NLP‐vel
II. Blokk: És a sajt hol van? :)
II  Blokk: És
             4. Amikor a múlt 
              nem csak emlék 
                           2012
         Joahim van der Graff
Jelbeszéd
Szabályok        [2/1]
                 [ / ]
 Mit osszunk meg         Mit ne osszunk meg
   Érzéseket
    É     k                 A gyakorlat 
                                   k l
   Fogalmakat               megvalósításának 
   Definíciókat
                             tartalmát
                            Életeseményt
   Kérdéseket
                            Emléket
   A gyakorlat 
    megvalósításának        Neveket
    módját
Szabályok     [2/2]
              [ / ]
                       Szufi 3 kapu
 Kommentek               Igaz‐e?
                          Helyénvaló‐e?
 Chat
                          Kedves e?
                           Kedves‐e?
Elmélet                              Disszoc / Asszoc
                                     Meta po c ó
                                     Meta pozíció
•   Az NLP 3 alapkérdése
    A  NLP    l ké dé
                                     Személyes idővonal
•   A változás modell                (Time line)
•   Működési modell                  Erőforrások az időből
•   Rész és egész
•   Akkor és ott                    Technikák
•   R. Dilts Piramisa               • “Rossz” szokások megszüntetése 
Eszközök                              (Swish)
                                    • Új viselkedés elsajátítása
• Modalitások
                                    • Konfliktusaink felszámolása
• Érzelmek /erőforrások szótára
                                      (Önintegrálás)
    Fiziológia 
    Fiziológia – belső állapotok 
    (pörgetés)                      • Szuggesztiók eltávolítása
• Szubmodalitások                   • Új hitek kiépítése
  (finom hangolás)
  Rögzítés (Anker)
• Rapport
Szerepeink
     Álmodó
     Ál d
     Ellenáló
Részeink
 Hit    Erős hit
Biz.    Bizakodó
  ?     Szkeptikus
        S k tik
 El‐
 ut     Elutasító
 Kiv.   Kíváncsi
Jelen helyz
              zet




      *
    Vonzó jövők
      *       kép




    Első lépése
              ek
       >




      Ellenállás
               s
?
Fiziológia – belső állapotok [Pörgetés]
Fiziológia – belső állapotok [ g ]
 Minden mozog
   Leszakad a gyomrom
   Kiugrik a szívem
   Elszorul a torkom
 De ha jobban megvizsgáljuk
 Vagy rákérdezünk
    Rendszerint körkörös
     mozgást érzékelnek
Meta pozíció
Meta pozíció
                Egy tökéletesen védett
                 hely, ahonnan
                 hely  ahonnan
                   Mindent látsz
                   Mindent hallsz
                   Mindent megfigyelsz
                De nem vagy érintett
                            gy
               “Téren és időn kívüli izoláció”
Személyes idővonal
Tartsd karban ami a tiéd!
                             Tedd olyanná, amilyenné 
                                szeretnéd
                               Ha gondolod, az elejétől végéig
                                   g         ,      j       g g
                               Vigyél magaddal szerszámokat!
                               Figyeld meg, útközben, mit 
                                tapasztalsz
                                tapas tals
                               Csak addig, csak azt alakítsd, 
                                amíg kényelmes
Erőforrások az időben
Érintéses
Ankerekről
Hol rögzítsünk?
Hol rögzítsünk?
Ahol megjelenik             Nem intim helyen
 Jó, mert                   Jó, mert
    Könnyen megtalálható       Bárkin használható
    Erős, és gyors             Észrevétlen lehet
 Hátrány                    Hátrány
    Másokon nehéz              Nehezebben alakul ki
    Néha erősebb,              Ismételni kell
     mint kéne                  Gyorsan “halványul”




Próbáld ki most!
                                                       2‐3 perc
Egy trükk
Mi kell egy nehéz helyzetben?
Pl.
       Önkontroll
       Találékonyság
       Humor
       Meggyőzés
       Elszántság
És neked?



Próbáld ki most!
                                2‐3 perc
Még egy trükk
Még egy trükk
Hogyen oltsuk ki a rosszat?
 Válassz egy rossz emléket
   Pl. Nem kaptad meg a munkát, összekaptál valakivel.
 Keress egy nagyon jó élményt!
   Pl. Nyaralás, elismerés, siker




Próbáld ki most!
                                                         2‐3 perc
g
… hanem erőforrásaink végtelen 
tárháza.
Azt mondják, a történelmet a 
győztesek írják. Mások szerint 
semmi nem változik olyan gyorsan, 
semmi nem változik olyan gyorsan  
mint a történelem. Mindkettőben 
van igazság. Az események 
megtörténtek. De a hatásuk a 
mindennapi életünkre, az 
mindennapi életünkre  az 
értékelésük, a hozzájuk való 
viszonyunk minden pillanatban 
változik. Néha még úgy is ahogyan 
mi szeretnénk. Ebből is látszik, a 
mi szeretnénk  Ebből is látszik  a 
mi történetünkben most egy 
történelem óra következik.
I Feladat
 I. Feladat                [10/1]
                           [ / ]
          Visszatérő rossz érzés                EKO (Ökocsekk)
           Szándék beazonosítása:                 Pontosan mikor kívánod, 
                                                    P           ik  kí á d  
                                                    hogy a változás 
              Tényleg zavar ez az érzés?
                                                    kiteljesedjen?
              Meg akarsz tőle szabadulni?
                 g
                                                   Mi lesz rá a bizonyíték, 
                                                    Mi l   á   bi       í ék  
          (keveredj magaddal rapportba)
                                                    hogy már megvan?
           A cél pontosítása:                     Milyen (új) érzés? 
              Mi  j l
               Mit jelent számodra ha ez már 
                           á d  h     á             (rögzítsd érintéssel!)
                                                    ( ö í d é i é l!)
               nincs, nem zavar?                   Mihez visz ez közelebb?
              Rögzítsd írásban a lényegét!        Mit eredményez ez 
           EKO                                     másoknak?
10 perc                                            Mit szól hozzá a 
                                                    környezeted?
                                                   Mi van, ha nem 100%?
                                                   Megérdemled?
I Feladat
I. Feladat       [10/2]
                 [ / ]
  Talán csukott szemmel is könnyebb
   Jelenítsd meg az idővonaladat
     Tedd könnyen járhatóvá …
     Merre van a múlt, merre a jövő?
                      ,         j
     Hol a jelen?
     Lépj bele a jelen pillanatba
   Idé d föl    kö l últb  l kö l bb h
    Idézd föl, a közelmúltban, legközelebb hozzád
                                               ád
     Mikor jelentkezett ez a rossz érzés …
     Lépj oda az idővonaladon
         j
I Feladat
I. Feladat         [10/3]
                   [ / ]
  Az első szituáció
   Mi történt?
      Mikor történt pontosan?
      Hol?
      Mit gondoltál magadban?
      Milyen volt a testtartásod, légzésed, szívverésed?
      Milyen hang kapcsolódott hozzá?
      Milyen íz vagy illat?
      Kik voltak jelen még, kik voltak érintettek?
      Mit mondtak, hogyan reagáltak?
      Milyen érzés?
   Rögzítsd az érzést a bal válladon
   Kereső érzés
   Most ez lesz az iránytűd, bízd rá magad
I Feladat
I. Feladat        [10/4]
                  [ / ]
  Ismétlődések megkeresése
   Kereső érzés
     Érintsd meg a bal válladat
     Lassan, nagyon lassan sétálj a múlt felé
            , gy                 j
     Keress a múltban ilyen, vagy hasonló érzést
     Figyelj az érzéseidre
     Állj meg ennél az időpillanatnál
   Mi történt?
     Mikor történt pontosan?
       Hány éves vagy …

       Gondolatban tegyél egy jelet az idővonaladra

     Hol?
     Milyen érzés?
     Ezt az érzést is rögzítsd a bal válladon
I Feladat
 I. Feladat               [10/5]
                          [ / ]
          Vissza az időben
           Folytasd a keresést
               l     d k
               Érintsd meg a bal válladat
               Lassan, nagyon lassan sétálj a múlt felé
                            gy                j
               Keress a múltban ilyen, vagy hasonló érzést
               Figyelj az érzéseidre
               Állj meg ennél az időpillanatnál
               Gondolatban tegyél egy jelet az idő‐vonaladra itt.
               Hány éves vagy most
               Idézd fel, és rögzítsd a bal válladon
               Azután sétálj óvatosan tovább
           Juss el a születésed időpillanatáig
            J                          p           g
               Nyomj egy OK‐t és
15 perc        Várjuk meg itt a többieket
I Feladat
I. Feladat           [10/6]
                     [ / ]
  Erőforrás csatolás ‐ A
   Fordulj arccal a jövő felé
       d l       l        f l
      Érintsd meg a bal válladat
      Lassan, nagyon lassan sétálj előre az időben
                 gy               j
      Keresd meg az első helyet ahol az érzés jelez
           Valahol 0 és 2 éves életkor között
           Figyelj az érzéseidre
              gy j
           Ha kell akár többször is bejárhatod 
   Amikor megvan ez a pillanat
      Hány éves vagy?
      Hogy hívnak most?
      Mi történik?
I Feladat
I. Feladat          [10/7]
                    [ / ]
  Erőforrás csatolás ‐ B
   Meta
     Helyezz le az idővonalad mellé egy Meta pozíciót
     Lépj a Metába
         pj
          Felnőtt tudatossággal
          Tudással tapasztalattal
      Vizsgáld meg innen a helyzetet
           g        g              y
        Mi történik?

        Mi hiányzik annak a kisgyereknek?

        Mire van szüksége, hogy jobb legyen?

      Csinálj ebből egy szimbólumot
        Talán egy labda, egy maci, baba …

        Mostantól ez jelenti mindazt, amire szüksége van
I Feladat
I. Feladat        [10/8]
                  [ / ]
  Erőforrás csatolás ‐ C
   Add neki oda
      dd k d
      Lépj ki a Meta pozíciójából
      Hajolj le, s add neki oda, s ha gondolod
          j j                          g
      Öleld magadhoz
   Lépj vissza az idővonalra
      A kisgyermeki állapotba
      És figyeld meg, mi változik, 
       amikor ez már megvan
      H
       Hogy alakulnak a dolgok
              l k l k  d l k
      Alakítsd úgy, hogy jó legyen
   Az érzést rögzítsd a jobb válladon
                  g        j
I Feladat
I. Feladat        [10/9]
                  [ / ]
  Séta visszafelé
   Sétálj lassan a jelen felé
      Állj meg minden jelnél, amit az idővonaladra tettél
      És figyeld meg, mi változik, amikor ez már megvan
      H
       Hogy alakul most a helyzet
               l k l        h l
      Alakítsd úgy, hogy jó legyen
      Az érzést rögzítsd a jobb válladon
      Aztán lépj tovább a jelen felé
               l       bb     l f l
   A jelenből egyből lépj tovább a jövő felé
      Keress egy olyan helyzetet, 
       amikor szükséged lesz erre
            k   k       d l  
      Hogy alakul most a helyzet
      Alakítsd úgy, hogy jó legyen
      Az érzést rögzítsd a jobb válladon
      Aztán lépj tovább keress még egy helyzetet
I Feladat
I. Feladat       [10/10]
                 [ / ]
                                                V1
  Utolsó simítás
   Érintsd meg mindkét válladat
    É     d            dk     ll d
      Figyeld meg, hogy alakulnak az érzések
      Engedd, hogy a rossz elenyésszen
          g       gy             y
      A jót pörgesd fel …
Slide 26

V1         Vandergraff, 6/14/2012
Rögzítsd a gyakorlat tapasztalatát
 Rögzítsd a gyakorlat tapasztalatát




                      10 perc



        A szimbólum
2 kép    A mostani 
           állapot
Change History
Change History
A végére gyorsan:
A végére gyorsan:
     A következő alkalomra:
        Relax
        Pihi
        Gyakorlás – ha nincs jobb dolgod
        Töltsd fel kedvenc
          Lazulós képed
          Lazulós zenéd

         De ez se kötelező


     Ké dé k é   ál
      Kérdések és válaszok
                         k
        Chatogj gyorsan (max. 23:00)
        FAQs a fészen

Érezd jól magad II. Blokk: 4. Amikor a múlt nem csak emlék

  • 1.
    NLP‐vel II. Blokk: És a sajt holvan? :) II  Blokk: És 4. Amikor a múlt  nem csak emlék  2012 Joahim van der Graff
  • 2.
  • 3.
    Szabályok [2/1] [ / ]  Mit osszunk meg  Mit ne osszunk meg  Érzéseket É k  A gyakorlat  k l  Fogalmakat  megvalósításának   Definíciókat tartalmát  Életeseményt  Kérdéseket  Emléket  A gyakorlat  megvalósításának   Neveket módját
  • 4.
    Szabályok [2/2] [ / ]  Szufi 3 kapu  Kommentek  Igaz‐e?  Helyénvaló‐e?  Chat  Kedves e? Kedves‐e?
  • 5.
    Elmélet Disszoc / Asszoc Meta po c ó Meta pozíció • Az NLP 3 alapkérdése A  NLP    l ké dé Személyes idővonal • A változás modell (Time line) • Működési modell Erőforrások az időből • Rész és egész • Akkor és ott Technikák • R. Dilts Piramisa • “Rossz” szokások megszüntetése  Eszközök (Swish) • Új viselkedés elsajátítása • Modalitások • Konfliktusaink felszámolása • Érzelmek /erőforrások szótára (Önintegrálás) Fiziológia  Fiziológia – belső állapotok  (pörgetés) • Szuggesztiók eltávolítása • Szubmodalitások • Új hitek kiépítése (finom hangolás) Rögzítés (Anker) • Rapport
  • 6.
    Szerepeink Álmodó Ál d Ellenáló Részeink Hit Erős hit Biz. Bizakodó ? Szkeptikus S k tik El‐ ut Elutasító Kiv. Kíváncsi
  • 7.
    Jelen helyz zet * Vonzó jövők * kép Első lépése ek > Ellenállás s ?
  • 8.
    Fiziológia – belsőállapotok [Pörgetés] Fiziológia – belső állapotok [ g ]  Minden mozog  Leszakad a gyomrom  Kiugrik a szívem  Elszorul a torkom  De ha jobban megvizsgáljuk  Vagy rákérdezünk  Rendszerint körkörös mozgást érzékelnek
  • 9.
    Meta pozíció Meta pozíció  Egy tökéletesen védett hely, ahonnan hely  ahonnan  Mindent látsz  Mindent hallsz  Mindent megfigyelsz  De nem vagy érintett gy “Téren és időn kívüli izoláció”
  • 10.
    Személyes idővonal Tartsd karbanami a tiéd!  Tedd olyanná, amilyenné  szeretnéd  Ha gondolod, az elejétől végéig g , j g g  Vigyél magaddal szerszámokat!  Figyeld meg, útközben, mit  tapasztalsz tapas tals  Csak addig, csak azt alakítsd,  amíg kényelmes
  • 11.
  • 12.
  • 13.
    Hol rögzítsünk? Hol rögzítsünk? Ahol megjelenik Nem intim helyen  Jó, mert  Jó, mert  Könnyen megtalálható  Bárkin használható  Erős, és gyors  Észrevétlen lehet  Hátrány  Hátrány  Másokon nehéz  Nehezebben alakul ki  Néha erősebb,   Ismételni kell mint kéne  Gyorsan “halványul” Próbáld ki most! 2‐3 perc
  • 14.
    Egy trükk Mi kell egynehéz helyzetben? Pl.  Önkontroll  Találékonyság  Humor  Meggyőzés  Elszántság És neked? Próbáld ki most! 2‐3 perc
  • 15.
    Még egy trükk Még egy trükk Hogyen oltsuk ki a rosszat? Válassz egy rossz emléket Pl. Nem kaptad meg a munkát, összekaptál valakivel.  Keress egy nagyon jó élményt! Pl. Nyaralás, elismerés, siker Próbáld ki most! 2‐3 perc
  • 16.
    g … hanem erőforrásaink végtelen  tárháza. Azt mondják, a történelmet a  győztesek írják. Mások szerint  semmi nem változik olyan gyorsan,  semmi nem változik olyan gyorsan   mint a történelem. Mindkettőben  van igazság. Az események  megtörténtek. De a hatásuk a  mindennapi életünkre, az  mindennapi életünkre az  értékelésük, a hozzájuk való  viszonyunk minden pillanatban  változik. Néha még úgy is ahogyan  mi szeretnénk. Ebből is látszik, a  mi szeretnénk  Ebből is látszik  a  mi történetünkben most egy  történelem óra következik.
  • 17.
    I Feladat I. Feladat [10/1] [ / ] Visszatérő rossz érzés EKO (Ökocsekk)  Szándék beazonosítása:  Pontosan mikor kívánod,  P   ik  kí á d   hogy a változás   Tényleg zavar ez az érzés? kiteljesedjen?  Meg akarsz tőle szabadulni? g  Mi lesz rá a bizonyíték,  Mi l   á   bi í ék   (keveredj magaddal rapportba) hogy már megvan?  A cél pontosítása:  Milyen (új) érzés?   Mi  j l Mit jelent számodra ha ez már    á d  h     á   (rögzítsd érintéssel!) ( ö í d é i é l!) nincs, nem zavar?  Mihez visz ez közelebb?  Rögzítsd írásban a lényegét!  Mit eredményez ez   EKO másoknak? 10 perc  Mit szól hozzá a  környezeted?  Mi van, ha nem 100%?  Megérdemled?
  • 18.
    I Feladat I. Feladat [10/2] [ / ] Talán csukott szemmel is könnyebb  Jelenítsd meg az idővonaladat  Tedd könnyen járhatóvá …  Merre van a múlt, merre a jövő? , j  Hol a jelen?  Lépj bele a jelen pillanatba  Idé d föl    kö l últb  l kö l bb h Idézd föl, a közelmúltban, legközelebb hozzád ád  Mikor jelentkezett ez a rossz érzés …  Lépj oda az idővonaladon j
  • 19.
    I Feladat I. Feladat [10/3] [ / ] Az első szituáció  Mi történt?  Mikor történt pontosan?  Hol?  Mit gondoltál magadban?  Milyen volt a testtartásod, légzésed, szívverésed?  Milyen hang kapcsolódott hozzá?  Milyen íz vagy illat?  Kik voltak jelen még, kik voltak érintettek?  Mit mondtak, hogyan reagáltak?  Milyen érzés?  Rögzítsd az érzést a bal válladon  Kereső érzés  Most ez lesz az iránytűd, bízd rá magad
  • 20.
    I Feladat I. Feladat [10/4] [ / ] Ismétlődések megkeresése  Kereső érzés  Érintsd meg a bal válladat  Lassan, nagyon lassan sétálj a múlt felé , gy j  Keress a múltban ilyen, vagy hasonló érzést  Figyelj az érzéseidre  Állj meg ennél az időpillanatnál  Mi történt?  Mikor történt pontosan?  Hány éves vagy …  Gondolatban tegyél egy jelet az idővonaladra  Hol?  Milyen érzés?  Ezt az érzést is rögzítsd a bal válladon
  • 21.
    I Feladat I. Feladat [10/5] [ / ] Vissza az időben  Folytasd a keresést l d k  Érintsd meg a bal válladat  Lassan, nagyon lassan sétálj a múlt felé gy j  Keress a múltban ilyen, vagy hasonló érzést  Figyelj az érzéseidre  Állj meg ennél az időpillanatnál  Gondolatban tegyél egy jelet az idő‐vonaladra itt.  Hány éves vagy most  Idézd fel, és rögzítsd a bal válladon  Azután sétálj óvatosan tovább  Juss el a születésed időpillanatáig J p g  Nyomj egy OK‐t és 15 perc  Várjuk meg itt a többieket
  • 22.
    I Feladat I. Feladat [10/6] [ / ] Erőforrás csatolás ‐ A  Fordulj arccal a jövő felé d l l f l  Érintsd meg a bal válladat  Lassan, nagyon lassan sétálj előre az időben gy j  Keresd meg az első helyet ahol az érzés jelez  Valahol 0 és 2 éves életkor között  Figyelj az érzéseidre gy j  Ha kell akár többször is bejárhatod   Amikor megvan ez a pillanat  Hány éves vagy?  Hogy hívnak most?  Mi történik?
  • 23.
    I Feladat I. Feladat [10/7] [ / ] Erőforrás csatolás ‐ B  Meta  Helyezz le az idővonalad mellé egy Meta pozíciót  Lépj a Metába pj  Felnőtt tudatossággal  Tudással tapasztalattal  Vizsgáld meg innen a helyzetet g g y  Mi történik?  Mi hiányzik annak a kisgyereknek?  Mire van szüksége, hogy jobb legyen?  Csinálj ebből egy szimbólumot  Talán egy labda, egy maci, baba …  Mostantól ez jelenti mindazt, amire szüksége van
  • 24.
    I Feladat I. Feladat [10/8] [ / ] Erőforrás csatolás ‐ C  Add neki oda dd k d  Lépj ki a Meta pozíciójából  Hajolj le, s add neki oda, s ha gondolod j j g  Öleld magadhoz  Lépj vissza az idővonalra  A kisgyermeki állapotba  És figyeld meg, mi változik,  amikor ez már megvan  H Hogy alakulnak a dolgok l k l k  d l k  Alakítsd úgy, hogy jó legyen  Az érzést rögzítsd a jobb válladon g j
  • 25.
    I Feladat I. Feladat [10/9] [ / ] Séta visszafelé  Sétálj lassan a jelen felé  Állj meg minden jelnél, amit az idővonaladra tettél  És figyeld meg, mi változik, amikor ez már megvan  H Hogy alakul most a helyzet   l k l     h l  Alakítsd úgy, hogy jó legyen  Az érzést rögzítsd a jobb válladon  Aztán lépj tovább a jelen felé l bb l f l  A jelenből egyből lépj tovább a jövő felé  Keress egy olyan helyzetet,  amikor szükséged lesz erre k   k d l    Hogy alakul most a helyzet  Alakítsd úgy, hogy jó legyen  Az érzést rögzítsd a jobb válladon  Aztán lépj tovább keress még egy helyzetet
  • 26.
    I Feladat I. Feladat [10/10] [ / ] V1 Utolsó simítás  Érintsd meg mindkét válladat É d dk ll d  Figyeld meg, hogy alakulnak az érzések  Engedd, hogy a rossz elenyésszen g gy y  A jót pörgesd fel …
  • 27.
    Slide 26 V1 Vandergraff, 6/14/2012
  • 28.
    Rögzítsd a gyakorlattapasztalatát Rögzítsd a gyakorlat tapasztalatát 10 perc A szimbólum 2 kép A mostani  állapot
  • 29.
  • 30.
    A végére gyorsan: A végére gyorsan:  A következő alkalomra:  Relax  Pihi  Gyakorlás – ha nincs jobb dolgod  Töltsd fel kedvenc  Lazulós képed  Lazulós zenéd De ez se kötelező  Ké dé k é   ál Kérdések és válaszok k  Chatogj gyorsan (max. 23:00)  FAQs a fészen