science_4th-primary-2nd-term- علوم رابعة إبتدائي التيرم الثاني #خواجه

1. 1
‫العلمى‬ ‫المصطلح‬ ‫اكتب‬
1-‫العصاره‬ ‫يفرز‬ ‫الذى‬ ‫العضو‬‫المعدية‬)................... (
2-‫باللعاب‬ ‫الطعام‬ ‫يمزج‬ ‫الذى‬ ‫العضو‬)....................(
3-‫الرئتين‬ ‫داخل‬ ‫الغازات‬ ‫تبادل‬ ‫فية‬ ‫يتم‬ ‫الذى‬ ‫العضو‬)....................(
4-‫الشهيق‬ ‫عمليتى‬ ‫فى‬ ‫تتحكم‬ ‫عضله‬‫والزفير‬)....................(
5-‫النباتيه‬ ‫الخلية‬ ‫فى‬ ‫الضوئيه‬ ‫الطاقه‬ ‫إمتصاص‬ ‫عن‬ ‫المسئول‬)....................(
6-‫والنشا‬ ‫والسكر‬ ‫األكسجين‬ ‫نواتجها‬ ‫من‬ ‫النبات‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫عملية‬)....................(
7-‫الحى‬ ‫الكائن‬ ‫بناء‬ ‫وحدة‬)....................(
8-‫الضوئى‬ ‫البناء‬ ‫فى‬ ‫النبات‬ ‫يستخدمه‬ ‫الذى‬ ‫الغاز‬)....................(
9-‫الثابت‬ ‫شكلها‬ ‫ويعطيها‬ ‫النباتيه‬ ‫الخلية‬ ‫حماية‬ ‫عن‬ ‫المسئول‬)....................(
11-‫إليها‬ ‫االحتياج‬ ‫حسب‬ ‫على‬ ‫الخليه‬ ‫إلى‬ ‫من‬ ‫المواد‬ ‫بعض‬ ‫بدخول‬ ‫يسمح‬)....................(
: ‫يأتى‬ ‫لما‬ ‫علل‬-
1-‫اإلنسان‬ ‫لجسم‬ ّ‫ا‬‫جد‬ ‫مهم‬ ‫الهضم‬ ‫عملية‬
2-‫أنو‬ ‫يوجد‬‫مختلفه‬ ‫اع‬‫من‬‫األسنان‬
3-‫الدقيقه‬ ‫االمعاء‬ ‫فى‬ ‫كليا‬ ‫الطعام‬ ‫هضم‬ ‫يتم‬
4-‫مضغ‬ ‫عند‬‫الخبز‬‫حلو‬ ‫بطعم‬ ‫تشعر‬
5-‫االستداره‬ ‫كاملة‬ ‫غير‬ ‫غضروقيه‬ ‫حلقات‬ ‫وجود‬
6-‫الفم‬ ‫من‬ ‫التنفس‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫األنف‬ ‫من‬ ‫التنفس‬
7-‫ا‬ ‫بصندوق‬ ‫الحنجره‬ ‫تسمى‬‫لصوت‬
8-‫كبيرة‬ ‫أهمية‬ ‫له‬ ‫المزمار‬ ‫لسان‬
9-ّ‫ا‬‫جد‬ ‫رقيقه‬ ‫الهوائيه‬ ‫الحويصالت‬ ‫جدر‬
11-‫الت‬ ‫عملية‬ ‫فى‬ ‫كبير‬ ‫دور‬ ‫الحاجز‬ ‫الحجاب‬ ‫تلعب‬‫ن‬‫فس‬
11-‫الرائق‬ ‫الجير‬ ‫ماء‬ ‫يعكر‬ ‫الزفير‬ ‫هواء‬
12-‫يعتبر‬ ‫النبات‬‫ذاتى‬‫التغذية‬
13-‫يستخدم‬‫اليود‬‫النشا‬ ‫عن‬ ‫للكشف‬
14-‫الكائنات‬‫المحللة‬‫والمستهلك‬‫بنفسها‬ ‫غذائها‬ ‫تكوين‬ ‫تستطيع‬ ‫ال‬ ‫ة‬
: ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬
1............ ... ،........... ،........ ، ....... ‫اإلنسان‬ ‫جسم‬ ‫فى‬ ‫الموجودة‬ ‫األجهزة‬ ‫من‬ )
2. ........... ‫مثل‬ ........... ‫بكائن‬ ‫الغذائية‬ ‫السالسل‬ ‫تبدأ‬ )
3............ ‫كائن‬ ‫يعتبر‬ ‫االنسان‬ )

2. 2
4‫يست‬ ‫الخميره‬ ‫قطره‬ ). ........... ، ........... ‫صناعة‬ ‫فى‬ ‫خدم‬

3. 3
5. ........... ‫بعملية‬ ‫تقوم‬ ‫الخضراء‬ ‫النباتات‬ )
6. ........... ‫نبات‬ ‫المائية‬ ‫النباتات‬ ‫من‬ )
7. ........... ‫من‬ ‫تزيد‬ ‫المحللة‬ ‫الكائنات‬ )
8........... ‫فى‬ ً‫ا‬‫كلي‬ ‫الطعام‬ ‫هضم‬ ‫يتم‬ ‫و‬ ........... ‫فى‬ ً‫ا‬‫جزئي‬ ‫الطعام‬ ‫هضم‬ ‫يتم‬ ).
9. ........... ‫فى‬ ‫تتم‬ ‫االمتصاص‬ ‫عملية‬ )
11. ‫الغازات‬ ‫بتبادل‬ ‫لتسمح‬ ‫رقيقة‬ ........... ‫جدر‬ )
11‫غاز‬ ). ‫الضوئى‬ ‫البناء‬ ‫عملية‬ ‫أثناء‬ ‫يتصاعد‬ . ...........
12. ........... ‫هو‬ ‫الحى‬ ‫الكائن‬ ‫بناء‬ ‫وحدة‬ )
. ‫باألسد‬ ‫تنتهى‬ ‫و‬ ‫أخضر‬ ‫بنبات‬ ‫تبدأ‬ ‫غذائية‬ ‫سلسلة‬ ‫كون‬

4. 4
‫ا‬ ‫اكتب‬‫العلمى‬ ‫لمصطلح‬
1-‫المعدية‬ ‫العصاره‬ ‫يفرز‬ ‫الذى‬ ‫العضو‬‫ا‬ (‫لمعدة‬)
2-‫باللعاب‬ ‫الطعام‬ ‫يمزج‬ ‫الذى‬ ‫العضو‬(‫اللسان‬)
3-‫الرئتين‬ ‫داخل‬ ‫الغازات‬ ‫تبادل‬ ‫فية‬ ‫يتم‬ ‫الذى‬ ‫العضو‬(‫الهوائية‬ ‫الحويصالت‬)
4-‫والزفير‬ ‫الشهيق‬ ‫عمليتى‬ ‫فى‬ ‫تتحكم‬ ‫عضله‬(‫الجاجز‬ ‫الحجاب‬)
5-‫ال‬‫النباتيه‬ ‫الخلية‬ ‫فى‬ ‫الضوئيه‬ ‫الطاقه‬ ‫إمتصاص‬ ‫عن‬ ‫مسئول‬(‫الخضراء‬ ‫البالستدات‬)
6-‫والنشا‬ ‫والسكر‬ ‫األكسجين‬ ‫نواتجها‬ ‫من‬ ‫النبات‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫عملية‬(‫الضوئى‬ ‫البناء‬)
7-‫الحى‬ ‫الكائن‬ ‫بناء‬ ‫وحدة‬(‫الخلية‬)
8-‫الضوئى‬ ‫البناء‬ ‫فى‬ ‫النبات‬ ‫يستخدمه‬ ‫الذى‬ ‫الغاز‬(2CO)
9-‫الم‬‫الثابت‬ ‫شكلها‬ ‫ويعطيها‬ ‫النباتيه‬ ‫الخلية‬ ‫حماية‬ ‫عن‬ ‫سئول‬(‫الخلوى‬ ‫الجدار‬)
11-‫إليها‬ ‫االحتياج‬ ‫حسب‬ ‫على‬ ‫الخليه‬ ‫إلى‬ ‫من‬ ‫المواد‬ ‫بعض‬ ‫بدخول‬ ‫يسمح‬(‫البالزفى‬ ‫الغشاء‬)
: ‫يأتى‬ ‫لما‬ ‫علل‬-
1-‫اإلنسان‬ ‫لجسم‬ ّ‫ا‬‫جد‬ ‫مهم‬ ‫الهضم‬ ‫عملية‬
‫مواد‬ ‫إلى‬ ‫المعقده‬ ‫الغذائيه‬ ‫المواد‬ ‫تحول‬ ‫النها‬‫للماء‬ ‫الذوبان‬ ‫سهلة‬ ‫بسيطه‬ ‫غذائيه‬
2-‫األسنان‬ ‫فى‬ ‫مختلفه‬ ‫أنوااع‬ ‫يوجد‬
‫القواطع‬‫الطعام‬ ‫تقطيع‬‫االنياب‬‫الطعام‬ ‫تمزيق‬
‫الطعام‬ ‫صحن‬ ‫الضروس‬
3-‫الدقيقه‬ ‫االمعاء‬ ‫فى‬ ‫كليا‬ ‫الطعام‬ ‫هضم‬ ‫يتم‬
‫الطعام‬ ‫تهضم‬ ‫التى‬ ‫المعوية‬ ‫البنكرياسية‬ ‫و‬ ‫الصفراويه‬ ‫العصاره‬ ‫وجود‬ ‫بسبب‬‫كليا‬ ‫هضما‬
4-‫حلو‬ ‫بطعم‬ ‫تشعر‬ ‫الخبز‬ ‫مضغ‬ ‫عند‬
‫سكر‬ ‫إلى‬ ‫النشا‬ ‫يحول‬ ‫اللعاب‬ ‫ألن‬
5-‫االستداره‬ ‫كاملة‬ ‫غير‬ ‫غضروقيه‬ ‫حلقات‬ ‫وجود‬
‫باستمرار‬ ‫مفتوحة‬ ‫تكون‬ ‫حتى‬
6-‫الفم‬ ‫من‬ ‫التنفس‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫األنف‬ ‫من‬ ‫التنفس‬
‫الهواء‬ ‫لتنقية‬ ‫شعيرات‬ ‫على‬ ‫يحتوى‬ ‫ألنها‬/‫دمويه‬ ‫شعيرات‬‫الهواء‬ ‫لتدفئة‬
‫مخاطى‬ ‫سائل‬‫الهواء‬ ‫لترطيب‬
7-‫الصوت‬ ‫بصندوق‬ ‫الحنجره‬ ‫تسمى‬
‫الصوتية‬ ‫األحبال‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫ألنها‬
8-‫كبيرة‬ ‫أهمية‬ ‫له‬ ‫المزمار‬ ‫لسان‬
‫الطعام‬ ‫مرور‬ ‫عند‬ ‫تنفسى‬ ‫الجهاز‬ ‫يغلق‬ ‫ألنها‬
9-ّ‫ا‬‫جد‬ ‫رقيقه‬ ‫الهوائيه‬ ‫الحويصالت‬ ‫جدر‬
‫الغازات‬ ‫بتبادل‬ ‫لتسمح‬
11-‫دور‬ ‫الحاجز‬ ‫الحجاب‬ ‫تلعب‬‫التفس‬ ‫عملية‬ ‫فى‬ ‫كبير‬
‫الزفير‬ ‫عملية‬ ‫أثناء‬ ‫وتنبسط‬ ‫الشهيق‬ ‫عملية‬ ‫أثناء‬ ‫تنقبض‬ ‫ألنه‬
11-‫الرائق‬ ‫الجير‬ ‫ماء‬ ‫يعكر‬ ‫الزفير‬ ‫هواء‬
‫على‬ ‫يحتوى‬ ‫ألنه‬2Co‫الجير‬ ‫ماء‬ ‫يعكر‬ ‫الذى‬
12-‫التغذية‬ ‫ذاتيه‬ ‫غير‬ ‫النبات‬
‫لوج‬ ‫الضوئى‬ ‫البناء‬ ‫بعملية‬ ‫القيام‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫بنفسه‬ ‫غذاءه‬ ‫تكوين‬ ‫يستطيع‬ ‫ألنه‬‫الخضراء‬ ‫البالسستيدات‬ ‫ود‬
13-‫النشا‬ ‫عن‬ ‫للكشف‬ ‫اليود‬ ‫يستخدم‬
‫عليه‬ ‫النشا‬ ‫وضع‬ ‫عند‬ ‫لألزرق‬ ‫يتحول‬ ‫لونه‬ ‫ألن‬
14-‫بنفسها‬ ‫غذائها‬ ‫تكوين‬ ‫تستطيع‬ ‫ال‬ ‫والمستهلكة‬ ‫المحللة‬ ‫الكائنات‬
‫خضراء‬ ‫ستيدات‬ ‫بال‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫ال‬ ‫ألنها‬

5. 5
: ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬
1‫اإلنس‬ ‫جسم‬ ‫فى‬ ‫الموجودة‬ ‫األجهزة‬ ‫من‬ )... ‫ان‬‫الهضمى‬.. ،‫الدورى‬... ، ...‫التنفسى‬
... ، ..‫البولى‬. . ...
2... ‫بكائن‬ ‫الغذائية‬ ‫السالسل‬ ‫تبدأ‬ )‫منتج‬... ‫مثل‬ ...‫النبات‬. ...
3... ‫كائن‬ ‫يعتبر‬ ‫االنسان‬ )‫مستهلك‬. ..
4... ‫صناعة‬ ‫فى‬ ‫يستخدم‬ ‫الخميره‬ ‫قطره‬ )‫الكحول‬، ...‫الخبز‬. ...
5‫الخضرا‬ ‫النباتات‬ ).... ‫بعملية‬ ‫تقوم‬ ‫ء‬‫الضوئى‬ ‫البناء‬. ...
6.. ‫نبات‬ ‫المائية‬ ‫النباتات‬ ‫من‬ )‫االيلوديا‬. ...
7.... ‫من‬ ‫تزيد‬ ‫المحللة‬ ‫الكائنات‬ )‫التربة‬ ‫خصوبة‬. ...
8... ‫فى‬ ً‫ا‬‫جزئي‬ ‫الطعام‬ ‫هضم‬ ‫يتم‬ )‫المعده‬.... ‫فى‬ ً‫ا‬‫كلي‬ ‫الطعام‬ ‫هضم‬ ‫يتم‬ ‫و‬ ...‫االمعاء‬
‫الدقيقة‬. ....
9‫االمتصاص‬ ‫عملية‬ )... ‫فى‬ ‫تتم‬‫الدقيقة‬ ‫االمعاء‬. ...
11..... ‫جدر‬ )‫الهوائية‬ ‫الحويصالت‬. ‫الغازات‬ ‫بتبادل‬ ‫لتسمح‬ ‫رقيقة‬ ....
11‫غاز‬ ).....2O. ‫الضوئى‬ ‫البناء‬ ‫عملية‬ ‫أثناء‬ ‫يتصاعد‬ .....
12... ‫هو‬ ‫الحى‬ ‫الكائن‬ ‫بناء‬ ‫وحدة‬ )‫الخلية‬. ...
‫باألس‬ ‫تنتهى‬ ‫و‬ ‫أخضر‬ ‫بنبات‬ ‫تبدأ‬ ‫غذائية‬ ‫سلسلة‬ ‫كون‬. ‫د‬
‫أخضر‬ ‫نبات‬–‫غزال‬–‫أسد‬

6. 6
‫س‬1: ‫التالى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫الخميرة‬ ‫فطر‬ ‫و‬ ‫الحيوانية‬ ‫الخلية‬ ‫و‬ ‫النباتية‬ ‫الخلية‬ ‫تركيب‬ ‫بين‬ ‫قارن‬ :
‫المقارنة‬‫النياتية‬ ‫الخلية‬‫الحيوانية‬ ‫الخلية‬‫الخميرة‬ ‫فطر‬
‫الشكل‬
‫النواة‬
‫السيتوبالزم‬
‫البالستيدات‬‫الخضراء‬
‫س‬2:‫ا‬: ‫الخلية‬ ‫بها‬ ‫تقوم‬ ‫التى‬ ‫الوظائف‬ ‫بعض‬ ‫ذكر‬
‫س‬3:‫المحتلفة‬ ‫الجسم‬ ‫أجهزة‬ ‫إلى‬ ‫التالية‬ ‫األعضاء‬ ‫أنسب‬:
)‫المخ‬ ، ‫الكلى‬ ، ‫الهوائية‬ ‫القصبة‬ ، ‫المعدة‬ ، ‫(القلب‬
‫الرابع‬ ‫الدرس‬ : ‫األولى‬ ‫الوحدة‬
. ‫الحية‬ ‫للكائنات‬ ‫الشمسى‬ ‫الضوء‬ ‫أهمية‬
‫س‬1: ‫يأتى‬ ‫لما‬ ‫علل‬ :
1-‫المحللة‬ ‫للكائنات‬. ‫كبيرة‬ ‫بيئية‬ ‫و‬ ‫اقتصادية‬ ‫أهمية‬
2-. ‫المنتجة‬ ‫الكائنات‬ ‫خاليا‬ ‫فى‬ ‫خضراء‬ ‫بالستيدات‬ ‫وجود‬
‫س‬2:‫بين‬ ‫قارن‬‫ذكر‬ ‫مع‬ ‫المحللة‬ ‫الكائنات‬ ‫و‬ ‫المستهلكة‬ ‫الكائنات‬ ‫و‬ ‫المنتجة‬ ‫الكائنات‬
‫؟‬ ‫حالة‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫مثال‬
‫المقارنة‬ ‫وجه‬‫المنتجة‬ ‫الكائنات‬‫المستهلكة‬ ‫الكائنات‬‫المحللة‬ ‫الكائنات‬
‫التعريف‬
‫األمثلة‬

7. 7
‫الخامس‬ ‫الدرس‬ : ‫األولى‬ ‫الوحدة‬
‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫خالل‬ ‫الطاقة‬ ‫مسارات‬
‫س‬1: ‫يأتى‬ ‫لما‬ ‫علل‬ :
1-‫؟‬ ‫منتجة‬ ‫بكائنات‬ ‫الغذاء‬ ‫سالسل‬ ‫كل‬ ‫تبدأ‬
2-‫؟‬ ‫منتجة‬ ‫كائنات‬ ‫الخضراء‬ ‫الطحالب‬ ‫تعتبر‬
‫س‬2‫؟‬ ‫بك‬ ‫تنتهى‬ ‫غذائية‬ ‫سلسلة‬ ‫كون‬ :
‫س‬3‫إلى‬ ‫التالية‬ ‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫صنف‬ :‫(منتجة‬–‫مستهلكة‬–‫؟‬ )‫محلله‬
‫فأر‬–‫ذرة‬ ‫نبات‬–‫بقرة‬–‫إنسان‬–‫الزبادى‬ ‫بكتريا‬–‫أسد‬–‫فطر‬–‫؟‬ ‫الخبز‬ ‫عفن‬
‫األول‬ ‫الدرس‬ : ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬
‫تأثيرها‬ ‫و‬ ‫القوة‬
‫س‬1:‫البكرة‬ : ‫من‬ ً‫ال‬‫ك‬ ‫وظيفة‬ ‫اذكر‬–‫الترس‬–‫؟‬ ‫الونش‬
‫س‬2:‫؟‬ ‫الصاروخ‬ ‫عمل‬ ‫فكرة‬ ‫اذكر‬
‫س‬3:ً‫ا‬‫موضح‬ ‫؟‬ ‫القوة‬ ‫عرف‬‫كذلك‬ ‫و‬ ‫القوة‬ ‫تأثير‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫التى‬ ‫األلعاب‬ ‫بعض‬
‫؟‬ ‫المواصالت‬ ‫ووسائل‬ ‫المنزلية‬ ‫األجهزة‬ ‫بعض‬

8. 8
‫الدرس‬: ‫الثانى‬. ‫السرعة‬ ‫و‬ ‫القوة‬
‫س‬1:ً‫ال‬‫ك‬ ‫عرف‬‫السرعة‬ ‫من‬–ً‫ا‬‫موضح‬ ‫الحركة‬‫؟‬ ‫السرعة‬ ‫قياس‬ ‫وحدة‬
‫س‬2:‫الماكينات‬‫اخترعها‬ ‫التى‬‫مخلوق‬ ‫أسرع‬ ‫منه‬ ‫جعلت‬ ‫اإلنسان‬‫األرض‬ ‫وجه‬ ‫على‬
‫اذكر‬‫بعضها‬‫؟‬ ‫األقل‬ ‫ثم‬ ‫األسرع‬ ‫من‬ ‫مبتدأ‬
‫س‬3:ً‫ا‬‫هام‬ ً‫ا‬‫دور‬ ‫للعماء‬‫اكتشاف‬ ‫فى‬‫أثر‬‫القوة‬‫األجسام‬ ‫حركة‬ ‫على‬‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫وضح‬ ...
‫تحوالتها‬ ‫و‬ ‫الطاقة‬ ‫صور‬ : ‫الثالث‬ ‫الدرس‬
‫س‬1: ‫العلمى‬ ‫المصطلح‬ ‫اكتب‬ :
1-‫هى‬‫بذل‬ ‫على‬ ‫المقدرة‬. ‫تغيير‬ ‫إحداث‬ ‫أو‬ ، ‫شغل‬
2-‫الطاقة‬‫السي‬ ‫زنبرك‬ ‫فى‬ ‫المختزنة‬. ‫ارة‬
3-‫تحرك‬ ‫التى‬ ‫الطاقة‬. ‫المروحة‬
4-‫الطاقة‬‫الصادرة‬. ‫المنجأة‬ ‫من‬
5-‫تصل‬ ‫التى‬ ‫الطاقة‬. ‫السمع‬ ‫تسبب‬ ‫و‬ ‫لألذن‬
6-‫الطاقة‬.‫الجاف‬ ‫العمود‬ ‫يعطيها‬ ‫التى‬
‫س‬2:‫؟‬ ... ‫عند‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬
1)‫سقوط‬‫الشمس‬ ‫أشعة‬‫مجمعة‬ ‫عدسة‬ ‫على‬ ‫الضوئية‬‫؟‬ ‫ورقة‬ ‫أعلى‬ ‫موضوعة‬
2)‫من‬ ‫مثبت‬ ‫أستيك‬ ‫جذب‬‫طرفيه‬‫ت‬ ‫ثم‬‫؟‬ ‫ركه‬
‫س‬3:‫ت‬ ‫اذكر‬‫ح‬: ‫التالية‬ ‫الحاالت‬ ‫فى‬ ‫الطاقة‬ ‫والت‬
‫أ‬-. ‫الكهربى‬ ‫المصباح‬
‫ب‬-. ‫الكهربية‬ ‫المروحة‬

9. 9
‫الرابع‬ ‫الدرس‬
‫مصادر‬‫الطاقة‬
‫س‬1‫؟‬ ‫الشمسية‬ ‫الطاقة‬ ‫أهمية‬ ‫اذكر‬ :
‫س‬2‫المتجددة‬ ‫الطاقة‬ ‫بين‬ ‫قارن‬ :‫متجددة‬ ‫الغير‬ ‫و‬‫؟‬ ‫أمثلة‬ ‫ذكر‬ ‫مع‬
‫جـ‬2:
‫المقارنة‬ ‫وجه‬‫الط‬‫المتجددة‬ ‫اقة‬‫المتجددة‬ ‫غير‬ ‫الطاقة‬
‫التعريف‬
‫األمثلة‬
‫س‬3:: ‫من‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫الطاقة‬ ‫تحويالت‬ ‫اذكر‬
‫الشمسية‬ ‫الخاليا‬–‫؟‬ ‫تستخدمان‬ ‫فيما‬ ‫و‬ ‫الشمسية‬ ‫السخانات‬
‫الكهرباء‬ : ‫الخامس‬ ‫الدرس‬
‫س‬1: ‫من‬ ‫كل‬ ‫دور‬ ‫اذكر‬ :
‫ماركونى‬–‫بير‬ ‫جون‬–‫؟‬ ‫فولتا‬
‫س‬2‫ماذا‬ :‫؟‬ ... ‫عند‬ ‫يحدث‬
1-‫دلك‬. ‫بالمشط‬ ‫شعرك‬
2-. ‫صوفية‬ ‫قماش‬ ‫بقطعة‬ ‫البالستيك‬ ‫من‬ ‫مسطرة‬ ‫دلك‬
3-‫بالون‬ ‫دلك‬‫صوف‬ ‫بقطعة‬ ‫منفوخ‬. ‫شعرك‬ ‫من‬ ‫البالون‬ ‫تقريب‬ ‫ثم‬
4-. ‫مغلقة‬ ‫كهربية‬ ‫دائرة‬ ‫من‬ ‫البطارية‬ ‫حذف‬
5-‫غرس‬‫شريحة‬‫ليمونة‬ ‫فى‬ ‫الخارصين‬ ‫من‬ ‫أخرى‬ ‫و‬ ‫نحاس‬‫ثم‬. ‫بلسانك‬ ‫لمسها‬
6-‫عدم‬‫وجود‬. ‫كهربية‬ ‫دائرة‬ ‫فى‬ ‫كهربى‬ ‫مفتاح‬
‫س‬3:‫مفهوم‬ ‫وضح‬: ً‫ال‬‫ك‬
‫الساكنة‬ ‫الكهرباء‬ ‫من‬–‫الكهرباء‬‫التيارية‬–‫الكهربى‬ ‫التيار‬–‫؟‬ ‫الكهربية‬ ‫الدائرة‬

10. 11
‫س‬1: ‫التالى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫الخميرة‬ ‫فطر‬ ‫و‬ ‫الحيوانية‬ ‫الخلية‬ ‫و‬ ‫النباتية‬ ‫الخلية‬ ‫تركيب‬ ‫بين‬ ‫قارن‬ :
‫المقارنة‬‫النياتي‬ ‫الخلية‬‫ة‬‫الحيوانية‬ ‫الخلية‬‫الخميرة‬ ‫فطر‬
‫الشكل‬‫النحل‬ ‫خلية‬ ‫يشبه‬‫محدد‬ ‫شكل‬ ‫لها‬ ‫ليس‬‫بيضاوى‬
‫النواة‬‫جانبية‬ ‫توجد‬‫المنتصف‬ ‫فى‬ ‫توجد‬‫توجد‬
‫السيتوبالزم‬‫بقلة‬ ‫يوجد‬‫بكثرة‬ ‫يوجد‬‫يوجد‬
‫الخضراء‬ ‫البالستيدات‬‫بكثرة‬ ‫توجد‬‫توجد‬ ‫ال‬‫توجد‬ ‫ال‬
‫س‬2: ‫الخلية‬ ‫بها‬ ‫تقوم‬ ‫التى‬ ‫الوظائف‬ ‫بعض‬ ‫:اذكر‬
‫جـ‬2. ‫اإلحساس‬ ، ‫اإلخراج‬ ، ‫الحركة‬ ، ‫التكاثر‬ ، ‫النمو‬ ، ‫التنفس‬ ، ‫التغذية‬ :
‫س‬3:: ‫المحتلفة‬ ‫الجسم‬ ‫أجهزة‬ ‫إلى‬ ‫التالية‬ ‫األعضاء‬ ‫أنسب‬
)‫المخ‬ ، ‫الكلى‬ ، ‫الهوائية‬ ‫القصبة‬ ، ‫المعدة‬ ، ‫(القلب‬
‫جـ‬3. ‫الدورى‬ ‫الجهاز‬ : ‫القلب‬ :
. ‫الهضمى‬ ‫الجهاز‬ : ‫المعدة‬
‫ال‬ : ‫الهوائية‬ ‫القصبة‬. ‫التنفسى‬ ‫جهاز‬
. ‫البولى‬ ‫الجهاز‬ : ‫الكلى‬
. ‫العصبى‬ ‫الجهاز‬ : ‫المخ‬

11. 11
‫الرابع‬ ‫الدرس‬ : ‫األولى‬ ‫الوحدة‬
. ‫الحية‬ ‫للكائنات‬ ‫الشمسى‬ ‫الضوء‬ ‫أهمية‬
‫س‬1: ‫يأتى‬ ‫لما‬ ‫علل‬ :
1-. ‫كبيرة‬ ‫بيئية‬ ‫و‬ ‫اقتصادية‬ ‫أهمية‬ ‫المحللة‬ ‫للكائنات‬
2-‫المنتجة‬ ‫الكائنات‬ ‫خاليا‬ ‫فى‬ ‫خضراء‬ ‫بالستيدات‬ ‫وجود‬.
‫جـ‬1.‫النباتات‬ ‫بقايا‬ ‫و‬ ‫الميتة‬ ‫الكائنات‬ ‫جثث‬ ‫من‬ ‫تخلصنا‬ ‫ألنها‬ )‫أ‬ :
. ‫التربة‬ ‫خصوبة‬ ‫من‬ ‫تزيد‬ )‫ب‬
. ‫الجلود‬ ‫دباغة‬ ‫و‬ ‫األسمدة‬ ‫صناعة‬ ‫مثل‬ ‫الصناعات‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫فى‬ ‫تدخل‬ )‫جـ‬
‫جـ‬2‫الضوئى‬ ‫البناء‬ ‫عملية‬ ‫التمام‬ ‫الالزمة‬ ‫الضوئية‬ ‫الطاقة‬ ‫بامتصاص‬ ‫تقوم‬ ‫حتى‬ :
‫غذا‬ ‫النبات‬ ‫لصنع‬ ‫الالزمة‬‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫لتنفس‬ ‫الهام‬ ‫األكسجين‬ ‫غاز‬ ‫إنتاج‬ ‫و‬ ‫بنفسه‬ ‫ءه‬
‫س‬2‫بين‬ ‫قارن‬ :‫ذكر‬ ‫مع‬ ‫المحللة‬ ‫الكائنات‬ ‫و‬ ‫المستهلكة‬ ‫الكائنات‬ ‫و‬ ‫المنتجة‬ ‫الكائنات‬
‫؟‬ ‫حالة‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫مثال‬
‫المقارنة‬ ‫وجه‬‫المنتجة‬ ‫الكائنات‬‫المستهلكة‬ ‫الكائنات‬‫المحللة‬ ‫الكائنات‬
‫التعريف‬
‫التى‬ ‫الكائنات‬ ‫هى‬
‫أن‬ ‫تستطيع‬‫تصنع‬
‫من‬ ‫بنفسها‬ ‫غذاءها‬
‫البناء‬ ‫عملة‬ ‫خالل‬
. ‫الضوئى‬
‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫هى‬
‫فى‬ ‫تعتمد‬ ‫التى‬
‫على‬ ‫غذائها‬
‫المنتجة‬ ‫الكائنات‬
‫أو‬ ‫مباشرة‬ ‫بصورة‬
‫مباشرة‬ ‫غير‬
‫ال‬ ‫حية‬ ‫كائنات‬
‫تكوين‬ ‫تستطيع‬
‫و‬ ‫بنفسها‬ ‫غذائها‬
‫غذائها‬ ‫على‬ ‫تحصل‬
‫البقايا‬ ‫بتحليل‬
‫جثث‬ ‫مثل‬ ‫العضوية‬
‫و‬ ‫الميتة‬ ‫الكائنات‬
‫النبات‬ ‫بقايا‬‫و‬ ‫ات‬
. ‫الفاسدة‬ ‫األطعمة‬
‫األمثلة‬‫الخضراء‬ ‫النباتات‬
‫الطحالب‬
‫الحيوانات‬
‫االنسان‬
‫الفطريات‬ ‫بعض‬
‫البكتيريا‬ ‫بعض‬

12. 12
‫الخامس‬ ‫الدرس‬ : ‫األولى‬ ‫الوحدة‬
‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫خالل‬ ‫الطاقة‬ ‫مسارات‬
‫س‬1: ‫يأتى‬ ‫لما‬ ‫علل‬ :
1-‫؟‬ ‫منتجة‬ ‫بكائنات‬ ‫الغذاء‬ ‫سالسل‬ ‫كل‬ ‫تبدأ‬
2-‫الخضراء‬ ‫الطحالب‬ ‫تعتبر‬‫؟‬ ‫منتجة‬ ‫كائنات‬
‫جـ‬1‫الطاقة‬ ‫باستخدام‬ ‫غذاءها‬ ‫تصنع‬ ‫الخضراء‬ ‫النباتات‬ ‫مثل‬ ‫المنتجة‬ ‫الكائنات‬ ‫ألن‬ :
‫الكائنات‬ ‫تتغذى‬ ‫عندما‬ ‫و‬ ‫كيميائية‬ ‫طاقة‬ ‫صورة‬ ‫فى‬ ‫النباتات‬ ‫تحزنها‬ ‫و‬ ‫للشمس‬ ‫الضوئية‬
‫الكائنات‬ ‫إلى‬ ‫تنتقل‬ ‫النبات‬ ‫فى‬ ‫المخزنة‬ ‫الطاقة‬ ‫فإن‬ ‫األرانب‬ ‫أو‬ ‫الجراد‬ ‫مثل‬ ‫المستهلكة‬
‫المست‬. ‫هكذا‬ ‫و‬ ‫هلكة‬
2‫البناء‬ ‫بعملية‬ ‫القيام‬ ‫من‬ ‫تمكنها‬ ‫خالياها‬ ‫فى‬ ‫خضراء‬ ‫بالستيدات‬ ‫على‬ ‫إلحتوائها‬ )
. ‫بنفسها‬ ‫غذائها‬ ‫تكوين‬ ‫و‬ ‫الضوئى‬
‫س‬2‫؟‬ ‫بك‬ ‫تنتهى‬ ‫غذائية‬ ‫سلسلة‬ ‫كون‬ :
‫جـ‬2‫أخضر‬ ‫نبات‬ :‫أرنب‬‫إنسان‬‫تحلل‬ ‫و‬ ‫موت‬
)‫(منتج‬) ‫أول‬ ‫(مستهلك‬)‫ثانى‬ ‫(مستهلك‬‫ال‬ ‫(بكتريا‬)‫تحلل‬
‫س‬3‫(منتجة‬ ‫إلى‬ ‫التالية‬ ‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫صنف‬ :–‫مستهلكة‬–‫؟‬ )‫محلله‬
‫فأر‬–‫ذرة‬ ‫نبات‬–‫بقرة‬–‫إنسان‬–‫الزبادى‬ ‫بكتريا‬–‫أسد‬–‫فطر‬–‫؟‬ ‫الخبز‬ ‫عفن‬
‫جـ‬3‫فأر‬ :‫مستهلك‬‫إنسان‬‫مستهلك‬
‫ذرة‬ ‫نبات‬‫منتج‬‫الزبادى‬ ‫بكتريا‬‫محللة‬
‫بقرة‬‫مستهلك‬‫أسد‬‫مست‬‫هلك‬
‫الخبز‬ ‫فطرعفن‬‫محللة‬

13. 13
‫األول‬ ‫الدرس‬ : ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬
‫تأثيرها‬ ‫و‬ ‫القوة‬
‫س‬1‫البكرة‬ : ‫من‬ ً‫ال‬‫ك‬ ‫وظيفة‬ ‫اذكر‬ :–‫الترس‬–‫؟‬ ‫الونش‬
‫جـ‬1. ‫الثقيلة‬ ‫األجسام‬ ‫لرفع‬ ‫الحركة‬ ‫تسهيل‬ : ‫البكرة‬ :
. ‫الحركة‬ ‫نقل‬ : ‫الترس‬
. ‫الثقيلة‬ ‫األجسام‬ ‫رفع‬ : ‫الونش‬
‫س‬2‫الصار‬ ‫عمل‬ ‫فكرة‬ ‫اذكر‬ :‫؟‬ ‫وخ‬
‫جـ‬2‫أسفل‬ ‫إلى‬ ‫الوقود‬ ‫اختراق‬ ‫من‬ ‫المتولدة‬ ‫الغازات‬ ‫دفع‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫عمله‬ ‫فكرة‬ :
. ‫أعلى‬ ‫إلى‬ ‫الصاروخ‬ ‫فينطلق‬
‫س‬3‫كذلك‬ ‫و‬ ‫القوة‬ ‫تأثير‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫التى‬ ‫األلعاب‬ ‫بعض‬ ً‫ا‬‫موضح‬ ‫؟‬ ‫القوة‬ ‫عرف‬ :
‫؟‬ ‫المواصالت‬ ‫ووسائل‬ ‫المنزلية‬ ‫األجهزة‬ ‫بعض‬
‫جـ‬3‫يغير‬ ‫قد‬ ‫مؤثر‬ : ‫القوة‬ :‫الجس‬ ‫حالة‬ ‫من‬‫الن‬ ‫بوحدة‬ ‫تقاس‬ ‫و‬ ‫م‬‫بعض‬ ‫هناك‬ ‫و‬ ، ‫يوتن‬
‫و‬ ‫ألعلى‬ ‫البالون‬ ‫دفع‬ ‫و‬ ‫الحبل‬ ‫شد‬ ‫لعبة‬ ‫مثل‬ ‫القوة‬ ‫تأثير‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫التى‬ ‫األلعاب‬
‫على‬ ‫حركتها‬ ‫فى‬ ‫تعتمد‬ ‫التى‬ ‫المنزلية‬ ‫األجهزة‬ ‫بعض‬ ‫هناك‬ ‫و‬ ، ‫الذراعين‬ ‫مصارعة‬
‫المواصالت‬ ‫وسائل‬ ‫بعض‬ ‫و‬ ‫المروحة‬ ‫و‬ ‫كالخالط‬ ‫المنزلية‬ ‫األجهزة‬ ‫مثل‬ ‫القوة‬ ‫تأثير‬
‫ك‬. ‫القطارات‬ ‫و‬ ‫السيارة‬ ‫و‬ ‫المترو‬

14. 14
. ‫السرعة‬ ‫و‬ ‫القوة‬ : ‫الثانى‬ ‫الدرس‬
‫س‬1ً‫ال‬‫ك‬ ‫عرف‬ :‫السرعة‬ ‫من‬–‫؟‬ ‫السرعة‬ ‫قياس‬ ‫وحدة‬ ً‫ا‬‫موضح‬ ‫الحركة‬
‫جـ‬1. ‫للزمن‬ ‫بالنسبة‬ ‫الجسم‬ ‫موضوع‬ ‫فى‬ ‫التغير‬ ‫هى‬ : ‫الحركة‬ :
‫وحدة‬ ‫معين‬ ‫اتجاه‬ ‫فى‬ ‫الواحدة‬ ‫الثانية‬ ‫فى‬ ‫المقطوعة‬ ‫المسافة‬ ‫هى‬ : ‫السرعة‬
‫قياس‬‫الس‬‫ر‬. ‫ثانية‬ / ‫متر‬ : ‫عة‬
‫س‬2‫األرض‬ ‫وجه‬ ‫على‬ ‫مخلوق‬ ‫أسرع‬ ‫منه‬ ‫جعلت‬ ‫اإلنسان‬ ‫اخترعها‬ ‫التى‬ ‫الماكينات‬ :
‫؟‬ ‫األقل‬ ‫ثم‬ ‫األسرع‬ ‫من‬ ‫مبتدأ‬ ‫بعضها‬ ‫اذكر‬
‫جـ‬2‫الفضائى‬ ‫الصاروخ‬ :11211‫س‬ / ‫كم‬
‫الصناعى‬ ‫القمر‬8111‫س‬ / ‫كم‬
‫القطار‬121‫س‬ / ‫كم‬
‫السيارة‬91‫س‬ / ‫كم‬
‫بحر‬ ‫سفينة‬‫ية‬21‫س‬ / ‫كم‬
‫ساعة‬ / ‫متر‬ ‫كيلو‬ ‫تعنى‬ ‫/س‬ ‫كم‬ ‫بأن‬ ً‫ا‬‫علم‬
‫س‬3‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫وضح‬ ... ‫األجسام‬ ‫حركة‬ ‫على‬ ‫القوة‬ ‫أثر‬ ‫اكتشاف‬ ‫فى‬ ً‫ا‬‫هام‬ ً‫ا‬‫دور‬ ‫للعماء‬ :
‫جـ‬3. ‫الساعة‬ ‫بندول‬ ‫مكتشف‬ "‫المصرى‬ ‫يونس‬ ‫ابن‬ " ‫ذلك‬ ‫أمثلة‬ ‫من‬ :
. ‫المائية‬ ‫اآلالت‬ ‫مكتشف‬ )‫الجزرى‬ ‫الرزاز‬ ‫(ابن‬ ‫الزمان‬ ‫بديع‬
‫وات‬ ‫جيمس‬. ‫البخارية‬ ‫اآللة‬ ‫اختراع‬ :
.‫العاكس‬ ‫التلسكوب‬ ‫اخترع‬ ‫و‬ ‫األرضية‬ ‫الجاذبية‬ ‫قوانين‬ ‫وضع‬ : ‫نيوتن‬ ‫أسحق‬

15. 15
‫تحوالتها‬ ‫و‬ ‫الطاقة‬ ‫صور‬ : ‫الثالث‬ ‫الدرس‬
‫س‬1: ‫العلمى‬ ‫المصطلح‬ ‫اكتب‬ :
1-. ‫تغيير‬ ‫إحداث‬ ‫أو‬ ، ‫شغل‬ ‫بذل‬ ‫على‬ ‫المقدرة‬ ‫هى‬
2-. ‫السيارة‬ ‫زنبرك‬ ‫فى‬ ‫المختزنة‬ ‫الطاقة‬
3-‫الطاق‬. ‫المروحة‬ ‫تحرك‬ ‫التى‬ ‫ة‬
4-‫من‬ ‫الصادرة‬ ‫الطاقة‬‫المدفأة‬.
5-. ‫السمع‬ ‫تسبب‬ ‫و‬ ‫لألذن‬ ‫تصل‬ ‫التى‬ ‫الطاقة‬
6-.‫الجاف‬ ‫العمود‬ ‫يعطيها‬ ‫التى‬ ‫الطاقة‬
‫جـ‬1:1-‫الطاقة‬4-. ‫الحرارية‬ ‫الطاقة‬
2-‫الوضع‬ ‫طاقة‬5-. ‫الصوتية‬ ‫الطاقة‬
3-. ‫الحركة‬ ‫طاقة‬6-. ‫الكهربية‬ ‫الطاقة‬
‫س‬2‫؟‬ ... ‫عند‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬ :
1‫؟‬ ‫ورقة‬ ‫أعلى‬ ‫موضوعة‬ ‫مجمعة‬ ‫عدسة‬ ‫على‬ ‫الضوئية‬ ‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ‫سقوط‬ )
2‫؟‬ ‫تركه‬ ‫ثم‬ ‫طرفيه‬ ‫من‬ ‫مثبت‬ ‫أستيك‬ ‫جذب‬ )
‫جـ‬2:1-)‫(البؤرة‬ ‫تسمى‬ ‫الورقة‬ ‫على‬ ‫واحدة‬ ‫نقطة‬ ‫فى‬ ‫الضوئية‬ ‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ‫تتجمع‬
. ‫الورقة‬ ‫حرق‬ ‫ثم‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫ارتفاع‬ ‫يسبب‬ ‫مما‬
2-‫يص‬ ‫و‬ ‫يهتز‬. ‫له‬ ‫المحدثة‬ ‫األشياء‬ ‫اهتزاز‬ ‫عن‬ ‫ينشأ‬ ‫الصوت‬ ‫ألن‬ ، ً‫ا‬‫صوت‬ ‫در‬
‫س‬3‫ت‬ ‫اذكر‬ :‫ح‬: ‫التالية‬ ‫الحاالت‬ ‫فى‬ ‫الطاقة‬ ‫والت‬
‫أ‬-. ‫الكهربى‬ ‫المصباح‬
‫ب‬-. ‫الكهربية‬ ‫المروحة‬
‫جـ‬3‫أ‬ :-) ‫حرارية‬ ‫و‬ ‫(ضوئية‬ ‫إلى‬ ‫كهربية‬ ‫من‬
‫ب‬–. ‫حركية‬ ‫إلى‬ ‫كهربية‬ ‫من‬

16. 16
‫الرابع‬ ‫الدرس‬
‫الطاقة‬ ‫مصادر‬
‫س‬1‫اذكر‬ :‫؟‬ ‫الشمسية‬ ‫الطاقة‬ ‫أهمية‬
‫جـ‬1:1-. ‫أجسامنا‬ ‫لتدفئة‬ ‫بالحرارة‬ ‫تمدنا‬
2-. ‫العمل‬ ‫و‬ ‫للرؤية‬ ‫بالضوء‬ ‫تمدنا‬
3-. ‫غذائه‬ ‫صنع‬ ‫فى‬ ‫النبات‬ ‫تساعد‬
4-. ‫الكهرباء‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫فى‬ ‫تساعدنا‬ ‫التى‬ ‫الرياح‬ ‫توليد‬ ‫على‬ ‫تعمل‬
5-. ‫الماكينات‬ ‫و‬ ‫اآلالت‬ ‫لتشغيل‬ ‫الوقود‬ ‫تكوين‬ ‫فى‬ ‫تساعد‬
‫س‬2:‫؟‬ ‫أمثلة‬ ‫ذكر‬ ‫مع‬ ‫متجددة‬ ‫الغير‬ ‫و‬ ‫المتجددة‬ ‫الطاقة‬ ‫بين‬ ‫قارن‬
‫جـ‬2:
‫المقارنة‬ ‫وجه‬‫المتجددة‬ ‫الطاقة‬‫المتجددة‬ ‫غير‬ ‫الطاقة‬
‫التعريف‬
‫تجدد‬ ‫التى‬ ‫الطاقة‬ ‫هى‬
‫باستمرار‬ ‫نفسها‬
‫تجدد‬ ‫ال‬ ‫التى‬ ‫الطاقة‬ ‫هى‬
‫تنفذ‬ ‫قد‬ ‫و‬ ، ‫نفسها‬
‫لها‬ ‫المستمر‬ ‫باالستهالك‬
‫األمثلة‬
، ‫الجزر‬ ‫و‬ ‫المد‬ ، ‫الرياح‬
‫م‬‫المياة‬ ‫ساقط‬
‫الغاز‬ ، ‫البترول‬ ، ‫الفحم‬
‫الطبيعى‬
‫س‬3: ‫من‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫الطاقة‬ ‫تحويالت‬ ‫اذكر‬ :
‫الشمسية‬ ‫الخاليا‬–‫؟‬ ‫تستخدمان‬ ‫فيما‬ ‫و‬ ‫الشمسية‬ ‫السخانات‬
‫جـ‬3:: ‫الشمسية‬ ‫الخاليا‬‫للش‬ ‫الضوئية‬ ‫الطاقة‬ ‫تحول‬‫م‬‫قد‬ ‫و‬ ‫كهربية‬ ‫طاقة‬ ‫إلى‬ ‫س‬
. ‫الفضاء‬ ‫سفن‬ ‫و‬ ‫الصناعية‬ ‫األقمار‬ ‫فى‬ ‫تستخدم‬
‫السخ‬: ‫الشمسية‬ ‫انات‬‫فى‬ ‫تستخدم‬ ‫قد‬ ‫و‬ ‫حرارية‬ ‫طاقة‬ ‫إلى‬ ‫الشمسية‬ ‫الطاقة‬ ‫تحول‬
. ‫المياة‬ ‫تسخين‬ ‫و‬ ‫التدفئة‬

17. 17
‫الكهرباء‬ : ‫الخامس‬ ‫الدرس‬
‫س‬1: ‫من‬ ‫كل‬ ‫دور‬ ‫اذكر‬ :
‫ماركونى‬–‫بير‬ ‫جون‬–‫؟‬ ‫فولتا‬
‫جـ‬1‫الراديو‬ ‫محترع‬ : ‫ماركونى‬ :
. ‫التليفزيون‬ ‫مخترع‬ : ‫بيرد‬ ‫جون‬
‫ا‬ ‫توليد‬ ‫فى‬ ‫نجح‬ : ‫فولتا‬‫الكهربى‬ ‫لتيار‬.
‫س‬2‫؟‬ ... ‫عند‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬ :
1-. ‫بالمشط‬ ‫شعرك‬ ‫دلك‬
2-. ‫صوفية‬ ‫قماش‬ ‫بقطعة‬ ‫البالستيك‬ ‫من‬ ‫مسطرة‬ ‫دلك‬
3-. ‫شعرك‬ ‫من‬ ‫البالون‬ ‫تقريب‬ ‫ثم‬ ‫صوف‬ ‫بقطعة‬ ‫منفوخ‬ ‫بالون‬ ‫دلك‬
4-. ‫مغلقة‬ ‫كهربية‬ ‫دائرة‬ ‫من‬ ‫البطارية‬ ‫حذف‬
5-‫ليمونة‬ ‫فى‬ ‫الخارصين‬ ‫من‬ ‫أخرى‬ ‫و‬ ‫نحاس‬ ‫شريحة‬ ‫غرس‬‫ثم‬. ‫بلسانك‬ ‫لمسها‬
6-. ‫كهربية‬ ‫دائرة‬ ‫فى‬ ‫كهربى‬ ‫مفتاح‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬
‫جـ‬2:1–. ‫كهربية‬ ‫شحنة‬ ‫المشط‬ ‫يكتسب‬
2-. ‫كهربية‬ ‫شحنة‬ ‫المسطرة‬ ‫تكتسب‬
3-. ‫لشعرك‬ ‫البالون‬ ‫ينجذب‬
4-. ‫الكهربية‬ ‫الشحنات‬ ‫مصدر‬ ‫نزع‬ ‫بسبب‬ ‫الكهربى‬ ‫التيار‬ ‫مرور‬ ‫يتوقف‬
5-‫لسا‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫قد‬ ‫كهربى‬ ‫تيار‬ ‫يتولد‬. ‫خفيفة‬ ‫بلسعة‬ ‫يشعرك‬ ‫و‬ ‫نك‬
6-. ‫الكهربية‬ ‫الدائرة‬ ‫غلق‬ ‫و‬ ‫فتح‬ ‫فى‬ ‫نتحكم‬ ‫ال‬
‫س‬3: ً‫ال‬‫ك‬ ‫مفهوم‬ ‫وضح‬ :
‫الساكنة‬ ‫الكهرباء‬ ‫من‬–‫التيارية‬ ‫الكهرباء‬–‫الكهربى‬ ‫التيار‬–‫؟‬ ‫الكهربية‬ ‫الدائرة‬
‫جـ‬3.‫المشحون‬ ‫الجسم‬ ‫على‬ ‫تبقى‬ ‫كهربية‬ ‫شحنات‬ ‫هى‬ : ‫الساكنة‬ ‫الكهرباء‬ :
‫التيارية‬ ‫الكهرباء‬. ‫موصلة‬ ‫أسالك‬ ‫خالل‬ ‫تنتقل‬ ‫كهربية‬ ‫شحنات‬ ‫هى‬ :
. ‫متحركة‬ ‫كهربية‬ ‫شحنات‬ : ‫الكهربى‬ ‫التيار‬
.‫الكهربى‬ ‫للتيار‬ ‫مغلق‬ ‫مسار‬ : ‫الكهربية‬ ‫الدائرة‬