esfuerzos de restauración y el turismo están ayudando a preservar la ciudad y mejorar las condiciones de vida de sus 7,000 habitantes.
Las células madre pueden dividirse indefinidamente o diferenciarse en células especializadas. Las células madre embrionarias pueden convertirse en cualquier tipo de célula, mientras que las células madre adultas solo pueden convertirse en uno o dos tipos de células. Las células IPS son células adultas reprogramadas para comportarse como células madre embrionarias. Aunque las células madre tienen un gran potencial terapéutico, su uso efectivo ha sido limitado hasta ahora. La legislación española permite la investigación
Como los niños pueden hacer mediacion en un entorno es colar y como los mediadores pueder manejar este tipo de situaciones que se dan apartir de un debate...
Costa da Caparica
Registo da recolha das redes ao final da tarde e anoitecer pelos pescadores da Costa da Caparica. Algumas imagens também sobre gaivotas e como estas se batem pelos peixes que os pescadores rejeitam.
La pedagogía del ocio se encarga de educar a las personas sobre cómo ocupar su tiempo libre de manera provechosa. Esto incluye actividades como colonias de verano, clubes, ludotecas, parques infantiles y asociaciones juveniles. El objetivo es enseñar a todos, sin importar edad o género, a involucrarse en actividades que los beneficien durante su tiempo fuera de las obligaciones.
Este cronograma descreve as atividades de uma disciplina sobre educação na adolescência. A disciplina inclui apresentações iniciais, palestras sobre saúde mental e crescimento na adolescência com base em textos e contos. Também inclui aulas sobre riscos, autoestima, projetos de vida, cidadania, drogas e bullying com base em textos e filmes. A avaliação inclui a elaboração de questionários por grupos e sua aplicação, além de debates e textos de síntese sobre os temas.
A União Europeia está considerando novas regras para veículos autônomos. As regras propostas exigiriam que os fabricantes provassem que seus veículos são seguros e cumprem as leis de trânsito antes de serem lançados no mercado. Os regulamentos também visam estabelecer padrões comuns para ajudar a promover a inovação e a adoção de veículos autônomos em toda a UE.
Programa para la sexualidad y construccion de ciudadanoiamauriciomedina
El documento describe un programa de educación sexual y ciudadanía para estudiantes y padres de familia en una institución educativa. El programa incluye capacitaciones para padres de dos grados de bachillerato y también para estudiantes de primaria para enseñarles sobre sexualidad y construcción de ciudadanía.
Las tabletas digitales pueden usarse para buscar información, almacenar datos, comunicarse y reproducir contenidos multimedia. Sin embargo, no garantizan mejoras en el aprendizaje por sí solas, el cual depende de la metodología, actividades y evaluación implementadas por los docentes. Además, su uso plantea retos como la distracción de los estudiantes y la necesidad de formación docente.
Shibam, conocida como la "Manhattan del desierto", es una antigua ciudad yemení construida completamente de adobe, con edificios de hasta 9 pisos. Fundada en el siglo XII a.C., Shibam fue un importante centro comercial en la ruta de las especias. Aunque sus calles están poco transitadas hoy en día, los esfuerzos de restauración y el turismo están ayudando a preservar la ciudad y mejorar las condiciones de vida de sus 7,000 habitantes.
Las células madre pueden dividirse indefinidamente o diferenciarse en células especializadas. Las células madre embrionarias pueden convertirse en cualquier tipo de célula, mientras que las células madre adultas solo pueden convertirse en uno o dos tipos de células. Las células IPS son células adultas reprogramadas para comportarse como células madre embrionarias. Aunque las células madre tienen un gran potencial terapéutico, su uso efectivo ha sido limitado hasta ahora. La legislación española permite la investigación
Como los niños pueden hacer mediacion en un entorno es colar y como los mediadores pueder manejar este tipo de situaciones que se dan apartir de un debate...
Costa da Caparica
Registo da recolha das redes ao final da tarde e anoitecer pelos pescadores da Costa da Caparica. Algumas imagens também sobre gaivotas e como estas se batem pelos peixes que os pescadores rejeitam.
La pedagogía del ocio se encarga de educar a las personas sobre cómo ocupar su tiempo libre de manera provechosa. Esto incluye actividades como colonias de verano, clubes, ludotecas, parques infantiles y asociaciones juveniles. El objetivo es enseñar a todos, sin importar edad o género, a involucrarse en actividades que los beneficien durante su tiempo fuera de las obligaciones.
O obxectivo desta presentación é que sirva de guía tanto para familias como para profesores titores. Con este material teórico-práctico, e dende a intelixencia emocional é posible axudar ao alumnado a que se coñeza, se regule, se motive, adquira empatía e mellore a súa asertividade, autoestima e habilidades sociais. Dende o Instituto ou Colexio e dende a casa pódese traballar cos rapaces para que diminúan a impulsividade, ira e ansiedade, toda vez que melloran a súa asertividade e as súas habilidades para o autocontrol. Así aprenderán a convivir con outros, a interiorizar un método para resolver os problemas/conflitos que xurden na vida cotiá, e a mellorar a súa relación consigo mesmos.
Este documento trata sobre tres temas principales:
1. Explica la teoría PASS sobre procesos cognitivos como planificación, simultaneo y secuencial.
2. Describe un programa de estimulación cognitiva para niños de 5 a 7 años centrado en estos procesos.
3. Discute la relación entre procesos cognitivos y emocionales, y cómo intervenir con niños enfocándose en ambos.
Este documento describe la metáfora de la hiedra y la pared para ilustrar la naturaleza de la educación. Explica que la educación requiere tanto apoyo como resistencia de los adultos, de la misma forma que la hiedra necesita el apoyo de la pared para crecer, pero también la resistencia que esta ofrece para ordenar su desarrollo. Sin este equilibrio de apoyo y resistencia, los niños pueden deformarse. El documento critica las ideas actuales de que los niños no necesitan guía de los adultos y que la educación coarta
Este documento critica la falta de coherencia entre lo que dicen y lo que hacen algunas personas. Relata la historia de un loro que pedía constantemente libertad desde su jaula, aunque cuando se le ofreció la oportunidad de salir, se negó. La moraleja es que es importante que haya coherencia entre los mensajes que transmitimos y nuestras propias acciones, de lo contrario generamos hipocresía y pierden credibilidad nuestros discursos.
Este documento critica la falta de coherencia entre lo que dicen y lo que hacen algunas personas. Relata la historia de un loro que pedía constantemente libertad desde su jaula, aunque cuando se la ofrecieron no quiso salir. La historia ilustra que es importante que haya coherencia entre lo que se dice y se hace, y entre lo que se aconseja y la forma en que se es. El ejemplo es la mejor forma de enseñar valores a otros.
Este documento presenta la historia de un loro que pedía constantemente "libertad, libertad, libertad" desde su jaula, a pesar de que cuando un invitado lo liberó, el loro se negó a salir y se aferró a los barrotes asustado. La historia ilustra la importancia de la coherencia entre lo que se dice y lo que se hace, y entre lo que se aconseja y uno mismo practica.
Emocionamonos ...., aprendemos...., son dependentessilvia folgueira
La historia trata sobre una gatita llamada Preciosa que se crió sola después de perder a su familia. Se sentía sola y asustada de los otros gatos grandes. Un día descubrió su reflejo en un espejo grande y se dio cuenta de que ya no era pequeña, sino una gata grande también. Esto le hizo darse cuenta de que podía jugar y hablar con otros gatos grandes sin miedo, y desde entonces nunca más se sintió sola.
Este documento discute la importancia de establecer normas, límites y comportamientos adecuados para los niños desde una perspectiva familiar. Explica que los límites y normas claras ayudan a los niños a sentirse seguros y protegidos, y a aprender valores importantes. También reconoce que a veces es difícil para los padres establecer y hacer cumplir estas reglas de manera consistente y adecuada.
Este documento presenta la historia de Lorenzo, un niño que siempre llevaba un cazo en la cabeza que le impedía interactuar plenamente con los demás. Una persona extraordinaria lo ayuda a expresar sus miedos y mostrar sus puntos fuertes, lo que hace que el cazo sea más discreto y ya no se atraviese en todas partes. Esto permite que Lorenzo pueda jugar con los demás y que los demás descubran sus cualidades, aunque él siga siendo el mismo.
Este documento describe cómo funcionan la razón y las emociones en el cerebro humano. Explica que el hipocampo almacena las memorias conscientes a largo plazo y madura a partir de los 3 años, mientras que la amígdala almacena las memorias emocionales y está casi madura al nacer. También señala que el aprendizaje emocional es inconsciente y está influenciado por las creencias subconscientes sobre uno mismo.
2. Como se constrúe a PERSONALIDADE D@S NEN@S? Aspectos FÍSICOS PERSONALIDADE CARÁCTER (expresión emocional ou sensibilidade) Nacemos cunhaherdanza pero, para a formación completa, necesitamos…. CAPACIDADE INTELECTUAL XERAL TEMPO = MADURACIÓN AMBIENTE = CONDICIÓNS AMBIENTAIS AXEITADAS QUE O DETERMINAN - equilibrado - coherente - esixente - estimulante - favorecedor, que axude a formar a personalidaded@nen@
3. Como se constrúe a PERSONALIDADE D@S NEN@S? A PERSONALIDADE NON É HEREDITARIA, NON NACEMOS CON ELA, FÓRMASE A TRAVÉS DO CONTACTO D@ NEN@ CO MUNDO QUE O RODEA
14. FORZA DE VONTADEADQUIRIDOS RELACIÓNS E MEDIO NO QUE SE DESENVOLVE @ NEN@
15. AUTOIMAXE- AUTOCONCEPTO E AUTOESTIMA AUTOCONCEPTO (Que clase de persona son?) -O que sei e sinto de min -O que @s demais saben e senten de min AUTOIMAXE (Como me vexo?) LOGROS ACTOS METAS = AUTOESTIMA É a valoración ou agrado que se ten dunmesmo, a capacidade para valorarnos, estimarnos e querernos en maiorou menor medida
16. A autoestima está determinada polo... Que pensamos: creencias, valores, pensamentos e ideas… Que sentimos:os nosossentimentos e emocións Que facemos:o que dicimos e o que realizamos
24. POR QUE A FAMILIA É IMPORTANTE NA MELLORA DA AUTOESTIMA D@S NEN@S? A nai e o pai teñen un papel fundamental no desenvolvemento da autoestimad@ seu fill@. As relacións que se establecen na familia son as que determinan como vai ser a súa influencia nese proceso Que aspectos inflúen no desenvolvemento da axeitada autoestima? O estado emocional da familia inflúe na autoestimad@snen@s: tanto o positivo como o negativo. A familia é o modelo a seguir, en canto a normas de convivencia, asunción de responsabilidades…. O estilo educativo na familia condiciona o desenvolvemento da autoestima.
25. Que podemos facer como “familia” para aumentar a AUTOESTIMA d@snen@s? (I) Eloxiar e non ridiculizar Axudarlle a descubrir as súas calidades Que @snen@s se digan cousas a símesm@s Mellorar a súa imaxe persoal Mellorar outros comportamentos Autodescubrirse Axudarlle a tolerar as frustracións Ensinarlle a sentirse orgullos@dos seus logros Axudarlle a identificar ben cales son as súas emocións e sentimentos. 10. Valorar as súas opinións
26. Que podemos facer como “familia” para aumentar a AUTOESTIMA d@snen@s? (II) 11. Facer que @ nen@ se sinta unha parte importante da familia 12. Conseguir que exista unha comunicación fluida 13. Celebrar os éxitos 14. Evitar a sobreprotección 15. Ser bos modelos de autoestima 16. Adicarlle tempo 17. Axudarlle a proporse metas 18. Ensinarlle a ser responsable 19. Fomentar a súa autonomía persoal.