SlideShare a Scribd company logo
RÚBRICA D’AVALUACIÓ DE LA PRESENTACIÓ DEL PROJECTE
NOM DEL GRUP: ​______________________________________________________________________
COMPONENTS DEL GRUP​: ____________________________________________________________________________________________________________________________
EXPOSICIÓ ORAL MOLT SATISFACTÒRIA
10-9-8
ADEQUADA
7-6-5
GENS
4-3-2-1-0
NOTA
ALUMNE/A
/GRUP
NOTA
PROFESSORAT
NOTA
FINAL
ESTRUCTURA
-SALUTACIÓ.
-COMIAT.
-INTRODUCCIÓ
-CONCLUSIÓ.
-GUIÓ: presenta l’estructura de
l’exposició.
-Presenta com a mínim tres ítems. -Presenta dos o menys ítems.
DOMINI DEL TEMA -Controla el tema; mira poc el guió.
-No hi ha enunciats contradictoris.
-El producte respon als objectius del
projecte i a la responsabilitat del grup.
-Combina la lectura del guió amb
l’aportació personal.
-La presentació té alguna incoherència.
-El producte respon als objectius del
projecte, tot i que hi manca informació.
-No té guió i llegeix literalment el text
de la presentació.
-Acumulació d’informació
contradictòria.
-El producte no respon als objectius
del projecte
LLENGUA ORAL -Pronuncia perfectament.
-Fluïdesa en l’exposició.
-Alguna deficiència lleu en la pronúncia.
-Fluïdesa amb alguna interrupció.
-Greus problemes de pronúncia.
-Interrupcions contínues.
COORDINACIÓ DEL
GRUP
-El grup s’ha preparat l’exposició i sap
la part que els pertoca.
-Respecten les exposicions dels
companys i ajuden si és necessari tot
mantenint el ritme i l’atenció del públic.
-Hi ha una bona coordinació.
-El grup s’ha preparat l’exposició però hi
ha algú que necessita massa ajuda.
-S’interrompen entre ells o hi ha silencis
massa llargs.
-Hi ha manca de coordinació.
-El grup no s’ha preparat la
presentació i per tant no hi ha ritme
en la presentació ni coordinació
PART ESCRITA I
AUDIOVISUAL
-No hi ha cap falta gramatical.
-Suport visual atractiu i adequat.
-Inclou altres recursos complementaris:
esquemes explicatius, audio...
-Hi ha algunes faltes gramaticals en la
presentació.
-Només algunes de les imatges utilitzades
són adequades al contingut.
-No inclou altres recursos d’interès.
-Acumulació de faltes gramaticals.
-No inclou imatges en la seva
presentació o les imatges utilitzades
no són adequades.
-No inclou altres recursos.
INTERÈS -Atreu l'atenció del públic durant tota
l’exposició.
-El llenguatge corporal reforça el
discurs.
-Respecta el temps o durada de
l’exposició.
-Només manté l’atenció del públic durant
una part de l’exposició. Massa llarga.
-Gestualitza poc.
-Lleu alteració del temps establert.
-El públic desconnecta ràpidament.
-El llenguatge corporal no reforça el
discurs; mans en les butxaques, no
gestualitza.
-Exposició breu.

More Related Content

What's hot

Com aprendre a fer bones preguntes?
Com aprendre a fer bones preguntes?Com aprendre a fer bones preguntes?
Com aprendre a fer bones preguntes?
Guida Allès Pons
 
Situacions d'Aprenentatge
Situacions d'AprenentatgeSituacions d'Aprenentatge
Situacions d'Aprenentatge
jdomen44
 
QUE ÉS LA HISTÒRIA ? ETAPES HISTÒRIQUES (4ESO)
QUE ÉS LA HISTÒRIA ?  ETAPES HISTÒRIQUES (4ESO)QUE ÉS LA HISTÒRIA ?  ETAPES HISTÒRIQUES (4ESO)
QUE ÉS LA HISTÒRIA ? ETAPES HISTÒRIQUES (4ESO)
Antonio Núñez
 
U10. El Renaixement
U10. El Renaixement U10. El Renaixement
U10. El Renaixement
Jordi1492
 
Exercicis de poesia. Primer d'ESO
Exercicis de poesia. Primer d'ESOExercicis de poesia. Primer d'ESO
Exercicis de poesia. Primer d'ESO
lurdessaavedra
 
Graella expressió oral
Graella expressió oralGraella expressió oral
Graella expressió oral
Francesc Nadal
 
Guia per cercar informació. CM i CS de primaria.
Guia per cercar informació. CM i CS de primaria.Guia per cercar informació. CM i CS de primaria.
Guia per cercar informació. CM i CS de primaria.
ntortajada
 
Rúbrica individual d'exposició oral en grup (presentació).docx
Rúbrica individual d'exposició oral en grup (presentació).docxRúbrica individual d'exposició oral en grup (presentació).docx
Rúbrica individual d'exposició oral en grup (presentació).docx
ssuser746ab81
 
Els mitjans de comunicació
Els mitjans de comunicacióEls mitjans de comunicació
Els mitjans de comunicació
Sílvia Montals
 
Instruments d'avaluació per i de l'aprenentatge
Instruments d'avaluació per i de l'aprenentatgeInstruments d'avaluació per i de l'aprenentatge
Instruments d'avaluació per i de l'aprenentatge
Montse Irun _Chavarria
 
Rúbrica d'avaluació de l'exposició oral de literatura medieval-1r de Bat
Rúbrica d'avaluació de l'exposició oral de literatura medieval-1r de BatRúbrica d'avaluació de l'exposició oral de literatura medieval-1r de Bat
Rúbrica d'avaluació de l'exposició oral de literatura medieval-1r de Bat
Dept. de Valencià de l'IES Joanot Martorell
 
Textos descriptius
Textos descriptiusTextos descriptius
Textos descriptius
Guida Allès Pons
 
Rubrica docent expressio_oral1
Rubrica docent expressio_oral1Rubrica docent expressio_oral1
Rubrica docent expressio_oral1jordi26
 
01 les capes de la terra
01 les capes de la terra01 les capes de la terra
01 les capes de la terra
Albert Albert
 
La notícia: estructura i característiques
La notícia: estructura i característiquesLa notícia: estructura i característiques
La notícia: estructura i característiquesngt1776
 
L’Art Barroc
L’Art  BarrocL’Art  Barroc
L’Art Barroc
Glòria
 
Literatura catalana de l'Edat mitjana
Literatura catalana de l'Edat mitjanaLiteratura catalana de l'Edat mitjana
Literatura catalana de l'Edat mitjanactorrijo
 
Les plantes i les algues
Les plantes i les alguesLes plantes i les algues
Les plantes i les algues
Anna Giro
 
Observacions informes Ed.primària
Observacions informes Ed.primàriaObservacions informes Ed.primària
Observacions informes Ed.primària
MariaJose Ariño
 

What's hot (20)

Com aprendre a fer bones preguntes?
Com aprendre a fer bones preguntes?Com aprendre a fer bones preguntes?
Com aprendre a fer bones preguntes?
 
Situacions d'Aprenentatge
Situacions d'AprenentatgeSituacions d'Aprenentatge
Situacions d'Aprenentatge
 
QUE ÉS LA HISTÒRIA ? ETAPES HISTÒRIQUES (4ESO)
QUE ÉS LA HISTÒRIA ?  ETAPES HISTÒRIQUES (4ESO)QUE ÉS LA HISTÒRIA ?  ETAPES HISTÒRIQUES (4ESO)
QUE ÉS LA HISTÒRIA ? ETAPES HISTÒRIQUES (4ESO)
 
U10. El Renaixement
U10. El Renaixement U10. El Renaixement
U10. El Renaixement
 
Exercicis de poesia. Primer d'ESO
Exercicis de poesia. Primer d'ESOExercicis de poesia. Primer d'ESO
Exercicis de poesia. Primer d'ESO
 
Graella expressió oral
Graella expressió oralGraella expressió oral
Graella expressió oral
 
Guia per cercar informació. CM i CS de primaria.
Guia per cercar informació. CM i CS de primaria.Guia per cercar informació. CM i CS de primaria.
Guia per cercar informació. CM i CS de primaria.
 
Rúbrica individual d'exposició oral en grup (presentació).docx
Rúbrica individual d'exposició oral en grup (presentació).docxRúbrica individual d'exposició oral en grup (presentació).docx
Rúbrica individual d'exposició oral en grup (presentació).docx
 
Els mitjans de comunicació
Els mitjans de comunicacióEls mitjans de comunicació
Els mitjans de comunicació
 
Instruments d'avaluació per i de l'aprenentatge
Instruments d'avaluació per i de l'aprenentatgeInstruments d'avaluació per i de l'aprenentatge
Instruments d'avaluació per i de l'aprenentatge
 
Rúbrica d'avaluació de l'exposició oral de literatura medieval-1r de Bat
Rúbrica d'avaluació de l'exposició oral de literatura medieval-1r de BatRúbrica d'avaluació de l'exposició oral de literatura medieval-1r de Bat
Rúbrica d'avaluació de l'exposició oral de literatura medieval-1r de Bat
 
Textos descriptius
Textos descriptiusTextos descriptius
Textos descriptius
 
Rubrica docent expressio_oral1
Rubrica docent expressio_oral1Rubrica docent expressio_oral1
Rubrica docent expressio_oral1
 
01 les capes de la terra
01 les capes de la terra01 les capes de la terra
01 les capes de la terra
 
Metàfores
MetàforesMetàfores
Metàfores
 
La notícia: estructura i característiques
La notícia: estructura i característiquesLa notícia: estructura i característiques
La notícia: estructura i característiques
 
L’Art Barroc
L’Art  BarrocL’Art  Barroc
L’Art Barroc
 
Literatura catalana de l'Edat mitjana
Literatura catalana de l'Edat mitjanaLiteratura catalana de l'Edat mitjana
Literatura catalana de l'Edat mitjana
 
Les plantes i les algues
Les plantes i les alguesLes plantes i les algues
Les plantes i les algues
 
Observacions informes Ed.primària
Observacions informes Ed.primàriaObservacions informes Ed.primària
Observacions informes Ed.primària
 

Viewers also liked

Què hem de fer ?
Què hem de fer ?Què hem de fer ?
Què hem de fer ?
adaura
 
Sortida talamanca
Sortida talamancaSortida talamanca
Sortida talamanca
adaura
 
Projecte vídeos
Projecte vídeosProjecte vídeos
Projecte vídeos
adaura
 
Cala Salada
Cala SaladaCala Salada
Cala Salada
adaura
 
Cala bassa
Cala bassaCala bassa
Cala bassa
adaura
 
Platja d'en Bossa
Platja d'en BossaPlatja d'en Bossa
Platja d'en Bossa
adaura
 
Ses salines
Ses salinesSes salines
Ses salines
adaura
 
Presentació projecte Litoral pitiús
Presentació projecte Litoral pitiúsPresentació projecte Litoral pitiús
Presentació projecte Litoral pitiús
adaura
 
Plantilla planificació
Plantilla planificacióPlantilla planificació
Plantilla planificació
adaura
 
Com ha de ser la guia natural del projecte?
Com ha de ser la guia natural del projecte?Com ha de ser la guia natural del projecte?
Com ha de ser la guia natural del projecte?
adaura
 
Grups treball 2n trimestre
Grups treball 2n trimestreGrups treball 2n trimestre
Grups treball 2n trimestre
adaura
 
Preguntes inicials litoral pitiús
Preguntes inicials litoral pitiúsPreguntes inicials litoral pitiús
Preguntes inicials litoral pitiús
adaura
 
La cèl·lula
La cèl·lulaLa cèl·lula
La cèl·lula
Roser Aguilo
 
Cabdell de llana.
Cabdell de llana.Cabdell de llana.
Cabdell de llana.
adaura
 
Les propietats dels minerals
Les propietats dels mineralsLes propietats dels minerals
Les propietats dels minerals
Roser Aguilo
 
Litosfera vs escorça+paraules clau
Litosfera vs escorça+paraules clauLitosfera vs escorça+paraules clau
Litosfera vs escorça+paraules clau
Roser Aguilo
 
Concurs la mar de ciència
Concurs la mar de ciènciaConcurs la mar de ciència
Concurs la mar de ciència
Roser Aguilo
 
Normes i hàbits de treball al laboratori i pictogrames de seguretat - Anna Ca...
Normes i hàbits de treball al laboratori i pictogrames de seguretat - Anna Ca...Normes i hàbits de treball al laboratori i pictogrames de seguretat - Anna Ca...
Normes i hàbits de treball al laboratori i pictogrames de seguretat - Anna Ca...
Ciència i Tecnologies
 
Els éssers vius
Els éssers viusEls éssers vius
Els éssers vius
Roser Aguilo
 
Orànguls per aferrar
Orànguls per aferrarOrànguls per aferrar
Orànguls per aferrar
Roser Aguilo
 

Viewers also liked (20)

Què hem de fer ?
Què hem de fer ?Què hem de fer ?
Què hem de fer ?
 
Sortida talamanca
Sortida talamancaSortida talamanca
Sortida talamanca
 
Projecte vídeos
Projecte vídeosProjecte vídeos
Projecte vídeos
 
Cala Salada
Cala SaladaCala Salada
Cala Salada
 
Cala bassa
Cala bassaCala bassa
Cala bassa
 
Platja d'en Bossa
Platja d'en BossaPlatja d'en Bossa
Platja d'en Bossa
 
Ses salines
Ses salinesSes salines
Ses salines
 
Presentació projecte Litoral pitiús
Presentació projecte Litoral pitiúsPresentació projecte Litoral pitiús
Presentació projecte Litoral pitiús
 
Plantilla planificació
Plantilla planificacióPlantilla planificació
Plantilla planificació
 
Com ha de ser la guia natural del projecte?
Com ha de ser la guia natural del projecte?Com ha de ser la guia natural del projecte?
Com ha de ser la guia natural del projecte?
 
Grups treball 2n trimestre
Grups treball 2n trimestreGrups treball 2n trimestre
Grups treball 2n trimestre
 
Preguntes inicials litoral pitiús
Preguntes inicials litoral pitiúsPreguntes inicials litoral pitiús
Preguntes inicials litoral pitiús
 
La cèl·lula
La cèl·lulaLa cèl·lula
La cèl·lula
 
Cabdell de llana.
Cabdell de llana.Cabdell de llana.
Cabdell de llana.
 
Les propietats dels minerals
Les propietats dels mineralsLes propietats dels minerals
Les propietats dels minerals
 
Litosfera vs escorça+paraules clau
Litosfera vs escorça+paraules clauLitosfera vs escorça+paraules clau
Litosfera vs escorça+paraules clau
 
Concurs la mar de ciència
Concurs la mar de ciènciaConcurs la mar de ciència
Concurs la mar de ciència
 
Normes i hàbits de treball al laboratori i pictogrames de seguretat - Anna Ca...
Normes i hàbits de treball al laboratori i pictogrames de seguretat - Anna Ca...Normes i hàbits de treball al laboratori i pictogrames de seguretat - Anna Ca...
Normes i hàbits de treball al laboratori i pictogrames de seguretat - Anna Ca...
 
Els éssers vius
Els éssers viusEls éssers vius
Els éssers vius
 
Orànguls per aferrar
Orànguls per aferrarOrànguls per aferrar
Orànguls per aferrar
 

More from adaura

Cala salada i cala saladeta
Cala salada i cala saladetaCala salada i cala saladeta
Cala salada i cala saladeta
adaura
 
Figueretes
FigueretesFigueretes
Figueretes
adaura
 
Impactes de l'activitat humana sobre els ecosistemes
Impactes de l'activitat humana sobre els ecosistemesImpactes de l'activitat humana sobre els ecosistemes
Impactes de l'activitat humana sobre els ecosistemes
adaura
 
Guia natural de Cala d'hort
Guia natural de Cala d'hortGuia natural de Cala d'hort
Guia natural de Cala d'hort
adaura
 
Guia natural de Cala bassa
Guia natural de Cala bassaGuia natural de Cala bassa
Guia natural de Cala bassa
adaura
 
Guia natural de Talamanca, projecte Litoral Pitiús
Guia natural de Talamanca, projecte Litoral PitiúsGuia natural de Talamanca, projecte Litoral Pitiús
Guia natural de Talamanca, projecte Litoral Pitiús
adaura
 
Can toni i ies sa blanca dona
Can toni  i  ies sa blanca donaCan toni  i  ies sa blanca dona
Can toni i ies sa blanca dona
adaura
 
Taula de les estructures de les proteïnes
Taula de les estructures de les proteïnesTaula de les estructures de les proteïnes
Taula de les estructures de les proteïnes
adaura
 
Presentació BIG 1r ESO
Presentació BIG 1r  ESO Presentació BIG 1r  ESO
Presentació BIG 1r ESO
adaura
 
Activitat: platges dels municipis d'Eivissa
Activitat: platges dels municipis d'EivissaActivitat: platges dels municipis d'Eivissa
Activitat: platges dels municipis d'Eivissa
adaura
 
La matèria
La matèriaLa matèria
La matèria
adaura
 
Com ha de ser la guia natural del projecte?
Com ha de ser la guia natural del projecte?Com ha de ser la guia natural del projecte?
Com ha de ser la guia natural del projecte?
adaura
 
Platja d'en Bossa
Platja d'en BossaPlatja d'en Bossa
Platja d'en Bossa
adaura
 
Desdoblament presssio atmosferica1r eso
Desdoblament  presssio atmosferica1r esoDesdoblament  presssio atmosferica1r eso
Desdoblament presssio atmosferica1r eso
adaura
 
Analitzant dades dels planetes del Sistema Solar
Analitzant dades dels planetes del Sistema SolarAnalitzant dades dels planetes del Sistema Solar
Analitzant dades dels planetes del Sistema Solar
adaura
 
Rúbrica porfoli feta per alumnes
Rúbrica porfoli feta per alumnesRúbrica porfoli feta per alumnes
Rúbrica porfoli feta per alumnes
adaura
 
Rúbrica correcció de llibreta
Rúbrica correcció de llibretaRúbrica correcció de llibreta
Rúbrica correcció de llibreta
adaura
 

More from adaura (17)

Cala salada i cala saladeta
Cala salada i cala saladetaCala salada i cala saladeta
Cala salada i cala saladeta
 
Figueretes
FigueretesFigueretes
Figueretes
 
Impactes de l'activitat humana sobre els ecosistemes
Impactes de l'activitat humana sobre els ecosistemesImpactes de l'activitat humana sobre els ecosistemes
Impactes de l'activitat humana sobre els ecosistemes
 
Guia natural de Cala d'hort
Guia natural de Cala d'hortGuia natural de Cala d'hort
Guia natural de Cala d'hort
 
Guia natural de Cala bassa
Guia natural de Cala bassaGuia natural de Cala bassa
Guia natural de Cala bassa
 
Guia natural de Talamanca, projecte Litoral Pitiús
Guia natural de Talamanca, projecte Litoral PitiúsGuia natural de Talamanca, projecte Litoral Pitiús
Guia natural de Talamanca, projecte Litoral Pitiús
 
Can toni i ies sa blanca dona
Can toni  i  ies sa blanca donaCan toni  i  ies sa blanca dona
Can toni i ies sa blanca dona
 
Taula de les estructures de les proteïnes
Taula de les estructures de les proteïnesTaula de les estructures de les proteïnes
Taula de les estructures de les proteïnes
 
Presentació BIG 1r ESO
Presentació BIG 1r  ESO Presentació BIG 1r  ESO
Presentació BIG 1r ESO
 
Activitat: platges dels municipis d'Eivissa
Activitat: platges dels municipis d'EivissaActivitat: platges dels municipis d'Eivissa
Activitat: platges dels municipis d'Eivissa
 
La matèria
La matèriaLa matèria
La matèria
 
Com ha de ser la guia natural del projecte?
Com ha de ser la guia natural del projecte?Com ha de ser la guia natural del projecte?
Com ha de ser la guia natural del projecte?
 
Platja d'en Bossa
Platja d'en BossaPlatja d'en Bossa
Platja d'en Bossa
 
Desdoblament presssio atmosferica1r eso
Desdoblament  presssio atmosferica1r esoDesdoblament  presssio atmosferica1r eso
Desdoblament presssio atmosferica1r eso
 
Analitzant dades dels planetes del Sistema Solar
Analitzant dades dels planetes del Sistema SolarAnalitzant dades dels planetes del Sistema Solar
Analitzant dades dels planetes del Sistema Solar
 
Rúbrica porfoli feta per alumnes
Rúbrica porfoli feta per alumnesRúbrica porfoli feta per alumnes
Rúbrica porfoli feta per alumnes
 
Rúbrica correcció de llibreta
Rúbrica correcció de llibretaRúbrica correcció de llibreta
Rúbrica correcció de llibreta
 

Rúbrica per la presentació producte final

  • 1. RÚBRICA D’AVALUACIÓ DE LA PRESENTACIÓ DEL PROJECTE NOM DEL GRUP: ​______________________________________________________________________ COMPONENTS DEL GRUP​: ____________________________________________________________________________________________________________________________ EXPOSICIÓ ORAL MOLT SATISFACTÒRIA 10-9-8 ADEQUADA 7-6-5 GENS 4-3-2-1-0 NOTA ALUMNE/A /GRUP NOTA PROFESSORAT NOTA FINAL ESTRUCTURA -SALUTACIÓ. -COMIAT. -INTRODUCCIÓ -CONCLUSIÓ. -GUIÓ: presenta l’estructura de l’exposició. -Presenta com a mínim tres ítems. -Presenta dos o menys ítems. DOMINI DEL TEMA -Controla el tema; mira poc el guió. -No hi ha enunciats contradictoris. -El producte respon als objectius del projecte i a la responsabilitat del grup. -Combina la lectura del guió amb l’aportació personal. -La presentació té alguna incoherència. -El producte respon als objectius del projecte, tot i que hi manca informació. -No té guió i llegeix literalment el text de la presentació. -Acumulació d’informació contradictòria. -El producte no respon als objectius del projecte LLENGUA ORAL -Pronuncia perfectament. -Fluïdesa en l’exposició. -Alguna deficiència lleu en la pronúncia. -Fluïdesa amb alguna interrupció. -Greus problemes de pronúncia. -Interrupcions contínues. COORDINACIÓ DEL GRUP -El grup s’ha preparat l’exposició i sap la part que els pertoca. -Respecten les exposicions dels companys i ajuden si és necessari tot mantenint el ritme i l’atenció del públic. -Hi ha una bona coordinació. -El grup s’ha preparat l’exposició però hi ha algú que necessita massa ajuda. -S’interrompen entre ells o hi ha silencis massa llargs. -Hi ha manca de coordinació. -El grup no s’ha preparat la presentació i per tant no hi ha ritme en la presentació ni coordinació PART ESCRITA I AUDIOVISUAL -No hi ha cap falta gramatical. -Suport visual atractiu i adequat. -Inclou altres recursos complementaris: esquemes explicatius, audio... -Hi ha algunes faltes gramaticals en la presentació. -Només algunes de les imatges utilitzades són adequades al contingut. -No inclou altres recursos d’interès. -Acumulació de faltes gramaticals. -No inclou imatges en la seva presentació o les imatges utilitzades no són adequades. -No inclou altres recursos. INTERÈS -Atreu l'atenció del públic durant tota l’exposició. -El llenguatge corporal reforça el discurs. -Respecta el temps o durada de l’exposició. -Només manté l’atenció del públic durant una part de l’exposició. Massa llarga. -Gestualitza poc. -Lleu alteració del temps establert. -El públic desconnecta ràpidament. -El llenguatge corporal no reforça el discurs; mans en les butxaques, no gestualitza. -Exposició breu.