Sobre hàbits i pràctiques saludables. Feta per l'estudi del tema 3 de Ciències Naturals de 3r. curs de Primària en un col.legi públic de la Comunitat Valenciana, Espanya.
Sobre hàbits i pràctiques saludables. Feta per l'estudi del tema 3 de Ciències Naturals de 3r. curs de Primària en un col.legi públic de la Comunitat Valenciana, Espanya.
Design Model-free Fuzzy Sliding Mode Control of Internal Combustion EngineCSCJournals
Modeling and control of engine systems are vital due to wide range of their applications. As it is obvious stability is the minimum requirement in any control system, however the proof of stability is not trivial especially in the case of nonlinear systems. One of the most active research areas in field of internal combustion engine (IC engine) is control of the fuel ratio. The strategies for control of engines are classified into two main groups: classical and non-classical methods, where the classical methods used the conventional control theory and non-classical methods used the artificial intelligence theory such as fuzzy logic, neural networks and/or neurofuzzy. One of the best nonlinear robust controllers which can be used in uncertainty nonlinear systems is sliding mode controller (SMC). Chattering phenomenon is the most important challenge in this controller. Fuzzy logic and neuro control have been applied successfully in many applications. Therefore stable control of an internal combustion engine is challenging because it has uncertain dynamic parameters. This research presents a design fuzzy sliding mode controller with improved in sliding mode controller which offers a model-free sliding mode controller. The fuzzy sliding mode controller is designed as a 49 rules Mamdani’s error-based fuzzy sliding-like equivalent part instead of nonlinear dynamic equation of equivalent part. Various performance indices like the minimum error, trajectory, disturbance rejection, and chattering control are used for comparison.
Estratègia: Resum. Després de veure el conte "El pont del diable" que es pot visionar a una Mà de contes (on line) els alumnes tenen una part del conte que hauran de llegir i pensar un títol. Llavors fan un dibuix. Entre tots decidim si el títol posat conté la idea principal. Finalment llegim tots els títols en ordre perquè se'n adonin de que és el resum del conte.
Els Consells de l'àvia Oliveta són un recurs educatiu per famílies, nens i nenes i docents. Amb els suport d'uns magnífics dibuixos podreu transmetre de forma divertida i visual els
Design Model-free Fuzzy Sliding Mode Control of Internal Combustion EngineCSCJournals
Modeling and control of engine systems are vital due to wide range of their applications. As it is obvious stability is the minimum requirement in any control system, however the proof of stability is not trivial especially in the case of nonlinear systems. One of the most active research areas in field of internal combustion engine (IC engine) is control of the fuel ratio. The strategies for control of engines are classified into two main groups: classical and non-classical methods, where the classical methods used the conventional control theory and non-classical methods used the artificial intelligence theory such as fuzzy logic, neural networks and/or neurofuzzy. One of the best nonlinear robust controllers which can be used in uncertainty nonlinear systems is sliding mode controller (SMC). Chattering phenomenon is the most important challenge in this controller. Fuzzy logic and neuro control have been applied successfully in many applications. Therefore stable control of an internal combustion engine is challenging because it has uncertain dynamic parameters. This research presents a design fuzzy sliding mode controller with improved in sliding mode controller which offers a model-free sliding mode controller. The fuzzy sliding mode controller is designed as a 49 rules Mamdani’s error-based fuzzy sliding-like equivalent part instead of nonlinear dynamic equation of equivalent part. Various performance indices like the minimum error, trajectory, disturbance rejection, and chattering control are used for comparison.
Estratègia: Resum. Després de veure el conte "El pont del diable" que es pot visionar a una Mà de contes (on line) els alumnes tenen una part del conte que hauran de llegir i pensar un títol. Llavors fan un dibuix. Entre tots decidim si el títol posat conté la idea principal. Finalment llegim tots els títols en ordre perquè se'n adonin de que és el resum del conte.
Els Consells de l'àvia Oliveta són un recurs educatiu per famílies, nens i nenes i docents. Amb els suport d'uns magnífics dibuixos podreu transmetre de forma divertida i visual els
Escola entorn clau per promoure hàbits saludables
Disseny i avaluació de programes escolars de promoció de l’alimentació saludable i l’activitat física, des de l’educació infantil fins a l’ESO (ASPB)
PASSSAF
Currículum alimentari, nutricional i d’activitat física
Treball coordinat a l’escola dels programes d’alimentació i activitat física (educació infantil a ESO)
El Pla d’Alimentació Saludable, Segura i Sostenible i d’Activitat Física (PASSSAF)
Escola entorn clau per promoure hàbits saludables
Disseny i avaluació de programes escolars de promoció de l’alimentació saludable i l’activitat física, des de l’educació infantil fins a l’ESO (ASPB)
PASSSAF
Currículum alimentari, nutricional i d’activitat física
Treball coordinat a l’escola dels programes d’alimentació i activitat física (educació infantil a ESO)
Francesca Sánchez Martínez Servei de Salut Comunitària
Agència de Salut Pública de Barcelon
7. PROGRAMA DE SALUT INTEGRAL
Pretenem que els nens aprenguin a mantenir hàbits de
saludables i facilitar-los les habilitats necessàries que els
positivament respecte a la seva salut, durant tota la vida.
L'objectiu general del programa és fomentar en l'alumna
deconeixements, actituds i hàbits saludables a través d'un
basada en quatre components (cos i cor, activitat física, a
gestió emocional) i en quatre àmbits ( aula, professorat, fa
8. RACONS I TALLERS
RACONS:
Joc simbòlic: cuineta,
botiga, perruqueria i
disfresses.
Arquitectura.
Jocs de taula.
Experimentació.
TALLERS:
Segueix un fil
conductor.
•Ambdues activitats es
9. SORTIDES
1r TRIMESTRE:
Teatre de titelles “La bruixa dels
Castanyers” (27 d'octubre)
Teatre (Pastorets)
2n. TRIMESTRE:
Teatre. Dia i hora a concretar.
Dijous llarder.
3r. TRIMESTRE:
Sortida de fi de curs:St.Benet de
Bages.
Caminada de les Olimpíades
Cantata de la Patum
Sortides al voltant de l’escola.*Cantata dels nens de p4 i p5 organitzada per l'Escola de Música.
10. FESTES A L’ESCOLA
La Castanyada
Nadal
Carnestoltes
Sant Jordi
Pasqua
Patum
Olimpíades
Fi de Curs
11. COSES A TENIR EN COMPTE
Vetes
Roba marcada
Bates
Ampolla d’aigua
Maleta
Pitet
Roba de recanvi
Esmorzar / Dimecres i Divendres de la fruita
Aniversaris (avisar a la mestra prèviament)
Normes mèdiques
No portar a l’escola llaminadures ni joguines
Carta de compromís
Xandall o roba còmoda
Autorització de les sortides
Autorització d’imatge
Quota material
12. LA WEB I EL BLOC
D’EDUCACIÓ INFANTIL
Què hi podem trobar?
Informació general
Documents d’escola
Informació del cicle
Fotografies de les activitats
Enllaços interessants
Com s’hi va?
Web:http://www.escolasantjoan.cat/
Bloc:http://blocs.xtec.cat/escolasantjoaninf/
