Dokumen ini merinci rencana pelaksanaan layanan bimbingan klasikal di SMA N Pancasakti, yang bertujuan membantu siswa kelas X mengatasi rasa malas belajar. Kegiatan ini akan dilakukan pada 10 Mei 2018 dan mencakup diskusi tentang penyebab dan strategi mengatasi malas belajar. Selain itu, evaluasi akan dilakukan untuk memahami pengalaman dan efektivitas metode yang diterapkan.

1. SMA N PANCASAKTI
Jln, Halamhera
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN
BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTE GANJIL (GANJIL/GENAP) TAHUN PELAJARAN 2017
A Komponen Layanan Layanan dasar
B Bidang Layanan Bidang Belajar
C Topik layanan Cara menghilangkan malas belajar
D Fungsi Layanan Fungsi pemahaman
E Tujuan Umum
Memiliki pemahaman diri tentang cara menghilangkan
malas belajar agar pencapaian belajar dapat menjadi
optimal.
G
Sasaran layanan Siswa kelas X
H Materi layanan
Materi yang akan dibahas antara lain :
1. Penyebab malas belajar
2. Rahasia mengatasi malas belajar
3. Strategi beljar
I Waktu 1 x45 menit
J Sumber Internet (tatakustarabk.wordpress.com)
K Metode/ Teknik Diskusi Kelompok
L Media/Alat Android, dan alat tulis
M Tanggal pelaksanaan 10 Mei 2018
N Pelaksanaan
1. Tahap Awal/Pendahuluan
a. Pernyataan Tujuan
1.Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberi
salam dan menyapa peserta didik dengan kalimat yang
membuat siswa bersemangat.
2.Melaksanakan absensi kehadiran
3. Melakukan Ice Breaking/games sederhana.
4.Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor
menyampaikan tentang tujuan tujuan khusus yang akan
dicapai
b. Penjelasan tentang
langkah-langkah
kegiatan
Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor
menjelaskan langkah-langkah kegiatan, tugas dan
tanggung jawab peserta didik yang akan dilaksankan
dalam kegiatan diskusi pembelajaran.
c. Mengarahkan kegiatan
(konsolidasi)
Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor
memberikan penjelasan tentang topik yang akan di
diskusikan dalam diskusi kelompok
d. Tahap Peralihan
(Transisi)
Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor
menanyakan kesiapan peserta didik melaksanakan
kegiatan pembelajaran melalui diskusi kelompok
2. Tahap Inti
a. Kegiatan peserta didik
Peserta didik diminta membuka gadget android dan di
arahakan untuk meuju website yang sudah di rencanakan
b. Kegiatan guru
Bimbingan dan
Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor
mengarahkan peserta didik untuk mempelajari materi dan

2. Konselingatau
konselor
di pandu melaksanakan diskusi kelompok
3. Tahap Penutup
a. Guru Bimbingan dan Konselingatau konselor
memberikan penguatan terhadap topik materi yang
dibahasdan merencanakan kegiatan tindak lanjut.
O Evaluasi
1. Evaluasi Proses
Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor
melakukan evaluasi terhadap diskusi yang sudah
dilaksanakandengan memperhatikan proses yang terjadi:
1. Melakasanakan kegiatan refleksi terhadap materi yang
di bahas
2. Memberikan kesempatan pada peserta didik dalam
mengungkapkan pendapat atau pertanyaan peserta
didik terhadap dalam kegiatan pembelajaran
2. Evaluasi Hasil
Evaluasi setelah mengikuti kegiatan diskusi terhadap
kegiatan pembelajaran :
1. Merasakan suasana pertemuan: menyenangkan/
kurang menyenangkan/tidak menyenangkan
2. Topik yang dibahas: sangatpenting/kurang
penting/tidak penting
3. Cara Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor
menyampaikan: mudah/sulit dipahami
4. Kegiatan yang diikuti: menarik/ kurang menarik/ tidak
menarik untuk diikuti
Lampiran : 1. Materi yang diberikan disajikan secara lengkap
2. Lembar kerja peserta didik (kalau ada)
Mengetahui : Tegal, 8 Mei 2018
Kepala Sekolah, Guru BK/Konselor
Arif Budiman. M.Pd Tata Kustara

3. SMA NEGRI PANCASAKTI
Jln. Halmahera
LAPORAN BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GENAP(GANJIL/GENAP) TAHUN PELAJARAN 2017
1 Komponen layanan Layanan dasar
2. Bidang layanan Bidang Belajar
3. Topik layanan Cara menghilangkan malas belajar
4 Tujuan layanan
Memiliki pemahaman diri tentang cara menghilangkan malas
belajar agar pencapaian belajar dapat menjadi optimal.
5 Kelas /Semester Siswa Kelas X
6 Hari/Tanggal Kamis/10 Mei 2018
7 Durasi pertemuan 1 x45 menit
8 Materi Cara menghilangkan malas belajar
9 Hasil dan Tindak Lanjut
Evaluasi setelah mengikuti kegiatan diskusi terhadap kegiatan
pembelajaran :
1. Merasakan suasana pertemuan: menyenangkan
2. Topik yang dibahas: sangat penting
3.Cara Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor
menyampaikan: mudah dipahami
4. Kegiatan yang diikuti: menarik
Mengetahui : Tegal, 8 Mei 2018
Kepala Sekolah, Guru BK/Konselor
M Arid Budiman.Pd Tata Kustara

4. Cara Menghilangkan Malas Belajar
Rasa malas belajar bukanlah satu masalah baru bagi para pelajar. Meski pun anda
(pelajar) dan orangtua telah mencari solusi untuk mengatasi rasa malas belajar tetapi solusi
yang diterapkan tidak pernah memberikan manfaat yang besar untuk kehidupan anda. Rasa
malas itu sudah berurat akar di dalam darah anda. Akhirnya anda hanya menikmati prestasi
kecil saat-saat masa sekolah.Bukan rahasia umum lagi, kalau ingin menjadi orang sukses
haruslah memiliki sikap disiplin yang tinggi. Di mana tidak ada sedikit pun sifat malas dalam
diri kita. Apakah itu malas belajar, malas membaca, malas berolah raga dan malas-malas
lainya. Ketika rasa malas sudah kita beri ruang di dalam diri kita, maka tamatlah sudah. Kita
akan diperdaya oleh rasa malas itu sendiri.
Coba anda lakukan sedikit penelitian ini. Pertama, perhatikan seberapa banyak teman
kelas anda yang sangat disiplin dan mempu mengatasi kebiasaan malas yang mereka miliki.
Kedua, perhatikan seberapa banyak teman anda yang memiliki rasa malas. Apakah malas
membaca, mengerjakan soal latihan atau mengerjakan tugas rumah dari sekolah.
Pasti presentasinya memiliki jarak yang sangat besar. Bisa 7:1 atau bahkan 8:1. Dimana 7 dan
8 adalah pelajar yang memiliki sifat malas. Mungkin anda juga adalah salah satu dari
komunitas besar dari kebiasaan malas belajar tersebut. Tenang, kalau pun ia, anda tidak
sendiri. Saya bersama anda hahaha..

5. Baiklah, saya akan memberikan beberapa tips rahasia bagaimana cara mengatasi rasa malas
dalam belajar. Anda perlu melakukan upaya yang dengan sepenuh hati agar mendapatkan hasil
yang maksimal. Sebelum rahasianya diungkapkan, mari kita lihat penyebab umum mengapa
anda malas belajar.
Penyebab Malas Belajar
Coba jawab dulu pertanyaan ini. Kenapa anda malas belajar? Pasti ada yang menajwab
“belajar itu membosankan, tidak mengerti pelajaran, lebih baik saya membaca komik, main
game online dan menonton TV.” Ini adalah jawaban yang sering diungkapkan oleh setiap
pelajar bila ditanya kenapa mereka malas belajar.
Tetapi kalau kita lihat dari kaca mata pikiran, penyebab anda malas belajar adalah tidak
adanya tujuan yang spesifik dan jelas dari mata pelajaran yang anda pelajari. Ini umum di
kalangan para pelajar. Mengapa? Karena para pelajar tidak pernah diajarkan bagaimana
pentingnya sebuah tujuan dan bagaimana cara membuat tujuan yang benar dalam belajar.
Ketika masuk kelas, umumnya anda langsung membuka tas dan mengambil buku pelajaran
dan guru langsung mengajarkan materi pelajaran yang sedang dibahas sesuai kurikulum
sekolah atau pemerintah. Tanpa ada perintah atau arahan untuk menulis tujuan dalam belajar.
Selain dari itu, banyak pelajar tidak mengetahui apa manfaat dan aplikasi dari pelajaran yang
dibahas dalam kehidupan anda sehari-hari. Yang penting anda di suruh ke sekolah dan
melakukan semua hal yang diminta dan diajarkan oleh guru untuk dikerjakan. Maka tidak
heren belajar menjadi proses yang sangat membosankan bagi anda.
Rahasia Mengatasi Rasa Malas Belajar
Rasa malas adalah salah satu bentuk prilaku dari suka menunda. Bila anda suka menunda
maka anda pasti akrab dengan sifat malas. Cara paling efektik untuk mengatasi ini adalah
melakukan upaya nyata dengan tepat untuk membentuk prilaku baru yang bisa membantu
anda memiliki rasa disiplin dalam diri untuk belajar.
Berikut saya sampaikan 5 rahasi mengatasi sifat malas dalam belajar.
1. Tujuan Tertulis
Mungkin anda bertanya, mengapa tujuan? Benar sekali. Tujuan memberi pengaruh yang
sangat besar kepada diri kita saat ingin mencapai sesuatu. Apakah itu nilai, aplikasi dari
belajar atau ikut olimpiade misalnya.

6. Pernahkah anda melakukan satu turnamen olah raga seperti sepak bola atau bola basket. Anda
begitu bersemangat untuk menjadi pemenang. Anda memberikan yang terbaik dari diri anda di
turnamen tersebut. Apa lagi anda mendapatkan dukungan dari teman-teman dan tim chair
leaders yang cantik-cantik dari kelas atau sekolah anda.
Jawabanya yang pasti adalah, karena anda memiliki tujuan. Yaitu menang di setiap
pertandingan yang anda mainkan. Tujuan anda begitu kuat sehingga, anda tidak merasa lelah
sedikit pun ketika sedang bertanding. Anda begitu menikmati setiap detik dari pertandingan
yang sedang dimainkan.
Pernah mengalami hal yang saya ceritakan barusan di atas? Bila pernah, anda tidak akan
pernah merasa keberatan ketika diminta untuk berlatih. Tidak ada sedikit pun rasa malas
dalam diri anda. Ketika rasa malas itu muncul mungkin anda teringat akan tujuan anda. Yang
membuat diri anda langsung bersemangat untuk latihan.
Itulah kuatnya pengaruh dari tujuan yang jelas dan spesifik. Ketika anda memiliki satu tujuan
yang jelas dan spesifik maka secara tidak sadar pikiran anda akan memfokuskan energinya
untuk mencapai tujuan tersebut. Bila tidak, maka pikiran tidak akan bersedia membantu anda
mencapai tujuan anda.
Sifat alami dari pikiran bawah sadar adalah mencari kenikmatan dan menghindari
kesengsaraan. Ketika anda tidak membuat tujuan yang jelas, maka pikiran bawah sadar akan
menilai bahwa yang anda lakukan tidak memberikan kenikmatan tetapi memberikan
kesengsaraan. Meski pun anda (secara sadar) tahu bahwa, yang anda kerjakan adalah hal yang
sangat penting. Yang bila anda berhasil melakukanya maka pikiran anda akan mendapatkan
keuntungan yang besar. Apakah itu nilai yang baik, pujian dari teman-teman dan guru bahkan
kejutan yang tidak bisa anda duga-duga dari orangtua anda. Sayangnya pikiran bawah sadar
anda tidak menilai hal yang sama seperti yang anda pikirkan (sadar).
Jadi, sebelum belajar atau akan belajar, anda harus membuat tujuan yang jelas dan tertulis.
Untuk membuat tujuan, anda harus membuat tujuan setiap bab mata pelajaran yang akan
dipelajari di kelas. Anda perlu menulis apa yang anda ingin ketahui dan untuk apa anda
mengetahui isi dari bab yang akan dipelajari. Selain itu, anda juga harus membuat tujuan
berapa nilai yang ingin anda dapatkan setiap mata pelajaran di akhir semester.

7. 2. Strategi Belajar
Apakah anda menikmati proses belajar di sekolah anda? Apakah cara belajar anda
menyenangkan atau membuat anda merasa tidak berdaya dan menambah sikap malas dalam
belajar.
Strategi belajar yang tepat adalah salah satu solusi untuk mengatasi kebiasaan malas belajar
anda di sekolah atau pun di rumah. Ini sangat bermanfaat karena akan memudahkan anda
dalam belajar di sekolah.
Untuk menghapal misalnya, akan sangat sulit bila hanya menggunakan metode yang biasa
diajarkan di sekolah. Tetapi bila menggunakan metode yang berbeda yang menggunakan
kemampuan alami yang anda miliki maka akan sangat mudah bagi anda menghapal 20 kata-
kata yang tidak beraturan dan acak.
Bila anda masih mencari-cari, bergembiralah! Karena anda sudah menemukanya, karena
sudah membaca sampai sejauh ini. Metode yang sangat memperdayakan kemampuan alami
yang anda miliki. Strategi menggunakan teknik Bacakilat for Student. Bila anda ingin
mengetahui dan mendalami teknik Bacakilat for student(untuk orangtua dan terbuka untuk
umum) ini maka anda bisa mendaftarkan diri anda ke bimbingan online di akhir artikel ini.
Anda akan dikirimi email bagaimana cara menggungkan teknik Bacakilat for student secara
gratis.
3. Prioritas Belajar
Anda perlu membuat prioritas dalam belajar. Apakah anda memberikan sedikit waktu atau
lebih untuk mempelajari satu materi tertentu, mengerjakan tugas serta belajar untuk materi
yang akan diajarkan esok hari.
Ini sangat penting. Bila anda tidak bisa membuat prioritas belajar, maka anda akan keteteran
dalam belajar, baik di sekolah atau pun di rumah. Dengan membuat dan memberikan prioritas
pada pelajaran yang anda kurang kuasai, anda akan semakin mudah mengerti materi yang
sedang anda prioritaskan untuk kuasai.
Bertanya kepada teman atau guru akan lebih membantu anda. Tidak pernah malu bertanya
apalagi di dalam kelas. Meski pun anda disoraki oleh teman-teman anda karena memberikan
pertanyaan yang sudah dijelaskan oleh guru tetapi anda belum mengerti. Maka tanyakan saja,

8. karena dengan begitu akan membuat pikiran anda lebih lama mengingat pertanyaan yang and
ajukan.
Dalam prioritas belajar, anda juga harus belajar mengatur diri anda untuk mengatur diri. Anda
harus menyesuaikan dengan diri dan kemampuan anda. Apakah anda harus belajar di pagi
hari, menyelesaikan semua tugas rumah setelah pulang sekolah atau di malam hari. Tipsnya,
jangan pernah belajar di atas jam 9 malam, karena akan membuat anda mudah untuk tertidur.
Lebih baik anda lebih cepat belajar. Pikiran dan tubuh anda lebih bisa diajak untuk bekerja
sama daripada di malam hari.
4. Posisi Belajar
Meski pun terasa kurang masuk akal, tetapi ini akan sangat mempengaruhi anda
dalam mood(emosi) belajar. Bila anda belajar sambil tidur-tiduran maka lambat laun anda
pasti akan tertidur. Akan sangat sulit untuk menahan diri untuk tidak tidur.
Bila anda belajar sambil tiduran maka secara psikologis, tubuh akan mengartikan bahwa anda
tidak siap dan serius untuk belajar. Tubuh anda akan merespon bahwa buku atau pelajaran
yang anda sedang pelajari tidak terlalu penting untuk dipelajari. Kembali ke sifat pikiran
bawah sadar, pikiran akan mengartikan bahwa belajar adalah kegiatan yang menyiksa dan
membosankan. Lebih baik untuk tidur. Pernah mengalamu hal seperti ini? Saya juga pernah
mengalaminya.
Saran saya adalah belajarlah di atas meja belajar dengan pencahayaan yang cukup. Supaya
anda dapat menjaga konsentrasi dan mood dalam belajar.
5. Tindakan
Ini adalah pembungkus dari semua uraian di atas. Bila hanya melakukan langkah pertama
sampai ke empat, anda tidak akan bisa mengatasi rasa malas di dalam diri anda. Cara untuk
mengatasi rasa malas adalah dengan melakukan langkah kecil.
Bila anda melakukan tindakan, meski pun itu tindakan yang sangat kecil. Bila terus dilakukan
secara terus menerus maka, perlahan tapi pasti anda akan memiliki kebiasaan untuk belajar
dan disiplin yang baik. Dengan begitu, anda bisa mengatasi kebiasaan malas belajar dalam diri
anda.
Ingatlah prinsip ini “Semakin banyak anda bertindak, semakin cepat anda mendapatkan
kebiasaan baru yang anda sedang bentuk dan prioritaskan.”