This is the translation into latvian of the website

1. Sākums/Home
Laipni lūgti Projekta “School Med: European Learning Partnership on the Scholastic
Mediation” („School Med: Eiropas apmācību partnerība par starpniecību izglītības jomā”
mājas lapā
Programma "School Med"
Aktivitāte: " GRUNDTVIG mācību partnerība"
Projekta mērķis ir veicināt pieaugušo izpratni par konfliktu risināšanu
problēmsituācijās, kas rodas izglītības iestādēs.
Projekta tiešā mērķa grupa ir skolu vadītāji, vadītāja asistenti, skolotāji, vecāki un gala
ieguvēji būs studenti un skolēni.
Konflikta pārvaldes grūtības rodas galvenokārt, risinot psiholoģiski saspringtas attiecības
klasē. Skolēni lielāko dienas daļu pavada skolā – kopējā telpā, kas ir piemērota aktīvai
savstarpējas komunikācijas un sadarbības veidošanai starp dažādiem dalībniekiem, bet
realitātē bieži vien tās trūkst.
Šajā kontekstā projekts SchoolMed ir orientēts:
• veicināt izpratni par šo jautājumu visās projekta partnervalstīs, sekmējot starpkultūru
sadarbību un pilsonisko saskaņu;
• palielināt informētību par dažādu skolas konfliktu pārvaldības nozīmīgumu;
• plašāk izpētīt šo jautājumu, novērtējot atbilstīgas iejaukšanās stratēģijas, balstoties uz
dažādu pieredžu salīdzināšanu;
• novērtēt veikto inovatīvo aktivitāšu efektivitāti.
Attīstot starpvalstu sadarbību projekta realizācijas divos gados tiks panākti dažādi rezultāti:
- Informatīvo dienu (darbnīcu) organizēšana;
- Rokasgrāmatas izveide skolotājiem, skolu administratīvajiem darbiniekiem un vecākiem;
- Mājas lapas izveide;
- Starptautiskas noslēguma konferences organizēšana, lai izplatītu materiālus, kas tiks
izstrādāti partnerības ietvaros.

2. Kādēļ šis projekts ir nepieciešams
Skaidru un nepārprotamu uzvedības modeļu trūkums sabiedrībā veicina dažādu vardarbības
formu rašanos, kas pirms dažiem gadu desmitiem nebija zināmas. Notikumi ne tikai Itālijā,
bet arī partnervalstīs, parāda, ka skola ir kļuvusi par galveno varoni šajās jaunajās
vardarbības formās. Konflikti rodas starp skolēniem, skolēniem un skolotājiem, pašu
skolotāju starpā un starp skolotājiem un vecākiem, un iebiedēšana tiek uzskatīta par
nopietnāko vardarbības veidu.
Ņemot vērā šo situāciju, var teikt, ka skola nav sagatavota īstenot konfliktu vadības
stratēģiju. Tāpēc School Mediation (Skolas Starpniecība) ir iespējamais variants, lai
atrisinātu šīs konflikta situācijas. Tas ir instruments, ko izmanto, lai pārvaldītu konfliktus
klasē un ārpus klases, ar mērķi veicināt bērnu un pieaugušo sapratni par šo jautājumu
savādākā veidā; tā ir alternatīva vardarbībai un agresijai.
Konfliktu, patiesībā, pirms tā deģenerācijas uz vardarbību, varētu būt apmācību avots: tas
ļauj izzināt sevi un ierosinātie risinājumi var transformēt nevēlamos notikumus uz
personības attieksmes attīstībā. Šo iemeslu dēļ, „Skolas Starpniecība” visbiežāk tiek
uzskatīts kā izglītības process, un daudzās skolās, it īpaši ārzemēs, skolotāji saņem
konsultācijas no mediatora.
Projekta mērķi:
• Caur izpētes projektu izzināt dažādus konfliktu veidus, kas rodas starp dažādiem vietējās
sabiedrības dalībniekiem;
• saprast un salīdzināt dažādas esošās likumdošanas norādes partnervalstīs jautājumā par
konfliktu pārvaldību un starpniecības izglītību;
• izmantojot dažādu pieredžu salīdzināšanu, noteikt intervences stratēģijas, kas ļautu
efektīvāk vadīt konfliktu risināšanu;
• veicināt konfliktu pārvaldības un starpniecības jautājumu risināšanu skolās.
Tas viss tiks realizēts:
1. organizējot vairākas starptautiskas konferences kopā ar dažādām mācību vizītēm un
projekta sanāksmēm partnervalstīs,
2. caur kopēju informatīvo materiālu izveidi un izplatīšanu,
• Veicināt zināšanas par šīm kognitīvajām prasmēm – attieksmi, uzticību un prasmi
iejaukties, lai izveidotu sadarbību, draudzīgu atmosfēru, dialogu un labsirdīgu attieksmi
skolas teritorijā;
• Atbalsts visiem skolas kopienas locekļiem (tiešie labuma guvēji: vecāki, skolotāji, skolu
vadītāju un netiešie saņēmēji: skolēni) un jaunas, uzticīgas gaisotnes radīšana.
Tas viss:
1. izveidot dialogu starp pusēm;
2. meklēt atbilstošus risinājumus, ņemot vērā, ka katrs konflikts var tikt pārveidots par
konstruktīvu resursu, kas jāizmanto radoši.
Pieeja, caur kuru konkrēti mērķi var tikt sasniegti, var būt tikai pragmatiska. Citiem vārdiem
sakot, divu gadu sadarbības periodā starp dažādiem partneriem tiks organizēti vairāki.
Pirmajā sadarbības gadā:
- Tiks organizētas informatīvās dienas (darbnīcas);
- Rokasgrāmatas skolotājiem, skolu administratīvajiem darbiniekiem izveide;

3. - Mājas lapas izveide;
Otrajā sadarbības gadā:
- Rokasgrāmatas vecākiem izveide;
- Tiks organizētas informatīvās dienas (darbnīcas);
- Organizētas starptautiskas noslēguma konferences, lai izplatītu partnerības ietvaros
izstrādātos materiālus.
Partneri/ Partners
• Associazione Culturale Assodeon
Adrese: C.DA S.ANDREEA, 10 – ORTONA, ITĀLIJA
• Liceo Classico Statale “Quinto Orazio Flacco”
Adrese: VIA VACCARO, 36/b –POTENZA, ITĀLIJA
• Baltijas Franšīzes Fonds
Adrese: Elizabetes iela 45/47 – RĪGA, LATVIJA
• M.C. Argonauts Business Development LTD
Adrese: 23 SPYROU KYPRIANOU AVE., VERGINA COURT, OFFICE 101,
MESA YITONIA – LIMASSOL, KIPRA
• Colegiul Tehnic “Gheorghe Cartianu”, sadarbībā ar DGASPC NEAMT
(Sociālais atbalsts un bērnu aizsardzība)
Adrese: B-DUL TRAIAN NR. 165 – PIATRA-NEAMT, RUMĀNIJA