1. Rancangan tahunan bahasa Melayu untuk murid tingkatan 6 meliputi unit-unit pengajaran yang berfokus kepada tatabahasa, sastera, dan penulisan dalam bahasa Melayu. 2. Unit 1 membincangkan topik kekeluargaan dan menekankan interaksi lisan dan tulisan tentang topik tersebut. 3. Unit 2 dan 3 juga membincangkan topik kekeluargaan dengan menyentuh aspek tatabahasa, membaca, dan menulis ber

1.  1. RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU SKTAHUN 6 CATATAN UNITHASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN PENULISANMINGGUTEMA FOKUSUTAMA ( FU) SISTEM BAHASA KURIKULUM
BACAAN BAHAGIAN FOKUSSAMPINGAN (FS) SASTERAMINGGUUNIT1 1.1 Berbual tentang
sesuatuperkaraberkaitanTatabahasaIlmuObjektifUnit1 kehidupansehariandengan
menggunakankata,Katahubung - PendidikanMoral Untukobjektif Temaungkapan,ayat,
sebutan,intonasi dannadayangsesuai.Penandawacana - PendidikanSeni keseluruhan
KekeluargaanAras1 Ayatmajmuk- KajianTempatanunit,(i) Berinteraksi denganpihaklain
berkaitansesuatuAyatperintahrujukbukuteks.Bahagian1topik.AyatpenyataNilai Murni
KeluargaAyatseruan - KerajinanObjektif P&PKreatif 1.4Menyatakanpermintaansecara
berterus-terangdan- Hormat- Untukmembinamenyakinkandenganmenggunakanintonasidan
unsurSebutan& Intonasi menghormati objektif harian,Tajukparalinguistikyangsesuai untuk
menguatkanpermintaan.Ayatperintah - Tolong-menolongrujukMenggapai Aras1 Ayat
penyata- Menepati janji FokusUtamaImpian(i) Menggunakanperkataan,ayatdan
paralingustikAyatseruan - Semangat(FU) yangsesuai untukmenyatakansesuatu
bermasyarakatdanFokuspermintaan.Kosakata - BekerjasamaSampingan(FS) Diskaunyang
dipilihbagi (ii) Mengemukakanhasratdenganmemberi alasanKaunterPeraturanP&Ppadahari
yang kukuh.LirikSosiobudayaberkenaan.Manfaat - Sopansantun5.1 Membaca kuat perkataan
dan ayat dengansebutandanMelodi - Menghormati Penulisanintonasi yangbetul dan
memahami perkarayangdibaca.Membelek-belekorangtuaBahagian(A) Aras1 Menerawang
Gambar tunggal (i) Membacaperkataan,rangkai kata ayat tunggal MenyanjungKBTdan ayat
majmukdengansebutandanintonasi MengharumkanKemahiranPenulisanyangbetul.
MelangganBerfikir:Bahagian(B) Memproses - BandingbezaKeperihalan8.1Membinadan
menulisperkataan,ayattunggal danayatPengiktirafan - Meramal Naratif majmuk.Penelitian -
MenghubungkaitAras1 Terngiang-ngiang- MenjanaideaPenulisan(i) Menulispelbagai jenis
ayat. TerujaBahagian(C) CeritaPositif Aras2 (i) Membinaayatmajmukdenganmenggunakan
kata hubung.CATATAN UNITHASILPEMBELAJARAN PENGISIAN PENULISANMINGGUTEMA
FOKUS UTAMA ( FU) SISTEMBAHASA KURIKULUM BACAAN BAHAGIAN FOKUSSAMPINGAN (FS)
SASTERA
 2. Unit 1 1.4 Aras 3 PeribahasaKecerdasanBACAAN(i) Merayudenganmenggunakanstrategi
yang BekastanganPelbagai:SASTERA Temaberkesanuntukmemujukpihaklain.Mata
pencarian - Muzik Kekeluargaan(ii) Melahirkanrasahati denganberterus-terangRingantulang-
Verbal-linguistikKampungOhsecaraberhemah.Berpeluktubuh - Interpersonal Kampung
Bahagian2 Masa itu emasPenantianKeluarga5.1Membaca kuatperkataandan ayat dengan
sebutandanKajianMasa Pulangke Kreatif intonasi yangbetul,memahami perkataanyang
dibaca.Tatabahasa UPSR DepanKampungArasI - Kata nama am Tajuk(i) Membaca perkataan,
rangkaikata,ayattunggal - Kata nama khasPembelajaranNenekkudanayatmajmukdengan
sebutandanintonasi - Kata ganti nama Kontekstual Kreatif yangbetul. (ii) Memahami
perkataan,rangkai kata,ayat yang Pembelajarandibaca.Konstruktivisme7.1Membaca dan
menerangkanmaksudkandunganteksyangtersuratdantersirat.Aras1 (i) Membaca dan
membuatandaiantentangsesuatuperkarayangtersiratberdasarkanmaklumattersurat.(ii)
Menyatakanandaianyangdibuatsecara ringkas.8.1 Membinadan menulisperkataan,ayat

2. tunggal dan ayat majmuk.Aras1 (i) Menulispelbagai jenisayat.10.2 Mengeditdanmemurnikan
hasil penulisan.Aras2 (i) Mengenal pasti danmembetulkankesilapanpenggunaankatadan
strukturayat. CATATAN UNITHASIL PEMBELAJARAN PENGISIAN PENULISANMINGGUTEMA
FOKUS UTAMA ( FU) SISTEMBAHASA KURIKULUM BACAAN BAHAGIAN FOKUSSAMPINGAN (FS)
SASTERA 5.1 Membaca kuatperkataandan ayat dengansebutandan Unit 1 intonasi yangbetul,
memahami perkataanyangdibaca.ArasI Tema (i) Membacaperkataan,rangkaikata,ayat
tunggal Kekeluargaandanayatmajmukdengansebutandanintonasi yangbetul.
 3. Bahagian 3 (ii) Memahami perkataan,rangkai katadanayat Keluargayangdibaca.Kreatif 6.3
Membaca dan mengenal pasti isi utamadanisi Tajuksampingandaripadateks.ImpianMenjadi
Aras 1 Kenyataan(i) Membacadan mengecamisi-isi pentingdaripadapelbagai bahanbacaan.
10.1 Menghasilkanpelbagaigenre (prosadanpuisi) termasuke-mel yangmudah,menarikdan
bermakna.Aras2 (i) Melakukantranformasi maklumatdalamtekskepadapelbagai genre.(ii)
Menuliskaranganmenggunakanbahasayangkreatif.11.2 Mengulaskaryabukansasteradari
aspekpenggunaanidea,ayat,wacana,nilai danpengajaran.Aras1 (i) Menyenaraikan
perkataan,idea,ayatdan penandawacanayangmenarikdalamkarya yangdibaca.UNIT SATU
TAMAT CATATAN UNIT HASILPEMBELAJARAN PENGISIAN PENULISANMINGGUTEMA FOKUS
UTAMA ( FU) SISTEMBAHASA KURIKULUM BACAAN BAHAGIAN FOKUSSAMPINGAN (FS)
SASTERA Unit 2 1.1 Berbual tentangsesuatuperkaraberkaitankehidupanTatabahasaIlmu
Objektif UnitTemasehariandenganmenggunakanungkapan,ayat,sebutan,Katahubung -
KajianTempatanUntukobjektif Kekeluargaanintonasidannadayangsesuai.Katapanggilan -
PendidikanMoral keseluruhanBahagian1Aras 2 Frasa nama - PendidikanIslamunit,Datukdi
Ibu(i) Menggunakangelarandankata panggilanyangFrasa adjektif - PendidikanSivikrujukbuku
teks.Kotasesuai dalamperbualan.AyattanyadanObjektif P&PTajukAyatmajmuk -
KewarganegaraanUntukmembinaBerkunjungKe 1.2Bertanyadan menjawabsesuatuperkara
secara Kosakata Nilai Murni objektif harian,Ibubertatasusila.Warisan - KasihsayangrujukKota
Aras 1 Seantero - Hemah tinggi FokusUtama(i) Mengemukakansoalantanpakata tanya.
Berdaulat- Rasional (FU) (ii) MengajukansoalanyangmenggunakankataSyahdu - Hormat- dan
Fokustanya dantanpa kata tanya untukmendapatkanMahligai menghormati Sampingan(FS)
huraiandan penerangan.SistemKewarganegaraanyangdipilihbagi
 4. (iii) Memberi jawapanyangtepatdenganalasanMonorel - BerbanggaP&Ppada hari yang
munasabah.Aksesori sebagaiberkenaan.Aras2Hartanah anak MalaysiaPenulisan(i)
MengemukakansoalanyangrelevententangSaham - Menghormati laguBahagian(A) topik
yang dibincangkan.Gedung.Negaraku.Gambarbersiri (ii) Memberikan penjelasanterhadap
jawapanyangTeater Peraturan(2) diberikan.SwastaSosiobudayaPenulisanBersantai -
Menghormati Bahagian(B) 5.1 Membacakuat perkataandan ayat denganKhazanahorang
Situasi sebutandanintonasi yangbetul,memahami GimnasiumtuaRangsanganperkataanyang
dibaca.KonsertPenulisanAras2 BerkumandangBahagian(C) (i) Membacapelbagai jenisayat
denganMengorakCeritaNegatif memberikanpenekananpadaintonasi berdasarkantanda
baca.Unit2 1.1 Berbual tentangsesuatuperkaraberkaitan kehidupanPeribahasaKBT
BACAANTemasehariandenganmenggunakanungkapan,ayat,sebutan,CekikdarahKemahiran

3. SASTERAKekeluargaanintonasi dannadayangsesuai.TatabahasaUPSR Berfikir:Kampung
OhBahagian2 Aras 3 - Katasendi - Mengenal pasti KampungDatukDi Ibu(i) Menerimateguran
denganhati yang terbuka- Kata hubungideaMenjeratWakKotadalamperbualan. - Penanda
wacana utama danideaWakTajuksampinganSeleranyaHaniBerkarya1.2Bertanyadan
menjawabtentangsesuatuperkarasecara - Menilai Masakanbertatasusila. - Membuat
KampungAras2 gambaran (i) Mengemukakansoalanyangrelevententangmental topicyang
dibincangkan. - Menganalisis(ii) Memberikanpenjelasanterhadapjawapanyang - Mengelas
diberikan. - Mengumpul - Mengkategori4.3Mengemukakanhujahuntukmenyokongatau
menentangKecerdasanpendiriandenganmemberikanalasanyangsesuai secaraPelbagai:
sopan. - Verbal-linguistikAras2Pembelajaran(i)Menyokongataumembangkangsesuatutajuk
Masteri:atau topikperbahasandenganmengemukakan- Soal jawabhujahyangrasional.
PembelajaranKontekstual 5.1Membaca kuatperkataandan ayat dengansebutandan -
Menghubungkaitintonasi yangbetul,memahami perkataanyangdibaca.ArasI
 5. (ii) Memahami perkataan,rangkai katadan ayatyang dibaca.Unit 2 6.3 Membaca dan
mengenal pasti isi utamadanisi Temasampingandaripadateks.KekeluargaanAras1Bahagian 3
(i) Membacadan mengecamisi-isi pentingdaripadaDatukDi Ibupelbagai bahanbacaan.Kota
Tajuk8.1 Membinadan menulisperkataan,ayattunggal danayat Menontonmajmuk.Konsert
Aras 2 di Dewan(i) MembinaperenggandenganmenggunakanayatMerdekatunggal danayat
majmuk.10.1 Menghasilkanpelbagai genre (prosadanpuisi) termasuke-mel yangmudah,
menarikdanbermakna.Aras1 (i) Mengenal pasti isi daripadapelbagai sumberberdasarkan
tajuk.(ii) Membinadraf karanganyanglengkap.11.4 Memberikankomendanpendapattentang
pendapatyangdisampaikanolehpihaklain.Aras1 (i) Menyenaraikanhujahyangdisampaikan
olehpihaklaindenganteratur.(ii) Menyatakanpandanganberdasarkanpendapatyang
disampaikanolehpihaklain.UNITDUA TAMAT CATATAN UNITHASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN PENULISANMINGGUTEMA FOKUSUTAMA ( FU) SISTEM BAHASA KURIKULUM
BACAAN BAHAGIAN FOKUSSAMPINGAN (FS) SASTERA Unit31.2 Bertanyadan menjawab
sesuatuperkarasecaraTatabahasa IlmuObjektif UnitTemabertatasusila.Kataarah - Kajian
TempatanUntuk objektif SekolahAras1 Kata tanya - PendidikanSivikkeseluruhanBahagian1
(ii) MengajukansoalanyangmenggunakankataKatabilangandanunit,Sekolahkutanyadan
tanpa kata tanyauntukmendapatkanAyattunggal Kewarganegaraanrujukbukuteks.Tajuk
huraiandan penerangan.Ayatmajmuk - PendidikanIslamObjektif P&PSekolahkuSebutan&
Intonasi - PendidikanMoral UntukmembinaCeria1.3 Memberikandanmemahami arahanserta
pesananMembacateks - Pendidikanobjektif harian,
 6. tentangsesuatuperkaraKosakata Jasmani rujukAras 1 Dermawandan KesihatanFokus
Utama (i) MemberikanarahansertamenyampaikanDimanfaatkan - Matematik(FU) pesanan
denganmenggunakanintonasiyangDisarankanNilai Murni danFokusbetul danbersopan.
Ditemukannya- KebersihanfizikalSampingan(FS) (ii) Memberikanarahansertamenyampaikan
Dititikberatkandanyangdipilihbagi pesananmengikutkeutamaan.FenomenamentalP&Ppada
hari Mendadak - Kerjasamaberkenaan.4.2Mengemukakankomenyangsesuai berdasarkan
Mengesani - SemangatPenulisanpemerhatian,pengalamandanmaklumatyang

4. MenguatkuasakanbermasyarakatBahagian(A) disampaikanolehpihaklain.NILAM - Hormat-
Gambar bersiri Aras3 Penganugerahanmenghormati(3) (i) Memberikankomendancadangan
balasyang Tetamukehormat- KasihsayangPenulisanmembinatentangsesuatuperkara
berdasarkanSivik - KerajinanBahagian(B) pengalamansecarabersopan.Usahamurni -
Patriotisme Dialog- Baikhati Temuramah5.1 Membaca kuat perkataandanayat dengan
sebutandanKewarganegaraanWawancaraintonasi yangbetul,memahamiperkataanyang
dibaca. - BerbanggaPenulisanAras3mewakili Bahagian(C) (i)Membacateksdengansebutan
dan intonasi sekolahpadaCeritaNegatif yangbetul.peringkatnegeri dandanceritapositif
kebangsaan - Menonjolkanciri- ciri muridberwawasanUnit36.5 Membacapantas secara
imbasanuntukmendapatkanPeribahasaPeraturanBACAANTemamaklumatkhusus.Ulatbuku
SosiobudayaSASTERASekolahAras1 Mengikutjejak - Budayamencintai KampungOhBahagian2
(i) Membacadan mencari faktayang relevenMuafakatmembawakebersihandan
KampungSekolahkudenganperkarayangdikehendaki dalamteks.berkatkecerianSahabat
BaharuTajukBagaimanaacuan - Kata sapaanyang PengalamanHari 8.1Membinadan menulis
perkataan,ayattunggal danayat begitulahkuihnyasantunBaharuKecemerlanganmajmuk.
Seperti katakdi - Berbual secaraSekolahAras3 bawahtempurungsopan(i) Membinaayat
tunggal dan ayat majmukdenganHendakseribudaya,KBTpeluasansubjekdanpredikat.tak
nak seribudalihKemahiranTatabahasaUPSRBerfikir:10.1 Menghasilkanpelbagaigenre (prosa
dan puisi) termasuk - Katabantu- Menentukane-melyangmudah,menarikdanbermakna. -
Kata bilanganurutanAras1 - Penjodohbilangan - Menjanaidea(i) Mengenal pasti isi daripada
pelbagai sumber- Menghubungkaitberdasarkantajuk. - Merumus
 7. (ii) Membinadraf karanganyang lengkap. - Menyusunatur- Menganalogi 11.4 Memberikan
komendanpendapattentangpendapat - Membuatyang disampaikanolehpihaklain.
KeputusanAras1 - Mentafsir(i) Menyenaraikanhujahyangdisampaikanoleh -
Menginterprestasi pihaklaindenganteratur.KemahiranTMK:(ii) Menyatakanpandangan
berdasarkanpendapat - Mengaksesyangdisampaikanolehpihaklain.maklumatKemahiran
BCB: - Merujuki sumber- Membinapetaminda- Membinajadual - Membaca pantasUnit3 6.3
Membaca dan mengenal pasti isi utamadanisi KecerdasanTemasampingandaripadateks.
Pelbagai:SekolahAras3 - Verbal-linguistikBahagian3(i) Menghuraikanisi utamadanisi
sampinganyang- InterpersonalSekolahkuterdapatdalamteks. - IntrapersonalTajuk
PembelajaranMurid6.5Membaca pantassecara imbasanuntukmendapatkan
Kontekstual:Cemerlangmaklumatkhusus. - MenghubungkaitAras1 Pembelajaran(i) Membaca
dan mencari faktayang relevenKonstruktivismedenganperkarayangdikehendaki dalamteks.
9.3 Menyusunmaklumatsecarakohesi daripadanotaataucatatan hasil daripadabahanyang
didengarataudibaca.Aras 1 (i) Menulisdanmenyusunmaklumatkronologi.11.2 Mengulas
karya bukansasteradari aspekpenggunaanperkataan,idea,ayat,wacana,nilai danpengajaran
Aras 1 (i) Menyenaraikanperkataan,idea,ayatdanpenandawacanayang menarikdalamkarya
yang dibaca.(ii) Menyatakanpendapatmengenaipenggunaanayatyangmenariksertanilai dan
pengajaranyangterdapatdalamkarya yang dibaca.UNIT TIGA TAMAT

5.  8. CATATAN UNIT HASILPEMBELAJARAN PENGISIAN PENULISANMINGGUTEMA FOKUSUTAMA (
FU) SISTEMBAHASA KURIKULUM BACAAN BAHAGIAN FOKUSSAMPINGAN (FS) SASTERA Unit4
1.3 Memberikandanmemahami arahansertapesananTatabahasaIlmuObjektif UnitTema
tentangsesuatuperkara.Katasendi nama - PendidikanUntukobjektif KeselamatanAras2 Frasa
sendi namaKeselamatanJalankeseluruhanjalan(i)Mendengararahansertapesanandengan
teliti AyatdasarRaya unit,Raya untukmembuattindakanwajar.Sebutan&Intonasi -
PendidikanSivikrujukbukuteks.Bahagian1Intonasi ayatbahasa dan Objektif P&PPerndidikan
1.5 Membaca kuatperkataandan ayat dengansebutandanMalaysiaKewarganegaraanUntuk
membinaLaluintonasi yangbetul,memahami perkataanyangdibaca.KosakataNilai Murni
objektif harian,LintasAras3 Berhemah - Hemahtinggi rujukTajuk(ii) Menghuraikanmaksud
ayat yang dibaca.Tragedi - KerjasamaFokusUtama SentiasaAngkari - Semangat(FU) Berhemat,
6.5 Membaca pantassecara imbasanuntukmendapatkanBaranbermasyarakatdanFokus
Semuamaklumatkhusus.Papanpemuka - KasihsayangSampingan(FS) SelamatAras2Kereta
Kewarganegaraanyangdipilihbagi (i) MembacadanmengimbasfaktayangrelevenBegudara -
BerbanggaP&Ppada hari daripadapelbagai bahanuntukmengukuhkanPeribahasasebagai
berkenaan.maklumat.MalangtidakberbaurakyatMalaysiaPenulisanMencurahairke daun -
MengamalkanBahagian(A) 8.3 Menulisperkataandanayat dengantulisanberangkai keladi
perlakuanyangGambar bersiri yangkemasdancantikJanganlahsudahbersopandan(4) Aras1
terhantukbaru bertatasusilaketikaPenulisan(i) Menulisperkataandengantulisanberangkai
hendaktengadahberadadi jalanraya Bahagian(B) dengankemasdancantik.SistemEjaan
PeraturanFakta Ejaankata dasar SosiobudayaRencana11.2 Mengulaskarya bukansasteradari
aspekpenggunaanEjaankata terbitan - PeribahasaPenulisanperkataan,idea,ayat,wacana,nilai
dan pengajaran. - Laras bahasa Bahagian(C) Aras1 CeritaNaratif (ii) Menyatakanpendapat
mengenai penggunaanayatyangmenariksertanilai danpengajaranyang terdapatdalamkarya
yang dibaca.Unit4 1.3 Memberikandanmemahami arahansertapesananTatabahasaUPSR
KBT: BACAAN Tematentangsesuatuperkara - Kata bantuKemahiranSASTERA KeselamatanAras
2 - KatabilanganBerfikir:KampungOhjalan(ii) Melaksanakanarahansertapesanandengan -
Penjodohbilangan - MenganalisisKampungRayacepatdanterancang. - MensintesisWarisan
Seni Bahagian2 Aras 3 - MembuatinferensPerndidikan(i) Memberiarahansecararingkasdan
tepat. - Meninterprestasi Lalu - Mentafsir
 9. Lintas 5.1 Membacakuat perkataandan ayat dengansebutandan - MenilaiTajuk:intonasi
yang betul,memahami perkataanyangdibaca.KemahiranBCB:CaraSelamatAras3 - Merujuki
sumberMenunggang(ii) Menghuraikanmaksudayatyangdibaca. - MembinapetaBasikal minda
7.1 Membaca dan menerangkanmaksudkandunganteks - Membacapantasyang tersuratdan
tersirat.KajianMasa Aras2 Depan:(i) Membaca danmembuatandaiantentangKecerdasan
sesuatuperkarayangtersiratberdasarkanPelbagai:maklumattersurat. - Muzik(ii) Menyatakan
andaianyang dibuatsecararingkas. - KinestetikAras3- Logikmatematik(i) Membuat
kesimpulantentangmaksudtersurat - Interpersonal dantersiratberdasarkanbahangrafikdan
bukan- Intrapersonal grafik.11.2Mengulaskarya bukansasteradari aspekpenggunaan
perkataan,idea,ayat,wacana,nilai danpengajaran.Aras1(ii) Menyatakanpendapatmengenai
penggunaanayatyang menariksertanilai danpengajaranyangterdapatdalamkaryayang

6. dibaca.Unit4 3.1 MenyampaikanmaklumattentangsesuatuperkaraatauTematajukdengan
menggunakankata,istilah, frasa,ayatyangKeselamatantepatdanlarasbahasa yangsesuai.jalan
Aras 2Raya (i) Menganalisisdataberdasarkansesuatuperkara.Bahagian3(ii) Menyusundan
menyampaikanmaklumatPerndidikandenganmenggunakanlarasbahasayangLalusesuai.Lintas
Aras 3Tajuk:(i) MensintesisdatayangdiperolehberdasarkanPanduCermatsesuatu
perkara.JiwaSelamat7.1 Membacadan menerangkanmaksudkandunganteksyangtersuratdan
tersirat.Aras2 (i) Membacadan membuatandaiantentangsesuatuperkarayangtersirat
berdasarkanmaklumattersurat.
 10. 8.3 Menulisperkataandanayatdengantulisanberangkai yangkemasdancantikAras1 (i)
Menulisperkataandengantulisanberangkai dengankemasdancantik.9.3 Menyusunmaklumat
secara kohesi daripadanotaataucatatan hasil daripadabahan yangdidengarataudibaca.Aras
3 (i) Menentukankesesuaiansusunanmaklumatdenganmengemukakanalasan.UNITEMPAT
TAMAT CATATAN UNIT HASILPEMBELAJARAN PENGISIAN PENULISANMINGGUTEMA FOKUS
UTAMA ( FU) SISTEMBAHASA KURIKULUM BACAAN BAHAGIAN FOKUSSAMPINGAN (FS)
SASTERA Unit 5 1.6 MenyatakansesuatukemahuansemasamenjalankanTatabahasaIlmu
Objektif UnitTematransaksi untukmendapatkanbarangandanPenandawacana - Pendidikan
Seni Untukobjektif AlamSekitarperkhidmatan.Kataganda - Kajiantempatankeseluruhan
Bahagian1 Aras 1 Kata adjektif - Geografi unit,WarisanAlam(i) Mendapatkanpenjelasan
tentangsesuatuAyatmajmuk - Sainsrujukbukuteks.Tajuk:barang dan perkhidmatanyang
diperlukan.KatasingkatanNilai Murni Objektif P&PMenerokai(ii) Berbincanguntuk
mendapatkanpersetujuan(Sinkope)- KerjasamaUntukmembinaRahsiasemasaberurusan.
Sebutan& Intonasi - Cintaalamsekitarobjektif harian,AlamAras2Perbilangan - Tolong-
menolongrujuk(i) MemujukdenganmenggunakanayatdanDialog - SemangatFokusUtama
intonasi yangsesuai untukmeyakinkansesuatuIklanbermasyarakat(FU) pihaksemasa
berurusan.Kosakata KewarganegaraandanFokusAras3 Agensi - Cintaakan tanah Sampingan
(FS) (i) BerbincanguntukmenetapkanperjanjiandalamPenginapanairyangdipilihbagi sesuatu
urusan.Pakej PeraturanP&Ppada hari Wang cagaran Sosiobudayaberkenaan.5.2Membaca
kuat teksprosadan puisi dengansebutandanTenggiling - KesantunanPenulisanintonasiyang
betul danlancar sertamemahami perkaraSumpah-sumpahbahasaBahagian(A) yangdibaca.
Reriang- Laras bahasaGambar Tunggal Aras1 Mergastua KBT: Penulisan(i) Membacabahan
berunsurilmudengansebutanUnggasKemahiranBahagian(B) danintonasi yangbetul.Damar
Berfikir:LaporanAras3 Misteri - Menjana ideaPenulisan(i) Membacatekspelbagai larasbahasa
denganKhazanah - Meramal Bahagian(C) lancar,sebutan,intonasi yangbetul sertagaya
Sinkope - MenganalisisTeks(Fakta) yangsesuai. - Mengkategori
 11. (ii) Menjelaskanpersoalanberdasarkanteksyang - Merekacipta dibaca.Unit5 5.2 Membaca
kuat teksprosadan puisi dengansebutandanTatabahasaUPSR KecerdasanBACAANTema
intonasi yangbetul danlancarserta memahami perkara - Kata penguatPelbagai:SASTERAAlam
Sekitaryangdibaca. - Kata penegas - Verbal-linguistikKampungOhBahagian2Aras1 -
Pengimbuhan - InterpersonalKampungWarisanAlam(i) Membacabahanberunsurilmudengan
sebutan - Visual-ruangBeratHatiTajuk:danintonasi yangbetul. - NaturalisAlamPenuhAras3

7. KajianMasaMisteri (i) Membacatekspelbagai larasbahasadenganlancar,Depan:sebutan,
intonasi yangbetul sertagayayang sesuai. Pembelajaran(ii)Menjelaskanpersoalan
berdasarkanteksyangdibaca.Kontekstual: - Menghubungkait6.6Membaca dan membuat
ramalanberdasarkanSesuatuPembelajaranceritaataumaklumatyangdiberikan.
Konstruktivisme Aras3(i) Menganalisismaklumatyangterdapatdalamteksuntukmendapatkan
kewajaranramalan.8.2 Membinadan menulisayattunggal danayatmajmukdalamsesuatu
penulisantekstentangsesuatutajuk.Aras1(i) Membinaayat tunggal danayat majmuk
berdasarkantajuk.10.3 Membuatringkasandaripadabahanyang didengardandibaca.Aras1 (i)
Membezakanisi pentingdenganisi sampinganuntukmembuatringkasan.Unit55.2 Membaca
kuat teksprosadan puisi dengansebutandanTemaintonasi yangbetul danlancarserta
memahami perkaraAlamSekitaryang dibaca.Bahagian3Aras1Warisan Alam(ii) Menjawab
soalanpemahamanberdasarkanteksyangTajuk:dibaca.Mensyukuri Aras3Nikmat(i) Membaca
tekspelbagai larasbahasadenganlancar,sebutan,intonasi yangbetul sertagayayangsesuai.
8.6 Membinawacanayang sempurnabagi keseluruhan
 12. karangan.Aras 3 (i) Menulis karanganyanglengkapmenepati ciri-ciri wacanayangbaik.10.3
Membuatringkasandaripadabahanyang didengardandibaca.Aras 1 (i) Membezakanisi
pentingdenganisi sampinganuntukmembuatringkasan11.3Mengulaskaryasastera yang
mudahsecara umumdari aspektemadanpersoalan,watakdanperwatakan,nilai dan
pengajarandangaya bahasa.Aras 3 (i) Mengulasgayabahasasesebuahkaryasastera.. UNIT
LIMA TAMAT CATATAN UNIT HASILPEMBELAJARAN PENGISIAN PENULISANMINGGUTEMA
FOKUS UTAMA ( FU) SISTEMBAHASA KURIKULUM BACAAN BAHAGIAN FOKUSSAMPINGAN (FS)
SASTERA Unit 6 1.2 Bertanyadan menjawabsesuatuperkarasecaraTatabahasaIlmuObjektif
Unit Temabertatasusila.Penjodohbilangan - KajiantempatanUntukobjektifKebudayaanAras3
Kata tunggal - Pendidikan SenikeseluruhanBahagian1(i) Berbual secarabertatasusilatentang
sesuatuperkaraKata adjektif - PendidikanSivikunit,Rencamnyadenganmenggunakansoalan
pelbagai aras.Ayatmajmukdan rujukbukuteks.BudayaKosakata KewarganegaraanObjektif
P&PKita 5.2 Membacakuat teksprosa danpuisi dengansebutandanAdatistiadatNilai Murni
Untuk membinaTajuk:intonasi yangbetul danlancarsertamemahami perkaraAnimisme -
Kasihsayangobjektif harian,FotoTandayangdibaca.Dikormesialkan - Hemahtinggi rujuk
PersahabatanAras2 Estetik - KerajinanFokusUtama(ii) Menyatakanmaklumatpentingdalam
bahan yangJanggal Kewarganegaraan(FU) dibacaLenggang-lenggok- Mengenali danFokus6.4
Membaca pantassecara luncuranuntukmendapatkanMeliuk-liukkebudayaanetnikdi
Sampingan(FS) maklumatyangmenyeluruh.Mempromosikannegarakitayangdipilihbagi Aras
2 MemartabatkanPeraturanP&Ppada hari (i) Membaca bahagianpengenalanatauprakata
Tradisional Sosiobudayaberkenaan.sesebuahbuku.Warkah - Menghargai PenulisanTatabahasa
UPSR kebudayaankaumBahagian(A) 9.2 Mengenal pasti maklumatdanmencatatnotadaripada
- Kata Yang TepatlainGambar Bersiri bahanyang didengarataudibaca. - PeribahasaKBT:(2)
Aras 3 - Bahasa Istana KemahiranPenulisan
 13. (i) Membuatringkasanberkaitanteksyangdibaca.Berfikir:Bahagian(B) - MerumusSurat
Kiriman9.3 Menyusunmaklumatsecarakohesi daripadanotaatau - MengelaskanTidakcatatan

8. hasil daripadabahanyang didengarataudibaca. - MembuatRasmi Surat Aras 2 kesimpulan
Kiriman(i) Mengklasifikasikanmaklumatberdasarkantopikyang- Menilai TidakRasmi
dikemukakanmengikutkeutamaan. - MenyusunaturPenulisan.Bahagian(C) DialogUnit63.1
MenyampaikanmaklumattentangsesuatuperkaraatauKecerdasanBACAANTematajukdengan
menggunakankata,istilah,frasa,ayatyangPelbagai:SASTERAKebudayaantepatdanlarasbahasa
yang sesuai. - Verbal-linguistikSisa-sisaBahagian2Aras 3 PembelajaranPerjuanganRencamnya
(ii) MembentangkankesimpulanberdasarkanperkaraKontekstual:AnakAyahBudayayangteliti
denganmenggunakanlarasbahasasecara- MenghubungkaitKitatepatdanpadat.Kemahiran
BCB:Tajuk:- Bacaan intensifWarkahdari 4.2Mengemukakankomenyangsesuai
berdasarkanSabahpemerhatian,pengalamandanmaklumatyangdisampaikanolehpihaklain.
Aras 1 (i) Mengemukakanpandangan samaadamenyokongataumembangkangsesuatuperkara
berdasarkanmaklumatyangdisampaikanolehpihaklainsecarabersopan8.2Membinadan
menulisayattunggal danayat majmukdalamsesuatupenulisantekstentangsesuatutajuk.Aras
2 (i) Membinaperenggan denganmenggunakanayattunggal danayat majmuk.9.3 Menyusun
maklumatsecarakohesi daripadanotaatau catatan hasil daripadabahanyang didengaratau
dibaca.Aras 2 (i) Mengklasifikasikanmaklumatberdasarkantopikyangdikemukakanmengikut
keutamaan..Unit6 4.2 Mengemukakankomenyangsesuai berdasarkanTemapemerhatian,
pengalamandanmaklumatyangKebudayaandisampaikanolehpihaklain.Bahagian3Aras
2Rencamnya(i) Memberikankritikanyangpositif secarabertatasusila
 14. Budayatentangsesuatuperkaraberdasarkanpemerhatian.KitaTajuk:8.2 Membinadan
menulis ayattunggal danayat majmukSatuNegaradalamsesuatupenulisantekstentang
sesuatutajuk.Pelbagai Aras2Perayaan(i) Membinaperenggandenganmenggunakanayat
tunggal dan ayat majmuk.9.3 Menyusunmaklumatsecarakohesi daripadanotaataucatatan
hasil daripadabahanyang didengarataudibaca.Aras 2 (i) Mengklasifikasikanmaklumat
berdasarkantopikyangdikemukakanmengikutkeutamaan.11.4 Memberikankomendan
pendapattentangpendapatyangdisampaikanolehpihaklain.Aras2 (i) Membandingkandan
membezakanpandanganpelbagai pihakuntukmenyatakanpendapat.UNITENAMTAMAT
CATATAN UNITHASIL PEMBELAJARAN PENGISIAN PENULISANMINGGUTEMA FOKUS UTAMA (
FU) SISTEMBAHASA KURIKULUM BACAAN BAHAGIAN FOKUSSAMPINGAN (FS) SASTERA Unit7
1.4 Menyatakanpermintaansecaraberterus-terangdanTatabahasaIlmuObjektifUnitTema
menyakinkandenganmenggunakanintonasi danunsurFrasanama - KajiantempatanUntuk
objektif Pelanconganparalinguistikyangsesuai untukmenguatkanpermintaan.Ayataktif -
SejarahkeseluruhanBahagian1Aras 1 Ayatpasif Nilai Murni unit,Jauh(i) Memberikankritikan
yang positif secarabertatasusilaPenandawacana - Keberanianrujukbukuteks.Perjalanan
tentangsesuatuperkaraberdasarkanpemerhatian.SistemEjaan - Patriotisme Objektif P&PLuas
(ii) Mengemukakanhasratdenganmemberi alasanyangKatanamakhas - Hormat- Untuk
membinaPandangankukuh.Katapinjamanmenghormati objektif harian,Tajuk:Aras2Kosa
kata - KerjasamarujukPotret(i) Memberi penjelasantentangsesuatuperkarayangBotanical -
KejujuranFokusUtamaKenangandimintadengansopan.Menonjolkan - Kesyukuran(FU) (ii)
MengemukakanpendapatuntukmerujukpihakMencerminkan - KerajinandanFokustertentu
denganmenggunakankata,ungkapan,ayat,FestivalKewarganegaraan Sampingan(FS) intonasi

9. dan gaya yangsesuai.Brosur- Pelanconganyangdipilihbagi CitrawarnadomestikP&Ppadahari
3.3 MenyampaikanmaklumatkepadapihaklaindalamaktivitiCitarasa - Mesej sajakberkenaan.
terancang.Pamplet.IndahNegeriku.PenulisanAras1 KhazanahPeraturanBahagian(A)
 15. (i) MemilihdanmembentangkanhujahyangbernasStrawberiSosiobudayaGambarBersiri
denganintonasi ,sebutandangayabersahaja.Teluki(carnation) - Budaya(3) (ii) Membidas
hujahdenganmengemukakanalasanyangMengabadikanmenziarahi Penulisankukuh
menggunakankesantunanbahasa.MendeklamasikanrakandanBahagian(B) Sayembara
saudaramara Catatan6.1 Membaca dan merujukpelbagai sumberuntukDestinasi - Berbahasa
sopanPenulisanmendapatkanmaklumatbagi tajukyangsedangdikaji HentianRehatdan
kepadaibubapa Bahagian(C) termasukmaklumatdaripadainternet.Rawat(R&R) - Berhujah
denganBeritaAras1 Berlibursantun(i) Merujukkamusuntukmencari makna,sebutanyang
betul,ejaandanpenggunaanperkataanyangtepat.Unit71.4 Menyatakanpermintaansecara
berterus-terangdanKosakata KBT: BACAANTemamenyakinkandenganmenggunakanintonasi
dan unsurBerdaulatKemahiranSASTERAPelanconganparalinguitikyangsesuai untuk
menguatkanpermintaan.MestamuBerfikir:Sisa-sisaBahagian2Aras1 Deklamator- Menjana
ideaPerjuanganJauh(ii) Mengemukakanhasratdenganmemberialasanyang(Pendeklamasi) -
MenghubungkaitPenatLelahPerjalanankukuh.Demonstrasi - Menilai yangLuasDomestik -
MembuatBerbaloiPandangan6.4Membacapantas secara luncuranuntukmendapatkanMarin
keputusanTajuk:maklumatsecaramenyeluruh.Merangsang - MerekaciptaSeronoknyaAras1
Mediaelektronik - Mengenal pastiMelancong(i) Membacatajuk-tajukkecildaripadateksuntuk
Lintaslangsungideamendapatkangambaranumum.Jaketpantul cahayautamadan idea
Beroperasi sokongan7.1Membaca dan menerangkanmaksudkandunganteksBioteknologi -
Merumusyang tersuratdan tersirat.Ekosistem - MeringkaskanAras1Ekstrem - Menyelesaikan
(i) Membacadan membuatandaiantentangsesuatuFiestamasalahperkarayangtersirat
berdasarkanmaklumatyangMencandat - Membandingtersurat.Peribahasa - MenganalisisAras
3 Peribahasadaripada- Mentafsir(i) Membuatkesimpulantentangmaksudtersuratdan
perkataanbukit - Mensintesistersiratberdasarkanbahangrafikdanbukangrafik.Tatabahasa
UPSR - Mengkategori - SinonimKemahiranTMK:8.2 Membinadanmenulisayattunggal dan
ayat majmuk - Antonim- Mengaksesdalamsesuatupenulisantekstentangsesuatutajuk. -
PemajmukanmaklumatAras3KemahiranBCB:(i) Menggunakanpelbagai jenisdanragamayat
untuk - Membaca tajukmembinateksberkaitansesuatutajuk.untukmendapatkangambaran
umumUnit7 1.4 Menyatakanpermintaansecaraberterus-terangdanKemahiranBCB:
 16. Temamenyakinkandenganmenggunakanintonasi danunsur - MembacatajukPelancongan
paralinguistikyangsesuai untukmenguatkanpermintaan.untukBahagian3Aras2
mendapatkanJauh(ii) Mengemukakanpendapatuntukmemujukpihakgambaranumum
Perjalanantertentudenganmengemukakankata,ungkapan, - Membacadan Luas ayat,intonasi
dan gaya yangsesuai.mencatatPandangan - Merangka isi Tajuk:8.5 Mengenal pasti dan
menggunakanpenandawacanayangkaranganMerakamkansesuai dalamsatuperengganatau
antara perengganbagi - Merujuki kamusKisahsesebuahkarangan. - Mengecamisi Perjalanan
Aras 3 KajianMasa (i) Menghubungkaitkanisi utamadenganisi sampinganDepan:dengan

10. menggunakanpenandawacanauntukKecerdasanmenghasilkanperengganyangkoherendan
kohesi.Pelbagai: - Verbal-linguistik10.3Membuatringkasandaripadabahanyang didengardan
- Interpersonal dibaca. - Intrapersonal Aras2- Muzik (i) Menyatakanisi pentingyangtelah
diringkaskanPembelajarandaripadabahanyangdibaca.Konstruktivisme:Pembelajaran11.1
MenyatakanpandangantentangperkarayangmenarikKontekstual:dalamsesebuahkarya. -
MenghubungkaitAras3 (i) Merumuskanmaklumatyangmenarikdalamsesebuahkaryasecara
kritis.UNITTUJUH TAMAT CATATAN UNITHASIL PEMBELAJARAN PENGISIAN
PENULISANMINGGUTEMA FOKUSUTAMA ( FU) SISTEM BAHASA KURIKULUM BACAAN
BAHAGIAN FOKUSSAMPINGAN (FS) SASTERA Unit8 1.5 Memberikanpenjelasantentang
sesuatuperkarayangTatabahasa IlmuObjektif UnitTematersuratdantersiratdengan
menggunakankata,Imbuhanawalan - KesusasteraanUntukobjektif Kesusasteraanungkapan
dan ayat yangsesuai.KatakerjaMelayukeseluruhanBahagian1Aras2 Kata seruNilai Murni
unit,CeritaRakyat(i) Menjelaskanmaksuddiksi,frasa,ungkapandanayatKatapangkal ayat -
Baikhati rujukbukuteks.Tajuk:dalamsesuatupengucapan.Ayatseruan - KejujuranObjektif
P&PCeritaAsal Penandawacana - KerjasamaUntukmembinaUsul 3.1 Menyampaikan
maklumattentangsesuatuperkaraatauSebutan& Intonasi Peraturanobjektif harian,tajuk
denganmenggunakankata,istilah,frasa,ayatyangIntonasi ayatbahasaSosiobudayarujuktepat
dan larasbahasa yang sesuai.Malaysia- PeribahasaFokusUtamaAras2 Kosakata - Laras
bahasa (FU)
 17. (ii) MenyusundanmenyampaikanmaklumatdenganBertembungKBT:danFokus
menggunakanlarasbahasayangsesuai.MenuntutKemahiranSampingan(FS) BerguruBerfikir:
yang dipilihbagi 5.1 Membaca kuatperkataandan ayat dengansebutandanPetunjuk-
MencirikanP&Ppada hari intonasi yangbetul &memahami perkataanyangdibaca.Semerbak -
Mengelaskanberkenaan.Aras2 Terkebil-kebil - Mengumpul Penulisan(i) Membacapelbagai
jenisayatdenganmemberikanHatta - Mengkategori Bahagian(A) penekanan padaintonasi
berdasarkantandabaca Masyghul - MengitlakGambar Bersiri Diterpa - Menginterprestasi (4)
8.5 Mengenal pasti danmenggunakanpenandawacanayangHikmat - MentafsirPenulisan
sesuai dalamsatuperengganatauantara perengganbagi Mengodek-ngodek- Meramalkan
Bahagian(B) sesebuahkarangan.Peribahasa - MenyusunaturPerbincanganAras1Kaispagi
makanpagi,KemahiranBCB:Penulisan(i) Mengemukakanisi atauideamengikuturutandengan
kaispetangmakanKajianMasa Bahagian(C) mengemukakanpenandawacanayangsesuai.
petangDepan:PantunAras 2 (i) Menyusundanmenggunakanpenandawacanauntuk
menghasilkanpemerenggananyangkohesi.Unit81.4 Menyatakanpermintaansecaraberterus-
terangdan PeribahasaKecerdasanBACAANTemamenyakinkandenganmenggunakanintonasi
dan unsurPeribahasadaripadaPelbagai:SASTERAKesusasteraanparalinguitikyangsesuai untuk
menguatkanpermintaan.perkataanbukit - Verbal-linguistikSisa-sisaBahagian2Aras 1
Tatabahasa UPSR - MuzikPerjuanganCeritaRakyat(ii) Mengemukakanhasratdenganmemberi
alasanyang - Menentukan - KinestetikDugaanTajuk:kukuh.Jawapan - Visual-ruang
BertamuCeritaTeladan - MembinaSoalan - Interpersonal6.4Membaca pantassecara luncuran
untukmendapatkan - Kata BanyakMakna - Intrapersonal maklumatsecaramenyeluruh.
PembelajaranAras1Kontekstual:(i) Membacatajuk-tajukkecildaripadateksataupetikan -

11. untukmendapatkangambaranumum.Menghubungkaitkanisi 7.1Membaca danmenerangkan
maksudkandungantekspelajarandenganyangtersurat dantersirat.pengalamanharianAras1
murid,masyarakat(i) Membacadan membuatandaiantentangsesuatudanperkarayang
tersiratberdasarkanmaklumatyangalampekerjaantersurat.Aras3 (i) Membuatkesimpulan
tentangmaksudtersuratdan tersiratberdasarkanbahangrafikdanbukangrafik.8.2 Membina
dan menulisayattunggal danayatmajmuk
 18. dalamsesuatupenulisantekstentangsesuatutajuk.Aras3(i) Menggunakanpelbagai jenis
dan ragam ayat untukmembinateksberkaitansesuatutajuk.Unit8 4.1 Mengemukakan
idea,pandangandanpendapattentangTemasesuatuperkarasecaraterpeinci,tepatdan
tersusun.KesusasteraanAras1 Bahagian3 (i) Mengamati inti pati perbincanganuntuk
menyuarakanCeritaRakyatpandanganyangmeyakinkan.Tajuk:(ii) Menyuarakanpandangan
tentangsesuatuisi.CeritaLuarAras 3 Negara (i) Menganalisispersoalanuntukmemberikan
maklumbalas.(ii) Menghuraikanideayangmeyakinkandenganlarasbahasayangbetul.7.2
Membaca dan mengenal pasti perkataan,pelbagai jenisayatdangaya bahasayang terdapat
dalamtekssasteradan bukansasterayang dapat membawakesantertentukepadapembaca.
Aras 2 (i) Memilihayatyangmemberikankesandalamteksprosadanpuisi denganmenyatakan
alasan.11.3 Mengulaskarya sasterayangmudah secaraumum dari aspektemadan persoalan,
watakdan perwatakan,nilai danpengajarandangayabahasa.Aras 1 (i) Menjelaskantemadan
persoalansesebuahkaryasastera.UNITLAPAN TAMATCATATAN UNITHASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN PENULISANMINGGUTEMA FOKUSUTAMA ( FU) SISTEM BAHASA KURIKULUM
BACAAN BAHAGIAN FOKUSSAMPINGAN (FS) SASTERA Unit91.2 Bertanyadan menjawab
sesuatuperkarasecaraTatabahasa IlmuObjektif UnitTemabertatasusila.Katamajmuk -
PendidikanUntukobjektif KesihatanAras1Ayat majmukJasmani keseluruhanBahagian1:(i)
Mengemukakansoalantanpakatatanya. Tanda baca dan Kesihatanunit,Sejahtera(iii)Memberi
jawapanyangtepat denganalasanyangSebutan& Intonasi - Sainsrujukbukuteks.Sepanjang
munasabah.DikirbaratNilai Murni Objektif P&P
 19. Masa Dialog- KebersihanfizikalUntukmembinaTajuk:4.1Mengemukakanidea,pandangan
dan pendapattentangCeramahdan objektif harian,Makanansesuatuperkarasecaraterpeinci,
tepatdan tersusun.Kosakatamental rujukDijagaAras1 Obesiti - MenjagaFokus
UtamaKesihatan(i) Mengamati inti pati perbincanganuntukmenyuarakanKoronari kebersihan
(FU)Terpeliharapandanganyangmeyakinkan.Diabetes - KesyukurandanFokus(ii)
Menyuarakanpandangantentangsesuatuisi.NutrienPeraturanSampingan(FS) Kolesterol
Sosiobudayayangdipilihbagi 5.2Membaca kuat teksprosadan puisi dengansebutandan
Risalah- Menghargai jasa P&P pada hari intonasi yangbetul danlancarsertamemahami perkara
Piramid- Menghormati berkenaan.yangdibaca.OrganorangPenulisanAras3 Mengepamlain
Bahagian(A) (i) Membacatekspelbagai larasbahasadenganlancar,BerdenyutKBT:Aktiviti
akan sebutan danintonasi yangbetul sertagayayang ImunKemahiranberlakusesuai.Unggul
Berfikir:Penulisan(ii)Menjelaskanpersoalanberdasarkanteksyangdibaca.IndeksJisimTubuh -
MenyatakansebabBahagian(B) Batu karang - MeramalkanCerita8.3 Menulisperkataandan
ayat dengantulisanberangkai Mendadak - MenghubungkaitPenulisanyangkemasdancantik

12. Buah pinggang- MenjanaideaBahagian(C) Aras 2 Sajak(i) Membinaperenggandengan
menggunakanayattunggal danayat majmuk.Unit9 3.1 Menyampaikanmaklumat tentang
sesuatuperkaraatau Kosakata KecerdasanBACAANTematajukdenganmenggunakankata,
istilah,frasa,ayatyangDayaingatanPelbagai:SASTERAKesihatantepatdanlarasbahasayang
sesuai.Suruhanjaya- MuzikSisa-sisaBahagian2:Aras1 Pesuruhjaya- Verbal-linguistik
PerjuanganSejahtera(i) MemilihdanmembentangkanhujahyangbernasMembaham -
Interpersonal TerimaHakikatSepanjangdenganintonasi,sebutandangayabersahaja.Pertautan
KajianMasa Mama, KauSatuMasa (ii) MembidashujahdenganalasanyangkukuhStrokDepan:
dalamSeribuTajuk:menggunakankesantunanbahasa.MerembeskanPembelajaranSihatTanpa
Tatabahasa UPSR Kontekstual:Rokok6.5Membaca dan mencari faktayang relevendengan
perkara- JenisAyatPembelajaranyangdikehendaki dalamteks. - AyatSamaMaksud
Konstruktivisme:Aras3 - StrukturAyatatau (I) Membaca dan mengumpul maklumatsecara
imbasanGamatisuntukmembuatkesimpulan.9.1Mengambil imlakteksyangdiperdengarkan.
Aras 1 (i) Mengambil imlakayatdenganejaandantandabaca yang betul.
 20. 10.2 Mengeditdanmemurnikanhasil penulisan.Aras2(i) Mengenal pasti danmembetulkan
kesilapanpenggunaankatadanstrukturayat. 11.4 Memberikankomendanpendapattentang
pendapatyangdisampaikanolehpihaklain.Aras3 (i) Membahaskanpendapatyang
dikemukakanolehpihaklain.Unit94.1 Mengemukakanidea,pandangandanpendapattentang
Tema sesuatuperkarasecaraterpeinci,tepatdantersusun.KesihatanAras1 Bahagian3: (i)
Mengamati inti pati perbincanganuntukmenyuarakanSejahterapandanganyang meyakinkan.
Sepanjang(ii) Menyuarakanpandangantentangsesuatuisi.MasaTajuk:6.6 Membaca dan
membuatramalanberdasarkansesuatuTanganceritaatau maklumatyangdiberikan.Penentu
Aras 1 Kesihatan(i) Menyusunmaklumatdaripadapelbagaibahanyangdibacauntukmembuat
ramalan.(ii) Membuatandaianberdasarkanfaktaataumaklumatyangdiperoleh.10.2 Mengedit
dan memurnikanhasil penulisan.Aras3 (i) Mengeditdanmembetulkankesatuanideadalam
penulisan.11.4Memberikankomendanpendapattentangpendapatyangdisampaikanoleh
pihaklain.Aras3 (i) Membahaskanpendapatyangdikemukakanolehpihaklain.UNITSEMBILAN
TAMAT CATATAN UNIT HASILPEMBELAJARAN PENGISIAN PENULISANMINGGUTEMA FOKUS
UTAMA ( FU) SISTEMBAHASA KURIKULUM BACAAN BAHAGIAN FOKUSSAMPINGAN (FS)
SASTERA Unit 10 1.5 MemberikanpenjelasantentangsesuatuperkarayangTatabahasaIlmu
Objektif Unit
 21. Tematersurat dantersiratdenganmenggunakankata,Katapenegas - KajianTempatan
Untuk objektifSejarahungkapandanayatyangsesuai.KatapenguatNilai Murni
keseluruhanBahagian1Aras 1 hadapan - Rasional unit,Sejarah(i) Menyatakanmaksud
pernyataanyangtersuratdan Kata penguat - Patriotisme rujukbukuteks.Sumbertersirat
berdasarkanintonasi.belakang - Hormat- ObjektifP&PPengajaranAras3Kata penguatbebas
menghormati UntukmembinaTajuk(i) MenyatakanpengajaranyangterdapatdalambahanAyat
majmuk - Bekerjasamaobjektif harian,Kembarasecaraanalitis.Sebutan&Intonasi
KewarganegaraanrujukSejarahAyattanya - Mengambil iktibarFokusUtama4.1 Mengemukakan
idea,pandangandanpendapattentangAyatperintahdaripadasejarah(FU) sesuatuperkara

13. secara terpeinci,tepatdantersusun.Kosakatanegaradan FokusAras2 Bangsawan -
MemuliharabahanSampingan(FS) (i) Menyumbangideayangbernasdalamsesuatudiskusi
Durjanasejarahyang dipilihbagi denganterperinci.DigemblengPeraturanP&Ppadahari
Generasi Sosiobudayaberkenaan.9.2Mengenal pasti maklumatdanmencatatnotadaripada
Jurutulis - Menghormati Penulisanbahanyangdidengarataudibaca.KerjayatetamuBahagian
(A) Aras2 Kudrat KBT: Aktiviti sedang(i) MenterjemahmaklumatdalambentuklakaranLanun
Kemahiranberlakukerangka.MengutarakanBerfikir:PenulisanMemulihara - Mengenal pasti
Bahagian(B) 10.1 Menghasilkanpelbagai genre(prosadanpuisi) termasukNestapaidea
Perbincangan e-melyangmudah,menarikdanbermakna.Peribumi utamaPenulisanAras2
Pusara - MembandingbezaBahagian(C) (i) Melakukantranformasi maklumatdalamteks
kepadaTinggalan - Mengenal pasti Ceritasasterapelbagai genre.sebab(ii) Menuliskarangan
menggunakanbahasayangkreatif.akibatUnit101.5 Memberikanpenjelasantentangsesuatu
perkarayang PeribahasaKecerdasanBACAANTematersuratdantersiratdenganmenggunakan
kata, IkutjejakPelbagai:SASTERASejarahungkapandanayatyangsesuai.Atasangin - Muzik
Sisa-sisaBahagian2Aras 3 Hati waja - Verbal-linguistikPerjuanganSejarah(i) Menyatakan
pengajaranyangterdapatdalambahan TatabahasaUPSR - Interpersonal UjianYangSumber
secara analitis. - KataKerjaKajianMasa MahaPengajaran - KataAdjektif Depan:EsaTajuk4.3
Mengemukakanhujahuntukmenyokongataumenentang - KataHampir Sama KemahiranBCB:
Demi AnisBahanSejarahpendiriandenganmemberikanalasanyangsesuai secaraMaksud -
Berbincangdengansopan.MariaAras 3 (i) Mengemukakansoalanuntuk mematahkanhujah
lawandengansopan.6.4 Membaca pantas secara luncuranuntukmendapatkan
 22. maklumatyangmenyeluruh.Aras1 (i) Membacatajuk-tajukkecil daripadateksuntuk
mendapatkangambaranumum(ii) Membacaperengganpertamadanperengganakhirsesuatu
teksbagi mendapatkanmaklumatumum.7.3Membaca dan menghayati pelbagaibahansastera
dan bukansasterayang berkualiti untukmeningkatkandanmemperkukuhminatmembaca.Aras
1 (i) Menyatakanisi sesuatuteksuntukmeningkatkanminatmembaca.Unit10 6.1 Membaca
dan merujukpelbagai sumberuntukTemamendapatkanmaklumatbagi tajukyangsedang
dikajiSejarahtermasukmaklumatdaripadainternet.Bahagian3Aras 3Sejarah(ii) Melayari
internetuntukmendapatkanmaklumatSumberberkaitansesuatutopik.PengajaranTajuk7.2
Membaca dan mengenal pasti perkataan,pelbagai jenisKesanSejarahayatdangaya bahasayang
terdapatdalamtekssasteradan bukansasterayang dapat membawakesantertentukepada
pembacaAras 3 (i) Menklasifkasikanberbagai-bagai jenisayatyangmemberikankesandengan
mengemukakanalasan.10.1Menghasilkanpelbagai genre (prosadanpuisi)termasuke-mel
yang mudah,menarikdanbermakna.Aras3 (i) Menghasilkanprosadanpuisi secaraterancang,
tertibdankemasdenganmenggunakanbahasayangtepat,indahdanmenarik.11.2 Mengulas
karya bukansasteradari aspekpenggunaanperkataan,idea,ayat,wacana,nilai danpengajaran.
Aras 3 (i) Merumusperkarayang menariksertanilai danpengajarandiperolehdaripadabahan
secara kritis.UNITSEPULUH TAMAT
 23. CATATAN UNITHASIL PEMBELAJARAN PENGISIAN PENULISANMINGGUTEMA FOKUS UTAMA
( FU) SISTEMBAHASA KURIKULUM BACAAN BAHAGIAN FOKUSSAMPINGAN (FS) SASTERA Unit

14. 11 1.2 Bertanyadan menjawabsesuatuperkarasecaraTatabahasaIlmuObjektif UnitTema
bertatasusila.Penjodohbilangan - SainsUntukobjektif PengetahuanAras2 Katatunggal -
SejarahkeseluruhanAm(i) Mengemukakan soalanyangrelevententangtopikKataadjektif-
Seni Binaunit,Bahagian1 yang dibincangkan.Ayatmajmuk - Sasterarujukbukuteks.Serba
Tahu (ii) MemberikanpenjelasanterhadapjawapanyangKosakata - KajianTempatanObjektif
P&PTajuk diberikan.AlgaNilai Murni UntukmembinaPeliktetapiAnatomi - Keberanianobjektif
harian,Benar3.2 MenghuraikanmaklumatdenganalasanyangArkitek - Patriotismerujuk
menyakinkan.Berteleku - Hormat- FokusUtamaAras 2 Biografi menghormati(FU) (i)
MengembangkanideaberdasarkandapatandenganCelcius - KerjasamadanFokus
mengemukakanbuktiyangsahih.Cepudebunga - KerajinanSampingan(FS)Dicerna - Rasional
yang dipilihbagi 5.2Membacakuat teksprosa danpuisi dengansebutandanDiendahkan -
Hemahtinggi P&Ppada hari intonasi yangbetul danlancarsertamemahami perkara
Diklasifikasikan - Berdikari berkenaan.yangdibaca.Dinasti - KasihsayangPenulisanAras1
Ekspedisi PeraturanBahagian(A) (i)Membacabahanberunsurilmudengansebutandan
EnsiklopediaSosiobudayaAktiviti Telahintonasiyangbetul.EnzimKBTBerlaku(ii) Menjawab
soalanpemahamanberdasarkanteksyangEstetikaKemahiranPenulisandibacaFilamen
Berfikir:Bahagian(B) 10.1 Menghasilkanpelbagaigenre (prosadanpuisi) termasukFotokopi -
MenjanaideaBeritae-mel yangmudah,menarikdanbermakna.Fotostat - Menghubungkait
PenulisanAras3Gimnasium - Menilai Bahagian(C) (i) Menghasilkanprosadanpuisi secara
terancang,tertibHampagas - Mengkategori CeritaPeristiwadankemasdenganmenggunakan
bahasa yangIdentiti - Membuattepat,indahdanmenarik.Ilmuwankeputusan. - Merekacipta
Unit 11 6.6 Membaca danmembuatramalanberdasarkansesuatuKosakata - Mengenal pasti
BACAAN Temaceritaatau maklumatyangdiberikan.Inovasi ideaSASTERA PengetahuanAras1
Kabinutamadan ideaSisa-sisaAm(i) Menyusunmaklumatdaripadapelbagaibahanyang
KadangkalasokonganPerjuanganBahagian2dibacauntukmembuatramalan.Kalimantang -
MencirikanTerubatnyaSerbaTahu(ii) Membuatandaianberdasarkan faktaataumaklumat
Karpel - MerumusSebuahTajukyang diperoleh.Kasuari - MeringkaskanKerinduanSeronoknya
Kelenjar- MenyelesaikanMembaca7.3 Membaca danmenghayati pelbagai bahansasteradan
Klorofil masalah
 24. bukansasterayang berkualiti untukmeningkatkandanKoleksi - Membandingmemperkukuh
minatmembaca. Konvesyen - MenganalisisAras3 Memotivasikan - Mentafsir(i)
Mengklasifikasikanpelbagai jenisayatyangMengiktiraf - Mensintesismemberikankesan
denganmengemukakanalasan.Menyerlah - Rasional OrganKemahiran8.6Membinawacana
yang sempurnabagi keseluruhanOseonografi Teknologikarangan.Ovari MaklumatDanAras 2
OvumKomunikasi:(i) Menggunakankata,frasadanayat yang menarikPembiakan - Meneroka
lamanuntukmembinapelbagai jenisperengganisi.PendebungaanwebPenghadaman - Carian
maklumat10.1 Menghaslkanpelbagai genre(prosadanpuisi) termasukPlatformdi e-melyang
mudah,menarikdanbermakna.Ranggi internetAras3Sepal KemahiranBelajar(i) Menghasilkan
prosa danpuisi secaraterancang,tertibStamenCara Belajar:dankemasdenganmenggunakan
bahasa yangStigma- Membaca pantastepat,indahdan menarik.Telekomunikasi - Merujuki
sumberTantakel - Merujuki kamus - Membaca senyap - Mencatat faktaUnit11 3.2

15. MenghuraikanmaklumatdenganalasanyangToreksKajianMasaTemamenyakinkan.Tungsten
DepanPengetahuanAras2PeribahasaKecerdasanAm(i) Mengembangkanideaberdasarkan
dapatandenganPeribahasadaripadaPelbagai:Bahagian3mengemukakanbukti yangsahih.
nama haiwandan - Verbal-linguistikSerbaTahutumbuhan. - InterpersonalTajuk6.6Membaca
dan membuatramalanberdasarkansesuatuTatabahasaUPSR - IntrapersonalIndahnyaSeni
ceritaatau maklumatyangdiberikan. - KataPenguatPembelajaranBinaAras1 - Kata Penegas
Konstruktivisme (i) Menyusunmaklumatdaripadapelbagai bahanyang - Pengimbuhan
Pembelajarandibacauntukmembuatramalan.Kontekstual (ii) Membuatandaianberdasarkan
faktaatau maklumatyang diperoleh.9.1Mengambil imlakteksyangdiperdengarkan.Aras1 (i)
Mengambil imlakayatdenganejaandantandabaca yangbetul.11.1 Menyatakanpandangan
tentangperkarayang menarikdalamsesebuahkarya.Aras1
 25. (i) Memberikankomententangperkarayangmenarikdalamsesebuahkarya.UNITSEBELAS
TAMAT CATATAN UNIT HASILPEMBELAJARAN PENGISIAN PENULISANMINGGUTEMA FOKUS
UTAMA ( FU) SISTEMBAHASA KURIKULUM BACAAN BAHAGIAN FOKUSSAMPINGAN (FS)
SASTERA Unit 12 2.1 Berceritadanmelaporkansesuatuperkarayangdidengar,TatabahasaIlmu
Objektif UnitTemadibacaatau dialami.Imbuhanapitan - KajianTempatanUntukobjektif
PertanianAras1 KatakerjaNilai Murni keseluruhanBahagian1(i) Berceritasecaraspontan
tentangsesuatuperkaraKatahubung - Kerajinanunit,Pertaniandengannada,intonasi dangaya
yang sesuai.Katanafi - Patriotisme rujukbukuteks.PenjanaAyatmajmuk - KesyukuranObjektif
P&PKesejahteraan2.2Melaporkansesuatuperkaradengan menggunakanAyatpasif
KewarganegaraanUntukmembinaTajukbahasayangsesuai dantepat.SistemEjaan - Sentiasa
objektif harian,LembahAras3Ejaan kata dasar dan mempertingkatkanrujukBuahbuahan(i)
Membentangkantindakansusulanbagi kataterbitanusahaFokusUtama menyelesaikansesuatu
tugasan.Sebutan& Intonasi Peraturan(FU) Intonasi ayatbahasaSosiobudayadanFokus6.3
Membaca dan mengenal pasti isi utamadanisi Malaysia - PeribahasaSampingan(FS) sampingan
daripadateks.Kosakata KBT yang dipilihbagi Aras3KontanKemahiranP&Ppada hari (i)
Menghuraikanisi utamadanisi sampinganyangEksotikBerfikir:berkenaan.terdapatdalam
teks.Calet- MembuatinferensPenulisanTenusu - MenyelesaikanBahagian(A) 9.1Mengambil
imlakteksyangdiperdengarkan.GelatinmasalahGambarbersiri Aras3Akuakultur - Mengenal
pasti (3) (i) Mengambil imlaktekspelbagailarasdenganejaanRasional ideaPenulisandantanda
baca yang betul.Inovasi utamadanideaBahagian(B) SlogansokonganCerita10.3 Membuat
ringkasandaripadabahanyang didengardanPrestasi - MerumusPeribahasadibaca. - Meringkas
PenulisanAras3Bahagian(C) (i) Membuatringkasandaripadabahanprosa dalamCeritaPositif
bentukperenggan.Unit12 3.1 Menyampaikanmaklumattentangsesuatuperkaraatau
Peribahasa- MenyusunaturBACAAN Tematajukdenganmenggunakankata,istilah,frasa,ayat
yang Membukajalan - Mereka ciptaSASTERA Pertaniantepatdanlaras bahasayang sesuai.Titik
peluhKemahiranBelajarGelapMenanti Bahagian2Aras 1 Harapan cerah Cara Belajar:Cerah
Pertanian(ii) Mengemukakanisiyangdiperolehdenganjelas.Memerahotak - Menulislaporan
Mula BersekolahPenjanaMembukamatadalam

16.  26. Kesejahteraan3.2MenghuraikanmaklumatdenganalasanyangTatabahasaUPSR bentuk
grafikTajukmeyakinkan. - KataYang TepatKajianMasaPenternakanAras3 - PeribahasaDepan
(i) Mengulasfaktatentangsesuatutopikdengan - BahasaIstanaKecerdasanmengemukakan
bukti yangwajar.Pelbagai: - Verbal-linguistik6.1Membacadan merujukpelbagai sumberuntuk
- Visual-ruangmendapatkanmaklumatbagi tajukyangsedangdikaji - Intrapersonal termasuk
maklumatdaripadainternet. - InterpersonalAras2 Pembelajaran(i) Merujukmediaelektronik
untukmendapatkanKontekstual maklumatbagi tajukyangsedangdikaji.Pembelajaran
Konstruktivisme 7.3Membacadan menghayati pelbagaibahansasteradanbukansasterayang
berkualiti untukmeningkatkandanmemperkukuhminatmembaca.Aras3 (i) Mengklasifikasikan
pelbagai jenisayatyangmemberikankesandenganmengemukakanalasan.8.1Membinadan
menulisperkataan,ayattunggal danayatmajmuk.Aras2 (i) Membinaayatmajmukdengan
menggunakankatahubung8.4 Membinadan menulisayattopikdanayathuraianberdasarkan
sesuatuperkara.Aras1 (i) Menyatakanisi sampingandanmenghuraikanisi sampingansupaya
menjadi ayatyanggramatis.9.2 Mengenal pasti maklumatdanmencatatnotadaripadabahan
yang didengarataudibaca.Aras 2 (i) Menterjemahmaklumatdalambentuklakarankerangka.
10.3 Membuat ringkasandaripadabahanyangdidengardandibaca.Aras 3 (i) Membuat
ringkasandaripadabahanprosa dalambentukperenggan..
 27. Unit 12 3.2 MenghuraikanmaklumatdenganalasanyangTemamenyakinkan.PertanianAras
3 Bahagian3 (i) MengulasfaktatentangsesuatutopikdenganPertanianmengemukakanbukti
yang wajar.PenjanaKesejahteraan7.3 Membacadan menghayati pelbagai bahansasteradan
Tajuk bukan sasterayangberkualiti untukmeningkatkandanEnvoDiesel memperkukuhminat
membaca.Aras3 (i) Mengklasifikasikanpelbagai jenisayatyangmemberikankesandengan
mengemukakanalasan.8.4Membinadanmenulisayattopikdanayat huraianberdasarkan
sesuatuperkara.Aras1 (i) Menyatakanisi utamadan menghuraikanisi utamadengan
menggunakanayatyanggramatis.10.3 Membuat ringkasandaripadabahanyangdidengardan
dibaca.Aras 3 (i) Membuatringkasandaripadabahanprosadalambentukperenggan.UNITDUA
BELAS TAMAT CATATAN UNITHASIL PEMBELAJARAN PENGISIAN PENULISANMINGGUTEMA
FOKUS UTAMA ( FU) SISTEMBAHASA KURIKULUM BACAAN BAHAGIAN FOKUSSAMPINGAN (FS)
SASTERA Unit 13 1.3Memberikandanmemahami arahansertapesananTatabahasa Ilmu
Objektif UnitTematentangsesuatuperkara.Ayatpenyata - SainsUntukobjektif SainsdanAras
3 Ayattanya - Geografi keseluruhanRekaCipta(i) Memberikanarahansecararingkasdantepat.
AyatperintahNilai Murni unit,Bahagian1 (ii) Mendengararahansertapesanandenganteliti
untukAyattunggal - Menghargai jasa rujukbukuteks.CiptaanSainsmembuattindakanyang
tepat.Ayatmajmuk - Mencintai ilmuObjektif P&PMemudahkan(iii) Melaksanakanarahanserta
pesanandengancepatKata penguat - KesyukuranUntukmembinaManusiadantersusun
berpandukanperaturan-peraturanSebutan&Intonasi Peraturanobjektif harian,Tajuktertentu
Ayattanya SosiobudayarujukSainsdalam4.2 Mengemukakankomenyangsesuaiberdasarkan
Berita- Menghormati FokusUtama Kehidupanpemerhatian, pengalamandanmaklumatyang
Kosakata orang (FU)

17.  28. disampaikanolehpihaklain.ElektrikaruslaindanFokusAras3 ElektrikstatikKBTSampingan
(FS) (i) MemberikankomendancadanganbalasyangMedanelektrikKemahiranyangdipilihbagi
membinatentangsesuatuperkaraberdasarkanNutrienBerfikir:P&Ppadahari pengalaman
secara bersopan.Berkumandang - Membandingbezaberkenaan.Penyerap - Membuat
Penulisan6.2Membaca danmengenal pasti pelbagai genre penulisan.Juruterarobotik
gambaran Bahagian(A) Aras3 Diprogramkanmental Situasi Akan(i) Memberikanpandangan
tentangcirri-ciri penulisanLitarelektronik - MenghubungkaitBerlakugenre Alatkawalanjauh -
MenjanaideaPenulisan8.2Membinadanmenulisayattunggal danayat majmukAksesinternet
KecerdasanBahagian(B) dalamsesuatupenulisantekstentangsesuatutajuk.Lampuindikator
Pelbagai:SyarahanAras1 Surat elektronik - MuzikPenulisan(i) Membinaayattunggal danayat
majmukberdasarkanPiramid - Verbal-linguistikBahagian(C) tajuk - Interpersonal PetikanFakta.
. .Unit13 3.1 MenyampaikanmaklumattentangsesuatuperkaraatauKosakata KajianMasa
BACAANTematajukdenganmenggunakankata,istilah,frasa,ayatyangTeknologi Depan
SASTERASainsdantepatdanlaras bahasa yangsesuai.PerindustrianPembelajaranGelap
MenantiRekaCiptaAras2 KecanggihanKontekstualCerahBahagian2(i) Menganalisisdata
berdasarkansesuatuperkara.Industri desaPembelajaranPerkelahandiCiptaanSains(ii)
MenyusundanmenyampaikanmaklumatdenganKeupayaanKonstruktivisme
JeramMemudahkanmenggunakanlarasbahasayangsesuai.AutomatikKejadianManusia
Tatabahasa UPSR KecurianTajuk6.2Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan. -
SinonimRobotAras2- AntonimMembantu(i) Menyatakanperbezaanpenggunaanlarasbahasa -
PemajmukanManusiadalampelbagaigenre.Aras3(i) Memberikanpandangantentangcirri-ciri
penulisangenre.7.2Membaca dan mengenal pasti perkataan,pelbagai jenisayatdangaya
bahasa yangterdapatdalamtekssastera danbukansastera yangdapat membawakesan
tertentukepadapembaca.Aras1 (i) Mengecamdiksi,istilahdanayatyang memberi kesan
denganmenyatakansebab8.4Membinadan menulisayattopikdanayat huraian
 29. berdasarkansesuatuperkara.Aras2 (i) Menyatakanisi sampingandanmenghuraikanisi
sampingansupayamenjadi ayatgramatis.Unit13 1.4 Menyatakanpermintaansecaraberterus-
terangdan Tema menyakinkandenganmenggunakanintonasi danunsurSainsdan
paralinguistikyangsesuai untukmenguatkanpermintaan.RekaCiptaAras3 Bahagian3 (i)
Merayu denganmenggunakanstrategi yangberkesanCiptaanSainsuntukmemujukpihaklain.
MemudahkanManusia8.4 Membinadanmenulisayattopikdanayat huraianTajukberdasarkan
sesuatuperkara.Teknologi Aras2Baharu (i) Menyatakanisi sampingandanmenghuraikanisi
Menguasai sampingansupayamenjadi ayatgramatis.Desa8.6 Membinawacanayang
sempurnabagi keseluruhankarangan.Aras1 (i) Menggunakanpengurusangrafikbagi mengenal
pasti isi yangsesuai untukmembuatkerangkapenulisan.(ii)Menuliskaranganyanglengkap
bersesuaiandenganformat.11.4Memberikankomendanpendapattentangperkarayang
disampaikanolehpihaklain.Aras1 (i) Menyenaraikanhujahyangdisampaikanolehpihaklain
denganteraturUNIT TIGA BELAS TAMAT CATATAN UNIT HASILPEMBELAJARAN PENGISIAN
PENULISANMINGGUTEMA FOKUSUTAMA ( FU) SISTEM BAHASA KURIKULUM BACAAN
BAHAGIAN FOKUSSAMPINGAN (FS) SASTERA Unit14 2.1 Berceritadanmelaporkansesuatu
perkarayang didengar,TatabahasaIlmuObjektif UnitTemadibacaatau dialami.Katapenekan -

18. KajianTempatanUntukobjektif HubunganAras1 Kata majmukNilai Murni keseluruhan
Serantau(i) Berceritasecaraspontanmengenai sesuatuperkaraImbuhansisipan - Rasional unit,
Bahagian1 dengannada,intonasi dangaya yangsesuai.Ayattunggal - Patriotisme rujukbuku
teks.JiranSerantau(ii) MenyatakanpendapattentangsesuatukejadianyangAyatmajmuk -
Hormat- Objektif P&P
 30. Tajukdidengardenganmenggunakanbahasayangbetul.Sebutan&Intonasi menghormati
Untuk membinaMisi Aras2Berceritadengan - Bekerjasamaobjektif harian,Kemanusiaan(i)
MenceritakansesuatuperistiwadenganpenuhsebutanintonasiyangKewarganegaraanrujuk
penghayatanmenggunakanbahasa,gayadanbetul - Mengambil iktibarFokusUtamaintonasi
yang baik.Kosakata daripada(FU) TerjejasmalapetakadanFokus8.4Membinadanmenulisayat
topikdanayat huraianMenawarkanyang melandaSampingan(FS) berdasarkansesuatu
perkara.Hartanah Peraturanyangdipilihbagi Aras3 PengagguranSosiobudayaP&Ppadahari (i)
Membinaisi utamadan isi sampingansupayamenjadi Mega- Membantujiranberkenaan.
perengganyangkoheran.MenerokayangPenulisan(ii) Menghuraikanpenggunaanpenanda
wacana yangCari gali menghadapi Bahagian(A) sesuai untukmenghubungkanayattopik
denganayat AnutanmalapetakaSituasi Sedanghuraian MenjangkauKBTBerlaku9.2Mengenal
pasti maklumatdanmencatatnota daripadaSerantauKemahiranPenulisanbahanyang
didengarataudibaca.RisikanBerfikir:Bahagian(B) Aras1 - Mengenal pasti Perbahasan(i)
Mengenal pasti maklumatyangdiperdengarkandanideaPenulisanmembuatcatatan.utama
dan ideaBahagian(C) . sampinganBerita - Menilai - MentafsirUnit14 2.1 Berceritadengan
menggunakankata,frasa,ayat sertaPeribahasa - MeringkasBACAANTemasebutandanintonasi
yang baikdanjelas.Tulangbelakang- MenganalisisSASTERAHubunganAras3 Bekastangan
KecerdasanGelapMenantiSerantau(i) MengulastentangsesuatukejadianyangdidengarLain
padanglainPelbagai:CerahBahagian2menggunakanbahasayangbetul.belalang - Verbal-
linguistikSayangBertukarJiranSerantauSukahati - Interpersonal DendamTajuk4.3
MengemukakanhujahuntukmenyokongataumenentangBuahtanganPembelajaran
SebuahJiranBestari pendiriandenganmemberikanalasanyangsesuai secaraTatabahasaUPSR
Kontekstual Kehilangansopan. - MenentukanKemahiranBelajarAras1 JawapanCara Belajar:(i)
Menyokongataumembangkangsesuatutajuk - MembinaSoalan - Mencatat nota perbahasan
denganmengemukakanhujahyang - Kata BanyakMakna Pembelajaranrasional.
Konstruktivisme KajianMasa7.3 Membaca danmenghayati pelbagai bahansasteradanDepan
bukansasterayang berkualiti untukmeningkatkandanmemperkukuhminatmembaca.Aras2
(i.) Menyatakanringkasanatausinopsistekspebagai bahanyangdibaca.
 31. 10.2 Mengeditdanmemurnikanhasil penulisan.Aras1(i) Mengenal pastikdan
membetulkankesilapanejaan,perkataan,frasadantandabaca dalamteks.Unit 14 4.4
MenyatakanpilihanuntukmenerimaataumenolakTemapendapatdalamperundinganuntuk
mencapai kataHubungansepakat.SerantauAras3 Bahagian3 (i) Menerimaataumenolak
pandangandenganJiranSerantaumemberikanalasanyangrasional dalamsesuatuTajuk
perundinganuntukmendapatkanpersetujuan.NegaraSerantau6.2Membaca dan mengenal
pasti pelbagai genre penulisan.Aras1 (i) Mengenal pasti penggunaankata,frasa,rangkai kata,

19. peribahasadanayat dalamsesuatugenre.11.1 Menyatakanpandangantentangperkarayang
menarikdalamsesebuahkarya.Aras2 (i) Membahaskankekuatanyangterkandungdalam
sesebuahkarya.UNITEMPAT BELAS TAMAT CATATAN UNIT HASILPEMBELAJARAN PENGISIAN
PENULISANMINGGUTEMA FOKUSUTAMA ( FU) SISTEM BAHASA KURIKULUM BACAAN
BAHAGIAN FOKUSSAMPINGAN (FS) SASTERA Unit15 2.2 Melaporkansesuatuperkaradengan
menggunakanTatabahasaIlmuObjektif UnitTemabahasayang sesuai dantepat.Katabantu -
SainsUntuk objektif AngkasaLepasAras1 Ayat tanya- SejarahkeseluruhanBahagian1(i)
Menyampaikanhasil pemerhatianyangdilakukanAyatseruan - Sasteraunit,Satudengan
menggunakanlarasbahasayangsesuai.SistemEjaanNilai Murni rujukbukuteks.Penerokaan
Kata nama khas - Berdikari Objektif P&PTajuk3.3 Menyampaikanmaklumatkepadapihaklain
dalamaktiviti Katapinjaman - Hemahtinggi UntukmembinaBijakterancang.Tandabaca -
Hormat- objektif harian,Berkomunikasi Aras2Sebutan& Intonasi menghormati rujuk(i)
Menyampaikan pengucapanumumtentangsesuatuPengucapanumum - KerajinanFokus
Utama tajuk denganmenggunakandiksi,ayat,sebutan,Kosakata - Kerjasama(FU) intonasi dan
gaya yang sesuai.Asteroid - Patriotisme danFokusAstronomi - KeberanianSampingan(FS) 4.4
MenyatakanpilihanuntukmenerimaataumenolakAtmosfera - Kejujuranyangdipilihbagi
 32. pendapatdalamperundinganuntukmencapaikataBibliografi KewarganegaraanP&Ppada
hari sepakat.Buruj - Sentiasaberkenaan.Aras2CakerawalamempertingkatkanPenulisan(i)
Mempengaruhi pihaklainuntukmenerimapandanganCelcius usahaBahagian(A) dengan
menggunakanbahasamemujuk.Glosari PeraturanSituasi TelahGraviti SosiobudayaBerlaku
8.4Membinadan menulisayattopikdanayat huraianHelium - KerajinanakanPenulisan
berdasarkansesuatuperkara.HidrogenmembawakejayaaBahagian(B) Aras3 IndeksUcapan/
(i) Membinaisi utamadan isi sampingansupayamenjadiIntegrasi Ceramahperengganyang
koheran.KlorinmonoksidaPenulisan(ii) Menghuraikanpenggunaanpenandawacanayang
Bahagian(C) sesuai untukmenghubungkanayattopikdenganayatDialoghuraian.Unit15 3.3
MenyampaikanmaklumatkepadapihaklaindalamaktivitiKosakataKBT BACAANTema
terancang.KlorofluorokarbonKemahiranSASTERAAngkasaLepasAras3 KometBerfikir:Gelap
MenantiBahagian2(i) Melahirkanperasaandenganmenggunakandiksi,Komposisi- Menjana
ideaCerahSatuayatdan unsurparalinguistiksecaramenyakinkan.Materiod - Menghubungkait
SinarKeinsafanPenerokaanMikrosatelit - MerekaciptaTajuk6.1 Membaca danmerujuk
pelbagai sumberuntukOrbit - MenilaiPencintamendapatkanmaklumatbagi tajukyangsedang
dikaji Peradaban - MembandingAngkasatermasukmaklumatdaripadainternet.Personalia -
MembuatAras 3 Satelitkeputusan(i) Merujukpersonaliadanpelbagai sumberuntukSinopsis -
Meringkasmendapatkanmaklumat.Terawang-awang- Menyelesaikan(ii) Melayari internet
untukmendapatkanmaklumatPeribahasamasalahberkaitansesuatutopik.Tulangbelakang -
MenganalisisBekastangan - Mentafsir6.4 Membaca pantassecara luncuranuntuk
mendapatkanLainpadanglain- Mensintesismaklumatyangmenyeluruh.belalang - Rasional
Aras 3 Suka hati - Mengkategori (i) Membacasinopsis,bibliografi,indeksdanglosari Buah
tangan Teknologi sesebuahbukuuntukmendapatkangambaranumum.TatabahasaUPSR
Maklumat- JenisAyatDan Komunikasi:8.4 Membinadanmenulisayattopikdanayat huraian -
AyatSama Maksud - Menerokalamanberdasarkansesuatuperkara. - StrukturAyatwebAras 3 -

20. Gramatis- Carian maklumat(i) Membinaisi utamadanisi sampingansupayamenjadi di
perenggan yangkoheran.internet(ii) Menghuraikanpenggunaanpenandawacanayang
KemahiranBelajarsesuai untukmenghubungkanayattopikdenganayatCaraBelajar:
 33. huraian. - Merujuki kamus - Membaca mekanis - MembuatcatatanUnit15 6.4 Membaca
pantassecara luncuranuntukmendapatkan - MenyalinTemamaklumatyangmenyeluruh.
maklumatAngkasaLepasAras3 - MembacasenyapBahagian3(i) Membaca sinopsis,bibliografi,
indeksdanglosari - Membaca .SQ3R.Satusesebuahbukuuntukmendapatkangambaranumum.
KajianMasaPenerokaanDepanTajuk9.1Mengambil imlakteksyangdiperdengarkan.
KecerdasanAlamAngkasaAras2 Pelbagai:(i) Mengambil imlakteksdenganejaandantanda
baca - Verbal-linguistikyangbetul. - Interpersonal Pembelajaran10.2Mengeditdan
memurnikanhasil penulisan.KonstruktivismeAras1 Pembelajaran(i) Mengenal pasti dan
membetulkankesilapanejaan,Kontekstualperkataan,frasadantandabaca dalamteks.UNIT
LIMA BELAS TAMAT