Recommended
More Related Content
Similar to Rencana Pembelajaran Semester MPPL Informatika
Similar to Rencana Pembelajaran Semester MPPL Informatika (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Rencana Pembelajaran Semester MPPL Informatika
- 1. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER FAKULTAS : Teknik PROGRAM STUDI : Teknik Informatika KODE MATAKULIAH : 06710001 MATA KULIAH : KManajemen Proyek Perangkat Lunak (MPPL) BOBOT SKS : 3 (tiga) SKS SEMESTER : 7 (tujuh) MATA KULIAH PRASYARAT : - DESKRIPSI MATA KULIAH : Mata kuliah ini memberikan konsep dasar, pengetahuan dan kemampuan dalam manajemen projek perangkat lunak yang meliputi: manajemen perencanaan proyek, ruang lingkup, estimasi waktu, estimasi biaya, estimasi sumber daya, koordinasi sumber daya, kualitas dan resiko projek, pengadaan projek dan komunikasi projek. Disamping itu mata kuliah ini juga memberikan wawasan dan kemampuan dalam mengantisipasi perubahan organisasi tim terutama yang berhubungan proyek perangkat lunak. CAPAIAN PEMBELAJARAN : Pada akhir kuliah, peserta kuliah diharapkan mampu memahami mengenali dan memahami fungsi majamen proyek perangkat lunak, memahami cakupan manajemen proyek perangkat lunak dan keterkaitannya dengan fungsi-fungsi dan aktifitas-aktifitas lain dalam siklus hidup pengembangan perangkat lunak, mengenali faktor- faktor penting dalam pengelolaan proyek perangkat lunak, mendemonstrasikan pengelolaan proyek perangkat lunak, mendemonstrasikan kemampuan menggunakan tools dan mengembangkan teknik-teknik dalam manajemen proyek perangkat lunak. KE KEMAMPUAN AKHIR INDIKATOR BAHAN KAJIAN METODE PEMBELAJARAN TUGAS MAHASISWA METODE PENILAIAN ASPEK BOBOT I Mampu menjelaskan konsep manajemen proyek perangkat lunak Mampu menguraikan konsep manajemen proyek perangkat lunak Pengenalan Manajemen Proyek Perangkat Lunak / Teknologi Informasi Student Center Learning Membuat uraian contoh proyek perangkat lunak yang sukses dan yang gagal Rubrik Deskriptif Kognitif 3% II Mampu menjelaskan tahapan proyek perangkat lunak dan kesalahan-kesalahan umum pada proyek perangkat lunak Mampu menguraikan siklus hidup proyek perangkat lunak dan hal-hal penting yang harus diperhatikan dalam pengelolaan proyek Siklus Hidup Proyek Perangkat Lunak / Garis Besar Panduan Manajemen Proyek Student Center Learning Membuat uraian pengelolaan proyek dengan berbagai metode Rubrik Deskriptif Kognitif 7% III Mampu menjelaskan konsep manajemen proyek perangkat lunak yang terintergrasi dengan proyek lainnya. Mampu menguraikan bagian-bagian penting dalam manajemen proyek terintergrasi Manajemen Proyek Terintergrasi Student Center Learning Membuat artikel tentang contoh proyek perangkat lunak terintergrasi Rubrik Deskriptif Kognitif 7% IV Mampu menjelaskan metodologi perencanaan proyek Mampu menguraikan urutan aktifitas perencanaan proyek Perencanaan Proyek (Project Planning) Guided Inquiry Learning Membuat artikel tentang kisah sukses perencanaan proyek Rubrik Deskriptif Kognitif 8% V Mampu membuat perencanaan anggaran proyek 1. Mampu menggunakan tools microsoft excel untuk penyusunan anggaran Menyusun Estimasi Biaya / Anggaran Student Center Learning Membuat laporan tugas perencanaan anggaran Rubrik Deskriptif Kognitif 7%
- 2. KE KEMAMPUAN AKHIR INDIKATOR BAHAN KAJIAN METODE PEMBELAJARAN TUGAS MAHASISWA METODE PENILAIAN ASPEK BOBOT Proyek dengan studi kasus tertentu VI Mampu melakukan penyusunan organisasi kerja tim proyek 1. Mampu mengunggunakan tools microsoft project untuk pengelolaan organisasi tim proyek Organisasi Kerja Tim Proyek Student Center Learning Membuat laporan tugas penyusunan organisasi tim dengan studi kasus tertentu Rubrik Deskriptif Kognitif 7% VII Mampu melakukan penyusunan ruang lingkup proyek dengan detil dan lengkap Mampu menguasai dan memecah proyek menjadi kegiatan-kegiatan detil yang lengkap Pengelolaan Ruang lingkup (skope) Proyek Student Center Learning Membuat laporan tugas pengelolaan ruang lingkup proyek dengan studi kasus tertentu Rubrik Deskriptif Kognitif 7% VIII UTS IX Mampu membuat WBS Mampu menyelesaikan penyusunan WBS menggunakan microsoft project Work Breakdown Structure (WBS) Student Center Learning Membuat laporan tugas WBS dengan studi kasus tertentu Rubrik Deskriptif Kognitif 8% X Mampu membuat gantt diagram dan network diagram Mampu menyelesaikan penyusunan gantt diagram dan network diagram menggunakan microsoft project Gantt Diagram dan Network Diagram Student Center Learning Membuat laporan tugas gantt diagram dan network diagram dengan studi kasus tertentu Rubrik Deskriptif Kognitif 7% XI Mampu membuat penjadwalan proyek dan pengelolaan timeline Mampu menyelesaikan penjadwalan proyek dan pengelolaan timeline menggunakan microsoft project Penjadwalan Proyek dan Pengelolaan timeline Student Center Learning Membuat laporan tugas penjadwalan proyek dengan studi kasus tertentu Rubrik Deskriptif Kognitif 7% XII Mampu memetakan kualitas proyek yang ingin dicapai Mampu menyelesaikan penyusunan pemetaan kualitas proyek Pemetaan Kualitas Proyek Perangkat lunak Student Center Learning Membuat laporan tugas pemetaan kualitas proyek dengan studi kasus tertentu Rubrik Deskriptif Kognitif 7% XIII Mampu mengelola implementasi proyek dan melakukan evaluasi terhadap perencanaan proyek Mampu menyelesaikan implementasi proyek dengan baik Implementasi rencana dan evaluasi perencanaan proyek Student Center Learning Membuat laporan tugas implementasi proyek dengan studi kasus tertentu Rubrik Deskriptif Kognitif 8% XIV Mampu mengelola komunikasi tim proyek dan menyelesaikan permasalahan akibat dari mis komunikasi Mampu menyelesaikan kendala komunikasi tim proyek Pengelolaan Komunikasi Tim Proyek Student Center Learning Membuat laporan tugas komunikasi tim dengan studi kasus tertentu Rubrik Deskriptif Kognitif 7% XV Mampu menerapkan manajemen resiko terhadap proyek perangkat lunak Mampu penyelesaikan proyek tugas besar dengan baik dengan resiko kegagalan yang kecil Manajemen Resiko Proyek Perangkat Lunak Student Center Learning Membuat tugas besar terkait manajemen proyek perangkat lunak Rubrik Deskriptif Kognitif 10% XVI UAS
- 3. RANCANGAN TUGAS MAHASISWA KODE MATA KULIAH : 060000000 MATA KULIAH : Nama Mata Kuliah PROGRAM STUDI : Teknik Informatika FAKULTAS : Teknik PERTEMUAN : 1 No. KOMPONEN TUGAS RINCIAN 1. Tujuan Tugas Membuat uraian konsep pemrograman … 2. Uraian Tugas A. Obyek Garapan Teori konsep pemrograman … B. Batasan yang Harus Dikerjakan Kaitan konsep pemrograman yang diterapkan pada … C. Metode dan Acuan Pengerjaan Mengumpulkan beberapa konsep pemrograman yang ada, kemudian … D. Luaran Tugas yang Dihasilkan Uraian konsep pemrograman … E. Kriteria Penilaian Ketepatan penjelasan (50%), kelengkapan uraian (30%), dan komunikasi tertulis (20%). No. KOMPONEN TUGAS RINCIAN 1. Tujuan Tugas Mendefinisikan alur kerja … 2. Uraian Tugas A. Obyek Garapan Aplikasi … B. Batasan yang Harus Dikerjakan Referensi dapat diperoleh dari … C. Metode dan Acuan Pengerjaan Menentukan urutan proses penggunaan … D. Luaran Tugas yang Dihasilkan Bagan/alur proses penggunaan … E. Kriteria Penilaian Ketepatan alur (50%), kelengkapan penjelasan (30%), dan komunikasi tertulis (20%).
- 4. RANCANGAN TUGAS MAHASISWA KODE MATA KULIAH : 060000000 MATA KULIAH : Nama Mata Kuliah PROGRAM STUDI : Teknik Informatika FAKULTAS : Teknik PERTEMUAN : 2 No. KOMPONEN TUGAS RINCIAN 1. Tujuan Tugas 2. Uraian Tugas A. Obyek Garapan B. Batasan yang Harus Dikerjakan C. Metode dan Acuan Pengerjaan D. Luaran Tugas yang Dihasilkan E. Kriteria Penilaian No. KOMPONEN TUGAS RINCIAN 1. Tujuan Tugas 2. Uraian Tugas A. Obyek Garapan B. Batasan yang Harus Dikerjakan C. Metode dan Acuan Pengerjaan D. Luaran Tugas yang Dihasilkan E. Kriteria Penilaian
- 5. RUBRIK DESKRIPTIF PENILAIAN TENGAH SEMESTER KODE MATA KULIAH : 060000000 MATA KULIAH : Nama Mata Kuliah PROGRAM STUDI : Teknik Informatika FAKULTAS : Teknik SEMESTER : GENAP TAHUN AKADEMIK : 2015/2006 No. Dimensi Kurang (0 ≤ N < 5) Cukup (5 ≤ N < 7) Baik (7 ≤ N < 8,5) Sangat Baik (8,5 ≤ N ≤ 10) Nilai (N) 1. Programming Overview Tidak mampu menjelaskan konsep pemrograman … Mampu menyebutkan … Mampu menjelaskan … Mampu menguraikan konsep pemrograman … dengan tepat. 2. Integrated Development Environment Kurang cekatan dalam … Mampu menyebutkan … 1. Mampu mengidentifikasi … 2. Mampu mengoperasikan … dengan baik. 1. Mampu mengidentifikasi berbagai fitur … dengan benar. 2. Mampu menggunakan aplikasi … dengan lancar. 1. 1. 1. 1. 1. 1. 1. 1. 1. 1. 1. 1. Tugas Besar I 1. Tugas besar berjalan dengan baik. TOTAL NILAI
- 6. RUBRIK DESKRIPTIF PENILAIAN AKHIR SEMESTER KODE MATA KULIAH : 060000000 MATA KULIAH : Nama Mata Kuliah PROGRAM STUDI : Teknik Informatika FAKULTAS : Teknik SEMESTER : GENAP TAHUN AKADEMIK : 2015/2006 No. Dimensi Kurang (0 ≤ N < 5) Cukup (5 ≤ N < 7) Baik (7 ≤ N < 8,5) Sangat Baik (8,5 ≤ N ≤ 10) Nilai (N) 9. 1. 1. 10. 1. 1. 1. 1. 1. 1. 1. 1. 1. 1. 1. 1. Tugas Besar II 1. Tugas besar berjalan dengan baik. TOTAL NILAI LEMBAR PENILAIAN DESKRIPTIF KODE MATA KULIAH : 060000000 MATA KULIAH : Nama Mata Kuliah PROGRAM STUDI : Teknik Informatika FAKULTAS : Teknik SEMESTER : GENAP TAHUN AKADEMIK : 2015/2006 DOSEN PENILAI : Anon Imus Tanda Tangan : NO. NPM NAMA NO. DIMENSI TOTAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1. 2.
- 8. LEMBAR PENILAIAN SIKAP KODE MATA KULIAH : 060000000 MATA KULIAH : Nama Mata Kuliah PROGRAM STUDI : Teknik Informatika FAKULTAS : Teknik SEMESTER : GENAP TAHUN AKADEMIK : 2015/2006 DOSEN PENILAI : Anon Imus Tanda Tangan : NO. NPM NAMA SIKAP KETERANGAN Santun Jujur Disiplin Tanggung Jawab Toleransi Gotong Royong Percaya Diri 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.