dsv t1

1. Disediakan oleh: Zul Fazli bin Md Noh, SK Serendah, Hulu Selangor 2015Page 1
SESI PERSEKO LAHAN TAHUN 2015
SK SERENDAH
RANC ANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL
TAHUN 1
MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
JANUARI
MINGGU 1
12-16 Januari
Menggambar
Tema :Alam benda
Tajuk :Rumah
Aktiviti :Lukisan
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni dan
prinsip rekaan : garisan, rupa, warna,imbangan dan
kepelbagaian) yang terdapat pada objek buatan manusia dan
karya seni dalam penghasilan lukisan.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan lukisan.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber,kajian, dan teknologi
dalam penghasilan lukisan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.
1.1 Persepsi Estetik :Murid dapatmengenal, menamakan,dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan – lurus dan melengkung
1.1.1.2 Rupa – organik
1.1.1.3 Jalinan – tampak
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Harmoni – (bentuk, rupa,dan warna)
1.2 Aplikasi Seni :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
1.1.2.1 Alat – palet,berus warna
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, bahan semula jadi (flora) dan warna air atau warna poster atau tempera
1.2.2 Mengetahui penggunaan media,teknik, dan proses dalam penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – capan (basah atas kering)
1.3 Ekspresi Kreatif: Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan, kefahaman,dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan karya
1.4 ApresiasiSeni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK: Kreativiti dan inovasi
MINGGU 2
19-23 Januari
Membuat Corak dan Rekaan
Tema :Alam Semulajadi
Tajuk :Hiasan Tabung
Aktiviti: Capan
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni (unsur seni dan prinsip
rekaan: rupa, warna, jalinan, harmoni, dan kesatuan) yang
terdapat pada objek buatan manusia dan karya seni dalam
penghasilan corak menggunakan teknik capan .
2. Aplikasi pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni
visual menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan
corak.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber,kajian, dan teknologi
dalam penghasilan corak.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, sejarah
2.1 Persepsi Estetik :Murid dapat mengenal, menamakan, dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa – organik dan geometri
2.1.1.2 Warna – primer dan sekunder
2.1.1.3 Jalinan – tampak dan sentuh
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Harmoni – ulangan atau susunan yang seimbang
2.1.2.2 Kesatuan – dalam alam semula jadi
2.2 Aplikasi Seni: Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat – berus, palet,dan daun
2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan dan warna air atau warna poster atau tempera
2.2.2 Menyatakan teknik penggunaan media dalam penghasilan corak teknik capan
2.2.2.1 Teknik – capan (corak terancang)

2. Disediakan oleh: Zul Fazli bin Md Noh, SK Serendah, Hulu Selangor 2015Page 2
2.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan, kefahaman,dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Menghasilkan corak teknik capan
2.4 ApresiasiSeni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK :Kreativiti dan Inovasi
Keusahawanan
MINGGU 3
26-30 januari
Membentuk dan Membuat Binaan
Tema: Alam Benda
Tajuk: Kenderaan
Aktiviti: Model
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni dan
prinsip rekaan: rupa, bentuk, warna, dan imbangan) yang terdapat
pada objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan
model kenderaan.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan model.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber,kajian, dan teknologi
dalam penghasilan model.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.
3.1 Persepsi Estetik: Murid dapatmengenal, menamakan,dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni.
3.1.1 Unsur Seni 3.1.1.1 Rupa – geometri
3.1.1.2 Bentuk – 3D (konkrit)
3.1.1.3 Warna – primer dan sekunder
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – semetri
3.2 Aplikasi Seni: Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
3.2.1.1 Alat – gunting
3.2.1.2 Bahan – kertas warna,gam, kotak dan magic pen
3.2.2 Mengetahui penggunaan media,teknik, dan proses dalam penghasilan binaan
3.2.2.1 Teknik – membentuk
3.3 Ekspresi Kreatif: Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan, kefahaman,dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif
3.3.2 Menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan karya
3.3.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual
3.4 ApresiasiSeni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
3.4.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain
3.4.4 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : Kreativiti dan Inovasi
F EBRUARI
MINGGU 4
2-7 februari
Mengenal Kraf Tradisional
Tema: Alam Benda
Tajuk : Wau Bulan
Aktiviti: Mewarna
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni dan
prinsip rekaan: garisan , rupa, jalinan,warna, kontra, dan
imbangan) yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya
seni dalam penghasilan wau dengan mewarna.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan wau.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber,kajian, dan teknologi
dalam penghasilan wau.
4.1 Persepsi Estetik :Murid dapatmengenal, menamakan,dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Garisan – melengkung
4.1.1.2 Rupa – organik dan geometri
4.1.1.3 Jalinan – tampak
4.1.1.4 Warna – primer
4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Kontra – warna
4.1.2.2 Imbangan – simetri
4.2 Aplikasi Seni: Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan menerusi penggunaan media dan teknik dalam aktiviti seni.
4.2.1 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni

3. Disediakan oleh: Zul Fazli bin Md Noh, SK Serendah, Hulu Selangor 2015Page 3
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.
4.2.2 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
4.2.2.1 Alat – (tiada)
4.2.2.2 Bahan – lakaran wau pada kertas A4 , krayon,dan bahan gantian
4.2.3 Mengetahui penggunaan media,teknik dan proses dalam penghasilan karya.
4.2.3.1 Teknik – lukisan
4.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan, kefahaman,dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni 2D
dan 3D.
4.3.1 Mengaplikasi pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam
menghasilkan karya seni 2D
4.3.1.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
4.3.1.2 Menghasilkan karya seni berdasarkan perancangan proses kerja
4.4 ApresiasiSeni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
4.4.1 Mempamerkan karya seni yang dihasilkan.
4.4.2 Menceritakan karya seni sendiri secara lisan atau bertulis.
4.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.
EMK : Kreatif dan Inovasi
Keusahawanan
MINGGU 5
9-13 februari
Menggambar
Tema: Alam Benda
Tajuk: Rumah Idamanku
Aktiviti : Catan
Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni dan
prinsip rekaan : garisan, rupa, warna dan harmoni, dan kesatuan)
yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya seni dalam
penghasilan lukisan menggunakan teknik catan.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan catan.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber,kajian, dan teknologi
dalam penghasilan catan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.
1.1 Persepsi Estetik :Murid dapatmengenal, menamakan,dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan – lurus dan melengkung (untuk lakaran)
1.1.1.2 Rupa – organik dan geometri
1.1.1.3 Warna – primer dan sekunder
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Harmoni – warna, bentuk, rupa
1.1.2.2 Kesatuan – pelbagai unsur alam semula jadi
1.2 Aplikasi Seni :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
1.2.1.1 Alat – berus warna,palet,dan suratkhabar lama
1.2.1.2 Bahan – kertas lukisan dan warna air atau warna poster atau tempera
1.2.2 Mengetahui penggunaan media,teknik, dan proses dalam penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – catan (basah atas kering)
1.3 Ekspresi Kreatif: Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan, kefahaman,dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan karya
1.4 ApresiasiSeni :Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : Kreativiti dan Inovasi
MINGGU 6
16-20 februari
Membuat Corak dan Rekaan
Tema: Alam Semulajadi
Tajuk: Pembalut Buku
Aktiviti: Renjisan dan Percikan
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni dan
prinsip rekaan: rupa, warna,jalinan, kontra, ritma, dan harmoni)
yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya seni dalam
penghasilan corak menggunakan teknik renjisan dan percikan.
2.1 Persepsi Estetik: Murid dapatmengenal, menamakan,dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Warna – primer dan sekunder
2.1.1.2 Rupa – organik

4. Disediakan oleh: Zul Fazli bin Md Noh, SK Serendah, Hulu Selangor 2015Page 4
2. Aplikasi pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual menerusi
penentuan media dan
teknik dalam penghasilan corak.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber,kajian, dan teknologi
dalam penghasilan corak.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, sejarah seni,
2.1.1.3 Jalinan – tampak
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Kontra – warna
2.1.2.2 Ritma dan pergerakan – rawak
2.1.2.3 Harmoni – bentuk
2.2 Aplikasi Seni :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat – berus gigi, palet, dan daun
2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan dan warna air atau warna poster atau tempera .
2.2.2 Mengetahui penggunaan media,teknik, dan proses dalam penghasilan karya
2.2.2.1 Teknik – renjisan dan percikan (corak tidak terancang)
2.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan, kefahaman,dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Menghasilkan corak teknik renjisan dan percikan
2.4 ApresiasiSeni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : Kreatif dan Inovasi
Keusahawanan
MINGGU 7
23-27 februari
Membentuk dan Membuat Binaan
Tema: Alam Benda
Tajuk: Baju Kemeja
Aktiviti: Origami
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni dan
prinsip rekaan: rupa, bentuk, warna, dan imbangan)yang terdapat
pada objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan
origami .
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan
origami.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber,kajian, dan teknologi
dalam penghasilan origami.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
3.1 Persepsi Estetik: Murid dapatmengenal, menamakan,dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni.
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 Rupa – geometri
3.1.1.2 Bentuk – konkrit
3.1.1.3 Warna – primer dan sekunder
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – simetri
3.2 Aplikasi Seni :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan menerusi penggunaan media dan teknik dalam aktiviti seni.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
3.2.1.1 Alat – (tiada)
3.2.1.2 Bahan – kertas A4 berwarna, gam, dan magic pen
3.2.2 Mengetahui penggunaan media,teknik dan proses dalam penghasilan binaan.
3.2.2.1 Teknik – lipatan
3.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan, kefahaman,dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni 2D
dan 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif
3.3.2 Menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam panghasilan karya
3.3.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual
3.4 ApresiasiSeni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.
3.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan.
3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.

5. Disediakan oleh: Zul Fazli bin Md Noh, SK Serendah, Hulu Selangor 2015Page 5
EMK : Kreativiti dan Inovasi
Keusahawanan
MAC
MINGGU 8
2-6 mac
Mengenal Kraf Tradisional
Tema: Alam Semulajadi
Tajuk: Anyaman Mata Bilis
Aktiviti: Lukisan
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni dan
prinsip rekaan: garisan , rupa, jalinan,warna, kontra, dan
imbangan) yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya
seni dalam penghasilan anyaman kelarai.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan
anyaman.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber,kajian, dan teknologi
dalam penghasilan anyaman.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.
4.1 Persepsi Estetik: Murid dapatmengenal, menamakan,dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Garisan – lurus dan selari
4.1.1.2 Rupa – geometri
4.1.1.3 Jalinan – tampak dan sentuh
4.1.1.4 Warna – primer
4.1.2 Prinsip rekaan
4.2 Aplikasi Seni :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan menerusi penggunaan media dan teknik dalam aktiviti seni.
4.2.1 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni
4.2.2 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
4.2.2.1 Alat – Tiada
4.2.2.2 Bahan – kertas A4 berpetak
4.2.3 Mengetahui penggunaan media,teknik dan proses dalam penghasilan karya
4.2.3.1 Teknik – Mewarna kelarai
4.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan, kefahaman,dan kemahiran berbahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni
2D.
4.3.1 Murid boleh mengaplikasikan pengetahuan,kefahaman,dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni 2D
4.3.1.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
4.3.1.2 Menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan karya seni.
4.3.2 Memahami teknik dalam penghasilan kraf
4.4 ApresiasiSeni :Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
4.1 Mempamerkan karya seni yang dihasilkan
4.2 Menceritakan karya seni sendiri secara lisan atau bertulis
4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : Kreativiti dan Inovasi
TMK
MINGGU 9
9-13 mac
Menggambar
Tema: Alam Semulajadi
Tajuk : Jambangan Bunga
Aktiviti : Capan
1. Bahasa seni visual yang terdapat pada alam ciptaan Tuhan,
objek buatan manusia, dan karya seni (unsur seni dan prinsip
rekaan: garisan, rupa, jalinan,dan harmoni) yang terdapat pada
objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan lukisan
menggunakan teknik capan.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan lukisan.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber,kajian, dan teknologi
dalam penghasilan lukisan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.
1.1 Persepsi Estetik :Murid dapatmengenal, menamakan,dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan – lurus dan melengkung
1.1.1.2 Rupa – organik
1.1.1.3 Jalinan – tampak
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Harmoni – (bentuk, rupa,dan warna)
1.2 Aplikasi Seni: Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
1.1.2.1 Alat – palet,berus warna
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, bahan Semula jadi (flora), warna air, warna poster atau tempera
1.2.2 Mengetahui penggunaan media,teknik, dan proses dalam penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – capan (basah atas kering)
1.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan, kefahaman,dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan karya

6. Disediakan oleh: Zul Fazli bin Md Noh, SK Serendah, Hulu Selangor 2015Page 6
1.4 ApresiasiSeni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : Kreativiti dan Inovasi
C UTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA 14/3/15 – 22/3/15 (9 HARI)
MINGGU 10
23-27 mac
&
MINGGU 11
30 mac- 3 april
Membuat Corak dan Rekaan
Tema : Alam Benda
Tajuk : Pembalut Hadiah
Aktiviti : Titisan
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual ( unsur seni dan
prinsip rekaan: warna, jalinan, ritma, dan pergerakan, serta
imbangan) yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya
seni dalam penghasilan corak menggunakan teknik titisan.
2. Aplikasi pengetahuan, kefahaman dan bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam penghasilan corak.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber,kajian, dan teknologi
dalam penghasilan corak.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.
2.1 Persepsi Estetik :Murid dapatmengenal, menamakan,dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Warna – primer dan sekunder
2.1.1.2 Jalinan – tampak
2.1.2 Prinsip rekaan
1.2.1.1 Imbangan – warna
1.2.1.2 Ritma dan pergerakan – rawak
2.2 Aplikasi Seni :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam
menghasilkan karya seni.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat – berus dan palet
2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan dan warna air atau warna poster atau tempera
2.2.2 Mengetahui penggunaan media,teknik, dan proses dalam penghasilan karya
2.2.2.1 Teknik – titisan (corak tidak terancang)
2.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan, kefahaman,dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Menghasilkan corak teknik titisan
2.4 ApresiasiSeni :Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : Kreativiti dan Inovasi
Keusahawanan
APRIL
MINGGU 12
6-10 april
&
MINGGU 13
13-17 april
Membentuk dan Membuat Binaan
Tema: Alam Benda
Tajuk: Kapal Selam
Aktiviti : Model
1. Persepsi dan permahaman bahasa seni visual (unsur
seni dan prinsip rekaan) yang terdapat pada objek
buatan manusia dan karya seni.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti seni.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian, dan
teknologi dalam penghasilan karya.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.
3.1 Persepsi Estetik : Murid dapat mengenal, menamakan,dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni.
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 Rupa – geometri
3.1.1.2 Bentuk – 3D [konkrit ]
3.1.1.3 Warna – Primer
3.1.2 Prinsip Rekaan
3.1.2.1 Imbangan – Semetri
3.2 Aplikasi Seni : Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
3.2.1. Alatan – Gunting, Pisau
3.2.1.2 Bahan – Botol Plastik, Gam PVA,Masking Tape, Double Sided Tape, SuratKhabar,CatPelaka
3.2.2 Mengetahui penggunaan media,teknik dan proses dalam penghasilan binaan
3.2.2.1 Teknik – Membina dan Membentuk
3.3 Ekspresi Kreatif: Murid dapat menghasilkan pengetahuan,kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara Kreatif
3.3.2 Menggunakan unsur seni dalam penghasilan karya
3.3.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual

7. Disediakan oleh: Zul Fazli bin Md Noh, SK Serendah, Hulu Selangor 2015Page 7
3.4 ApresiasiSeni :Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : Kreativiti dan Inovasi
MINGGU 14
20-24 april
&
MINGGU 15
27-30 april
Mengenal Kraf Tradisional
Tema: Alam Semulajadi
Tajuk: Anyaman Kelarai
Aktiviti: Anyaman
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni dan
prinsip rekaan: garisan , rupa, jalinan,warna, kontra, dan
imbangan) yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya
seni dalam penghasilan anyaman kelarai.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan
anyaman.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber,kajian, dan teknologi
dalam penghasilan anyaman.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.
4.1 Persepsi Estetik: Murid dapatmengenal, menamakan,dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Garisan – lurus dan selari
4.1.1.2 Rupa – geometri
4.1.1.3 Jalinan – tampak dan sentuh
4.1.1.4 Warna – primer
4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Ritma dan pergerakan – ritma biasa
4.2 Aplikasi Seni :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan menerusi penggunaan media dan teknik dalam aktiviti seni.
4.2.1 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni
4.2.2 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
4.2.2.1 Alat – gunting
4.2.2.2 Bahan – dua helai kertas A4 berlainan warna dan gam
4.2.3 Mengetahui penggunaan media,teknik dan proses dalam penghasilan karya
4.2.3.1 Teknik – anyaman kelarai
4.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan, kefahaman,dan kemahiran berbahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni
3D.
4.3.1 Murid boleh mengaplikasikan pengetahuan,kefahaman,dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni 3D.
4.3.1.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
4.3.1.2 Menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan karya
4.3.2 Memahami teknik dalam penghasilan kraf
4.3.2.1 Teknik – anyaman kelarai
4.4 ApresiasiSeni :Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
4.1 Mempamerkan karya seni yang dihasilkan
4.2 Menceritakan karya seni sendiri secara lisan atau bertulis
4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : Kreativiti dan Inovasi
Keusahawanan
MEI
MINGGU 16
4-8 mei
Menggambar
Tema: Alam Benda
Tajuk: Rumahku
Aktiviti : Kolaj
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni dan
prinsip rekaan: rupa, warna,harmoni, dan kesatuan) yang
terdapat pada objek buatan manusia dan karya seni dalam
penghasilan lukisan menggunakan teknik kolaj.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan lukisan.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber,kajian, dan teknologi
dalam penghasilan lukisan.
4. Apresiasi terhadap karya seni dan rakan berpandukan bahasa
1.1 Persepsi Estetik: Murid dapatmengenal, menamakan,dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Rupa – geometri
1.1.1.2 Warna – bebas
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Harmoni – rupa, bentuk, dan warna
1.2 Aplikasi Seni: Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.
1.1.2 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
1.2.1.1 Alat – gunting
1.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna,dan gam
1.2.2 Mengetahui penggunaan media,teknik, dan proses dalam penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – kolaj

8. Disediakan oleh: Zul Fazli bin Md Noh, SK Serendah, Hulu Selangor 2015Page 8
seni visual, sejarah seni, dan budaya.
1.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan, kefahaman,dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan karya
1.4 ApresiasiSeni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : Kreativiti dan Inovasi
MINGGU 17
11-15 mei
Membuat Corak dan Rekaan
Tema: Alam Benda
Tajuk: Corak Motif Huruf
Aktiviti : Lukisan
Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni dan
prinsip rekaan: rupa, warna,garisan, kontra,dan imbangan) yang
terdapat pada objek buatan manusia dan karya seni dalam
penghasilan corak menggunakan teknik lukisan.
2. Aplikasi pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual menerusi
penentuan media dan teknik dalam penghasilan corak.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber,kajian, dan teknologi
dalam penghasilan corak.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.
2.1 Persepsi Estetik: Murid dapatmengenal, menamakan,dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Garisan – bersilang
2.1.1.2 Rupa – geometri
2.1.1.3 Warna – primer dan sekunder
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Kontra – warna
2.1.2.2 Imbangan – bentuk
2.2 Aplikasi Seni :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat – (tiada)
2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan,krayon atau oil pastel
2.2.2 Mengetahui penggunaan media,teknik, dan proses dalam penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – lukisan (corak terancang)
2.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan, kefahaman,dan k kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Menghasilkan corak teknik lukisan
2.4 ApresiasiSeni :Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. 2.4.1 Mempamerkan karya
yang dihasilkan
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : Kreativiti dan Inovasi
MINGGU 18
18-22 mei
Membentuk dan Membuat Binaan
Tema: Alam Semulajadi
Tajuk: Kenderaan( Haiwan
Kesayangan)
Aktiviti:Model
1. Persepsi dan permahaman bahasa seni visual
(unsur seni dan prinsip rekaan) yang terdapatpada
objek buatan manusia dan karya seni.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni
visual menerusi penentuan media dan teknik dalam
aktiviti seni.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian,
dan teknologi dalam penghasilan karya.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni, dan
budaya.
3.1 Persepsi Estetik: Murid dapatmengenal, menamakan,dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni.
3.1.1 Unsur Seni 3.1.1.1 Rupa – geometri
3.1.1.2 Bentuk – 3D (konkrit)
3.1.1.3 Warna – primer dan sekunder
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – semetri
3.2 Aplikasi Seni: Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
3.2.1.1 Alat – gunting
3.2.1.2 Bahan – kertas warna,gam, kotak dan magic pen
3.2.2 Mengetahui penggunaan media,teknik, dan proses dalam penghasilan binaan
3.2.2.1 Teknik – membentuk
3.3 Ekspresi Kreatif: Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan, kefahaman,dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.

9. Disediakan oleh: Zul Fazli bin Md Noh, SK Serendah, Hulu Selangor 2015Page 9
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif
3.3.2 Menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan karya
3.3.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual
3.4 ApresiasiSeni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
3.4.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain
3.4.4 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : Kreativiti dan Inovasi
MINGGU 19
25-29 mei
Mengenal Kraf Tradisional
Tema:Alat Permainan
Tajuk:Wau
Aktiviti:Lipatan dan
Guntingan
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni dan
prinsip rekaan: garisan , rupa, jalinan,warna, kontra, dan
imbangan) yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya
seni dalam penghasilan wau dengan mewarna.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan wau.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber,kajian, dan teknologi
dalam penghasilan wau.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.
4.1 Persepsi Estetik :Murid dapatmengenal, menamakan,dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Garisan – melengkung
4.1.1.2 Rupa – organik dan geometri
4.1.1.3 Jalinan – tampak
4.1.1.4 Warna – primer
4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Kontra – warna
4.1.2.2 Imbangan – simetri
4.2 Aplikasi Seni: Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan menerusi penggunaan media dan teknik dalam aktiviti seni.
4.2.1 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni
4.2.2 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
4.2.2.1 Alat – gunting
4.2.2.2 Bahan – lakaran layang-layang pada kertas A4 , krayon,dan bahan gentian,gam ,lidi
4.2.3 Mengetahui penggunaan media,teknik dan proses dalam penghasilan karya.
4.2.3.1 Teknik – lukisan
4.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan, kefahaman,dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni 2D
dan 3D.
4.3.1 Mengaplikasi pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam
menghasilkan karya seni 2D
4.3.1.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
4.3.1.2 Menghasilkan karya seni berdasarkan perancangan proses kerja
4.4 ApresiasiSeni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
4.4.1 Mempamerkan karya seni yang dihasilkan.
4.4.2 Menceritakan karya seni sendiri secara lisan atau bertulis.
4.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.
EMK : Kreatif dan Inovasi
Keusahawanan
TMK
C UTI PERTENGAHAN TAHUN 30/5/15 – 14/6/15 (16 HARI)
JUN
MINGGU 20
15-19 jun
Menggambar
Tema: Alam Semula jadi
Tajuk: Buah-buahan
Aktiviti: Kolaj
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni dan
prinsip rekaan: rupa, warna,harmoni, dan kesatuan) yang
terdapat pada objek buatan manusia dan karya seni dalam
penghasilan lukisan menggunakan teknik kolaj.
1.1 Persepsi Estetik: Murid dapatmengenal, menamakan,dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Rupa – organik dan geometri
1.1.1.2 Warna – bebas
1.1.2 Prinsip rekaan

10. Disediakan oleh: Zul Fazli bin Md Noh, SK Serendah, Hulu Selangor 2015Page 10
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan lukisan.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber,kajian, dan teknologi
dalam penghasilan lukisan.
4. Apresiasi terhadap karya seni dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan budaya.
1.1.2.1 Harmoni – rupa, bentuk, dan warna
1.1.2.2 Kesatuan – pelbagai unsur alam semula jadi
1.2 Aplikasi Seni: Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.
1.1.2 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
1.2.1.1 Alat – gunting
1.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna,dan gam
1.2.2 Mengetahui penggunaan media,teknik, dan proses dalam penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – kolaj
1.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan, kefahaman,dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan karya
1.4 ApresiasiSeni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : Kreativiti dan Inovasi
TMK
MINGGU 21
22-26 jun
Membuat Corak dan Rekaan
Tema: Alam Semulajadi
Tajuk: Alas Pinggan
Aktiviti:Lukisan
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual ( unsur seni dan
prinsip rekaan: warna, jalinan, ritma, dan pergerakan, serta
imbangan) yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya
seni dalam penghasilan corak menggunakan teknik lukisan.
2. Aplikasi pengetahuan, kefahaman dan bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam penghasilan corak.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber,kajian, dan teknologi
dalam penghasilan corak.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, sejarah seni.
2.1 Persepsi Estetik :Murid dapatmengenal, menamakan,dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Warna – primer dan sekunder
2.1.1.2 Jalinan – tampak
2.1.2 Prinsip rekaan
1.2.1.1 Imbangan – warna
1.2.1.2 Ritma dan pergerakan – rawak
2.2 Aplikasi Seni :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam
menghasilkan karya seni.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat – tiada
2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan dan pensel warna
atau krayon
2.2.2 Mengetahui penggunaan media,teknik, dan
proses dalam penghasilan karya
2.2.2.1 Teknik – lukisan (corak terancang)
2.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan, kefahaman,dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara
kreatif
2.3.2 Menghasilkan lukisan corak terancang.
2.4 ApresiasiSeni :Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : Kreativiti dan Inovasi

11. Disediakan oleh: Zul Fazli bin Md Noh, SK Serendah, Hulu Selangor 2015Page 11
Keusahawanan
MINGGU 22
29 jun – 3 julai
Membentuk dan Membuat Binaan
Tema: Alam Benda
Tajuk: Kapal Terbang Kertas
Aktiviti:Origami
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni dan
prinsip rekaan: rupa, bentuk, warna, dan imbangan)yang terdapat
pada objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan
origami
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan
origami.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber,kajian, dan teknologi
dalam penghasilan origami.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah
3.1 Persepsi Estetik: Murid dapatmengenal, menamakan,dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni.
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 Rupa – geometri
3.1.1.2 Bentuk – konkrit
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – simetri
3.2 Aplikasi Seni :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan menerusi penggunaan media dan teknik dalam aktiviti seni.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
3.2.1.1 Alat – (tiada)
3.2.1.2 Bahan – kertas A4 berwarna, gam, dan
magic pen
3.2.2 Mengetahui penggunaan media,teknik dan
proses dalam penghasilan binaan.
3.2.2.1 Teknik – lipatan
3.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan, kefahaman,dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni 2D
dan 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif
3.3.2 Menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam panghasilan karya
3.3.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual
3.4 ApresiasiSeni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.
3.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan.
3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.
EMK : Kreativiti dan Inovasi
Keusahawanan
JULAI
MINGGU 23
6-10 julai
Mengenal Kraf Tradisional
Tema:Permainan Tradisional
Tajuk:Wau
Aktiviti:Stensilan
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni dan
prinsip rekaan: garisan , rupa, jalinan,warna, kontra, dan
imbangan) yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya
seni dalam penghasilan wau dengan mewarna.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan wau.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber,kajian, dan teknologi
dalam penghasilan wau.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
4.1 Persepsi Estetik :Murid dapatmengenal, menamakan,dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Garisan – melengkung
4.1.1.2 Rupa – organik dan geometri
4.1.1.3 Jalinan – tampak
4.1.1.4 Warna – primer
4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Kontra – warna
4.1.2.2 Imbangan – simetri
4.2 Aplikasi Seni: Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan menerusi penggunaan media dan teknik dalam aktiviti seni.
4.2.1 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni
4.2.2 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
4.2.2.1 Alat – gunting

12. Disediakan oleh: Zul Fazli bin Md Noh, SK Serendah, Hulu Selangor 2015Page 12
bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya. 4.2.2.2 Bahan – lakaran wau pada kertas A4 , krayon,dan bahan gentian,gam ,lidi
4.2.3 Mengetahui penggunaan media,teknik dan proses dalam penghasilan karya.
4.2.3.1 Teknik – lukisan
4.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan, kefahaman,dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni 2D
dan 3D.
4.3.1 Mengaplikasi pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam
menghasilkan karya seni 2D
4.3.1.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
4.3.1.2 Menghasilkan karya seni berdasarkan perancangan proses kerja
4.4 ApresiasiSeni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
4.4.1 Mempamerkan karya seni yang dihasilkan.
4.4.2 Menceritakan karya seni sendiri secara lisan atau bertulis.
4.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.
EMK : Kreatif dan Inovasi
Keusahawanan
TMK
MINGGU 24
13-17 julai
Menggambar
Tema:Alam Semulajadi
Tajuk:Ayam
Aktiviti:Capan Jari
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni dan
prinsip rekaan : garisan, rupa, warna,imbangan dan
kepelbagaian) yang terdapat pada objek buatan manusia dan
karya seni dalam penghasilan lukisan.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan lukisan.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber,kajian, dan teknologi
dalam penghasilan lukisan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.
1.1 Persepsi Estetik :Murid dapatmengenal, menamakan,dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan – lurus dan melengkung (untuk lakaran)
1.1.1.2 Rupa – organik dan geometri
1.1.1.3 Warna – primer dan sekunder
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Harmoni – warna, bentuk, rupa
1.1.2.2 Kesatuan – pelbagai unsur alam semula jadi
1.2 Aplikasi Seni :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
1.2.1.1 Alat – berus warna,palet,dan suratkhabar lama
1.2.1.2 Bahan – kertas lukisan dan warna air atau warna poster atau tempera
1.2.2 Mengetahui penggunaan media,teknik, dan proses dalam penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – catan (basah atas kering)
1.3 Ekspresi Kreatif: Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan, kefahaman,dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan karya
1.4 ApresiasiSeni :Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : Kreativiti dan Inovasi
MINGGU 25
20-24 julai
Membentuk dan Membuat
Binaan
Tema: Alam Benda
Tajuk:Fail Kertas
Aktiviti:Binaan Mudah
1. Persepsi dan permahaman bahasa seni visual
(unsur seni dan prinsip rekaan) yang terdapatpada
objek buatan manusia dan karya seni.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni
visual menerusi penentuan media dan teknik dalam
aktiviti seni.
3.1 Persepsi Estetik: Murid dapatmengenal, menamakan,dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni.
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 Rupa – geometri
3.1.1.2 Bentuk – konkrit
3.1.1.3 Warna – primer dan sekunder
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – simetri

13. Disediakan oleh: Zul Fazli bin Md Noh, SK Serendah, Hulu Selangor 2015Page 13
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian,
dan teknologi dalam penghasilan karya.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni, dan
budaya.
3.2 Aplikasi Seni :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan menerusi penggunaan media dan teknik dalam aktiviti seni.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
3.2.1.1 Alat – (tiada)
3.2.1.2 Bahan – kertas A4 berwarna, gam, dan magic pen
3.2.2 Mengetahui penggunaan media,teknik dan proses dalam penghasilan binaan.
3.2.2.1 Teknik – lipatan
3.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan, kefahaman,dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni 2D
dan 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif
3.3.2 Menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam panghasilan karya
3.3.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual
3.4 ApresiasiSeni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.
3.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan.
3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.
EMK : Kreativiti dan Inovasi
Keusahawanan
MINGGU 26
27-31 julai
Membuat Corak Dan Rekaan
Tema: Alam Semulajadi
Tajuk: Hiasan Fail
Aktiviti:Lukisan
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual ( unsur seni dan
prinsip rekaan: warna, jalinan, ritma, dan pergerakan, serta
imbangan) yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya
seni dalam penghasilan corak menggunakan teknik titisan.
2. Aplikasi pengetahuan, kefahaman dan bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan corak.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber,kajian, dan teknologi
dalam penghasilan corak.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, sejarah seni,
2. 2.1 PersepsiEstetik :Murid dapatmengenal, menamakan, dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Warna – primer dan sekunder
2.1.1.2 Jalinan – tampak
2.1.2 Prinsip rekaan
1.2.1.1 Imbangan – warna
1.2.1.2 Ritma dan pergerakan – rawak
2.2 Aplikasi Seni :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam
menghasilkan karya seni.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat – tiada
2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan dan pensel warna atau krayon
2.2.2 Mengetahui penggunaan media,teknik, dan proses dalam penghasilan karya
2.2.2.1 Teknik – lukisan (corak terancang)
2.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan, kefahaman,dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Menghasilkan corak teknik lukisan
2.4 ApresiasiSeni :Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : Kreativiti dan Inovasi
Keusahawanan

14. Disediakan oleh: Zul Fazli bin Md Noh, SK Serendah, Hulu Selangor 2015Page 14
O GO S
MINGGU 27
3-7 ogos
&
MINGGU 28
10-14 ogos
Mengenal Kraf Tradisional
Tema: Alam Semula jadi
Tajuk:Hiasan Dinding
Aktiviti: Anyaman
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni dan
prinsip rekaan: garisan , rupa, jalinan,warna, kontra, dan
imbangan) yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya
seni dalam penghasilan layang-layang dengan mewarna.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan layang-
layang.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber,kajian, dan teknologi
dalam penghasilan layang-layang.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.
4.1 Persepsi Estetik :Murid dapatmengenal, menamakan,dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Garisan – melengkung
4.1.1.2 Rupa – organik dan geometri
4.1.1.3 Jalinan – tampak
4.1.1.4 Warna – primer
4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Kontra – warna
4.1.2.2 Imbangan – simetri
4.2 Aplikasi Seni: Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan menerusi penggunaan media dan teknik dalam aktiviti seni.
4.2.1 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni
4.2.2 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
4.2.2.1 Alat – gunting
4.2.2.2 Bahan – lakaran layang-layang pada kertas A4 , krayon,dan bahan gentian,gam ,lidi
4.2.3 Mengetahui penggunaan media,teknik dan proses dalam penghasilan karya.
4.2.3.1 Teknik – lukisan
4.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan, kefahaman,dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni 2D
dan 3D.
4.3.1 Mengaplikasi pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam
menghasilkan karya seni 2D
4.3.1.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
4.3.1.2 Menghasilkan karya seni berdasarkan perancangan proses kerja
4.4 ApresiasiSeni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
4.4.1 Mempamerkan karya seni yang dihasilkan.
4.4.2 Menceritakan karya seni sendiri secara lisan atau bertulis.
4.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.
EMK : Kreatif dan Inovasi
Keusahawanan
TMK
MINGGU 29
17-21 ogos
Menggambar
Tema:Alam Semula jadi
Tajuk:Hidupan Laut
Aktiviti:Kolaj
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni dan
prinsip rekaan : garisan, rupa, warna,imbangan dan
kepelbagaian) yang terdapat pada objek buatan manusia dan
karya seni dalam penghasilan lukisan.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan lukisan.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber,kajian, dan teknologi
dalam penghasilan lukisan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.
1.1 Persepsi Estetik :Murid dapatmengenal, menamakan,dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan – lurus dan melengkung (untuk lakaran)
1.1.1.2 Rupa – organik dan geometri
1.1.1.3 Warna – primer dan sekunder
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Harmoni – warna, bentuk, rupa
1.1.2.2 Kesatuan – pelbagai unsur alam semula jadi
1.2 Aplikasi Seni :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
1.2.1.1 Alat – berus warna,palet,dan suratkhabar lama
1.2.1.2 Bahan – kertas lukisan dan warna air atau warna poster atau tempera
1.2.2 Mengetahui penggunaan media,teknik, dan proses dalam penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – catan (basah atas kering)
1.3 Ekspresi Kreatif: Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan, kefahaman,dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan karya

15. Disediakan oleh: Zul Fazli bin Md Noh, SK Serendah, Hulu Selangor 2015Page 15
1.4 ApresiasiSeni :Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : Kreativiti dan Inovasi
MINGGU 30
24-28 ogos
Membuat Corak dan Rekaan
Tema:Alam Semula jadi
Tajuk:Kad Ucapan
Aktiviti:Percikan
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual ( unsur seni dan
prinsip rekaan: warna, jalinan, ritma, dan pergerakan, serta
imbangan) yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya
seni dalam penghasilan corak menggunakan teknik titisan.
2. Aplikasi pengetahuan, kefahaman dan bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam penghasilan corak.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber,kajian, dan teknologi
dalam penghasilan corak.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, sejarah seni,
.2.1 Persepsi Estetik :Murid dapat mengenal, menamakan,dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Warna – primer dan sekunder
2.1.1.2 Jalinan – tampak
2.1.2 Prinsip rekaan
1.2.1.1 Imbangan – warna
1.2.1.2 Ritma dan pergerakan – rawak
2.2 Aplikasi Seni :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam
menghasilkan karya seni.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat – tiada
2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan dan pensel warna atau krayon
2.2.2 Mengetahui penggunaan media,teknik, dan proses dalam penghasilan karya
2.2.2.1 Teknik – lukisan (corak terancang)
2.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan, kefahaman,dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Menghasilkan corak teknik lukisan
2.4 ApresiasiSeni :Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : Kreativiti dan Inovasi
Keusahawanan
SEPTEMBER
MINGGU 31
1-4 september
Membentuk dan Membuat Binaan
Tema:Alam Benda
Tajuk:Dompet Kertas
Aktiviti:Origami
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni dan
prinsip rekaan: rupa, bentuk, warna, dan imbangan)yang terdapat
pada objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan
origami
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan
origami.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber,kajian, dan teknologi
dalam penghasilan origami.
3.1 Persepsi Estetik: Murid dapatmengenal, menamakan,dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni.
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 Rupa – geometri
3.1.1.2 Bentuk – konkrit
3.1.1.3 Warna – primer dan sekunder
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – simetri
3.2 Aplikasi Seni :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan menerusi penggunaan media dan teknik dalam aktiviti seni.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
3.2.1.1 Alat – (tiada)
3.2.1.2 Bahan – kertas A4 berwarna, gam, dan magic pen
3.2.2 Mengetahui penggunaan media,teknik dan proses dalam penghasilan binaan.

16. Disediakan oleh: Zul Fazli bin Md Noh, SK Serendah, Hulu Selangor 2015Page 16
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
3.2.2.1 Teknik – lipatan
3.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan, kefahaman,dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni 2D
dan 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif
3.3.2 Menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam panghasilan karya
3.3.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual
3.4 ApresiasiSeni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.
3.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan.
3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.
EMK : Kreativiti dan Inovasi
Keusahawanan
MINGGU 32
7-11 september
Mengenal Kraf Tradisional
Tema:Alam Semula jadi
Tajuk:Tudung Saji
Aktiviti:Menganyam dan Membentuk
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni dan
prinsip rekaan: garisan , rupa, jalinan,warna, kontra, dan
imbangan) yang terdapat pada objek buatan manusia dalam
menghasilkan tudung saji.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan tudung
saji.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber,kajian, dan teknologi
dalam penghasilan tudung saji.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.
4.1 Persepsi Estetik :Murid dapatmengenal, menamakan,dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Garisan – lurus
4.1.1.2 Rupa – geometri
4.1.1.3 Jalinan – tampak
4.1.1.4 Warna – primer
4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Kontra – warna
4.1.2.2 Imbangan – simetri
4.2 Aplikasi Seni: Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan menerusi penggunaan media dan teknik dalam aktiviti seni.
4.2.1 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni
4.2.2 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
4.2.2.1 Alat – gunting
4.2.2.2 Bahan – kertas A4 atau kertas lukisan , krayon, dan bahan gentian,gam
4.2.3 Mengetahui penggunaan media,teknik dan proses dalam penghasilan karya.
4.2.3.1 Teknik – anyaman dan membentuk
4.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan, kefahaman,dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni 3D.
4.3.1 Mengaplikasi pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam
menghasilkan karya seni 3D
4.3.1.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
4.3.1.2 Menghasilkan karya seni berdasarkan perancangan proses kerja
4.4 ApresiasiSeni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
4.4.1 Mempamerkan karya seni yang dihasilkan.
4.4.2 Menceritakan karya seni sendiri secara lisan atau bertulis.
4.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.
EMK : Kreatif dan Inovasi
Keusahawanan
TMK
MINGGU 33
14-18 september
Menggambar
Tema:Alam Semula jadi
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni dan
prinsip rekaan : garisan, rupa, warna,imbangan dan
1.1 Persepsi Estetik :Murid dapatmengenal, menamakan,dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni

17. Disediakan oleh: Zul Fazli bin Md Noh, SK Serendah, Hulu Selangor 2015Page 17
Tajuk:Rama-rama
Aktiviti:Catan
kepelbagaian) yang terdapat pada objek buatan manusia dan
karya seni dalam penghasilan catan.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan catan.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber,kajian, dan teknologi
dalam penghasilan catan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.
1.1.1.1 Garisan – lurus dan melengkung (untuk lakaran)
1.1.1.2 Rupa – organik dan geometri
1.1.1.3 Warna – primer dan sekunder
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Harmoni – warna, bentuk, rupa
1.1.2.2 Kesatuan – pelbagai unsur alam semula jadi
1.2 Aplikasi Seni :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
1.2.1.1 Alat – berus warna,palet,dan suratkhabar lama
1.2.1.2 Bahan – kertas lukisan dan warna air atau warna poster atau tempera
1.2.2 Mengetahui penggunaan media,teknik, dan proses dalam penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – catan (basah atas kering)
1.3 Ekspresi Kreatif: Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan, kefahaman,dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan karya
1.4 ApresiasiSeni :Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : Kreativiti dan Inovasi
C UTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA 19/9/15 – 27/9/15 (9 HARI)
MINGGU 34
28 sept-2 okt
Membuat Corak dan Rekaan
Tema:Alam Benda
Tajuk:Bentuk Geometri
Aktiviti:Stensilan ( corak terancang)
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual ( unsur seni dan
prinsip rekaan: warna, jalinan, ritma, dan pergerakan, serta
imbangan) yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya
seni dalam penghasilan corak menggunakan teknik stensilan.
2. Aplikasi pengetahuan, kefahaman dan bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam penghasilan corak.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber,kajian, dan teknologi
dalam penghasilan corak.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.
2.1 Persepsi Estetik :Murid dapatmengenal, menamakan,dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Warna – primer dan sekunder
2.1.1.2 Jalinan – tampak
2.1.2 Prinsip rekaan
1.2.1.1 Imbangan – warna
1.2.1.2 Ritma dan pergerakan – rawak
2.2 Aplikasi Seni :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam
menghasilkan karya seni.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat – magic shape atau templet kertas.
2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan dan pensel warna atau crayon
2.2.2 Mengetahui penggunaan media,teknik, dan proses dalam penghasilan karya
2.2.2.1 Teknik – lukisan (corak terancang)
2.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan, kefahaman,dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Menghasilkan corak teknik lukisan
2.4 ApresiasiSeni :Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : Kreativiti dan Inovasi
Keusahawanan

18. Disediakan oleh: Zul Fazli bin Md Noh, SK Serendah, Hulu Selangor 2015Page 18
O KTO BER
MINGGU 35
5-9 oktober
Membentuk dan Membuat Binaan
Tema:Alam Benda
Tajuk:Bekas Pensel
Aktiviti:Model
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni dan
prinsip rekaan: rupa, bentuk, warna, dan imbangan)yang terdapat
pada objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan
model.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan model.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber,kajian, dan teknologi
dalam penghasilan model.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
3.1 Persepsi Estetik: Murid dapatmengenal, menamakan,dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni.
3.1.1 Unsur Seni 3.1.1.1 Rupa – model
3.1.1.2 Bentuk – 3D (konkrit)
3.1.1.3 Warna – primer dan sekunder
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – semetri
3.2 Aplikasi Seni: Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
3.2.1.1 Alat – gunting
3.2.1.2 Bahan – kertas warna,gam, kotak dan magic pen
3.2.2 Mengetahui penggunaan media,teknik, dan proses dalam penghasilan binaan
3.2.2.1 Teknik – membentuk
3.3 Ekspresi Kreatif: Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan, kefahaman,dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif
3.3.2 Menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan karya
3.3.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual
3.4 ApresiasiSeni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
3.4.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain
3.4.4 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : Kreativiti dan Inovasi
MINGGU 36
12-16 oktober
Mengenal Kraf Tradisional
Tema:Alam Benda
Tajuk: Wau
Aktiviti:Perisian Grafik
(Paint)
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni dan
prinsip rekaan: garisan , rupa, jalinan,warna, kontra, dan
imbangan) yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya
seni dalam penghasilan wau menggunakan perisian grafik.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan wau.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber,kajian, dan teknologi
dalam penghasilan wau.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.
4.1 Persepsi Estetik :Murid dapatmengenal, menamakan,dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Garisan –lurus dan melengkung
4.1.1.2 Rupa – geometri
4.1.1.3 Jalinan – tampak
4.1.1.4 Warna – primer
4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Kontra – warna
4.1.2.2 Imbangan – simetri
4.2 Aplikasi Seni: Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan menerusi penggunaan media dan teknik dalam aktiviti seni.
4.2.1 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan wau.
4.2.2 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
4.2.2.1 Alat – computer( paint), printer
4.2.2.2 Bahan – kertas A4.
4.2.3 Mengetahui penggunaan media,teknik dan proses dalam penghasilan karya.
4.2.3.1 Teknik – Perisian Grafik(paint)
4.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan, kefahaman,dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni 2D.
4.3.1 Mengaplikasi pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam
menghasilkan karya seni 2D

19. Disediakan oleh: Zul Fazli bin Md Noh, SK Serendah, Hulu Selangor 2015Page 19
4.3.1.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
4.3.1.2 Menghasilkan karya seni berdasarkan perancangan proses kerja
4.4 ApresiasiSeni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
4.4.1 Mempamerkan karya seni yang dihasilkan.
4.4.2 Menceritakan karya seni sendiri secara lisan atau bertulis.
4.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.
EMK : Kreatif dan Inovasi
Keusahawanan
TMK
MINGGU 37
19-23 oktober
Mengggambar
Tema: Alam Semula jadi
Tajuk: Haiwan Kesayangan
Aktiviti:Catan
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni dan
prinsip rekaan : garisan, rupa, warna,imbangan dan
kepelbagaian) yang terdapat pada objek buatan manusia dan
karya seni dalam penghasilan catan.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan catan.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber,kajian, dan teknologi
dalam penghasilan catan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.
1.1 Persepsi Estetik :Murid dapatmengenal, menamakan,dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan – lurus dan melengkung (untuk lakaran)
1.1.1.2 Rupa – organik dan geometri
1.1.1.3 Warna – primer dan sekunder
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Harmoni – warna, bentuk, rupa
1.1.2.2 Kesatuan – pelbagai unsur alam semula jadi
1.2 Aplikasi Seni :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
1.2.1.1 Alat – berus warna,palet,dan suratkhabar
1.2.1.2 Bahan – kertas lukisan dan warna air atau
warna poster atau tempera
1.2.2 Mengetahui penggunaan media,teknik, dan
proses dalam penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – catan (basah atas kering)
1.3 Ekspresi Kreatif: Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan, kefahaman,dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara
kreatif
1.3.2 Menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan
dalam penghasilan karya
1.4 ApresiasiSeni :Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : Kreativiti dan Inovasi
MINGGU 38
26-30 oktober
Membuat Corak dan Rekaan
Tema:Alam Semula jadi
Tajuk:Ikan
Aktiviti:Lukisan (Gosokan)
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual ( unsur seni dan
prinsip rekaan: warna, jalinan, ritma, dan pergerakan, serta
imbangan) yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya
seni dalam penghasilan corak menggunakan teknik gosokan.
2. Aplikasi pengetahuan, kefahaman dan bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam penghasilan corak.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber,kajian, dan teknologi
2.1 Persepsi Estetik :Murid dapatmengenal, menamakan,dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Warna – primer dan sekunder
2.1.1.2 Jalinan – tampak
2.1.2 Prinsip rekaan
1.2.1.1 Imbangan – warna
1.2.1.2 Ritma dan pergerakan – rawak
2.2 Aplikasi Seni :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam

20. Disediakan oleh: Zul Fazli bin Md Noh, SK Serendah, Hulu Selangor 2015Page 20
dalam penghasilan corak.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.
menghasilkan karya seni.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat – Duit syilling,Tapak kasut,atau
permukaan yang mempunyai jalinan.
2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan dan pensel warna
atau krayon
2.2.2 Mengetahui penggunaan media,teknik, dan
proses dalam penghasilan karya
2.2.2.1 Teknik – lukisan (corak terancang)
2.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan, kefahaman,dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Menghasilkan corak teknik lukisan
2.4 ApresiasiSeni :Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : Kreativiti dan Inovasi
Keusahawanan
NO VEMBER
MINGGU 39
2-6 november
Membentuk dan Membuat Binaan
Tema:Alam Benda
Tajuk:Robot
Aktiviti:Model
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni dan
prinsip rekaan: rupa, bentuk, warna, dan imbangan)yang terdapat
pada objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan
model robot.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan model
robot.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber,kajian, dan teknologi
dalam penghasilan model robot.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
3.1 Persepsi Estetik: Murid dapatmengenal, menamakan,dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni.
3.1.1 Unsur Seni 3.1.1.1 Rupa – geometri
3.1.1.2 Bentuk – 3D (konkrit)
3.1.1.3 Warna – primer dan sekunder
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – semetri
3.2 Aplikasi Seni: Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
3.2.1.1 Alat – gunting
3.2.1.2 Bahan – kertas warna,gam, kotak dan
magic pen ,straw dan bahan terbuang yang
sesuai.
3.2.2 Mengetahui penggunaan media,teknik, dan
proses dalam penghasilan binaan model
robot.
3.2.2.1 Teknik – membentuk
3.3 Ekspresi Kreatif: Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan, kefahaman,dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif
3.3.2 Menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan karya
3.3.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual
3.4 ApresiasiSeni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
3.4.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain
3.4.4 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : Kreativiti dan Inovasi

21. Disediakan oleh: Zul Fazli bin Md Noh, SK Serendah, Hulu Selangor 2015Page 21
MINGGU 40
9-13 november
&
MINGGU 41
16-20 november
Mengenal Kraf Tradisional
Tema:Alam Benda
Tajuk: Hiasan dinding
Aktiviti: Anyaman menggunakan
Perisian Grafik (paint)
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni dan
prinsip rekaan: garisan , rupa, jalinan,warna, kontra, dan
imbangan) yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya
seni dalam penghasilan anyaman dengan Perisian Grafik ( paint) .
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan hiasan
dinding menggunakan Perisian Grafik.
3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber,kajian, dan teknologi
dalam penghasilan karya seni.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.
4.1 Persepsi Estetik :Murid dapatmengenal, menamakan,dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Garisan – lurus
4.1.1.2 Rupa – geometri
4.1.1.3 Jalinan – tampak
4.1.1.4 Warna – primer
4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Kontra – warna
4.1.2.2 Imbangan – simetri
4.2 Aplikasi Seni: Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan menerusi penggunaan media dan teknik dalam aktiviti seni.
4.2.1 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni
visual dalam menghasilkan karya seni
4.2.2 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
4.2.2.1 Alat – computer, printer,mesin laminating.
4.2.2.2 Bahan – kertas A4.plastik luminasi,bingkai
daripada kertas mounting berwarna.
4.2.3 Mengetahui penggunaan media,teknik dan
proses dalam penghasilan karya.
4.2.3.1 Teknik – Anyaman menggunakan Perisian
Grafik.
4.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapatmengaplikasikan pengetahuan, kefahaman,dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni 2D
dan 3D.
4.3.1 Mengaplikasi pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam
menghasilkan karya seni 2D
4.3.1.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
4.3.1.2 Menghasilkan karya seni berdasarkan perancangan proses kerja
4.4 ApresiasiSeni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
4.4.1 Mempamerkan karya seni yang dihasilkan.
4.4.2 Menceritakan karya seni sendiri secara lisan atau bertulis.
4.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.
EMK : Kreatif dan Inovasi
Keusahawanan
TMK
C UTI AKHIR TAHUN 21/11/15 – 3/1/16