Uploaded bySyuhadaSulaiman3
DOCX, PPTX991 views

RPT KSSMPK PSV T1.docx

Dokumen ini adalah rancangan pengajaran tahunan pendidikan seni visual untuk tingkatan 1 bagi tahun 2022/2023, yang mengandungi berbagai topik penting seperti garisan, rupa, bentuk, jalinan, warna, ruang, harmoni, kontra, dan penegasan. Setiap topik dirancang untuk meningkatkan pemahaman murid melalui pengenalan jenis, fungsi, dan aplikasi dalam karya seni serta membangun nilai-nilai seperti kerjasama, kesungguhan, dan sikap positif. Aktiviti pengajaran termasuk memanipulasi alat, bahan dan teknik, serta mempamerkan hasil karya dan menjelaskan menggunakan bahasa seni visual.

Embed presentation

Download as DOCX, PPTX
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL PENDIDIKAN KHAS TINGKATAN 1 TAHUN 2022/2023 MINGGU / PENGGAL STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN PETA PEMIKIRAN MINGGU 1 MINGGU 2 MINGGU 3 Bahasa Seni Visual: Unsur Seni 1.1 : Pemahaman terhadap garisan.  Jenis-jenis garisan  Sifat garisan  Fungsi garisan Murid berupaya: 1.1.1 Mengenal jenis garisan 1.1.2 Menyatakan garisan pada : i. Alam semulajadi ii.Objek buatan manusia iii.Karya seni 1.1.3 Menerangkan fungsi garisan 1.1.4 Mengklasifikasikan seni garisan. 1.1.5 Memanipulasikan alat, bahan, proses dan teknik dalam aktiviti penghasilan karya. 1.1.6 Mempamerkan hasil karya. 1. Mengetahui maksud garisan. 2. Memahami jenis dan fungsi garisan. 3. Mengaplikasikan pengetahuan terhadap unsur garisan dengan menghubungkaitkan kefahaman terhadap pemilihan jenis media, proses dan teknik. 4. Memanipualsikan media, proses dan teknik dalam penghasilan karya. 5. Menzahirkan idea secra kreatif melalui media, proses dan teknik dalam penghasilan karya. 6. Mempamerkan hasil karya dan dapat menjelaskan karya menggunakan bahasa seni visual. ABM : 1. Peralatan menulis dan mewarna 2. Contoh gambar eksperimen garisan pelbagai media dan teknik EMK: Kreatif dan Inovatif Nilai : Kerjasama, yakin, berani PTKK: 7.1.1 Kemahiran Pengurusan Diri dan Bersikap positif 1.1 membina sikap berdikari 1.2 menyelesaikan kerja/tugasan yang diberikan dengan penuh tanggungjawab samada di rumah/ sekolah untuk mengurangkan sikap kebergantungan 1.3 membina sikap berdikari
1.4 mengetahui cara menjaga kesihatan diri dan mengikut nasihat doktor MINGGU 4 MINGGU 5 MINGGU 6 Bab 2 : Pemahaman terhadap rupa  Rupa organik  Rupa geometri  Rupa positif  Rupa negatif Murid berupaya: 1.2.1 Mengenal jenis rupa organik dan rupa geometri. 1.2.2 Mengenal rupa positif dan rupa negetif 1.2.3 Menyatakan rupa pada : i. Alam semulajadi ii. Objek buatan manusia iii. Karya seni 1.2.4 Menerangkan fungsi rupa menghasilkan: i. Muka taip ii. Simbol iii. Corak 1.1.5 Memanipulasikan alat, bahan, proses dan teknik dalam aktiviti penghasilan karya. 1.1.6 Mengaplikasikan rupa dalam penghasilan karya. 1.17 Mempamerkan hasil karya 1. Mengetahui maksud rupa. 2. Memahami jenis dan fungsi rupa 3. Mengaplikasikan pengetahuan terhadap unsur rupa dengan menghubungkan kefahaman terhadap pemilihan jenis media , proses dan teknik. 4. Memanipulasikan media, proses dan teknik dalam penghasilan karya 5. Menzahirkan idea secara kreatif melalui media, proses dan teknik dalam peghasilan karya. 6. Mempamerkan hasil karya dan dapat menjelaskan karya menggunakan bahasa seni visual. ABM : 1. Contoh rupa organik dan rupa geometri 2. Contoh rupa muka taip 3. Komputer Nilai : Kesabaran, kesungguhan, Keyakinan EMK/PTKK: 7.1.1 Kemahiran Pengurusan Diri dan Bersikap positif 1.2 merancang & mengurus kerja/tugasan dengan menyusun langkah-langkah kecil sehingga kerja dapat dilengkapkan 1,4 mengetahui cara Menjaga kebersihan diri dan mengikut nasihat doktor 1.7 mengetahui cara penampilan diri yang sesuai dengan masa dan keadaan
MINGGU 7 MINGGU 8 MINGGU 9 Bab 3 : Pemahaman terhadap bentuk  Bentuk konkrit  Bentuk ilusi Murid berupaya : 1.3.1 Menjelaskan maksud bentuk 1.3.2 Mengklasifikasikan jenis bentuk 1.3.3 Menyatakan bentuk pada : i. Alam semulajadi ii. Objek buatan manusia iii. Karya seni 1.3.4 Menerangkan fungsi bentuk 1.3.5 Memanipulasikan alat, bahan, proses dan teknik dalam aktiviti penghasilan karya. 1.3.6 Mengaplikasikan bentuk dalam penghasilan karya. 1.3.7 Mempamerkan hasil karya 1. Mengetahui maksud bentuk. 2. Memahami jenis dan fungsi bentuk. 3. Mengaplikasikan pengetahuan terhadap unsur bentuk dengan menghubungkan kefahaman terhadap pemilihan jenis media , proses dan teknik. 4. Memanipulasikan media, proses dan teknik dalam penghasilan karya 5. Menzahirkan idea secara kreatif melalui media, proses dan teknik dalam peghasilan karya. 6. Mempamerkan hasil karya dan dapat menjelaskan karya menggunakan bahasa seni visual. ABM : 1. Benda alam spt kulit kerang, kulit kayu, tapak kasut dll 2. Contoh gambar jalinan dan objek berjalinan NILAI : Kasih sayang, kesungguhan, Kesabaran EMK/PTKK: 7.1.1 Kemahiran Pengurusan Diri dan Bersikap positi 1.1 membina sikap berdikari 1.3 berdikari membeli barang keperluan diri dan mobiliti untuk melakukan aktiviti hariandiri/aktiviti harian 1.4 mengetahui cara penampilan diri 7.1.2 Kemahiran mengurus masa 1.1 membina Kesedaran Tentang Kepentingan Masa dalam kehidupan seharian di sekolah /rumah 1.3 belajar konsep jangan membazir masa
MINGGU 10 MINGGU 11 MINGGU 12 Bab 4 : Pemahaman terhadap jalinan  Jalinan tampak  Jalinan sentuh Murid berupaya : 1.4.1 Menjelaskan maksud jalinan 1.4.2 Mengenal jenis jalinan 1.4.3 Menyatakan jalinan pada : i. Alam semulajadi ii. Objek buatan manusia iii. Karya seni 1.4.4 Menerangkan fungsi jalinan 1.4.5 Memanipulasikan alat, bahan, proses dan teknik dalam aktiviti penghasilan karya. 1.4.6 Mengaplikasikan jalinan dalam penghasilan karya. 1.4.7 Mempamerkan hasil karya 1. Mengetahui maksud jalinan. 2. Memahami jenis dan fungsi jalinan. 3. Mengaplikasikan pengetahuan terhadap unsur jalinan dengan menghubungkan kefahaman terhadap pemilihan jenis media , proses dan teknik. 4. Memanipulasikan media, proses dan teknik dalam penghasilan karya. 5. Menzahirkan idea secara kreatif melalui media, proses dan teknik dalam peghasilan karya. 6. Mempamerkan hasil karya dan dapat menjelaskan karya menggunakan bahasa seni visual. ABM : 1. Contoh corak pelbagai bentuk 2. Contoh kolaj yang menunjukkan bentuk EMK: Kreatif dan Inovatif Nilai : Kasih sayang Berani Tekun PTKK: 7.1.1 Kemahiran Pengurusan Diri dan Bersikap positi 1.1 membina sikap berdikari 1.5 berdikari membeli barang keperluan diri dan mobiliti untuk melakukan aktiviti hariandiri/aktiviti harian 1.6 mengetahui cara penampilan diri yang sesuai dengan masa dan keadaan 7.1.2 Kemahiran mengurus masa 1.1 membina Kesedaran Kepentingan masa dalam kehidupan harian di sekolah/rumah 1.2 boleh merancang
aktiviti harian di sekolah/rumah 7.1.4 Pengurusan kehidupan 1.1 memahami konsep tingkah laku positif bersesuaian dengan umur 1.3 mengetahui amalan nilai murni dan beretika dalam kehidupan seharian MINGGU 13 MINGGU 14 MINGGU 15 Bab 5 : Pemahaman terhadap warna  Warna asas  Warna sekunder  Warna tertier Nilai warna Murid berupaya : 1.5.1 Menjelaskan maksud warna 1.5.2 Mengenal jenis warna: i. Warna asas ii. Warna sekunder iii. Warna tertier 1.5.3 Menyatakan warna pada : i. Alam semulajadi ii. Objek buatan manusia iii. Karya seni 1.5.4 Menerangkan nilai warna 1.4.5 Memanipulasikan alat, bahan, proses dan teknik dalam aktiviti penghasilan karya. 1.4.6 Mengaplikasikan warna dalam penghasilan karya. 1.4.7 Mempamerkan hasil karya 1. Mengetahui maksud warna. 2. Memahami jenis dan fungsi warna. 3. Mengaplikasikan pengetahuan terhadap unsur warna dengan menghubungkan kefahaman terhadap pemilihan jenis media , proses dan teknik. 4. Memanipulasikan media, proses dan teknik dalam penghasilan karya 5. Menzahirkan idea secara kreatif melalui media, proses dan teknik dalam peghasilan karya. 6. Mempamerkan hasil karya dan dapat menjelaskan karya menggunakan bahasa seni visual. ABM : 1. Lukisan dan catan yang menunjukkan pelbagai ruang 2. Contoh lukisan perspektif dan seni bina perspektif EMK: Kreatif dan Inovatif Nilai : Kesungguhan Kekemasan Kesabaran PTKK: 7.1.1 Kemahiran Pengurusan Diri dan Bersikap positi 1.1 membina sikap berdikari 7.1.2 Kemahiran mengurus masa 1.3 belajar konsep jangan membazir waktu
1.5 belajar disiplin diri untuk menyiapkan kerja/tugasan mengikut masa yang ditetapkan (bina jadual 7.14 Pengurusan kehidupan 1.3 mengetahui amalan nilai murni dan beretika dalam kehidupan seharian. MINGGU 16 MINGGU 17 Bab 6 : Pemahaman terhadap ruang  Ruang dalam Ruang cetek Murid berupaya : 1.6.1 Menjelaskan maksud ruang 1.6.2 Mengenal jenis ruang: i. Ruang nyata/fizikal ii. Ruang ilusi 1.6.3 Menyatakan ruang pada : i. Alam semulajadi ii. Objek buatan manusia iii. Karya seni 1.6.4 Melukis perspektif satu titik lenyap. 1.6.5 Memanipulasikan alat, bahan, proses dan teknik dalam aktiviti penghasilan karya. 1.6.6 Mengaplikasikan ruang dalam penghasilan karya. 1.6.7 Mempamerkan hasil karya 1. Mengetahui maksud ruang. 2. Memahami jenis dan fungsi ruang. 3. Mengaplikasikan pengetahuan terhadap unsur ruang dengan menghubungkan kefahaman terhadap pemilihan jenis media , proses dan teknik. 4. Memanipulasikan media, proses dan teknik dalam penghasilan karya 5. Menzahirkan idea secara kreatif melalui media, proses dan teknik dalam peghasilan karya. 6. Mempamerkan hasil karya dan dapat menjelaskan karya menggunakan bahasa seni visual. ABM: 1. Contoh carta warna yang lengkap 2. Lakaran gambar 3. Peralatan melukis dan mewarna Nilai : Kesabaran, kerjasama, yakin EMK/PTKK: 7.1.2 Kemahiran mengurus masa 1.5 belajar mematuhi peraturan dan prosedur agar kerja /tugasan dapat disiapkan mengikut masa 1.6 mengetahui tanggungjawab mengisi masa dgn aktiviti bermakna dan tidak membazir waktu 7.14 Pengurusan kehidupan
1.3 mengetahui amalan nilai murni dan beretika dalam kehidupan seharian. MINGGU 18 MINGGU 19 MINGGU 20 MINGGU 21 BAHASA SENI VISUAL Prinsip Rekaan Bab 7: Harmoni Murid berupaya : 2.1.1 Menjelaskan maksud harmoni 2.1.2 Menyatakan ciri-ciri harmoni pada : i. Alam semulajadi ii. Objek buatan manusia iii. Karya seni 2.1.3 Memanipulasikan alat, bahan, proses dan teknik dalam aktiviti penghasilan karya. 2.1.4 Mengaplikasikan ruang dalam penghasilan karya. 2.1.5 Mempamerkan hasil karya 1. Mengetahui maksud harmoni. 2. Memahami jenis dan fungsi harmoni. 3. Mengaplikasikan pengetahuan terhadap unsur harmoni dengan menghubungkan kefahaman terhadap pemilihan jenis media , proses dan teknik. 4. Memanipulasikan media, proses dan teknik dalam penghasilan karya 5. Menzahirkan idea secara kreatif melalui media, proses dan teknik dalam peghasilan karya. 6. Mempamerkan hasil karya dan dapat menjelaskan karya menggunakan bahasa seni visual. ABM : 1. Lukisan, catan, kertas hadiah dan corak yang menunjukkan harmoni 2. Contoh gambar dan corak yang menunjukkan harmoni 3. Contoh gambar yang harmoni Nilai : Kesungguhan Kekemasan Kesabaran EMK/PTKK: 7.1.1 Kemahiran Pengurusan Diri dan Bersikap positi 1.1 membina sikap berdikari 7.1.2 Kemahiran mengurus masa 1.3 belajar konsep jangan membazir waktu 1.7 belajar disiplin diri untuk menyiapkan kerja/tugasan mengikut masa yang ditetapkan (bina jadual 7.1.3 – Kemahiran
Mengurus Kewangan 1.1 membina kesedaran mengenai kepentingan & kegunaan wang dalam kehidupan harian 7.14 Pengurusan kehidupan 1.3 mengetahui amalan nilai murni dan beretika dalam kehidupan seharian. MINGGU 22 MINGGU 23 MINGGU 24 MINGGU 25 Bab 8 : Pemahaman terhadap kontra Murid berupaya : 2.2.1 Menjelaskan maksud kontra. 2.2.2 Menyatakan ciri-ciri kontra pada i. Alam semulajadi ii. Objek buatan manusia iii. Karya seni 2.2.3 Memanipulasikan alat, bahan, proses dan 8ahasa dalam aktiviti penghasilan karya. 2.2.4 Mengaplikasikan ruang dalam penghasilan karya. 2.2.5 Mempamerkan hasil karya 1. Mengetahui maksud kontra. 2. Memahami jenis dan fungsi kontra. 3. Mengaplikasikan pengetahuan terhadap unsur kontra dengan menghubungkan kefahaman terhadap pemilihan jenis media , proses dan bahasa. 4. Memanipulasikan media, proses dan 8ahasa dalam penghasilan karya 5. Menzahirkan idea secara kreatif melalui media, proses dan bahasa dalam peghasilan karya. 6. Mempamerkan hasil karya dan dapat menjelaskan karya menggunakan bahasa seni visual. ABM : 1. Contoh pelbagai jenis gambar yang menunjukkan kontra pada rupa dan bentuk EMK: Kreatif dan Inovatif Nilai : Kesungguhan ketepatan Tanggungjawab EMK/PTKK: 7.1.1 Kemahiran Pengurusan Diri dan Bersikap positi 1.1 membina sikap berdikari 7.1.2 Kemahiran mengurus masa 1.3 belajar konsep jangan membazir waktu 1.8 belajar disiplin diri
untuk menyiapkan kerja/tugasan mengikut masa yang ditetapkan (bina jadual 7.1.4 Pengurusan kehidupan 1.3 mengetahui amalan nilai murni dan beretika dalam kehidupan seharian. 1.2 mengetahui cara Pengurusan Kewangan berhemah 1.3 mengetahui amalan nilai murni dan beretika dalam kehidupan seharian MINGGU 26 MINGGU 27 MINGGU 28 Bab 9 :Pemahaman terhadap penegasan Murid berupaya : 2.3.1 Menjelaskan maksud penegasan. 2.3.2 Menyatakan ciri-ciri penegasan pada : i. Alam semulajadi ii. Objek buatan manusia iii. Karya seni 2.3.3 Memanipulasikan alat, bahan, proses dan teknik dalam aktiviti penghasilan karya. 2.3.4 Mengaplikasikan ruang dalam penghasilan karya. 2.3.5 Mempamerkan hasil karya 1. Mengetahui maksud penegasan. 2. Memahami jenis dan fungsi penegasan. 3. Mengaplikasikan pengetahuan terhadap unsur penegasan dengan menghubungkan kefahaman terhadap pemilihan jenis media , proses dan teknik. 4. Memanipulasikan media, proses dan teknik dalam penghasilan karya 5. Menzahirkan idea secara kreatif melalui media, proses dan teknik dalam peghasilan karya. 6. Mempamerkan hasil karya dan dapat menjelaskan karya menggunakan bahasa seni visual. ABM : 1. Objek alam / buatan manusia 2. Peralatan melukis dan mewarna Nilai : Keselamatan Kekemasan Kerjasama EMK/PTKK: 7.1.1 Kemahiran Pengurusan Diri dan Bersikap positi 1.1 membina sikap berdikari 7.1.3 Kemahiran mengurus Masa
1.3 belajar konsep jangan membazir waktu 7.1.4 Pengurusan Kehidupan 1.1 memahami konsep tingkah laku positif mengetahui tingkahlaku bersesuaian dengan umur 1.2 membeza tingkah laku positif & negative. Tingkah laku positif selalu diulang (diberi ganjaran) manakala yang negetif dielakkan (dikenakan denda MINGGU 29 MINGGU 30 MINGGU 31 Bab 10 : Pemahaman terhadap Kepelbagaian Murid berupaya : 2.4.1 Menjelaskan maksud kepelbagaian. 2.4.2 Menyatakan ciri-ciri kepelbagaian pada : i. Alam semulajadi ii. Objek buatan manusia iii. Karya seni Memanipulasikan alat, bahan, proses dan teknik dalam aktiviti penghasilan karya. 2.4.4 Mengaplikasikan ruang dalam penghasilan karya. 1. Mengetahui maksud kepelbagaian. 2. Memahami jenis dan fungsi kepelbagaian. 3. Mengaplikasikan pengetahuan terhadap unsur kepelbagaian dengan menghubungkan kefahaman terhadap pemilihan jenis media , proses dan teknik. 4. Memanipulasikan media, proses dan teknik dalam penghasilan karya 5. Menzahirkan idea secara kreatif melalui media, proses dan teknik dalam peghasilan karya. 6. Mempamerkan hasil karya dan dapat menjelaskan karya ABM : 1. Contoh catan / lukisan konsep kepelbagaian 2. Jenis dan contoh logo 3. Contoh kolaj pelbagai media EMK : Kreatif dan inovatif Nilai : Kebersihan Keselamatan Kesabaran PTKK: EMK/PTKK:
2.4.5 Mempamerkan hasil karya menggunakan bahasa seni visual 7.1.1 Kemahiran Pengurusan Diri dan Bersikap positi 1.1 membina sikap berdikari 7.1.3 Kemahiran mengurus Masa 1.1 membina Kesedaran Mengenai kepentingan dan kegunaan wang dalam kehidupan seharian 7.1.4 Pengurusan Kehidupan 1.1 memahami konsep tingkah laku positif mengetahui tingkahlaku bersesuaian dengan umur 1.2 membeza tingkah laku positif & negative. Tingkah laku positif selalu diulang (diberi ganjaran) manakala yang negetif dielakkan (dikenakan Denda) 1.3 mengetahui amalan nilai murni & etika dalam kehidupan
MINGGU 32 MINGGU 33 MINGGU 34 Bab 11 : Pemahaman terhadap Imbangan Murid berupaya : 2.5.1 Menjelaskan maksud imbangan. 2.5.2 Menyatakan ciri-ciri kepelbagaian pada : i. Alam semulajadi ii. Objek buatan manusia iii. Karya seni 2.5.3 Memanipulasikan alat, bahan, proses dan teknik dalam aktiviti penghasilan karya. 2.5.4 Mengaplikasikan ruang dalam penghasilan karya. 2.5.5 Mempamerkan hasil karya 1. Mengetahui maksud imbangan. 2. Memahami jenis dan fungsi imbangan. 3. Mengaplikasikan pengetahuan terhadap unsur imbangan dengan menghubungkan kefahaman terhadap pemilihan jenis media , proses dan teknik. 4. Memanipulasikan media, proses dan teknik dalam penghasilan karya 5. Menzahirkan idea secara kreatif melalui media, proses dan teknik dalam peghasilan karya. 6. Mempamerkan hasil karya dan dapat menjelaskan karya menggunakan bahasa seni visual. ABM : 1. Contoh gambar / foto konsep imbangan 2. Bahan buangan seperti kulit kerang, biji getah dll Nilai : Kesungguhan ketepatan Tanggungjawab EMK/PTKK: 7.1.1 Kemahiran Pengurusan Diri dan Bersikap positi 1.1 membina sikap berdikari 7.1.3 Kemahiran mengurus Masa 1.1 membina kesedaran mengenai kepentingan dan kegunaan wang dalam kehidupan seharian 7.1.4 Pengurusan Kehidupan 1.1 memahami konsep tingkah laku positif mengetahui tingkahlaku bersesuaian dengan umur 1.2 membeza tingkah laku positif & negative. Tingkah laku positif selalu diulang (diberi
ganjaran) manakala yang negetif dielakkan (dikenakan Denda) 1.3 mengetahui amalan nilai murni & etika dalam kehidupan 1.4 memahami adab sopan/menghormati/m ematuhi arahan ibubapa, guru dan orang yang lebih tua daripada mereka. MINGGU 35 MINGGU 36 MINGGU 37 MINGGU 38 Bab 12 : Pemahaman terhadap kesatuan Murid berupaya : 2.6.1 Menjelaskan maksud kesatuan 2.6.2 Menyatakan ciri-ciri kesatuan pada : i. Alam semulajadi ii. Objek buatan manusia iii. Karya seni 2.6.3 Memanipulasikan alat, bahan, proses dan teknik dalam aktiviti penghasilan karya. 2.6.4 Mengaplikasikan ruang dalam penghasilan karya. 2.6.5 Mempamerkan hasil karya 1. Mengetahui maksud kesatuan. 2. Memahami jenis dan fungsi kesatuan. 3. Mengaplikasikan pengetahuan terhadap unsur kesatuan dengan menghubungkan kefahaman terhadap pemilihan jenis media , proses dan teknik. 4. Memanipulasikan media, proses dan teknik dalam penghasilan karya 5. Menzahirkan idea secara kreatif melalui media, proses dan teknik dalam peghasilan karya. 6. Mempamerkan hasil karya dan dapat menjelaskan karya menggunakan bahasa seni visual. EMK: Kreatif dan inovatif ABM : 1. Contoh catan dan kraf lengkap yang menunjukkan konsep kesatuan 2. Pen / dakwat Nilai : Kesempurnaan Berani Kesungguhan EMK/PTKK: 7.1.1 Kemahiran Pengurusan Diri dan Bersikap positi 1.1 membina sikap berdikari 7.1.3 Kemahiran mengurus Masa 1.3 belajar konsep jangan membazir
masa 7.1.4 Pengurusan Kehidupan 1.1 memahami konsep tingkah laku positif mengetahui tingkahlaku bersesuaian dengan umur 1.2 membeza tingkah laku positif & negative. Tingkah laku positif selalu diulang (diberi ganjaran) manakala yang negetif dielakkan (dikenakan denda 1.3 mengetahui amalan nilai murni & etika dalam kehidupan 1.5 belajar Kemahiran bertenang & cara mengawal emosi MINGGU 39 MINGGU 40 Bab 11 : Pemahaman terhadap Irama dan pergerakan Murid berupaya : 2.7.1 Menjelaskan maksud irama dan pergerakan 2.7.2 Menyatakan ciri-ciri irama dan pergerakan pada : 1. Mengetahui maksud irama dan gerakan. 2. Memahami jenis dan fungsi irama dan gerakan. 3. Mengaplikasikan pengetahuan terhadap unsur irama dan gerakan dengan menghubungkan EMK:Kreatif an inovatif Nilai: Kerjaama Bertanggungjawab Kesabaran ABM : 1. Contoh gambar
MINGGU 41 MINGGU 42-43 i. Alam semulajadi ii. Objek buatan manusia iii. Karya seni 2.7.3 Memanipulasikan alat, bahan, proses dan teknik dalam aktiviti penghasilan karya. 2.7.4 Mengaplikasikan ruang dalam penghasilan karya. 2.7.5 Mempamerkan hasil karya kefahaman terhadap pemilihan jenis media , proses dan teknik. 4. Memanipulasikan media, proses dan teknik dalam penghasilan karya 5. Menzahirkan idea secara kreatif melalui media, proses dan teknik dalam peghasilan karya. 6. Mempamerkan hasil karya dan dapat menjelaskan karya menggunakan bahasa seni visual. pergerakan alam persekitaran dan objek buatan manusia PTKK: 7.1.1 Kemahiran Pengurusan Diri dan Bersikap positi 1.1 membina sikap berdikari 7.1.3 Kemahiran mengurus Masa 1.3 belajar konsep jangan membazir masa 7.1.4 Pengurusan Kehidupan 1.1 memahami konsep tingkah laku positif mengetahui tingkahlaku bersesuaian dengan umur 1.2 membeza tingkah laku positif & negative. Tingkah laku positif selalu diulang (diberi ganjaran) manakala yang negetif dielakkan (dikenakan denda 1.3 mengetahui amalan nilai murni & etika dalam kehidupan 1.5 belajar
Kemahiran bertenang & cara mengawal emosi 1.7 belajar kemahiran 1.8 meluah perasaan & komunikasi dengan rakan dan guru. 1.7 belajar Kemahiran Menyelesaikan masalah secara berkumpulan

More Related Content

DOCX
Soalan ppki matematik ud
byaleef0703
 
PPTX
PANDUAN BIDANG-BIDANG KURIKULUM PPIM
byAzizan Jae
 
DOC
Rph perbincangan 1
bynorihaharino
 
DOCX
RPH PENDIDIKAN MORAL BERASASKAN TMK
bySanta Barbara
 
PDF
Rph minggu 2
byAminah Rahmat
 
DOC
Rph matematik tahun 4 ( tolak )
byFaridah Mehat
 
DOCX
Rph pengurusan diri kssm pendidikan khas - abdul murad abd hamid
byamuradhamid edidik edu my
 
PPTX
Konsep pentaksiran, penilaian, pengukuran dan pengujian
byWan Nor Faezah
 
Soalan ppki matematik ud
byaleef0703
 
PANDUAN BIDANG-BIDANG KURIKULUM PPIM
byAzizan Jae
 
Rph perbincangan 1
bynorihaharino
 
RPH PENDIDIKAN MORAL BERASASKAN TMK
bySanta Barbara
 
Rph minggu 2
byAminah Rahmat
 
Rph matematik tahun 4 ( tolak )
byFaridah Mehat
 
Rph pengurusan diri kssm pendidikan khas - abdul murad abd hamid
byamuradhamid edidik edu my
 
Konsep pentaksiran, penilaian, pengukuran dan pengujian
byWan Nor Faezah
 

What's hot

DOC
Rph bahasa inggeris
bymarshiza
 
DOCX
Kertas kerja program bulan matematik
bysoulmoon
 
DOCX
Refleksi praktikum 2018
byNANAPOYO
 
PPTX
Panduan memberi markah psv
byNoor Maslina
 
DOCX
Contoh rpi pk mp
bySheeAriep Areila
 
DOCX
RPT KEMAHIRAN MANIPULATIF KSSMPK KR.docx
byNOORJIHANHUSSAINI1
 
PPTX
Pelajaran 1 : Tekanan Udara
byanalogi
 
PPT
Surat Pekeliling Ikhtisas
byJamaludin Mohamad Nawi
 
DOCX
Rancangan aktiviti kelab bola jaring SK Kota
byAzalea
 
DOC
Perancangan tahunan pbsm
byHidayatul Akmar Abd Aziz
 
DOC
Contoh minit curai
bykulaanniring
 
PPTX
Label subjek untuk sudut subjek dalam kelas
byJuniza Jahaya
 
PPTX
Bagaimana Haiwan Bergerak
byAzilawani Man
 
DOCX
Laporan post mortem program anti dadah
byHafizah Jack
 
DOCX
Pembinaan jsu
byYanz Zaini
 
PPTX
SOALAN OBJEKTIF
byAmiraSuhaimi6
 
DOCX
Kertas kerja galak guna pss 2018
byACU IKA
 
DOCX
KERTAS KERJA MINGGU SEJARAH.docx
byMEERASHINIDEVIAPSUBR
 
DOC
Minit mesyuarat panitia muzik kali pertama
byAidil Sahipaludin
 
DOCX
Contoh Membuat Jadual Spesifikasi Ujian
byHafiz Pk
 
Rph bahasa inggeris
bymarshiza
 
Kertas kerja program bulan matematik
bysoulmoon
 
Refleksi praktikum 2018
byNANAPOYO
 
Panduan memberi markah psv
byNoor Maslina
 
Contoh rpi pk mp
bySheeAriep Areila
 
RPT KEMAHIRAN MANIPULATIF KSSMPK KR.docx
byNOORJIHANHUSSAINI1
 
Pelajaran 1 : Tekanan Udara
byanalogi
 
Surat Pekeliling Ikhtisas
byJamaludin Mohamad Nawi
 
Rancangan aktiviti kelab bola jaring SK Kota
byAzalea
 
Perancangan tahunan pbsm
byHidayatul Akmar Abd Aziz
 
Contoh minit curai
bykulaanniring
 
Label subjek untuk sudut subjek dalam kelas
byJuniza Jahaya
 
Bagaimana Haiwan Bergerak
byAzilawani Man
 
Laporan post mortem program anti dadah
byHafizah Jack
 
Pembinaan jsu
byYanz Zaini
 
SOALAN OBJEKTIF
byAmiraSuhaimi6
 
Kertas kerja galak guna pss 2018
byACU IKA
 
KERTAS KERJA MINGGU SEJARAH.docx
byMEERASHINIDEVIAPSUBR
 
Minit mesyuarat panitia muzik kali pertama
byAidil Sahipaludin
 
Contoh Membuat Jadual Spesifikasi Ujian
byHafiz Pk
 

Similar to RPT KSSMPK PSV T1.docx

DOCX
RPT PSV (2).docxUNTU RUJUKAN GURU TAHUN 2025
byROBIATUL29
 
DOCX
RANCANGAN PENDIDIKAN TAHUNAN (RPT)PSV KSSMPK
byNURFARAHNISHABINTIMO
 
DOCX
Rancangan pengajaran tahunan pendidikan seni visual ting 2 2015
bySiti Nur Aidah Ayob
 
DOCX
Rancangan tahunan dsv tahun 1 2015
bynor mazliana que saufi
 
DOC
Rancangantahunandsvtahun22012
byFaizul Nurazalilah
 
DOC
Rph psv (2012)thn6
byKamisah Adenan
 
DOC
Rpt psv tin gkatan 1 2013
byNur Riena
 
DOC
Rpt dunia seni-visual-tahun-2-kssr-sk
byNolia Yop Ahmad
 
DOC
Sk rpt dunia seni visual tahun 2 rizal
byshemalik
 
DOC
Rpt t2 psv 2017
bynur eleeza
 
DOCX
Rpt kesenian psv tahun 2 2018
byNoin1968
 
DOC
Rpt dunia seni-visual-tahun-2-kssr-sk
byJaimah Wakijan
 
DOC
Dsv kssr thn 3
byAzzam Yusof
 
DOC
RPT PSV Tahun 3 SJKC by JBTNPENDSLGR.doc
bynajianmaliki
 
PDF
Buku panduan pengajaran psv tahun 5
bypototo16
 
DOC
Rpt seni visual kssr thn 3
byLyza Azlyza
 
DOC
Sk rpt dunia senu visual tahun 3 by sifat abas
byNurliza Bidin
 
DOC
Sk rpt dunia senu visual tahun 3 by sifat abas
byNurliza Bidin
 
DOCX
Psv f1
bynur eleeza
 
DOCX
RPH LUKISAN (tahun 1)
byXiangLing Chue
 
RPT PSV (2).docxUNTU RUJUKAN GURU TAHUN 2025
byROBIATUL29
 
RANCANGAN PENDIDIKAN TAHUNAN (RPT)PSV KSSMPK
byNURFARAHNISHABINTIMO
 
Rancangan pengajaran tahunan pendidikan seni visual ting 2 2015
bySiti Nur Aidah Ayob
 
Rancangan tahunan dsv tahun 1 2015
bynor mazliana que saufi
 
Rancangantahunandsvtahun22012
byFaizul Nurazalilah
 
Rph psv (2012)thn6
byKamisah Adenan
 
Rpt psv tin gkatan 1 2013
byNur Riena
 
Rpt dunia seni-visual-tahun-2-kssr-sk
byNolia Yop Ahmad
 
Sk rpt dunia seni visual tahun 2 rizal
byshemalik
 
Rpt t2 psv 2017
bynur eleeza
 
Rpt kesenian psv tahun 2 2018
byNoin1968
 
Rpt dunia seni-visual-tahun-2-kssr-sk
byJaimah Wakijan
 
Dsv kssr thn 3
byAzzam Yusof
 
RPT PSV Tahun 3 SJKC by JBTNPENDSLGR.doc
bynajianmaliki
 
Buku panduan pengajaran psv tahun 5
bypototo16
 
Rpt seni visual kssr thn 3
byLyza Azlyza
 
Sk rpt dunia senu visual tahun 3 by sifat abas
byNurliza Bidin
 
Sk rpt dunia senu visual tahun 3 by sifat abas
byNurliza Bidin
 
Psv f1
bynur eleeza
 
RPH LUKISAN (tahun 1)
byXiangLing Chue
 

Recently uploaded

PDF
Implementasi KBC pada Ekstrakurikuler.pdf
byBukhoriMuslim29
 
DOCX
Modul Ajar Deep Learning SBK Seni Teater Kelas 12 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
PPTX
STANDAR PROSES 1 2026 dilingkungan sekolah.pptx
byalyanurfadilah740
 
DOCX
Modul Ajar Deep Learning SBK Seni Tari Kelas 12 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
PDF
Konsep Dasar Penulisan Ilmiah dan Karya Ilmiah
byNur Baharia Marasabessy
 
PDF
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 8 - KBC
byvisipintarClass
 
DOCX
Modul Ajar Deep Learning Sejarah Kelas 12 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
PDF
PPT Materi Evaluasi Kelas Bedah Kitab Matius (Khotbah di Bukit)
bySABDA
 
DOCX
Modul Ajar Deep Learning SBK Seni Musik Kelas 12 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
PDF
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 3 - KBC
byvisipintarClass
 
PDF
Modul Ajar Matematika Kelas 5 - Kurikulum Berbaasis Cinta
byvisipintarClass
 
PPTX
Pergaulan Bebas (Remaja) by Teacher Adibah Hana, S.Pd.
byAdibah Hana
 
DOCX
Modul Ajar Deep Learning Fisika Kelas 12 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
PDF
Modul Ajar Deep Learning Prakarya Pengolahan Kelas 11 Kurikulum Merdeka
byModul Guruku
 
PPTX
Karakteristik_Manusia_dalam_Komunikasi_Publik.pptx
byayidiahdamayani
 
PDF
Modul Ajar Bahasa Inggris MI SD Kelas 6 - KBC
byvisipintarClass
 
PPTX
Penulisan Karangan BAHASA MELAYU TINGKATAN 2.pptx
byFitriahAhmad
 
PDF
Modul Ajar KBC SKI Kelas 6 MI [MODULKELAS.COM]
byModul Kelas
 
PDF
Modul Ajar Deep Learning Prakarya Pengolahan Kelas 12 Kurikulum Merdeka
byModul Guruku
 
PDF
Modul Ajar Deep Learning Prakarya Rekayasa Kelas 12 Kurikulum Merdeka
byModul Guruku
 
Implementasi KBC pada Ekstrakurikuler.pdf
byBukhoriMuslim29
 
Modul Ajar Deep Learning SBK Seni Teater Kelas 12 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
STANDAR PROSES 1 2026 dilingkungan sekolah.pptx
byalyanurfadilah740
 
Modul Ajar Deep Learning SBK Seni Tari Kelas 12 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
Konsep Dasar Penulisan Ilmiah dan Karya Ilmiah
byNur Baharia Marasabessy
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 8 - KBC
byvisipintarClass
 
Modul Ajar Deep Learning Sejarah Kelas 12 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
PPT Materi Evaluasi Kelas Bedah Kitab Matius (Khotbah di Bukit)
bySABDA
 
Modul Ajar Deep Learning SBK Seni Musik Kelas 12 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 3 - KBC
byvisipintarClass
 
Modul Ajar Matematika Kelas 5 - Kurikulum Berbaasis Cinta
byvisipintarClass
 
Pergaulan Bebas (Remaja) by Teacher Adibah Hana, S.Pd.
byAdibah Hana
 
Modul Ajar Deep Learning Fisika Kelas 12 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
Modul Ajar Deep Learning Prakarya Pengolahan Kelas 11 Kurikulum Merdeka
byModul Guruku
 
Karakteristik_Manusia_dalam_Komunikasi_Publik.pptx
byayidiahdamayani
 
Modul Ajar Bahasa Inggris MI SD Kelas 6 - KBC
byvisipintarClass
 
Penulisan Karangan BAHASA MELAYU TINGKATAN 2.pptx
byFitriahAhmad
 
Modul Ajar KBC SKI Kelas 6 MI [MODULKELAS.COM]
byModul Kelas
 
Modul Ajar Deep Learning Prakarya Pengolahan Kelas 12 Kurikulum Merdeka
byModul Guruku
 
Modul Ajar Deep Learning Prakarya Rekayasa Kelas 12 Kurikulum Merdeka
byModul Guruku
 

RPT KSSMPK PSV T1.docx

  • 1.
    RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNANPENDIDIKAN SENI VISUAL PENDIDIKAN KHAS TINGKATAN 1 TAHUN 2022/2023 MINGGU / PENGGAL STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN PETA PEMIKIRAN MINGGU 1 MINGGU 2 MINGGU 3 Bahasa Seni Visual: Unsur Seni 1.1 : Pemahaman terhadap garisan.  Jenis-jenis garisan  Sifat garisan  Fungsi garisan Murid berupaya: 1.1.1 Mengenal jenis garisan 1.1.2 Menyatakan garisan pada : i. Alam semulajadi ii.Objek buatan manusia iii.Karya seni 1.1.3 Menerangkan fungsi garisan 1.1.4 Mengklasifikasikan seni garisan. 1.1.5 Memanipulasikan alat, bahan, proses dan teknik dalam aktiviti penghasilan karya. 1.1.6 Mempamerkan hasil karya. 1. Mengetahui maksud garisan. 2. Memahami jenis dan fungsi garisan. 3. Mengaplikasikan pengetahuan terhadap unsur garisan dengan menghubungkaitkan kefahaman terhadap pemilihan jenis media, proses dan teknik. 4. Memanipualsikan media, proses dan teknik dalam penghasilan karya. 5. Menzahirkan idea secra kreatif melalui media, proses dan teknik dalam penghasilan karya. 6. Mempamerkan hasil karya dan dapat menjelaskan karya menggunakan bahasa seni visual. ABM : 1. Peralatan menulis dan mewarna 2. Contoh gambar eksperimen garisan pelbagai media dan teknik EMK: Kreatif dan Inovatif Nilai : Kerjasama, yakin, berani PTKK: 7.1.1 Kemahiran Pengurusan Diri dan Bersikap positif 1.1 membina sikap berdikari 1.2 menyelesaikan kerja/tugasan yang diberikan dengan penuh tanggungjawab samada di rumah/ sekolah untuk mengurangkan sikap kebergantungan 1.3 membina sikap berdikari
  • 2.
    1.4 mengetahui cara menjagakesihatan diri dan mengikut nasihat doktor MINGGU 4 MINGGU 5 MINGGU 6 Bab 2 : Pemahaman terhadap rupa  Rupa organik  Rupa geometri  Rupa positif  Rupa negatif Murid berupaya: 1.2.1 Mengenal jenis rupa organik dan rupa geometri. 1.2.2 Mengenal rupa positif dan rupa negetif 1.2.3 Menyatakan rupa pada : i. Alam semulajadi ii. Objek buatan manusia iii. Karya seni 1.2.4 Menerangkan fungsi rupa menghasilkan: i. Muka taip ii. Simbol iii. Corak 1.1.5 Memanipulasikan alat, bahan, proses dan teknik dalam aktiviti penghasilan karya. 1.1.6 Mengaplikasikan rupa dalam penghasilan karya. 1.17 Mempamerkan hasil karya 1. Mengetahui maksud rupa. 2. Memahami jenis dan fungsi rupa 3. Mengaplikasikan pengetahuan terhadap unsur rupa dengan menghubungkan kefahaman terhadap pemilihan jenis media , proses dan teknik. 4. Memanipulasikan media, proses dan teknik dalam penghasilan karya 5. Menzahirkan idea secara kreatif melalui media, proses dan teknik dalam peghasilan karya. 6. Mempamerkan hasil karya dan dapat menjelaskan karya menggunakan bahasa seni visual. ABM : 1. Contoh rupa organik dan rupa geometri 2. Contoh rupa muka taip 3. Komputer Nilai : Kesabaran, kesungguhan, Keyakinan EMK/PTKK: 7.1.1 Kemahiran Pengurusan Diri dan Bersikap positif 1.2 merancang & mengurus kerja/tugasan dengan menyusun langkah-langkah kecil sehingga kerja dapat dilengkapkan 1,4 mengetahui cara Menjaga kebersihan diri dan mengikut nasihat doktor 1.7 mengetahui cara penampilan diri yang sesuai dengan masa dan keadaan
  • 3.
    MINGGU 7 MINGGU 8 MINGGU9 Bab 3 : Pemahaman terhadap bentuk  Bentuk konkrit  Bentuk ilusi Murid berupaya : 1.3.1 Menjelaskan maksud bentuk 1.3.2 Mengklasifikasikan jenis bentuk 1.3.3 Menyatakan bentuk pada : i. Alam semulajadi ii. Objek buatan manusia iii. Karya seni 1.3.4 Menerangkan fungsi bentuk 1.3.5 Memanipulasikan alat, bahan, proses dan teknik dalam aktiviti penghasilan karya. 1.3.6 Mengaplikasikan bentuk dalam penghasilan karya. 1.3.7 Mempamerkan hasil karya 1. Mengetahui maksud bentuk. 2. Memahami jenis dan fungsi bentuk. 3. Mengaplikasikan pengetahuan terhadap unsur bentuk dengan menghubungkan kefahaman terhadap pemilihan jenis media , proses dan teknik. 4. Memanipulasikan media, proses dan teknik dalam penghasilan karya 5. Menzahirkan idea secara kreatif melalui media, proses dan teknik dalam peghasilan karya. 6. Mempamerkan hasil karya dan dapat menjelaskan karya menggunakan bahasa seni visual. ABM : 1. Benda alam spt kulit kerang, kulit kayu, tapak kasut dll 2. Contoh gambar jalinan dan objek berjalinan NILAI : Kasih sayang, kesungguhan, Kesabaran EMK/PTKK: 7.1.1 Kemahiran Pengurusan Diri dan Bersikap positi 1.1 membina sikap berdikari 1.3 berdikari membeli barang keperluan diri dan mobiliti untuk melakukan aktiviti hariandiri/aktiviti harian 1.4 mengetahui cara penampilan diri 7.1.2 Kemahiran mengurus masa 1.1 membina Kesedaran Tentang Kepentingan Masa dalam kehidupan seharian di sekolah /rumah 1.3 belajar konsep jangan membazir masa
  • 4.
    MINGGU 10 MINGGU 11 MINGGU12 Bab 4 : Pemahaman terhadap jalinan  Jalinan tampak  Jalinan sentuh Murid berupaya : 1.4.1 Menjelaskan maksud jalinan 1.4.2 Mengenal jenis jalinan 1.4.3 Menyatakan jalinan pada : i. Alam semulajadi ii. Objek buatan manusia iii. Karya seni 1.4.4 Menerangkan fungsi jalinan 1.4.5 Memanipulasikan alat, bahan, proses dan teknik dalam aktiviti penghasilan karya. 1.4.6 Mengaplikasikan jalinan dalam penghasilan karya. 1.4.7 Mempamerkan hasil karya 1. Mengetahui maksud jalinan. 2. Memahami jenis dan fungsi jalinan. 3. Mengaplikasikan pengetahuan terhadap unsur jalinan dengan menghubungkan kefahaman terhadap pemilihan jenis media , proses dan teknik. 4. Memanipulasikan media, proses dan teknik dalam penghasilan karya. 5. Menzahirkan idea secara kreatif melalui media, proses dan teknik dalam peghasilan karya. 6. Mempamerkan hasil karya dan dapat menjelaskan karya menggunakan bahasa seni visual. ABM : 1. Contoh corak pelbagai bentuk 2. Contoh kolaj yang menunjukkan bentuk EMK: Kreatif dan Inovatif Nilai : Kasih sayang Berani Tekun PTKK: 7.1.1 Kemahiran Pengurusan Diri dan Bersikap positi 1.1 membina sikap berdikari 1.5 berdikari membeli barang keperluan diri dan mobiliti untuk melakukan aktiviti hariandiri/aktiviti harian 1.6 mengetahui cara penampilan diri yang sesuai dengan masa dan keadaan 7.1.2 Kemahiran mengurus masa 1.1 membina Kesedaran Kepentingan masa dalam kehidupan harian di sekolah/rumah 1.2 boleh merancang
  • 5.
    aktiviti harian di sekolah/rumah 7.1.4Pengurusan kehidupan 1.1 memahami konsep tingkah laku positif bersesuaian dengan umur 1.3 mengetahui amalan nilai murni dan beretika dalam kehidupan seharian MINGGU 13 MINGGU 14 MINGGU 15 Bab 5 : Pemahaman terhadap warna  Warna asas  Warna sekunder  Warna tertier Nilai warna Murid berupaya : 1.5.1 Menjelaskan maksud warna 1.5.2 Mengenal jenis warna: i. Warna asas ii. Warna sekunder iii. Warna tertier 1.5.3 Menyatakan warna pada : i. Alam semulajadi ii. Objek buatan manusia iii. Karya seni 1.5.4 Menerangkan nilai warna 1.4.5 Memanipulasikan alat, bahan, proses dan teknik dalam aktiviti penghasilan karya. 1.4.6 Mengaplikasikan warna dalam penghasilan karya. 1.4.7 Mempamerkan hasil karya 1. Mengetahui maksud warna. 2. Memahami jenis dan fungsi warna. 3. Mengaplikasikan pengetahuan terhadap unsur warna dengan menghubungkan kefahaman terhadap pemilihan jenis media , proses dan teknik. 4. Memanipulasikan media, proses dan teknik dalam penghasilan karya 5. Menzahirkan idea secara kreatif melalui media, proses dan teknik dalam peghasilan karya. 6. Mempamerkan hasil karya dan dapat menjelaskan karya menggunakan bahasa seni visual. ABM : 1. Lukisan dan catan yang menunjukkan pelbagai ruang 2. Contoh lukisan perspektif dan seni bina perspektif EMK: Kreatif dan Inovatif Nilai : Kesungguhan Kekemasan Kesabaran PTKK: 7.1.1 Kemahiran Pengurusan Diri dan Bersikap positi 1.1 membina sikap berdikari 7.1.2 Kemahiran mengurus masa 1.3 belajar konsep jangan membazir waktu
  • 6.
    1.5 belajar disiplindiri untuk menyiapkan kerja/tugasan mengikut masa yang ditetapkan (bina jadual 7.14 Pengurusan kehidupan 1.3 mengetahui amalan nilai murni dan beretika dalam kehidupan seharian. MINGGU 16 MINGGU 17 Bab 6 : Pemahaman terhadap ruang  Ruang dalam Ruang cetek Murid berupaya : 1.6.1 Menjelaskan maksud ruang 1.6.2 Mengenal jenis ruang: i. Ruang nyata/fizikal ii. Ruang ilusi 1.6.3 Menyatakan ruang pada : i. Alam semulajadi ii. Objek buatan manusia iii. Karya seni 1.6.4 Melukis perspektif satu titik lenyap. 1.6.5 Memanipulasikan alat, bahan, proses dan teknik dalam aktiviti penghasilan karya. 1.6.6 Mengaplikasikan ruang dalam penghasilan karya. 1.6.7 Mempamerkan hasil karya 1. Mengetahui maksud ruang. 2. Memahami jenis dan fungsi ruang. 3. Mengaplikasikan pengetahuan terhadap unsur ruang dengan menghubungkan kefahaman terhadap pemilihan jenis media , proses dan teknik. 4. Memanipulasikan media, proses dan teknik dalam penghasilan karya 5. Menzahirkan idea secara kreatif melalui media, proses dan teknik dalam peghasilan karya. 6. Mempamerkan hasil karya dan dapat menjelaskan karya menggunakan bahasa seni visual. ABM: 1. Contoh carta warna yang lengkap 2. Lakaran gambar 3. Peralatan melukis dan mewarna Nilai : Kesabaran, kerjasama, yakin EMK/PTKK: 7.1.2 Kemahiran mengurus masa 1.5 belajar mematuhi peraturan dan prosedur agar kerja /tugasan dapat disiapkan mengikut masa 1.6 mengetahui tanggungjawab mengisi masa dgn aktiviti bermakna dan tidak membazir waktu 7.14 Pengurusan kehidupan
  • 7.
    1.3 mengetahui amalan nilaimurni dan beretika dalam kehidupan seharian. MINGGU 18 MINGGU 19 MINGGU 20 MINGGU 21 BAHASA SENI VISUAL Prinsip Rekaan Bab 7: Harmoni Murid berupaya : 2.1.1 Menjelaskan maksud harmoni 2.1.2 Menyatakan ciri-ciri harmoni pada : i. Alam semulajadi ii. Objek buatan manusia iii. Karya seni 2.1.3 Memanipulasikan alat, bahan, proses dan teknik dalam aktiviti penghasilan karya. 2.1.4 Mengaplikasikan ruang dalam penghasilan karya. 2.1.5 Mempamerkan hasil karya 1. Mengetahui maksud harmoni. 2. Memahami jenis dan fungsi harmoni. 3. Mengaplikasikan pengetahuan terhadap unsur harmoni dengan menghubungkan kefahaman terhadap pemilihan jenis media , proses dan teknik. 4. Memanipulasikan media, proses dan teknik dalam penghasilan karya 5. Menzahirkan idea secara kreatif melalui media, proses dan teknik dalam peghasilan karya. 6. Mempamerkan hasil karya dan dapat menjelaskan karya menggunakan bahasa seni visual. ABM : 1. Lukisan, catan, kertas hadiah dan corak yang menunjukkan harmoni 2. Contoh gambar dan corak yang menunjukkan harmoni 3. Contoh gambar yang harmoni Nilai : Kesungguhan Kekemasan Kesabaran EMK/PTKK: 7.1.1 Kemahiran Pengurusan Diri dan Bersikap positi 1.1 membina sikap berdikari 7.1.2 Kemahiran mengurus masa 1.3 belajar konsep jangan membazir waktu 1.7 belajar disiplin diri untuk menyiapkan kerja/tugasan mengikut masa yang ditetapkan (bina jadual 7.1.3 – Kemahiran
  • 8.
    Mengurus Kewangan 1.1 membina kesedaran mengenai kepentingan& kegunaan wang dalam kehidupan harian 7.14 Pengurusan kehidupan 1.3 mengetahui amalan nilai murni dan beretika dalam kehidupan seharian. MINGGU 22 MINGGU 23 MINGGU 24 MINGGU 25 Bab 8 : Pemahaman terhadap kontra Murid berupaya : 2.2.1 Menjelaskan maksud kontra. 2.2.2 Menyatakan ciri-ciri kontra pada i. Alam semulajadi ii. Objek buatan manusia iii. Karya seni 2.2.3 Memanipulasikan alat, bahan, proses dan 8ahasa dalam aktiviti penghasilan karya. 2.2.4 Mengaplikasikan ruang dalam penghasilan karya. 2.2.5 Mempamerkan hasil karya 1. Mengetahui maksud kontra. 2. Memahami jenis dan fungsi kontra. 3. Mengaplikasikan pengetahuan terhadap unsur kontra dengan menghubungkan kefahaman terhadap pemilihan jenis media , proses dan bahasa. 4. Memanipulasikan media, proses dan 8ahasa dalam penghasilan karya 5. Menzahirkan idea secara kreatif melalui media, proses dan bahasa dalam peghasilan karya. 6. Mempamerkan hasil karya dan dapat menjelaskan karya menggunakan bahasa seni visual. ABM : 1. Contoh pelbagai jenis gambar yang menunjukkan kontra pada rupa dan bentuk EMK: Kreatif dan Inovatif Nilai : Kesungguhan ketepatan Tanggungjawab EMK/PTKK: 7.1.1 Kemahiran Pengurusan Diri dan Bersikap positi 1.1 membina sikap berdikari 7.1.2 Kemahiran mengurus masa 1.3 belajar konsep jangan membazir waktu 1.8 belajar disiplin diri
  • 9.
    untuk menyiapkan kerja/tugasan mengikut masa yangditetapkan (bina jadual 7.1.4 Pengurusan kehidupan 1.3 mengetahui amalan nilai murni dan beretika dalam kehidupan seharian. 1.2 mengetahui cara Pengurusan Kewangan berhemah 1.3 mengetahui amalan nilai murni dan beretika dalam kehidupan seharian MINGGU 26 MINGGU 27 MINGGU 28 Bab 9 :Pemahaman terhadap penegasan Murid berupaya : 2.3.1 Menjelaskan maksud penegasan. 2.3.2 Menyatakan ciri-ciri penegasan pada : i. Alam semulajadi ii. Objek buatan manusia iii. Karya seni 2.3.3 Memanipulasikan alat, bahan, proses dan teknik dalam aktiviti penghasilan karya. 2.3.4 Mengaplikasikan ruang dalam penghasilan karya. 2.3.5 Mempamerkan hasil karya 1. Mengetahui maksud penegasan. 2. Memahami jenis dan fungsi penegasan. 3. Mengaplikasikan pengetahuan terhadap unsur penegasan dengan menghubungkan kefahaman terhadap pemilihan jenis media , proses dan teknik. 4. Memanipulasikan media, proses dan teknik dalam penghasilan karya 5. Menzahirkan idea secara kreatif melalui media, proses dan teknik dalam peghasilan karya. 6. Mempamerkan hasil karya dan dapat menjelaskan karya menggunakan bahasa seni visual. ABM : 1. Objek alam / buatan manusia 2. Peralatan melukis dan mewarna Nilai : Keselamatan Kekemasan Kerjasama EMK/PTKK: 7.1.1 Kemahiran Pengurusan Diri dan Bersikap positi 1.1 membina sikap berdikari 7.1.3 Kemahiran mengurus Masa
  • 10.
    1.3 belajar konsep janganmembazir waktu 7.1.4 Pengurusan Kehidupan 1.1 memahami konsep tingkah laku positif mengetahui tingkahlaku bersesuaian dengan umur 1.2 membeza tingkah laku positif & negative. Tingkah laku positif selalu diulang (diberi ganjaran) manakala yang negetif dielakkan (dikenakan denda MINGGU 29 MINGGU 30 MINGGU 31 Bab 10 : Pemahaman terhadap Kepelbagaian Murid berupaya : 2.4.1 Menjelaskan maksud kepelbagaian. 2.4.2 Menyatakan ciri-ciri kepelbagaian pada : i. Alam semulajadi ii. Objek buatan manusia iii. Karya seni Memanipulasikan alat, bahan, proses dan teknik dalam aktiviti penghasilan karya. 2.4.4 Mengaplikasikan ruang dalam penghasilan karya. 1. Mengetahui maksud kepelbagaian. 2. Memahami jenis dan fungsi kepelbagaian. 3. Mengaplikasikan pengetahuan terhadap unsur kepelbagaian dengan menghubungkan kefahaman terhadap pemilihan jenis media , proses dan teknik. 4. Memanipulasikan media, proses dan teknik dalam penghasilan karya 5. Menzahirkan idea secara kreatif melalui media, proses dan teknik dalam peghasilan karya. 6. Mempamerkan hasil karya dan dapat menjelaskan karya ABM : 1. Contoh catan / lukisan konsep kepelbagaian 2. Jenis dan contoh logo 3. Contoh kolaj pelbagai media EMK : Kreatif dan inovatif Nilai : Kebersihan Keselamatan Kesabaran PTKK: EMK/PTKK:
  • 11.
    2.4.5 Mempamerkan hasilkarya menggunakan bahasa seni visual 7.1.1 Kemahiran Pengurusan Diri dan Bersikap positi 1.1 membina sikap berdikari 7.1.3 Kemahiran mengurus Masa 1.1 membina Kesedaran Mengenai kepentingan dan kegunaan wang dalam kehidupan seharian 7.1.4 Pengurusan Kehidupan 1.1 memahami konsep tingkah laku positif mengetahui tingkahlaku bersesuaian dengan umur 1.2 membeza tingkah laku positif & negative. Tingkah laku positif selalu diulang (diberi ganjaran) manakala yang negetif dielakkan (dikenakan Denda) 1.3 mengetahui amalan nilai murni & etika dalam kehidupan
  • 12.
    MINGGU 32 MINGGU 33 MINGGU34 Bab 11 : Pemahaman terhadap Imbangan Murid berupaya : 2.5.1 Menjelaskan maksud imbangan. 2.5.2 Menyatakan ciri-ciri kepelbagaian pada : i. Alam semulajadi ii. Objek buatan manusia iii. Karya seni 2.5.3 Memanipulasikan alat, bahan, proses dan teknik dalam aktiviti penghasilan karya. 2.5.4 Mengaplikasikan ruang dalam penghasilan karya. 2.5.5 Mempamerkan hasil karya 1. Mengetahui maksud imbangan. 2. Memahami jenis dan fungsi imbangan. 3. Mengaplikasikan pengetahuan terhadap unsur imbangan dengan menghubungkan kefahaman terhadap pemilihan jenis media , proses dan teknik. 4. Memanipulasikan media, proses dan teknik dalam penghasilan karya 5. Menzahirkan idea secara kreatif melalui media, proses dan teknik dalam peghasilan karya. 6. Mempamerkan hasil karya dan dapat menjelaskan karya menggunakan bahasa seni visual. ABM : 1. Contoh gambar / foto konsep imbangan 2. Bahan buangan seperti kulit kerang, biji getah dll Nilai : Kesungguhan ketepatan Tanggungjawab EMK/PTKK: 7.1.1 Kemahiran Pengurusan Diri dan Bersikap positi 1.1 membina sikap berdikari 7.1.3 Kemahiran mengurus Masa 1.1 membina kesedaran mengenai kepentingan dan kegunaan wang dalam kehidupan seharian 7.1.4 Pengurusan Kehidupan 1.1 memahami konsep tingkah laku positif mengetahui tingkahlaku bersesuaian dengan umur 1.2 membeza tingkah laku positif & negative. Tingkah laku positif selalu diulang (diberi
  • 13.
    ganjaran) manakala yang negetif dielakkan (dikenakan Denda) 1.3mengetahui amalan nilai murni & etika dalam kehidupan 1.4 memahami adab sopan/menghormati/m ematuhi arahan ibubapa, guru dan orang yang lebih tua daripada mereka. MINGGU 35 MINGGU 36 MINGGU 37 MINGGU 38 Bab 12 : Pemahaman terhadap kesatuan Murid berupaya : 2.6.1 Menjelaskan maksud kesatuan 2.6.2 Menyatakan ciri-ciri kesatuan pada : i. Alam semulajadi ii. Objek buatan manusia iii. Karya seni 2.6.3 Memanipulasikan alat, bahan, proses dan teknik dalam aktiviti penghasilan karya. 2.6.4 Mengaplikasikan ruang dalam penghasilan karya. 2.6.5 Mempamerkan hasil karya 1. Mengetahui maksud kesatuan. 2. Memahami jenis dan fungsi kesatuan. 3. Mengaplikasikan pengetahuan terhadap unsur kesatuan dengan menghubungkan kefahaman terhadap pemilihan jenis media , proses dan teknik. 4. Memanipulasikan media, proses dan teknik dalam penghasilan karya 5. Menzahirkan idea secara kreatif melalui media, proses dan teknik dalam peghasilan karya. 6. Mempamerkan hasil karya dan dapat menjelaskan karya menggunakan bahasa seni visual. EMK: Kreatif dan inovatif ABM : 1. Contoh catan dan kraf lengkap yang menunjukkan konsep kesatuan 2. Pen / dakwat Nilai : Kesempurnaan Berani Kesungguhan EMK/PTKK: 7.1.1 Kemahiran Pengurusan Diri dan Bersikap positi 1.1 membina sikap berdikari 7.1.3 Kemahiran mengurus Masa 1.3 belajar konsep jangan membazir
  • 14.
    masa 7.1.4 Pengurusan Kehidupan 1.1 memahami konseptingkah laku positif mengetahui tingkahlaku bersesuaian dengan umur 1.2 membeza tingkah laku positif & negative. Tingkah laku positif selalu diulang (diberi ganjaran) manakala yang negetif dielakkan (dikenakan denda 1.3 mengetahui amalan nilai murni & etika dalam kehidupan 1.5 belajar Kemahiran bertenang & cara mengawal emosi MINGGU 39 MINGGU 40 Bab 11 : Pemahaman terhadap Irama dan pergerakan Murid berupaya : 2.7.1 Menjelaskan maksud irama dan pergerakan 2.7.2 Menyatakan ciri-ciri irama dan pergerakan pada : 1. Mengetahui maksud irama dan gerakan. 2. Memahami jenis dan fungsi irama dan gerakan. 3. Mengaplikasikan pengetahuan terhadap unsur irama dan gerakan dengan menghubungkan EMK:Kreatif an inovatif Nilai: Kerjaama Bertanggungjawab Kesabaran ABM : 1. Contoh gambar
  • 15.
    MINGGU 41 MINGGU 42-43 i.Alam semulajadi ii. Objek buatan manusia iii. Karya seni 2.7.3 Memanipulasikan alat, bahan, proses dan teknik dalam aktiviti penghasilan karya. 2.7.4 Mengaplikasikan ruang dalam penghasilan karya. 2.7.5 Mempamerkan hasil karya kefahaman terhadap pemilihan jenis media , proses dan teknik. 4. Memanipulasikan media, proses dan teknik dalam penghasilan karya 5. Menzahirkan idea secara kreatif melalui media, proses dan teknik dalam peghasilan karya. 6. Mempamerkan hasil karya dan dapat menjelaskan karya menggunakan bahasa seni visual. pergerakan alam persekitaran dan objek buatan manusia PTKK: 7.1.1 Kemahiran Pengurusan Diri dan Bersikap positi 1.1 membina sikap berdikari 7.1.3 Kemahiran mengurus Masa 1.3 belajar konsep jangan membazir masa 7.1.4 Pengurusan Kehidupan 1.1 memahami konsep tingkah laku positif mengetahui tingkahlaku bersesuaian dengan umur 1.2 membeza tingkah laku positif & negative. Tingkah laku positif selalu diulang (diberi ganjaran) manakala yang negetif dielakkan (dikenakan denda 1.3 mengetahui amalan nilai murni & etika dalam kehidupan 1.5 belajar
  • 16.
    Kemahiran bertenang & cara mengawal emosi 1.7belajar kemahiran 1.8 meluah perasaan & komunikasi dengan rakan dan guru. 1.7 belajar Kemahiran Menyelesaikan masalah secara berkumpulan