1. SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MATA KULIAH : Korosi dan Pengendalian
KODE MATA KULIAH : (MES 6352)
BOBOT SKS : 2 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 2 x 50 menit
3PERTEMUAN KE- : 1 (kesatu)
A. TUJUAN INSTRUKSIONAL
1. UMUM : Mahasiswa mengetahui ketentuan pembelajaran korosi.
2. KHUSUS : Mahasiswa memahami dan mengerti pembelajaran korosi.
B. POKOK BAHASAN : - Penjelasan silabi dan dan ketentuan pembelajaran
: - Konsep korosi
C. SUB POKOK BAHASAN : - Penilaian dan Tugas
- Pengertian korosi, korosi pada material logam dan non logam
D. KEGIATAN DALAM BELAJAR MENGAJAR DAN MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN
TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA MEDIA / ALAT METODE
1 2 3 4 5
Pendahuluan
1. Menjelaskan cakupan materi pertemuan ke 1
2. Menjelaskan TIU dan TIK struktur material
3. Menjelaskan cakupan tugas perlakuan panas
4. Menjelaskan Konsep korosi
Mendengarkan dan mencatat
dan bertanya
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah
Penyajian
1. Menjelaskan materi pertemuan ke 1
2. Menjelaskan criteria penilaian dan tugas
3. Menjelaskan konsep korosi pada logam dan non
logam
4. Memberi kesempatan pada mahasiswa bertanya
Mendengarkan dan mencatat,
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah
Penutup
1. Menutup pertemuan ke 1
2. Merangkum materi yang disampaikan.
3. Menanyakan kepada mahasiswa materi yang
disampaikan
4. Memberi tanggapan terhadap pertanyaan dan
jawaban mahasiswa
Mendengarkan dan mencatat,
bertanya
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah, Tanya
jawab
E. EVALUASI : Memberi pertanyaan dan tugas (PR) materi pertemuan 1
F. REFERENSI : 1. Asfarizal, Buku ajar korosi dan pengendalian,2005. 2. Denis Jones,Corrosion, Fourth Edition, John Willey, 1997, 3. Pourbaik, Diagram Pourbaik

2. SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MATA KULIAH : Korosi dan Pengendalian
KODE MATA KULIAH : (MES 6352)
BOBOT SKS : 2 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 2 x 50 menit
3PERTEMUAN KE- : 2 (kedua)
A. TUJUAN INSTRUKSIONAL
1. UMUM : - Mahasiswa mengerti mekanisme korosi.
2. KHUSUS : - Mahasiswa memahami dan mengerti mekanisme korosi.
B. POKOK BAHASAN : - Mekanisme korosi pada baja
: - Reaksi korosi dan potensial korosi
C. SUB POKOK BAHASAN : - Struktur logam
- Reaksi oksidasi dan reduksi
: - Energi korosi dan potensial korosi
D. KEGIATAN DALAM BELAJAR MENGAJAR DAN MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN
TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA MEDIA / ALAT METODE
1 2 3 4 5
Pendahuluan
1. Menjelaskan cakupan materi pertemuan ke 2
2. Menjelaskan TIU dan TIK
3. Menjelaskan lingkup mekanisme korosi
Mendengarkan dan mencatat
dan bertanya
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah
Penyajian
1. Menjelaskan materi pertemuan ke 2
2. Menjelaskan reaksioksidasi dan reduksi
3. Menjelaskan mekanisme korosi pada baja
4. Menjelaskan energy korosi dan potensial
5. Memberi kesempatan pada mahasiswa bertanya
Mendengarkan dan mencatat,
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah
Penutup
1. Menutup pertemuan ke 2
2. Merangkum materi yang disampaikan.
3. Menanyakan kepada mahasiswa materi yang
disampaikan
4. Memberi tanggapan terhadap pertanyaan dan
jawaban mahasiswa
Mendengarkan dan mencatat,
bertanya
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah, Tanya
jawab
E. EVALUASI : Memberi pertanyaan dan tugas (PR) materi pertemuan 2
F. REFERENSI : 1. Asfarizal, Buku ajar korosi dan pengendalian, 2005. 2. Jones Denny A, 1992, Principles and Prevention of Corrosion, Macmillan Publishing Company, New York.
, 3. Pourbaix Marcel, 1974, Atlas of Electrochemical Equilibria, NACE, Houston USA.

3. SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MATA KULIAH : Korosi dan Pengendalian
KODE MATA KULIAH : (MES 6352)
BOBOT SKS : 2 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 2 x 50 menit
3PERTEMUAN KE- : 3 (ketiga)
A. TUJUAN INSTRUKSIONAL
1. UMUM : Mahasiswa mengetahui ketentuan pembelajaran korosi.
2. KHUSUS : Mahasiswa memahami dan mengerti lingkungan korosi.
B. POKOK BAHASAN : - Definisi lingkungan
C. SUB POKOK BAHASAN : - Lingkungan basah dan kering, industri dan
- Unsur-unsur lingkungan
D. KEGIATAN DALAM BELAJAR MENGAJAR DAN MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN
TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA MEDIA / ALAT METODE
1 2 3 4 5
Pendahuluan
1. Menjelaskan cakupan materi pertemuan ke 3
2. Menjelaskan TIU dan TIK Definisi Lingkungan
3. Menjelaskan cakupan tugas definisi lingkungan
Mendengarkan dan mencatat
dan bertanya
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah
Penyajian
1. Menjelaskan definisi lingkungan
2. Menjelaskan lingkungan basah, kering dan
industri
3. Menjelaskan unsure-unsur lingkungan
4. Memberi kesempatan pada mahasiswa bertanya
Mendengarkan dan mencatat,
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah
Penutup
1. Menutup pertemuan ke 3
2. Merangkum materi yang disampaikan.
3. Menanyakan kepada mahasiswa materi yang
disampaikan
4. Memberi tanggapan terhadap pertanyaan dan
jawaban mahasiswa
Mendengarkan dan mencatat,
bertanya
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah, Tanya
jawab
E. EVALUASI : Memberi pertanyaan dan tugas (PR) materi pertemuan 3
F. REFERENSI : 1. Asfarizal, Buku ajar korosi dan pengendalian, 2005. 2. Jones Denny A, 1992, Principles and Prevention of Corrosion, Macmillan Publishing Company, New York.
, 3. Pourbaix Marcel, 1974, Atlas of Electrochemical Equilibria, NACE, Houston USA.

4. SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MATA KULIAH : Korosi dan Pengendalian
KODE MATA KULIAH : (MES 6352)
BOBOT SKS : 2 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 2 x 50 menit
3PERTEMUAN KE- : 4 (keempat)
A. TUJUAN INSTRUKSIONAL
1. UMUM : Mahasiswa mememahami jenis korosi.
2. KHUSUS : Mahasiswa memahami dan mengerti jenis korosi.
B. POKOK BAHASAN : - Jenis dan pembagian korosi
C. SUB POKOK BAHASAN : - Korosi yg dapat diamati secara visual, kaca pembesar dan
- Pengamatan dengan mikroskop optik
D. KEGIATAN DALAM BELAJAR MENGAJAR DAN MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN
TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA MEDIA / ALAT METODE
1 2 3 4 5
Pendahuluan
1. Menjelaskan cakupan materi pertemuan ke 4
2. Menjelaskan TIU dan TIK jenis dan pembagian
korosi
3. Menjelaskan cakupan tugas Jenis dan pembagian
korosi
Mendengarkan dan mencatat
dan bertanya
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah
Penyajian
1. Menjelaskan korosi yg dapat diamati visual
2. Menjelaskan korosi yg dapat diamati dgn kaca
pembesar
3. Menjelaskan korosi yg diamati dgn mikroskop
4. Memberi kesempatan pada mahasiswa bertanya
Mendengarkan dan mencatat,
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah
Penutup
5. Menutup pertemuan ke 4
6. Merangkum materi yang disampaikan.
7. Menanyakan kepada mahasiswa materi yang
disampaikan
8. Memberi tanggapan terhadap pertanyaan dan
jawaban mahasiswa
Mendengarkan dan mencatat,
bertanya
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah, Tanya
jawab
E. EVALUASI : Memberi pertanyaan dan tugas (PR) materi pertemuan 4
F. REFERENSI : 1. Asfarizal, Buku ajar korosi dan pengendalian, 2005. 2. Jones Denny A, 1992, Principles and Prevention of Corrosion, Macmillan Publishing Company, New York.
, 3. Pourbaix Marcel, 1974, Atlas of Electrochemical Equilibria, NACE, Houston USA.

5. SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MATA KULIAH : Korosi dan Pengendalian
KODE MATA KULIAH : (MES 6352)
BOBOT SKS : 2 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 2 x 50 menit
3PERTEMUAN KE- : 5 (kelima)
A. TUJUAN INSTRUKSIONAL
1. UMUM : Mahasiswa memahami potensial korosi.
2. KHUSUS : Mahasiswa memahami dan mengerti tentang potensial standar, potensial korosi.
B. POKOK BAHASAN : - Potensial standar dan potensial korosi
C. SUB POKOK BAHASAN : - Elektrode pengukur potensial,
- potensial standar dan korosi
D. KEGIATAN DALAM BELAJAR MENGAJAR DAN MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN
TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA MEDIA / ALAT METODE
1 2 3 4 5
Pendahuluan
1. Menjelaskan cakupan materi pertemuan ke 5
2. Menjelaskan TIU dan TIK potensial korosi dan
standar
3. Menjelaskan cakupan tugas potensial korosi
Mendengarkan dan mencatat
dan bertanya
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah
Penyajian
1. Menjelaskan Elektrode pengukur potensial
2. Menjelaskan potensial standar
3. Menjelaskan potensial korosi
4. Memberi kesempatan pada mahasiswa bertanya
Mendengarkan dan mencatat,
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah
Penutup
1. Menutup pertemuan ke 5
2. Merangkum materi yang disampaikan.
3. Menanyakan kepada mahasiswa materi yang
disampaikan
4. Memberi tanggapan terhadap pertanyaan dan
jawaban mahasiswa
Mendengarkan dan mencatat,
bertanya
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah, Tanya
jawab
E. EVALUASI : Memberi pertanyaan dan tugas (PR) materi pertemuan 5
F. REFERENSI : 1. Asfarizal, Buku ajar korosi dan pengendalian, 2005. 2. Jones Denny A, 1992, Principles and Prevention of Corrosion, Macmillan Publishing Company, New York.
, 3. Pourbaix Marcel, 1974, Atlas of Electrochemical Equilibria, NACE, Houston USA.

6. SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MATA KULIAH : Korosi dan Pengendalian
KODE MATA KULIAH : (MES 6352)
BOBOT SKS : 2 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 2 x 50 menit
3PERTEMUAN KE- : 6 (keenam)
A. TUJUAN INSTRUKSIONAL
1. UMUM : Mahasiswa memahami diagram pourbaix.
2. KHUSUS : Mahasiswa memahami dan mengerti diagram pourbaix untuk baja.
B. POKOK BAHASAN : - Diagram pourbaix
C. SUB POKOK BAHASAN : - Membaca diagram untuk baja,
- Termodinamika diagram pourbaik.
D. KEGIATAN DALAM BELAJAR MENGAJAR DAN MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN
TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA MEDIA / ALAT METODE
1 2 3 4 5
Pendahuluan
1. Menjelaskan cakupan materi pertemuan ke 6
2. Menjelaskan TIU dan TIK diagram pourbaix
3. Menjelaskan cakupan tugas diagram pourbaix
Mendengarkan dan mencatat
dan bertanya
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah
Penyajian
1. Menjelaskan diagram pourbaix
2. Menjelaskan membaca diagram pourbaix baja
3. Menjelaskan termodinamika diagram
4. Memberi kesempatan pada mahasiswa bertanya
Mendengarkan dan mencatat,
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah
Penutup
1. Menutup pertemuan ke 6
2. Merangkum materi yang disampaikan.
3. Menanyakan kepada mahasiswa materi yang
disampaikan
4. Memberi tanggapan terhadap pertanyaan dan
jawaban mahasiswa
Mendengarkan dan mencatat,
bertanya
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah, Tanya
jawab
E. EVALUASI : Memberi pertanyaan dan tugas (PR) materi pertemuan 6
F. REFERENSI : 1. Asfarizal, Buku ajar korosi dan pengendalian, 2005. 2. Jones Denny A, 1992, Principles and Prevention of Corrosion, Macmillan Publishing Company, New York.
, 3. Pourbaix Marcel, 1974, Atlas of Electrochemical Equilibria, NACE, Houston USA.

7. SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MATA KULIAH : Korosi dan Pengendalian
KODE MATA KULIAH : (MES 6352)
BOBOT SKS : 2 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 2 x 50 menit
3PERTEMUAN KE- : 7 (ketujuh)
A. TUJUAN INSTRUKSIONAL
1. UMUM : Mahasiswa memahami diagram pourbaix.
2. KHUSUS : Mahasiswa memahami dan mengerti menentukan laju korosi.
B. POKOK BAHASAN : - Laju korosi
C. SUB POKOK BAHASAN : - Parameter laju korosi, dan satuan korosi,
- persamaaan laju korosi.
D. KEGIATAN DALAM BELAJAR MENGAJAR DAN MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN
TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA MEDIA / ALAT METODE
1 2 3 4 5
Pendahuluan
1. Menjelaskan cakupan materi pertemuan ke 7
2. Menjelaskan TIU dan TIK laju korosi
3. Menjelaskan cakupan tugas laju korosi
Mendengarkan dan mencatat
dan bertanya
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah
Penyajian
1. Menjelaskan parameter laju korosi, satuan korosi
2. Menjelaskan persamaan laju korosi
3. Memberi kesempatan pada mahasiswa bertanya
Mendengarkan dan mencatat,
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah
Penutup
1. Menutup pertemuan ke 7
2. Merangkum materi yang disampaikan.
3. Menanyakan kepada mahasiswa materi yang
disampaikan
4. Memberi tanggapan terhadap pertanyaan dan
jawaban mahasiswa
Mendengarkan dan mencatat,
bertanya
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah, Tanya
jawab
E. EVALUASI : Memberi pertanyaan dan tugas (PR) materi pertemuan 7.
F. REFERENSI :
1. Asfarizal, Buku ajar korosi dan pengendalian, 2005. 2. Jones Denny A, 1992, Principles and Prevention of Corrosion, Macmillan Publishing
Company, New York. 3. Pourbaix Marcel, 1974, Atlas of Electrochemical Equilibria, NACE, Houston USA.

8. SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MATA KULIAH : Korosi dan Pengendalian
KODE MATA KULIAH : (MES 6352)
BOBOT SKS : 2 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 2 x 50 menit
3PERTEMUAN KE- : 8 (kedelapan)
A. TUJUAN INSTRUKSIONAL
1. UMUM : Mahasiswa memahami fungsi diagram tafel.
2. KHUSUS : Mahasiswa memahami dan mengerti polarisasi, diagram tafel.
B. POKOK BAHASAN : - Polarisasi dan diagram tafel
C. SUB POKOK BAHASAN : - Polarisasi korosi,
- diagram tafel dan fungsinya.
D. KEGIATAN DALAM BELAJAR MENGAJAR DAN MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN
TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA MEDIA / ALAT METODE
1 2 3 4 5
Pendahuluan
1. Menjelaskan cakupan materi pertemuan ke 8
2. Menjelaskan TIU dan TIK Polarisasi dan diagram tafel
3. Menjelaskan cakupan tugas polarisasi dan
diagram tafel
Mendengarkan dan mencatat
dan bertanya
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah
Penyajian
1. Menjelaskan polarisasi korosi
2. Menjelaskan diagram tafel dan fungsinya
3. Memberi kesempatan pada mahasiswa bertanya
Mendengarkan dan mencatat,
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah
Penutup
1. Menutup pertemuan ke 8
2. Merangkum materi yang disampaikan.
3. Menanyakan kepada mahasiswa materi yang
disampaikan
4. Memberi tanggapan terhadap pertanyaan dan
jawaban mahasiswa
Mendengarkan dan mencatat,
bertanya
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah, Tanya
jawab
E. EVALUASI : Memberi pertanyaan dan tugas (PR) materi pertemuan 8.
F. REFERENSI : 1. Asfarizal, Buku ajar korosi dan pengendalian, 2005. 2. Jones Denny A, 1992, Principles and Prevention of Corrosion, Macmillan Publishing Company,
New York., 3. Pourbaix Marcel, 1974, Atlas of Electrochemical Equilibria, NACE, Houston USA.

9. SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MATA KULIAH : Korosi dan Pengendalian
KODE MATA KULIAH : (MES 6352)
BOBOT SKS : 2 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 2 x 50 menit
3PERTEMUAN KE- : 9 (kesembilan)
A. TUJUAN INSTRUKSIONAL
1. UMUM : Mahasiswa memahami fungsi diagram tafel.
2. KHUSUS : Mahasiswa memahami dan mengerti pengaruh material terhadap korosi.
B. POKOK BAHASAN : - Pengaruh material terhadap korosi
C. SUB POKOK BAHASAN : - Pengaruh permesinan, lingkungan,
- Tegangan, geometri,
- Temperatur, waktu
D. KEGIATAN DALAM BELAJAR MENGAJAR DAN MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN
TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA MEDIA / ALAT METODE
1 2 3 4 5
Pendahuluan
1. Menjelaskan cakupan materi pertemuan ke 9
2. Menjelaskan TIU dan TIK Pengaruh material
terhadap korosi
3. Menjelaskan cakupan tugas Pengaruh material
terhadap korosi
Mendengarkan dan mencatat
dan bertanya
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah
Penyajian
1. Menjelaskan Pengaruh permesinan,
lingkungan
2. Menjelaskan Tegangan, geometri,
3. Memberi Temperatur, waktu.
Mendengarkan dan mencatat,
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah
Penutup
1. Menutup pertemuan ke 9
2. Merangkum materi yang disampaikan.
3. Menanyakan kepada mahasiswa materi yang
disampaikan
4. Memberi tanggapan terhadap pertanyaan dan
jawaban mahasiswa
Mendengarkan dan mencatat,
bertanya
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah, Tanya
jawab
E. EVALUASI : Memberi pertanyaan dan tugas (PR) materi pertemuan 9.
F. REFERENSI : 1. Asfarizal, Buku ajar korosi dan pengendalian, 2005. 2. Jones Denny A, 1992, Principles and Prevention of Corrosion, Macmillan Publishing Company,
New York., 3. Pourbaix Marcel, 1974, Atlas of Electrochemical Equilibria, NACE, Houston USA.

10. SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MATA KULIAH : Korosi dan Pengendalian
KODE MATA KULIAH : (MES 6352)
BOBOT SKS : 2 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 2 x 50 menit
3PERTEMUAN KE- : 10 (kesepuluh)
A. TUJUAN INSTRUKSIONAL
1. UMUM : Mahasiswa memahami dan mengerti mengendalikan korosi.
2. KHUSUS : Mahasiswa memahami dan mengerti teknik proteksi korosi.
B. POKOK BAHASAN : - Teknik proteksi korosi
C. SUB POKOK BAHASAN : - Menghilangkan agen oksidasi
- Menghilangkan reaksi dipermukaan
D. KEGIATAN DALAM BELAJAR MENGAJAR DAN MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN
TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA MEDIA / ALAT METODE
1 2 3 4 5
Pendahuluan
1. Menjelaskan cakupan materi pertemuan ke 10
2. Menjelaskan TIU dan TIK teknik proteksi korosi.
3. Menjelaskan cakupan tugas teknik proteksi korosi.
Mendengarkan dan mencatat
dan bertanya
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah
Penyajian
1. Menjelaskan menghilangkan agen oksidasi.
2. Menjelaskan menghilangkan reaksi
dipermukaan.
Mendengarkan dan mencatat,
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah
Penutup
1. Menutup pertemuan ke 10
2. Merangkum materi yang disampaikan.
3. Menanyakan kepada mahasiswa materi yang
disampaikan
4. Memberi tanggapan terhadap pertanyaan dan
jawaban mahasiswa
Mendengarkan dan mencatat,
bertanya
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah, Tanya
jawab
E. EVALUASI : Memberi pertanyaan dan tugas (PR) materi pertemuan 10.
F. REFERENSI : 1. Asfarizal, Buku ajar korosi dan pengendalian, 2005. 2. Jones Denny A, 1992, Principles and Prevention of Corrosion, Macmillan Publishing Company,
New York., 3. Pourbaix Marcel, 1974, Atlas of Electrochemical Equilibria, NACE, Houston USA.

11. SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MATA KULIAH : Korosi dan Pengendalian
KODE MATA KULIAH : (MES 6352)
BOBOT SKS : 2 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 2 x 50 menit
3PERTEMUAN KE- : 11 (kesebelas)
A. TUJUAN INSTRUKSIONAL
1. UMUM : Mahasiswa memahami dan mengerti mengendalikan korosi..
2. KHUSUS : Mahasiswa memahami dan mengerti teknik Inhibitor reaksi permukaan
B. POKOK BAHASAN : - Inhibitor reaksi permukaan
C. SUB POKOK BAHASAN : - Fungsi inhibitor
- jenis inhibitor
D. KEGIATAN DALAM BELAJAR MENGAJAR DAN MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN
TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA MEDIA / ALAT METODE
1 2 3 4 5
Pendahuluan
4. Menjelaskan cakupan materi pertemuan ke 11
5. Menjelaskan TIU dan TIK teknik proteksi korosi.
6. Menjelaskan cakupan tugas teknik proteksi korosi.
Mendengarkan dan mencatat
dan bertanya
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah
Penyajian
3. Menjelaskan menghilangkan agen oksidasi.
4. Menjelaskan menghilangkan reaksi
dipermukaan.
Mendengarkan dan mencatat,
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah
Penutup
5. Menutup pertemuan ke 11
6. Merangkum materi yang disampaikan.
7. Menanyakan kepada mahasiswa materi yang
disampaikan
8. Memberi tanggapan terhadap pertanyaan dan
jawaban mahasiswa
Mendengarkan dan mencatat,
bertanya
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah, Tanya
jawab
E. EVALUASI : Memberi pertanyaan dan tugas (PR) materi pertemuan 11.
F. REFERENSI : 1. Asfarizal, Buku ajar korosi dan pengendalian, 2005. 2. Jones Denny A, 1992, Principles and Prevention of Corrosion, Macmillan Publishing Company,
New York., 3. Pourbaix Marcel, 1974, Atlas of Electrochemical Equilibria, NACE, Houston USA.

12. SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MATA KULIAH : Korosi dan Pengendalian
KODE MATA KULIAH : (MES 6352)
BOBOT SKS : 2 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 2 x 50 menit
3PERTEMUAN KE- : 12 (keduabelas)
A. TUJUAN INSTRUKSIONAL
1. UMUM : Mahasiswa memahami dan mengerti mengendalikan korosi..
2. KHUSUS : Mahasiswa memahami dan mengerti teknik Proteksi katodik dan anodic.
B. POKOK BAHASAN : - Proteksi katodik dan anodic
C. SUB POKOK BAHASAN : - Sistem proteksi katodik, anoda korban dan
- Impress Current Catodic Protection (ICCP)
- Aplikasi proteksi katodik pada pipa minyak, kapal, eksplorasi tambang.
D. KEGIATAN DALAM BELAJAR MENGAJAR DAN MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN
TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA MEDIA / ALAT METODE
1 2 3 4 5
Pendahuluan
1. Menjelaskan cakupan materi pertemuan ke 12
2. Menjelaskan TIU dan TIK teknik proteksi korosi.
3. Menjelaskan cakupan tugas teknik proteksi korosi.
Mendengarkan dan mencatat
dan bertanya
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah
Penyajian
1. Menjelaskan sistem proteksi katodik, anoda
korban
2. Impress Current Catodic Protection (ICCP)
3. Aplikasi proteksi katodik pd pipa minyak,
kapal, eksplorasi tambang..
4. Menjelaskan menghilangkan reaksi
dipermukaan.
Mendengarkan dan mencatat,
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah
Penutup
1. Menutup pertemuan ke 12
2. Merangkum materi yang disampaikan.
3. Menanyakan kepada mahasiswa materi yang
disampaikan
4. Memberi tanggapan terhadap pertanyaan dan
jawaban mahasiswa
Mendengarkan dan mencatat,
bertanya
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah, Tanya
jawab
E. EVALUASI : Memberi pertanyaan dan tugas (PR) materi pertemuan 12.
F. REFERENSI : 1. Asfarizal, Buku ajar korosi dan pengendalian, 2005. 2. Jones Denny A, 1992, Principles and Prevention of Corrosion, Macmillan Publishing Company,
New York., 3. Pourbaix Marcel, 1974, Atlas of Electrochemical Equilibria, NACE, Houston USA.

13. SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MATA KULIAH : Korosi dan Pengendalian
KODE MATA KULIAH : (MES 6352)
BOBOT SKS : 2 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 2 x 50 menit
3PERTEMUAN KE- : 13 (ketigabelas)
A. TUJUAN INSTRUKSIONAL
1. UMUM : Mahasiswa memahami dan mengerti mengendalikan korosi..
2. KHUSUS : Mahasiswa memahami dan mengerti Proteksi coating organic dan metalik.
B. POKOK BAHASAN : - Proteksi coating organic dan metalik
C. SUB POKOK BAHASAN : - Jenis coating organic
- Pelapisan logam
- Aplikasi pelapisan Ni pada baja.
D. KEGIATAN DALAM BELAJAR MENGAJAR DAN MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN
TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA MEDIA / ALAT METODE
1 2 3 4 5
Pendahuluan
1. Menjelaskan cakupan materi pertemuan ke 13
2. Menjelaskan TIU dan TIK Proteksicoating organic dan
metalik.
3. Menjelaskan cakupan tugas Proteksi coating organic
dan metalik.
Mendengarkan dan mencatat
dan bertanya
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah
Penyajian
1. Menjelaskan Proteksi coating organic dan metalik.
2. Jeniscoatingorganic
3. Pelapisan logam
4. Menjelaskan Aplikasi pelapisan Ni pada baja
Mendengarkan dan mencatat,
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah
Penutup
1. Menutup pertemuan ke 13
2. Merangkum materi yang disampaikan.
3. Menanyakan kepada mahasiswa materi yang
disampaikan
4. Memberi tanggapan terhadap pertanyaan dan
jawaban mahasiswa
Mendengarkan dan mencatat,
bertanya
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah, Tanya
jawab
E. EVALUASI : Memberi pertanyaan dan tugas (PR) materi pertemuan 13.
F. REFERENSI : 1. Asfarizal, Buku ajar korosi dan pengendalian, 2005. 2. Jones Denny A, 1992, Principles and Prevention of Corrosion, Macmillan Publishing Company,
New York., 3. Pourbaix Marcel, 1974, Atlas of Electrochemical Equilibria, NACE, Houston USA.

14. SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MATA KULIAH : Korosi dan Pengendalian
KODE MATA KULIAH : (MES 6352)
BOBOT SKS : 2 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 2 x 50 menit
3PERTEMUAN KE- : 14 (keempatbelas)
A. TUJUAN INSTRUKSIONAL
1. UMUM : Mahasiswa memahami dan mengerti mengendalikan korosi..
2. KHUSUS : Mahasiswa memahami dan mengerti Memodifikasi material/metal
B. POKOK BAHASAN : - Memodifikasi material/metal
C. SUB POKOK BAHASAN : - Menyusun komposisi material yang tahan korosi
- Aplikasi dan uji material.
D. KEGIATAN DALAM BELAJAR MENGAJAR DAN MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN
TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA MEDIA / ALAT METODE
1 2 3 4 5
Pendahuluan
1. Menjelaskan cakupan materi pertemuan ke 14
2. Menjelaskan TIU dan TIK Memodifikasi
material/metal.
3. Menjelaskan cakupan tugas Memodifikasi
material/metal
Mendengarkan dan mencatat
dan bertanya
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah
Penyajian
1. Menjelaskan pengaturan komposisi material yang
tahan korosi
2. Aplikasi dan uji material Mendengarkan dan mencatat,
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah
Penutup
5. Menutup pertemuan ke 14
6. Merangkum materi yang disampaikan.
7. Menanyakan kepada mahasiswa materi yang
disampaikan
8. Memberi tanggapan terhadap pertanyaan dan
jawaban mahasiswa
Mendengarkan dan mencatat,
bertanya
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah, Tanya
jawab
E. EVALUASI : Memberi pertanyaan dan tugas (PR) materi pertemuan 14.
F. REFERENSI : 1. Asfarizal, Buku ajar korosi dan pengendalian, 2005. 2. Jones Denny A, 1992, Principles and Prevention of Corrosion, Macmillan Publishing Company,
New York., 3. Pourbaix Marcel, 1974, Atlas of Electrochemical Equilibria, NACE, Houston USA.

15. SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MATA KULIAH : Korosi dan Pengendalian
KODE MATA KULIAH : (MES 6352)
BOBOT SKS : 2 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 2 x 50 menit
3PERTEMUAN KE- : 15 (kelimabelas)
A. TUJUAN INSTRUKSIONAL
1. UMUM : Mahasiswa memahami dan mengerti mengendalikan korosi..
2. KHUSUS : Mahasiswa memahami dan mengerti Modifikasi kondisi permukaan.
B. POKOK BAHASAN : - Modifikasi kondisi permukaan
C. SUB POKOK BAHASAN : - Merancang / kendali kondisi permukaan
- Aplikasi dan uji permukaan.
D. KEGIATAN DALAM BELAJAR MENGAJAR DAN MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN
TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA MEDIA / ALAT METODE
1 2 3 4 5
Pendahuluan
1. Menjelaskan cakupan materi pertemuan ke 15
2. Menjelaskan TIU dan TIK Modifikasi kondisi
permukaan.
3. Menjelaskan cakupan tugas Memodifikasi kondisi
permukaan
Mendengarkan dan mencatat
dan bertanya
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah
Penyajian
1. Menjelaskan metoda modifikasi permukaan
2. Aplikasi Mendengarkan dan mencatat,
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah
Penutup
1. Menutup pertemuan ke 15
2. Merangkum materi yang disampaikan.
3. Menanyakan kepada mahasiswa materi yang
disampaikan
4. Memberi tanggapan terhadap pertanyaan dan
jawaban mahasiswa
Mendengarkan dan mencatat,
bertanya
Spidol, whiteboard
danLCD
Ceramah, Tanya
jawab
E. EVALUASI : Memberi pertanyaan dan tugas (PR) materi pertemuan 15.
F. REFERENSI : 1. Asfarizal, Buku ajar korosi dan pengendalian, 2005. 2. Jones Denny A, 1992, Principles and Prevention of Corrosion, Macmillan Publishing Company,
New York., 3. Pourbaix Marcel, 1974, Atlas of Electrochemical Equilibria, NACE, Houston USA.

16. SAP
RPKPM
MATA KULIAH : KOROSI DAN PENGENDALIAN (MES 6352)
Oleh:
Ir. Drs. Asfarizal, MT
JURUSAN TEKNIK MESIN
FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI
INSTITUT TEKNOLOGI PADANG