Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang pelajaran Bahasa Inggris untuk siswa kelas VII tentang topik orang, binatang, dan benda di sekitar. Materi pembelajaran meliputi struktur dan ciri bahasa dalam teks deskriptif biota laut serta kegiatan pembelajaran yang meliputi pendahuluan, inti, dan penutup.

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tema/Topik
Alokasi Waktu
:BIMTEK (MTS AL KHAIRIYAH)
: Bahasa Inggris
:VII/Ganjil
: Orang, binatang, benda di sekitar
: 1pertemuan (2 X40 menit)
A. KOMPETENSI INTI
1.
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2.
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3.
Memahami pengetahuan ( Faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, tehnologi, seni, budaya terkait penomena
dan kejadian tampak mata
4.
Mencoba, mengolah dan menyaji dalam ranah kongkrit (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi dan membuat ) dan ranah abstrak (menulis membaca
menghitung, menggambar dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang /teori.
B. KOMPETENSI DASAR
3.10 Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan dari teks deskriptif
dengan menyatakan dan menanyakan tentang deskripsi orang, binatang dan benda sangat
pendek dan sederhana sesuai dengan teks penggunaannya
4.12 Menangkap makna dalam teks deskriptif lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana
4.13 Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana tentang orang,
binatang dan benda dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur
kebahasaan secara benar dan sesuai teks
INDIKATOR
3.10.1 Menjelaskan struktur teks
3.10.2 Menemukan unsur kebahasaan
4.12.1 Menjelaskan informasi tertentu
4.12.2 Menjelaskan kesimpulan teks
4.13.1 Mengelompokkan kata sifat
4.13.2 Mengelompokkan kata kerja

2. C. TujuanPembelajaran
Setelah proses mencari informasi, menanya, berdiskusi, siswa dapat menjelaskaan struktur
teks, menggunakan kata sifat, kata kerja aksi, dan menjelaskan isi teks
D. Materi Pembelajaran
Teks Biota laut
Struktur teks hasil observasi meliputi :
Judul
Pembuka/Definisi Umum
Deskripsi kkhusus
Penutup
Ciri Bahasa
Penggunaan kata sifat
Penggunaan kata kerja aksi
Penggunaan kata penghubung/konjungsi
Pemahaman isi teks hasil observasi
Pemahaman kata, istilah dalam teks hasil observasi
E. Metode Pembelajaran
1. Scientific Method
2. Diskusi
3. Inquiry
F. Sumber Belajar
1. Buku Peserta Didik:Kemdikbudhalaman 20-24
2. Buku Guru : Kemdikbudhalaman 17-19
3. Buku referensi:
4. http://ocean.nationalgeographic.com/ocean/photos/oceanwildlife/#/cleaner-wrasses-palau_110_600x450.jpg
G. Media Pembelajaran
Media :
Gambar, LCD, komputer
H. Langkah-langkahKegiatanPembelajaran
KEGIATAN
Pendahuluan
DESKRIPSI KEGIATAN
a. Mengajak peserta didik untuk memulai pembelajaran dengan
berdoa sesuai agama dan keyakinan masing-masing.
b. Mengkondisikan kelas seperti mengabsen peserta didik,
mengecek kebersihan kelas, membagi kelompok DENGAN
ALOKASI
WAKTU
10 menit

3. NAMA.......(MIS.KEL.CERPEN,KEL.PUISI.KEL DRAMA)
c. Memusatkan perhatian peserta didik dengan menampilkan
gambar-gambar yang relevan
d. Menginformasikan tujuan yang akan dicapai selama
pembelajaran
e. Menginformasikan relevansi bahan ajaryang akan disajikan
f. Memotivasi peserta didik
Inti
a. MEMPERHATIKAN GAMBAR/TAYANGAN TENTANG....
b. Guru melemparkan pertanyaan kepada siswa terlebih dahulu
mengenai materi yang akan dibelajarakan berhubungan dengan
gambar yang ditayangkan dalam slide.
c. Siswa ditugaskan membaca teks hasil observasi tenang biota
laut
d. Siswa menjawab pertanyaan tentang isi teks tersebut.
e. Siswa mengindentifikasi secara kelompok struktur teks laporan
hasil observasi.
f. Guru memberikan LKS kepada siswa kemudian Siswa
mendiskusikan pendapat dan alasan terhadap TUGAS yang
diberikan guru.
g. Siswa mencari dan mengelompokan kata sifat, kata kerja aksi
dan konjungsi.
h. Siswa membuat kalimat dari kata sifat, kata kerja aksi dan
konjungsi yang terdapat pada teks yang telah ditemukan.
i. Pelaksanaan unjuk kerja (perwakilan kelompok membacakan
kalimat yang telah dibuat kemudian kelompok lain menyimak
dan memberikan komentar)
j. Guru memberikan penjelasan terhadap presentasi yang
disampaikan oleh masing masing kelompok
Penutup
a.
b.
c.
I.
Membuat kesimpulan tentang materi pembelajaran hari itu
dilakukan secara bersama sama
Melaksanakan post test secara lisan.
Menutup pelajaran dengan doa sesuai dengan agama masingmasing
Penilaian
a.
TeknikPenilaian:Testertulis
60 menit
10 menit

4. b. Bentuk Instrumen: Uraian
c.
Instrumen :
1.
2.
3.
4.
5.
Jelaskanstrukturtekslaporanhasilobservasi!
Tuliskan kata sifat yang terdapatdalamtekslaporan!
Tuliskan kata kerjaaksi yang terdapatdalamlaporan!
Buatlahkalimatdenganmenggunakan kata sifat yang sudahdituliskan!
Buatlahkalimatdenganmenggunakan kata kerjaaksi yang telahdituliskan!
Tangerang, 25 Oktober 2013
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
________________________
_________________________
NIP. ...
NIP. ...