REUNIÓ INICI DE CURS

1. REUNIÓ INICI DE CURS
Primer de Cicle Inicial
CURS 2015/ 16

2. Presentació del professorat:
1r A (Eva Prat), 1r B (Àngels Ramos)
Música (Edi González )
Educació física (Josep Maria Parera)
Anglès (Iolanda Carrillo i Eva Prat)
Castellà 1r A (Teresa Montraveta) 1r B(Àngels Ramos)
Medi 1r A i B (Teresa Montraveta) Science (Iolanda
Carrillo -1r B- i Eva Prat -1r A-)
Ampliació cultural 1r A i B (Teresa Montraveta)
Plàstica (tallers)
Informàtica 1r A i B (Teresa Montraveta)
Educació especial (Sílvia Montenegro)
Religió (Teresa Gené)

3. L’horari:
CASTELLÀ CATALÀ MATES RELIGIÓ /
AMPLIACIÓ
CULTURAL
ANGLÈS
INFORMÀTICACATALÀ ASSEMBLEA SCIENCE
PATI
CATALÀ
PLÀSTICA
CATALÀ
MATES CATALÀ
ANGLÈS
EDUCACIÓ
FÍSICA
DINAR
MEDI MATES
CASTELLÀ CASTELLÀ
EDUCACIÓ
FÍSICA
MÚSICA MEDI

4. Les àrees:
• Lectura al matí: de les 9 menys 10 fins a les 9
• Català: lletra lligada, escriptura natural, importància de la lectura
(llibre de lectura nou / socialitzat).
• Castellà: treball molt oral i compartim els projectes amb llengua
catalana.
• Matemàtiques: racons de joc (bingo, oca, dòmino, mini arco, tres en
ratlla...) barrejant 1r i 2n, càlcul mental, problemes, càlcul (suma i
resta sense portar-ne, suma portant-ne), numeració fins al 99,
geometria, interpretació i representació de dades.
• Medi: Seguint el fil conductor del llibre de text (socialitzat); basat en
l’observació i l’experimentació directe.
• Anglès: treball molt oral a partir de contes, cançons, teatres, jocs
(anirem a veure teatre: Alice, a l’abril).

5. • Música: 1 hora setmanal, escola de música a la mateixa hora.
• Plàstica: 6 tallers en grups heterogenis amb alumnes de 1r i 2n (16
per grup).
– Jordina Farràs: el cos humà.
– Elisa Soler: trenats.
– Àngels Ramos: globus aerostàtic (paper “maché”).
– Teresa Montraveta: construcció amb volum.
– Edi González: el color.
– Eva Prat: estampació.
• Religió/ampliació cultural: treball de valors, educació emocional i
cultural.
• Educació física: moviment i exploració de les possibilitats físiques
del cos a través del joc. Aquest curs cal portar una samarreta i una
tovallola petita.
• Informàtica: jocs de llengua i càlcul, processador de textos (word),
programes de dibuix, etc. Desdoblament amb el català.

6. UN PROJECTE: ELS NOSTRES AVIS
• Qui? Tota l’escola.
• Quan? Durant tot el curs.
• Per què? Per compartir aprenentatges tots
junts (alumnes, mestres i famílies).
• Com? Amb la participació de tots anirem
construint aquest projecte que ens permetrà
treballar les diferents àrees (projecte
interdisciplniar) i que acabarà amb
exposicions de la feina feta.

7. L’atenció a la diversitat: reforços dins de l’aula, aula d’educació
especial, EAP (psicopedagogs, logopedes).
Metodologia i avaluació:
• Constructivisme (relació del què un ja sap amb nous coneixements,
aprenentatge significatiu, aprendre a aprendre, el mestre com a
guia, etc.)
• Avaluació: L’avaluació es planteja com un procés continu i integrat al
llarg de tota l’etapa.
• 3 informes (un al final de cada trimestre, el 1r i el 3r entrevista amb
els pares, qualificacions de E, N, B, S, I).
Hàbits: puntualitat, higiene, bata, saber escoltar, seure bé, respecte,
reciclatge, etc.
Sobretot fer els deures i importància de la lectura.

8. Relació escola-famílies o viceversa: la llibreta o un
paper, el bloc de l’escola. Per a qualsevol problema adreçar-se al
tutor.
Horari d’atenció a les famílies:
Dilluns a 2/4 d’1(agrairíem previ avís).
Deures: alguna feina que no s’ha acabat a classe, llibre de
lectura, alguna fitxa, recerca d’informació, memorització d’algun
poema, etc. (mirar la llibreta i la carpeta).
Una setmana deures de llengua i l’altra de matemàtiques.
- Com llegir?
- Com ajudar-los amb la numeració?

9. La conferència: Consisteix en exposar un tema qualsevol
davant de la classe durant uns deu minuts (és voluntari). La
finalitat és aprendre a cercar la informació i exposar
oralment un tema. Es tracta de presentar-se, exposar la
informació mitjançant alguns suport (mural, fotos, etc) i
acomiadar-se. Aquest curs s’exposaran totes a l’hora de
medi del 15 al 19 de febrer. Al desembre ens hauríeu de dir
el títol per poder elaborar el calendari.
Maletes viatgeres: Un conte per cada dia en català,
castellà i anglès. Sobretot pel plaer d’explicar i escoltar
contes. Respectar els contes.
Sortides: Teatres (música, i anglès), dijous llarder,
excursió de final de curs (Món Sant Benet), caminada pels
voltants de Berga.

10. Aniversaris: ho celebrarem cantant una cançó i donant-los
una medalla decorada per tots els companys i companyes.
Assemblees: resolució de conflictes, treball de l’empatia i les
emocions, relaxació (tranquils i atents com les granotes),
dibuixar la música a l’esquena d’un company, petits balls, etc.
Material: la quota de material és de 50 euros per pagar
fotocòpies, material per plàstica, el teatre, etc. Com sempre, cal
fer l’ingrés i retornar el comprovant a l’escola. Tot el material
(llapis, colors, etc.) hauria d’estar marcat amb el nom.

11. En cas de malaltia: no venir a l’escola malalts, truquem
a casa, paracetamol i ibuprofen amb autorització prèvia,
per administrar medicaments a l’escola cal la recepta del
metge. Cal justificar les absències personalment, per
telèfon o per escrit.
Els camins escolars: una iniciativa per potenciar
l’exercici i descongestionar el trànsit. Només hi ha la
ruta que passa pel Passeig de la Indústria.
Més x Sant Joan: voluntaris per ajudar a l’escola
(lectura, acompanyants per a les sortides, biblioteca,
folrar llibres, etc.)

12. L’equip de mestres us agraeix la
confiança que dipositeu en
nosaltres en escollir-nos per
educar els vostres fills/es.