Downloaded 63 times
Uploaded byTafsir Katsir
Rpp bimtek evi
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang pelajaran Bahasa Inggris untuk siswa kelas VII tentang topik orang, binatang, dan benda di sekitar. Materi pembelajaran meliputi struktur dan ciri bahasa dalam teks deskriptif biota laut serta kegiatan pembelajaran yang meliputi pendahuluan, inti, dan penutup.
Rpp bimtek evi
- 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SatuanPendidikan Mata Pelajaran Kelas/semester Tema/Topik Alokasi Waktu :BIMTEK (MTS AL KHAIRIYAH) : Bahasa Inggris :VII/Ganjil : Orang, binatang, benda di sekitar : 1pertemuan (2 X40 menit) A. KOMPETENSI INTI 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 3. Memahami pengetahuan ( Faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, tehnologi, seni, budaya terkait penomena dan kejadian tampak mata 4. Mencoba, mengolah dan menyaji dalam ranah kongkrit (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat ) dan ranah abstrak (menulis membaca menghitung, menggambar dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang /teori. B. KOMPETENSI DASAR 3.10 Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan dari teks deskriptif dengan menyatakan dan menanyakan tentang deskripsi orang, binatang dan benda sangat pendek dan sederhana sesuai dengan teks penggunaannya 4.12 Menangkap makna dalam teks deskriptif lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana 4.13 Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana tentang orang, binatang dan benda dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan secara benar dan sesuai teks INDIKATOR 3.10.1 Menjelaskan struktur teks 3.10.2 Menemukan unsur kebahasaan 4.12.1 Menjelaskan informasi tertentu 4.12.2 Menjelaskan kesimpulan teks 4.13.1 Mengelompokkan kata sifat 4.13.2 Mengelompokkan kata kerja
- 2. C. TujuanPembelajaran Setelah prosesmencari informasi, menanya, berdiskusi, siswa dapat menjelaskaan struktur teks, menggunakan kata sifat, kata kerja aksi, dan menjelaskan isi teks D. Materi Pembelajaran Teks Biota laut Struktur teks hasil observasi meliputi : Judul Pembuka/Definisi Umum Deskripsi kkhusus Penutup Ciri Bahasa Penggunaan kata sifat Penggunaan kata kerja aksi Penggunaan kata penghubung/konjungsi Pemahaman isi teks hasil observasi Pemahaman kata, istilah dalam teks hasil observasi E. Metode Pembelajaran 1. Scientific Method 2. Diskusi 3. Inquiry F. Sumber Belajar 1. Buku Peserta Didik:Kemdikbudhalaman 20-24 2. Buku Guru : Kemdikbudhalaman 17-19 3. Buku referensi: 4. http://ocean.nationalgeographic.com/ocean/photos/oceanwildlife/#/cleaner-wrasses-palau_110_600x450.jpg G. Media Pembelajaran Media : Gambar, LCD, komputer H. Langkah-langkahKegiatanPembelajaran KEGIATAN Pendahuluan DESKRIPSI KEGIATAN a. Mengajak peserta didik untuk memulai pembelajaran dengan berdoa sesuai agama dan keyakinan masing-masing. b. Mengkondisikan kelas seperti mengabsen peserta didik, mengecek kebersihan kelas, membagi kelompok DENGAN ALOKASI WAKTU 10 menit
- 3. NAMA.......(MIS.KEL.CERPEN,KEL.PUISI.KEL DRAMA) c. Memusatkanperhatian peserta didik dengan menampilkan gambar-gambar yang relevan d. Menginformasikan tujuan yang akan dicapai selama pembelajaran e. Menginformasikan relevansi bahan ajaryang akan disajikan f. Memotivasi peserta didik Inti a. MEMPERHATIKAN GAMBAR/TAYANGAN TENTANG.... b. Guru melemparkan pertanyaan kepada siswa terlebih dahulu mengenai materi yang akan dibelajarakan berhubungan dengan gambar yang ditayangkan dalam slide. c. Siswa ditugaskan membaca teks hasil observasi tenang biota laut d. Siswa menjawab pertanyaan tentang isi teks tersebut. e. Siswa mengindentifikasi secara kelompok struktur teks laporan hasil observasi. f. Guru memberikan LKS kepada siswa kemudian Siswa mendiskusikan pendapat dan alasan terhadap TUGAS yang diberikan guru. g. Siswa mencari dan mengelompokan kata sifat, kata kerja aksi dan konjungsi. h. Siswa membuat kalimat dari kata sifat, kata kerja aksi dan konjungsi yang terdapat pada teks yang telah ditemukan. i. Pelaksanaan unjuk kerja (perwakilan kelompok membacakan kalimat yang telah dibuat kemudian kelompok lain menyimak dan memberikan komentar) j. Guru memberikan penjelasan terhadap presentasi yang disampaikan oleh masing masing kelompok Penutup a. b. c. I. Membuat kesimpulan tentang materi pembelajaran hari itu dilakukan secara bersama sama Melaksanakan post test secara lisan. Menutup pelajaran dengan doa sesuai dengan agama masingmasing Penilaian a. TeknikPenilaian:Testertulis 60 menit 10 menit
- 4. b. Bentuk Instrumen:Uraian c. Instrumen : 1. 2. 3. 4. 5. Jelaskanstrukturtekslaporanhasilobservasi! Tuliskan kata sifat yang terdapatdalamtekslaporan! Tuliskan kata kerjaaksi yang terdapatdalamlaporan! Buatlahkalimatdenganmenggunakan kata sifat yang sudahdituliskan! Buatlahkalimatdenganmenggunakan kata kerjaaksi yang telahdituliskan! Tangerang, 25 Oktober 2013 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ________________________ _________________________ NIP. ... NIP. ...