Downloaded 99 times
Uploaded byMaliza Mah
RPT BM SJKC TAHUN 4 2016
Dokumen ini adalah rancangan pengajaran tahunan untuk mata pelajaran Bahasa Malaysia Tahun 4 bagi tahun 2016. Ia merangkumi tema, topik, standard kandungan, serta standard pembelajaran untuk setiap minggu, dengan fokus pada kemahiran mendengar, membaca, menulis, dan bertutur. Nilai murni dan pengenalan kepada kreativiti dan inovasi juga menjadi elemen penting dalam pengisian kurikulum.
More Related Content
Similar to RPT BM SJKC TAHUN 4 2016
![Modul Ajar KBC SKI Kelas 6 MI [MODULKELAS.COM]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/modulajarkbcskikelas6mimodulkelas-260207160743-753abfd0-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
![Modul Ajar KBC Akidah Akhlak Kelas 5 MI [MODULKELAS.COM]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/modulajarkbcakidahakhlakkelas5mimodulkelas-260205160818-304c5d00-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
RPT BM SJKC TAHUN 4 2016
- 1. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNANBAHASA MALAYSIA TAHUN 4 2016 Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum 1 4 – 8 JANUARI TEMA 1 KELUARGA SEJAHTERA Unit 1 Adikku baru lahir 1.2 2.2 3.2 4.1 5.1 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul. Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemas. Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. 1.2.6 2.2.1 3.2.6 4.1.1 5.1.1 Mendengar, memahami, dan menyebut ayat yang pelbagai jenis dengan struktur yang betul dan tepat. Membaca dan memahami perkataan berimbuhan apitan dalam ayat daripada sesuatu bahan bacaan dengan sebutan yang betul. Menulis ayat dalam petikan secara mekanis dengan betul dan kemas. Menyebut dan menyatakan amalan baik yang tersurat daripada lirik lagu dalam nyanyian yang dipersembahkan. Memahami dan menggunakan kata nama am tak hidup institusi dengan betul mengikut konteks. Ilmu Pendidikan Moral Nilai murni Kasih sayang Bekerjasama EMK : Kreativiti dan inovasi TMK Peraturan Sosiobudaya Kesantunan berbahasa KB Menjana idea Kontekstual TKP Verbal Linguistik, Interpersonal I Think Peta Bulatan( BT ms 2, 5, 10) Peta Titi ( BT ms 3) Peta Buih ( BT ms 4) 2 11 - 15 JANUARI TEMA 1 KELUARGA SEJAHTERA Unit 2 Menjamu Keluarga dan Rakan 1.3 2.2 3.2 5.1 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul. Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemas. Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. 1.3.1 2.2.2 3.2.7 5.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons secara lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul. Membaca dan memahami frasa dalam petikan daripada sesuatu bahan bacaan dengan sebutan yang betul. Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekani dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas. Memahami dan menggunakan kata nama khas gelaran atau nama panggilan dengan betul mengikut konteks.
- 2. Minggu Tema /Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum 3 18 - 22 JANUARI TEMA 1 KELUARGA SEJAHTERA Unit 3 Keluarga yang Berjaya 1.3 2.2 3.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul. Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul. 1.3.2 2.2.3 3.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan respons yang sesuai secara lisan terhadap soalan tanpa kata 2anya dengan betul. Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang bertumpu dan bercapah dengan betul. 4 25 – 28 JANUARI TEMA 2 WARGA PENYAYANG Unit 4 Sekolah Penyayang 1.4 2.4 3.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. Menulis imlak dengan tepat. 1.4.2 2.4.1 3.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata panggilan dalam kalangan masyarakat berdasarkan sesuatu situasi secara bertatasusila. Membaca dan memahami maklumat daripada bahan naratif untuk membuat ramalan yang wajar. Menulis ayat yang mengandungi imbuhan apitan dengan ejaan dan tanda baca yang tepat secara imlak. Ilmu - KajianTempatan - Pend. Sivik Kewarganegaraan Nilai Murni - Baik hati - Kerjasama - Semangat bermasyarakat Kewarganegaraan - Semangat Kekitaan KBT - KB, Kontekstual, BCB, TKP, TMK I Think Peta Alir ( BT ms 19, 21) Peta Bulatan ( BT ms 20) Peta Titi ( BT ms 26, 27) Peta Pokok ( BT ms 23) 5/6 01 – 05 08 - 12 FEBRUARI TEMA 2 WARGA PENYAYANG Unit 5 Kita Prihatin 1.3 2.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul. Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 1.3.3 2.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan menyampaikan pesanan mengikut urutan yang betul. Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai jenis ayat yang mempunyai sebutan ”e” pepet dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
- 3. Minggu Tema /Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum 3.3 4.1 5.1 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul. Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. 3.3.4 4.1.2 5.1.3 Membina kerangka karangan berdasarkan bahan grafik dengan betul. Menyatakan perasaan berdasarkan melodi dan lirik lagu dalam nyanyian yang dipersembahkan. Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri dan kata ganti nama tunjuk dengan betul dalam pelbagai konteks. 7 15 - 19 FEBRUARI TEMA 2 WARGA PENYAYANG Unit 6 Terima Kasih 1.4 2.3 3.4 4.2 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan 3ancer, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. Menulis imlak dengan tepat. Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur. 1.4.1 2.3.2 3.4.1 4.2.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk yang gramatis dalam sesuatu situasi secara bertatasusila. Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungin pelbagai jenis ayat yang mempunyai sebutan ”e” taling dengan 3ancer, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. Menulis perkataan yang mengandungi imbuhan apitan dengan ejaan yang tepat secara imlak. Mengujarkan cerita yang mengandungi bandingan semacam dengan menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul, serta bahasa badan yang sesuai melalui penceritaan yang dipersembahkan.
- 4. Minggu Tema /Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum 8 22 - 26 FEBRUARI TEMA 3 SAYA SIHAT SAYA CERGAS Unit 7 Kesihatan dan Kecergasan Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. 1.4.2 2.4.2 3.5.1 5.1.4 Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata panggilan dalam kalangan masyarakat berdasarkan sesuatu situasi secara bertatasusila. Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk menjanakan idea dengan betul. Mencatat maklumat yang betul mengikut kronologi daripada pelbagai sumber. Memahami dan menggunakan kata kerja transitif dengan betul mengikut konteks. Ilmu Sains Perubatan Astronomi Nilai Murni Kerajinan Rasional Berdikari Kewarganegaraan Mengetahui keistimewaan herba tempatan Peraturan Sosiobudaya Sopan santun KBT Kemahiran Berfikir -menyelesaikan masalah -membezakan fakta dengan pendapat Kecerdasn Pelbagai -naturalis I Think Peta Buih ( BT ms 31) Peta Alir ( BT ms 32, 38, 39) Peta Bulatan ( BT ms 33) Peta Titi (BT ms 34, 40) Peta Pokok ( BT ms 35) Peta Dakap ( BT ms 36) Peta Pelbagai Alir ( BT ms 41) 9/10 29 – 04 FEBRUARI MAC 7 – 11 MAC ** Pencerapan Bermula TEMA 3 SAYA SIHAT SAYA CERGAS Unit 8 Hidup Sihat Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 1.4.4 2.4.3 5.1.5 3.5.2 Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara dengan betul menggunakan kata, ayat dan bahasa badan yang sesuai secara bertatasusila. Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk membuat penilaian dengan betul. Memahami dan menggunakan kata adjektif sifatan dan perasaan dengan betul mengikut konteks. Mencatat maklumat yang betul mengikut kronologi pada borang pengurusan grafik daripada pelbagai sumber. Cuti Pertengahan Semester 1 12– 20 MAC 2016
- 5. Minggu Tema /Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum 11 21 – 25 MAC TEMA 3 SAYA SIHAT SAYA CERGAS Unit 9 Kebersihan Asas Kesihatan Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul. Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun. 2.5.1 1.5.1 3.6.1 Membaca memahami dan menyusun maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan prosa dan memindahkan maklumat dalam bentuk grafik dengan betul. Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan diksi dan ayat yang sesuai. Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul dengan menggunakan penanda wacana dan menegaskan bahasa yang santun. 12 28 MAC - 1 APRIL TEMA 4 KESELAMATAN DI SEKELILING KITA Unit 10 Keselamatan di Sekolah Menyampaikan pengucapan awam mengikut laras bahasa yang sesuai dengan yakin dan berkesan. Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca. Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul. 4.5.1 2.6.1 3.7.2 Menyampaikan ucapan berdasarkan teks mengikut laras bahasa yang sesuai dengan betul. Membaca dan memahami pelbagai bahan sastera yang sesuai untuk meneroka ilmu . Menghasilkan penulisan kreatif jenis imaginatif berbentuk keperihalan, autobiografi dan dialog dengan betul. Ilmu Pendidikan Moral Nilai murni Hemah tinggi Bekerjasama Semangat Bermasyarakat Kewarganegaraan Mencintai negara yang aman dan selamat Peraturan Sosiobudaya Budaya timur yang berhemah dan suka menolong KBT Kemahiran berfikir -mentafsir -mengenal pasti idea
- 6. Minggu Tema /Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum utama dan idea sampingan Kecerdasan pelbagai -naturalis -interpersonal I Think Peta Bulatan ( BT ms 45, 50, 51) Peta Buih ( BT ms 46) Peta Titi ( BT ms 47) Peta Pelbagai Alir ( BT ms 48, 53, 54) 13 4/4 – 8 /4 TEMA 4 KESELAMATAN DI SEKELILING KITA Unit 11 Amalan Keselamatan di Rumah 1.5 2.5 3.6 4.3 5.1 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul. Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun. Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. 1.5.2 2.5.2 3.6.2 4.3.1 5.1.6 Menceritakan sesuatu perkara yang dilihat dan yang ditonton dengan tepat , sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan diksi dan ayat yang sesuai. Membaca, memahami dan menaakul maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan grafik dan memindahkan maklumat dalam bentuk prosa dengan betul. Menulis untuk menyampaikan maklumat yang jelas berbentuk surat dengan menegaskan bahasa yang santun. Mengujarkan dialog yang mengandungi diksi yang betul serta melakukan aksi yang sesuai dalam lakonan. Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan keterangan dengan betul mengikut konteks. 14 11/4 – 15/4 TEMA 4 KESELAMATAN DI SEKELILING KITA Unit 12 Keselamatan Kebakaran 4.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul. Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul. Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. 1.6.1 2.5.3 3.7.1 4.3.2 Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila. Membaca, memahami dan menaakul bahan prosa untuk memindahkan maklumat dalam bentuk grafik untuk menyelesaikan sesuatu masalah. Menghasilkan rangka penulisan kreatif dengan betul. Mengujarkan dialog yang mengandungi bandingan semacam dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul, dan menyatakan nilai melalui lakonan.
- 7. Minggu Tema /Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum 15 18/4 – 22/4 PKSR 1 TEMA 5 SEMANGAT KEKITAAN Unit 13 Sahabat Sejati Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca. Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan betul. Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur. Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. 1.6.3 2.6.2 3.8.1 4.4.1 5.1.7 Berbicara untuk mendapatkan dan menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan penanda wacana yang betul secara bertatasusila. Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan sastera untuk mengenal pasti nilai yang baik. Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan, imbuhan, tanda baca dan penanda wacana. Melafazkan pantun empat kerat yang mengandungi keindahan perkataan dalam pembayang pantun dengan intonasi yang betul. Memahami dan menggunakan kata arah dan kata perintah dengan betul mengikut konteks. Ilmu - Pendidikan Jasmani dan Kesihatan - Sains Nilai Murni - Hemah tinggi - Kebersihan fizikal dan mental - Rasional Kewarganegaraan - Berusaha dan produktif Peraturan Sosiobudaya - Menghormati orang lain KBT - KB - BCB - Kontekstual - Konstruktivisme - TKP I Think Peta Titi ( BT ms 59, 82) Peta Bulatan ( BT ms 61, 66, 77, 83) Peta Alir ( BT ms 64, 67, 68, 79, 81) Peta Dakap ( BT ms 72) Peta Pokok( BT ms 75) 16/17 25/4 – 29/4 2/5-6/5 TEMA 5 SEMANGAT KEKITAAN Unit 14 Sukan Menyatukan Kita 5.2 2.4 3.8 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul. Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan betul. Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul. 5.2.1 2.4.3 3.8.2 5.2.2 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan meN, peN, beR, dan teR dengan betul mengikut konteks. Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk membuat penilaian dengan betul. Mengedit dan memurnikan sesuatu hasil penulisan berbentuk naratif daripada aspek ejaan, imbuhan, tanda baca dan penanda wacana dengan betul. Memahami dan menggunakan kata ganda berentak berdasarkan situasi dengan betul.
- 8. Minggu Tema /Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum 18 9/5 - 13/5 TEMA 5 SEMANGAT KEKITAAN Unit 15 Bekerjasama Membawa Kemakmuran 1.7 2.5 3.3 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila. Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul. Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul. 1.7.2 2.5.2 3.3.3 Berbincang dan mengemukakan pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara berdasarkan bahan grafik dengan menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila. Membaca, memahami dan menaakul maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan grafik dan memindahkan maklumat dalam bentuk prosa dengan betul. Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang bertumpu dan bercapah dengan betul. 19 16/5 - 20/5 TEMA 6 WARISAN KITA Unit 16 Alat Muzik Warisan Tradisional Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. Menulis imlak dengan tepat. 1.4.1 2.2.2 3.4.2 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk yang gramatis dalam sesuatu situasi secara bertatasusila. Membaca dan memahami frasa dalam petikan daripada sesuatu bahan bacaan dengan sebutan yang betul. Menulis ayat yang mengandungi imbuhan apitan dengan ejaan dan tanda baca yang tepat secara imlak. Ilmu : Kajian Tempatan Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan Sejarah Nilai Murni: Hemah Tinggi Kerajinan Kesyukuran Kemahiran Bernilai Tambah Kemahiran Berfikir Kajian Masa Depan Kecergasan Pelbagai Tatabahasa Kata Ganda Kata Majmuk I Think Peta Titi ( BT ms 82) Peta Bulatan ( BT ms 77, 83) Peta Alir ( BT ms79, 81) 20 23/5-27/5 TEMA 6 WARISAN KITA Unit 17 Kraf Tangan Tradisional 4.3 2.2 3.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. Membina dan menulis perkataan, 4.3.1 2.2.3 3.3.3 Mengujarkan dialog yang mengandungi diksi yang betul serta melakukan aksi yang sesuai dalam lakonan. Membaca dan memahami ayat dalam petikan daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang bertumpu dan bercapah dengan betul.
- 9. Minggu Tema /Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum 4.4 frasa dan ayat dengan betul. Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur. 4.4.2 Melafazkan dan memahami pantun empat kerat, serta menghasilkan sesuatu ciptaan kreatif berdasarkan pantun. Peta Dakap ( BT ms 72) Peta Pokok( BT ms 75) Cuti Pertengahan Tahun 28/5/2015-12/6/2016 21 13/6 - 17/6 TEMA 6 WARISAN KITA Unit 18 Cerita Warisan Kami 1.5 2.6 3.7 4.2 5.2 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca. Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul. Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur. Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul. 1.5.1 2.6.1 3.7.2 4.2.2 5.2.3 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan diksi dan ayat yang sesuai. Membaca sesuatu bahan berunsur sastera yang sesuai untuk meneroka ilmu. Menghasilkan penulisan kreatif jenis imaginatif berbentuk keperihalan, autobiografi dan dialog dengan betul. Mengujarkan cerita yang mengandungi bandingan semacam dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas serta menyatakan nilai berdasarkan penceritaan yang dipersembahkan. Memahami dan menggunakan kata majmuk rangkai kata bebas dalam pelbagai situasi dengan betul. 22 20/6 - 24/6 TEMA 7 WIRA KEBANGGAAN Unit 19 Wira Maritim 1.3 2.3 3.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul. Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul. 1.3.1 2.3.1 3.3.4 Mendengar, memahami, dan memberikan respons secara lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul. Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai jenis ayat yang mempunyai sebutan ”e” pepet dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. Membina kerangka karangan Ilmu : Kajian Tempatan Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan Sejarah Nilai Murni: Hemah Tinggi Kerajinan Kesyukuran Kemahiran Bernilai Tambah Kemahiran Berfikir
- 10. Minggu Tema /Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum berdasarkan bahan grafik dengan betul. Kajian Masa Depan Kecergasan Pelbagai Tatabahasa Kata Nama Penjodoh Bilangan I Think Peta Titi ( BT ms 95) Peta Bulatan ( BT ms 92) Peta Alir ( BT ms 88, 94) Peta Pelbagai Alir ( BT ms 90) Peta Pokok( BT ms 87) Peta Dakap ( BT ms 93) 23/24 27/6 - 1/7 **Cuti Raya 4/7 – 8/7 TEMA 7 WIRA KEBANGGAAN Unit 20 Wira Angkasa Jaya 1.5 2.5 5.3 3.9 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul. Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi. Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan betul. 1.5.2 2.5.1 5.3.1 3.9.1 Menceritakan sesuatu perkara yang dilihat dan yang ditonton dengan tepat , sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan diksi dan ayat yang sesuai. Membaca memahami dan menyusun maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan prosa dan memindahkan maklumat dalam bentuk grafik dengan betul. Memahami dan membina ayat dengan peluasan subjek dengan betul dalam pelbagai situasi dengan betul. Menulis ulasan berbentuk pandangan secara berpandu tentang bahan sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton dan dibaca menggunakan bahasa yang gramatis. 25/26 11/7 - 15/7 18/7 – 22/7 PKSR 2 TEMA 7 WIRA KEBANGGAAN Unit 21 Warga yang Terbilang 1.6 2.4 3.5 4.1 5.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 1.6.1 2.4.1 3.5.2 4.1.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila. Membaca dan memahami maklumat daripada bahan naratif untuk membuat ramalan yang wajar. Mencatat maklumat yang betul mengikut kronologi pada borang pengurusan grafik daripada pelbagai sumber. Menyebut dan menyatakan amalan baik yang tersurat daripada lirik lagu dalam nyanyian
- 11. Minggu Tema /Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi. 5.3.2 yang dipersembahkan. Memahami dan membina ayat perintah dan ayat seruan menggunakan tanda baca yang betul dalam pelbagai situasi dengan betul. 27 25/7 - 29/7 TEMA 8 CELIK SAINS,TEKNOLOGI DAN INOVASI Unit 22 Celik Sains 1.3 2.2 3.5 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul. Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 1.3.2 2.2.1 3.5.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons yang sesuai secara lisan terhadap soalan tanpa kata tanya dengan betul. Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. Mencatat maklumat yang betul mengikut kronologi daripada pelbagai sumber. Ilmu : Sains Kemahiran Hidup Kajian Tempatan Nilai Murni: Kerajinan Rasional Berdikari Kemahiran Bernilai Tambah Kemahiran Teknologi Maklumat Kajian Masa Depan Kemahiran Belajar Cara Belajar Tatabahasa Kata Adjektif Kata Penguat Kata Hubung I Think Peta Alir ( BT ms 101, 102, 109) Peta Buih Berganda ( BT ms 105) Peta Pelbagai Alir ( BT ms 107) Peta Pokok( BT ms 106) Peta Dakap ( BT ms 111) 28 1/8 - 5/8 TEMA 8 CELIK SAINS,TEKNOLOGI DAN INOVASI Unit 23 Teknologi Mesra Pengguna 1.4 2.3 3.7 5.1 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul. Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. 1.4.4 2.3.2 3.7.2 5.1.7 Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara dengan betul menggunakan kata, ayat dan bahasa badan yang sesuai secara bertatasusila. Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungin pelbagai jenis ayat yang mempunyai sebutan ”e” taling dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. Menghasilkan penulisan kreatif jenis imaginatif berbentuk keperihalan, autobiografi dan dialog dengan betul. Memahami dan menggunakan kata arah dan kata perintah dengan betul mengikut konteks.
- 12. Minggu Tema /Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum 29 8/8-12/8 TEMA 8 CELIK SAINS,TEKNOLOGI DAN INOVASI Unit 24 Reka Cipta Lestari 1.6 2.4 3.6 4.3 5.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun. Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul. 1.6.2 2.4.2 3.6.1 4.3.1 5.2.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat yang tersirat tentang sesuatu perkara daripada sesuatu sumber berbentuk ucapan dengan tepat secara bertatasusila. Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk menjanakan idea dengan betul. Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul dengan menggunakan penanda wacana dan menegaskan bahasa yang santun. Mengujarkan dialog yang mengandungi diksi yang betul serta melakukan aksi yang sesuai dalam lakonan. Memahami dan menggunakan kata majmuk rangkai kata bebas dalam pelbagai situasi dengan betul. 30 15/8-19/8 TEMA 9 SAYANGI BUMI Unit 25 Minggu Alam Sekitar 1.3 2.5 3.6 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul. Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul. Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun. 1.3.3 2.5.2 3.6.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan menyampaikan pesanan mengikut urutan yang betul. Membaca, memahami dan menaakul maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan grafik dan memindahkan maklumat dalam bentuk prosa dengan betul. Menulis untuk menyampaikan maklumat yang jelas berbentuk surat dengan menegaskan bahasa yang santun. Ilmu : Pendidikan Jasmani dan Kesihatan Kajian Tempatan Geografi Pendidikan Alam Sekitar Nilai Murni: Bekerjasama Mencintai Alam Sekitar Kesyukuran Kemahiran Bernilai Tambah Kemahiran Berfikir Kajian Masa Depan Kecergasan Pelbagai
- 13. Minggu Tema /Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum Tatabahasa Imbuhan Akhiran Imbuhan Apitan Imbuhan Pinjaman Kata Nama Kata Adjektif Kata Ganda I Think Peta Bulatan (BT ms 114) Peta Alir ( BT ms 115, 123) Peta Pelbagai Alir ( BT ms 116, 118, 122) Peta Pokok( BT ms 117) 31 22/8-26/8 TEMA 9 SAYANGI BUMI Unit 26 Cintai Bumi Kita 1.7 2.5 3.8 4.1 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila. Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul. Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan betul. Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 1.7.1 2.5.3 3.8.1 4.1.2 Berbincang dan mengemukakan pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara berdasarkan bahan grafik dengan menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila. Membaca, memahami dan menaakul bahan prosa untuk memindahkan maklumat dalam bentuk grafik untuk menyelesaikan sesuatu masalah. Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan, imbuhan, tanda baca dan penanda wacana. Menyatakan perasaan berdasarkan melodi dan lirik lagu dalam nyanyian yang dipersembahkan. 32 29/8-2/9 TEMA 9 SAYANGI BUMI Unit 27 Selamatkan Bumi Kita 1.7 2.6 3.7 4.4 5.1 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila. Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca. Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul. Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur. Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. 1.7.2 2.6.2 3.7.1 4.4.2 5.1.4 Berbincang dan mengemukakan pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara berdasarkan bahan grafik dengan menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila. Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan sastera untuk mengenal pasti nilai yang baik. Menghasilkan rangka penulisan kreatif dengan betul. Melafazkan dan memahami pantun empat kerat, serta menghasilkan sesuatu ciptaan kreatif berdasarkan pantun. Memahami dan menggunakan kata kerja transitif dengan betul mengikut konteks.
- 14. Minggu Tema /Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum 33 5/9-9/9 TEMA 10 PERTANIAN DAN PENTERNAKAN Unit 28 Lawatan ke Ekspo Pertanian 3.9 3.3 1.4 4.3 5.3 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan betul. Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul. Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi. 3.9.1 3.3.3 1.4.2 4.3.2 5.3.2 Menulis ulasan berbentuk pandangan secara berpandu tentang bahan sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton dan dibaca menggunakan bahasa yang gramatis. Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang bertumpu dan bercapah dengan betul. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata panggilan dalam kalangan masyarakat berdasarkan sesuatu situasi secara bertatasusila. Mengujarkan dialog yang mengandungi bandingan semacam dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul, dan menyatakan nilai melalui lakonan. Memahami dan membina ayat perintah dan ayat seruan menggunakan tanda baca yang betul dalam pelbagai situasi dengan betul. Ilmu : Kajian Tempatan Geografi Kemahiran Hidup Nilai Murni: Patriotisme Hemah Tinggi Kerajinan Kesyukuran Kemahiran Bernilai Tambah Kemahiran Berfikir Kajian Masa Depan Kecergasan Pelbagai Kemahiran Belajar Cara Belajar Tatabahasa Ayat Aktif Ayat Pasif Kata Nama Penjodoh Bilangan I Think Peta Bulatan (BT ms129, 137, 138) Peta Alir ( BT ms 139) Peta Pelbagai Alir ( BT ms 135) Peta Pokok( BT ms 138) Peta Titi ( BT ms 136) Peta Buih ( BT ms 134) Cuti Pertengahan Penggal 2 10/9/2016-18/9/2016 34/35 19/9-23/9 26/9-30/9 *PKSR 3 TEMA 10 PERTANIAN DAN PENTERNAKAN Unit 29 Pokok dan Buah-buahan Tempatan 3.7 2.4 3.6 4.2 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul. Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun. Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa 3.7.2 2.4.3 3.6.1 4.2.1 Menghasilkan penulisan kreatif jenis imaginatif berbentuk keperihalan, autobiografi dan dialog dengan betul. Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk membuat penilaian dengan betul. Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul dengan menggunakan penanda wacana dan menegaskan bahasa yang santun. Mengujarkan cerita yang mengandungi
- 15. Minggu Tema /Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum bercerita secara didik hibur. bandingan semacam dengan menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul, serta bahasa badan yang sesuai melalui penceritaan yang dipersembahkan. 36 3/10-7/10 *PKSR 3 TEMA 10 PERTANIAN DAN PENTERNAKAN Unit 30 Ternakan Ikan Hiasan 1.6 2.5 3.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul. Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul. 1.6.3 2.5.1 3.3.4 Berbicara untuk mendapatkan dan menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan penanda wacana yang betul secara bertatasusila. Membaca memahami dan menyusun maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan prosa dan memindahkan maklumat dalam bentuk grafik dengan betul. Membina kerangka karangan berdasarkan bahan grafik dengan betul. 37/ 38 10/10 – 14/10 17/10-21/10 PKSR 3 TEMA 11 KEUSAHAWANAN DAN PENGURUSAN KEWANGAN Unit 31 Niaga Jaya 3.6 2.4 3.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun. Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemas. 3.6.2 2.4.1 3.2.7 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang jelas berbentuk surat dengan menegaskan bahasa yang santun. Membaca dan memahami maklumat daripada bahan naratif untuk membuat ramalan yang wajar. Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas. Ilmu : Ekonomi Geografi Kemahiran Hidup Nilai Murni: Kebersihan Fizikal dan Mental Hemah Tinggi Kerajinan Kesyukuran Kemahiran Bernilai Tambah Kemahiran Berfikir Kajian Masa Depan Kecergasan Pelbagai Kemahiran Belajar Cara Belajar 39 24/10-28/10 TEMA 11 KEUSAHAWANAN DAN PENGURUSAN KEWANGAN Unit 32 Marilah Berniaga 4.5 2.5 Menyampaikan pengucapan awam mengikut laras bahasa yang sesuai dengan yakin dan berkesan. Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan 4.5.2 2.5.1 Menyampaikan ucapan mengikut laras bahasa dan gaya yang sesuai serta sebutan dan intonasi yang betul. Membaca memahami dan menyusun maklumat yang tersurat dan tersirat
- 16. Minggu Tema /Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum 3.8 5.1 maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul. Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan betul. Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. 3.8.2 5.1.5 daripada bahan prosa dan memindahkan maklumat dalam bentuk grafik dengan betul. Mengedit dan memurnikan sesuatu hasil penulisan berbentuk naratif daripada aspek ejaan, imbuhan, tanda baca dan penanda wacana dengan betul. Memahami dan menggunakan kata adjektif sifatan dan perasaan dengan betul mengikut konteks. Tatabahasa Kata Ganti Nama Tunjuk Kata Kerja Pasif I Think Peta Bulatan (BT ms 14, 148) Peta Alir ( BT ms 146) Peta Pelbagai Alir ( BT ms 149, 15, 152) 40/41 2/11 - 4/11 7/11 – 11/11 TEMA 11 KEUSAHAWANAN DAN PENGURUSAN KEWANGAN Unit 33 Bijak Berbelanja 1.7 2.6 3.9 5.1 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila. Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca. Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan betul. Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. 1.7.2 2.6.2 3.9.1 5.1.6 Berbincang dan mengemukakan pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara berdasarkan bahan grafik dengan menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila. Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan sastera untuk mengenal pasti nilai yang baik. Menulis ulasan berbentuk pandangan secara berpandu tentang bahan sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton dan dibaca menggunakan bahasa yang gramatis. Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan keterangan dengan betul mengikut konteks. 42 14/11-18/11 TEMA 1-11 Ulang kaji 43 21/11-25/11 TEMA 1-11 Ulang kaji Cuti Akhir Tahun 21/11/2015 -3/1/2016