Refleksi PPL ke 1

1. REFLEKSI
PRAKTIK PEMBELAJARAN KE-1
DI SMK KATOLIK ST MIKAEL SURAKARTA
OLEH
CHRISMADIKA

2. KOMPONEN REFLEKSI
1.Kegiatan apa yang belum dilaksanakan dalam pembelajaran ini?
2.Kegiatan apa yang sudah dilaksanakan dalam pembelajaran ini?
3.Upaya yang akan dilakukan untuk mengatasi kegiatan yang belum dilaksanakan dalam
pembelajaran ini?
4.Upaya apa yang akan dilakukan untuk keberlanjutan dari kegiatan yang sudah
dilaksanakan dalam pembelajaran ini?

3. ANALISIS HASIL SURVEI
3
KW II
(PERTAHANKAN
PRESTASI)
KW III
(PRIORITAS
RENDAH)
KW IV
(BERLEBIHAN)
1;
3,43; 3,71
2;
3,36; 3,57
3;
3,57; 3,57
4;
3,43; 3,5
5;
3,79; 3,79
6;
3,43; 3,57
7;
3,36; 3,64
8;
3,57; 3,36
9;
3,36; 3,5
3,3
3,35
3,4
3,45
3,5
3,55
3,6
3,65
3,7
3,75
3,8
3,85
3,3 3,35 3,4 3,45 3,5 3,55 3,6 3,65 3,7 3,75 3,8 3,85
HARAPAN
SISWA
(3,58)
KENYATAAN SISWA (3,48)
KW I
(PRIORITAS
UTAMA)
MATRIKS HASIL PEMBELAJARAN PESERTA DIDIK
Tingkat
Kesesuaian` 97%

4. ANALISIS HASIL SURVEI
4
KW II
(PERTAHANKAN
PRESTASI)
KW III
(PRIORITAS
RENDAH)
KW IV
(BERLEBIHAN)
KW I
(PRIORITAS
UTAMA)
MATRIKS HASIL PEMBELAJARAN MENURUT
ORANGTUA
1;
3,63; 3,88
2;
3,63; 3,75
3;
3,50; 3,88
4;
3,63; 3,88
5;
3,63; 3,75
6;
3,38; 3,75
7;
3,25; 3,88
8;
3,50; 3,88
9;
3,50; 3,88
3,74
3,76
3,78
3,80
3,82
3,84
3,86
3,88
3,90
3,20 3,25 3,30 3,35 3,40 3,45 3,50 3,55 3,60 3,65
HARAPAN
ORANGTUA
(3,83)
KENYATAAN ORANGTUA (3,51)
Tingkat
Kesesuaian` 92%

5. ANALISIS HASIL SURVEI
5
KW II
(PERTAHANKAN
PRESTASI)
KW III
(PRIORITAS
RENDAH)
KW IV
(BERLEBIHAN)
KW I
(PRIORITAS
UTAMA)
MATRIKS HASIL PEMBELAJARAN MENURUT
ORANGTUA DAN SISWA
1;
3,50; 3,77
2;
3,45; 3,64
3;
3,55; 3,68
4;
3,50; 3,64
5;
3,73; 3,77
6;
3,41; 3,64
7;
3,32; 3,73
8;
3,55; 3,55
9;
3,41; 3,64
3,50
3,55
3,60
3,65
3,70
3,75
3,80
3,25 3,30 3,35 3,40 3,45 3,50 3,55 3,60 3,65 3,70 3,75
HARAPAN
(3,67)
KENYATAAN (3,49)
Tingkat
Kesesuaian` 95%

6. 6
Orang tua
Bersama
Peserta
didik
1
6
2
3
4
5
7
8
9
Pemetaan Target Pembelajaran dalam Diagram Venn

7. Ketepatan waktu dalam setiap
tahap pembelajaran masih
belum sesuai dengan
perencanaan.
Upaya memastikan LKPD
lebih baik dalam prosedural
sehingga efektif diterima
peserta didik dalam aktivitas
mencapai tujuan belajar
Upaya guru mempersiapkan
lebih matang tentang materi
yang akan dilaksanakan
bersama peserta didik
Munculnya hambatan teknis
yang belum diprediksi karena
biasanya tidak terjadi
Upaya dilaksanakan
pengecekan media belajar
Upaya guru
mempertimbagkan analisis
Alternatif solusi yang lebih
baik dalam merancang
pembelajaran
Skema dokumentasi yang perlu
ditata ulang sehingga mampu
menyajikan pengalaman belajar
yang lebih baik
Upaya pemilihan tim
dokumentasi lebih baik
7
KEGIATAN YANG BELUM DILAKSANAKAN
DALAM PEMBELAJARAN
- LK 1.2 tentang konsep
hukum ohm akan tetapi
dilaksanakan dalam
pemahaman grafik
intensitas cahaya dengan
photo resistor

8. Hasil
Pelaksanaan
Pembelajaran
dalam PPL ke 1

9. Melakukan penyesuaian
perangkat pembelajaran
dilanjutkan unggah
perangkat pembelajaran
Upaya keberlanjutan dalam metoda
PBL dan pendekatan Inquiry-
Scientific dilengkapi dengan cara
CERR dalam evaluasi formatif untuk
memotivasi peserta didik dalam
pemahaman kedalaman dan keluasan
materi
Melakukan perekaman
video dan unggah video
Upaya keberlanjutan dokumentasi
dapat dibuat lebih menarik dan jelas
sebagai dokumen
Melakukan analisis hasil
pembelajaran
Upaya keberlanjutan hasil analisis
digunakan sebagai dokumen acuan
persiapan pembelajaran yang lebih
menarik
9
KEGIATAN YANG SUDAH DILAKSANAKAN
DALAM PEMBELAJARAN
- Seluruh kegiatan sudah
dilaksanakan sesuai dengan
tagihan dalam LMS