Rancangan Pelajaran Harian

1. BAHASA
MALAYSIA
15.6.2015
ISNIN
2 FIKIR
2.40-3.40 PETANG
2 DEDIKASI
5.00-6.00 PETANG
KEHADIRAN
/
TEMA SENI DAN BUDAYA
TAJUK PERMAINAN TRADISIONAL
STANDARD
KANDUNGAN
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumattentang sesuatu perkara
daripada
pelbagai sumber dengan tepatsecara bertatasusila.
STANDARD
PEMBELAJARAN
1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumatdengan tepattentang
sesuatu perkara dengan menggunakan ayatyang mengandungi
rangkai kata yang sesuai secara bertatasusila.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran,murid dapat:
1. Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.
2. memberikan maklumattentang permainan congkak.
AKTIVITI 1.Set induksi – Guru bersoal jawab dengan murid berkenaan permainan
tradisional.
2.Guru membimbing murid membaca teks
3. Murid meminta murid mendapatkan maklumatpermainan congkak
dengan menggunakan peta bulatan.
4. Guru membantu murid membuattugasan
PENGISIAN
KURIKULUM
KB : menjana idea KP:Verbal-linguistik KP :
Interpersonal
Nilai :rajin Sistem Bahasa : imbuhanan apitan
BAHAN BANTU
BELAJAR
1. Petikan
2. Bahan grafik
REFLEKSI
P.KESIHATAN
15/6/2015
ISNIN
2 AMANAH
1.10-1.40
PETANG
KEHADIRAN
/
TEMA MINDA YANG SIHAT
TAJUK PENGURUSAN MENTAL DAN EMOSI
STANDARD
KANDUNGAN
2.1 mengetahui pelbagai jenis emosi,kepentingan dan cara mengurus emosi
untuk meningkatkan kesihatan mental dalam kehidupan seharian.
STANDARD
PEMBELAJARAN
2.1.2 menunjuk cara yang sihatketika meluahkan perasaan kepada orang
yang boleh dipercayai
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran,murid dapat:
1. murid dapatmengetahui pelbagai jenis emosi
2. murid dapatmengurus emosi
AKTIVITI 1. set induksi- murid bersoaljawab dengan guru mengenai pelbagai jenis
emosi
2. Murid membuatssimulasi .
3. murid menjawab soalan yang diedarkan oleh guru.
4. Rumusan.

2. REFLEKSI
P.JASMANI
27.5.2015
RABU
3 FIKIR
5.00-5.30 PETANG
3 GIGIH
6.00-6.30 PETANG
KEHADIRAN
/
TEMA GIMNASTIK ASAS
TAJUK GULINGAN
STANDARD
KANDUNGAN
2.4 Berkebolehan memahami konsep putarandalam pergerakan.
STANDARD
PEMBELAJARAN
2.4.1 Mengenal pasti kedudukan badan semasa melakukan guling
belakang.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran,murid dapat:
1. membuatgulingan
2. membuat gulingan belakang
AKTIVITI 1. Set induksi – murid melakukan aktiviti memanaskan badan.
2.Murid memanaskan badan
3. Permainan kecil
4. Menyejukkan badan
REFLEKSI

3. BAHASA
MALAYSIA
16.6.2015
SELASA
2 FIKIR
1.40-2.40 PETANG
2 DEDIKASI
5.00-6.00 PETANG
KEHADIRAN
/
TEMA SENI DAN BUDAYA
TAJUK PERMAINAN TRADISIONAL
STANDARD
KANDUNGAN
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi
memupuk minat membaca.
STANDARD
PEMBELAJARAN
2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatifyang sesuai untuk menambah kosa
kata dan meningkatkan kelancaran bacaan.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran,murid dapat:
1. Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.
2. menulis makna perkataan baharu di dalam buku.
AKTIVITI 1.Set induksi – Guru menunjukan gambar orang bermain gasing.
2.Guru membimbing murid membaca teks
3. Murid mencari kosa kata baharu di dalam petikan.
4. Murid melengkapkan dialog.
5. Murid membaca dialog.
PENGISIAN
KURIKULUM
KB : menjana idea KP : Interpersonal
Nilai :kerjasama Sistem Bahasa :imbuhanan apitan
BAHAN BANTU
BELAJAR
1. Petikan
2. Bahan grafik
REFLEKSI
P.JASMANI
16.6.2015
SELESA
2 ARIF
6.00-5.30 PETANG
KEHADIRAN
/
TEMA PERGERAKAN LOKOMOTOR
TAJUK RALI BELON
STANDARD
KANDUNGAN
1.4 Berkebolehan melakukan manipulasi alatan dengan lakuan yang betul.
STANDARD
PEMBELAJARAN
1.4.7 Memukul belon ke atas dan ke depan dengan menggunakan
pemukul yang mempunyai permukaan luas seperti raket.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran,murid dapat:
1. memukul belon ke atas dan ke hadapan.
AKTIVITI 1. Set induksi – murid melakukan aktiviti memanaskan badan.
2. Memukul belon dengan raket.
3. Permainan kecil
4. Menyejukkan badan
REFLEKSI

4. BAHASA
MALAYSIA
17.6.2015
RABU
2 DEDIKASI
2.10-3.40 PETANG
2 FIKIR
4.00-5.30 PETANG
KEHADIRAN
/
TEMA SENI DAN BUDAYA
TAJUK MAKANAN TRADISIONAL
STANDARD
KANDUNGAN
3.7 Menghasilkan penulisan kreatifdalam pelbagai genre dengan betul.
STANDARD
PEMBELAJARAN
3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratifsecara separa terkawal
dengan betul.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran,murid dapat:
1. membaca ayat dengan sebutan yang betul.
2. membina ayatmajmuk.
AKTIVITI 1.Set induksi – Guru menunjukan gambar pasar malam.
2. Murid membaca frasa yang diberi.
3. Murid bercerita menggunakan ayatmajmuk.
4. Murid membina ayatmajmuk.
5. Murid membaca ayat.
PENGISIAN
KURIKULUM
KB : menjana idea KP : Interpersonal
Nilai :menghargai Sistem Bahasa :Ayat tanya
BAHAN BANTU
BELAJAR
1. Petikan
2. Bahan grafik
REFLEKSI
BAHASA
MALAYSIA
18.6.2015
KHAMIS
2 FIKIR
2 DEDIKASI
KEHADIRAN
/
TEMA SENI DAN BUDAYA
TAJUK KUIH TRADISIONAL
STANDARD
KANDUNGAN
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar,sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul
STANDARD
PEMBELAJARAN
2.3.2 Membaca kuat ayat penyata dengan lancar,sebutan yang
jelas,intonasi yang betul dan berjeda.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran,murid dapat:
1. membaca dan mengenal pasti pelbagai jenis ayat.
2. mengambil imlak perkataan dan frasa yang dibaca oleh guru.
AKTIVITI 1.Set induksi – Guru menunjukan gambar jenis-jenis kuih tradisional.
2. Murid membaca dan mengenal pasti pelbagai jenis ayat.
3. Murid menulis ayattersebutdi dalam buku tulis.
4. Murid mengambil imlak perkataan dan frasa yang dibaca oleh guru.
PENGISIAN
KURIKULUM
KB : mengenal pasti KP : Interpersonal
Nilai :kerjasama Sistem Bahasa :kata tanya
BAHAN BANTU
BELAJAR
1. Petikan
2. Bahan grafik
3. Gambar kuih tradisional
REFLEKSI