persembahan kit pembelajaran

1. PKUK 3052
SENI DALAM PENDIDIKAN
TUGASAN 4:PERSEMBAHAN KIT
PEMBELAJARAN
NAMA PENSYARAH: MOHD YUSRI BIN MOHAMAD NOOR
NAMA PEMBENTANG:
NUR AIMUNI ZAHIDAH BINTI MOHD RANI
FILZAH ‘AQILAH BINTI MOHD SOFI

2. SUBJEK: PENDIDIKAN JASMANI
SKOP: Pengenalan kepada pendidikan jasmani
Tarikh / hari :Rabu (28 Mac 2018)
Masa : 8.00 pagi – 9.00 pagi
Tahun : 1 Pintar
Bilangan murid :12orang ( 4 lelaki dan 8 perempuan)
Hasil Pembelajaran :Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-
murid dapat:
i) Psikomotor : Melakukan senaman ringan bagi motor halus.
ii) Kognitif :Mengetahui perkara-perkara asas dalam
pendidikan jasmani.
iii) Afektif :Mengamalkan sikap bekerjasama dalam
kumpulan dan sabar menunggu giliran.
Penggabungjalinan Kesepaduan : seni visual, seni pergerakan dan seni muzik

3. • Untuk menjadikan sesi pengajaran dan pembelajaran lebih menarik dan
interaktif
• Sebagai satu alat pengukuhan, pemulihan dan pengayaan kepada murid di
mana ia dapat menarik minat murid untuk sama menyertai permainan ini
• Dapat meningkatkan keupayaan kognitif murid semasa menjawab soalan
yang berbentuk seperti teka teki
• Dapat meningkatkan kemahiran motor halus dan motor kasar
• Dapat meningkatkan keyakinan diri dan komunikasi murid di antara murid
dan murid serta guru dan murid
OBJEKTIF

4. KIT Pembelajaran ini mengandungi :-
• Papan Perkataan
• Getah
• Paku tekan untuk menandakan bahagian
yang telah dijawab
• Set soalan
• Dadu

6. CARA
PENGGUNAAN

7. 1. Setiap murid akan dibahagikan kepada 4 kumpulan
2. Setiap kumpulan mempunyai 3 orang mengikut warna masing-masing
3. Setiap kumpulan mempunyai ketua
4. Ketua bagi setiap kumpulan akan melambung dadu untuk mengetahui
kumpulan mana yang akan mula dahulu
5. Jika ada kumpulan yang melambung dadu dan mempunyai bilangan yang
sama akan diulang sehingga mendapat bilangan yang berbeza
6. Mana-mana kumpulan yang mempunyai bilangan tertinggi akan memulakan
permainan ini
7. Selepas melambung dadu, kumpulan yang mendapat bilangan tertinggi
akan mengambil satu soalan di dalam balang dan membuka soalan
seterusnya mencari jawapan dalam teka silang kata tersebut

8. 8. Semasa mencari jawapan, murid yang menekan huruf di papan perkataan
dengan betul akan keluar warna hijau dan jika murid menekan huruf di papan
perkataan dengan salah, ia akan mengeluarkan bunyi dan warna merah di
huruf tersebut
9. Selepas mendapat jawapan, murid dikehendaki mengambil dua paku tekan
dan lekatkan paku tekan tersebut di jawapan di papan perkataan
10. Selepas melekatkan paku tekan, murid tersebut dikehendaki melakukan
pergerakan yang ada di dalam soalan yang diambil di dalam balang tersebut
11. Mana-mana murid yang berjaya melakukan pergerakan akan mendapat
markah sebanyak 5 markah dan perlu meletakkan getah yang bewarna merah
ke tempat yang disediakan
12. Manakala murid berjaya melakukan separuh sahaja pergerakan akan
mendapat markah sebanyak 3 markah dan perlu meletakkan getah yang
bewarna hitam ke tempat yang disediakan

9. 13. Sekiranya murid tidak berjaya melakukan pergerakan,murid tersebut
tidak mendapat markah dan dikira kosong dan perlu meletakkan getah
yang bewarna putih ke tempat yang disediakan
14. Permainan ini diteruskan sehingga semua murid membuat dan
mencari perkataan
15. Mana-mana kumpulan yang berjaya mengumpul markah tertinggi
akan mendapat token daripada guru