Dokumen ini merangkum jadual aktiviti pengajaran dan pembelajaran untuk minggu orientasi di sebuah prasekolah. Ia menyenaraikan subjek yang diajar seperti bahasa Melayu, bahasa Inggeris, pendidikan Islam dan matematik awal. Aktiviti yang dilaksanakan termasuk bersoal jawab, menyanyi, bermain permainan luar dan membezakan warna serta bentuk. Murid juga didedahkan kepada keselamatan diri dan kebersihan
Rangkuman dokumen tersebut adalah:
Rangkaian pengajaran dan pembelajaran mingguan untuk pelajar Farah Najwa binti Asri yang meliputi aktiviti rutin pagi, modul bertema, tunjang, dan refleksi untuk empat hari pengajaran berkaitan tema alam hidupan tumbuhan.
Ringkasan dokumen ini adalah rancangan pelajaran harian bahasa Malaysia untuk kelas pemulihan tahun 3. Pelajaran ini bertujuan untuk membantu murid membaca dan menulis perkataan suku kata tertutup dengan menggunakan lagu dan aktiviti berkaitan. Pelajaran ini juga menekankan nilai murni bekerjasama.
Rencana pelaksanaan pembelajaran berbasis kurikulum 2013 untuk tema kegemaranku subtema gemar menyanyi dan menari di kelas 1 semester 1. Mencakup kompetensi inti dan dasar, indikator, tujuan, materi, pendekatan, model, metode, kegiatan, media dan penilaian pembelajaran.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang keberagaman budaya bangsa Indonesia dengan subtema keberagaman budaya Jawa Tengah. RPP ini dirancang untuk siswa kelas 4 SDN Bunton 03 dan mencakup pembelajaran Bahasa Indonesia, Seni Budaya dan Prakarya, serta IPS. Kegiatan pembelajaran terdiri atas observasi, diskusi, dan presentasi untuk mengenali keragaman budaya daerah Jawa Tengah.
Dokumen ini merangkum jadual aktiviti pengajaran dan pembelajaran untuk minggu orientasi di sebuah prasekolah. Ia menyenaraikan subjek yang diajar seperti bahasa Melayu, bahasa Inggeris, pendidikan Islam dan matematik awal. Aktiviti yang dilaksanakan termasuk bersoal jawab, menyanyi, bermain permainan luar dan membezakan warna serta bentuk. Murid juga didedahkan kepada keselamatan diri dan kebersihan
Rangkuman dokumen tersebut adalah:
Rangkaian pengajaran dan pembelajaran mingguan untuk pelajar Farah Najwa binti Asri yang meliputi aktiviti rutin pagi, modul bertema, tunjang, dan refleksi untuk empat hari pengajaran berkaitan tema alam hidupan tumbuhan.
Ringkasan dokumen ini adalah rancangan pelajaran harian bahasa Malaysia untuk kelas pemulihan tahun 3. Pelajaran ini bertujuan untuk membantu murid membaca dan menulis perkataan suku kata tertutup dengan menggunakan lagu dan aktiviti berkaitan. Pelajaran ini juga menekankan nilai murni bekerjasama.
Rencana pelaksanaan pembelajaran berbasis kurikulum 2013 untuk tema kegemaranku subtema gemar menyanyi dan menari di kelas 1 semester 1. Mencakup kompetensi inti dan dasar, indikator, tujuan, materi, pendekatan, model, metode, kegiatan, media dan penilaian pembelajaran.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang keberagaman budaya bangsa Indonesia dengan subtema keberagaman budaya Jawa Tengah. RPP ini dirancang untuk siswa kelas 4 SDN Bunton 03 dan mencakup pembelajaran Bahasa Indonesia, Seni Budaya dan Prakarya, serta IPS. Kegiatan pembelajaran terdiri atas observasi, diskusi, dan presentasi untuk mengenali keragaman budaya daerah Jawa Tengah.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran di SDN 004 Sangatta Utara untuk kelas 1 tema 4 subtema 3 tentang keluarga besar. Pembelajaran ini akan dilaksanakan selama 1 hari dengan kegiatan bermain peran tentang keluarga, membuat silsilah keluarga, dan membuat karya kreatif menggunakan bahan alam. Tujuannya antara lain agar siswa dapat memahami anggota keluarga besar dan
Rangkuman harian pelajaran minggu orientasi untuk murid tahun pertama. Jadual pelajaran meliputi aktiviti rutin pagi, permainan luar, modul bahasa dan tematik yang memberi tumpuan kepada pengenalan diri, interaksi sosial, dan pengenalan bunyi dan ucapan. Pelajaran diakhiri dengan refleksi untuk menilai pengetahuan dan tingkah laku murid.
Rangkuman dokumen ini memberikan informasi tentang rancangan pengajaran harian bahasa Melayu untuk murid tahun satu. Rancangan ini membahas tentang tema keluarga dengan tajuk "Sayang Ayah" dan berfokus pada kemahiran mendengar, mengeja, dan membaca suku kata dan perkataan. Pembelajaran dilakukan melalui berbagai aktivitas seperti menyanyi lagu, melihat gambar, bermain permainan bahasa, dan membaca kata.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran di kelas 1 SDN 02 Kalicinta tentang tema keluarga. Pembelajaran ini akan meliputi kegiatan senam irama, bercerita tentang anggota keluarga, dan latihan penjumlahan yang berhubungan dengan anggota keluarga. Guru akan menilai proses dan hasil belajar siswa melalui pengamatan dan tes tulis serta lisan.
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang pembelajaran di SDN 004 Sangatta Utara untuk tema "Diriku" subtema "Tubuhku". Pembelajaran ke-4 ini bertujuan agar siswa dapat mengenal fungsi bagian tubuh dan menyusun huruf serta menulis nama bagian tubuh. Kegiatannya meliputi mengamati gambar, membaca teks, bermain menyusun huruf, dan menulis nama bagian tubuh. Penilaian dilakukan terhad
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tiga topik utama yaitu rumah adat, tarian tradisional, dan sudut. Siswa akan belajar untuk membedakan persamaan dan perbedaan antara dua rumah adat, menjelaskan salah satu tarian tradisional, serta mengidentifikasi dan mengukur sudut lancip, tumpul, dan siku-siku. RPP ini dirancang untuk memfasilitasi pemahaman siswa tentang keberagaman budaya
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang pembelajaran di SDN Kliwed 1 untuk tema "Diriku" subtema "Aku dan Teman Baru". Pembelajaran ini bertujuan agar siswa dapat memperkenalkan diri dan mengenal teman-temannya. Kegiatannya meliputi permainan memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama, menghias kartu nama, dan menyanyi lagu tentang nama teman. Penilaian dilakukan dengan observasi pro
Rangkuman dokumen ini adalah:
Dokumen ini merupakan rancangan harian prasekolah yang mencakupi aktivitas pembelajaran untuk minggu ke-40 dengan tema "Negara Saya" dan subtema "Kemudahan Awam". Aktivitas pembelajaran terdiri dari perbualan pagi, modul teras, modul tema, dan penutup.
Dokumen ini merupakan rencana pelajaran Bahasa Malaysia untuk murid-murid tingkatan satu. Pelajaran berfokus pada topik makanan dengan objektif untuk murid-murid dapat mengenali makanan dan mengeja suku kata. Aktiviti terdiri daripada lawatan ke perpustakaan, soal jawab mengenai makanan, dan menulis suku kata. Nilai murni seperti kasih sayang dan kerjasama dipupuk. Penilaian memberi tumpuan kepada pengen
Amc his_ris_structure application in antenna engineering利 金
This presentation thoroughly describes various uses of the AMC/EBG/RIS/HIS in antenna engineering, these include mutual and x_pol level reduction, partial reflecting surface(PRS), wideband antenna design with enhanced radiation pattern, beam tilt as well as a performance comparison of a wire dipole AMC backed GND and patch antenna.
Parmi les instruments retraçant les avancées scientifiques et techniques, se trouve un dispositif scientifique considérable, qui n’a sans doute pas le même impact auprès
du grand public qu’un microscope ou une lentille de Fresnel : c’est l’interféromètre de Fabry-Pérot.
Hydropower Development and Management Thinking Ahead - 22-March 2017IWRS Society
National Workshop on
HYDROPOWER DEVELOPMENT AND MANAGEMENT – THINKING AHEAD March 22, 2017
by Department of Water Resources Development & Management and Indian Water Resources Society (IWRS)
Register: http://register.iwrs.in/
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran di SDN 004 Sangatta Utara untuk kelas 1 tema 4 subtema 3 tentang keluarga besar. Pembelajaran ini akan dilaksanakan selama 1 hari dengan kegiatan bermain peran tentang keluarga, membuat silsilah keluarga, dan membuat karya kreatif menggunakan bahan alam. Tujuannya antara lain agar siswa dapat memahami anggota keluarga besar dan
Rangkuman harian pelajaran minggu orientasi untuk murid tahun pertama. Jadual pelajaran meliputi aktiviti rutin pagi, permainan luar, modul bahasa dan tematik yang memberi tumpuan kepada pengenalan diri, interaksi sosial, dan pengenalan bunyi dan ucapan. Pelajaran diakhiri dengan refleksi untuk menilai pengetahuan dan tingkah laku murid.
Rangkuman dokumen ini memberikan informasi tentang rancangan pengajaran harian bahasa Melayu untuk murid tahun satu. Rancangan ini membahas tentang tema keluarga dengan tajuk "Sayang Ayah" dan berfokus pada kemahiran mendengar, mengeja, dan membaca suku kata dan perkataan. Pembelajaran dilakukan melalui berbagai aktivitas seperti menyanyi lagu, melihat gambar, bermain permainan bahasa, dan membaca kata.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran di kelas 1 SDN 02 Kalicinta tentang tema keluarga. Pembelajaran ini akan meliputi kegiatan senam irama, bercerita tentang anggota keluarga, dan latihan penjumlahan yang berhubungan dengan anggota keluarga. Guru akan menilai proses dan hasil belajar siswa melalui pengamatan dan tes tulis serta lisan.
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang pembelajaran di SDN 004 Sangatta Utara untuk tema "Diriku" subtema "Tubuhku". Pembelajaran ke-4 ini bertujuan agar siswa dapat mengenal fungsi bagian tubuh dan menyusun huruf serta menulis nama bagian tubuh. Kegiatannya meliputi mengamati gambar, membaca teks, bermain menyusun huruf, dan menulis nama bagian tubuh. Penilaian dilakukan terhad
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tiga topik utama yaitu rumah adat, tarian tradisional, dan sudut. Siswa akan belajar untuk membedakan persamaan dan perbedaan antara dua rumah adat, menjelaskan salah satu tarian tradisional, serta mengidentifikasi dan mengukur sudut lancip, tumpul, dan siku-siku. RPP ini dirancang untuk memfasilitasi pemahaman siswa tentang keberagaman budaya
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang pembelajaran di SDN Kliwed 1 untuk tema "Diriku" subtema "Aku dan Teman Baru". Pembelajaran ini bertujuan agar siswa dapat memperkenalkan diri dan mengenal teman-temannya. Kegiatannya meliputi permainan memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama, menghias kartu nama, dan menyanyi lagu tentang nama teman. Penilaian dilakukan dengan observasi pro
Rangkuman dokumen ini adalah:
Dokumen ini merupakan rancangan harian prasekolah yang mencakupi aktivitas pembelajaran untuk minggu ke-40 dengan tema "Negara Saya" dan subtema "Kemudahan Awam". Aktivitas pembelajaran terdiri dari perbualan pagi, modul teras, modul tema, dan penutup.
Dokumen ini merupakan rencana pelajaran Bahasa Malaysia untuk murid-murid tingkatan satu. Pelajaran berfokus pada topik makanan dengan objektif untuk murid-murid dapat mengenali makanan dan mengeja suku kata. Aktiviti terdiri daripada lawatan ke perpustakaan, soal jawab mengenai makanan, dan menulis suku kata. Nilai murni seperti kasih sayang dan kerjasama dipupuk. Penilaian memberi tumpuan kepada pengen
Amc his_ris_structure application in antenna engineering利 金
This presentation thoroughly describes various uses of the AMC/EBG/RIS/HIS in antenna engineering, these include mutual and x_pol level reduction, partial reflecting surface(PRS), wideband antenna design with enhanced radiation pattern, beam tilt as well as a performance comparison of a wire dipole AMC backed GND and patch antenna.
Parmi les instruments retraçant les avancées scientifiques et techniques, se trouve un dispositif scientifique considérable, qui n’a sans doute pas le même impact auprès
du grand public qu’un microscope ou une lentille de Fresnel : c’est l’interféromètre de Fabry-Pérot.
Hydropower Development and Management Thinking Ahead - 22-March 2017IWRS Society
National Workshop on
HYDROPOWER DEVELOPMENT AND MANAGEMENT – THINKING AHEAD March 22, 2017
by Department of Water Resources Development & Management and Indian Water Resources Society (IWRS)
Register: http://register.iwrs.in/
This analysis aims at underlying the main trends of the wellness segment in Italy and was carried out by a student of the 1st edition of the Master in Tourism Management of IULM university as part of a more general project aimed at defining the overall market trends in tourism. The tutor of the project is Emilio Valdameri, President of Progetto Turismo.
Este documento describe los diferentes tipos de paisajes agrarios que existen en España. Se distinguen cinco paisajes principales: el paisaje agrario oceánico de la España húmeda, el paisaje mediterráneo de costa, el paisaje mediterráneo interior, el paisaje agrario canario y el paisaje de montaña. Para cada uno se detalla su localización geográfica, características del medio físico, estructura agraria, cultivos, ganadería y aprovechamiento forestal.
Objetivos tema 7. La restauración borbónica: implantación y afianzamiento de ...Ricardo Chao Prieto
Contenidos, Criterios evaluables, Estándares de aprendizaje evaluables.
1.-Teoría y realidad del sistema canovista.
2.-La oposición al sistema.
3.-Los éxitos políticos.
4.-La pérdida de las últimas colonias y la crisis del 98.
El documento resume las definiciones de gestión del talento humano de varios autores. Chiavenanto afirma que depende de factores como la cultura organizacional. Schuler la define como la gestión estratégica de los recursos humanos que afecta el comportamiento de las personas. Milkovich y Boudrew afirman que es una serie de decisiones sobre las relaciones de los empleados que influyen en la eficiencia. Yoder la define como las relaciones entre personas necesarias para la colaboración en la industria. Byars y Rue la definen como el área
El documento resume las definiciones de Gestión del Talento Humano de varios autores. Chiavenato define la Gestión del Talento Humano como el conjunto de políticas y prácticas necesarias para dirigir los aspectos relacionados con las personas o recursos humanos de una organización. Eslava Arnao y Dessler también afirman que la Gestión del Talento Humano implica reclutar, capacitar, remunerar y ofrecer un ambiente de trabajo a los empleados. Mondy sostiene que corresponde a utilizar a las personas como recursos para lograr
Security best practices for kubernetes deploymentMichael Cherny
This document provides best practices for securing a Kubernetes deployment. It recommends integrating security into the CI/CD pipeline by only using vetted code for builds, scanning images for vulnerabilities, and using private registries to store and push only approved images. It also suggests limiting direct access to Kubernetes nodes, implementing fine-grained role-based access control and quotas, securely managing secrets, implementing network segmentation and "least privilege" controls. Finally, it stresses the importance of logging all activity and integrating logs with monitoring systems for visibility.
The document discusses conversational AI for finance. It describes how conversational AI can enable financial institutions to attract, engage, and transact with customers through intelligent conversations anytime, anywhere. It provides an overview of Kasisto, a company that launched in 2014 and focuses on building conversational AI with deep domain expertise in finance. For conversational AI to be fluent, it must be built and trained using deep domain expertise including data, customer interactions, knowledge of financial processes and rules.
Ketut Sumerjana FASE A-2 (Perangkat Ajar Imitasi Bunyi Pada Tubuh Manusia Dan...Joko Lelurrr
Siswa belajar tentang sumber bunyi dari tubuh manusia dan lingkungan sekitar. Mereka belajar mengidentifikasi dan menirukan berbagai bunyi sederhana dari gerakan tubuh dan lingkungan, serta menciptakan pola ritme sederhana menggunakan bunyi tersebut."
Program Transisi Prasekolah Ke Tahun Satu bertujuan membantu murid menyesuaikan diri dengan perubahan dari pendidikan tidak formal ke pendidikan formal di Tahun Satu. Program ini memastikan murid dapat memulai pembelajaran di Tahun Satu pada tingkat pencapaian yang hampir sama, terlepas dari latar belakang mereka.
Rpp kelas 2 tema 2 bermain di lingkunganku revisi 2018Sanjaya Ops
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran tematik di SDN 5 Rajamandala membahas tiga topik utama yaitu menyanyikan lagu anak, membaca teks tentang bermain perahu kertas, dan mempelajari konsep perkalian.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAHfatimah isa
Rancangan Pelajaran Tahunan Prasekolah (RPT) ini memberikan panduan kepada guru prasekolah dalam merancang pengajaran yang berkesan berdasarkan Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (KSPK). Ia menyepadukan enam tunjang kurikulum dalam 42 tema yang dirangka mengikut perkembangan kanak-kanak. RPT ini memfokuskan pendekatan pembelajaran berpusatkan murid dan aktiviti bermain untuk pembangunan potensi holistik kan
Rangkaian pengajaran harian membincangkan pelajaran bahasa Melayu untuk dua kelas berbeza pada hari Rabu, 26 Januari 2022. Kelas pertama memfokuskan pada pemulihan perkataan KVK manakala kelas kedua memfokuskan pada pemulihan huruf kecil. Aktiviti termasuk menyanyi lagu, soalan jawab, latihan dan pengukuhan untuk mencapai objektif pembelajaran.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran tema "Diriku" subtema "Tubuhku" untuk siswa kelas 1 SD ini membahas tentang kegiatan belajar mengenai bagian-bagian tubuh melalui bernyanyi, membaca, menyusun puzzle, dan bermain peran. Tujuannya antara lain agar siswa dapat mengenal dan menyebutkan nama bagian tubuh dengan benar.
Dokumen ini berisi jadual pelajaran dan aktiviti untuk murid-murid di kelas 1 Bijaksana dan 2 Bestari pada minggu ke-4. Terdapat pelajaran bahasa Melayu, sains, seni visual, dan pendidikan kesenian. Aktiviti terfokus pada pengenalan bunyi vokal dan konsonan, pemerhatian objek menggunakan deria, pengenalan jenis makanan, dan aktiviti menggambar. Kebanyakan murid mencapai objektif pembelajaran.
Pendidikan inklusif merupakan sistem pendidikan yang
memberikan akses kepada semua peserta didik yang
memiliki kelainan, bakat istimewa,maupun potensi tertentu
untuk mengikuti pendidikan maupun pembelajaran dalam
satu lingkungan pendidikan yang sama dengan peserta didik
umumlainya
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
1. CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Mata pelajaran Bahasa Malaysia
Kelas 2 Bestari
Tema/ Tajuk Keluarga / Keluarga Huda
Masa 7.30 pagi – 8.30 pagi
Standard
Pembelajaran
1.2.2 : Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata terbuka
dengan betul dan tepat.
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat;
i. Mendengar dan menyebut suku kata terbuka dengan betul
dan tepat.
Pengisian
Kurikulum
i. Ilmu : Pendidikan Moral
ii. Nilai : menghargai, menyayangi
iii. KBT : kinestetik, verbal linguistik, muzik, hubung kait,
menjana idea
iv. EMK - TMK
Sistem Bahasa Kata nama am
Bahan Bantu
Belajar
kad perkataan,lembaran kerja, peralatan TMK ,CD interaktif BTPN
2. AKTIVITI PENGISIAN
KURIKULUM
CATATAN / PANDUAN GURU
SET INDUKSI
1. Menyanyi lagu suku kata
berbantukan muzik
dengan bimbingan guru .
KBT: muzik 1. Lirik lagu “Saya ada bola”.
(Lampiran 1)
LANGKAH 1
1. Murid mengujarkan suku
kata terbuka dengan
bantuan slaid.
2. Murid mengujar suku
kata berdasarkan gambar
yang dipaparkan dalam
slaid.
KBT(KP):
Verbal Linguistik
1. Permainan buka tutup suku
kata dengan huruf vokal.
Ba,be,bi,bu,be,bo
2. Baba, biru, bola
(CD Interaktif BTPN)
LANGKAH 2
1. Murid membatang suku
kata menjadi perkataan.
KBT(TKP):
Hubung kait
Verbal linguistik
SB:
Kata nama am
1. Contoh:
Baba ada bola.
bola Baba biru.
LANGKAH 3
1. Murid mengeja dan
membatang suku kata
terbuka yang betul
berdasarkan gambar.
KBT(TKP):
Verbal linguistik
(CD Interaktif BTPN)
LANGKAH 4
1. Murid mengisi tempat
kosong dengan suku
kata yang betul
berdasarkan gambar.
KBT(TKP):
Verbal linguistik
(CD Interaktif BTPN)
PENILAIAN
1. Murid mengujarkan suku
kata terbuka.
3. PENUTUP
1. Murid Mencari benda
tersembunyi
menggunakan perisisan
CD interaktif .
(CD Interaktif BTPN)
PEMULIHAN
1. Permainan “Cawan Suku
Kata”.
(Lampiran 2)
PENGAYAAN
1. Permainan membina
perkataan menggunakan
kad suku kata terbuka.
KBT(TKP):
Visual ruang
Kad Suku Kata
(Lampiran 3)