SlideShare a Scribd company logo
Túrvezető
Joahim van der Graff
A ketrec lakók ingerlése, bosszantása TILOS
A tréneré nem ajánlott 
• Ki?
• Miért?
• Hogyan?
• Mit?
• Hol?
„Mindannyian sikerre születtünk, s
meg van a képességünk, hogy
változtassunk önkorlátozó hiteinken,
szokásainkon – s azok legyünk, akik
igazán lenni szeretnénk”
Tanulmányok: Eötvös Lóránt Tudományegyetem,
TTK matematika, BTK pszichológia
Szakirányú ismeretek: NLP, pszicho dráma, relaxációs és
hipnózis technikák, mozgás-színház, tűzjárás.
Szakmai tapasztalatok: „civilek”, egyéni és párkapcsolati
kérdések és kis-, közép vállalkozások vezető
munkatársai karrier, döntés és teljesítmény
helyzetek
Amivel foglalkozom: Life Coaching, NLP, tűzjárás.
Ami érdekel: sok minden, egyszerűbb, ha megnézed - NLP
trainer a facebookon, photoblog
Szenvedélyek: két lányom, lovak, bringa, vitorlázás,
siklóernyő
Kedvenc idézet: „Az igazi jövőkép a szívedben van, aki kívül
keresi, az álmodik, aki belül, az felébred” Carl Jung
Hogyan dolgozom: Az ügyfeleim a világ különböző táján
laknak, így ha csak lehet, skype vagy telefonon
keresztül – végső esetben chat. Képzéseknél az on-
line lehetőségeket használom.
Coaching, tréneri stílusom: Sokat tanultam a Tai-Chi filozófiájából, s
a Zen buddhizmus megközelítéséből. „Mindenkiben
benne van minden, amire szüksége van – legfeljebb
csak nem fér hozzá”. Az én dolgom, hogy kihívásokkal,
feladatokkal segítsem, hogy szabadon és korlátozások
nélkül birtokba vegye saját erőforrásait.
Milyen ügyfelekkel dolgozom szívesen: Olyanokkal, akik igent mondtak
saját belső változásukra, s nemet arra a helyzetre,
amiben vannak. Akik elindultak, s gyorsabban kívánnak
haladni, teljesebb életet akarnak élni.
Javaslom, használjuk ki az első, ingyenes beszélgetés lehetőségét, s közösen
döntsünk, hogyan tudunk együtt dolgozni.
skype: NLP.trainer
https://www.facebook.com/NLPmeeting
• Mit?
• Miért?
• Kockázatok és mellékhatások
• Jelbeszéd
• Hogyan működünk?
• Szabályok
Mi is ez?
Dr. Timothy Leary kutatásai
 Hogyan alakulnak a
kapcsolataink?
 Mi történik egy tárgyalási
helyzetben?
 Ki dominálja a helyzeteket?
 Kit mi érdekel egy társas
helyzetben?
 Hogyan döntünk,
köteleződünk el?
Dr. Timothy Leary
Miért?
Leary szeminárium
(most)
 Az önismeret szerepe
 Mi mozgat engem?
 Mik az igazi céljaim?
 Mire vagyok érzékeny?
 Emberismeret szerepe
 Ki az én partnerem?
 Mi érdekli, vonza őt?
 Hogyan tudok vele
megállapodni?
 Mi kell egy tartósan jó
kapcsolathoz
Az NLP szeminárium
(2013 október -2014 január)
 Előkészítése
 Közös munka, gondolkodás
 Lesznek akik folytatni
akarják
 Kulcs témák
 Bizalom építés
 Az agy nyelve
 Mit is mondunk hogyan
 Célok szerepe
 Motiváció
 Kiválóság stratégiái
Kockázatok és mellékhatások
 Most még menekülőre foghatod
 Saját felelősség
 Nem verseny, nincs jó, vagy rossz megoldás
 Semmit nem ér az a tudás, amit nem osztasz meg
 Eredmények és megosztások nyilvánosak
 Jognyilatkozat
Jelbeszéd
Hogyan működünk [3/1]
 Működési mód (1)
 Most dolgozz magaddal
1. Itt és most old meg a
feladatott
2. Később újragondolhatod
3. Gyakorolj
 Oszd meg most
Töltsd fel a válaszod a
"fészre“ és/vagy G+ra
1. Egy kép
2. Egy szöveg
3. Egy megosztás
 Visszajelzés
1. Nekem
2. Többieknek
3. Bármikor kiegészítheted
4. Ellenőrző kérdések!
http://tmblr.co/ZdIsSuUhUVrg
Hogyan működünk [3/3]
 Működési mód (2)
 Kérdezz!
Azonnali kérdések – nem
látom, nem biztos, hogy
tudok rá válaszolni –
inkább ne
 A prezi után - chat
 Legfeljebb 30 perc
 Nem biztos, hogy mindre
sor kerül
 FAQs
 A "fészen“ és G+
 Te is válaszolhatsz
 HF
 Mihamarabb
 De legkésőbb: 09.21-ig
Hogyan működünk [3/3]
 Kellékek
 Spirálfüzet
 Jegyzetelj
 Készíts vázlatot
 Rögzítsd a gyakorlásod
eredményét
 Word / Excel / PDF
 Mindent feltöltök
 Facebook
https://www.facebook.com/NLPmeeting
 Közös gondolkodás
 Egymástól tanulás
 Leary kérdőív
 Ha még nem töltötted ki
http://tmblr.co/ZdIsSuutCfx3
 Szempontok:
 Önértékelés
 Idea kép
 Mások értékelése rólad
Szabályok [2/1]
 Mit osszunk meg
 Érzéseket
 Fogalmakat
 Definíciókat
 Kérdéseket
 A gyakorlat
megvalósításának
módját
 Mit ne osszunk meg
 A gyakorlatok
megvalósításának
tartalmát
 Életeseményt
 Emléket
 Neveket
Szabályok [2/2]
 Kommentek
 Chat
 Szuf 3 kapu
 Igaz-e?
 Helyénvaló-e?
 Kedves-e?
Mit tanulsz?
Hol tudod használni?
Mi lesz erre a bizonyíték?
Mit tanulsz?
 A különböző emberek különböző módon viselkednek,
reagálnak, annak megfelelően, hogy milyen
személyiségtípusba tartoznak.
 Hogyan tudod megérteni, előre jelezni a
viselkedésüket?
 Hogyan tudsz eredményes, szoros kapcsolatokat
kialakítani velük?
Hol tudod használni?
 Hatékonyabbá tehetjük a munkánkat, ha tisztában
vagyunk azzal, ki milyen, s mi magunk milyenek
vagyunk
 Bárhol, ahol
 Emberek vesznek körbe
 Kommunikálsz
 Irányítasz, vezetsz
 De elsősorban önmagad fejlesztésére
Mi lesz erre a bizonyíték?
 Kapcsolataid gördülékenyebben alakulnak,
 Könnyebben alakítasz ki jó, bizalmi viszonyt, „rapportot” a
partnereddel
 Jobban megérted hogy mi mért történik
 Ha úgy döntesz, kevesebb konfliktusod lesz
 Te kontrollálod a helyzeteket
Ki és miért
Megismerés szintjei
Johari ablak
Értékmentes szemlélet
Timothy Francis Leary
(1920. október 22.-1996. május 31.)
 Pszichológus, író, filozófus
 1950 Berkeley – alapok
“A személyiség szociális
dimenziói: felépítés és
működés”
 1957 Harvard – elmélet
“Interperszonális diagnosztika”
 1960 Harvard – LSD kutatások
 1960 Filozófiai, írói munkássága
kerül előtérbe

 http://kokenyvera.blog.hu/2011/05/28/timothy_
leary_tundoklese_es_bukasa
A megismerés öt szintje
I. A nyílt kommunikáció szintje
II. A tudatos önjellemzés vagy tudatos kommunikáció
szintje
III. A harmadik szint a személyes percepció vagy a
személyes szimbolizációk szintje
IV. A negyedik szint a „ki nem fejezett” vagy tudattalan
szintje
V. Az értékek szintje. A tulajdonképpeni ideális self
vagy én-ideál.
Vesd össze R.Dilts elméletével!
Johari Ablak
Nyílt Vakfolt
Takart Rejtett
Tudom Nem tudom
Tudják
Nem
tudják
Mikor élünk meg streszt?
ÉN
MÁSOK
5 perc
az önfejlesztés kulcsa
Érték mentes szemlélet
 Nincs
 Jó viselkedés, szerep
 Rossz viselkedés, szerep
 NLP axiómák
 Minden viselkedés jó valamire
 Mindenki a lehető legjobbat akarja
 Minden viselkedés jó szándékú
 Az ember nem azonos a viselkedései összességével
Ugye van kéznél füzet?
I.a Feladat: tulajdonságok
1.Agresszív
2.Barátságos
3.Bizakodó
4.Egyetértő
5.Ellentmondást nem
tűrő
6.Előmozdító
7.Elővigyázatos
8.Engedelmeskedő
9.Érzékeny
10.Félénk
11.Gyengéd
12.Irányító
13.Konform
14.Kooperáló
15.Kritikus
16.Lázadó
17.Nem konvencionális
18.Nyílt
19.Önalávető
20.Önálló
21.Önbizalommal bíró
22.Problémamegoldó
23.Segítséget adó
24.Segítségkérő
25.Szilárd
26.Szimpatizáló
27.Szkeptikus
28.Támogató
29.Tanácsoló
30.Tekintélytisztelő
31.Versengő
32.Vezető
5 perc
+ - ?
I.b Feladat: Kikkel találkozunk?
1. Stabil, biztonságos, hatékony megoldásokat kedveli
2. Döntéseiben a holnap igényeire is gondol
3. Minden döntését egyezteti azokkal, akiket érinteni fog
4. A személyes jó viszonyt többre értékeli a hatékonyságnál
5. Mindig annak van igaza, akivel legutoljára találkozott
6. Ragaszkodik a megszokotthoz
7. Mindent meg kíván a beszélni a “főnökével” (pl. férj/feleség)
8. Halogat, ha csak teheti újabb és újabb okot talál a halogatásra, majd
megfeledkezik a dologról
9. Bármely javaslatnak, megoldásnak képes a fonákját meglátni, inkább
kritizál, sem mint megold.
10. A vélt ellentmondásokat is felnagyítja, és a végletekig kiélezi
11. Mindenből a legujabb, legdrágább, legcsillogóbb kell neki
12. Csak a legjobb minőség érdekli, de azt meg is fizeti
5 perc
+ - ?
I.b Feladat: Hogyan jellemezhető
A.Akivel könnyű kapcsolatot teremteni?
B. Akivel nehéz, konfliktusos a helyzet?
C. Akivel állandóan elmegyünk egymás mellett?
Definiáld, talán úgy, mint egy kislexikonban,
ezt a három karaktert, keress hozzá 1-1 képet!
Töltsd fel!
10 perc
3 személy
Amikor két vagy több ember találkozik
Hogyan viselkednek az emberek
 Kapcsolatokban
 Pár
 Szülő/Gyermek
 Üzleti
 Segítő
 Csoportban
 Baráti társaság
 Munkahelyen
 Sport club
 Szervezetben
 Politikai
 Üzleti
Két magatartás minta
 Van akinek az információ
fontos
 kontroll igény
 Hol vagyunk?
 Mi fog történni?
 Mit lehet erről tudni?
 Van aki számára az ember
fontos
 érzelem igény
 Honnan jöttünk?
 Kik vagyunk?
 Mit szeretnénk?
II. Feladat: Mit jelent?
 Autoritás
 Szociábilitás
 Milyen típikus szerepe van?
 Milyen szimbólumok fejezik ki?
 Milyen szavak (ige, jelző), kifejezések jelenítik meg?
 Milyen közmondásaink vannak rá?
Töltsd fel!10 perc
Dimenziók
 Dominancia
 Hatalom és kontroll igény
 Birtokolni
 Az információkat
 A döntéseket
 Love
 Elfogadás, összetartozás igénye
 Fontosak
 Az emberi értékek
 A csapat
Szerepek elhelyezése [3/1]
Jelmagyarázat:
X. Én, amilyen vagyok
Y. Én-idea, amilyen szeretnék lenni
A., B., C., a korábban jellemzett személyek
Dom
Love
AP – Oroszlán
BC – Cápa
DE – Skorpió
FG – Krokodil
HI – Nyúl
JK – Kígyó
LM – Elefánt
NO - Delfin
AP: AUTORITER – A HATALOM
Domináns, hatalmaskodó
 (általában)
Vezető, irányító, magabiztos
 (nyomás alatt)
Kontrolláló, dogmatikus, önhitt
 (szélsőségesen)
Diktatórikus, oligarcha, arrogáns
BC: VERSENGŐ - BOSSZÚÁLLÓ
Nárcisztikus, versengő, sértett
 (általában)
Versengő, önálló, bizalmatlan
 (nyomás alatt)
Becsvágyó, dicsekvő, gyanakvó
 (szélsőségesen)
Rivalizáló, megvető, nárcisztikus, paranoid
DE: HŰVÖS - ADMINISZTRÁTOR
Kritizáló, távolságtartó, agresszív
 (általában)
Rideg, elzárkózó, kritikus, elforduló
 (nyomás alatt)
Maró, gúnyos, ellenséges, antagonista
 (szélsőségesen)
Brutális, szadista, gyűlölködő
FG: ELKERÜLŐ – UTOLSÓ CSEPP
Bizalmatlan, lázadó
 (általában)
Elkerülő, nonkonform, gátolt
 (nyomás alatt)
Tartózkodó, keserű, lázadó, hallgatag
 (szélsőségesen)
Kilépő, gyanakvó, lefojtott
HI: ALÁMENŐ - MEGADÓ
Mazochista, engedelmes, önalávető
 (általában)
Bizonytalan, félénk, érzékeny, alámenő
 (nyomás alatt)
Függő, sodródó, szorongó, engedelmes
 (szélsőségesen)
Magatehetetlen, mazochista, megalázkodó
JK: ALKALMAZKODÓ - PLETYIS
Függő, irányítható
 (általában)
Tisztelettudó, konform, bizakodó
 (nyomás alatt)
Elnéző, kapaszkodó, távolságtartó
 (szélsőségesen)
Megbocsátó, függő, ambíciótlan, hízelgő
LM: TÚL ÓVÓ - EGYENSÚLYOZÓ
Kooperatív, konvencionális
 (általában)
Biztonságos, meleg, gyengéd, barátságos,
 (nyomás alatt)
Megértő, elnéző, egyetértő, kooperatív
 (szélsőségesen)
Felmentő, túl konvencionális, odaadó, engedékeny
NO: A PROBLÉMA MEGOLDÓ
Felelősségteljes, túlvállaló
 (általában)
Szociábilis, barátkozó, támogató, exhibicionista
 (nyomás alatt)
Extrovertált, felelősség átvállaló, spontán
 (szélsőségesen)
Magára vállaló, ripacs, álszent
Szerepek pontosítása [3/2]
Jelmagyarázat:
X. Én, amilyen vagyok
Y. Én-idea, amilyen szeretnék lenni
A., B., C., a korábban jellemzett személyek
Dom
Love
Adaptivitás
Extremitás
Patológia
Adaptivitás
 Bármikor bármi lehet, stressz mentesen mozog a Leary
szerepek között
Extrémitás
 Ragaszkodik egy szerephez.
 Nagy nyomás, stressz hatására alakul, átmehet
valamelyik szomszéd szerepbe, de
 Amint lehet, visszatér kedvenc szerepéhez.
Patológia
 A világot csak egyetlen szerepből érzékeli
 Nem változik és nem változtat
 Legfeljebb megtörik.
Szerepek pontosítása [3/3]
Jelmagyarázat:
X. Én, amilyen vagyok
Y. Én-idea, amilyen szeretnék lenni
A., B., C., a korábban jellemzett személyek
Dom
Love
• Akinek van, jusson hozzá a sajátjához
• Facebook
• Érezd jól magad
• Leary képtár
• Akinek nincs, itt tudja kitölteni (http://tmblr.co/ZdIsSuutCfx3)
eddig (2013.09.21)
• Ön-értékelés
• Ha elakadsz, kérdezz!
Fontos figyelmeztetés
 Egy teszt, nem teszt
 Egy szempont, nem szempont
 Ez csak a megismerés öt szintjéből egy
 Minden értelmezési eredményre keres viselkedéses
bizonyítékot
 Mi igazolja – mi cáfolja
 Mi okozza az adott viselkedést
 Mit jelent ez számomra, mit másokanak
 Minig a viselkedésnek van igaza
 Mellékhatások tekinetében forduljon …
Néhány szempont
 Telítettség
 Max1 – Max2 -Min
 Túl sok
 Túl kevés
 Egyensúly
 Ellentétes szerepek
 Derékszögben
 Át elemben
 Vektor eredő
 El tudom játszani a szerepem
 Nagyot akar a szarka
 Telítettség
 Max1 – Max2 -Min
 Túl sok
 Túl kevés
 Egyensúly
 Ellentéstes szerepek
 Derékszögben
 Átelemben
 Vektor eredő
 El tudom játszani a
szerepem
 Nagyot akar a szarka
Leary állatkertje v2.0
Szeress engem olyannak, amilyen vagyok …
Ilyen vagyok, nem tehetek róla …
Akinek nem tetszik …
Nézzük meg Joharit mégegyszer
Nyílt
Vakfolt
(visszajelzések)
Takart
(bevállalás)
Rejtett
(meditáció)
Tudom Nem tudom
Tudják
Nem
tudják
ÉN
MÁSOK
 Visszajelzések:
Kérjük meg barátainkat, munkatársunkat, partnerünket,
töltsék ki rólunk a Leary tesztet, milyennek látnak?
Mi lenne ha …?
 Amiből túl sok van …
 Hol szedtük össze?
 Mi helyett van?
 Hogyan cserélhető le?
 Amiből túl kevés van …
 Hogyan tudjuk elsajátítani, gyakorolni?
 Mi gátol, hogy megtegyük?
 Egyensúlyt teremtenénk?
 Minden szerep erőforrásokban gazdag
 Rugalmas és kreatív váltás
 Stressz kontroll
Személyes
történelem
Új viselkedések
generálása
Szerep
integrálás
Lépjünk egyet előre
Ezt a gyakorlatot bármikor megismételheted!
 A mai nap tanulságai alapján
 Fogalmazz meg önmagad számára egy fejlesztési célt
 Rögzítsd írásban!
 Gondold meg …
 Pontosan mikor kívánod, hogy a
változás kiteljesedjen?
 Mi lesz rá a bizonyíték, hogy már
megvan?
 Milyen (új) érzés? (rögzítsd
érintéssel!)
 Mihez visz ez közelebb?
 Mit eredményez ez másoknak?
 Mit szól hozzá a környezeted?
 Mi van, ha nem 100%?
 Megérdemled?
(2013 október -2014 január)
•Bizalom építés
•Az agy nyelve
•Mit is mondunk hogyan
•Célok szerepe
•Motiváció
•Kiválóság stratégiái
•Mi mozgatja az egyes szerepeket?
•Mit vesznek észre a környezetükből?
•Az egyes szerepek együttműködése
•Hogyan építsünk csapatot
•Az “ideális” profil
•Hogyan mozogjunk szabadon Leary
állatkertjében
•Rapport (fejlesztő kapcsolat) és a Leary
•Követés és vezetés technikái
A végére gyorsan:
 Mielőtt elfelejtenéd:
 Tölds ki az ellenőrző kérdőívet
http://tmblr.co/ZdIsSuUhUVrg
 Házi feladat:
 A fejlesztési célodhoz válassz egy képet és
megfelelő szöveggel töltsd fel a face-re
 Alkalmazd a JFC-t, vagy ha kell a W.D-t
(ha nem ismeredNLP szeminárium)
 Kérdések és válaszok
 Chatogj gyorsan (max. 17:00)
 Ha nem fér bele, kérdezz a face-n

More Related Content

Similar to Leary állatkertje v2.0

Előkészítő Kérdések - Wiesner Edit, Lemma-Coaching.hu
Előkészítő Kérdések - Wiesner Edit, Lemma-Coaching.huElőkészítő Kérdések - Wiesner Edit, Lemma-Coaching.hu
Előkészítő Kérdések - Wiesner Edit, Lemma-Coaching.hu
Wiesner Edit
 
Különösen effektív emberek 7 szokása
Különösen effektív emberek 7 szokásaKülönösen effektív emberek 7 szokása
Különösen effektív emberek 7 szokása
Tamas Fodor
 
Leary és az NLP kapcsolata
Leary és az NLP kapcsolataLeary és az NLP kapcsolata
Leary és az NLP kapcsolata
Nlp Trainer
 
Asszertív kommunikáció álláskeresőknek
Asszertív kommunikáció álláskeresőknekAsszertív kommunikáció álláskeresőknek
Asszertív kommunikáció álláskeresőknek
Erzsébet Katona
 
üZleti kommunikáció összefoglaló_uj_ffszképzés
üZleti  kommunikáció  összefoglaló_uj_ffszképzésüZleti  kommunikáció  összefoglaló_uj_ffszképzés
üZleti kommunikáció összefoglaló_uj_ffszképzés
matyi0323
 
11.30 bircher julianna - life-coaching bkiktanoszt
11.30   bircher julianna - life-coaching bkiktanoszt11.30   bircher julianna - life-coaching bkiktanoszt
11.30 bircher julianna - life-coaching bkiktanoszt
bkiktanoszt
 
Együttműködő kommunikáció - önismereti tréning
Együttműködő kommunikáció - önismereti tréningEgyüttműködő kommunikáció - önismereti tréning
Együttműködő kommunikáció - önismereti tréning
Erzsébet Katona
 
Wiesner Edit - Kérdezéstechnikai katalógus - Lemma Coaching
Wiesner Edit - Kérdezéstechnikai katalógus - Lemma CoachingWiesner Edit - Kérdezéstechnikai katalógus - Lemma Coaching
Wiesner Edit - Kérdezéstechnikai katalógus - Lemma Coaching
Wiesner Edit
 
Ambrus Attila József: Segédlet a szociálpszichológia alapjaihoz
Ambrus Attila József: Segédlet a szociálpszichológia alapjaihozAmbrus Attila József: Segédlet a szociálpszichológia alapjaihoz
Ambrus Attila József: Segédlet a szociálpszichológia alapjaihoz
Ambrus Attila József
 
Brian tracy a teljesitmeny lelekt
Brian tracy  a teljesitmeny lelekt Brian tracy  a teljesitmeny lelekt
Brian tracy a teljesitmeny lelekt
Tibor So
 
Digitális Call Center Konferencia - Burnout előadás
Digitális Call Center Konferencia - Burnout előadásDigitális Call Center Konferencia - Burnout előadás
Digitális Call Center Konferencia - Burnout előadás
Erzsébet Katona
 
Az empátia nyelve az óvodában
Az empátia nyelve az óvodában Az empátia nyelve az óvodában
Az empátia nyelve az óvodában
Erzsébet Katona
 
Avkf pedszocpszi3
Avkf pedszocpszi3Avkf pedszocpszi3
Avkf pedszocpszi3
avkftothjo
 
Selfmapping - bootstrapped
Selfmapping - bootstrappedSelfmapping - bootstrapped
Selfmapping - bootstrapped
Akos Daniel Fodor
 
A siker képlete!
A siker képlete!A siker képlete!
A siker képlete!
DXN
 
Értékesítési technikák
Értékesítési technikákÉrtékesítési technikák
Értékesítési technikák
Mákos Szabolcs
 
A siker képlete
A siker képleteA siker képlete
A siker képlete
DXN
 
MET - Online PR és new media
MET - Online PR és new mediaMET - Online PR és new media
MET - Online PR és new media
Klausz Melinda
 

Similar to Leary állatkertje v2.0 (20)

Előkészítő Kérdések - Wiesner Edit, Lemma-Coaching.hu
Előkészítő Kérdések - Wiesner Edit, Lemma-Coaching.huElőkészítő Kérdések - Wiesner Edit, Lemma-Coaching.hu
Előkészítő Kérdések - Wiesner Edit, Lemma-Coaching.hu
 
Különösen effektív emberek 7 szokása
Különösen effektív emberek 7 szokásaKülönösen effektív emberek 7 szokása
Különösen effektív emberek 7 szokása
 
Leary és az NLP kapcsolata
Leary és az NLP kapcsolataLeary és az NLP kapcsolata
Leary és az NLP kapcsolata
 
Asszertív kommunikáció álláskeresőknek
Asszertív kommunikáció álláskeresőknekAsszertív kommunikáció álláskeresőknek
Asszertív kommunikáció álláskeresőknek
 
üZleti kommunikáció összefoglaló_uj_ffszképzés
üZleti  kommunikáció  összefoglaló_uj_ffszképzésüZleti  kommunikáció  összefoglaló_uj_ffszképzés
üZleti kommunikáció összefoglaló_uj_ffszképzés
 
11.30 bircher julianna - life-coaching bkiktanoszt
11.30   bircher julianna - life-coaching bkiktanoszt11.30   bircher julianna - life-coaching bkiktanoszt
11.30 bircher julianna - life-coaching bkiktanoszt
 
Együttműködő kommunikáció - önismereti tréning
Együttműködő kommunikáció - önismereti tréningEgyüttműködő kommunikáció - önismereti tréning
Együttműködő kommunikáció - önismereti tréning
 
Alanyeset vagy tárgyeset
Alanyeset vagy tárgyesetAlanyeset vagy tárgyeset
Alanyeset vagy tárgyeset
 
Wiesner Edit - Kérdezéstechnikai katalógus - Lemma Coaching
Wiesner Edit - Kérdezéstechnikai katalógus - Lemma CoachingWiesner Edit - Kérdezéstechnikai katalógus - Lemma Coaching
Wiesner Edit - Kérdezéstechnikai katalógus - Lemma Coaching
 
Ambrus Attila József: Segédlet a szociálpszichológia alapjaihoz
Ambrus Attila József: Segédlet a szociálpszichológia alapjaihozAmbrus Attila József: Segédlet a szociálpszichológia alapjaihoz
Ambrus Attila József: Segédlet a szociálpszichológia alapjaihoz
 
Brian tracy a teljesitmeny lelekt
Brian tracy  a teljesitmeny lelekt Brian tracy  a teljesitmeny lelekt
Brian tracy a teljesitmeny lelekt
 
Digitális Call Center Konferencia - Burnout előadás
Digitális Call Center Konferencia - Burnout előadásDigitális Call Center Konferencia - Burnout előadás
Digitális Call Center Konferencia - Burnout előadás
 
Az empátia nyelve az óvodában
Az empátia nyelve az óvodában Az empátia nyelve az óvodában
Az empátia nyelve az óvodában
 
Motiváció 4.0
Motiváció 4.0Motiváció 4.0
Motiváció 4.0
 
Avkf pedszocpszi3
Avkf pedszocpszi3Avkf pedszocpszi3
Avkf pedszocpszi3
 
Selfmapping - bootstrapped
Selfmapping - bootstrappedSelfmapping - bootstrapped
Selfmapping - bootstrapped
 
A siker képlete!
A siker képlete!A siker képlete!
A siker képlete!
 
Értékesítési technikák
Értékesítési technikákÉrtékesítési technikák
Értékesítési technikák
 
A siker képlete
A siker képleteA siker képlete
A siker képlete
 
MET - Online PR és new media
MET - Online PR és new mediaMET - Online PR és new media
MET - Online PR és new media
 

More from Nlp Trainer

Jelen helyzet feltárása - II.
Jelen helyzet feltárása - II.Jelen helyzet feltárása - II.
Jelen helyzet feltárása - II.
Nlp Trainer
 
Jelen helyzet
Jelen helyzetJelen helyzet
Jelen helyzet
Nlp Trainer
 
Őszi érezd jól magad előadások, 2013
Őszi érezd jól magad előadások, 2013Őszi érezd jól magad előadások, 2013
Őszi érezd jól magad előadások, 2013
Nlp Trainer
 
önkorlátozó hitek felszámolása
önkorlátozó hitek felszámolásaönkorlátozó hitek felszámolása
önkorlátozó hitek felszámolása
Nlp Trainer
 
Belső konfliktusok
Belső konfliktusokBelső konfliktusok
Belső konfliktusok
Nlp Trainer
 
Visszatérő rosszérzéseink
Visszatérő rosszérzéseinkVisszatérő rosszérzéseink
Visszatérő rosszérzéseink
Nlp Trainer
 
Identitás-munka NLP-vel
Identitás-munka NLP-velIdentitás-munka NLP-vel
Identitás-munka NLP-vel
Nlp Trainer
 
Érezd jól magad III blokk 4 harmónia és egység
Érezd jól magad III blokk 4 harmónia és egységÉrezd jól magad III blokk 4 harmónia és egység
Érezd jól magad III blokk 4 harmónia és egység
Nlp Trainer
 
Érezd jól magad III. Blokk 3 Célozzunk!
Érezd jól magad III. Blokk 3 Célozzunk!Érezd jól magad III. Blokk 3 Célozzunk!
Érezd jól magad III. Blokk 3 Célozzunk!
Nlp Trainer
 
Érezd jól magad III. Blokk: 2. Álomból valóság
Érezd jól magad III. Blokk: 2. Álomból valóságÉrezd jól magad III. Blokk: 2. Álomból valóság
Érezd jól magad III. Blokk: 2. Álomból valóság
Nlp Trainer
 
Érezd jól magad III blokk 1. Minden amit tudni szeretnél
Érezd jól magad III blokk 1. Minden amit tudni szeretnél Érezd jól magad III blokk 1. Minden amit tudni szeretnél
Érezd jól magad III blokk 1. Minden amit tudni szeretnél
Nlp Trainer
 
Érezd jól magad II. Blokk: 5. Szerepeink
Érezd jól magad II. Blokk: 5. SzerepeinkÉrezd jól magad II. Blokk: 5. Szerepeink
Érezd jól magad II. Blokk: 5. Szerepeink
Nlp Trainer
 
Érezd jól magad II. Blokk: 4. Amikor a múlt nem csak emlék
Érezd jól magad II. Blokk: 4. Amikor a múlt nem csak emlékÉrezd jól magad II. Blokk: 4. Amikor a múlt nem csak emlék
Érezd jól magad II. Blokk: 4. Amikor a múlt nem csak emlék
Nlp Trainer
 
Érezd jól magad II. Blokk: 3. Álmodók
Érezd jól magad II. Blokk: 3. ÁlmodókÉrezd jól magad II. Blokk: 3. Álmodók
Érezd jól magad II. Blokk: 3. Álmodók
Nlp Trainer
 
Érezd jól magad II. Blokk 2.b Az idô újabb cáfolata
Érezd jól magad II. Blokk 2.b Az idô újabb cáfolataÉrezd jól magad II. Blokk 2.b Az idô újabb cáfolata
Érezd jól magad II. Blokk 2.b Az idô újabb cáfolata
Nlp Trainer
 
Érezd jól magad II. Blokk 1 Megoldások
Érezd jól magad II. Blokk 1 MegoldásokÉrezd jól magad II. Blokk 1 Megoldások
Érezd jól magad II. Blokk 1 Megoldások
Nlp Trainer
 
Érezd jól magad I. Blokk 5. Mindennapi konfliktusaink
Érezd jól magad I. Blokk 5. Mindennapi konfliktusainkÉrezd jól magad I. Blokk 5. Mindennapi konfliktusaink
Érezd jól magad I. Blokk 5. Mindennapi konfliktusaink
Nlp Trainer
 
Érezd jól magad I. Blokk 3. Ki az úr a háznál?
Érezd jól magad I. Blokk 3. Ki az úr a háznál?Érezd jól magad I. Blokk 3. Ki az úr a háznál?
Érezd jól magad I. Blokk 3. Ki az úr a háznál?
Nlp Trainer
 
Érezd jól magad I. Blokk 2 Az agy nyelve(l)
Érezd jól magad I. Blokk 2 Az agy nyelve(l)Érezd jól magad I. Blokk 2 Az agy nyelve(l)
Érezd jól magad I. Blokk 2 Az agy nyelve(l)
Nlp Trainer
 
Szubmodalitások
SzubmodalitásokSzubmodalitások
Szubmodalitások
Nlp Trainer
 

More from Nlp Trainer (20)

Jelen helyzet feltárása - II.
Jelen helyzet feltárása - II.Jelen helyzet feltárása - II.
Jelen helyzet feltárása - II.
 
Jelen helyzet
Jelen helyzetJelen helyzet
Jelen helyzet
 
Őszi érezd jól magad előadások, 2013
Őszi érezd jól magad előadások, 2013Őszi érezd jól magad előadások, 2013
Őszi érezd jól magad előadások, 2013
 
önkorlátozó hitek felszámolása
önkorlátozó hitek felszámolásaönkorlátozó hitek felszámolása
önkorlátozó hitek felszámolása
 
Belső konfliktusok
Belső konfliktusokBelső konfliktusok
Belső konfliktusok
 
Visszatérő rosszérzéseink
Visszatérő rosszérzéseinkVisszatérő rosszérzéseink
Visszatérő rosszérzéseink
 
Identitás-munka NLP-vel
Identitás-munka NLP-velIdentitás-munka NLP-vel
Identitás-munka NLP-vel
 
Érezd jól magad III blokk 4 harmónia és egység
Érezd jól magad III blokk 4 harmónia és egységÉrezd jól magad III blokk 4 harmónia és egység
Érezd jól magad III blokk 4 harmónia és egység
 
Érezd jól magad III. Blokk 3 Célozzunk!
Érezd jól magad III. Blokk 3 Célozzunk!Érezd jól magad III. Blokk 3 Célozzunk!
Érezd jól magad III. Blokk 3 Célozzunk!
 
Érezd jól magad III. Blokk: 2. Álomból valóság
Érezd jól magad III. Blokk: 2. Álomból valóságÉrezd jól magad III. Blokk: 2. Álomból valóság
Érezd jól magad III. Blokk: 2. Álomból valóság
 
Érezd jól magad III blokk 1. Minden amit tudni szeretnél
Érezd jól magad III blokk 1. Minden amit tudni szeretnél Érezd jól magad III blokk 1. Minden amit tudni szeretnél
Érezd jól magad III blokk 1. Minden amit tudni szeretnél
 
Érezd jól magad II. Blokk: 5. Szerepeink
Érezd jól magad II. Blokk: 5. SzerepeinkÉrezd jól magad II. Blokk: 5. Szerepeink
Érezd jól magad II. Blokk: 5. Szerepeink
 
Érezd jól magad II. Blokk: 4. Amikor a múlt nem csak emlék
Érezd jól magad II. Blokk: 4. Amikor a múlt nem csak emlékÉrezd jól magad II. Blokk: 4. Amikor a múlt nem csak emlék
Érezd jól magad II. Blokk: 4. Amikor a múlt nem csak emlék
 
Érezd jól magad II. Blokk: 3. Álmodók
Érezd jól magad II. Blokk: 3. ÁlmodókÉrezd jól magad II. Blokk: 3. Álmodók
Érezd jól magad II. Blokk: 3. Álmodók
 
Érezd jól magad II. Blokk 2.b Az idô újabb cáfolata
Érezd jól magad II. Blokk 2.b Az idô újabb cáfolataÉrezd jól magad II. Blokk 2.b Az idô újabb cáfolata
Érezd jól magad II. Blokk 2.b Az idô újabb cáfolata
 
Érezd jól magad II. Blokk 1 Megoldások
Érezd jól magad II. Blokk 1 MegoldásokÉrezd jól magad II. Blokk 1 Megoldások
Érezd jól magad II. Blokk 1 Megoldások
 
Érezd jól magad I. Blokk 5. Mindennapi konfliktusaink
Érezd jól magad I. Blokk 5. Mindennapi konfliktusainkÉrezd jól magad I. Blokk 5. Mindennapi konfliktusaink
Érezd jól magad I. Blokk 5. Mindennapi konfliktusaink
 
Érezd jól magad I. Blokk 3. Ki az úr a háznál?
Érezd jól magad I. Blokk 3. Ki az úr a háznál?Érezd jól magad I. Blokk 3. Ki az úr a háznál?
Érezd jól magad I. Blokk 3. Ki az úr a háznál?
 
Érezd jól magad I. Blokk 2 Az agy nyelve(l)
Érezd jól magad I. Blokk 2 Az agy nyelve(l)Érezd jól magad I. Blokk 2 Az agy nyelve(l)
Érezd jól magad I. Blokk 2 Az agy nyelve(l)
 
Szubmodalitások
SzubmodalitásokSzubmodalitások
Szubmodalitások
 

Leary állatkertje v2.0

  • 1. Túrvezető Joahim van der Graff A ketrec lakók ingerlése, bosszantása TILOS A tréneré nem ajánlott 
  • 2. • Ki? • Miért? • Hogyan? • Mit? • Hol? „Mindannyian sikerre születtünk, s meg van a képességünk, hogy változtassunk önkorlátozó hiteinken, szokásainkon – s azok legyünk, akik igazán lenni szeretnénk”
  • 3. Tanulmányok: Eötvös Lóránt Tudományegyetem, TTK matematika, BTK pszichológia Szakirányú ismeretek: NLP, pszicho dráma, relaxációs és hipnózis technikák, mozgás-színház, tűzjárás. Szakmai tapasztalatok: „civilek”, egyéni és párkapcsolati kérdések és kis-, közép vállalkozások vezető munkatársai karrier, döntés és teljesítmény helyzetek Amivel foglalkozom: Life Coaching, NLP, tűzjárás.
  • 4. Ami érdekel: sok minden, egyszerűbb, ha megnézed - NLP trainer a facebookon, photoblog Szenvedélyek: két lányom, lovak, bringa, vitorlázás, siklóernyő Kedvenc idézet: „Az igazi jövőkép a szívedben van, aki kívül keresi, az álmodik, aki belül, az felébred” Carl Jung Hogyan dolgozom: Az ügyfeleim a világ különböző táján laknak, így ha csak lehet, skype vagy telefonon keresztül – végső esetben chat. Képzéseknél az on- line lehetőségeket használom.
  • 5. Coaching, tréneri stílusom: Sokat tanultam a Tai-Chi filozófiájából, s a Zen buddhizmus megközelítéséből. „Mindenkiben benne van minden, amire szüksége van – legfeljebb csak nem fér hozzá”. Az én dolgom, hogy kihívásokkal, feladatokkal segítsem, hogy szabadon és korlátozások nélkül birtokba vegye saját erőforrásait. Milyen ügyfelekkel dolgozom szívesen: Olyanokkal, akik igent mondtak saját belső változásukra, s nemet arra a helyzetre, amiben vannak. Akik elindultak, s gyorsabban kívánnak haladni, teljesebb életet akarnak élni. Javaslom, használjuk ki az első, ingyenes beszélgetés lehetőségét, s közösen döntsünk, hogyan tudunk együtt dolgozni. skype: NLP.trainer https://www.facebook.com/NLPmeeting
  • 6. • Mit? • Miért? • Kockázatok és mellékhatások • Jelbeszéd • Hogyan működünk? • Szabályok
  • 7. Mi is ez? Dr. Timothy Leary kutatásai  Hogyan alakulnak a kapcsolataink?  Mi történik egy tárgyalási helyzetben?  Ki dominálja a helyzeteket?  Kit mi érdekel egy társas helyzetben?  Hogyan döntünk, köteleződünk el? Dr. Timothy Leary
  • 8. Miért? Leary szeminárium (most)  Az önismeret szerepe  Mi mozgat engem?  Mik az igazi céljaim?  Mire vagyok érzékeny?  Emberismeret szerepe  Ki az én partnerem?  Mi érdekli, vonza őt?  Hogyan tudok vele megállapodni?  Mi kell egy tartósan jó kapcsolathoz Az NLP szeminárium (2013 október -2014 január)  Előkészítése  Közös munka, gondolkodás  Lesznek akik folytatni akarják  Kulcs témák  Bizalom építés  Az agy nyelve  Mit is mondunk hogyan  Célok szerepe  Motiváció  Kiválóság stratégiái
  • 9. Kockázatok és mellékhatások  Most még menekülőre foghatod  Saját felelősség  Nem verseny, nincs jó, vagy rossz megoldás  Semmit nem ér az a tudás, amit nem osztasz meg  Eredmények és megosztások nyilvánosak  Jognyilatkozat
  • 11. Hogyan működünk [3/1]  Működési mód (1)  Most dolgozz magaddal 1. Itt és most old meg a feladatott 2. Később újragondolhatod 3. Gyakorolj  Oszd meg most Töltsd fel a válaszod a "fészre“ és/vagy G+ra 1. Egy kép 2. Egy szöveg 3. Egy megosztás  Visszajelzés 1. Nekem 2. Többieknek 3. Bármikor kiegészítheted 4. Ellenőrző kérdések! http://tmblr.co/ZdIsSuUhUVrg
  • 12. Hogyan működünk [3/3]  Működési mód (2)  Kérdezz! Azonnali kérdések – nem látom, nem biztos, hogy tudok rá válaszolni – inkább ne  A prezi után - chat  Legfeljebb 30 perc  Nem biztos, hogy mindre sor kerül  FAQs  A "fészen“ és G+  Te is válaszolhatsz  HF  Mihamarabb  De legkésőbb: 09.21-ig
  • 13. Hogyan működünk [3/3]  Kellékek  Spirálfüzet  Jegyzetelj  Készíts vázlatot  Rögzítsd a gyakorlásod eredményét  Word / Excel / PDF  Mindent feltöltök  Facebook https://www.facebook.com/NLPmeeting  Közös gondolkodás  Egymástól tanulás  Leary kérdőív  Ha még nem töltötted ki http://tmblr.co/ZdIsSuutCfx3  Szempontok:  Önértékelés  Idea kép  Mások értékelése rólad
  • 14. Szabályok [2/1]  Mit osszunk meg  Érzéseket  Fogalmakat  Definíciókat  Kérdéseket  A gyakorlat megvalósításának módját  Mit ne osszunk meg  A gyakorlatok megvalósításának tartalmát  Életeseményt  Emléket  Neveket
  • 15. Szabályok [2/2]  Kommentek  Chat  Szuf 3 kapu  Igaz-e?  Helyénvaló-e?  Kedves-e?
  • 16. Mit tanulsz? Hol tudod használni? Mi lesz erre a bizonyíték?
  • 17. Mit tanulsz?  A különböző emberek különböző módon viselkednek, reagálnak, annak megfelelően, hogy milyen személyiségtípusba tartoznak.  Hogyan tudod megérteni, előre jelezni a viselkedésüket?  Hogyan tudsz eredményes, szoros kapcsolatokat kialakítani velük?
  • 18. Hol tudod használni?  Hatékonyabbá tehetjük a munkánkat, ha tisztában vagyunk azzal, ki milyen, s mi magunk milyenek vagyunk  Bárhol, ahol  Emberek vesznek körbe  Kommunikálsz  Irányítasz, vezetsz  De elsősorban önmagad fejlesztésére
  • 19. Mi lesz erre a bizonyíték?  Kapcsolataid gördülékenyebben alakulnak,  Könnyebben alakítasz ki jó, bizalmi viszonyt, „rapportot” a partnereddel  Jobban megérted hogy mi mért történik  Ha úgy döntesz, kevesebb konfliktusod lesz  Te kontrollálod a helyzeteket
  • 20. Ki és miért Megismerés szintjei Johari ablak Értékmentes szemlélet
  • 21. Timothy Francis Leary (1920. október 22.-1996. május 31.)  Pszichológus, író, filozófus  1950 Berkeley – alapok “A személyiség szociális dimenziói: felépítés és működés”  1957 Harvard – elmélet “Interperszonális diagnosztika”  1960 Harvard – LSD kutatások  1960 Filozófiai, írói munkássága kerül előtérbe   http://kokenyvera.blog.hu/2011/05/28/timothy_ leary_tundoklese_es_bukasa
  • 22. A megismerés öt szintje I. A nyílt kommunikáció szintje II. A tudatos önjellemzés vagy tudatos kommunikáció szintje III. A harmadik szint a személyes percepció vagy a személyes szimbolizációk szintje IV. A negyedik szint a „ki nem fejezett” vagy tudattalan szintje V. Az értékek szintje. A tulajdonképpeni ideális self vagy én-ideál. Vesd össze R.Dilts elméletével!
  • 23. Johari Ablak Nyílt Vakfolt Takart Rejtett Tudom Nem tudom Tudják Nem tudják Mikor élünk meg streszt? ÉN MÁSOK 5 perc az önfejlesztés kulcsa
  • 24. Érték mentes szemlélet  Nincs  Jó viselkedés, szerep  Rossz viselkedés, szerep  NLP axiómák  Minden viselkedés jó valamire  Mindenki a lehető legjobbat akarja  Minden viselkedés jó szándékú  Az ember nem azonos a viselkedései összességével
  • 25. Ugye van kéznél füzet?
  • 26. I.a Feladat: tulajdonságok 1.Agresszív 2.Barátságos 3.Bizakodó 4.Egyetértő 5.Ellentmondást nem tűrő 6.Előmozdító 7.Elővigyázatos 8.Engedelmeskedő 9.Érzékeny 10.Félénk 11.Gyengéd 12.Irányító 13.Konform 14.Kooperáló 15.Kritikus 16.Lázadó 17.Nem konvencionális 18.Nyílt 19.Önalávető 20.Önálló 21.Önbizalommal bíró 22.Problémamegoldó 23.Segítséget adó 24.Segítségkérő 25.Szilárd 26.Szimpatizáló 27.Szkeptikus 28.Támogató 29.Tanácsoló 30.Tekintélytisztelő 31.Versengő 32.Vezető 5 perc + - ?
  • 27. I.b Feladat: Kikkel találkozunk? 1. Stabil, biztonságos, hatékony megoldásokat kedveli 2. Döntéseiben a holnap igényeire is gondol 3. Minden döntését egyezteti azokkal, akiket érinteni fog 4. A személyes jó viszonyt többre értékeli a hatékonyságnál 5. Mindig annak van igaza, akivel legutoljára találkozott 6. Ragaszkodik a megszokotthoz 7. Mindent meg kíván a beszélni a “főnökével” (pl. férj/feleség) 8. Halogat, ha csak teheti újabb és újabb okot talál a halogatásra, majd megfeledkezik a dologról 9. Bármely javaslatnak, megoldásnak képes a fonákját meglátni, inkább kritizál, sem mint megold. 10. A vélt ellentmondásokat is felnagyítja, és a végletekig kiélezi 11. Mindenből a legujabb, legdrágább, legcsillogóbb kell neki 12. Csak a legjobb minőség érdekli, de azt meg is fizeti 5 perc + - ?
  • 28. I.b Feladat: Hogyan jellemezhető A.Akivel könnyű kapcsolatot teremteni? B. Akivel nehéz, konfliktusos a helyzet? C. Akivel állandóan elmegyünk egymás mellett? Definiáld, talán úgy, mint egy kislexikonban, ezt a három karaktert, keress hozzá 1-1 képet! Töltsd fel! 10 perc 3 személy
  • 29. Amikor két vagy több ember találkozik
  • 30. Hogyan viselkednek az emberek  Kapcsolatokban  Pár  Szülő/Gyermek  Üzleti  Segítő  Csoportban  Baráti társaság  Munkahelyen  Sport club  Szervezetben  Politikai  Üzleti
  • 31. Két magatartás minta  Van akinek az információ fontos  kontroll igény  Hol vagyunk?  Mi fog történni?  Mit lehet erről tudni?  Van aki számára az ember fontos  érzelem igény  Honnan jöttünk?  Kik vagyunk?  Mit szeretnénk?
  • 32. II. Feladat: Mit jelent?  Autoritás  Szociábilitás  Milyen típikus szerepe van?  Milyen szimbólumok fejezik ki?  Milyen szavak (ige, jelző), kifejezések jelenítik meg?  Milyen közmondásaink vannak rá? Töltsd fel!10 perc
  • 33. Dimenziók  Dominancia  Hatalom és kontroll igény  Birtokolni  Az információkat  A döntéseket  Love  Elfogadás, összetartozás igénye  Fontosak  Az emberi értékek  A csapat
  • 34. Szerepek elhelyezése [3/1] Jelmagyarázat: X. Én, amilyen vagyok Y. Én-idea, amilyen szeretnék lenni A., B., C., a korábban jellemzett személyek Dom Love
  • 35. AP – Oroszlán BC – Cápa DE – Skorpió FG – Krokodil HI – Nyúl JK – Kígyó LM – Elefánt NO - Delfin
  • 36. AP: AUTORITER – A HATALOM Domináns, hatalmaskodó  (általában) Vezető, irányító, magabiztos  (nyomás alatt) Kontrolláló, dogmatikus, önhitt  (szélsőségesen) Diktatórikus, oligarcha, arrogáns
  • 37. BC: VERSENGŐ - BOSSZÚÁLLÓ Nárcisztikus, versengő, sértett  (általában) Versengő, önálló, bizalmatlan  (nyomás alatt) Becsvágyó, dicsekvő, gyanakvó  (szélsőségesen) Rivalizáló, megvető, nárcisztikus, paranoid
  • 38. DE: HŰVÖS - ADMINISZTRÁTOR Kritizáló, távolságtartó, agresszív  (általában) Rideg, elzárkózó, kritikus, elforduló  (nyomás alatt) Maró, gúnyos, ellenséges, antagonista  (szélsőségesen) Brutális, szadista, gyűlölködő
  • 39. FG: ELKERÜLŐ – UTOLSÓ CSEPP Bizalmatlan, lázadó  (általában) Elkerülő, nonkonform, gátolt  (nyomás alatt) Tartózkodó, keserű, lázadó, hallgatag  (szélsőségesen) Kilépő, gyanakvó, lefojtott
  • 40. HI: ALÁMENŐ - MEGADÓ Mazochista, engedelmes, önalávető  (általában) Bizonytalan, félénk, érzékeny, alámenő  (nyomás alatt) Függő, sodródó, szorongó, engedelmes  (szélsőségesen) Magatehetetlen, mazochista, megalázkodó
  • 41. JK: ALKALMAZKODÓ - PLETYIS Függő, irányítható  (általában) Tisztelettudó, konform, bizakodó  (nyomás alatt) Elnéző, kapaszkodó, távolságtartó  (szélsőségesen) Megbocsátó, függő, ambíciótlan, hízelgő
  • 42. LM: TÚL ÓVÓ - EGYENSÚLYOZÓ Kooperatív, konvencionális  (általában) Biztonságos, meleg, gyengéd, barátságos,  (nyomás alatt) Megértő, elnéző, egyetértő, kooperatív  (szélsőségesen) Felmentő, túl konvencionális, odaadó, engedékeny
  • 43. NO: A PROBLÉMA MEGOLDÓ Felelősségteljes, túlvállaló  (általában) Szociábilis, barátkozó, támogató, exhibicionista  (nyomás alatt) Extrovertált, felelősség átvállaló, spontán  (szélsőségesen) Magára vállaló, ripacs, álszent
  • 44. Szerepek pontosítása [3/2] Jelmagyarázat: X. Én, amilyen vagyok Y. Én-idea, amilyen szeretnék lenni A., B., C., a korábban jellemzett személyek Dom Love
  • 46. Adaptivitás  Bármikor bármi lehet, stressz mentesen mozog a Leary szerepek között
  • 47. Extrémitás  Ragaszkodik egy szerephez.  Nagy nyomás, stressz hatására alakul, átmehet valamelyik szomszéd szerepbe, de  Amint lehet, visszatér kedvenc szerepéhez.
  • 48. Patológia  A világot csak egyetlen szerepből érzékeli  Nem változik és nem változtat  Legfeljebb megtörik.
  • 49. Szerepek pontosítása [3/3] Jelmagyarázat: X. Én, amilyen vagyok Y. Én-idea, amilyen szeretnék lenni A., B., C., a korábban jellemzett személyek Dom Love
  • 50. • Akinek van, jusson hozzá a sajátjához • Facebook • Érezd jól magad • Leary képtár • Akinek nincs, itt tudja kitölteni (http://tmblr.co/ZdIsSuutCfx3) eddig (2013.09.21) • Ön-értékelés • Ha elakadsz, kérdezz!
  • 51. Fontos figyelmeztetés  Egy teszt, nem teszt  Egy szempont, nem szempont  Ez csak a megismerés öt szintjéből egy  Minden értelmezési eredményre keres viselkedéses bizonyítékot  Mi igazolja – mi cáfolja  Mi okozza az adott viselkedést  Mit jelent ez számomra, mit másokanak  Minig a viselkedésnek van igaza  Mellékhatások tekinetében forduljon …
  • 52. Néhány szempont  Telítettség  Max1 – Max2 -Min  Túl sok  Túl kevés  Egyensúly  Ellentétes szerepek  Derékszögben  Át elemben  Vektor eredő  El tudom játszani a szerepem  Nagyot akar a szarka
  • 53.  Telítettség  Max1 – Max2 -Min  Túl sok  Túl kevés  Egyensúly  Ellentéstes szerepek  Derékszögben  Átelemben  Vektor eredő  El tudom játszani a szerepem  Nagyot akar a szarka
  • 55. Szeress engem olyannak, amilyen vagyok … Ilyen vagyok, nem tehetek róla … Akinek nem tetszik …
  • 56. Nézzük meg Joharit mégegyszer Nyílt Vakfolt (visszajelzések) Takart (bevállalás) Rejtett (meditáció) Tudom Nem tudom Tudják Nem tudják ÉN MÁSOK  Visszajelzések: Kérjük meg barátainkat, munkatársunkat, partnerünket, töltsék ki rólunk a Leary tesztet, milyennek látnak?
  • 57. Mi lenne ha …?  Amiből túl sok van …  Hol szedtük össze?  Mi helyett van?  Hogyan cserélhető le?  Amiből túl kevés van …  Hogyan tudjuk elsajátítani, gyakorolni?  Mi gátol, hogy megtegyük?  Egyensúlyt teremtenénk?  Minden szerep erőforrásokban gazdag  Rugalmas és kreatív váltás  Stressz kontroll Személyes történelem Új viselkedések generálása Szerep integrálás
  • 58. Lépjünk egyet előre Ezt a gyakorlatot bármikor megismételheted!  A mai nap tanulságai alapján  Fogalmazz meg önmagad számára egy fejlesztési célt  Rögzítsd írásban!  Gondold meg …  Pontosan mikor kívánod, hogy a változás kiteljesedjen?  Mi lesz rá a bizonyíték, hogy már megvan?  Milyen (új) érzés? (rögzítsd érintéssel!)  Mihez visz ez közelebb?  Mit eredményez ez másoknak?  Mit szól hozzá a környezeted?  Mi van, ha nem 100%?  Megérdemled?
  • 59. (2013 október -2014 január) •Bizalom építés •Az agy nyelve •Mit is mondunk hogyan •Célok szerepe •Motiváció •Kiválóság stratégiái •Mi mozgatja az egyes szerepeket? •Mit vesznek észre a környezetükből? •Az egyes szerepek együttműködése •Hogyan építsünk csapatot •Az “ideális” profil •Hogyan mozogjunk szabadon Leary állatkertjében •Rapport (fejlesztő kapcsolat) és a Leary •Követés és vezetés technikái
  • 60. A végére gyorsan:  Mielőtt elfelejtenéd:  Tölds ki az ellenőrző kérdőívet http://tmblr.co/ZdIsSuUhUVrg  Házi feladat:  A fejlesztési célodhoz válassz egy képet és megfelelő szöveggel töltsd fel a face-re  Alkalmazd a JFC-t, vagy ha kell a W.D-t (ha nem ismeredNLP szeminárium)  Kérdések és válaszok  Chatogj gyorsan (max. 17:00)  Ha nem fér bele, kérdezz a face-n