Rangkaian pengajaran harian ini membincangkan pengajaran tentang zaman pra sejarah. Aktiviti termasuk soal jawab tentang kegiatan dan alat masyarakat prasejarah, menunjukkan slid tentang kegiatan, dan tugasan membuat buku skrap. Objektifnya adalah agar murid dapat menyenaraikan kegiatan dan memadankan alat dengan kegunaannya.

1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH
Mata
pelajaran Sejarah tahun 4 Arif
dan kelas
Tema/Tajuk
Zaman Pra sejarah
Masa
10.45 – 11.45
Fokus
Standard kandungan
3.1 Mengetahui dan memahami kehidupan manusia prasejarah
Standard pembelajaran
3.1.3 Menyatakan kegiatan masyarakat prasejarah.
3.1.4 Mengenalpasti alatan dan kegunaannya dalam
masyarakat prasejarah.
K 3.1.7 Menyatakan persediaan untuk menghadapi perubahan
persekitaran.
Objektif
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
i) Murid dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya 3 jenis
kegiatan masyarakat prasejarah.
ii) Murid dapat memadankan alatan dengan kegunaannya
dengan 70% betul.
iii) Murid dapat membandingkan kehidupan prasejarah dengan
zaman sekarang.
Aktiviti
1. Bersoal jawab dengan murid.
Contoh soalan:
i)
Apakah pekerjaan utama masyarakat prasejarah?
ii)
Dimanakah mereka menjalankan aktiviti tersebut?
iii)
Nyatakan jenis kegiatan mereka.
2. Guru menunjukkan slid tentang kegiatan masyarakat
prasejarah.
3. Dalam
kumpulan
bertiga,
guru
meminta
murid
menyenaraikan alatan yang digunakan dalam kegiatan
masyarakat prasejarah.
4. Guru dan murid berbincang mengenai kegunaan alatan
tersebut.
5. Murid membuat latihan iaitu melalui lembaran kerja yang
diseddiakan oleh guru.
EMK
Nilai Murni:
Bersyukur dengan kemajuan Negara.
KPS: Kemahiran asas sejarah (Zaman pra sejarah).

2. Dimensi Kewarganegaraan: Menghargai kemakmuran Negara
TMK: LCD/Slid/gambar/Akses internet
BBM
Lembaran kerja, slid power point
Pengukuhan
Guru memberi tugasan lanjutan kepada murid berkenaan
zaman prasejarah (membuat buku skrap)
Refleksi
Seramai 20 daripada 30 murid dapat menjawab tugasan
dengan capaian melebihi 80%