Uploaded byjamilputehsik
1,121 views

Rtbmskt6

Rancangan tahunan bahasa Malaysia tahun 6 ini membincangkan unit-unit pengajaran yang terdiri daripada tema, bahagian, hasil pembelajaran dan fokus utama serta fokus sampingan. Ia juga menyenaraikan sistem bahasa, pengisi kurikulum dan catatan penulisan serta bahan bacaan yang perlu digunakan. Rancangan ini bertujuan membantu guru merancang pengajaran dan pembelajaran bahasa Malaysia untuk tahun berkenaan.

Embed presentation

Download to read offline
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN UNIT 1 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. Aras 1 (i) Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan sesuatu topik. 1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan menyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 1 (i) Menggunakan perkataan, ayat dan paralingustik yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan. (ii) Mengemukakan hasrat dengan memberi alasan yang kukuh. Tema Kekeluargaan Bahagian 1 Keluarga Kreatif Tajuk Menggapai Impian 5.1 8.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 1 (i) Membaca perkataan, rangkai kata ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul. Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat. Aras 2 (i) Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung. SISTEM BAHASA Tatabahasa Kata hubung Penanda wacana Ayat majmuk Ayat perintah Ayat penyata Ayat seruan Sebutan & intonasi Ayat perintah Ayat penyata Ayat seruan Kosa kata Diskaun Kaunter Lirik Manfaat Melodi Membelek-belek Menerawang Menyanjung Mengharumkan Melanggan Memproses Pengiktirafan Penelitian Terngiang-ngiang Teruja PENGISIAN KURIKULUM CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Ilmu - Pendidikan Moral - Pendidikan Seni - Kajian Tempatan Objektif Unit Untuk objektif keseluruhan unit, rujuk buku teks. Nilai Murni - Kerajinan - Hormat-menghormati - Tolong-menolong - Menepati janji - Semangat bermasyarakat - Bekerjasama Objektif P&P Untuk membina objektif harian, rujuk Fokus Utama (FU) dan Fokus Sampingan (FS) yang dipilih bagi P&P pada hari berkenaan. Peraturan Sosiobudaya - Sopan santun - Menghormati orang tua KBT Kemahiran Berfikir: - Banding beza - Meramal - Menghubung kait - Menjana idea Penulisan Bahagian (A) Gambar tunggal Penulisan Bahagian (B) Keperihalan Naratif Penulisan Bahagian (C) Cerita Positif RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 1
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 1 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 1.4 Tema Kekeluargaan Bahagian 2 Keluarga Kreatif 5.1 Tajuk Nenekku Kreatif SISTEM BAHASA Aras 3 (i) Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain. (ii) Melahirkan rasa hati dengan berterus-terang secara berhemah. Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul, memahami perkataan yang dibaca. Aras I (i) Membaca perkataan, rangkaikata, ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul. (ii) Memahami perkataan, rangkai kata, ayat yang dibaca. 7.1 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. Aras 2 (i) Mengenal pasti dan membetulkan penggunaan kata dan struktur ayat. Kecerdasan Pelbagai: - Muzik - Verbal-linguistik - Interpersonal Tatabahasa UPSR - Kata nama am - Kata nama khas - Kata ganti nama Pembelajaran Kontekstual Kajian Masa Depan BACAAN SASTERA Kampung Oh Kampung Penantian Pulang ke Kampung Pembelajaran Konstruktivisme Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat. 10.2 Peribahasa Bekas tangan Mata pencarian Ringan tulang Berpeluk tubuh Masa itu emas CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. Aras 1 (i) Membaca dan membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat tersurat. (ii) Menyatakan andaian yang dibuat secara ringkas. 8.1 PENGISIAN KURIKULUM kesilapan RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 2
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 5.1 6.3 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. Aras 2 (i) Melakukan tranformasi maklumat dalam teks kepada pelbagai genre. (ii) Menulis karangan menggunakan bahasa yang kreatif. 11.2 CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. Aras 1 (i) Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan. Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan idea, ayat, wacana, nilai dan pengajaran. Aras 1 (i) Menyenaraikan perkataan, idea, ayat dan penanda wacana yang menarik dalam karya yang dibaca. Tema Kekeluargaan Bahagian 3 Keluarga Kreatif Tajuk Impian Menjadi Kenyataan PENGISIAN KURIKULUM Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul, memahami perkataan yang dibaca. Aras I (i) Membaca perkataan, rangkaikata, ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul. (ii) Memahami perkataan, rangkai kata dan ayat yang dibaca. 10.1 Unit 1 SISTEM BAHASA - UNIT SATU TAMAT - RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 3
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 2 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 1.1 Tema Kekeluargaan Bahagian 1 Datuk di Ibu Kota 1.2 Tajuk Berkunjung Ke Ibu Kota 5.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. Aras 2 (i) Menggunakan gelaran dan kata panggilan yang sesuai dalam perbualan. Bertanya dan menjawab sesuatu perkara secara bertatasusila. Aras 1 (i) Mengemukakan soalan tanpa kata tanya. (ii) Mengajukan soalan yang menggunakan kata tanya dan tanpa kata tanya untuk mendapatkan huraian dan penerangan. (iii) Memberi jawapan yang tepat dengan alasan yang munasabah. Aras 2 (i) Mengemukakan soalan yang releven tentang topik yang dibincangkan. (ii) Memberikan penjelasan terhadap jawapan yang diberikan. Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul, memahami perkataan yang dibaca. Aras 2 (i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca. SISTEM BAHASA Tatabahasa Kata hubung Kata panggilan Frasa nama Frasa adjektif Ayat tanya Ayat majmuk Kosa kata Warisan Seantero Berdaulat Syahdu Mahligai Sistem Monorel Aksesori Hartanah Saham Gedung Teater Swasta Bersantai Khazanah Gimnasium Konsert Berkumandang Mengorak PENGISIAN KURIKULUM Ilmu - Kajian Tempatan - Pendidikan Moral - Pendidikan Islam - Pendidikan Sivik dan - Kewarganegaraan Nilai Murni - Kasih sayang - Hemah tinggi - Rasional - Hormat-menghormati Kewarganegaraan - Berbangga sebagai anak Malaysia - Menghormati lagu “Negaraku” Peraturan Sosiobudaya - Menghormati orang tua CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Objektif Unit Untuk objektif keseluruhan unit, rujuk buku teks. Objektif P&P Untuk membina objektif harian, rujuk Fokus Utama (FU) dan Fokus Sampingan (FS) yang dipilih bagi P&P pada hari berkenaan. Penulisan Bahagian (A) Gambar bersiri (2) Penulisan Bahagian (B) Situasi Rangsangan Penulisan Bahagian (C) Cerita Negatif RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 4
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 2 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 1.1 Tema Kekeluargaan Bahagian 2 Datuk Di Ibu Kota 1.2 Tajuk Hani Berkarya 4.3 5.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. Aras 3 (i) Menerima teguran dengan hati yang terbuka dalam perbualan. Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. Aras 2 (i) Mengemukakan soalan yang releven tentang topik yang dibincangkan. (ii) Memberikan penjelasan terhadap jawapan yang diberikan. Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan. Aras 2 (i) Menyokong atau membangkang sesuatu tajuk atau topik perbahasan dengan mengemukakan hujah yang rasional. SISTEM BAHASA Peribahasa Cekik darah Tatabahasa UPSR - Kata sendi - Kata hubung - Penanda wacana PENGISIAN KURIKULUM KBT Kemahiran Berfikir: - Mengenal pasti idea utama dan idea sampingan - Menilai - Membuat gambaran mental - Menganalisis - Mengelas - Mengumpul - Mengkategori CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA BACAAN SASTERA Kampung Oh Kampung Menjerat Wak Wak Seleranya Masakan Kampung Kecerdasan Pelbagai: - Verbal-linguistik Pembelajaran Masteri: - Soal jawab Pembelajaran Kontekstual - Menghubung kait Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul, memahami perkataan yang dibaca. Aras I (ii) Memahami perkataan, rangkai kata dan ayat yang dibaca. RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 5
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 6.3 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. Aras 1 (i) Mengenal pasti isi atau idea daripada pelbagai sumber berdasarkan tajuk. (ii) Membina draf karangan yang lengkap. 11.4 CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat. Aras 2 (i) Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung. 10.1 PENGISIAN KURIKULUM Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. Aras 2 (i) Membaca dan mengenal pasti idea yang terdapat dalam teks. 8.1 SISTEM BAHASA Memberikan komen dan pendapat tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 1 (i) Menyenaraikan hujah yang disampaikan oleh pihak lain dengan teratur. (ii) Menyatakan pandangan berdasarkan pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 6
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 6.3 8.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. Aras 1 (i) Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber berdasarkan tajuk. (ii) Membina draf karangan yang lengkap. 11.4 CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 2 (i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk. Memberikan komen dan pendapat tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 1 (i) Menyenaraikan hujah yang disampaikan oleh pihak lain dengan teratur. (ii) Menyatakan pandangan berdasarkan pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. Tema Kekeluargaan Bahagian 3 Datuk Di Ibu Kota PENGISIAN KURIKULUM Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. Aras 1 (i) Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan. 10.1 Unit 2 SISTEM BAHASA Tajuk Menonton Konsert di Dewan Merdeka - UNIT DUA TAMAT - RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 7
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 3 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 1.2 Tema Sekolah Bahagian 1 Sekolahku 1.3 Tajuk Sekolahku Ceria 4.2 5.1 SISTEM BAHASA Bertanya dan menjawab sesuatu perkara secara bertatasusila. Aras 1 (ii) Mengajukan soalan yang menggunakan kata tanya dan tanpa kata tanya untuk mendapatkan huraian dan penerangan. Tatabahasa Kata arah Kata tanya Kata bilangan Ayat tunggal Ayat majmuk Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara Aras 1 (i) Memberikan arahan serta menyampaikan pesanan dengan menggunakan intonasi yang betul dan bersopan. (ii) Memberikan arahan serta menyampaikan pesanan mengikut keutamaan. Sebutan & Intonasi Membaca teks Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 3 (i) Memberikan komen dan cadangan balas yang membina tentang sesuatu perkara berdasarkan pengalaman secara bersopan. Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul, memahami perkataan yang dibaca. Aras 3 (i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul. Kosa kata Dermawan Dimanfaatkan Disarankan Ditemukannya Dititikberatkan Fenomena Mendadak Mengesani Menguatkuasakan NILAM Penganugerahan Tetamu kehormat Sivik Usaha murni PENGISIAN KURIKULUM Ilmu - Kajian Tempatan - Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan - Pendidikan Islam - Pendidikan Moral - Pendidikan Jasmani dan Kesihatan - Matematik Nilai Murni - Kebersihan fizikal dan mental - Kerjasama - Semangat bermasyarakat - Hormat-menghormati - Kasih sayang - Kerajinan - Patriotisme - Baik hati Kewarganegaraan - Berbangga mewakili sekolah pada peringkat negeri dan kebangsaan - Menonjolkan ciri-ciri murid berwawasan CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Objektif Unit Untuk objektif keseluruhan unit, rujuk buku teks. Objektif P&P Untuk membina objektif harian, rujuk Fokus Utama (FU) dan Fokus Sampingan (FS) yang dipilih bagi P&P pada hari berkenaan. Penulisan Bahagian (A) Gambar bersiri (3) Penulisan Bahagian (B) Dialog Temu ramah Wawancara Penulisan Bahagian (C) Cerita Negatif dan cerita positif RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 8
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 6.5 Unit 3 Tema Sekolah Bahagian 2 Sekolahku 8.1 Tajuk Hari Kecemerlangan Sekolah 10.1 11.4 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus. Aras 1 (i) Membaca dan mencari fakta yang releven dengan perkara yang dikehendaki dalam teks. Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 3 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan peluasan subjek dan predikat. Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. Aras 1 (i) Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber berdasarkan tajuk. (ii) Membina draf karangan yang lengkap. Memberikan komen dan pendapat tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 1 (i) Menyenaraikan hujah yang disampaikan oleh pihak lain dengan teratur. (ii) Menyatakan pandangan berdasarkan pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. SISTEM BAHASA Peribahasa Ulat buku Mengikut jejak Muafakat membawa berkat Bagaimana acuan begitulah kuihnya Seperti katak di bawah tempurung Hendak seribu daya, tak nak seribu dalih Tatabahasa UPSR - Kata bantu - Kata bilangan - Penjodoh bilangan PENGISIAN KURIKULUM Peraturan Sosiobudaya - Budaya mencintai kebersihan dan kecerian - Kata sapaan yang santun - Berbual secara sopan CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA BACAAN SASTERA Kampung Oh Kampung Sahabat Baharu Pengalaman Baharu KBT Kemahiran Berfikir: - Menentukan urutan - Menjana idea - Menghubung kait - Merumus - Menyusun atur - Menganalogi - Membuat Keputusan - Mentafsir - Menginterprestasi Kemahiran TMK: - Mengakses maklumat Kemahiran BCB: - Merujuki sumber - Membina peta minda - Membina jadual - Membaca pantas RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 9
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 6.35 Unit 3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. Aras 3 (i) Menghuraikan isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam teks. 6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus. Aras 1 (i) Membaca dan mencari fakta yang releven dengan perkara yang dikehendaki dalam teks. Tema Sekolah Bahagian 3 Sekolahku Tajuk Murid Cemerlang 9.3 PENGISIAN KURIKULUM CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Kecerdasan Pelbagai: - Verbal-linguistik - Interpersonal - Intrapersonal Pembelajaran Kontekstual: - Menghubung kait Pembelajaran Konstruktivisme Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 1 (i) Menulis dan menyusun maklumat kronologi. 11.2 SISTEM BAHASA Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, nilai dan pengajaran Aras 1 (i) Menyenaraikan perkataan, idea, ayat dan penanda wacana yang menarik dalam karya yang dibaca. (ii) Menyatakan pendapat mengenai penggunaan ayat yang menarik serta nilai dan pengajaran yang terdapat dalam karya yang dibaca. - UNIT TIGA TAMAT - RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 10
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 1.3 Unit 4 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. Aras 2 (i) Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti untuk membuat tindakan wajar. 1.5 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul, memahami perkataan yang dibaca. Aras 3 (ii) Menghuraikan maksud ayat yang dibaca. Tema Keselamatan jalan Raya Bahagian 1 Perndidikan Lalu Lintas Tajuk Sentiasa Berhemat, Semua Selamat 6.5 8.3 11.2 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus. Aras 2 (i) Membaca dan mengimbas fakta yang releven daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat. Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas dan cantik Aras 1 (i) Menulis perkataan dengan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik. Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan,idea,ayat,wacana,nilai dan pengajaran. Aras 1 (ii) Menyatakan pendapat mengenai penggunaan ayat yang menarik serta nilai dan pengajaran yang terdapat dalam karya yang dibaca. SISTEM BAHASA Tatabahasa Kata sendi nama Frasa sendi nama Ayat dasar Sebutan & Intonasi Intonasi ayat bahasa Malaysia Kosa kata Berhemah Tragedi Angkari Baran Papan pemuka Kereta Beg udara Peribahasa Malang tidak berbau Mencurah air ke daun keladi Janganlah sudah terhantuk baru hendak tengadah Sistem Ejaan Ejaan kata dasar Ejaan kata terbitan PENGISIAN KURIKULUM Ilmu - Pendidikan Keselamatan Jalan Raya - Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan Nilai Murni - Hemah tinggi - Kerjasama - Semangat bermasyarakat - Kasih sayang Kewarganegaraan - Berbangga sebagai rakyat Malaysia - Mengamalkan perlakuan yang bersopan dan bertatasusila ketika berada di jalan raya Peraturan Sosiobudaya - Peribahasa - Laras bahasa CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Objektif Unit Untuk objektif keseluruhan unit, rujuk buku teks. Objektif P&P Untuk membina objektif harian, rujuk Fokus Utama (FU) dan Fokus Sampingan (FS) yang dipilih bagi P&P pada hari berkenaan. Penulisan Bahagian (A) Gambar bersiri (4) Penulisan Bahagian (B) Fakta Rencana Penulisan Bahagian (C) Cerita Naratif RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 11
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 1.3 Unit 4 Tema Keselamatan jalan Raya Bahagian 2 Perndidikan Lalu Lintas 5.1 Tajuk: Cara Selamat Menunggang Basikal 7.1 11.2 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara Aras 2 (ii) Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan terancang. Aras 3 (i) Memberi arahan secara ringkas dan tepat. Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul, memahami perkataan yang dibaca. Aras 3 (ii) Menghuraikan maksud ayat yang dibaca. Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. Aras 2 (i) Membaca dan membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat tersurat. (ii) Menyatakan andaian yang dibuat secara ringkas. Aras 3 (i) Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik. SISTEM BAHASA Tatabahasa UPSR - Kata bantu - Kata bilangan - Penjodoh bilangan PENGISIAN KURIKULUM KBT: Kemahiran Berfikir: - Menganalisis - Mensintesis - Membuat inferens - Meninterprestasi - Mentafsir - Menilai CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA BACAAN SASTERA Kampung Oh Kampung Warisan Seni Kemahiran BCB: - Merujuki sumber - Membina peta minda - Membaca pantas Kajian Masa Depan: Kecerdasan Pelbagai: - Muzik - Kinestetik - Logik matematik - Interpersonal - Intrapersonal Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan,idea,ayat,wacana,nilai dan pengajaran. Aras 1 (ii) Menyatakan pendapat mengenai penggunaan ayat yang menarik serta nilai dan pengajaran yang terdapat dalam karya yang dibaca. RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 12
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 4 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 3.1 7.1 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas dan cantik Aras 1 (i) Menulis perkataan dengan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik. 9.3 CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. Aras 2 (i) Membaca dan membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat tersurat. 8.3 PENGISIAN KURIKULUM Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. Aras 2 (i) Menganalisis data berdasarkan sesuatu perkara. (ii) Menyusun dan menyampaikan maklumat dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai. Aras 3 (i) Mensintesis data yang diperoleh berdasarkan sesuatu perkara. Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 3 (i) Menentukan kesesuaian susunan maklumat dengan mengemukakan alasan. Tema Keselamatan jalan Raya Bahagian 3 Perndidikan Lalu Lintas Tajuk: Pandu Cermat Jiwa Selamat SISTEM BAHASA - UNIT EMPAT TAMAT - RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 13
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 1.6 Unit 5 Tema Alam Sekitar Bahagian 1 Warisan Alam Tajuk: Menerokai Rahsia Alam 5.2 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan. Aras 1 (i) Mendapatkan penjelasan tentang sesuatu barang dan perkhidmatan yang diperlukan. (ii) Berbincang untuk mendapatkan persetujuan semasa berurusan. Aras 2 (i) Memujuk dengan menggunakan ayat dan intonasi yang sesuai untuk meyakinkan sesuatu pihak semasa berurusan. Aras 3 (i) Berbincang untuk menetapkan perjanjian dalam sesuatu urusan. Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 1 (i) Membaca bahan berunsur ilmu dengan sebutan dan intonasi yang betul. Aras 3 (i) Membaca teks pelbagai laras bahasa dengan lancar, sebutan, intonasi yang betul serta gaya yang sesuai. (ii) Menjelaskan persoalan berdasarkan teks yang dibaca. SISTEM BAHASA Tatabahasa Penanda wacana Kata ganda Kata adjektif Ayat majmuk Kata singkatan (Sinkope) Sebutan & Intonasi Perbilangan Dialog Iklan Kosa kata Agensi Penginapan Pakej Wang cagaran Tenggiling Sumpah-sumpah Reriang Mergastua Unggas Damar Misteri Khazanah Sinkope PENGISIAN KURIKULUM Ilmu - Pendidikan Seni - Kajian tempatan - Geografi - Sains Nilai Murni - Kerjasama - Cinta alam sekitar - Tolong-menolong - Semangat bermasyarakat Kewarganegaraan - Cinta akan tanah air Peraturan Sosiobudaya - Kesantunan bahasa - Laras bahasa KBT: Kemahiran Berfikir: - Menjana idea - Meramal - Menganalisis - Mengkategori - Mereka cipta CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Objektif Unit Untuk objektif keseluruhan unit, rujuk buku teks. Objektif P&P Untuk membina objektif harian, rujuk Fokus Utama (FU) dan Fokus Sampingan (FS) yang dipilih bagi P&P pada hari berkenaan. Penulisan Bahagian (A) Gambar Tunggal Penulisan Bahagian (B) Laporan Penulisan Bahagian (C) Teks (Fakta) RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 14
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 5 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 5.2 Tema Alam Sekitar Bahagian 2 Warisan Alam Tajuk: Alam Penuh Misteri 6.6 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 1 (i) Membaca bahan berunsur ilmu dengan sebutan dan intonasi yang betul. Aras 3 (i) Membaca teks pelbagai laras bahasa dengan lancar, sebutan, intonasi yang betul serta gaya yang sesuai. (ii) Menjelaskan persoalan berdasarkan teks yang dibaca. Membaca dan membuat ramalan berdasarkan Sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan. Aras 3 (i) Menganalisis maklumat yang terdapat dalam teks untuk mendapatkan kewajaran ramalan. 8.2 Tatabahasa UPSR - Kata penguat - Kata penegas - Pengimbuhan PENGISIAN KURIKULUM Kecerdasan Pelbagai: - Verbal-linguistik - Interpersonal - Visual-ruang - Naturalis CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA BACAAN SASTERA Kampung Oh Kampung Berat Hati Kajian Masa Depan: Pembelajaran Kontekstual: - Menghubung kait Pembelajaran Konstruktivisme Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk. 10.3 SISTEM BAHASA Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca. Aras 1 (i) Membezakan isi penting dengan isi sampingan untuk membuat ringkasan. RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 15
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 5 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 5.2 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca. Aras 1 (i) Membezakan isi penting dengan isi sampingan untuk membuat ringkasan. 11.3 CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan. Aras 3 (i) Menulis karangan yang lengkap menepati ciri-ciri wacana yang baik. 10.3 PENGISIAN KURIKULUM Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 1 (ii) Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca. Aras 3 (i) Membaca teks pelbagai laras bahasa dengan lancar, sebutan, intonasi yang betul serta gaya yang sesuai. 8.6 SISTEM BAHASA Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran dan gaya bahasa. Aras 3 (i) Mengulas gaya bahasa sesebuah karya sastera. Tema Alam Sekitar Bahagian 3 Warisan Alam Tajuk: Mensyukuri Nik - UNIT LIMA TAMAT - RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 16
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 6 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM 1.2 Bertanya dan menjawab sesuatu perkara secara bertatasusila. Aras 3 (i) Berbual secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai aras. Tatabahasa Penjodoh bilangan Kata tunggal Kata adjektif Ayat majmuk Ilmu - Kajian tempatan - Pendidikan Seni - Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 2 (ii) Menyatakan maklumat penting dalam bahan yang dibaca. Nilai Murni - Kasih sayang - Hemah tinggi - Kerajinan Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh. Aras 2 (i) Membaca bahagian pengenalan atau prakata sesebuah buku. Kosa kata Adat istiadat Animisme Dikormesialkan Estetik Janggal Lenggang-lenggok Meliuk-liuk Mempromosikan Memartabatkan Tradisional Warkah Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 3 (i) Membuat ringkasan berkaitan teks yang dibaca. Tatabahasa UPSR - Kata Yang Tepat - Peribahasa - Bahasa Istana Tema Kebudayaan Bahagian 1 Rencamnya Budaya Kita Tajuk: Foto Tanda Persahabatan 6.4 9.2 9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 2 (i) Mengklasifikasikan maklumat berdasarkan topik yang dikemukakan mengikut keutamaan. Kewarganegaraan - Mengenali kebudayaan etnik di negara kita Peraturan Sosiobudaya - Menghargai kebudayaan kaum lain KBT: Kemahiran Berfikir: - Merumus - Mengelaskan - Membuat kesimpulan - Menilai - Menyusun atur CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Objektif Unit Untuk objektif keseluruhan unit, rujuk buku teks. Objektif P&P Untuk membina objektif harian, rujuk Fokus Utama (FU) dan Fokus Sampingan (FS) yang dipilih bagi P&P pada hari berkenaan. Penulisan Bahagian (A) Gambar Bersiri (2) Penulisan Bahagian (B) Surat Kiriman Tidak Rasmi Surat Kiriman Tidak Rasmi Penulisan Bahagian (C) Dialog RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 17
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 6 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 3.1 Tema Kebudayaan Bahagian 2 Rencamnya Budaya Kita Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah,frasa,ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. Aras 3 (ii) Membentangkan kesimpulan berdasarkan perkara yang teliti dengan menggunakan laras bahasa secara tepat dan padat. 4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 1 (i) Mengemukakan pandangan sama ada menyokong atau membangkang sesuatu perkara berdasarkan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain secara bersopan. 8.2 PENGISIAN KURIKULUM CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Kecerdasan Pelbagai: - Verbal-linguistik BACAAN SASTERA Pembelajaran Kontekstual: - Menghubung kait Sisa-sisa Perjuangan Anak Ayah Kemahiran BCB: - Bacaan intensif Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 2 (i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk. 9.3 SISTEM BAHASA Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 2 (i) Mengklasifikasikan maklumat berdasarkan topik yang dikemukakan mengikut keutamaan. Tajuk: Warkah dari Sabah RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 18
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 6 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 4.2 8.2 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 2 (i) Mengklasifikasikan maklumat berdasarkan topik yang dikemukakan mengikut keutamaan. 11.4 CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 2 (i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk. 9.3 PENGISIAN KURIKULUM Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 2 (i) Memberikan kritikan yang positif secara bertatasusila tentang sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian. Memberikan komen dan pendapat tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 2 (i) Membandingkan dan membezakan pandangan pelbagai pihak untuk menyatakan pendapat. Tema Kebudayaan Bahagian 3 Rencamnya Budaya Kita SISTEM BAHASA Tajuk: Satu Negara Pelbagai Perayaan - UNIT ENAM TAMAT - RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 19
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 1.4 Unit 7 Tema Pelancongan Bahagian 1 Jauh Perjalanan Luas Pandangan Tajuk: Potret Kenangan 3.3 6.1 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan menyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguitik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 1 (i) Memberikan kritikan yang positif secara bertatasusila tentang sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian. (ii) Mengemukakan hasrat dengan memberi alasan yang kukuh. Aras 2 (i) Memberi penjelasan tentang sesuatu perkara yang diminta dengan sopan. (ii) Mengemukakan pendapat untuk merujuk pihak tertentu dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, intonasi dan gaya yang sesuai. Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang. Aras 1 (i) Memilih dan membentangkan hujah yang bernas dengan intonasi ,sebutan dan gaya bersahaja. (ii) Membidas hujah dengan mengemukakan alasan yang kukuh menggunakan kesantunan bahasa. Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Aras 1 (i) Merujuk kamus untuk mencari makna, sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat. SISTEM BAHASA Tatabahasa Frasa nama Ayat aktif Ayat pasif Penanda wacana Sistem Ejaan Kata nama khas Kata pinjaman Kosa kata Botanical Menonjolkan Mencerminkan Festival Brosur Citrawarna Citarasa Pamplet Khazanah Strawberi Teluki (carnation) Mengabadikan Mendeklamasikan Sayembara Destinasi Hentian Rehat dan Rawat(R&R) Berlibur PENGISIAN KURIKULUM Ilmu - Kajian tempatan - Sejarah Nilai Murni - Keberanian - Patriotisme - Hormat-menghormati - Kerjasama - Kejujuran - Kesyukuran - Kerajinan Kewarganegaraan - Pelancongan domestik - Mesej sajak “Indah Negeriku” Peraturan Sosiobudaya - Budaya menziarahi rakan dan saudaramara - Berbahasa sopan kepada ibu bapa - Berhujah dengan santun CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Objektif Unit Untuk objektif keseluruhan unit, rujuk buku teks. Objektif P&P Untuk membina objektif harian, rujuk Fokus Utama (FU) dan Fokus Sampingan (FS) yang dipilih bagi P&P pada hari berkenaan. Penulisan Bahagian (A) Gambar Bersiri (3) Penulisan Bahagian (B) Catatan Penulisan Bahagian (C) Berita RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 20
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 7 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 1.4 Tema Pelancongan Bahagian 2 Jauh Perjalanan Luas Pandangan Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan menyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguitik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 1 (ii) Mengemukakan hasrat dengan memberi alasan yang kukuh. 6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat secara menyeluruh. Aras 1 (i) Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks untuk mendapatkan gambaran umum. 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. Aras 1 (i) Membaca dan membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat. Aras 3 (i) Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik. Tajuk: Seronoknya Melancong 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 3 (i) Menggunakan pelbagai jenis dan ragam ayat untuk membina teks berkaitan sesuatu tajuk. SISTEM BAHASA Kosa kata Berdaulat Mestamu Deklamator (Pendeklamasi) Demonstrasi Domestik Marin Merangsang Media elektronik Lintas langsung Jaket pantul cahaya Beroperasi Bioteknologi Ekosistem Ekstrem Fiesta Mencandat Peribahasa Peribahasa daripada perkataan bukit Tatabahasa UPSR - Sinonim - Antonim - Pemajmukan PENGISIAN KURIKULUM KBT: Kemahiran Berfikir: - Menjana idea - Menghubung kait - Menilai - Membuat keputusan - Mereka cipta - Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan - Merumus - Meringkaskan - Menyelesaikan masalah - Membanding - Menganalisis - Mentafsir - Mensintesis - Mengkategori CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA BACAAN SASTERA Sisa-sisa Perjuangan Penat Lelah yang Berbaloi Kemahiran TMK: - Mengakses maklumat Kemahiran BCB: - Membaca tajuk untuk mendapatkan gambaran umum RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 21
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 7 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan menyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 2 (ii) Mengemukakan pendapat untuk memujuk pihak tertentu dengan mengemukakan kata, ungkapan, ayat, intonasi dan gaya yang sesuai. 8.5 SISTEM BAHASA Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan. Aras 3 (i) Menghubungkaitkan isi utama dengan isi sampingan dengan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren dan kohesi. Tema Pelancongan Bahagian 3 Jauh Perjalanan Luas Pandangan Tajuk: Merakamkan Kisah Perjalanan 10.3 11.1 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca. Aras 2 (i) Menyatakan isi penting yang telah diringkaskan daripada bahan yang dibaca. Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya. Aras 3 (i) Merumuskan maklumat yang menarik dalam sesebuah karya secara kritis. PENGISIAN KURIKULUM CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Kemahiran BCB: - Membaca tajuk untuk mendapatkan gambaran umum - Membaca dan mencatat - Merangka isi karangan - Merujuki kamus - Mengecam isi Kajian Masa Depan: Kecerdasan Pelbagai: - Verbal-linguistik - Interpersonal - Intrapersonal - Muzik Pembelajaran Konstruktivisme: Pembelajaran Kontekstual: - Menghubung kait - UNIT TUJUH TAMAT - RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 22
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 1.5 Unit 8 Tema Kesusasteraan Bahagian 1 Cerita Rakyat 3.1 Tajuk: Cerita Asal Usul 5.1 8.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai. Aras 2 (i) Menjelaskan maksud diksi, frasa, ungkapan dan ayat dalam sesuatu pengucapan. Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah,frasa,ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. Aras 2 (ii) Menyusun dan menyampaikan maklumat dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai. Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul & memahami perkataan yang dibaca. Aras 2 (i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan. Aras 1 (i) Mengemukakan isi atau idea mengikut urutan dengan mengemukakan penanda wacana yang sesuai. Aras 2 (i) Menyusun dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan pemerengganan yang kohesi. SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM Tatabahasa Imbuhan awalan Kata kerja Kata seru Kata pangkal ayat Ayat seruan Penanda wacana Ilmu - Kesusasteraan Melayu Sebutan & Intonasi Intonasi ayat bahasa Malaysia Peraturan Sosiobudaya - Peribahasa - Laras bahasa Kosa kata Bertembung Menuntut Berguru Petunjuk Semerbak Terkebil-kebil Hatta Masyghul Diterpa Hikmat Mengodek-ngodek Peribahasa Kais pagi makan pagi, kais petang makan petang Nilai Murni - Baik hati - Kejujuran - Kerjasama KBT: Kemahiran Berfikir: - Mencirikan - Mengelaskan - Mengumpul - Mengkategori - Mengitlak - Menginterprestasi - Mentafsir - Meramalkan - Menyusun atur CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Objektif Unit Untuk objektif keseluruhan unit, rujuk buku teks. Objektif P&P Untuk membina objektif harian, rujuk Fokus Utama (FU) dan Fokus Sampingan (FS) yang dipilih bagi P&P pada hari berkenaan. Penulisan Bahagian (A) Gambar Bersiri (4) Penulisan Bahagian (B) Perbincangan Penulisan Bahagian (C) Pantun Kemahiran BCB: Kajian Masa Depan: RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 23
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 8 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 1.4 Tema Kesusasteraan Bahagian 2 Cerita Rakyat 6.4 Tajuk: Cerita Teladan Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan menyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguitik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 1 (ii) Mengemukakan hasrat dengan memberi alasan yang kukuh. Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat secara menyeluruh. Aras 1 (i) Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks atau petikan untuk mendapatkan gambaran umum. 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. Aras 1 (i) Membaca dan membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat. Aras 3 (i) Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik. 8.2 SISTEM BAHASA Peribahasa Peribahasa daripada perkataan bukit Tatabahasa UPSR - Menentukan Jawapan - Membina Soalan - Kata Banyak Makna PENGISIAN KURIKULUM Kecerdasan Pelbagai: - Verbal-linguistik - Muzik - Kinestetik - Visual-ruang - Interpersonal - Intrapersonal CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA BACAAN SASTERA Sisa-sisa Perjuangan Dugaan Bertamu Pembelajaran Kontekstual: - Menghubungkaitkan isi pelajaran dengan pengalaman harian murid, masyarakat dan alam pekerjaan Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 3 (i) Menggunakan pelbagai jenis dan ragam ayat untuk membina teks berkaitan sesuatu tajuk. RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 24
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 8 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 4.1 CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Membaca dan mengenal pasti perkataan,pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca. Aras 2 (i) Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks prosa dan puisi dengan menyatakan alasan. 11.3 PENGISIAN KURIKULUM Mengemukakan idea,pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terpeinci,tepat dan tersusun. Aras 1 (i) Mengamati inti pati perbincangan untuk menyuarakan pandangan yang meyakinkan. (ii) Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi. Aras 3 (i) Menganalisis persoalan untuk memberikan maklum balas. (ii) Menghuraikan idea yang meyakinkan dengan laras bahasa yang betul. 7.2 SISTEM BAHASA Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran dan gaya bahasa. Aras 1 (i) Menjelaskan tema dan persoalan sesebuah karya sastera. Tema Kesusasteraan Bahagian 3 Cerita Rakyat Tajuk: Cerita Luar Negara - UNIT LAPAN TAMAT - RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 25
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 9 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 1.2 Tema Kesihatan Bahagian 1: Sejahtera Sepanjang Masa 4.1 Tajuk: Makanan Dijaga Kesihatan Terpelihara 5.2 8.3 Bertanya dan menjawab sesuatu perkara secara bertatasusila. Aras 1 (i) Mengemukakan soalan tanpa kata tanya. (iii) Memberi jawapan yang tepat dengan alasan yang munasabah. Mengemukakan idea,pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terpeinci, tepat dan tersusun. Aras 1 (i) Mengamati inti pati perbincangan untuk menyuarakan pandangan yang meyakinkan. (ii) Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi. Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 3 (i) Membaca teks pelbagai laras bahasa dengan lancar, sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai. (ii) Menjelaskan persoalan berdasarkan teks yang dibaca. Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas dan cantik Aras 2 (i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk. SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Tatabahasa Kata majmuk Ayat majmuk Tanda baca Ilmu - Pendidikan Jasmani dan Kesihatan - Sains Objektif Unit Untuk objektif keseluruhan unit, rujuk buku teks. Sebutan & Intonasi Dikir barat Dialog Ceramah Nilai Murni - Kebersihan fizikal dan mental - Menjaga kebersihan - Kesyukuran Objektif P&P Untuk membina objektif harian, rujuk Fokus Utama (FU) dan Fokus Sampingan (FS) yang dipilih bagi P&P pada hari berkenaan. Kosa kata Obesiti Koronari Diabetes Nutrien Kolesterol Risalah Piramid Organ Mengepam Berdenyut Imun Unggul Indeks Jisim Tubuh Batu karang Mendadak Buah pinggang Peraturan Sosiobudaya - Menghargai jasa - Menghormati orang lain KBT: Kemahiran Berfikir: - Menyatakan sebab - Meramalkan - Menghubung kait - Menjana idea Penulisan Bahagian (A) Aktiviti akan berlaku Penulisan Bahagian (B) Cerita Penulisan Bahagian (C) Sajak RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 26
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 3.1 Unit 9 Tema Kesihatan Bahagian 2: Sejahtera Sepanjang Masa Tajuk: Sihat Tanpa Rokok 6.5 SISTEM BAHASA Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah,frasa,ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. Aras 1 (i) Memilih dan membentangkan hujah yang bernas dengan intonasi, sebutan dan gaya bersahaja. (ii) Membidas hujah dengan alasan yang kukuh menggunakan kesantunan bahasa. Kosa kata Daya ingatan Suruhanjaya Pesuruhjaya Membaham Pertautan Strok Merembeskan Membaca dan mencari fakta yang releven dengan perkara yang dikehendaki dalam teks. Aras 3 (I) Membaca dan mengumpul maklumat secara imbasan untuk membuat kesimpulan. Tatabahasa UPSR - Jenis Ayat - Ayat Sama Maksud - Struktur Ayat atau Gamatis 9.1 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. Aras 2 (i) Mengenal pasti dan membetulkan penggunaan kata dan struktur ayat. Kecerdasan Pelbagai: - Muzik - Verbal-linguistik - Interpersonal Kajian Masa Depan: Pembelajaran Kontekstual: CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA BACAAN SASTERA Sisa-sisa Perjuangan Terima Hakikat Mama, Kau Satu dalam Seribu Pembelajaran Konstruktivisme: Mengambil imlak teks yang diperdengarkan. Aras 1 (i) Mengambil imlak ayat dengan ejaan dan tanda baca yang betul. 10.2 PENGISIAN KURIKULUM 11.4 kesilapan Memberikan komen dan pendapat tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 3 (i) Membahaskan pendapat yang dikemukakan oleh pihak lain. RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 27
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 4.1 6.6 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. Aras 3 (i) Mengedit dan membetulkan kesatuan idea dalam penulisan. 11.4 CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan. Aras 1 (i) Menyusun maklumat daripada pelbagai bahan yang dibaca untuk membuat ramalan. (ii) Membuat andaian berdasarkan fakta atau maklumat yang diperoleh. Memberikan komen dan pendapat tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 3 (i) Membahaskan pendapat yang dikemukakan oleh pihak lain. Tema Kesihatan Bahagian 3: Sejahtera Sepanjang Masa PENGISIAN KURIKULUM Mengemukakan idea,pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terpeinci,tepat dan tersusun. Aras 1 (i) Mengamati inti pati perbincangan untuk menyuarakan pandangan yang meyakinkan. (ii) Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi. 10.2 Unit 9 SISTEM BAHASA Tajuk: Tangan Penentu Kesihatan - UNIT SEMBILAN TAMAT - RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 28
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 10 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 1.5 Tema Sejarah Bahagian 1 Sejarah Sumber Pengajaran Tajuk Kembara Sejarah 4.1 9.2 10.1 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai. Aras 1 (i) Menyatakan maksud pernyataan yang tersurat dan tersirat berdasarkan intonasi. Aras 3 (i) Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam bahan secara analitis. Mengemukakan idea,pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terpeinci,tepat dan tersusun. Aras 2 (i) Menyumbang idea yang bernas dalam sesuatu diskusi dengan terperinci. Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 2 (i) Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran kerangka. Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. Aras 2 (i) Melakukan tranformasi maklumat dalam teks kepada pelbagai genre. (ii) Menulis karangan menggunakan bahasa yang kreatif. SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM Tatabahasa Kata penegas Kata penguat hadapan Kata penguat belakang Kata penguat bebas Ayat majmuk Ilmu - Kajian Tempatan Sebutan & Intonasi Ayat tanya Ayat perintah Kewarganegaraan - Mengambil iktibar daripada sejarah negara - Memulihara bahan sejarah Kosa kata Bangsawan Durjana Digembleng Generasi Jurutulis Kerjaya Kudrat Lanun Mengutarakan Memulihara Nestapa Peribumi Pusara Tinggalan Nilai Murni - Rasional - Patriotisme - Hormat-menghormati - Bekerjasama Peraturan Sosiobudaya - Menghormati tetamu KBT: Kemahiran Berfikir: - Mengenal pasti idea utama - Membanding beza - Mengenal pasti sebab akibat CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Objektif Unit Untuk objektif keseluruhan unit, rujuk buku teks. Objektif P&P Untuk membina objektif harian, rujuk Fokus Utama (FU) dan Fokus Sampingan (FS) yang dipilih bagi P&P pada hari berkenaan. Penulisan Bahagian (A) Aktiviti sedang berlaku Penulisan Bahagian (B) Perbincangan Penulisan Bahagian (C) Cerita sastera RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 29
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 10 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 1.5 Tema Sejarah Bahagian 2 Sejarah Sumber Pengajaran Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai. Aras 3 (i) Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam bahan secara analitis. 4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan. Aras 3 (i) Mengemukakan soalan untuk mematahkan hujah lawan dengan sopan. 6.4 PENGISIAN KURIKULUM Peribahasa Ikut jejak Atas angin Hati waja Kecerdasan Pelbagai: - Muzik - Verbal-linguistik - Interpersonal Tatabahasa UPSR - Kata Kerja - Kata Adjektif - Kata Hampir Sama Maksud Kajian Masa Depan: CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA BACAAN SASTERA Sisa-sisa Perjuangan Ujian Yang Maha Esa Demi Anis dengan Maria Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh. Aras 1 (i) Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks untuk mendapatkan gambaran umum (ii) Membaca perenggan pertama dan perenggan akhir sesuatu teks bagi mendapatkan maklumat umum. 7.3 SISTEM BAHASA Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca. Aras 1 (i) Menyatakan isi sesuatu teks untuk meningkatkan minat membaca. Tajuk Bahan Sejarah Kemahiran BCB: - Berbincang RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 30
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 10 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 6.1 7.2 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. Aras 3 (i) Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik. 11.2 CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Membaca dan mengenal pasti perkataan,pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca Aras 3 (i) Menklasifkasikan berbagai-bagai jenis ayat yang memberikan kesan dengan mengemukakan alasan. 10.1 PENGISIAN KURIKULUM Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Aras 3 (ii) Melayari internet untuk mendapatkan maklumat berkaitan sesuatu topik. Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, nilai dan pengajaran. Aras 3 (i) Merumus perkara yang menarik serta nilai dan pengajaran diperoleh daripada bahan secara kritis. Tema Sejarah Bahagian 3 Sejarah Sumber Pengajaran SISTEM BAHASA Tajuk Kesan Sejarah - UNIT SEPULUH TAMAT - RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 31
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 11 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 1.2 Tema Pengetahuan Am Bahagian 1 Serba Tahu Bertanya dan menjawab sesuatu perkara secara bertatasusila. Aras 2 (i) Mengemukakan soalan yang releven tentang topik yang dibincangkan. (ii) Memberikan penjelasan terhadap jawapan yang diberikan. 3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang menyakinkan. Aras 2 (i) Mengembangkan idea berdasarkan dapatan dengan mengemukakan bukti yang sahih. 5.2 Tajuk Pelik tetapi Benar Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 1 (i) Membaca bahan berunsur ilmu dengan sebutan dan intonasi yang betul. (ii) Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca. 10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. Aras 3 (i) Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik. SISTEM BAHASA Tatabahasa Penjodoh bilangan Kata tunggal Kata adjektif Ayat majmuk Kosa kata Alga Anatomi Arkitek Berteleku Biografi Celcius Cepu debunga Dicerna Diendahkan Diklasifikasikan Dinasti Ekspedisi Ensiklopedia Enzim Estetika Filamen Fotokopi Fotostat Gimnasium Hampa gas Identiti Ilmuwan PENGISIAN KURIKULUM Ilmu - Sains - Sejarah - Seni Bina - Sastera - Kajian Tempatan Nilai Murni - Keberanian - Patriotisme - Hormat-menghormati - Kerjasama - Kerajinan - Rasional - Hemah tinggi - Berdikari - Kasih sayang Peraturan Sosiobudaya KBT Kemahiran Berfikir: - Menjana idea - Menghubung kait - Menilai - Mengkategori - Membuat keputusan - Mereka cipta CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Objektif Unit Untuk objektif keseluruhan unit, rujuk buku teks. Objektif P&P Untuk membina objektif harian, rujuk Fokus Utama (FU) dan Fokus Sampingan (FS) yang dipilih bagi P&P pada hari berkenaan. Penulisan Bahagian (A) Aktiviti Telah Berlaku Penulisan Bahagian (B) Berita Penulisan Bahagian (C) Cerita Peristiwa RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 32
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 11 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 6.6 Tema Pengetahuan Am Bahagian 2 Serba Tahu Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan. Aras 1 (i) Menyusun maklumat daripada pelbagai bahan yang dibaca untuk membuat ramalan. (ii) Membuat andaian berdasarkan fakta atau maklumat yang diperoleh. 7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca. Aras 3 (i) Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan dengan mengemukakan alasan. 8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan. Aras 2 (i) Menggunakan kata, frasa dan ayat yang menarik untuk membina pelbagai jenis perenggan isi. 10.1 Tajuk Seronoknya Membaca Menghaslkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. Aras 3 (i) Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik. SISTEM BAHASA Kosa kata Inovasi Kabin Kadangkala Kalimantang Karpel Kasuari Kelenjar Klorofil Koleksi Konvesyen Memotivasikan Mengiktiraf Menyerlah Organ Oseonografi Ovari Ovum Pembiakan Pendebungaan Penghadaman Platform Ranggi Sepal Stamen Stigma Telekomunikasi Tantakel PENGISIAN KURIKULUM - Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan - Mencirikan - Merumus - Meringkaskan - Menyelesaikan masalah - Membanding - Menganalisis - Mentafsir - Mensintesis - Rasional CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA BACAAN SASTERA Sisa-sisa Perjuangan Terubatnya Sebuah Kerinduan Kemahiran Teknologi Maklumat Dan Komunikasi: - Meneroka laman web - Carian maklumat di internet Kemahiran Belajar Cara Belajar: - Membaca pantas - Merujuki sumber - Merujuki kamus - Membaca senyap - Mencatat fakta RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 33
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 11 3.2 Tema Pengetahuan Am Bahagian 3 Serba Tahu 6.6 Tajuk Indahnya Seni Bina Menghuraikan maklumat dengan alasan yang menyakinkan. Aras 2 (i) Mengembangkan idea berdasarkan dapatan dengan mengemukakan bukti yang sahih. Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan. Aras 1 (i) Menyusun maklumat daripada pelbagai bahan yang dibaca untuk membuat ramalan. (ii) Membuat andaian berdasarkan fakta atau maklumat yang diperoleh. 9.1 Toreks Tungsten Peribahasa Peribahasa daripada nama haiwan dan tumbuhan. Tatabahasa UPSR - Kata Penguat - Kata Penegas - Pengimbuhan PENGISIAN KURIKULUM CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Kajian Masa Depan Kecerdasan Pelbagai: - Verbal-linguistik - Interpersonal - Intrapersonal Pembelajaran Konstruktivisme Pembelajaran Kontekstual Mengambil imlak teks yang diperdengarkan. Aras 1 (i) Mengambil imlak ayat dengan ejaan dan tanda baca yang betul. 11.1 SISTEM BAHASA Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya. Aras 1 (i) Memberikan komen tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya. - UNIT SEBELAS TAMAT - RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 34
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 12 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 2.1 Tema Pertanian Bahagian 1 Pertanian Penjana Kesejahteraan 2.2 Tajuk Lembah Buahbuahan 6.3 9.1 10.3 Bercerita dan melaporkan sesuatu perkara yang didengar, dibaca atau dialami. Aras 1 (i) Bercerita secara spontan tentang sesuatu perkara dengan nada, intonasi dan gaya yang sesuai. Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. Aras 3 (i) Membentangkan tindakan susulan bagi menyelesaikan sesuatu tugasan. Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. Aras 3 (i) Menghuraikan isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam teks. Mengambil imlak teks yang diperdengarkan. Aras 3 (i) Mengambil imlak teks pelbagai laras dengan ejaan dan tanda baca yang betul. Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca. Aras 3 (i) Membuat ringkasan daripada bahan prosa dalam bentuk perenggan. SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM Tatabahasa Imbuhan apitan Kata kerja Kata hubung Kata nafi Ayat majmuk Ayat pasif Ilmu - Kajian Tempatan Sistem Ejaan Ejaan kata dasar dan kata terbitan Kewarganegaraan - Sentiasa mempertingkatkan usaha Sebutan & Intonasi Intonasi ayat bahasa Malaysia Kosa kata Kontan Eksotik Calet Tenusu Gelatin Akuakultur Rasional Inovasi Slogan Prestasi Nilai Murni - Kerajinan - Patriotisme - Kesyukuran Peraturan Sosiobudaya - Peribahasa KBT Kemahiran Berfikir: - Membuat inferens - Menyelesaikan masalah - Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan - Merumus - Meringkas CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Objektif Unit Untuk objektif keseluruhan unit, rujuk buku teks. Objektif P&P Untuk membina objektif harian, rujuk Fokus Utama (FU) dan Fokus Sampingan (FS) yang dipilih bagi P&P pada hari berkenaan. Penulisan Bahagian (A) Gambar bersiri (3) Penulisan Bahagian (B) Cerita Peribahasa Penulisan Bahagian (C) Cerita Positif RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 35
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 12 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 3.1 Tema Pertanian Bahagian 2 Pertanian Penjana Kesejahteraan 3.2 Tajuk Penternakan 6.1 7.3 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. Aras 1 (ii) Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas. Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan. Aras 3 (i) Mengulas fakta tentang sesuatu topik dengan mengemukakan bukti yang wajar. Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Aras 2 (i) Merujuk media elektronik untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji. Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca. Aras 3 (i) Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan dengan mengemukakan alasan. SISTEM BAHASA Peribahasa Membuka jalan Titik peluh Harapan cerah Memerah otak Membuka mata Tatabahasa UPSR - Kata Yang Tepat - Peribahasa - Bahasa Istana PENGISIAN KURIKULUM CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA - Menyusun atur - Mereka cipta BACAAN SASTERA Kemahiran Belajar Cara Belajar: - Menulis laporan dalam bentuk grafik Gelap Menanti Cerah Mula Bersekolah Kajian Masa Depan Kecerdasan Pelbagai: - Verbal-linguistik - Visual-ruang - Intrapersonal - Interpersonal Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 36
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 8.1 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 2 (i) Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran kerangka. 10.3 CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Aras 1 (i) Menyatakan isi sampingan dan menghuraikan isi sampingan supaya menjadi ayat yang gramatis. 9.2 PENGISIAN KURIKULUM Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 2 (i) Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung. 8.4 SISTEM BAHASA Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca. Aras 3 (i) Membuat ringkasan daripada bahan prosa dalam bentuk perenggan. RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 37
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 12 3.2 7.3 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Aras 1 (i) Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi utama dengan menggunakan ayat yang gramatis. 10.3 CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca. Aras 3 (i) Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan dengan mengemukakan alasan. 8.4 PENGISIAN KURIKULUM Menghuraikan maklumat dengan alasan yang menyakinkan. Aras 3 (i) Mengulas fakta tentang sesuatu topik dengan mengemukakan bukti yang wajar. Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca. Aras 3 (i) Membuat ringkasan daripada bahan prosa dalam bentuk perenggan. Tema Pertanian Bahagian 3 Pertanian Penjana Kesejahteraan SISTEM BAHASA Tajuk Envo Diesel - UNIT DUA BELAS TAMAT - RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 38
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 13 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 1.3 Tema Sains dan Reka Cipta Bahagian 1 Ciptaan Sains Memudahkan Manusia Tajuk Sains dalam Kehidupan 4.2 6.2 8.2 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. Aras 3 (i) Memberikan arahan secara ringkas dan tepat. (ii) Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti untuk membuat tindakan yang tepat. (iii) Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan tersusun berpandukan peraturan-peraturan tertentu. Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 3 (i) Memberikan komen dan cadangan balas yang membina tentang sesuatu perkara berdasarkan pengalaman secara bersopan. Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan. Aras 3 (i) Memberikan pandangan tentang cirri-ciri penulisan genre. Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk. SISTEM BAHASA Tatabahasa Ayat penyata Ayat tanya Ayat perintah Ayat tunggal Ayat majmuk Kata penguat Sebutan & Intonasi Ayat tanya Berita Kosa kata Elektrik arus Elektrik statik Medan elektrik Nutrien Berkumandang Penyerap Jurutera robotik Diprogramkan Litar elektronik Alat kawalan jauh Akses internet Lampu indikator Surat elektronik Piramid PENGISIAN KURIKULUM Ilmu - Sains - Geografi Nilai Murni - Menghargai jasa - Mencintai ilmu - Kesyukuran Peraturan Sosiobudaya - Menghormati orang lain KBT Kemahiran Berfikir: - Membanding beza - Membuat gambaran mental - Menghubung kait - Menjana idea Kecerdasan Pelbagai: - Muzik - Verbal-linguistik - Interpersonal CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Objektif Unit Untuk objektif keseluruhan unit, rujuk buku teks. Objektif P&P Untuk membina objektif harian, rujuk Fokus Utama (FU) dan Fokus Sampingan (FS) yang dipilih bagi P&P pada hari berkenaan. Penulisan Bahagian (A) Situasi Akan Berlaku Penulisan Bahagian (B) Syarahan Penulisan Bahagian (C) Petikan Fakta RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 39
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 13 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 3.1 SISTEM BAHASA Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. Aras 2 (i) Menganalisis data berdasarkan sesuatu perkara. (ii) Menyusun dan menyampaikan maklumat dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai. Kosa kata Teknologi Perindustrian Kecanggihan Industri desa Keupayaan Automatik 6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan. Aras 2 (i) Menyatakan perbezaan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre. Aras 3 (i) Memberikan pandangan tentang cirri-ciri penulisan genre. 7.2 BACAAN SASTERA Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca. Aras 1 (i) Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberi kesan dengan menyatakan sebab 8.4 Kajian Masa Depan CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Tatabahasa UPSR - Sinonim - Antonim - Pemajmukan Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Aras 2 (i) Menyatakan isi sampingan dan menghuraikan isi sampingan supaya menjadi ayat gramatis. Tema Sains dan Reka Cipta Bahagian 2 Ciptaan Sains Memudahkan Manusia PENGISIAN KURIKULUM Tajuk Robot Membantu Manusia Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme Gelap Menanti Cerah Perkelahan di Jeram Kejadian Kecurian RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 40
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 1.4 8.4 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan. Aras 1 (i) Menggunakan pengurusan grafik bagi mengenal pasti isi yang sesuai untuk membuat kerangka penulisan. (ii) Menulis karangan yang lengkap bersesuaian dengan format. 11.4 CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Aras 2 (i) Menyatakan isi sampingan dan menghuraikan isi sampingan supaya menjadi ayat gramatis. Memberikan komen dan pendapat tentang perkara yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 1 (i) Menyenaraikan hujah yang disampaikan oleh pihak lain dengan teratur. Tema Sains dan Reka Cipta Bahagian 3 Ciptaan Sains Memudahkan Manusia PENGISIAN KURIKULUM Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan menyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 3 (i) Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain. 8.6 Unit 13 SISTEM BAHASA Tajuk Teknologi Baharu Menguasai Desa - UNIT TIGA BELAS TAMAT - RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 41
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 14 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 2.1 Tema Hubungan Serantau Bahagian 1 Jiran Serantau Tajuk Misi Kemanusiaan 8.4 9.2 SISTEM BAHASA Bercerita dan melaporkan sesuatu perkara yang didengar, dibaca atau dialami. Aras 1 (i) Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara dengan nada, intonasi dan gaya yang sesuai. (ii) Menyatakan pendapat tentang sesuatu kejadian yang didengar dengan menggunakan bahasa yang betul. Aras 2 (i) Menceritakan sesuatu peristiwa dengan penuh penghayatan menggunakan bahasa, gaya dan intonasi yang baik. Tatabahasa Kata penekan Kata majmuk Imbuhan sisipan Ayat tunggal Ayat majmuk Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Aras 3 (i) Membina isi utama dan isi sampingan supaya menjadi perenggan yang koheran. (ii) Menghuraikan penggunaan penanda wacana yang sesuai untuk menghubungkan ayat topik dengan ayat huraian. Kosa kata Terjejas Menawarkan Hartanah Pengagguran Mega Meneroka Cari gali Anutan Menjangkau Serantau Risikan Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 1 (i) Mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan dan membuat catatan. Sebutan & Intonasi Bercerita dengan sebutan intonasi yang betul PENGISIAN KURIKULUM Ilmu - Kajian Tempatan Nilai Murni - Rasional - Patriotisme - Hormat-menghormati - Bekerjasama Kewarganegaraan - Mengambil iktibar daripada malapetaka yang melanda Peraturan Sosiobudaya - Membantu jiran yang menghadapi malapetaka KBT Kemahiran Berfikir: - Mengenal pasti idea utama dan idea sampingan - Menilai - Mentafsir CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Objektif Unit Untuk objektif keseluruhan unit, rujuk buku teks. Objektif P&P Untuk membina objektif harian, rujuk Fokus Utama (FU) dan Fokus Sampingan (FS) yang dipilih bagi P&P pada hari berkenaan. Penulisan Bahagian (A) Situasi Sedang Berlaku Penulisan Bahagian (B) Perbahasan Penulisan Bahagian (C) Berita RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 42
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 14 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 2.1 Tema Hubungan Serantau Bahagian 2 Jiran Serantau 4.3 Tajuk Jiran Bestari 7.3 10.2 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. Aras 3 (i) Mengulas tentang sesuatu kejadian yang didengar menggunakan bahasa yang betul. Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan. Aras 1 (i) Menyokong atau membangkang sesuatu tajuk perbahasan dengan mengemukakan hujah yang rasional. Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca. Aras 2 (i.) Menyatakan ringkasan atau sinopsis teks pebagai bahan yang dibaca. SISTEM BAHASA Peribahasa Tulang belakang Bekas tangan Lain padang lain belalang Suka hati Buah tangan Tatabahasa UPSR - Menentukan Jawapan - Membina Soalan - Kata Banyak Makna PENGISIAN KURIKULUM CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA - Meringkas - Menganalisis BACAAN SASTERA Kecerdasan Pelbagai: - Verbal-linguistik - Interpersonal Gelap Menanti Cerah Sayang Bertukar Dendam Sebuah Kehilangan Pembelajaran Kontekstual Kemahiran Belajar Cara Belajar: - Mencatat nota Pembelajaran Konstruktivisme Kajian Masa Depan Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. Aras 1 (i) Mengenal pastik dan membetulkan kesilapan ejaan, perkataan, frasa dan tanda baca dalam teks. RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 43
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 14 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 4.4 6.2 CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan. Aras 1 (i) Mengenal pasti penggunaan kata, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat dalam sesuatu genre. 11.1 PENGISIAN KURIKULUM Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat. Aras 3 (i) Menerima atau menolak pandangan dengan memberikan alasan yang rasional dalam sesuatu perundingan untuk mendapatkan persetujuan. Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya. Aras 2 (i) Membahaskan kekuatan yang terkandung dalam sesebuah karya. Tema Hubungan Serantau Bahagian 3 Jiran Serantau Tajuk Negara Serantau SISTEM BAHASA - UNIT EMPAT BELAS TAMAT - RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 44
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 15 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. Aras 1 (i) Menyampaikan hasil pemerhatian yang dilakukan dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai. 3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang. Aras 2 (i) Menyampaikan pengucapan umum tentang sesuatu tajuk dengan menggunakan diksi, ayat, sebutan, intonasi dan gaya yang sesuai. Tema Angkasa Lepas Bahagian 1 Satu Penerokaan Tajuk Bijak Berkomunikasi 4.4 8.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat. Aras 2 (i) Mempengaruhi pihak lain untuk menerima pandangan dengan menggunakan bahasa memujuk. Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Aras 3 (i) Membina isi utama dan isi sampingan supaya menjadi perenggan yang koheran. (ii) Menghuraikan penggunaan penanda wacana yang sesuai untuk menghubungkan ayat topik dengan ayat huraian. SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Tatabahasa Kata bantu Ayat tanya Ayat seruan Ilmu - Sains - Sejarah - Sastera Objektif Unit Untuk objektif keseluruhan unit, rujuk buku teks. Sistem Ejaan Kata nama khas Kata pinjaman Tanda baca Nilai Murni - Berdikari - Hemah tinggi - Hormat-menghormati - Kerajinan - Kerjasama - Patriotisme - Keberanian - Kejujuran Objektif P&P Untuk membina objektif harian, rujuk Fokus Utama (FU) dan Fokus Sampingan (FS) yang dipilih bagi P&P pada hari berkenaan. Kewarganegaraan - Sentiasa mempertingkatkan usaha Penulisan Bahagian (A) Situasi Telah Berlaku Peraturan Sosiobudaya - Kerajinan akan membawa kejayaan Penulisan Bahagian (B) Ucapan / Ceramah Sebutan & Intonasi Pengucapan umum Kosa kata Asteroid Astronomi Atmosfera Bibliografi Buruj Cakerawala Celcius Glosari Graviti Helium Hidrogen Indeks Integrasi Klorin monoksida Penulisan Bahagian (C) Dialog RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 45
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 15 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 3.3 Tema Angkasa Lepas Bahagian 2 Satu Penerokaan 6.1 Tajuk Pencinta Angkasa 6.4 8.4 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang. Aras 3 (i) Melahirkan perasaan dengan menggunakan diksi, ayat dan unsur paralinguistik secara menyakinkan. Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Aras 3 (i) Merujuk personalia dan pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat. (ii) Melayari internet untuk mendapatkan maklumat berkaitan sesuatu topik. Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh. Aras 3 (i) Membaca sinopsis, bibliografi, indeks dan glosari sesebuah buku untuk mendapatkan gambaran umum. Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Aras 3 (i) Membina isi utama dan isi sampingan supaya menjadi perenggan yang koheran. (ii) Menghuraikan penggunaan penanda wacana yang sesuai untuk menghubungkan ayat topik dengan ayat huraian. SISTEM BAHASA Kosa kata Klorofluorokarbon Komet Komposisi Materiod Mikrosatelit Orbit Peradaban Personalia Satelit Sinopsis Terawang-awang Peribahasa Tulang belakang Bekas tangan Lain padang lain belalang Suka hati Buah tangan Tatabahasa UPSR - Jenis Ayat - Ayat Sama Maksud - Struktur Ayat - Gramatis PENGISIAN KURIKULUM KBT Kemahiran Berfikir: - Menjana idea - Menghubung kait - Mereka cipta - Menilai - Membanding - Membuat keputusan - Meringkas - Menyelesaikan masalah - Menganalisis - Mentafsir - Mensintesis - Rasional - Mengkategori CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA BACAAN SASTERA Gelap Menanti Cerah Sinar Keinsafan Teknologi Maklumat Dan Komunikasi: - Meneroka laman web - Carian maklumat di internet Kemahiran Belajar Cara Belajar: - Merujuki kamus - Membaca mekanis - Membuat catatan RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 46
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 15 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 6.4 SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh. Aras 3 (i) Membaca sinopsis, bibliografi, indeks dan glosari sesebuah buku untuk mendapatkan gambaran umum. - Menyalin maklumat - Membaca senyap - Membaca “SQ3R” 9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan. Aras 2 (i) Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda baca yang betul. Kecerdasan Pelbagai: - Verbal-linguistik - Interpersonal 10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. Aras 1 (i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan, perkataan, frasa dan tanda baca dalam teks. Tema Angkasa Lepas Bahagian 3 Satu Penerokaan CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Tajuk Alam Angkasa Kajian Masa Depan Pembelajaran Konstruktivisme Pembelajaran Kontekstual - UNIT LIMA BELAS TAMAT - RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 47

More Related Content

PDF
Rancangan tahunan bm sk tahun 6
byKamarudin Jaafar
 
DOC
Rancangan tahunan bahasa melayu tahun 6
byfardzli71
 
PDF
Rancangan tahunan bm sk tahun 4
byKamarudin Jaafar
 
DOC
SK-KD Bahasa Indonesia SMPLB – A(Tuna Netra)
bySMA Negeri 9 KERINCI
 
DOC
SK-KD bhs Indonesia SDLB – A(Tuna Netra)
bySMA Negeri 9 KERINCI
 
DOC
Rpt tahun-6
byJadidah Ibrahim
 
PDF
RPT BM TAHUN 3 2015
byNsha Shari
 
PDF
Bmthn1
bynizamayu
 
Rancangan tahunan bm sk tahun 6
byKamarudin Jaafar
 
Rancangan tahunan bahasa melayu tahun 6
byfardzli71
 
Rancangan tahunan bm sk tahun 4
byKamarudin Jaafar
 
SK-KD Bahasa Indonesia SMPLB – A(Tuna Netra)
bySMA Negeri 9 KERINCI
 
SK-KD bhs Indonesia SDLB – A(Tuna Netra)
bySMA Negeri 9 KERINCI
 
Rpt tahun-6
byJadidah Ibrahim
 
RPT BM TAHUN 3 2015
byNsha Shari
 
Bmthn1
bynizamayu
 

What's hot

PDF
RPT BM T6
byiyatieku ayune
 
PDF
Hsp bm sk_y6
bystudent malaysia
 
PDF
XII IPA B.Indonesia 5
byDova Oldesta
 
PDF
Nurul i
bytaufiq99
 
PDF
Contoh rancangan harian tahun 5
byKamarudin Jaafar
 
DOCX
Rancangan pelajaran tahunan bahasa malaysia tahun 3 sesi 2013
byNor Azlina
 
PDF
Contoh rancangan harian bahasa melayu tahun 5
byPAKLONG CIKGU
 
DOC
Rpt kbsr bahasa melayu
byMohamad Azraf
 
DOC
Rpt bm th 4
byHusna Hassan
 
DOCX
Rancangan bm tahun 6(penerangan)
byMujis Jis
 
DOC
RPT BM SJKC TAHUN 5 (KSSR 2015)
byMaliza Mah
 
DOC
SK-KD bhs Indonesia SDLB – E(Tuna Laras)
bySMA Negeri 9 KERINCI
 
PDF
BSE Kelas xii sma bahasa bahasa indonesia_adi as
bySellianova Ardhanella
 
DOC
RPT Bahasa Malaysia SJKC Tahun 4 slideshare
byCIKGU A.J.ZAMRI MZ@KPM MALAYSIA
 
DOC
RPT BM SJKC TAHUN 4 2016
byMaliza Mah
 
PDF
RPT BM SK Tahun 4
bySue Tajul
 
PDF
Bmthn2
bynasriansah
 
DOC
SK-KD bhs Indonesia SD-MI
bySMA Negeri 9 KERINCI
 
DOCX
Analisis pemetaan-kd-docx
bySinggih Mahakam
 
DOC
Rptbm thn3 1
byrabuyah
 
RPT BM T6
byiyatieku ayune
 
Hsp bm sk_y6
bystudent malaysia
 
XII IPA B.Indonesia 5
byDova Oldesta
 
Nurul i
bytaufiq99
 
Contoh rancangan harian tahun 5
byKamarudin Jaafar
 
Rancangan pelajaran tahunan bahasa malaysia tahun 3 sesi 2013
byNor Azlina
 
Contoh rancangan harian bahasa melayu tahun 5
byPAKLONG CIKGU
 
Rpt kbsr bahasa melayu
byMohamad Azraf
 
Rpt bm th 4
byHusna Hassan
 
Rancangan bm tahun 6(penerangan)
byMujis Jis
 
RPT BM SJKC TAHUN 5 (KSSR 2015)
byMaliza Mah
 
SK-KD bhs Indonesia SDLB – E(Tuna Laras)
bySMA Negeri 9 KERINCI
 
BSE Kelas xii sma bahasa bahasa indonesia_adi as
bySellianova Ardhanella
 
RPT Bahasa Malaysia SJKC Tahun 4 slideshare
byCIKGU A.J.ZAMRI MZ@KPM MALAYSIA
 
RPT BM SJKC TAHUN 4 2016
byMaliza Mah
 
RPT BM SK Tahun 4
bySue Tajul
 
Bmthn2
bynasriansah
 
SK-KD bhs Indonesia SD-MI
bySMA Negeri 9 KERINCI
 
Analisis pemetaan-kd-docx
bySinggih Mahakam
 
Rptbm thn3 1
byrabuyah
 

Viewers also liked

PPT
1 paul putteman - algemeen kader
byUPoliteia
 
PPTX
Researching genres
bylduah
 
PPTX
Question 3
bylduah
 
PPTX
Survey magazine
bylduah
 
PPTX
The innovation decision process
byharmeen grewal
 
PPTX
Samen geestelijk gezond hans meganck - depressief leuven
byUPoliteia
 
PPTX
Samen geestelijk gezond hans meganck - depressief leuven
byUPoliteia
 
PPT
4 carla verbandt - dreigingsanalyse
byUPoliteia
 
PPTX
E commerce
byDB Mistri
 
PPTX
Samen geestelijk gezond joris housen - samenwerking shm en ggz in netwerk s...
byUPoliteia
 
PPTX
Laurelle prelim1
bylduah
 
PPTX
Computer basics
bygopikrishna87
 
PPTX
Samen geestelijk gezond hans meganck - depressief leuven
byUPoliteia
 
PDF
Bart van Steenberghe - Getting things done & Outlook
byUPoliteia
 
PDF
Studiedag 'Integriteit bevrijdt! 10 jaar ambtelijk integriteitsbeleid in Vlaa...
byUPoliteia
 
DOCX
T24_Technical Consultant_8+yrs exp_Balagurunathan_Resume
byBala gurunathan
 
PDF
Samen geestelijk gezond mieke verhaeghe - stigma en discriminatie
byUPoliteia
 
PPTX
Laurelle prelim2
bylduah
 
PPT
Gebeurtenis
bySander Van Balen
 
PPTX
Marc van Daele - Het nieuwe werken in Zwijndrecht
byUPoliteia
 
1 paul putteman - algemeen kader
byUPoliteia
 
Researching genres
bylduah
 
Question 3
bylduah
 
Survey magazine
bylduah
 
The innovation decision process
byharmeen grewal
 
Samen geestelijk gezond hans meganck - depressief leuven
byUPoliteia
 
Samen geestelijk gezond hans meganck - depressief leuven
byUPoliteia
 
4 carla verbandt - dreigingsanalyse
byUPoliteia
 
E commerce
byDB Mistri
 
Samen geestelijk gezond joris housen - samenwerking shm en ggz in netwerk s...
byUPoliteia
 
Laurelle prelim1
bylduah
 
Computer basics
bygopikrishna87
 
Samen geestelijk gezond hans meganck - depressief leuven
byUPoliteia
 
Bart van Steenberghe - Getting things done & Outlook
byUPoliteia
 
Studiedag 'Integriteit bevrijdt! 10 jaar ambtelijk integriteitsbeleid in Vlaa...
byUPoliteia
 
T24_Technical Consultant_8+yrs exp_Balagurunathan_Resume
byBala gurunathan
 
Samen geestelijk gezond mieke verhaeghe - stigma en discriminatie
byUPoliteia
 
Laurelle prelim2
bylduah
 
Gebeurtenis
bySander Van Balen
 
Marc van Daele - Het nieuwe werken in Zwijndrecht
byUPoliteia
 

Similar to Rtbmskt6

PDF
Rtbmskt6
bymaimon abd latif
 
PDF
Hsp bm sk_y6
bySk Kem Terendak II
 
PDF
Hsp bm sk_y6(1)
bySk Kem Terendak II
 
PDF
Hsp bm sk_y6(1)
bySk Kem Terendak II
 
DOC
Rpt bm t6
bycikguwati
 
PDF
Bahasa melayu tahun 3
byInthara Arthi
 
DOC
Rpt bm tahun 6
byNur Zetty
 
DOC
Rancangan tahunan bm sk tahun 5 2013
byskkboyan2014
 
PDF
Rpt bm tahun 6
byShika Nara
 
PDF
Rtbmskt6
byMasitah Hj Piie
 
DOC
rpt kbsr bahasa melayu.doc
byAfqMstfa
 
PDF
Bmthn1
byAzlan Mazlan
 
PDF
Contoh rancangan harian tahun 6
byKamarudin Jaafar
 
DOC
Rpt tahun 1 kssr rpt bahasa melayu (sk) tahun 1
byNazirul Syakir
 
PDF
Rtbmskt4
byDilla Wahida
 
DOCX
Rancangan pengajaran tahunan linus bm tahun 2
byKhalifah Caliph
 
DOC
Rpt tahun 5
byacupin
 
PDF
Rtbmskt5
bynba95
 
PDF
Rancangan tahunan bm sk tahun 5
byKamarudin Jaafar
 
DOC
Rpt literasi thn 2
byKumar Pattel
 
Rtbmskt6
bymaimon abd latif
 
Hsp bm sk_y6
bySk Kem Terendak II
 
Hsp bm sk_y6(1)
bySk Kem Terendak II
 
Hsp bm sk_y6(1)
bySk Kem Terendak II
 
Rpt bm t6
bycikguwati
 
Bahasa melayu tahun 3
byInthara Arthi
 
Rpt bm tahun 6
byNur Zetty
 
Rancangan tahunan bm sk tahun 5 2013
byskkboyan2014
 
Rpt bm tahun 6
byShika Nara
 
Rtbmskt6
byMasitah Hj Piie
 
rpt kbsr bahasa melayu.doc
byAfqMstfa
 
Bmthn1
byAzlan Mazlan
 
Contoh rancangan harian tahun 6
byKamarudin Jaafar
 
Rpt tahun 1 kssr rpt bahasa melayu (sk) tahun 1
byNazirul Syakir
 
Rtbmskt4
byDilla Wahida
 
Rancangan pengajaran tahunan linus bm tahun 2
byKhalifah Caliph
 
Rpt tahun 5
byacupin
 
Rtbmskt5
bynba95
 
Rancangan tahunan bm sk tahun 5
byKamarudin Jaafar
 
Rpt literasi thn 2
byKumar Pattel
 

Recently uploaded

PDF
(Deep Learning) Modul Ajar Prakarya Pengolahan Kelas 11 Kurikulum Merdeka
byModul Kelas
 
PDF
Membangun Kemandirian Bangsa Menuju Pencapaian Asta Cita
byDadang Solihin
 
PDF
Modul Ajar Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) SKI Kelas 11 [modulguruku.com]
byModul Guruku
 
PDF
Modul Ajar Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) Bahasa Arab Kelas 11
byModul Guruku
 
DOCX
Silabus Pelatihan_Proses Pengadaan Asuransi Uang Kartal.docx
byKanaidi ken
 
PDF
Modul Ajar KBC Akidah Akhlak Kelas 6 Madrasah Ibtidaiyah
byModul Kelas
 
PDF
Modul Ajar Matematika Kelas 6 - Kurikulum Berbasis Cinta
byvisipintarClass
 
PDF
Modul Ajar Informatika SMP Kelas 9 - KBC
byvisipintarClass
 
PDF
Memahami Iklan Presentasi Kelas 6 SD.pdf
byyunadi60
 
PDF
Modul Ajar Informatika Kelas SMP 8 - KBC
byvisipintarClass
 
PDF
RENCANA (di PPSDM_Cepu, 11-12 Feb'2026) + Link2 MATERI Pelatihan "INTEGRATED ...
byKanaidi ken
 
PDF
Modul Ajar PJOK Kelas 6 - Kurikulum Berbasis Cinta
byvisipintarClass
 
PDF
(Deep Learning) Modul Ajar Prakarya Kerajinan Kelas 12 Kurikulum Merdeka
byModul Kelas
 
PPTX
TKA SD untuk materi sosialisasi tahun terbaru
byEvaNovita17
 
PDF
(Deep Learning) Modul Ajar Prakarya Rekayasa Kelas 12 Kurikulum Merdeka
byModul Kelas
 
PDF
Modul Ajar IPAS Kelas 4 - Kurikulum Berbasis Cinta
byvisipintarClass
 
PDF
Modul Ajar Informatika SMP Kelas 7 - KBC
byvisipintarClass
 
PDF
Modul Ajar PJOK Kelas 7 - Kurikulum Berbasis Cinta
byvisipintarClass
 
PPTX
Akibat Ketimpangan - Sosiologi kelas XII.pptx
byCitra Farinda Rufi, S. Sos.
 
PDF
BUKU ADALAH JENDELA DUNIA MATERI KELAS 7 BAB 5.pdf
byShellaAlfathiaRosaLi
 
(Deep Learning) Modul Ajar Prakarya Pengolahan Kelas 11 Kurikulum Merdeka
byModul Kelas
 
Membangun Kemandirian Bangsa Menuju Pencapaian Asta Cita
byDadang Solihin
 
Modul Ajar Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) SKI Kelas 11 [modulguruku.com]
byModul Guruku
 
Modul Ajar Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) Bahasa Arab Kelas 11
byModul Guruku
 
Silabus Pelatihan_Proses Pengadaan Asuransi Uang Kartal.docx
byKanaidi ken
 
Modul Ajar KBC Akidah Akhlak Kelas 6 Madrasah Ibtidaiyah
byModul Kelas
 
Modul Ajar Matematika Kelas 6 - Kurikulum Berbasis Cinta
byvisipintarClass
 
Modul Ajar Informatika SMP Kelas 9 - KBC
byvisipintarClass
 
Memahami Iklan Presentasi Kelas 6 SD.pdf
byyunadi60
 
Modul Ajar Informatika Kelas SMP 8 - KBC
byvisipintarClass
 
RENCANA (di PPSDM_Cepu, 11-12 Feb'2026) + Link2 MATERI Pelatihan "INTEGRATED ...
byKanaidi ken
 
Modul Ajar PJOK Kelas 6 - Kurikulum Berbasis Cinta
byvisipintarClass
 
(Deep Learning) Modul Ajar Prakarya Kerajinan Kelas 12 Kurikulum Merdeka
byModul Kelas
 
TKA SD untuk materi sosialisasi tahun terbaru
byEvaNovita17
 
(Deep Learning) Modul Ajar Prakarya Rekayasa Kelas 12 Kurikulum Merdeka
byModul Kelas
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 - Kurikulum Berbasis Cinta
byvisipintarClass
 
Modul Ajar Informatika SMP Kelas 7 - KBC
byvisipintarClass
 
Modul Ajar PJOK Kelas 7 - Kurikulum Berbasis Cinta
byvisipintarClass
 
Akibat Ketimpangan - Sosiologi kelas XII.pptx
byCitra Farinda Rufi, S. Sos.
 
BUKU ADALAH JENDELA DUNIA MATERI KELAS 7 BAB 5.pdf
byShellaAlfathiaRosaLi
 

Rtbmskt6

  • 1.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN UNIT 1 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. Aras 1 (i) Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan sesuatu topik. 1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan menyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 1 (i) Menggunakan perkataan, ayat dan paralingustik yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan. (ii) Mengemukakan hasrat dengan memberi alasan yang kukuh. Tema Kekeluargaan Bahagian 1 Keluarga Kreatif Tajuk Menggapai Impian 5.1 8.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 1 (i) Membaca perkataan, rangkai kata ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul. Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat. Aras 2 (i) Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung. SISTEM BAHASA Tatabahasa Kata hubung Penanda wacana Ayat majmuk Ayat perintah Ayat penyata Ayat seruan Sebutan & intonasi Ayat perintah Ayat penyata Ayat seruan Kosa kata Diskaun Kaunter Lirik Manfaat Melodi Membelek-belek Menerawang Menyanjung Mengharumkan Melanggan Memproses Pengiktirafan Penelitian Terngiang-ngiang Teruja PENGISIAN KURIKULUM CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Ilmu - Pendidikan Moral - Pendidikan Seni - Kajian Tempatan Objektif Unit Untuk objektif keseluruhan unit, rujuk buku teks. Nilai Murni - Kerajinan - Hormat-menghormati - Tolong-menolong - Menepati janji - Semangat bermasyarakat - Bekerjasama Objektif P&P Untuk membina objektif harian, rujuk Fokus Utama (FU) dan Fokus Sampingan (FS) yang dipilih bagi P&P pada hari berkenaan. Peraturan Sosiobudaya - Sopan santun - Menghormati orang tua KBT Kemahiran Berfikir: - Banding beza - Meramal - Menghubung kait - Menjana idea Penulisan Bahagian (A) Gambar tunggal Penulisan Bahagian (B) Keperihalan Naratif Penulisan Bahagian (C) Cerita Positif RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 1
  • 2.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 1 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 1.4 Tema Kekeluargaan Bahagian 2 Keluarga Kreatif 5.1 Tajuk Nenekku Kreatif SISTEM BAHASA Aras 3 (i) Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain. (ii) Melahirkan rasa hati dengan berterus-terang secara berhemah. Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul, memahami perkataan yang dibaca. Aras I (i) Membaca perkataan, rangkaikata, ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul. (ii) Memahami perkataan, rangkai kata, ayat yang dibaca. 7.1 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. Aras 2 (i) Mengenal pasti dan membetulkan penggunaan kata dan struktur ayat. Kecerdasan Pelbagai: - Muzik - Verbal-linguistik - Interpersonal Tatabahasa UPSR - Kata nama am - Kata nama khas - Kata ganti nama Pembelajaran Kontekstual Kajian Masa Depan BACAAN SASTERA Kampung Oh Kampung Penantian Pulang ke Kampung Pembelajaran Konstruktivisme Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat. 10.2 Peribahasa Bekas tangan Mata pencarian Ringan tulang Berpeluk tubuh Masa itu emas CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. Aras 1 (i) Membaca dan membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat tersurat. (ii) Menyatakan andaian yang dibuat secara ringkas. 8.1 PENGISIAN KURIKULUM kesilapan RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 2
  • 3.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 5.1 6.3 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. Aras 2 (i) Melakukan tranformasi maklumat dalam teks kepada pelbagai genre. (ii) Menulis karangan menggunakan bahasa yang kreatif. 11.2 CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. Aras 1 (i) Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan. Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan idea, ayat, wacana, nilai dan pengajaran. Aras 1 (i) Menyenaraikan perkataan, idea, ayat dan penanda wacana yang menarik dalam karya yang dibaca. Tema Kekeluargaan Bahagian 3 Keluarga Kreatif Tajuk Impian Menjadi Kenyataan PENGISIAN KURIKULUM Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul, memahami perkataan yang dibaca. Aras I (i) Membaca perkataan, rangkaikata, ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul. (ii) Memahami perkataan, rangkai kata dan ayat yang dibaca. 10.1 Unit 1 SISTEM BAHASA - UNIT SATU TAMAT - RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 3
  • 4.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 2 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 1.1 Tema Kekeluargaan Bahagian 1 Datuk di Ibu Kota 1.2 Tajuk Berkunjung Ke Ibu Kota 5.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. Aras 2 (i) Menggunakan gelaran dan kata panggilan yang sesuai dalam perbualan. Bertanya dan menjawab sesuatu perkara secara bertatasusila. Aras 1 (i) Mengemukakan soalan tanpa kata tanya. (ii) Mengajukan soalan yang menggunakan kata tanya dan tanpa kata tanya untuk mendapatkan huraian dan penerangan. (iii) Memberi jawapan yang tepat dengan alasan yang munasabah. Aras 2 (i) Mengemukakan soalan yang releven tentang topik yang dibincangkan. (ii) Memberikan penjelasan terhadap jawapan yang diberikan. Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul, memahami perkataan yang dibaca. Aras 2 (i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca. SISTEM BAHASA Tatabahasa Kata hubung Kata panggilan Frasa nama Frasa adjektif Ayat tanya Ayat majmuk Kosa kata Warisan Seantero Berdaulat Syahdu Mahligai Sistem Monorel Aksesori Hartanah Saham Gedung Teater Swasta Bersantai Khazanah Gimnasium Konsert Berkumandang Mengorak PENGISIAN KURIKULUM Ilmu - Kajian Tempatan - Pendidikan Moral - Pendidikan Islam - Pendidikan Sivik dan - Kewarganegaraan Nilai Murni - Kasih sayang - Hemah tinggi - Rasional - Hormat-menghormati Kewarganegaraan - Berbangga sebagai anak Malaysia - Menghormati lagu “Negaraku” Peraturan Sosiobudaya - Menghormati orang tua CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Objektif Unit Untuk objektif keseluruhan unit, rujuk buku teks. Objektif P&P Untuk membina objektif harian, rujuk Fokus Utama (FU) dan Fokus Sampingan (FS) yang dipilih bagi P&P pada hari berkenaan. Penulisan Bahagian (A) Gambar bersiri (2) Penulisan Bahagian (B) Situasi Rangsangan Penulisan Bahagian (C) Cerita Negatif RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 4
  • 5.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 2 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 1.1 Tema Kekeluargaan Bahagian 2 Datuk Di Ibu Kota 1.2 Tajuk Hani Berkarya 4.3 5.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. Aras 3 (i) Menerima teguran dengan hati yang terbuka dalam perbualan. Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. Aras 2 (i) Mengemukakan soalan yang releven tentang topik yang dibincangkan. (ii) Memberikan penjelasan terhadap jawapan yang diberikan. Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan. Aras 2 (i) Menyokong atau membangkang sesuatu tajuk atau topik perbahasan dengan mengemukakan hujah yang rasional. SISTEM BAHASA Peribahasa Cekik darah Tatabahasa UPSR - Kata sendi - Kata hubung - Penanda wacana PENGISIAN KURIKULUM KBT Kemahiran Berfikir: - Mengenal pasti idea utama dan idea sampingan - Menilai - Membuat gambaran mental - Menganalisis - Mengelas - Mengumpul - Mengkategori CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA BACAAN SASTERA Kampung Oh Kampung Menjerat Wak Wak Seleranya Masakan Kampung Kecerdasan Pelbagai: - Verbal-linguistik Pembelajaran Masteri: - Soal jawab Pembelajaran Kontekstual - Menghubung kait Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul, memahami perkataan yang dibaca. Aras I (ii) Memahami perkataan, rangkai kata dan ayat yang dibaca. RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 5
  • 6.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 6.3 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. Aras 1 (i) Mengenal pasti isi atau idea daripada pelbagai sumber berdasarkan tajuk. (ii) Membina draf karangan yang lengkap. 11.4 CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat. Aras 2 (i) Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung. 10.1 PENGISIAN KURIKULUM Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. Aras 2 (i) Membaca dan mengenal pasti idea yang terdapat dalam teks. 8.1 SISTEM BAHASA Memberikan komen dan pendapat tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 1 (i) Menyenaraikan hujah yang disampaikan oleh pihak lain dengan teratur. (ii) Menyatakan pandangan berdasarkan pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 6
  • 7.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 6.3 8.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. Aras 1 (i) Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber berdasarkan tajuk. (ii) Membina draf karangan yang lengkap. 11.4 CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 2 (i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk. Memberikan komen dan pendapat tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 1 (i) Menyenaraikan hujah yang disampaikan oleh pihak lain dengan teratur. (ii) Menyatakan pandangan berdasarkan pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. Tema Kekeluargaan Bahagian 3 Datuk Di Ibu Kota PENGISIAN KURIKULUM Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. Aras 1 (i) Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan. 10.1 Unit 2 SISTEM BAHASA Tajuk Menonton Konsert di Dewan Merdeka - UNIT DUA TAMAT - RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 7
  • 8.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 3 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 1.2 Tema Sekolah Bahagian 1 Sekolahku 1.3 Tajuk Sekolahku Ceria 4.2 5.1 SISTEM BAHASA Bertanya dan menjawab sesuatu perkara secara bertatasusila. Aras 1 (ii) Mengajukan soalan yang menggunakan kata tanya dan tanpa kata tanya untuk mendapatkan huraian dan penerangan. Tatabahasa Kata arah Kata tanya Kata bilangan Ayat tunggal Ayat majmuk Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara Aras 1 (i) Memberikan arahan serta menyampaikan pesanan dengan menggunakan intonasi yang betul dan bersopan. (ii) Memberikan arahan serta menyampaikan pesanan mengikut keutamaan. Sebutan & Intonasi Membaca teks Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 3 (i) Memberikan komen dan cadangan balas yang membina tentang sesuatu perkara berdasarkan pengalaman secara bersopan. Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul, memahami perkataan yang dibaca. Aras 3 (i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul. Kosa kata Dermawan Dimanfaatkan Disarankan Ditemukannya Dititikberatkan Fenomena Mendadak Mengesani Menguatkuasakan NILAM Penganugerahan Tetamu kehormat Sivik Usaha murni PENGISIAN KURIKULUM Ilmu - Kajian Tempatan - Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan - Pendidikan Islam - Pendidikan Moral - Pendidikan Jasmani dan Kesihatan - Matematik Nilai Murni - Kebersihan fizikal dan mental - Kerjasama - Semangat bermasyarakat - Hormat-menghormati - Kasih sayang - Kerajinan - Patriotisme - Baik hati Kewarganegaraan - Berbangga mewakili sekolah pada peringkat negeri dan kebangsaan - Menonjolkan ciri-ciri murid berwawasan CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Objektif Unit Untuk objektif keseluruhan unit, rujuk buku teks. Objektif P&P Untuk membina objektif harian, rujuk Fokus Utama (FU) dan Fokus Sampingan (FS) yang dipilih bagi P&P pada hari berkenaan. Penulisan Bahagian (A) Gambar bersiri (3) Penulisan Bahagian (B) Dialog Temu ramah Wawancara Penulisan Bahagian (C) Cerita Negatif dan cerita positif RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 8
  • 9.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 6.5 Unit 3 Tema Sekolah Bahagian 2 Sekolahku 8.1 Tajuk Hari Kecemerlangan Sekolah 10.1 11.4 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus. Aras 1 (i) Membaca dan mencari fakta yang releven dengan perkara yang dikehendaki dalam teks. Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 3 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan peluasan subjek dan predikat. Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. Aras 1 (i) Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber berdasarkan tajuk. (ii) Membina draf karangan yang lengkap. Memberikan komen dan pendapat tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 1 (i) Menyenaraikan hujah yang disampaikan oleh pihak lain dengan teratur. (ii) Menyatakan pandangan berdasarkan pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. SISTEM BAHASA Peribahasa Ulat buku Mengikut jejak Muafakat membawa berkat Bagaimana acuan begitulah kuihnya Seperti katak di bawah tempurung Hendak seribu daya, tak nak seribu dalih Tatabahasa UPSR - Kata bantu - Kata bilangan - Penjodoh bilangan PENGISIAN KURIKULUM Peraturan Sosiobudaya - Budaya mencintai kebersihan dan kecerian - Kata sapaan yang santun - Berbual secara sopan CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA BACAAN SASTERA Kampung Oh Kampung Sahabat Baharu Pengalaman Baharu KBT Kemahiran Berfikir: - Menentukan urutan - Menjana idea - Menghubung kait - Merumus - Menyusun atur - Menganalogi - Membuat Keputusan - Mentafsir - Menginterprestasi Kemahiran TMK: - Mengakses maklumat Kemahiran BCB: - Merujuki sumber - Membina peta minda - Membina jadual - Membaca pantas RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 9
  • 10.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 6.35 Unit 3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. Aras 3 (i) Menghuraikan isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam teks. 6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus. Aras 1 (i) Membaca dan mencari fakta yang releven dengan perkara yang dikehendaki dalam teks. Tema Sekolah Bahagian 3 Sekolahku Tajuk Murid Cemerlang 9.3 PENGISIAN KURIKULUM CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Kecerdasan Pelbagai: - Verbal-linguistik - Interpersonal - Intrapersonal Pembelajaran Kontekstual: - Menghubung kait Pembelajaran Konstruktivisme Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 1 (i) Menulis dan menyusun maklumat kronologi. 11.2 SISTEM BAHASA Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, nilai dan pengajaran Aras 1 (i) Menyenaraikan perkataan, idea, ayat dan penanda wacana yang menarik dalam karya yang dibaca. (ii) Menyatakan pendapat mengenai penggunaan ayat yang menarik serta nilai dan pengajaran yang terdapat dalam karya yang dibaca. - UNIT TIGA TAMAT - RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 10
  • 11.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 1.3 Unit 4 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. Aras 2 (i) Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti untuk membuat tindakan wajar. 1.5 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul, memahami perkataan yang dibaca. Aras 3 (ii) Menghuraikan maksud ayat yang dibaca. Tema Keselamatan jalan Raya Bahagian 1 Perndidikan Lalu Lintas Tajuk Sentiasa Berhemat, Semua Selamat 6.5 8.3 11.2 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus. Aras 2 (i) Membaca dan mengimbas fakta yang releven daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat. Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas dan cantik Aras 1 (i) Menulis perkataan dengan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik. Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan,idea,ayat,wacana,nilai dan pengajaran. Aras 1 (ii) Menyatakan pendapat mengenai penggunaan ayat yang menarik serta nilai dan pengajaran yang terdapat dalam karya yang dibaca. SISTEM BAHASA Tatabahasa Kata sendi nama Frasa sendi nama Ayat dasar Sebutan & Intonasi Intonasi ayat bahasa Malaysia Kosa kata Berhemah Tragedi Angkari Baran Papan pemuka Kereta Beg udara Peribahasa Malang tidak berbau Mencurah air ke daun keladi Janganlah sudah terhantuk baru hendak tengadah Sistem Ejaan Ejaan kata dasar Ejaan kata terbitan PENGISIAN KURIKULUM Ilmu - Pendidikan Keselamatan Jalan Raya - Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan Nilai Murni - Hemah tinggi - Kerjasama - Semangat bermasyarakat - Kasih sayang Kewarganegaraan - Berbangga sebagai rakyat Malaysia - Mengamalkan perlakuan yang bersopan dan bertatasusila ketika berada di jalan raya Peraturan Sosiobudaya - Peribahasa - Laras bahasa CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Objektif Unit Untuk objektif keseluruhan unit, rujuk buku teks. Objektif P&P Untuk membina objektif harian, rujuk Fokus Utama (FU) dan Fokus Sampingan (FS) yang dipilih bagi P&P pada hari berkenaan. Penulisan Bahagian (A) Gambar bersiri (4) Penulisan Bahagian (B) Fakta Rencana Penulisan Bahagian (C) Cerita Naratif RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 11
  • 12.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 1.3 Unit 4 Tema Keselamatan jalan Raya Bahagian 2 Perndidikan Lalu Lintas 5.1 Tajuk: Cara Selamat Menunggang Basikal 7.1 11.2 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara Aras 2 (ii) Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan terancang. Aras 3 (i) Memberi arahan secara ringkas dan tepat. Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul, memahami perkataan yang dibaca. Aras 3 (ii) Menghuraikan maksud ayat yang dibaca. Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. Aras 2 (i) Membaca dan membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat tersurat. (ii) Menyatakan andaian yang dibuat secara ringkas. Aras 3 (i) Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik. SISTEM BAHASA Tatabahasa UPSR - Kata bantu - Kata bilangan - Penjodoh bilangan PENGISIAN KURIKULUM KBT: Kemahiran Berfikir: - Menganalisis - Mensintesis - Membuat inferens - Meninterprestasi - Mentafsir - Menilai CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA BACAAN SASTERA Kampung Oh Kampung Warisan Seni Kemahiran BCB: - Merujuki sumber - Membina peta minda - Membaca pantas Kajian Masa Depan: Kecerdasan Pelbagai: - Muzik - Kinestetik - Logik matematik - Interpersonal - Intrapersonal Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan,idea,ayat,wacana,nilai dan pengajaran. Aras 1 (ii) Menyatakan pendapat mengenai penggunaan ayat yang menarik serta nilai dan pengajaran yang terdapat dalam karya yang dibaca. RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 12
  • 13.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 4 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 3.1 7.1 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas dan cantik Aras 1 (i) Menulis perkataan dengan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik. 9.3 CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. Aras 2 (i) Membaca dan membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat tersurat. 8.3 PENGISIAN KURIKULUM Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. Aras 2 (i) Menganalisis data berdasarkan sesuatu perkara. (ii) Menyusun dan menyampaikan maklumat dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai. Aras 3 (i) Mensintesis data yang diperoleh berdasarkan sesuatu perkara. Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 3 (i) Menentukan kesesuaian susunan maklumat dengan mengemukakan alasan. Tema Keselamatan jalan Raya Bahagian 3 Perndidikan Lalu Lintas Tajuk: Pandu Cermat Jiwa Selamat SISTEM BAHASA - UNIT EMPAT TAMAT - RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 13
  • 14.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 1.6 Unit 5 Tema Alam Sekitar Bahagian 1 Warisan Alam Tajuk: Menerokai Rahsia Alam 5.2 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan. Aras 1 (i) Mendapatkan penjelasan tentang sesuatu barang dan perkhidmatan yang diperlukan. (ii) Berbincang untuk mendapatkan persetujuan semasa berurusan. Aras 2 (i) Memujuk dengan menggunakan ayat dan intonasi yang sesuai untuk meyakinkan sesuatu pihak semasa berurusan. Aras 3 (i) Berbincang untuk menetapkan perjanjian dalam sesuatu urusan. Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 1 (i) Membaca bahan berunsur ilmu dengan sebutan dan intonasi yang betul. Aras 3 (i) Membaca teks pelbagai laras bahasa dengan lancar, sebutan, intonasi yang betul serta gaya yang sesuai. (ii) Menjelaskan persoalan berdasarkan teks yang dibaca. SISTEM BAHASA Tatabahasa Penanda wacana Kata ganda Kata adjektif Ayat majmuk Kata singkatan (Sinkope) Sebutan & Intonasi Perbilangan Dialog Iklan Kosa kata Agensi Penginapan Pakej Wang cagaran Tenggiling Sumpah-sumpah Reriang Mergastua Unggas Damar Misteri Khazanah Sinkope PENGISIAN KURIKULUM Ilmu - Pendidikan Seni - Kajian tempatan - Geografi - Sains Nilai Murni - Kerjasama - Cinta alam sekitar - Tolong-menolong - Semangat bermasyarakat Kewarganegaraan - Cinta akan tanah air Peraturan Sosiobudaya - Kesantunan bahasa - Laras bahasa KBT: Kemahiran Berfikir: - Menjana idea - Meramal - Menganalisis - Mengkategori - Mereka cipta CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Objektif Unit Untuk objektif keseluruhan unit, rujuk buku teks. Objektif P&P Untuk membina objektif harian, rujuk Fokus Utama (FU) dan Fokus Sampingan (FS) yang dipilih bagi P&P pada hari berkenaan. Penulisan Bahagian (A) Gambar Tunggal Penulisan Bahagian (B) Laporan Penulisan Bahagian (C) Teks (Fakta) RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 14
  • 15.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 5 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 5.2 Tema Alam Sekitar Bahagian 2 Warisan Alam Tajuk: Alam Penuh Misteri 6.6 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 1 (i) Membaca bahan berunsur ilmu dengan sebutan dan intonasi yang betul. Aras 3 (i) Membaca teks pelbagai laras bahasa dengan lancar, sebutan, intonasi yang betul serta gaya yang sesuai. (ii) Menjelaskan persoalan berdasarkan teks yang dibaca. Membaca dan membuat ramalan berdasarkan Sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan. Aras 3 (i) Menganalisis maklumat yang terdapat dalam teks untuk mendapatkan kewajaran ramalan. 8.2 Tatabahasa UPSR - Kata penguat - Kata penegas - Pengimbuhan PENGISIAN KURIKULUM Kecerdasan Pelbagai: - Verbal-linguistik - Interpersonal - Visual-ruang - Naturalis CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA BACAAN SASTERA Kampung Oh Kampung Berat Hati Kajian Masa Depan: Pembelajaran Kontekstual: - Menghubung kait Pembelajaran Konstruktivisme Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk. 10.3 SISTEM BAHASA Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca. Aras 1 (i) Membezakan isi penting dengan isi sampingan untuk membuat ringkasan. RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 15
  • 16.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 5 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 5.2 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca. Aras 1 (i) Membezakan isi penting dengan isi sampingan untuk membuat ringkasan. 11.3 CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan. Aras 3 (i) Menulis karangan yang lengkap menepati ciri-ciri wacana yang baik. 10.3 PENGISIAN KURIKULUM Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 1 (ii) Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca. Aras 3 (i) Membaca teks pelbagai laras bahasa dengan lancar, sebutan, intonasi yang betul serta gaya yang sesuai. 8.6 SISTEM BAHASA Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran dan gaya bahasa. Aras 3 (i) Mengulas gaya bahasa sesebuah karya sastera. Tema Alam Sekitar Bahagian 3 Warisan Alam Tajuk: Mensyukuri Nik - UNIT LIMA TAMAT - RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 16
  • 17.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 6 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM 1.2 Bertanya dan menjawab sesuatu perkara secara bertatasusila. Aras 3 (i) Berbual secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai aras. Tatabahasa Penjodoh bilangan Kata tunggal Kata adjektif Ayat majmuk Ilmu - Kajian tempatan - Pendidikan Seni - Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 2 (ii) Menyatakan maklumat penting dalam bahan yang dibaca. Nilai Murni - Kasih sayang - Hemah tinggi - Kerajinan Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh. Aras 2 (i) Membaca bahagian pengenalan atau prakata sesebuah buku. Kosa kata Adat istiadat Animisme Dikormesialkan Estetik Janggal Lenggang-lenggok Meliuk-liuk Mempromosikan Memartabatkan Tradisional Warkah Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 3 (i) Membuat ringkasan berkaitan teks yang dibaca. Tatabahasa UPSR - Kata Yang Tepat - Peribahasa - Bahasa Istana Tema Kebudayaan Bahagian 1 Rencamnya Budaya Kita Tajuk: Foto Tanda Persahabatan 6.4 9.2 9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 2 (i) Mengklasifikasikan maklumat berdasarkan topik yang dikemukakan mengikut keutamaan. Kewarganegaraan - Mengenali kebudayaan etnik di negara kita Peraturan Sosiobudaya - Menghargai kebudayaan kaum lain KBT: Kemahiran Berfikir: - Merumus - Mengelaskan - Membuat kesimpulan - Menilai - Menyusun atur CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Objektif Unit Untuk objektif keseluruhan unit, rujuk buku teks. Objektif P&P Untuk membina objektif harian, rujuk Fokus Utama (FU) dan Fokus Sampingan (FS) yang dipilih bagi P&P pada hari berkenaan. Penulisan Bahagian (A) Gambar Bersiri (2) Penulisan Bahagian (B) Surat Kiriman Tidak Rasmi Surat Kiriman Tidak Rasmi Penulisan Bahagian (C) Dialog RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 17
  • 18.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 6 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 3.1 Tema Kebudayaan Bahagian 2 Rencamnya Budaya Kita Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah,frasa,ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. Aras 3 (ii) Membentangkan kesimpulan berdasarkan perkara yang teliti dengan menggunakan laras bahasa secara tepat dan padat. 4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 1 (i) Mengemukakan pandangan sama ada menyokong atau membangkang sesuatu perkara berdasarkan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain secara bersopan. 8.2 PENGISIAN KURIKULUM CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Kecerdasan Pelbagai: - Verbal-linguistik BACAAN SASTERA Pembelajaran Kontekstual: - Menghubung kait Sisa-sisa Perjuangan Anak Ayah Kemahiran BCB: - Bacaan intensif Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 2 (i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk. 9.3 SISTEM BAHASA Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 2 (i) Mengklasifikasikan maklumat berdasarkan topik yang dikemukakan mengikut keutamaan. Tajuk: Warkah dari Sabah RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 18
  • 19.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 6 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 4.2 8.2 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 2 (i) Mengklasifikasikan maklumat berdasarkan topik yang dikemukakan mengikut keutamaan. 11.4 CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 2 (i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk. 9.3 PENGISIAN KURIKULUM Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 2 (i) Memberikan kritikan yang positif secara bertatasusila tentang sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian. Memberikan komen dan pendapat tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 2 (i) Membandingkan dan membezakan pandangan pelbagai pihak untuk menyatakan pendapat. Tema Kebudayaan Bahagian 3 Rencamnya Budaya Kita SISTEM BAHASA Tajuk: Satu Negara Pelbagai Perayaan - UNIT ENAM TAMAT - RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 19
  • 20.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 1.4 Unit 7 Tema Pelancongan Bahagian 1 Jauh Perjalanan Luas Pandangan Tajuk: Potret Kenangan 3.3 6.1 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan menyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguitik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 1 (i) Memberikan kritikan yang positif secara bertatasusila tentang sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian. (ii) Mengemukakan hasrat dengan memberi alasan yang kukuh. Aras 2 (i) Memberi penjelasan tentang sesuatu perkara yang diminta dengan sopan. (ii) Mengemukakan pendapat untuk merujuk pihak tertentu dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, intonasi dan gaya yang sesuai. Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang. Aras 1 (i) Memilih dan membentangkan hujah yang bernas dengan intonasi ,sebutan dan gaya bersahaja. (ii) Membidas hujah dengan mengemukakan alasan yang kukuh menggunakan kesantunan bahasa. Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Aras 1 (i) Merujuk kamus untuk mencari makna, sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat. SISTEM BAHASA Tatabahasa Frasa nama Ayat aktif Ayat pasif Penanda wacana Sistem Ejaan Kata nama khas Kata pinjaman Kosa kata Botanical Menonjolkan Mencerminkan Festival Brosur Citrawarna Citarasa Pamplet Khazanah Strawberi Teluki (carnation) Mengabadikan Mendeklamasikan Sayembara Destinasi Hentian Rehat dan Rawat(R&R) Berlibur PENGISIAN KURIKULUM Ilmu - Kajian tempatan - Sejarah Nilai Murni - Keberanian - Patriotisme - Hormat-menghormati - Kerjasama - Kejujuran - Kesyukuran - Kerajinan Kewarganegaraan - Pelancongan domestik - Mesej sajak “Indah Negeriku” Peraturan Sosiobudaya - Budaya menziarahi rakan dan saudaramara - Berbahasa sopan kepada ibu bapa - Berhujah dengan santun CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Objektif Unit Untuk objektif keseluruhan unit, rujuk buku teks. Objektif P&P Untuk membina objektif harian, rujuk Fokus Utama (FU) dan Fokus Sampingan (FS) yang dipilih bagi P&P pada hari berkenaan. Penulisan Bahagian (A) Gambar Bersiri (3) Penulisan Bahagian (B) Catatan Penulisan Bahagian (C) Berita RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 20
  • 21.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 7 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 1.4 Tema Pelancongan Bahagian 2 Jauh Perjalanan Luas Pandangan Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan menyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguitik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 1 (ii) Mengemukakan hasrat dengan memberi alasan yang kukuh. 6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat secara menyeluruh. Aras 1 (i) Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks untuk mendapatkan gambaran umum. 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. Aras 1 (i) Membaca dan membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat. Aras 3 (i) Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik. Tajuk: Seronoknya Melancong 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 3 (i) Menggunakan pelbagai jenis dan ragam ayat untuk membina teks berkaitan sesuatu tajuk. SISTEM BAHASA Kosa kata Berdaulat Mestamu Deklamator (Pendeklamasi) Demonstrasi Domestik Marin Merangsang Media elektronik Lintas langsung Jaket pantul cahaya Beroperasi Bioteknologi Ekosistem Ekstrem Fiesta Mencandat Peribahasa Peribahasa daripada perkataan bukit Tatabahasa UPSR - Sinonim - Antonim - Pemajmukan PENGISIAN KURIKULUM KBT: Kemahiran Berfikir: - Menjana idea - Menghubung kait - Menilai - Membuat keputusan - Mereka cipta - Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan - Merumus - Meringkaskan - Menyelesaikan masalah - Membanding - Menganalisis - Mentafsir - Mensintesis - Mengkategori CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA BACAAN SASTERA Sisa-sisa Perjuangan Penat Lelah yang Berbaloi Kemahiran TMK: - Mengakses maklumat Kemahiran BCB: - Membaca tajuk untuk mendapatkan gambaran umum RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 21
  • 22.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 7 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan menyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 2 (ii) Mengemukakan pendapat untuk memujuk pihak tertentu dengan mengemukakan kata, ungkapan, ayat, intonasi dan gaya yang sesuai. 8.5 SISTEM BAHASA Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan. Aras 3 (i) Menghubungkaitkan isi utama dengan isi sampingan dengan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren dan kohesi. Tema Pelancongan Bahagian 3 Jauh Perjalanan Luas Pandangan Tajuk: Merakamkan Kisah Perjalanan 10.3 11.1 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca. Aras 2 (i) Menyatakan isi penting yang telah diringkaskan daripada bahan yang dibaca. Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya. Aras 3 (i) Merumuskan maklumat yang menarik dalam sesebuah karya secara kritis. PENGISIAN KURIKULUM CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Kemahiran BCB: - Membaca tajuk untuk mendapatkan gambaran umum - Membaca dan mencatat - Merangka isi karangan - Merujuki kamus - Mengecam isi Kajian Masa Depan: Kecerdasan Pelbagai: - Verbal-linguistik - Interpersonal - Intrapersonal - Muzik Pembelajaran Konstruktivisme: Pembelajaran Kontekstual: - Menghubung kait - UNIT TUJUH TAMAT - RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 22
  • 23.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 1.5 Unit 8 Tema Kesusasteraan Bahagian 1 Cerita Rakyat 3.1 Tajuk: Cerita Asal Usul 5.1 8.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai. Aras 2 (i) Menjelaskan maksud diksi, frasa, ungkapan dan ayat dalam sesuatu pengucapan. Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah,frasa,ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. Aras 2 (ii) Menyusun dan menyampaikan maklumat dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai. Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul & memahami perkataan yang dibaca. Aras 2 (i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan. Aras 1 (i) Mengemukakan isi atau idea mengikut urutan dengan mengemukakan penanda wacana yang sesuai. Aras 2 (i) Menyusun dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan pemerengganan yang kohesi. SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM Tatabahasa Imbuhan awalan Kata kerja Kata seru Kata pangkal ayat Ayat seruan Penanda wacana Ilmu - Kesusasteraan Melayu Sebutan & Intonasi Intonasi ayat bahasa Malaysia Peraturan Sosiobudaya - Peribahasa - Laras bahasa Kosa kata Bertembung Menuntut Berguru Petunjuk Semerbak Terkebil-kebil Hatta Masyghul Diterpa Hikmat Mengodek-ngodek Peribahasa Kais pagi makan pagi, kais petang makan petang Nilai Murni - Baik hati - Kejujuran - Kerjasama KBT: Kemahiran Berfikir: - Mencirikan - Mengelaskan - Mengumpul - Mengkategori - Mengitlak - Menginterprestasi - Mentafsir - Meramalkan - Menyusun atur CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Objektif Unit Untuk objektif keseluruhan unit, rujuk buku teks. Objektif P&P Untuk membina objektif harian, rujuk Fokus Utama (FU) dan Fokus Sampingan (FS) yang dipilih bagi P&P pada hari berkenaan. Penulisan Bahagian (A) Gambar Bersiri (4) Penulisan Bahagian (B) Perbincangan Penulisan Bahagian (C) Pantun Kemahiran BCB: Kajian Masa Depan: RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 23
  • 24.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 8 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 1.4 Tema Kesusasteraan Bahagian 2 Cerita Rakyat 6.4 Tajuk: Cerita Teladan Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan menyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguitik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 1 (ii) Mengemukakan hasrat dengan memberi alasan yang kukuh. Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat secara menyeluruh. Aras 1 (i) Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks atau petikan untuk mendapatkan gambaran umum. 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. Aras 1 (i) Membaca dan membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat. Aras 3 (i) Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik. 8.2 SISTEM BAHASA Peribahasa Peribahasa daripada perkataan bukit Tatabahasa UPSR - Menentukan Jawapan - Membina Soalan - Kata Banyak Makna PENGISIAN KURIKULUM Kecerdasan Pelbagai: - Verbal-linguistik - Muzik - Kinestetik - Visual-ruang - Interpersonal - Intrapersonal CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA BACAAN SASTERA Sisa-sisa Perjuangan Dugaan Bertamu Pembelajaran Kontekstual: - Menghubungkaitkan isi pelajaran dengan pengalaman harian murid, masyarakat dan alam pekerjaan Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 3 (i) Menggunakan pelbagai jenis dan ragam ayat untuk membina teks berkaitan sesuatu tajuk. RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 24
  • 25.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 8 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 4.1 CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Membaca dan mengenal pasti perkataan,pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca. Aras 2 (i) Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks prosa dan puisi dengan menyatakan alasan. 11.3 PENGISIAN KURIKULUM Mengemukakan idea,pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terpeinci,tepat dan tersusun. Aras 1 (i) Mengamati inti pati perbincangan untuk menyuarakan pandangan yang meyakinkan. (ii) Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi. Aras 3 (i) Menganalisis persoalan untuk memberikan maklum balas. (ii) Menghuraikan idea yang meyakinkan dengan laras bahasa yang betul. 7.2 SISTEM BAHASA Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran dan gaya bahasa. Aras 1 (i) Menjelaskan tema dan persoalan sesebuah karya sastera. Tema Kesusasteraan Bahagian 3 Cerita Rakyat Tajuk: Cerita Luar Negara - UNIT LAPAN TAMAT - RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 25
  • 26.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 9 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 1.2 Tema Kesihatan Bahagian 1: Sejahtera Sepanjang Masa 4.1 Tajuk: Makanan Dijaga Kesihatan Terpelihara 5.2 8.3 Bertanya dan menjawab sesuatu perkara secara bertatasusila. Aras 1 (i) Mengemukakan soalan tanpa kata tanya. (iii) Memberi jawapan yang tepat dengan alasan yang munasabah. Mengemukakan idea,pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terpeinci, tepat dan tersusun. Aras 1 (i) Mengamati inti pati perbincangan untuk menyuarakan pandangan yang meyakinkan. (ii) Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi. Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 3 (i) Membaca teks pelbagai laras bahasa dengan lancar, sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai. (ii) Menjelaskan persoalan berdasarkan teks yang dibaca. Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas dan cantik Aras 2 (i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk. SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Tatabahasa Kata majmuk Ayat majmuk Tanda baca Ilmu - Pendidikan Jasmani dan Kesihatan - Sains Objektif Unit Untuk objektif keseluruhan unit, rujuk buku teks. Sebutan & Intonasi Dikir barat Dialog Ceramah Nilai Murni - Kebersihan fizikal dan mental - Menjaga kebersihan - Kesyukuran Objektif P&P Untuk membina objektif harian, rujuk Fokus Utama (FU) dan Fokus Sampingan (FS) yang dipilih bagi P&P pada hari berkenaan. Kosa kata Obesiti Koronari Diabetes Nutrien Kolesterol Risalah Piramid Organ Mengepam Berdenyut Imun Unggul Indeks Jisim Tubuh Batu karang Mendadak Buah pinggang Peraturan Sosiobudaya - Menghargai jasa - Menghormati orang lain KBT: Kemahiran Berfikir: - Menyatakan sebab - Meramalkan - Menghubung kait - Menjana idea Penulisan Bahagian (A) Aktiviti akan berlaku Penulisan Bahagian (B) Cerita Penulisan Bahagian (C) Sajak RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 26
  • 27.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 3.1 Unit 9 Tema Kesihatan Bahagian 2: Sejahtera Sepanjang Masa Tajuk: Sihat Tanpa Rokok 6.5 SISTEM BAHASA Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah,frasa,ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. Aras 1 (i) Memilih dan membentangkan hujah yang bernas dengan intonasi, sebutan dan gaya bersahaja. (ii) Membidas hujah dengan alasan yang kukuh menggunakan kesantunan bahasa. Kosa kata Daya ingatan Suruhanjaya Pesuruhjaya Membaham Pertautan Strok Merembeskan Membaca dan mencari fakta yang releven dengan perkara yang dikehendaki dalam teks. Aras 3 (I) Membaca dan mengumpul maklumat secara imbasan untuk membuat kesimpulan. Tatabahasa UPSR - Jenis Ayat - Ayat Sama Maksud - Struktur Ayat atau Gamatis 9.1 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. Aras 2 (i) Mengenal pasti dan membetulkan penggunaan kata dan struktur ayat. Kecerdasan Pelbagai: - Muzik - Verbal-linguistik - Interpersonal Kajian Masa Depan: Pembelajaran Kontekstual: CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA BACAAN SASTERA Sisa-sisa Perjuangan Terima Hakikat Mama, Kau Satu dalam Seribu Pembelajaran Konstruktivisme: Mengambil imlak teks yang diperdengarkan. Aras 1 (i) Mengambil imlak ayat dengan ejaan dan tanda baca yang betul. 10.2 PENGISIAN KURIKULUM 11.4 kesilapan Memberikan komen dan pendapat tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 3 (i) Membahaskan pendapat yang dikemukakan oleh pihak lain. RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 27
  • 28.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 4.1 6.6 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. Aras 3 (i) Mengedit dan membetulkan kesatuan idea dalam penulisan. 11.4 CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan. Aras 1 (i) Menyusun maklumat daripada pelbagai bahan yang dibaca untuk membuat ramalan. (ii) Membuat andaian berdasarkan fakta atau maklumat yang diperoleh. Memberikan komen dan pendapat tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 3 (i) Membahaskan pendapat yang dikemukakan oleh pihak lain. Tema Kesihatan Bahagian 3: Sejahtera Sepanjang Masa PENGISIAN KURIKULUM Mengemukakan idea,pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terpeinci,tepat dan tersusun. Aras 1 (i) Mengamati inti pati perbincangan untuk menyuarakan pandangan yang meyakinkan. (ii) Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi. 10.2 Unit 9 SISTEM BAHASA Tajuk: Tangan Penentu Kesihatan - UNIT SEMBILAN TAMAT - RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 28
  • 29.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 10 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 1.5 Tema Sejarah Bahagian 1 Sejarah Sumber Pengajaran Tajuk Kembara Sejarah 4.1 9.2 10.1 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai. Aras 1 (i) Menyatakan maksud pernyataan yang tersurat dan tersirat berdasarkan intonasi. Aras 3 (i) Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam bahan secara analitis. Mengemukakan idea,pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terpeinci,tepat dan tersusun. Aras 2 (i) Menyumbang idea yang bernas dalam sesuatu diskusi dengan terperinci. Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 2 (i) Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran kerangka. Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. Aras 2 (i) Melakukan tranformasi maklumat dalam teks kepada pelbagai genre. (ii) Menulis karangan menggunakan bahasa yang kreatif. SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM Tatabahasa Kata penegas Kata penguat hadapan Kata penguat belakang Kata penguat bebas Ayat majmuk Ilmu - Kajian Tempatan Sebutan & Intonasi Ayat tanya Ayat perintah Kewarganegaraan - Mengambil iktibar daripada sejarah negara - Memulihara bahan sejarah Kosa kata Bangsawan Durjana Digembleng Generasi Jurutulis Kerjaya Kudrat Lanun Mengutarakan Memulihara Nestapa Peribumi Pusara Tinggalan Nilai Murni - Rasional - Patriotisme - Hormat-menghormati - Bekerjasama Peraturan Sosiobudaya - Menghormati tetamu KBT: Kemahiran Berfikir: - Mengenal pasti idea utama - Membanding beza - Mengenal pasti sebab akibat CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Objektif Unit Untuk objektif keseluruhan unit, rujuk buku teks. Objektif P&P Untuk membina objektif harian, rujuk Fokus Utama (FU) dan Fokus Sampingan (FS) yang dipilih bagi P&P pada hari berkenaan. Penulisan Bahagian (A) Aktiviti sedang berlaku Penulisan Bahagian (B) Perbincangan Penulisan Bahagian (C) Cerita sastera RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 29
  • 30.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 10 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 1.5 Tema Sejarah Bahagian 2 Sejarah Sumber Pengajaran Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai. Aras 3 (i) Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam bahan secara analitis. 4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan. Aras 3 (i) Mengemukakan soalan untuk mematahkan hujah lawan dengan sopan. 6.4 PENGISIAN KURIKULUM Peribahasa Ikut jejak Atas angin Hati waja Kecerdasan Pelbagai: - Muzik - Verbal-linguistik - Interpersonal Tatabahasa UPSR - Kata Kerja - Kata Adjektif - Kata Hampir Sama Maksud Kajian Masa Depan: CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA BACAAN SASTERA Sisa-sisa Perjuangan Ujian Yang Maha Esa Demi Anis dengan Maria Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh. Aras 1 (i) Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks untuk mendapatkan gambaran umum (ii) Membaca perenggan pertama dan perenggan akhir sesuatu teks bagi mendapatkan maklumat umum. 7.3 SISTEM BAHASA Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca. Aras 1 (i) Menyatakan isi sesuatu teks untuk meningkatkan minat membaca. Tajuk Bahan Sejarah Kemahiran BCB: - Berbincang RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 30
  • 31.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 10 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 6.1 7.2 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. Aras 3 (i) Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik. 11.2 CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Membaca dan mengenal pasti perkataan,pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca Aras 3 (i) Menklasifkasikan berbagai-bagai jenis ayat yang memberikan kesan dengan mengemukakan alasan. 10.1 PENGISIAN KURIKULUM Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Aras 3 (ii) Melayari internet untuk mendapatkan maklumat berkaitan sesuatu topik. Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, nilai dan pengajaran. Aras 3 (i) Merumus perkara yang menarik serta nilai dan pengajaran diperoleh daripada bahan secara kritis. Tema Sejarah Bahagian 3 Sejarah Sumber Pengajaran SISTEM BAHASA Tajuk Kesan Sejarah - UNIT SEPULUH TAMAT - RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 31
  • 32.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 11 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 1.2 Tema Pengetahuan Am Bahagian 1 Serba Tahu Bertanya dan menjawab sesuatu perkara secara bertatasusila. Aras 2 (i) Mengemukakan soalan yang releven tentang topik yang dibincangkan. (ii) Memberikan penjelasan terhadap jawapan yang diberikan. 3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang menyakinkan. Aras 2 (i) Mengembangkan idea berdasarkan dapatan dengan mengemukakan bukti yang sahih. 5.2 Tajuk Pelik tetapi Benar Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 1 (i) Membaca bahan berunsur ilmu dengan sebutan dan intonasi yang betul. (ii) Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca. 10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. Aras 3 (i) Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik. SISTEM BAHASA Tatabahasa Penjodoh bilangan Kata tunggal Kata adjektif Ayat majmuk Kosa kata Alga Anatomi Arkitek Berteleku Biografi Celcius Cepu debunga Dicerna Diendahkan Diklasifikasikan Dinasti Ekspedisi Ensiklopedia Enzim Estetika Filamen Fotokopi Fotostat Gimnasium Hampa gas Identiti Ilmuwan PENGISIAN KURIKULUM Ilmu - Sains - Sejarah - Seni Bina - Sastera - Kajian Tempatan Nilai Murni - Keberanian - Patriotisme - Hormat-menghormati - Kerjasama - Kerajinan - Rasional - Hemah tinggi - Berdikari - Kasih sayang Peraturan Sosiobudaya KBT Kemahiran Berfikir: - Menjana idea - Menghubung kait - Menilai - Mengkategori - Membuat keputusan - Mereka cipta CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Objektif Unit Untuk objektif keseluruhan unit, rujuk buku teks. Objektif P&P Untuk membina objektif harian, rujuk Fokus Utama (FU) dan Fokus Sampingan (FS) yang dipilih bagi P&P pada hari berkenaan. Penulisan Bahagian (A) Aktiviti Telah Berlaku Penulisan Bahagian (B) Berita Penulisan Bahagian (C) Cerita Peristiwa RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 32
  • 33.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 11 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 6.6 Tema Pengetahuan Am Bahagian 2 Serba Tahu Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan. Aras 1 (i) Menyusun maklumat daripada pelbagai bahan yang dibaca untuk membuat ramalan. (ii) Membuat andaian berdasarkan fakta atau maklumat yang diperoleh. 7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca. Aras 3 (i) Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan dengan mengemukakan alasan. 8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan. Aras 2 (i) Menggunakan kata, frasa dan ayat yang menarik untuk membina pelbagai jenis perenggan isi. 10.1 Tajuk Seronoknya Membaca Menghaslkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. Aras 3 (i) Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik. SISTEM BAHASA Kosa kata Inovasi Kabin Kadangkala Kalimantang Karpel Kasuari Kelenjar Klorofil Koleksi Konvesyen Memotivasikan Mengiktiraf Menyerlah Organ Oseonografi Ovari Ovum Pembiakan Pendebungaan Penghadaman Platform Ranggi Sepal Stamen Stigma Telekomunikasi Tantakel PENGISIAN KURIKULUM - Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan - Mencirikan - Merumus - Meringkaskan - Menyelesaikan masalah - Membanding - Menganalisis - Mentafsir - Mensintesis - Rasional CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA BACAAN SASTERA Sisa-sisa Perjuangan Terubatnya Sebuah Kerinduan Kemahiran Teknologi Maklumat Dan Komunikasi: - Meneroka laman web - Carian maklumat di internet Kemahiran Belajar Cara Belajar: - Membaca pantas - Merujuki sumber - Merujuki kamus - Membaca senyap - Mencatat fakta RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 33
  • 34.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 11 3.2 Tema Pengetahuan Am Bahagian 3 Serba Tahu 6.6 Tajuk Indahnya Seni Bina Menghuraikan maklumat dengan alasan yang menyakinkan. Aras 2 (i) Mengembangkan idea berdasarkan dapatan dengan mengemukakan bukti yang sahih. Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan. Aras 1 (i) Menyusun maklumat daripada pelbagai bahan yang dibaca untuk membuat ramalan. (ii) Membuat andaian berdasarkan fakta atau maklumat yang diperoleh. 9.1 Toreks Tungsten Peribahasa Peribahasa daripada nama haiwan dan tumbuhan. Tatabahasa UPSR - Kata Penguat - Kata Penegas - Pengimbuhan PENGISIAN KURIKULUM CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Kajian Masa Depan Kecerdasan Pelbagai: - Verbal-linguistik - Interpersonal - Intrapersonal Pembelajaran Konstruktivisme Pembelajaran Kontekstual Mengambil imlak teks yang diperdengarkan. Aras 1 (i) Mengambil imlak ayat dengan ejaan dan tanda baca yang betul. 11.1 SISTEM BAHASA Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya. Aras 1 (i) Memberikan komen tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya. - UNIT SEBELAS TAMAT - RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 34
  • 35.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 12 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 2.1 Tema Pertanian Bahagian 1 Pertanian Penjana Kesejahteraan 2.2 Tajuk Lembah Buahbuahan 6.3 9.1 10.3 Bercerita dan melaporkan sesuatu perkara yang didengar, dibaca atau dialami. Aras 1 (i) Bercerita secara spontan tentang sesuatu perkara dengan nada, intonasi dan gaya yang sesuai. Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. Aras 3 (i) Membentangkan tindakan susulan bagi menyelesaikan sesuatu tugasan. Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. Aras 3 (i) Menghuraikan isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam teks. Mengambil imlak teks yang diperdengarkan. Aras 3 (i) Mengambil imlak teks pelbagai laras dengan ejaan dan tanda baca yang betul. Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca. Aras 3 (i) Membuat ringkasan daripada bahan prosa dalam bentuk perenggan. SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM Tatabahasa Imbuhan apitan Kata kerja Kata hubung Kata nafi Ayat majmuk Ayat pasif Ilmu - Kajian Tempatan Sistem Ejaan Ejaan kata dasar dan kata terbitan Kewarganegaraan - Sentiasa mempertingkatkan usaha Sebutan & Intonasi Intonasi ayat bahasa Malaysia Kosa kata Kontan Eksotik Calet Tenusu Gelatin Akuakultur Rasional Inovasi Slogan Prestasi Nilai Murni - Kerajinan - Patriotisme - Kesyukuran Peraturan Sosiobudaya - Peribahasa KBT Kemahiran Berfikir: - Membuat inferens - Menyelesaikan masalah - Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan - Merumus - Meringkas CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Objektif Unit Untuk objektif keseluruhan unit, rujuk buku teks. Objektif P&P Untuk membina objektif harian, rujuk Fokus Utama (FU) dan Fokus Sampingan (FS) yang dipilih bagi P&P pada hari berkenaan. Penulisan Bahagian (A) Gambar bersiri (3) Penulisan Bahagian (B) Cerita Peribahasa Penulisan Bahagian (C) Cerita Positif RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 35
  • 36.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 12 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 3.1 Tema Pertanian Bahagian 2 Pertanian Penjana Kesejahteraan 3.2 Tajuk Penternakan 6.1 7.3 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. Aras 1 (ii) Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas. Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan. Aras 3 (i) Mengulas fakta tentang sesuatu topik dengan mengemukakan bukti yang wajar. Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Aras 2 (i) Merujuk media elektronik untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji. Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca. Aras 3 (i) Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan dengan mengemukakan alasan. SISTEM BAHASA Peribahasa Membuka jalan Titik peluh Harapan cerah Memerah otak Membuka mata Tatabahasa UPSR - Kata Yang Tepat - Peribahasa - Bahasa Istana PENGISIAN KURIKULUM CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA - Menyusun atur - Mereka cipta BACAAN SASTERA Kemahiran Belajar Cara Belajar: - Menulis laporan dalam bentuk grafik Gelap Menanti Cerah Mula Bersekolah Kajian Masa Depan Kecerdasan Pelbagai: - Verbal-linguistik - Visual-ruang - Intrapersonal - Interpersonal Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 36
  • 37.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 8.1 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 2 (i) Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran kerangka. 10.3 CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Aras 1 (i) Menyatakan isi sampingan dan menghuraikan isi sampingan supaya menjadi ayat yang gramatis. 9.2 PENGISIAN KURIKULUM Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 2 (i) Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung. 8.4 SISTEM BAHASA Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca. Aras 3 (i) Membuat ringkasan daripada bahan prosa dalam bentuk perenggan. RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 37
  • 38.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 12 3.2 7.3 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Aras 1 (i) Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi utama dengan menggunakan ayat yang gramatis. 10.3 CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca. Aras 3 (i) Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan dengan mengemukakan alasan. 8.4 PENGISIAN KURIKULUM Menghuraikan maklumat dengan alasan yang menyakinkan. Aras 3 (i) Mengulas fakta tentang sesuatu topik dengan mengemukakan bukti yang wajar. Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca. Aras 3 (i) Membuat ringkasan daripada bahan prosa dalam bentuk perenggan. Tema Pertanian Bahagian 3 Pertanian Penjana Kesejahteraan SISTEM BAHASA Tajuk Envo Diesel - UNIT DUA BELAS TAMAT - RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 38
  • 39.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 13 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 1.3 Tema Sains dan Reka Cipta Bahagian 1 Ciptaan Sains Memudahkan Manusia Tajuk Sains dalam Kehidupan 4.2 6.2 8.2 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. Aras 3 (i) Memberikan arahan secara ringkas dan tepat. (ii) Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti untuk membuat tindakan yang tepat. (iii) Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan tersusun berpandukan peraturan-peraturan tertentu. Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 3 (i) Memberikan komen dan cadangan balas yang membina tentang sesuatu perkara berdasarkan pengalaman secara bersopan. Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan. Aras 3 (i) Memberikan pandangan tentang cirri-ciri penulisan genre. Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk. SISTEM BAHASA Tatabahasa Ayat penyata Ayat tanya Ayat perintah Ayat tunggal Ayat majmuk Kata penguat Sebutan & Intonasi Ayat tanya Berita Kosa kata Elektrik arus Elektrik statik Medan elektrik Nutrien Berkumandang Penyerap Jurutera robotik Diprogramkan Litar elektronik Alat kawalan jauh Akses internet Lampu indikator Surat elektronik Piramid PENGISIAN KURIKULUM Ilmu - Sains - Geografi Nilai Murni - Menghargai jasa - Mencintai ilmu - Kesyukuran Peraturan Sosiobudaya - Menghormati orang lain KBT Kemahiran Berfikir: - Membanding beza - Membuat gambaran mental - Menghubung kait - Menjana idea Kecerdasan Pelbagai: - Muzik - Verbal-linguistik - Interpersonal CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Objektif Unit Untuk objektif keseluruhan unit, rujuk buku teks. Objektif P&P Untuk membina objektif harian, rujuk Fokus Utama (FU) dan Fokus Sampingan (FS) yang dipilih bagi P&P pada hari berkenaan. Penulisan Bahagian (A) Situasi Akan Berlaku Penulisan Bahagian (B) Syarahan Penulisan Bahagian (C) Petikan Fakta RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 39
  • 40.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 13 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 3.1 SISTEM BAHASA Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. Aras 2 (i) Menganalisis data berdasarkan sesuatu perkara. (ii) Menyusun dan menyampaikan maklumat dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai. Kosa kata Teknologi Perindustrian Kecanggihan Industri desa Keupayaan Automatik 6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan. Aras 2 (i) Menyatakan perbezaan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre. Aras 3 (i) Memberikan pandangan tentang cirri-ciri penulisan genre. 7.2 BACAAN SASTERA Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca. Aras 1 (i) Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberi kesan dengan menyatakan sebab 8.4 Kajian Masa Depan CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Tatabahasa UPSR - Sinonim - Antonim - Pemajmukan Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Aras 2 (i) Menyatakan isi sampingan dan menghuraikan isi sampingan supaya menjadi ayat gramatis. Tema Sains dan Reka Cipta Bahagian 2 Ciptaan Sains Memudahkan Manusia PENGISIAN KURIKULUM Tajuk Robot Membantu Manusia Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme Gelap Menanti Cerah Perkelahan di Jeram Kejadian Kecurian RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 40
  • 41.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 1.4 8.4 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan. Aras 1 (i) Menggunakan pengurusan grafik bagi mengenal pasti isi yang sesuai untuk membuat kerangka penulisan. (ii) Menulis karangan yang lengkap bersesuaian dengan format. 11.4 CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Aras 2 (i) Menyatakan isi sampingan dan menghuraikan isi sampingan supaya menjadi ayat gramatis. Memberikan komen dan pendapat tentang perkara yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 1 (i) Menyenaraikan hujah yang disampaikan oleh pihak lain dengan teratur. Tema Sains dan Reka Cipta Bahagian 3 Ciptaan Sains Memudahkan Manusia PENGISIAN KURIKULUM Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan menyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 3 (i) Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain. 8.6 Unit 13 SISTEM BAHASA Tajuk Teknologi Baharu Menguasai Desa - UNIT TIGA BELAS TAMAT - RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 41
  • 42.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 14 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 2.1 Tema Hubungan Serantau Bahagian 1 Jiran Serantau Tajuk Misi Kemanusiaan 8.4 9.2 SISTEM BAHASA Bercerita dan melaporkan sesuatu perkara yang didengar, dibaca atau dialami. Aras 1 (i) Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara dengan nada, intonasi dan gaya yang sesuai. (ii) Menyatakan pendapat tentang sesuatu kejadian yang didengar dengan menggunakan bahasa yang betul. Aras 2 (i) Menceritakan sesuatu peristiwa dengan penuh penghayatan menggunakan bahasa, gaya dan intonasi yang baik. Tatabahasa Kata penekan Kata majmuk Imbuhan sisipan Ayat tunggal Ayat majmuk Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Aras 3 (i) Membina isi utama dan isi sampingan supaya menjadi perenggan yang koheran. (ii) Menghuraikan penggunaan penanda wacana yang sesuai untuk menghubungkan ayat topik dengan ayat huraian. Kosa kata Terjejas Menawarkan Hartanah Pengagguran Mega Meneroka Cari gali Anutan Menjangkau Serantau Risikan Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 1 (i) Mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan dan membuat catatan. Sebutan & Intonasi Bercerita dengan sebutan intonasi yang betul PENGISIAN KURIKULUM Ilmu - Kajian Tempatan Nilai Murni - Rasional - Patriotisme - Hormat-menghormati - Bekerjasama Kewarganegaraan - Mengambil iktibar daripada malapetaka yang melanda Peraturan Sosiobudaya - Membantu jiran yang menghadapi malapetaka KBT Kemahiran Berfikir: - Mengenal pasti idea utama dan idea sampingan - Menilai - Mentafsir CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Objektif Unit Untuk objektif keseluruhan unit, rujuk buku teks. Objektif P&P Untuk membina objektif harian, rujuk Fokus Utama (FU) dan Fokus Sampingan (FS) yang dipilih bagi P&P pada hari berkenaan. Penulisan Bahagian (A) Situasi Sedang Berlaku Penulisan Bahagian (B) Perbahasan Penulisan Bahagian (C) Berita RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 42
  • 43.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 14 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 2.1 Tema Hubungan Serantau Bahagian 2 Jiran Serantau 4.3 Tajuk Jiran Bestari 7.3 10.2 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. Aras 3 (i) Mengulas tentang sesuatu kejadian yang didengar menggunakan bahasa yang betul. Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan. Aras 1 (i) Menyokong atau membangkang sesuatu tajuk perbahasan dengan mengemukakan hujah yang rasional. Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca. Aras 2 (i.) Menyatakan ringkasan atau sinopsis teks pebagai bahan yang dibaca. SISTEM BAHASA Peribahasa Tulang belakang Bekas tangan Lain padang lain belalang Suka hati Buah tangan Tatabahasa UPSR - Menentukan Jawapan - Membina Soalan - Kata Banyak Makna PENGISIAN KURIKULUM CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA - Meringkas - Menganalisis BACAAN SASTERA Kecerdasan Pelbagai: - Verbal-linguistik - Interpersonal Gelap Menanti Cerah Sayang Bertukar Dendam Sebuah Kehilangan Pembelajaran Kontekstual Kemahiran Belajar Cara Belajar: - Mencatat nota Pembelajaran Konstruktivisme Kajian Masa Depan Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. Aras 1 (i) Mengenal pastik dan membetulkan kesilapan ejaan, perkataan, frasa dan tanda baca dalam teks. RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 43
  • 44.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 14 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 4.4 6.2 CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan. Aras 1 (i) Mengenal pasti penggunaan kata, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat dalam sesuatu genre. 11.1 PENGISIAN KURIKULUM Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat. Aras 3 (i) Menerima atau menolak pandangan dengan memberikan alasan yang rasional dalam sesuatu perundingan untuk mendapatkan persetujuan. Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya. Aras 2 (i) Membahaskan kekuatan yang terkandung dalam sesebuah karya. Tema Hubungan Serantau Bahagian 3 Jiran Serantau Tajuk Negara Serantau SISTEM BAHASA - UNIT EMPAT BELAS TAMAT - RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 44
  • 45.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 15 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. Aras 1 (i) Menyampaikan hasil pemerhatian yang dilakukan dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai. 3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang. Aras 2 (i) Menyampaikan pengucapan umum tentang sesuatu tajuk dengan menggunakan diksi, ayat, sebutan, intonasi dan gaya yang sesuai. Tema Angkasa Lepas Bahagian 1 Satu Penerokaan Tajuk Bijak Berkomunikasi 4.4 8.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat. Aras 2 (i) Mempengaruhi pihak lain untuk menerima pandangan dengan menggunakan bahasa memujuk. Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Aras 3 (i) Membina isi utama dan isi sampingan supaya menjadi perenggan yang koheran. (ii) Menghuraikan penggunaan penanda wacana yang sesuai untuk menghubungkan ayat topik dengan ayat huraian. SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Tatabahasa Kata bantu Ayat tanya Ayat seruan Ilmu - Sains - Sejarah - Sastera Objektif Unit Untuk objektif keseluruhan unit, rujuk buku teks. Sistem Ejaan Kata nama khas Kata pinjaman Tanda baca Nilai Murni - Berdikari - Hemah tinggi - Hormat-menghormati - Kerajinan - Kerjasama - Patriotisme - Keberanian - Kejujuran Objektif P&P Untuk membina objektif harian, rujuk Fokus Utama (FU) dan Fokus Sampingan (FS) yang dipilih bagi P&P pada hari berkenaan. Kewarganegaraan - Sentiasa mempertingkatkan usaha Penulisan Bahagian (A) Situasi Telah Berlaku Peraturan Sosiobudaya - Kerajinan akan membawa kejayaan Penulisan Bahagian (B) Ucapan / Ceramah Sebutan & Intonasi Pengucapan umum Kosa kata Asteroid Astronomi Atmosfera Bibliografi Buruj Cakerawala Celcius Glosari Graviti Helium Hidrogen Indeks Integrasi Klorin monoksida Penulisan Bahagian (C) Dialog RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 45
  • 46.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 15 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 3.3 Tema Angkasa Lepas Bahagian 2 Satu Penerokaan 6.1 Tajuk Pencinta Angkasa 6.4 8.4 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang. Aras 3 (i) Melahirkan perasaan dengan menggunakan diksi, ayat dan unsur paralinguistik secara menyakinkan. Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Aras 3 (i) Merujuk personalia dan pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat. (ii) Melayari internet untuk mendapatkan maklumat berkaitan sesuatu topik. Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh. Aras 3 (i) Membaca sinopsis, bibliografi, indeks dan glosari sesebuah buku untuk mendapatkan gambaran umum. Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Aras 3 (i) Membina isi utama dan isi sampingan supaya menjadi perenggan yang koheran. (ii) Menghuraikan penggunaan penanda wacana yang sesuai untuk menghubungkan ayat topik dengan ayat huraian. SISTEM BAHASA Kosa kata Klorofluorokarbon Komet Komposisi Materiod Mikrosatelit Orbit Peradaban Personalia Satelit Sinopsis Terawang-awang Peribahasa Tulang belakang Bekas tangan Lain padang lain belalang Suka hati Buah tangan Tatabahasa UPSR - Jenis Ayat - Ayat Sama Maksud - Struktur Ayat - Gramatis PENGISIAN KURIKULUM KBT Kemahiran Berfikir: - Menjana idea - Menghubung kait - Mereka cipta - Menilai - Membanding - Membuat keputusan - Meringkas - Menyelesaikan masalah - Menganalisis - Mentafsir - Mensintesis - Rasional - Mengkategori CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA BACAAN SASTERA Gelap Menanti Cerah Sinar Keinsafan Teknologi Maklumat Dan Komunikasi: - Meneroka laman web - Carian maklumat di internet Kemahiran Belajar Cara Belajar: - Merujuki kamus - Membaca mekanis - Membuat catatan RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 46
  • 47.
    RANCANGAN TAHUNAN BAHASAMALAYSIA SK TAHUN 6 UNIT TEMA BAHAGIAN Unit 15 HASIL PEMBELAJARAN FOKUS UTAMA ( FU) FOKUS SAMPINGAN (FS) 6.4 SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh. Aras 3 (i) Membaca sinopsis, bibliografi, indeks dan glosari sesebuah buku untuk mendapatkan gambaran umum. - Menyalin maklumat - Membaca senyap - Membaca “SQ3R” 9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan. Aras 2 (i) Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda baca yang betul. Kecerdasan Pelbagai: - Verbal-linguistik - Interpersonal 10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. Aras 1 (i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan, perkataan, frasa dan tanda baca dalam teks. Tema Angkasa Lepas Bahagian 3 Satu Penerokaan CATATAN PENULISAN BACAAN SASTERA Tajuk Alam Angkasa Kajian Masa Depan Pembelajaran Konstruktivisme Pembelajaran Kontekstual - UNIT LIMA BELAS TAMAT - RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA (SK) TAHUN ENAM – DISEDIAKAN OLEH JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA, JABATAN PELAJARAN PERAK 47