1. RKM 3
3. RENCANA KEPENGAWASAN MANAJERIAL
(RKM)
A. Aspek / Masalah :
Membina tenaga administrasi sekolah dalam memahami tugas pokok dan fungsinya
sebagai upaya meningkatkan kinerja tenaga kependidikan di satuan pendidikan.
B. Tujuan :
Membantu tenaga administrasi sekolah dalam memahami tugas pokok dan fungsi
masing-masing untuk meningkatkan kinerjanya.
C. Indikator Keberhasilan :
1. Meningkatnya pemahaman tenaga administrasi terhadap tugas pokok dan
fungsinya.
2. Terlaksananya kegiatan operasional tenaga administrasi sekolah dengan lancar,
tertib dan bertanggung jawab.
3. Maningkatnya kinerja tenaga administrasi sekolah sebagai salah satu komponen
tenaga kependidikan.
4. Meningkatnya kualitas pengelolaan sekolah sebagai satuan pendidikan secara
umum.
D. Strategi/Metode Kerja (Teknik Supervisi) :
1. Sosialisasi/presentasi
2. Monitoring dan evaluasi
3. Supervisi dan pembinaan
E. Skenario Kegiatan :
1. Pertemuan Awal (sosialisas/presentasi)
a. Melaksanakan koordinasi dengan kepala sekolah dan seluruh tenaga
administrasi
b. Menyiapkan sarana pendukung yang diperlukan dalam kegiatan sosialisasi.
2. Pertemuan Inti
a. Melaksanakan sosialisasi dan pembinaan dalam bentuk presentasi dilanjutkan
diskusi tentang tugas pokok dan fungsi serta uraian tugas masing-masing
pelaksanan urusan administrasi dan petugas layanan khusus.
b. Menyusun struktur organisasi khusus untuk Tenaga Administrasi, SK
pembagian tugas, dan uraian tugas masing-masing tenaga administrasi sesuai
peraturan yang berlaku.

2. c. Merancang perangkat administrasi dan/atau instrumen yang diperlulakn untuk
mendukung sistem manajemen sesuai bidang tugasnya
d. Menyusun rekomendasi kepada kepala sekolah sebagai hasil kegiatan
sosialisasi dan pembinaan yang telah dilaksanakan.
3. Pertemuan Akhir
a. Refleksi hasil sosialisasi/presentasi, dan pembinaan.
b. Merumuskan kesimpulan untuk ditindak lanjuti
c. Mengumpulkan hasil rekomendasi hasil kegiatan kepada KepaLa
Sekolah/Madrasah untuk ditindak lanjuti
F. Sumber Daya yang Diperlukan :
1. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 24 Tahun 2008, tentang
Standar Tenaga Administrasi Sekolah.
2. Silabus yang telah dikembangkan oleh satuan pendidikan masing-masing.
3. Sarana dan prasarana kegiatan meliputi : ruang, mebelair, sound sistem, media
presentasi, ATK, dan instrumen lain yang diperlukan.
G. Penilaian dan Instrumen :
1. Penilaian
Penilaian dilaksanakan secara bertahap dan terus-menerus setiap tahun
pelajaran dengan menggunakan instrumen sesuai bidang tugas masing-masing.
2. Instrumen
Instrumen yang digunakan khusus untuk tenaga administrasi sekolah, meliputi
instrumen supervisi bagi :
a. Kepala Tenaga Administrasi,
b. Pelaksana Urusan Administrasi Kepegawaian,
c. Pelaksana Urusan Administrasi Keuangan,
d. Pelaksana Urusan Administrasi Sarana dan Prasarana,
e. Pelaksana Urusan Administrasi Hubungan Sekolah dengan Masyarakat,
f. Pelaksana Urusan Administrasi Persuratan dan Pengarsipan,
g. Pelaksana Urusan Administrasi Kesiswaan,
h. Pelaksana Urusan Administrasi Kurikulum,
i. Petugas Layanan Khusus :
Penjaga
Tukang Kebun

3. Tenaga Kebersihan
Pengemudi
Pesuruh
H. Rencana Tindak Lanjut
1. Melaksanakan pembinaan, penilaian, dan pemantauan secara bertahap dalam bentuk
supervisi, monitoring, dan evaluasi secara bertahap dan terus-menerus.
2. Menyampaikan hasilnya kepada kepala sekolah sebagai bahan pembinaan
selanjutnya.
Bogor , ............................
Pengawas SMA/SMP Kota Bogor